兒童水粉畫教學計劃表

時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

兒童水粉畫教學計劃表篇一

1、大班幼兒經過小班、中班兩年的實驗繪畫的學習，已經掌握了實驗繪畫的基本元素（基本的線條、圖形、色彩）。幼兒能大膽作畫，但模仿的孩子比較多，想象力還不夠豐富、創造力還需要加強。

2、大班實驗繪畫以培養幼兒的再造想象，創造想象為主，讓幼兒無拘無束、大膽想象。讓幼兒能在老師的指導下有不同的創新，不要有太多的模仿。

3、根據大班幼兒的年齡特點與實驗繪畫的要求，在大班的教學中，我們想，第一學期采用以黑白畫、黑白與彩色相結合方式來開展研究。第二學期以彩色畫為主的想象畫來開展研究。

1、引導孩子運用點、線、面、色等繪畫元素，在4k紙上進行大膽構圖。要求：布局合理、主體突出、畫面豐富。能將人物或物體分解、打散，再重新組合，創作出新的圖形。

2、在分清色組（冷暖色調的）的基礎上，逐步學會選色和配色，并用兩到三種同類色進行細致、有規律地涂色。

3、在原有生活經驗的基礎上，引導幼兒觀察大自然，探究大自然，并用圖形表現。

4、通過繪畫來拓展孩子們的視野，開發他們的智力，培養他們的觀察力、記憶力、表現力、創造力。

5、在繪畫中，引導幼兒體驗參與藝術活動的樂趣及成功的快樂。

1、成立實驗繪畫課題組（組長：董君，組員：張紅芬、錢麗君、張潔、孫耀、宗文雅、單彩萍、喬夢芝）

2、根據幼兒的年齡特點及原有水平，選擇合適的教育內容，并為孩子創設寬松的繪畫環境和藝術氛圍，激發幼兒想畫，愛畫的愿望。

3、每月兩次實驗繪畫教學，每周對孩子開展一次實驗繪畫基本元素的訓練。在教學中，主要通過與孩子對話聊天，給孩子講故事或游戲等形式來開展活動。引導幼兒觀察、討論、探索、發現。在啟發式的教育中滲透必要的繪畫技能的訓練，重點引導幼兒大膽想象和創造。

4、開展集體備課，凝聚團體智慧。認真備課，鉆研教材，積極做好準備工作（每次范畫2—3張）。勇于創新，不斷改進，及時反思、及時總結。課后做好作品及材料的收拾和整理工作。

大班第一學期：

1、十六個格子畫

2、黑白格子畫

3、小女孩

4、陶罐人

5、跳舞的樹葉

6、京劇臉譜

7、畫名字

8、太陽、月亮、星星人

9、七彩泡泡人

10、外星人

大班第二學期：

1、鳥人

2、美麗的城堡

3、鞋的聯想

4、海底世界

5、叢林獅王

6、非洲圖騰

7、花的聯想

8、密密叢林

9、抽象畫：生命的蠕動（彩色流云）

10、美人魚

11、民間剪紙畫

12、手的聯想

13、有生命的樹

兒童水粉畫教學計劃表篇二

課程名稱：《海邊》

學 校: 文宮中心校飛躍村小

學 生：飛躍村小美術班

執 教：徐志敏

2024年3月

課題：水粉畫《海邊》

一． 教學目的：認識色彩規律，培養學生正確的色彩觀察方法和色彩表現能力，掌握初步的繪畫知識，從而能較好的掌握水粉工具和顏料的性能，并掌握水粉畫初步方法和步驟。二． 教學重點：

1.掌握正確的起稿構圖，把握好畫面的比例關系。 2.初步掌握顏料的調和和運用。三． 教學難點：

1.利用水粉色彩描繪出景物的各種特征與色彩。 2.掌握著色的基本步驟，利用特定的環境與色光及時空中景象展現大自然的美。3.對畫面中各個景物的刻畫。

四． 教學方法：本課題主要以課堂臨畫為主，結合點評 講解，采用直觀教學手段進行教學。

五． 教學步驟：

1.回顧畫過的作品進行點評，學生自我分析作品的優 劣，找出問題。

2.針對繪畫中的難點再次作畫。 六． 教學過程：

1.起稿構圖。用鉛筆或直接用單色起稿。應注意畫面結構和比例關系。2.根據作品出現的問題對局部景物從整體著眼和入手再次進行刻畫著色。

七． 作品賞析：挑選出好的作品進行分析。是學生對水

畫有進一步的認識。

九．根據今天的學習利用平時所畫的素材，創作一幅畫。

2024年3月

兒童水粉畫教學計劃表篇三

教學目標

1、學習《陽光》、《太陽》兩首童詩，體會詩歌語言特點，仿寫《太陽》一詩。

2、學習《夕陽》、《為天量身高》和《標點符號》三首童詩，體會詩人的奇思妙想，指導學生寫一首想象詩。

3、讓學生體會到：想成為小詩人要擁有一顆愛心，擁有一雙發現的眼睛，擁有一個富有想象力的腦袋。

第一課時

【教學內容】

學習《陽光》和《太陽》兩首詩，仿寫《太陽》一詩。

【教學過程】

一、導入新課

今天孫老師想成為魔術師，在課堂上把你們每個人變成小詩人，你們愿意嗎？怎么成為小詩人呢？我們先來看看人家詩人寫的兒童詩。

二、學習林武憲的《陽光》

1、讀熟《陽光》

2、品味《陽光》

（1）、為什么說“爬著”、“笑著”、“流著”、“亮著”？

（2）、“流著”能否改為更恰當的詞呢？

3、仿說《陽光》

1、齊讀《太陽》

2、品味《太陽》：你認為什么地方寫得好？

3、仿寫《太陽》

（1）、在山頂，太陽是被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（2）、在學校，太陽是被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

四、總結兩首詩的特點，練寫小詩

1、這兩首詩有什么特點呢？

（1）、句子整齊（2）、語句簡潔（3）、想象合理

2、以《太陽》為題，仿照《陽光》或《太陽》寫一首小詩。

第二課時

【教學內容】

學習《夕陽》、《為天量身高》和《標點符號》三首詩，練習寫想象詩。

【教學過程】

一、導入新課

二、學習管用和的《夕陽》

1、自讀全詩

2、欣賞全詩：你覺得這首詩哪里想象特別奇妙？

3、齊誦全詩

三、學習子魚的《為天量身高》

1、讀詩

2、賞詩：你覺得這首詩哪里想象奇妙呢？

3、誦詩

四、學習丁云的《標點符號》

1、讀詩

2、品詩

3、誦詩

五、總結練寫

1、怎么就能變成小詩人呢？

要有“三個一”：（1）、擁有一顆愛心

（2）、擁有一雙發現的眼睛

（3）、擁有一個奇思妙想的大腦

2、練習寫一首想象詩：

1、以“月亮”為題指導學生拓展想象。（像寶寶、媽媽、銀盤、宮殿、食品、水果等等）

2、提示：自然界風月雷電，花草樹木，雨點云朵，小動物以及我們身邊的課桌文具等一切皆可入詩。

【附錄課文】：

陽光（林武憲臺灣）太陽（梁上泉）

陽光在窗上爬著，在大海，太陽是從水里跳出來的；

陽光在花上笑著，在平原，太陽是從土里冒出來的；

陽光在溪上流著，在山村，太陽是被雄雞叫出來的；

陽光在媽媽的眼里亮著。在森林，太陽是被鳥聲鬧出來；

在山頂，太陽是被＿＿＿＿＿＿＿＿；

在學校，太陽是被＿＿＿＿＿＿＿＿；

哦！整個世界，是被太陽照出來的！

兒童水粉畫教學計劃表篇四

小學階段的孩子愛畫、好動、思維活躍，除了要掌握基本的繪畫方法，更要在這個關鍵期保護他們的發散思維并給予適時的訓練與引導。

因此我們把兒童畫班的孩子分為兩個階段，二三年級一個學段，四五年級一個學段。在上個學期的油畫棒、線描技法學習基礎上，本學期我們的課程更接近藝術實踐與生活。并在繪畫過程中培養學生良好的美術學習習慣，同時鼓勵學生在美術學習中不斷挖掘自己的潛力，提高美術素養，激發創造精神，體驗美術活動的樂趣。

本學期的兒童畫課程內容新穎、安排合理。始終與美術教材的訓練領域相吻合，但拓展性更強。包括造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面的內容。前兩個方面的內容主要是引導學生嘗試不同工具，用紙及身邊容易找到的材料，通過看看、畫畫、想想、做做等方法大膽、自由地去表現、組合、裝飾，體驗造型及設計制作活動的樂趣。欣賞領域的內容則通過觀察自然和各類美術作品的行與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。綜合探索領域的內容則采用游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創作、表現和展示。總之，本學期的內容的編排注重在美術學習過程中激發創新精神，發展美術實踐能力，提高美術素養。

本學期教學目標是在多樣的美術實踐活動中提高動手、觀察、分析解決問題的能力，發展創新能力，合作意識，培養學習美術的興趣，提高美術素養。重難點是在豐富開闊學生視覺感受的同時打開學生思路，培養創新意識，提高造型能力，體驗學習的樂趣。

但是在實際教學中，借助多樣、直觀的教學手段有所困難，因為學生畫面豐富不但在于老師的引導，更有對學生思維、眼界的打開，但在兒童畫教學中，由于多媒體的限制，我們只能通過描述與想象引導，沒有辦法讓孩子欣賞到我們靜心挑選的圖片，甚是遺憾。

教學中，我們始終將“以學生的發展為中心”這一指導思想貫穿教學，培養學生學習興趣，并努力創設和諧的學習環境。同時盡可能鼓勵學生私下里利用信息網絡資源查閱觀看與教學相關的視頻，圖畫，擴展他們的眼界，提高學生的鑒賞能力。

兒童水粉畫教學計劃表篇五

二、今天學習這組兒童詩，我們要通過閱讀、朗讀，了解它們有什么特點？它們又是誰呢?(板書:它是誰？)

（一）請打開桌上的兒童詩（烏龜）

1、自由讀

課件2

2、齊讀

課件3，猜寫題目。板書烏龜

3、邊讀邊勾特征

課件4

4、再讀，說理由

5、再自由讀，齊讀

6、師小結，課件5 （學習步驟，讀詩歌、猜題目、勾特征、說理由）

7、現在如果我給你材料，你能自己完成學習嗎？別怕，可以的，請拿出自己信封里的兒童詩。

（二）學習《老鼠》《狗》《螢火蟲》《熊貓》

1、4人一組，每個人學習的內容不同。

2、讀兒童詩，猜寫題目

3、讀兒童詩，勾畫特征。

4、讀兒童詩，想一想為什么要勾這些詞？說說理由。

5、生匯報

讀兒童詩，說題目

讀兒童詩中勾的特征詞。說說為什么要勾這些詞？

4、組內交換兒童詩來讀。

剛才都讀了不同的詩，想不想再讀一讀其他的詩？（想）那你們就和其他同學交換，選一首自己喜歡的來讀一讀。

5、再抽

3、4個同學齊讀

板書：

猜猜他是誰？

烏龜圖

螢火蟲圖

熊貓圖

小狗圖

老鼠圖

兒童水粉畫教學計劃表篇六

兒童畫 (啟蒙階段)

1、教學內容基本以觀察模仿寫生和想象為主。

2、培養學生的觀察能力和想象能力,學習以線造型的作畫能力.

3、培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力.

4、學會基本的涂色技法,鼓勵學生大膽用色.

1、教學內容基本以寫生和想象為主。

2、培養學生的觀察能力和想象能力,提高以線造型的作畫能力.

3、培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力.

4、掌握一些涂色技巧,學習有關美術技法知識.

1、教學內容以寫生和想象為主。學習線描畫,鼓勵學生大膽創作作品.

2、進一步培養學生的觀察能力和想象能力,提高以點/線/面造型的作畫能力.

3、培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力.

4、掌握更多涂色技巧,學習更多的美術技法知識.

兒童畫 (提高階段)

1、教學內容以學生創作作品為主。

2、帶領學生走出教室,到大自然寫生,進一步培養學生的觀察能力和想象能力,提高以點/線/面造型的作畫能力.

3、加強兒童對視覺、空間形態美的感覺和表現力.

4、學習多種技法的繪畫表現形式

5、參加各類繪畫比賽及展覽活動.

本課程的教學目的是使學生了解兒童畫的特點以及怎樣輔導和評價兒童畫;了解兒童畫的基本造型元素并能靈活運用;掌握兒童畫的知識、步驟和技巧;色彩的搭配方法以及兒童畫創作方法和教學方法。

(一)、認識兒童畫

1、走進兒童的世界 教學要求：分析、了解、掌握兒童畫的特點。

2、兒童畫的發展階段 教學要求：了解兒童畫的發展階段以及兒童在不同階段的繪畫特點。

3、兒童畫的指導與評價

教學要求：了解兒童的不同個性，學習用鼓勵為主的方式讓幼兒自主探求繪畫的魅力。

(二)、兒童畫的造型元素

1、自由的點 教學要求：了解點在繪畫中的運用，掌握點的表現技巧。

2、散步的線 教學要求：掌握用線造型的方法，了解不同的線營造不同的感覺，能用線表現物像。

3、穩定的面 教學要求：分析物像的圖形概括，掌握用面來表現物像的方法。

4、神奇的組合 教學要求：了解點線面的關系，掌握點線面的運用技法。

(三)、兒童畫的造型訓練

1、美麗的植物 教學要求：通過寫生，了解植物的`不同造型的表現方法，掌握植物在兒童畫中的表現技巧。

2、迷人的風景 教學要求：通過樹木和建筑的造型訓練，掌握風景畫的表現技法。

3、可愛的動物 教學要求：欣賞、了解民間藝術中的動物形象，熟練掌握動物畫的'技法。

4、有特點的臉 教學要求：了解人物頭部的結構，分析五官的比例關系，掌握不同表情的表現方法。

5、生動的人物 教學要求：分析人物的動態表現，掌握人物站、坐走跑、蹲等造型，抓住人物特征進現。

(四)、兒童畫的色彩

1、大師的色彩

教學要求：通過分析大師的畫，掌握色彩的基礎知識，掌握色彩冷暖輕重的表現方法。

2、大師的色彩

教學要求：通過分析大師的畫，掌握同類色、鄰近色、對比色和互補色的運用。

(五)、兒童畫的創作

1、構圖的基本方法 教學要求：了解什么是構圖，構圖的要求，掌握構圖的基本方法。

2、怎樣進行命題創作教學要求：學會觀察生活，通過分析，掌握命題創作的步驟。

3、命題創作的思路與表現形式 教學要求：分析、了解命題創作的構思，掌握三種不同的表現技法。

(一)確定教學內容的原則 遵循理論和實踐相結合原則，注重學生能力的培養。

(二)必修課教學內容要點

1、認識兒童畫

教學內容：走進兒童的世界、兒童畫的發展階段、兒童畫的指導與評價

教學重點：兒童畫的特點與發展階段

教學難點：兒童畫特點的掌握

2、兒童畫的造型元素

教學內容：造型元素點、線、面以及組合

教學重點：造型元素的分析與組合

教學難點：造型元素的分析與組合

3、兒童畫的造型訓練

教學內容：植物、景物、動物、人物的造型訓練

教學重點：造型訓練的方法和技巧

教學難點：造型訓練的方法和技巧

4、兒童畫的色彩

教學內容：色彩的冷暖輕重、色彩的搭配

教學重點：色彩知識的掌握以及色彩搭配的技巧

教學難點：色彩搭配的技巧

5、兒童畫的創作

教學內容：構圖的基本方法、命題畫創作的步驟、思路和表現形式

教學重點：兒童畫創作的方法與步驟

教學難點：兒童畫創作的方法與步驟

(三)實踐教學內容要點

(1) 兒童畫的造型元素

1、自由的點 實訓內容：點的表現技法運用

2、散步的線 實訓內容：線的表現技法運用

3、穩定的面 實訓內容：面的表現技法運用

4、神奇的組合 實訓內容：點線面的組合

(2) 兒童畫的造型訓練

1、美麗的植物 實訓內容：植物的造型訓練

2、迷人的風景 實訓內容：景物的造型訓練

3、可愛的動物 實訓內容：動物的造型訓練

兒童水粉畫教學計劃表篇七

學畫的方法不足一而論，這個學習計劃是針對較專業學習的孩子制訂.對不同的孩子可做相適應的調整.

初學國畫以五足歲左右的幼兒園學生為宜。此年齡的學生，想象力豐富，已具備一定的臨摹能力，且學習任務少，學畫時間充足，家長學生能把較多精力集中到學畫上，便以較快入門，為進一步學畫打下扎實基本功。

第一學期教學任務培養學生的學畫興趣，了解文房四寶的基本知識，重點掌握正確的執筆方法，熟悉毛筆性能，了解用筆的正、側、臥、逆、散的不同方法和效果，學會簡單的調墨調色。教材應選擇學生熟悉、感興趣的、繪制容易的事物如水果、蔬菜、魚蝦、小動物等。教學方法應用易表現的方法，啟發引導學生愉快地繪畫，采用講解示范，學生跟畫的方法為好。講解力求生動、形象、直觀，把深奧難懂的理論形象化，可用編順口溜、童謠的方式。

第二學期學習應轉到基本技法的訓練上來。花鳥畫的基本功主要是筆墨，筆墨的鍛煉可以從梅蘭竹菊入手，由此推及其它花卉就會起到事半功倍的效果。如學梅有了一定基礎，再學習杏花、桃花、李花、海棠就不會覺得其難;有了畫蘭花的基礎，再學習水仙、蝴蝶花、萱花就方便多了;有了畫竹的經驗，再學習天竹、蘆草、雜草就比較容易;同樣畫好了菊花再畫月季、牡丹、芍藥等就非常省力。因為他們的形象結構有共同之處，表現技法自然可以互通，梅蘭竹菊可選一至二種集中力量學習作為第一步的基礎，等有了一定筆墨基礎，舉一反三學習其它花卉，結合學過的小動物組成完整的幅畫，學梅蘭竹菊可以用《芥子園》、《梅蘭竹菊畫譜》作為教材。第二學期的教學方法仍然以示范講解跟畫為主，采用實物同范畫相結合的方法，結合實物講解花卉的形體結構、生長規律，并對照范畫簡述筆墨的表現技法。此階段學習相對比較枯燥，厭學現象也以這學期為多，教師應講一些歷代畫家的學畫故事，如：鄭板橋的一輩子寫蘭竹石、李可染的“廢畫三千”、林甫的“梅妻鶴子”等，激勵學生學畫熱情，從小立下遠大志向。另外可開展豐富多彩的課外美術活動，如組織參觀畫展，進行單元比賽，讓學生制作賀年卡、書簽送給老師家長等活動，在學生的求知欲、表現欲得到滿足的同時，欣賞水平和基本功在潛移默化中得到提高。

第三學期的教學內容應該是大量的花卉鳥類，運用寫意花鳥畫的各種技法，由淺入深，逐步推進，達到能對范畫獨立臨摹，結合寫生為創作作準備。書法學習進入結體學習階段。教材安排應按先易后難、先小后大、先簡后繁的原則，花和鳥穿插教學。花卉學習一般從草本花卉到木本花卉再學習蔓本、藤本花卉、翎毛、走獸、草蟲、樹石、器物，應選擇學生熟悉的東西。教材可選用各家各派課徒稿等。教學方法采用單元教學方法。采用示范跟畫、臨摹、寫生等多種方式進行教學。每一新的內容要安排一周以上時間，爭取學一種、會一種，鳥類畫法以小寫意為主，花卉、樹石等根據不同題材不以小寫意為囿。

第四學期的教材安排以寫生、創作為主。培養學生對詩的欣賞能力，傳授詩書畫印的有關知識和落款蓋印的常識，欣賞歷代名畫，書法學習進入臨帖階段。教學方法采用單元教學法。一個題材從學習、臨摹到寫生創作為一個單元。如荷花學習單元可采用先學習荷花、葉子的各種畫法，再臨摹以荷花為主體的各種范畫，再現場寫生，根據大量不同的寫生稿，用寫意花鳥畫的表現技法，創作出不同構圖、不同效果的作品來。教師輔導以巡回指導為主。單元題材的選擇可根據不同季節和具體條件來決定。要注意創作時配景的選擇和搭配。培養學生詩的欣賞能力，可同欣賞名畫結合起來。歷代名畫中的詩意圖是很多的，另外可采用教師出題，讓學生創作詩意圖的辦法。

中國畫并非成年人的專利。只要合理安排教材，按學習、臨摹、寫生、創作的進程，采用符合兒童年齡特點的教學方法，取法乎上，循序前進，兒童在寫意花鳥領域里也是大有可為的。通過二年系統的學習，學生的繪畫能力和繪畫知識都會有一個可觀的積累，這為以后繼續學習繪畫打下了扎實的基本功。

兒童水粉畫教學計劃表篇八

譜一曲人性的關懷，唱一首生命的感動

2024年10月20日、21日，陜西師范大學東方志愿者協會幾十名志愿者聯合西安其他高校志愿者參與了由明慧陽光家園主辦、陜西零貳玖公益服務中心（西安公益聯盟）和陜西師范大學東方志愿者協會協辦的在家世界華潤萬家超市入口廣場舉辦的愛心慈善義賣活動。此次義賣活動的目的是為西安市蓮湖區一個智障兒童學校籌集善款修建圍欄。這幾十位智障的孩子上課的地方是一個四層樓高的樓頂，而樓頂周圍沒有任何的防護措施。所以主辦方希望通過此次活動籌集一定善款在樓頂四周修建圍欄，讓孩子們上課更安全。

東方的志愿者們提前到達義賣活動現場，在活動開始之前互相介紹認識了來自西安其他高校的志愿者們，一樣的愛心讓來自各個學校甚至各個城市的志愿者們很快拉近了彼此的距離。接著在此次義賣負責人，來自十字會慈善機構的孫先生的簡單介紹、培訓和分工過后，志愿者們開始忙碌起來。后臺志愿者負責分配和包裝義賣物品（由著名企業紅星軟香酥捐贈的高質量團圓餅、平安香包和著名書法家劉大名先生專為此次愛心義賣所作的書法作品），前臺志愿者負責向前來有意向購買的顧客解說此次義賣目的和意義以及所賣物品。另有一批志愿者則主要向來往顧客宣傳我們的義賣活動，傳遞我們的愛心。

此次義賣的主要物品是借著為即將到來的重陽節而推出的團圓餅，尤其適合老年人的口味。所以顧客購買不僅奉獻了自己的愛心幫到了那些孩子們，同時也體現了自己的孝心送給父母一份好禮，一舉兩得，很有意義。

平等地感受這個世界，但是他們一樣的美麗可愛，一樣的純真善良，而且他們更加需要我們的幫助和關懷。所以義賣宣傳就算被拒絕，我們也決不灰心，絕不放棄。因著愛與執著，每成功地賣出去一份，我們都異常激動，為那些智障的孩子們高興，因為離給他們修建圍欄的目標又近了一步。

總的來說，這次愛心慈善義賣活動進行得十分順利，結果很不錯。我們的活動受到很多顧客的表揚和支持，從他們肯定和贊許的眼神里，我們感受到了作為此次活動志愿者的光榮感和自豪感。同時，我們也能感受到彼此傳遞出的愛的暖流和人性的感動。感謝所有參與此次活動的志愿者們，更感謝所有奉獻愛心的顧客們。我們相信，會有越來越多的愛心人士參與到慈善和公益中來，越來越多的志愿者參與到愛心志愿服務中來。而東方，不僅在參與，同樣在成長和進步。

讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，奉獻愛心，收獲感動；讓我們始終謹記和奉行東方的宣傳語——以心交心，用愛傳愛！