最新初二物理全冊知識(shí)點(diǎn)歸納
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初二物理全冊知識(shí)點(diǎn)歸納篇一
浮力定律
⒈浮力及產(chǎn)生原因：浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)對它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上;原因：液體對物體的上、下壓力差。
⒉阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開液體所受重力。
即f浮=g排液=ρ液gv排。
(v排表示物體排開液體的體積)
⒊浮力計(jì)算公式：f浮=g-t=ρ液gv排=f上、下壓力差=g排液
⒋當(dāng)物體漂浮時(shí)：f浮=g物 且 ρ物<;ρ液
當(dāng)物體懸浮時(shí)：f浮=g物 且 ρ物=ρ液
當(dāng)物體上浮時(shí)：f浮>g物 且 ρ物<;ρ液
當(dāng)物體下沉?xí)r：f浮;ρ液
浮力f浮
(n) f浮=g物—g示 g示：物體在液體的重力
浮力f浮
(n) f浮=g物 此公式只適用物體漂浮或懸浮
浮力f浮
(n) f浮=g排=m排g=ρ液gv排
g排：排開液體的重力
m排：排開液體的質(zhì)量 m排=ρ液v排
ρ液：液體的密度 ρ液=m排/v排
v排：排開液體的體積 v排=m排/ρ液
(即浸入液體中的體積)
當(dāng)物體密度大于液體密度時(shí)，物體下沉.(直至懸浮/沉底)
當(dāng)物體密度小于液體密度時(shí)，物體上浮.(直至懸浮/漂浮)
當(dāng)物體密度等于液體密度時(shí)，物體懸浮.
浮力公式的推算
f 浮=f下表面-f上表面
=f向上-f向下
=p向上·s-p向下·s
=ρ液·g·h·s-ρ液·g·h·s
=ρ液·g·(h-h)·s
=ρ液·g·△h·s
=ρ液·g·v排
=m排液·g
=g排液
浮力的學(xué)習(xí)離不開對密度知識(shí)的了解，好的浮力是依據(jù)在完備的密度知識(shí)上的。
初二物理全冊知識(shí)點(diǎn)歸納篇二
掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要，下面內(nèi)容初中物理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)1：三基礎(chǔ)，希望能給您帶來一定幫助。
初中物理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)1：三基礎(chǔ)
一、物理的學(xué)習(xí)是模塊化的，共分四個(gè)模塊：
1.對概念的理解，不能單純地去背誦。面對一個(gè)新的物理量，重要的是要了解它在實(shí)際解題中作用。
2.概念的應(yīng)用：理解概念之后，對它的應(yīng)用就沒有什么大的問題了。解題是，要抓住，每道題中的每一句話都是在給你條件，只要將條件與物理量相對應(yīng)，然后代到相應(yīng)的公式中，就可以解出答案了。
3.衍生
4.綜合：物理的各個(gè)章節(jié)中，除了光學(xué)相對獨(dú)立之外，其它都是聯(lián)系很緊密的，必須注意將他們之間前呼后應(yīng)起來。
二、如何做習(xí)題：做習(xí)題特別是理科習(xí)題時(shí)，必須把握量與質(zhì)的關(guān)系。主要抓做題的質(zhì)量。做完書上以及老師給出的題后，總結(jié)出每道題的解題思路。解題的過程分為：
1.分析物理進(jìn)程：把過程抽象為物理量
2.利用數(shù)學(xué)將題解出來
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1)上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，至于學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該是讓學(xué)習(xí)方法適應(yīng)自己，而不是讓自己去適應(yīng)別人用起來好的方法。
2)做題的時(shí)候要多思考，多提問題?！拔摇弊鲱}的速度一向很慢的，但是每次做完題后，都看看是怎樣得出的，看看對以后有什么可借鑒的，達(dá)到舉一反三的效果，而不是做完后就置物理是一門邏輯性非常強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)好物理既要以一定的數(shù)學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，同時(shí)更要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。因此很多同學(xué)都感到學(xué)好物理特別難，尤其是進(jìn)入高中以后，經(jīng)常可以聽到同學(xué)中流傳著這樣一句話：“ 物理難，化學(xué)繁，數(shù)學(xué)作業(yè)做不完。”于是就更覺得中學(xué)物理非常難學(xué)。
初二物理全冊知識(shí)點(diǎn)歸納篇三
【凝固知識(shí)總復(fù)習(xí)】凝固知識(shí)大放送：液態(tài)晶體凝固時(shí)的溫度就是凝固點(diǎn)，溫度等于該晶體的熔點(diǎn)，但概念不同，不同的晶體其凝固點(diǎn)亦不相同。
凝固
在一定壓強(qiáng)下，液態(tài)的晶體物質(zhì)，其溫度略微低于熔點(diǎn)時(shí)，微粒便將規(guī)則地排列成為穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。開始是少數(shù)微粒按一定的規(guī)律排列起來，形成所謂的晶核，而后圍繞這些晶核成長為一個(gè)個(gè)晶粒。因此，凝固過程就是產(chǎn)生晶核和晶核生長的過程，而且這兩種過程是同時(shí)進(jìn)行的。
液態(tài)晶體物質(zhì)在凝固過程中放出熱量(稱為凝固熱，其數(shù)值等于熔化熱)，在凝固過程中其溫度保持不變，直至液體全部變?yōu)榫w為止。
非晶體的液態(tài)物質(zhì)，在凝固過程中 初中化學(xué)，溫度降低逐漸失去流動(dòng)性，最后變?yōu)楣腆w。在凝固過程它沒有一定的凝固點(diǎn)，只是與某個(gè)溫度范圍相對應(yīng)。
熔化是凝固的相反過程。
凝固是物質(zhì)存在的一種狀態(tài)。與液體和氣體相比固體有比較固定的體積和形狀、質(zhì)地比較堅(jiān)硬。
通過其組成部分之間的相互作用固體的特性可以與組成它的粒子的特性有很大的區(qū)別。研究固體的物理科學(xué)叫固體物理學(xué)。一般來說，一個(gè)物體要達(dá)到一定的大小才能被稱為固體，但對這個(gè)大小沒有明確的規(guī)定。一般來說固體是宏觀物體，除一些特殊的低溫物理學(xué)的現(xiàn)象如超導(dǎo)現(xiàn)象、超液現(xiàn)象外固體作為一個(gè)整體不顯示量子力學(xué)的現(xiàn)象。
知識(shí)拓展：蛋白質(zhì)凝固：變性蛋白質(zhì)分子互相凝集為固體的現(xiàn)象稱凝固。
初二物理全冊知識(shí)點(diǎn)歸納篇四
面鏡點(diǎn)總結(jié)
1、平面鏡
1）平面鏡成像特點(diǎn)：
①物體在平面鏡里所成的像是虛像。②像、物到鏡面的距離相等。③像、物大小相等
④像、物的連線與鏡面垂直 “正立”&ldquo 初中歷史;等大”“虛象”“像、物關(guān)于鏡面對 稱
2）成像原理：光的反射定理
3）作 用：成像、 改變光路
4）實(shí)像和虛像：實(shí)像：實(shí)際光線會(huì)聚點(diǎn)所成的像
虛像：反射光線反向延長線的會(huì)聚點(diǎn)所成的像
2、球面鏡：
1）凹鏡：定義：用球面的 內(nèi) 表面作反射面。
性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線 會(huì)聚在一點(diǎn)；從焦點(diǎn)射向凹鏡的反射光是平行光
應(yīng)用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈
2）凸鏡 ：定義：用球面的外表面做反射面。
性質(zhì)：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像
應(yīng)用：汽車后視鏡
初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：功和功率
判斷一個(gè)力是否對物體做了功，要看兩個(gè)因素。一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離，兩者缺一，則力對物體沒有做功。常有以下三種：
（1）物體由于慣性運(yùn)動(dòng)，雖然有距離，但不受力的作用。例如，在光滑水平面勻速滑動(dòng)的木塊，它由于慣性向前運(yùn)動(dòng)，在水平方向沒有受到阻力，也沒有受到動(dòng)力，因此沒有力對它做功。
（2）物體受到力的作用,但保持靜止?fàn)顟B(tài)，沒有沿力的方向通過距離。例如,用力推車,但沒有推動(dòng)。在此過程中，缺少一個(gè)做功的因素，因此推車的力沒有對車做功。
（3）物體受到了力的作用,也通過了距離，但物體移動(dòng)距離的方向跟物體受到力的方向垂直，因此這個(gè)力沒有對物體做功。例如,手用豎直向上的拉力提水桶,沿水平方向移動(dòng)距離,水桶沒有在豎直方向上移動(dòng)距離,這個(gè)拉力沒有對水桶做功。
【典型例題】
例析1：在下圖四種情境中，人對物體做功的是（ ）
解析：
這是一道判斷力對物體是否做功的題目。要判斷力對物體是否做功，關(guān)鍵要看是否同時(shí)滿足做功的兩個(gè)必要因素。選項(xiàng)a中，水桶受到提水桶的力向上，移動(dòng)的距離方向是向前，力的方向與移動(dòng)距離的方向垂直，因此提水桶的力沒有做功，所以a錯(cuò)；選項(xiàng)b中，屬于“有力沒距離”的情況，舉力對杠鈴沒有做功，所以b錯(cuò)；選項(xiàng)c中，人雖然用力搬石頭，但是沒有距離，所以c錯(cuò)；選項(xiàng)d中，人推車，推力的方向是水平向前，車又沿推力的方向移動(dòng)一段距離，因此推力做功。因此d是正確的。
答案：d
例析2：小明體重600n，小強(qiáng)體重500n，他們進(jìn)行登樓比賽。小明跑上五樓用30s，小強(qiáng)跑上五樓用24s．則______做功較多，______的功率較大。
解析：這是一道功率的測量和計(jì)算的題目。由功率公式p＝w/t可知，要比較登樓時(shí)功率的大小，必須知道人登樓過程中所做的功和時(shí)間。這里的功就是人克服自身的重力所做的功。由 可知，只要測得人的質(zhì)量和樓高 初二，就能算出人做功的大小。
初二物理全冊知識(shí)點(diǎn)歸納篇五
物理這門自然科學(xué)課程比較難學(xué)，靠死記硬背是學(xué)不會(huì)的，一字不差地背下來，出個(gè)題目還是照樣不會(huì)做。隨著課改大面積的深入推進(jìn)，各地中考的題型也發(fā)生了相應(yīng)的變化。2006年是新教材中考的第一年，在新課程的基本理念這方面的考查應(yīng)有所體現(xiàn)。筆者研究了近幾年來、特別是近兩年來全國各地省市中考題，預(yù)測今年的中考熱點(diǎn)提出以下幾個(gè)方面應(yīng)注意的問題以供老師、同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)參考。
一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1. 抓住基礎(chǔ)知識(shí)。中考試卷中易、中、難的試題比例為3：1：1，對基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的考查應(yīng)是中考的重點(diǎn)，但近年來對基礎(chǔ)知識(shí)的考查形式發(fā)生了變化，最主要的變化是摒棄了考查死知識(shí)的做法，而要求能在具體事件中辨認(rèn)出該知識(shí)或規(guī)律。為此學(xué)生要做到復(fù)習(xí)細(xì)致，在廣度上力爭不留漏洞。
2. 聯(lián)系實(shí)際，貼近生活。新課程的基本理念之一就是“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”這是中考命題的指導(dǎo)思想，那些最常見的生活現(xiàn)象最可能成為命題的素材。例如：去年涉及的“指甲刀上的杠桿、自行車上的力學(xué)”等。復(fù)習(xí)時(shí)同學(xué)們應(yīng)在近兩年的相關(guān)題目中了解此類題的出處、分類和答題技巧，更主要的是發(fā)現(xiàn)不懂的問題多親自去做、去看、去想，快速提高自己的觀察、分析能力。
3. 重視開放型物理題的訓(xùn)練?！犊荚囌f明》中提到：考卷中要設(shè)置適量的開放性和綜合性題目，考查學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)。對于此類題目因初中知識(shí)程度有限，只能是淺層次地開放，首先要放下畏懼心理。從近兩年物理命題中可看出，開放型物理題大致可分三類，即條件開放型、結(jié)論開放型、條件和結(jié)論都開放型。對于開放型物理題常常沒有現(xiàn)成的解答模式，而是要利用發(fā)散思維進(jìn)行全方位、多角度的觀察、分析。這就要求學(xué)生在平時(shí)練習(xí)中重視一題多解，不能淺嘗輒止。
4. 加大科學(xué)探究方法的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)技能的提高。近幾年中考物理題中科學(xué)探究及實(shí)驗(yàn)題的數(shù)量及分值呈上升趨勢，掌握科學(xué)探究及實(shí)驗(yàn)題的類型及要求是解答試題的關(guān)鍵?？茖W(xué)探究及實(shí)驗(yàn)題的類型主要有：（1）考查對問題實(shí)驗(yàn)過程的感悟；（2）考查各種儀器在科學(xué)探究及實(shí)驗(yàn)中的作用；（3）考查科學(xué)探究中對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理；（4）學(xué)生用一定的物理方法來探究實(shí)驗(yàn)；（5）學(xué)生自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。此部分的復(fù)習(xí)方法應(yīng)在掌握一定的物理研究方法（尤其是控制變量法）的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)及相關(guān)的基本內(nèi)容，然后帶著疑問走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)探究，反復(fù)操作練習(xí)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而彌補(bǔ)知識(shí)上的不足。
5. 提高收集、分析和處理的能力。生活中源隨處可見，各種商品的說明、須知、用法及列車時(shí)刻表等都向人們提供著，善于迅速從資料中選擇出自己需要的是人們在生活中應(yīng)具有的能力，因此近兩年圍繞銘牌、說明書、數(shù)形結(jié)合——物理圖象等命出了一些類題，應(yīng)引起重視?？荚囍械慕o予方式可以是圖表或文字，同學(xué)們要掌握解答此類問題的大致步驟，平時(shí)培養(yǎng)較強(qiáng)的閱讀能力，收集有益的能力，還需要有一個(gè)良好的心理素質(zhì)。
6. 在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們應(yīng)把所學(xué)知識(shí)再分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要把前后知識(shí)聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。注意不同學(xué)科間知識(shí)的聯(lián)系，擺脫“學(xué)科本位”思想是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。
二、熱點(diǎn)問題
通過觀察總結(jié)近兩年的各地中考試卷，發(fā)現(xiàn)熱點(diǎn)主要還集中體現(xiàn)在以下幾方面：
（1）關(guān)注最新科技發(fā)展，例如磁懸浮列車、火星探測器、神舟飛船等；（2）關(guān)注時(shí)事新聞；（3）關(guān)注估測能力，例如估計(jì)考場溫度、估計(jì)自己上三樓的功率等；（4）關(guān)注問題的提出，例如試卷上給幅圖片，讓你針對圖片所畫內(nèi)容提出一個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的問題并解答。
三、題型結(jié)構(gòu)
1. 近幾年物理題型的顯著變化是多了定性的簡答題，少了定量的計(jì)算及死套公式的試題。學(xué)生對于陌生的簡答題普遍存在著不知如何著手，解答不得要領(lǐng)的毛病，再加上簡答題的題目很多，出題方式靈活，給中考復(fù)習(xí)帶來一定困難。這里將這種題目的分類及解答方法簡敘如下：
（1）縱向分類。按照課本內(nèi)容逐一理解概念，把題目歸為：力的問題、運(yùn)動(dòng)問題、光的問題、蒸發(fā)問題、液化問題、浮沉、杠桿、安全用電問題等等。每類題目都有各自基本的答題模式。（2）橫向分類。據(jù)解答方式不同，可把簡答題分為：直接敘述題、用數(shù)學(xué)語言幫助解答題、需用圖幫助解答的問題。對于此類題目學(xué)生要認(rèn)真體會(huì)答題的順序，理解每條答語與題目的聯(lián)系，多做幾道題目，多比較答案就能創(chuàng)造性地答好問題。
2. 科學(xué)探究方法的考查“創(chuàng)新能力是一個(gè)民族的希望”。教育的最終目的就是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。而獲得創(chuàng)新能力的一種重要途徑就是——科學(xué)探究。
學(xué)好物理絕招 多讀書，多問為什么？
課后，課前，這是學(xué)好的必要絕招。
課前閱讀，有的放矢.根據(jù)課本內(nèi)容的不同，結(jié)合課文中提出的問題，邊讀邊想.如閱讀“功”這一節(jié)，可列出如下提綱：①物理學(xué)上“做功”的含義是什么?它和日常生活中常說的“做工”有什么不同?②做功必須具備哪兩個(gè)必要因素?有哪幾種情況不做功?⑧做功的多少與哪些因素有關(guān)?怎樣計(jì)算做功的多少?④功的單位是什么?通過閱讀，對新課內(nèi)容有一個(gè)粗略的了解，弄清點(diǎn)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，作出標(biāo)記，以便在上聽講解時(shí)突破，攻克難點(diǎn)。
課堂閱讀，就是在進(jìn)行新課的過程中閱讀，對于那些重點(diǎn)知識(shí)(概念、規(guī)律等)要邊讀邊記.對于關(guān)鍵的宇、詞、句、段落要用符號(hào)標(biāo)志，只有抓住關(guān)健，才能深刻理解，也才能準(zhǔn)確掌握所學(xué)的知識(shí).如閱讀“重力的方向”時(shí)關(guān)鍵是“豎直”.閱讀“牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律”的課文時(shí)，抓住“沒有受到外力作用”和“總保持”.精讀細(xì)摳，明確概念、規(guī)律的內(nèi)涵和外延.在閱讀時(shí)，若遇疑難，要反復(fù)推敲，為什么這樣說，能不能那樣說?為什么?弄清其原團(tuán)究竟.
課后閱讀，結(jié)合課堂筆記，在閱讀的基礎(chǔ)上勤總結(jié)、歸納.新課結(jié)束或?qū)W完一章后，結(jié)合課堂筆記去閱讀，及時(shí)復(fù)習(xí)歸納，把每節(jié)或每章的知識(shí)按“樹結(jié)構(gòu)”或以圖表形式歸納，使零碎的知識(shí)逐步系統(tǒng)化、條理化.通過歸納，可以把學(xué)過的知識(shí)串成線，連成網(wǎng)，結(jié)成體.以便加深現(xiàn)解 初中語文，使知識(shí)得到升華。
