最新史記讀書心得

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史記讀書心得篇一

讀《史記》，緣于對莊周夢蝶的心心向往，起于對西楚項籍近乎盲目的崇拜。彼時少年意氣，總覺得男子此生立于天地間，若不能如項霸王一般橫絕宇內而絢爛璀璨，就應當像莊逍遙那般獨立世外而持竿不顧。

當年尚在井底，以為天下不過方寸;當年劃地自封，以為一步便能上了青天。

當年年少，尚未讀史。

那時候的高中啊，幾乎滿校園都是瑯瑯書聲，晨起讀詩詞，傍晚背英文，間或不過五分鐘的課間休息時間，也都大抵被拿來推演數理方程，幾乎每個人都顯得忙碌而充實，唯獨我，度過一節又一節令人呼呼欲睡的數學語文課之后，總會于課間坐在教室門口高居五樓的連廊扶欄之上，晃蕩的雙腳下是離我十多米的花磚廣場，背后是不敢隨意靠近的甚或偶爾會驚呼出聲的同學和遠遠趕過來喝令我下來的班主任，可是班主任辦公室去多了便也和一次都不去的并沒有區別，我依舊會在課間坐在扶欄上，嘲笑著教室里埋頭苦讀的好好學生，以此來彰顯我行我素的桀驁不羈的青春。

當時看書不愛看正文愛看附錄，偶然間便看到了莊周夢蝶那一段，至今想來，仍然神往之至，我是夢中有蝴蝶還是蝴蝶夢中有了我，恍恍惚惚之間，我如夢如醒，朦朧中抓到一絲明悟，卻悄然而逝。

那一次，我開始想探究一人一蝶之史。

那之后一次考試，我從全班倒數變成了前十，其間辛苦并不為其他，只是少年認為，如此一來，日后若有人為我著書立傳，當有“讀‘莊周夢蝶’而頓悟”這一段“佳話”。

那以后，逐漸開始讀語文課本正文的我，第一次接觸到了《史記——項羽本紀》，當我一氣將并不完整的文字讀完之后，心中的震撼久不能平息，讓我始終無法稍稍忘卻的并非霸王面對氣勢滔天的秦皇車仗所言“彼可取而代之”的豪情，亦非巨鹿之地背水一戰而使諸將“無不膝行至轅門”的威霸，更非垓下死境突圍而出“所殺數十百人”的神勇，而是必死無奈下與虞姬的鐵血柔情，更是烏江有渡而不渡的小小固執。

千古獨此一霸王。

荒荒坤軸，悠悠天樞。江海桑田，明月千古。君莫語，君不見，長河滾滾，古今興亡皆塵土。

那個時代的戰場，你方唱罷我登場，將軍士卒沙場生而沙場死，多少枯骨?唯有西楚霸王項羽，騎烏騅，攜虞姬，一槍刺出，便把天下捅了個通透。

那一次，我開始想探究一朝一代之史。

那之后的每一次模擬高考，我若不是全班第一那定就是第二，可我依舊每個課間都會坐在高高的扶欄上，做著那些所有人都認為危險的動作，我依舊三天兩頭跑班主任辦公室，只是，這一回，班主任不再只是批評我，而是淡然笑著對我說：這學校，也許真需要你這種理想主義者。

我也是報之一笑，那時候我為考試所付出的一切辛苦啊，其實也不為其他，只是想著，日后當有顏面去面對鬢角漸白的父母，只是想著，讓這個死氣沉沉而美其名曰為將來奮斗的學校有一些生機。

我若有一槍，定要把那些刻板與過分現實的青春捅個通透。

我正式開始讀《史記》全書的時候，已經進了大學。

世界太大，《史記》卻很小，于是我選擇先讀一讀《史記》吧，看一看莊子是怎樣的持竿不顧，看一看霸王是如何的千古無二，看一看那群翻云覆雨的人物，看一看那些興亡成土的歲月，看一看我，應該怎樣走出我的“史記”。

那一晚，剛入夏，我捧書坐在陽臺窗前，檐外細雨蒙蒙，檐下燈光泱泱，暑熱之后，可沁人心脾的清涼陣陣撲面而來，宿舍內的兄弟談笑聲漸行漸遠，我觀史，入史，青山滄海、冰河蜃景盡皆入夢而來。

我看到堯舜祁天為萬民求恩澤，我看到夏桀商紂酒池肉林中;我聽到大韶之樂上九霄，我聽到萬馬齊喑金戈鳴;有李耳騎著青牛悠然出關，有周家天下分崩離析，有秦皇橫掃六合，有漢王創業維艱;更有呂氏奇貨可居為儲君，陶朱公千金散盡還復來;更有匹夫一怒刺帝王，有天子一怒血漂櫓。

洋洋乎世間百態，滾滾去青史東流。

我腦中轟鳴，瞬間山海退散，史書上零零散散的史事橫陳于眼前，恍然如一排坐標點，每一點代表一個時代，代表一個典故，連點成線，則描述了多少人的一生?坐標點連成的坐標軸無窮無盡地延伸向遠方，我極目遠眺而不見邊際。

于是，我回頭：

身后竟亦是一條無窮無盡的坐標軸——卻空無一物，不見哪怕只是一個坐標點，我幡然大悟——走過才能成歷史，茫然無措的就只能在原點徘徊。

我輕輕合上《史記》，長舒出一口氣，歷史長河無窮盡，能付諸筆端不過兩三事，我輩觀史，又何嘗不是在觀己?我返身一步踏出，往著無限空白之軸獨行而去。

這世上本沒有史，人走過，才留下了《史記》啊。

生者百歲，相去幾何。歡樂苦短，憂愁實多。何如尊酒，日往煙蘿。花覆茅檐，疏雨相過。倒酒既盡，杖藜行歌。

孰不有古，南山峨峨。

史記讀書心得篇二

讀書心得體會《史記》是一本偉大的歷史著作，作者司馬遷在這部歷史巨著中，通過對中國歷史的輯錄和記載，展示了自己對歷史和人性的深刻思考。這本書既是一部翔實的歷史記錄，也是一部思想文化的瑰寶。在閱讀《史記》的過程中，我深刻體會到歷史的重要性、人性的復雜性以及思考歷史的智慧。以下是我對《史記》的讀書心得體會。

首先，讀《史記》讓我領悟到歷史的重要性。歷史是人類經驗和智慧的結晶，了解歷史能夠讓我們更好地把握當下和未來。《史記》以其詳實的歷史記載、獨特的史論和深刻的思考，讓我更加明白歷史對于人類社會發展的重要性。通過對中國歷史的梳理，我們可以看到一個個朝代的興衰更替、社會制度的變遷，以及人們對于權力、榮辱、忠誠等價值觀的思考。這使我深刻認識到，歷史是一個永恒的課堂，只有通過對歷史的學習和思考，我們才能汲取智慧、找到對問題和挑戰的應對之道。

其次，讀《史記》讓我體味到人性的復雜性。《史記》中所描述的歷史人物充滿個性和特點，他們的行為和決策往往受到自身欲望、追求利益、歷史背景等因素的影響。比如秦始皇，他集權力于一身的行為并不僅僅基于對統一和治理的渴望，更多的是出于恐懼和個人野心。這種人性的復雜性讓我更能理解和包容人類的行為，同時也提醒我在面對決策時要理性思考，避免被個人的欲望和狹隘的利益所驅使。

第三，讀《史記》讓我認識到歷史的變遷和進步，以及由此帶來的思考。司馬遷在《史記》中多次提及中國歷史上的分封制度、中央集權等重大改革，這些改革在一定程度上推動了社會的發展和進步。通過對歷史的分析，我開始思考如何在改革和發展中結合歷史的經驗和教訓，尋找最適合社會進步的路徑。歷史的變遷和進步教會我們珍惜現在的成果和機遇，也告誡我們要不斷思考和積極進取，才能不斷實現個人和社會的發展。

第四，讀《史記》讓我意識到歷史和現實的聯系。歷史是現實的基礎，也是現實的延伸。通過對歷史的學習和思考，我們可以更好地理解當下的社會和現象。例如，《史記》中對于人性、政治和制度的解讀，使我在觀察和理解當前社會和政治現象時有了更多的思考角度。歷史給予我們洞察現實的眼睛和思考現實的智慧，讓我們能夠更好地面對挑戰和解決問題。

最后，讀《史記》讓我體會到思考歷史的智慧。歷史并非只為了回憶和記憶，更重要的是通過對歷史的思考和總結，得出一些規律和結論，用以指導當下和未來的行動。司馬遷在《史記》中對歷史進行了深入的思考和評價，這使我深切體會到了思考歷史的重要性。歷史不僅是我們過去所賴以生存的土壤，也是我們現在和未來思考的基礎。我們應該通過對歷史的學習和思考，尋求人類進步和社會發展的智慧。

總而言之，讀《史記》讓我深刻領悟到歷史的重要性、人性的復雜性、歷史變遷的進步、歷史與現實的聯系以及思考歷史的智慧。這本書是一部筆記，也是一座思想的寶庫，更是一個啟迪我們思考的窗口。它讓我們不斷反思自我，充實智慧，使我們能夠更好地面對挑戰、做出明智的決策。讀《史記》是一次意義深遠的歷史之旅，讓我從中汲取了很多思考和啟迪，受益良多。

史記讀書心得篇三

這個寒假我讀了《史記》。

這是一本能豐富頭腦，補充知識的神奇的書。

一個個耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性。生動的語言，優美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優美的意境中。隨著情節的起伏，我的情緒也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。簡單幽默的語言，緊張刺激的情節，仿佛把我帶到了那個遙遠的時代。各個時代的背景特色；各個國家的風土人情；各個民族的風俗習慣，在《史記》中表現得淋漓盡致，繪聲繪色。

看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領略了那個時代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會了當時人們的思想感情。

看《史記》就仿佛在讀一本搞笑的故事書。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發生的搞笑的故事，帶領你進入他們的世界。

看《史記》就仿佛在和一個歷史學家應對面的談話。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。

《史記》是一本既生動搞笑又能增長知識的值得一看的好書。

史記讀書心得篇四

歷史，是一場以謀略相比拼的高智能競賽。成就大業靠的是謀略，拼的是智能。在中國幾千年封建歷史的長河中，名相智士相互輝映，相得益彰。歷史杰出的臣相智士們以其卓越的品德、才能和作為，使得中國歷史呈現出五彩斑斕的景象。

管仲是春秋時期著名的政治家，是當時叱咤風云，助齊獨霸天下的顯要人物。他不僅對齊國成為春秋五霸中的首霸立下了汗馬功勞，就是對當時各國的經濟文化發展也起了很大的作用。

管鮑之交是個老生常談的故事，但每次品讀，向往之感都會油然而生。管子能屈能伸的大丈夫氣概和鮑叔牙知人善薦的高風亮節，都是當今的人最缺少的品格，而他們二人那種藏于心中對對方的深知與欣賞，更是知已之交的至高境界。

管仲被譽為中華第一相，他還是中國歷史上最著名的經濟學家，其輕重理論不但開啟中國古典經濟學的先河，而且對今天的社會主義經濟建設仍有明顯的借鑒價值。

呂不韋，戰國末年衛國人。呂不韋是陽翟的大商人，他往來各地，以低價買進，高價賣出積累起千金的家產。后因輔佐始皇登基有功，被始皇尊稱為仲父，任秦國相國，一時權傾朝野，府中食客三千。為了給自己留名，他讓府中食客編著了一本《呂氏春秋》。

呂不韋是中國歷史上的一個奇人，他的謀略和口才都是中國歷史人物中第一流的。他憑著一人之力，三寸不爛之舌，就促成了自己終生的榮華富貴。他是那種善于進行大的策劃、善于實施和完成這個策劃的人，這種人要口才出眾，自己就是自己謀劃的貫徹實施者。

總之，作為一個生活在幾千年前的人，縱觀呂不韋的一生，他的很多觀點，做事的方法，就是到了現代仍然是比較超前的，甚至當代一些所謂成功人士，他們成功的路上仍然留有呂不韋的影子。

透過歷史的塵埃，用現代的眼光來重新審視管仲，管仲仍熠熠生輝，璀璨奪目，放射出灼人的光彩。而成功一世的呂不韋由于利欲心太重，沒有像范蠡那樣，事業達到頂峰后激流勇退，最后落了個自殺身亡的.悲慘結局，這也是呂不韋給我們那些成功人士留下的最大教訓，也值得那些成功人士三思。

史記讀書心得篇五

第一段：引入（200字）

自古以來，歷史就是人們探究過去、把握現在、展望未來的重要依據。《史記》作為中國古代第一部紀傳體通史，對于我們認識歷史、了解文化、思考人生都具有極大的影響力。在我讀史記的過程中，我深感它的厚重和博大。通過閱讀《史記》，我受益匪淺，領悟到了歷史的真諦和重要性。

第二段：了解歷史發展的規律（200字）

閱讀《史記》可以幫助我們了解歷史發展的規律。從《史記》中，我們可以看到歷史的進程是曲折的、循序漸進的。一方面，歷朝歷代統治者的興衰更迭、政治制度的變革、民眾生活的變動均被鮮明地描繪出來；另一方面，封建文化的偉大、科技的進步以及社會風氣的傳承與變化也在其中得以展示。通過對歷史發展規律的了解，可以更好地認識當下的社會、洞悉未來的前景。

第三段：學習古人的智慧（200字）

史記中記載了無數古人的智慧和見解，為我們當代人所借鑒。《史記》中的人物形象鮮活、充滿個性，他們在歷史的長河中發揮著重要的作用。例如司馬遷筆下的孔子、老子等偉人，他們的思想和行動對后人產生了深遠的影響，仍然為我們當代人所推崇。通過學習古人的智慧，我們可以更好地面對和解決當代社會中的問題，增強自身的修養和智慧。

第四段：銘記歷史教訓（300字）

閱讀《史記》讓我深刻地認識到歷史教訓的重要性。歷史是一面鏡子，能夠幫助我們認識犯錯誤的后果。《史記》中記載了許多皇帝，他們的作為有的能夠維護國家的繁榮昌盛，有的卻導致國家的衰敗和滅亡。這些皇帝的經驗告訴我們，一個國家的實力和穩定是取決于人的才干和品德的，只有兼容二者，才能夠實現國家的長治久安。史記也提醒我們，要銘記歷史教訓，不忘國家發展的艱辛和成就，從而更好地塑造國家的未來。

第五段：傳承歷史文化（300字）

《史記》作為古代中國文化的重要組成部分，通過閱讀《史記》，我們能夠更好地了解和傳承歷史文化。史記中不僅記載了歷朝歷代的重要事件、政治制度等，也記載了許多古代文人的詩詞、古籍的編纂等。通過閱讀《史記》，我們可以更好地了解和傳承中華民族的優秀文化。同時，對于我們個人來說，史記也是培養思辨能力、提升人文素養的重要途徑之一。通過閱讀史記，我們可以培養自己的審美情趣，增強自己的思考能力，打破業已形成的框框，開闊眼界，提升自己的綜合素質。

結尾段：總結（100字）

在讀《史記》的過程中，我不僅更好地了解了歷史發展的規律，學習了古人的智慧，銘記了歷史教訓，還能夠更好地傳承歷史文化。《史記》是具有編年體和紀傳體特點的史書，它深入淺出地展現了中國幾千年的歷史變遷和人物形象，為我們當代人提供了豐富的知識和處世之道。通過閱讀《史記》，我們可以更好地認識自己和社會，理解歷史和未來，成為一個有遠見、胸懷廣闊的人。讀《史記》，領悟歷史的真諦，把握人生的價值。

史記讀書心得篇六

作為華夏兒女的我在品讀《史記》之后，也真切地感受到3500多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸。不過在“少年不識愁滋味”的同時更體會到了中華文化的博大精深。

看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發生的有趣的故事，帶領你進入他們的世界。

看《史記》就仿佛在和一個歷史學家面對面的談話。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。

一個個耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性。生動的語言，優美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優美的意境中。隨著情節的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節，仿佛把我帶到了那個遙遠的時代。各個時代的背景特色;各個國家的風土人情;各個民族的風俗習慣，在《史記》中表現得淋漓盡致，繪聲繪色。

史記讀書心得篇七

今年夏天在,我讀了一本叫《史記》的書。

103010是西漢武帝時期的“史圣”司馬遷的作品，記載了從三皇五帝到漢武帝時期中國的政治、經濟、文化、軍事歷史，是“二十四史”之首。

我非常敬佩司馬。

遷在史書著作上的創新方式，“二十四史”中大多是使用編年體。以時間順序寫歷史，而《史記》以人物傳記為主，并吸收了編年、紀事等體裁的長處，創造了歷史書籍的紀傳體的新體裁。其它史書記載的歷史都很短，就是的《資治通鑒》，也只是記載了從戰國至五代十國的一千多年的歷史。而《史記》卻記載了三千多年的中國歷史，是“二十四史”中記載年代最長的史書。

我更佩服司馬遷那種絕不違背真理的不屈精神。司馬遷雖然是朝廷的史官，但在《史記》中卻并不體現統治者漢武帝的意志，司馬遷寫《史記》秉筆直書，他的文章公正，史實可靠，不空講好話，不隱瞞壞事。在某些方面，敢于批評朝廷，這是封建統治者所不能允許的。他在《史記》中直言不諱地記載了漢武帝迷信神仙，千方百計祈求不死之藥的荒謬行為，惹惱了漢武帝。而當時正好發生了李陵兵敗投降事件，李陵攻打匈奴戰敗被俘，司馬遷替李陵說了幾句解釋的話，觸怒了漢武帝，便把他投下監獄處以宮刑。宮刑既殘酷地摧殘人體和精神，也極大地侮辱人格。司馬遷當然不愿意忍受這樣的刑罰，悲痛欲絕的他甚至想到了自殺。可后來他想到，人總有一死，但“死或重于泰山，或輕于鴻毛”，死的輕重意義是不同的，他覺得自己如果就這樣自殺，就像牛身上少了一根毛，是毫無價值的，他毅然選擇了宮刑。他只有一個信念，那就是一定要活下去，一定要把《史記》寫完，正因為還沒有完成《史記》，他才忍辱負重地活了下來，最終完成了《史記》。

《史記》中，我最感興趣的是《秦始皇本紀》。我覺得秦始皇做出的貢獻是統一了中國，統一了文字、貨幣等，為中華文明的強盛打下了基礎。但他也非常殘暴，焚書坑儒、廢黜百家，修皇陵，活埋了上萬人，是個殘虐的暴君，因此秦朝才短短十五年便滅亡了。

《史記》這本書是司馬遷在巨大恥辱下寫成的史書。讓我明白了許多治國的道理，治國不能太殘暴，但也不能偷懶放松。我要讀更多的好書，學習更多的知識，開創一個繁榮、富強的新時代。

史記讀書心得篇八

史記作為中國古代最重要的史書之一，記錄了兩千多年的歷史真相，承載了豐富的歷史文化信息。因此，閱讀史記對于了解中國古代的政治、經濟、文化等方面具有重要意義。在讀完史記后，我深感收獲頗豐，下面將從“歷史認知的拓展”、“人物性格的揭示”、“道德修養的啟示”、“文化精神的傳承”、“語言運用的魅力”五個方面，談談我對史記讀書的心得體會。

首先，史記拓展了我的歷史認知。史記中記載的歷史事件和人物，擴展了我對歷史的了解。我能夠更加深入地了解到中國古代的政治制度、社會狀況和經濟發展。例如，“曹劌論戰”一篇使我更加明白軍事戰略的重要性，以及運籌帷幄之中、決勝千里外的智慧。此外，“秦始皇本紀”揭示了中華民族的統一和中央集權制度的重要性，讓我對國家的發展和鞏固有了更深入的認識。通過閱讀史記，我明白歷史不僅僅是一段段記載，更是對人類智慧和經驗的總結。

其次，史記揭示了人物的性格特點。史記對各種歷史人物進行了深入細致的描寫，揭示了他們的性格特點和為人處世的方式。讀史如讀人，史記讓我學會通過人物的言行舉止來判斷其為人。例如，“范睢相魏”一文中，范睢無私的為國家考慮，不顧自己的名譽，誠實正直的為國家帶來了實實在在的利益。而“五帝本紀”中記載的伏羲、神農、黃帝等人物，則展現了他們的聰明才智和高尚品德。不僅如此，在閱讀史記中，我還能夠發現了平凡人身上的優秀品質和智慧，這讓我在日常生活中更加珍視品德的培養。

第三，史記給予我道德修養的啟示。在史記中，有很多關于品德與修養的記載，這對我個人的道德修養有著深刻的啟示。例如，“仲尼弟子列傳”中的孟子就是一個極好的榜樣。他崇尚仁愛之道，主張養正釋義，堅持道義的追求，成為后世道德倫理的重要代表。與孟子相對比的是管仲，他本來是個囚犯，但是通過自己的努力學習和修養，成為了齊國的賢臣，并推動了社會的發展和進步。這些道德人物的故事讓我懂得了堅持善良、積極向上的道路，才能成就自己，實現人生的價值。

第四，史記傳承了中華民族的文化精神。史記不僅僅是歷史的記載，更是中華文化的瑰寶之一。其中記載了很多關于語言、文化、宗教、風俗等方面的內容。例如，“詩經”一文弘揚了中華民族的音樂藝術， “太史公書表”則講述了中國古代的文化教育典范。這些文化精神的傳承讓我深感中華民族的博大精深，引發了我對中國古代的文化價值的思考。通過閱讀史記，我更加堅定了對自己民族文化自信的認同感，也意識到了自己的責任和使命。

最后，史記的語言運用給我帶來了極大的魅力。在史記中，司馬遷運用了辭章起伏、音韻華美的語言，使得整個史記充滿了韻律和節奏感，讀起來非常流暢。他的文字格調嚴謹、簡約而不簡單，讓我時常為之驚嘆。由于這種高雅言辭，史記在各個時代都備受推崇，傳之千古。我在與史記的相處中，也從中學到了語言運用的技巧，提高了自己的寫作表達能力。

總之，史記作為一本關于中國古代歷史的巨著，不僅幫助我拓寬了歷史認知，揭示了人物的性格特點，啟發了我的道德修養，傳承了中華民族的文化精神，還給予我語言運用的魅力。在今后的讀書生活中，我將繼續深入研讀史記，不斷學習其中的智慧和哲理，為自己的成長和進步提供更多的指引和啟示。史記是一本永遠值得我們深入閱讀和研究的書籍，在我們認識自己和世界的道路上，為我們指引出精彩而充實的歷程。

史記讀書心得篇九

史記是中國古代文化中的一部重要文獻，它被譽為史學之寶，是中國史學文化中的珍品。其中包括了諸多篇目，每一篇都是對歷史的重要記載。而在讀史記時，不僅能夠了解到歷史的變遷，還能夠領略到古代文化的魅力。下面，就讓我來分享一下我在閱讀史記各篇時的心得體會。

第一段：不凡的文化內涵

史記很好地反映了春秋戰國時期的歷史變遷，書中所涉及的人物、事件和景象都蘊含著豐富的文化內涵。在《少兒不宜》這篇文章中，通過記載商朝出亂子的歷史事件，讓我們看到了“天下大勢，分久必合，合久必分”的道理。《樂書》則記錄了古代音樂藝術的發展歷程，其中的多種樂曲和器樂也成為了古代文化中不可或缺的一大部分。另外，對于我而言，更讓人印象深刻的要屬《皇帝本紀》這一篇目。這篇文章翔實地記錄了中國各個朝代的皇帝，既有卓越的君王，也有昏庸無能的統治者。其中的魯迅說“圣人皆有過，過而能改，善莫大焉”，真正的良言警句，讓我在讀完這篇文章時受到了深深的感受。

第二段：人物的性格特點

史記中涉及到的人物各有其性格特點，他們的思想、行為也都反映了當時社會的風貌和文化內涵。比如《呂氏春秋》中記錄著墨子的名言：“兼愛非攻”，可見其愛人如子，無任何攻伐之心。這句名言被奉為古往今來道德心靈的滋養羊毛，它柔軟卻不失堅定，深深地植根于中國人的心靈。再比如，《史記》中所記載的項羽，以其豪放不羈的性格和雄才大略而留在人們心中深深的印象。他的失敗，既是他自身完美性格和雄才大略在特定歷史背景下表現為毀滅性力量的結果，也是他虛心膽大的面對自己的人生所贏取的深刻意義。

第三段：鮮活的歷史畫卷

史記中記載的歷史事件和人物都是古代歷史中最為鮮活、生動的畫卷，這些歷史事件、人物都是值得我們深入研究和思考的。其中，《史記》的開篇——《太史公自序》中，司馬遷寫道：“書奇不經之語，聞奇則其追解之不暇。”這一開篇語首不僅扣住了讀者的眼球，更為讀者揭示了《史記》的寫作原則。在《史記》中，對于生活百態、歷史變遷的描述十分生動，例如《呂氏春秋》中談到的“其臥若死，其起若生”，這一描述刻畫了人類生命的細節，在讀者內心留下了深刻的記憶。

第四段：史料的豐富性與權威性

史記是中國古代文化中的一部權威之作，它所記載的足以支撐一部較為完整的中國歷史。史記作為一部書的由來與目的既是為記錄歷史，更是為了保證歷史真實性。司馬遷所書的《史記》，史學家們都有目共睹地確定其為古代史學文化中的珍品。從史學的高度來看，《史記》體現了歷史史料的豐富性和權威性，它呈現了當時古代文化中的重要歷史事件，甚至包含了關于氣象、地理、人物、制度等多方面內容。

第五段：對自身提高的啟示

在閱讀《史記》各篇時，我更加強烈地意識到讀史能開卷有益，受益終生的道理。史學不僅可以讓我們了解歷史變遷，也可以提高我們的品性和見識。在讀史過程中，我形成了尊重、愛護歷史文化的思想，更能體感到“故事背后的人性”，與人類文明的發展歷史緊密相連，讓我更為珍惜自己的時代。

總之，讀史是跨越時間和空間的一次旅行，它能夠讓我們從歷史中窺見當下，看到未來。在人類文明發展的道路中，史學始終扮演著重要的角色。如今，隨著裝置科技的發展，我們更應該加強史學的研究，讓這些有價值的歷史經驗得以傳承下去，讓史學的魅力持續流傳下去。

史記讀書心得篇十

煮酒論劍、大義凜然，《史記》里的人物哪個不是黜陟幽明。那蕩氣回腸、終生難忘的故事仍為人們傳誦不絕。

《史記》的第一個故事便是五帝的傳奇故事：講了為人們的利益歷盡艱辛的炎帝，聰明機敏、明辨事物的黃帝，明察是非、做事一絲不茍的唐堯，謙讓有禮又以德服人的虞舜，治水有功三過家門而不入的禹。他們都具有難得的品德，他們為人類發展進化作出了無量的貢獻。

《史記》中還有一個故事：晉公子重耳流亡時，絕糧斷炊，而他的隨從介子推為了保住重耳的命，不惜割下打退上的肉讓重耳充饑。當到達晉國成功登基后，其他幾位隨從都得到了獎賞，唯獨介子推什么賞賜都沒要，而且還帶著老母隱居山中，重耳一氣之下下令放火燒山，其實是希望介子推能出山，但是介子推最后還是燒死在了山里。重耳后悔不已，為了表達自己的歉意和謝意，重耳決定將這座山命名“介山”，并且規定每年這時家家都不可以生火，這便是著名的“寒食節”。介子推這種為主人無怨無悔而在所不辭的忠義、一身清風的廉潔令人驚嘆和贊賞。除了堅貞不渝的介子推和為人類發展做出貢獻的五帝。

《史記》還有許多故事：孫臏和龐涓之間的明爭暗斗；愚蠢至極的秦二世；識大體的藺相如、知錯就改的廉頗；西楚霸王項羽的傳奇；匈奴首領單于殺父自立的殘忍無理；管仲和鮑叔牙的生死之誼；穩重謙和的晏子。這些故事離奇生動，攝人心弦。不愧為“史家之絕唱，無韻之離騷。”據史料記載《史記》作者司馬遷受過宮刑，在古代，宮刑對男子來說是一種莫大的恥辱，但他在欲輕生之前想起“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。終于，他想通了，也終于使他的死“重于泰山”。

《史記》是一部明寫歷史的書籍；是一本體現作者感情精神文明的書籍。看史記，也就是在看司馬遷的內心世界。相信你一定會喜歡這本書。

史記讀書心得篇十一

史記是司馬遷所著的一部中國古代史書，被譽為中國古代史學的鼻祖。讀史使人明智，史書中的故事和人物可以給我們深刻的啟示和教育。長期以來，我一直對史記抱有極高的興趣，并從中獲得了許多寶貴的經驗和教訓。下面，我將分享我在讀史記時的心得體會。

首先，史記告訴我正直和勇氣的重要性。在史記中，有很多有志之士為國家和民族追求正義和和平，為此甘愿犧牲自己的生命。例如，項羽和劉邦的故事在史記中被深入講述，他們身負國家重任時面臨著巨大的挑戰和壓力，但他們始終保持著堅定的信念，為了民族獨立和國家統一而不懈奮斗。這讓我明白了只有堅持正直和勇往直前，我們才能夠戰勝困難，實現自己的理想。

其次，史記告訴我歷史的輪回和智慧的重要性。在史記中，我們可以看到許多歷史事件和人物都有其特定的規律和判斷標準。例如，楚漢相爭時，項羽雖然身為強大的將領，但由于缺乏政治智慧和經驗，最終敗給了劉邦，這從側面證明了智慧的重要性。而劉邦正是憑借其過人的智慧才得以取得最終的勝利。這個故事告訴我，在選擇行動時，我們不能只憑一時之勇，而應該結合實際情況，冷靜思考，以免重蹈覆轍。

第三，史記也告訴我寫作的技巧和重要性。司馬遷是我們中國歷史上最杰出的歷史學家之一，他的史記不僅僅是記錄歷史事件，更是一部杰作。在史記中，他通過對歷史事件和人物的描述，采用了很多寫作技巧，如對比、描寫、敘述等，使得整個史記通俗易懂，生動有趣。通過閱讀史記，我學到了很多寫作技巧，并通過模仿和實踐，提高了自己的寫作能力。

第四，史記也提醒我珍惜當下和感恩的重要性。史記中的故事中有很多英雄人物都經歷了許多曲折與挫折，然而他們始終堅持追求目標，不畏艱難險阻。這讓我明白，人生路上不會一帆風順，但我們要不斷前進，對于現在和過去擁有的，要心懷感恩和珍惜。只有如此，我們才能更好地面對未來的挑戰。

最后，史記也向我展示了歷史的力量和重要性。歷史是一面鏡子，它讓我們看到過去的曲折和苦難，了解到歷史是人民的歷史，人民的苦難就是歷史的苦難。通過閱讀史記，我對歷史的重要性有了更深刻的認識。我們必須從歷史中吸取教訓，傳承優秀的文化傳統，為我們的未來做好準備。

總的來說，讀史使人明智，史記給予我不僅僅是知識，更是智慧和經驗的啟示。通過閱讀史記，我學到了許多關于勇氣、智慧、寫作、感恩和歷史的重要性的教訓。我將繼續讀史，不斷學習，為自己的成長和未來做好準備。希望通過我的分享，也能夠激發更多的人對史記和歷史的興趣，并從中獲得自己的心得體會。

史記讀書心得篇十二

《史記》是我國古代史學巨著，被譽為“中國史學之寶庫”。它是由司馬遷撰寫的，是一部全面，準確，客觀的歷史著作。《史記》分為二十四史，每一史都是由許多章節組成。讀完這些章節，對我來說是一次鍛煉和增長知識的過程。在這里，我想分享一下我讀《史記》各篇的心得體會。

第二段：對《春秋左氏傳》的認識

《春秋左氏傳》是《史記》中的前置篇，通過左丘明講述了春秋時期的歷史。閱讀這部作品，我體會到了文化和文明的演進。中華文化的精髓，不僅體現在它的廣袤辯證和時代魅力之中，也包含在歷史文獻之中。讀《春秋左氏傳》讓我更加了解我國的文化傳承和文明進程，也讓我明白人類文明發展的“底蘊”所在。因此，對于民族精神和文化傳承，我要認真閱讀、深入思考，進而加深對中華傳統文化的感悟和認識。

第三段：對《史記索隱》的認識

《史記索隱》是《史記》本體的提要，是司馬遷在《史記》成書后的注釋。在這篇主題中，我發現了古代方志的重要性。古人歸納總結的方法，讓我們看到了他們如何從零散的資料中提煉發汁，最終匯成精華的過程。這是一種很好的整體認知和思考的過程，有助于我們更好地領會史書的核心和精髓。同時，這篇文章也讓我感受到，閱讀史書不是簡單的讀書吟味，而是需要我們加枝繁葉，深入實際生活、活學活用、生活貫通。

第四段：對《太史公自序》的認識

《太史公自序》是司馬遷在《史記》寫作完成后的自述。看完這篇文章，我對史學的態度有了更深刻的認識。作為一個史學家，司馬遷不僅知道各種技巧和方法，還懂得“堅持符合實際的真理”。這篇自序展示了一個高層次的思考成果，深刻地領會了“實事求是”和“知行合一”的本質意義。人生最美妙的體驗就是摸索出人生真諦，根據個人的意愿和需求，選擇出最適合自己的道路，最后走出屬于自己的成就。這是史學家的精神品質，同時也是擺脫迷茫和失落的重要步驟。

第五段：對《列傳》的認識

《史記》后半部分是《列傳》。這篇主題中我發現，讀《列傳》所獲得的不僅是史實的知識，更是對人性和社會交往的認識。人性是復雜的，讀《列傳》可以讓我們更好地體會到它的多面性和臨床實踐。史書是一面鏡子，它以史料為載體，記錄了一個時代的風貌。讀者從中不僅可以領會事實的真實，還可以洞察人物的心性和情感，從而獲得更深刻的人性哲學思考。

結論

讀完《史記》，我不僅是單純地了解了我國歷史，還發現了人性，社會的妙處以及文化的不竭魅力。通過不同篇章的閱讀和研究，我更加明確了學習和研究史學的理念。人類文明世界的傳承和發展，不是一蹴而就的，而是需要不斷地探索、總結、創新和超越。眾所周知，《史記》不僅是一部歷史著作，更是濃縮了古代中國達到巔峰的智慧和能量。人們在閱讀《史記》時，也在“歷史的鋼琴上彈奏著自己的音樂”。

史記讀書心得篇十三

今天，我就給你介紹一本我最喜愛的一本書。這本書的書名叫：《史記》。

中華上下五千年歷史悠久，古老的文化都寫在了作者司馬遷的筆下。人們想要了解歷史就要從書籍開始。書籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書，就像是看一個人或一個國家的生命，汲取先賢的智慧;更可以審視自我，成就精彩的人生。

《史記》也不例外，它是我國第一部紀傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝這三千多年的歷史。作者司馬遷也是一位忍辱負重的的人，歷經三十多年的潛心寫作，終于完成了“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”的《史記》。終于成為浩如煙海歷史著述中，位居二十四史之首的最光彩奪目的一顆明珠。

同時，這本書被魯迅先生贊嘆為“史家之絕唱，無韻之離騷。”鮮明地寫出了黃帝的見識廣博;紂王的荒_無道;項羽的身先士卒;藺相如的深明大義;李廣的英勇善戰······好似每個人物都站在你的面前一樣。俗話說“好去不厭百回唱，好書不厭百回讀。”《史記》正是這個例子，因此我非常喜歡這頓歷史大餐。

史記讀書心得篇十四

寒假期間看了《史記》這本書，感觸很深。

這本書的作者是司馬遷。它講述了從春秋戰國時期到劉邦建立漢朝時期社會的經濟、政治、軍事和文化的變化。給我留下深刻印象的是田忌的故事孫臏讓田忌用自己的劣馬對齊王的優馬輸掉第一局，然后讓田忌用自己的優馬對齊王的中馬贏下第二局，最后用中馬對齊王的劣馬贏下第三局。田忌2-1拿下齊王。對于同一匹馬，只要改變馬的順序，就能化敗為勝。由此可見孫臏的聰明和機智。還有回趙的故事。這個故事講的是：趙王得到一塊和氏璧，秦王說要用十五座城換這塊和氏璧。趙王擔心被騙，于是派了一個足智多謀的藺相如去秦國與崔賀談判。當他到達秦國時，藺相如知道秦王正在用城市交換和氏璧，冒著生命危險，把他騙到自己手里，偷偷把他送回了趙。從這個故事中，我也感受到了藺相如的機智、勇敢、顧全大局、臨危不懼。

通過閱讀這本書，我了解了20xx多年前我們國家的歷史和文化，這增加了我的智慧。我也被司馬遷讀萬卷書，行萬里路，苦心寫《史記》這本書的精神所感動。

史記讀書心得篇十五

史記是中國歷史上一部重要的史書，它是中國歷史學的開山之作。史記從紀傳體、表字體、志林體到列傳體，對不同的歷史人物、事件做出了不同形式的描述，但是它們都有一個共同點：真實、客觀、立傳，這也是我在閱讀史記各篇的時候，最深刻的體會和心得。

首先，史記中的紀傳體流傳至今有些部分雖然可能經過了修訂、刪減或者是附加，但是它始終保證了歷史事件的真實性。這讓我感到，史記紀傳體的寫作方式非常務實，注重事實、真相，而不是權力與政治的工具。例如，在《伯夷列傳》中，賢人鄭國公伯夷“終身不食周粟，死而后葬于荒野之中”的描寫，雖然這在今天的觀念中可能是一種好高騖遠的表現出來，但是我們必須認識到古代的伯夷確實通過自己的行為表達了對道德和思想的真實追求。

其次，史記的志林體則更注重研究歷史上的一些具有普遍性的知識和經驗。這種體式讓我感到史記的寫作意義更為深遠，比如《醫書》中，列出了一些古代醫生的經驗，如脈象的診斷、方藥的配制等等，雖然古代醫學中很多方法在我們現代看起來已經被證明是毫無科學根據的，但是我們需要認識到，這些古代的“體驗”和“經驗”，對藥物的篩選、臨床的診斷等等，其實為我們今天的醫學研究和實踐提供了寶貴的歷史資料和經驗。

另外，史記表字體則更加注重對某一種類型史實的描述和分析。例如《呂氏春秋》中的“為政篇”中，整篇都是在講述如何好好為政、如何管治國家的道理；《管子》中的“大同篇”則是在講述一個和諧、公正的國度或者社會，總結出了一套具有思想意義、啟示意義的理論體系、思想體系。這些表字體，更多的像是在引導人們去思考一個個的問題，去研究一些思想、哲學的理論，許多關于“人間世”的普世價值或靈魂，也逐漸浮現在史記的篇章之中。

最后，史記的列傳體除了看重人物形象和經歷之外，還注重各個歷史時期之間人物間的聯系和交往。這種體式對于我們了解人物傳記的歷史意義非常重大，每篇傳記都是以一個固定的人物為主題，但是卻在透徹展現這個人物的形象和人格的基礎上，充分揭示了歷史時期的政治、思想、文化等多個方面的背景。例如《司馬相如列傳》中，雖然文中以司馬相如的身份為主題，但卻透過其人物形象，了解到了西漢時期的相當多的政治、文化、社會等等方面的情景和現象。這種交叉的方式，讓我們對歷史有更為全面、深入的了解和研究。

總之，讀史記各篇最大的收獲莫過于，它塑造出了一個個鮮活的人物形象、訴說了一個個真實的歷史故事，并在其中包涵著許多的情感、智慧以及某種意義上的哲學性思維。史記的故事，驚險刺激，亦莊亦諧；歷史的人物，千姿百態，涵蓋政治、文化、宗教、傳統等多種方面。不論是古代人物的往事，還是現代社會的紛繁差異，都能夠在史記的篇章中找到它們的一面影子。擺脫繁多的科技，回歸古人強調的歷史和文化，將有利于人們在走向未來的道路上，更加理性、完善、美好。