最新云南高考改革方案文件

為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

云南高考改革方案文件篇一

近年來，高考改革方案在中國全國范圍內(nèi)展開，希望能夠降低學(xué)生的壓力，提高教育的公平性與質(zhì)量。而貴州省作為我國的經(jīng)濟相對欠發(fā)達地區(qū)，在高考改革方案中也有了自己的實踐經(jīng)驗。通過對貴州高考改革方案的觀察和思考，我獲得了一些有關(guān)教育和改革的心得體會。

首先，在貴州高考改革方案中，我看到了對學(xué)生個體差異的重視。傳統(tǒng)的高考制度往往只注重學(xué)生的成績，而忽視了每個學(xué)生的個體差異。而在貴州的高考改革方案中，注重考核學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，不僅僅是成績。通過綜合評價的方式，學(xué)生在高中三年中的各個方面都能夠被考慮到，這有助于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的特長和潛力。這種改革方案是對學(xué)生個體差異的充分尊重，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，推動他們?nèi)姘l(fā)展。

其次，在貴州高考改革方案中，我看到了對教育資源不均衡的重視。貴州省是我國經(jīng)濟較為欠發(fā)達的地區(qū)，教育資源相對匱乏。為了解決這個問題，貴州高考改革方案采取了一系列措施，例如設(shè)立特殊類型招生計劃，為農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生提供更多的機會。此外，還加大了對寄宿制學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校的支持力度，保障了他們在教學(xué)資源和師資方面的均衡發(fā)展。這種改革方案是對教育資源不均衡情況的有力回應(yīng)，旨在確保每個學(xué)生都能夠享受到公平而優(yōu)質(zhì)的教育。

再次，在貴州高考改革方案中，我看到了對教育教學(xué)方式的改革。在傳統(tǒng)的高考制度下，教育教學(xué)方式較為單一，以應(yīng)試為導(dǎo)向。而貴州高考改革方案提出了對課程設(shè)置和教學(xué)方法的改革，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。例如，將體育、美術(shù)等實踐類課程作為高考科目，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。此外，還鼓勵學(xué)校和教師開展創(chuàng)新性教學(xué)，提倡學(xué)生進行科研和實踐活動。這種改革方案是對教育教學(xué)方式進行全面優(yōu)化的嘗試，有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。

最后，在貴州高考改革方案中，我看到了對教師隊伍建設(shè)的重視。教師是教育的核心，貴州高考改革方案重視提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。通過加大對教師培訓(xùn)和鼓勵優(yōu)秀教師參與改革實踐，激勵教師提高教學(xué)水平。此外，還加強教育研究和教學(xué)經(jīng)驗分享，推動教師的自主發(fā)展。這種改革方案是對教師隊伍建設(shè)的有力推動，為貴州的教育工作注入了新的活力和動力。

通過對貴州高考改革方案的觀察和思考，我認(rèn)識到教育改革是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要多方共同努力才能夠取得成功。只有注重學(xué)生個體差異，關(guān)注教育資源不均衡，改革教育教學(xué)方式，加強教師隊伍建設(shè)，才能推動教育的公平與質(zhì)量的提升。我相信，在不斷改革創(chuàng)新的道路上，我國的教育必將取得更加美好的未來。

云南高考改革方案文件篇二

20起，高校根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，研究提出對考生至多不超過3門的普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試選考科目要求以及考生綜合素質(zhì)評價的使用辦法，提前向社會公布。學(xué)生只要1門學(xué)業(yè)水平等級性考試選考科目符合要求即可報考。逐步實行基于高考和普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試成績、考生自主確定選考科目、高等學(xué)校確定專業(yè)選考科目及其他選拔條件需求、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。

學(xué)生在高考成績公布之后填報志愿，按照學(xué)生高考成績和院校志愿，逐步實行平行志愿投檔和錄取。在高職院校招生錄取中實行院校與專業(yè)相結(jié)合的錄取模式，探索平行志愿投檔，一檔多投，增加高職院校與學(xué)生的雙向選擇機會。從起，普通高校招生在保持現(xiàn)行錄取模式的`基礎(chǔ)上，逐步取消錄取批次，探索一檔多投。

云南高考改革方案文件篇三

20__年，山東省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語等3科，以及考生從普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中選報的3科。

山東新高考最新政策

20__年，我省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語(含筆試和聽力)等3科，以及考生從普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中選報的3科。考試總成績?yōu)?50分，3科高考科目原始分?jǐn)?shù)滿分均為150分;考生自主選擇的3科等級考試科目原始分?jǐn)?shù)滿分均為100分，轉(zhuǎn)換為等級分計入總成績，各科等級分滿分均為100分。

(一)國家統(tǒng)一高考。

統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時間為150分鐘，數(shù)學(xué)考試時間為120分鐘，外語(筆試)考試時間為100分鐘。外語(聽力)考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時長約20分鐘，考試成績?nèi)纱沃械母叻钟嬋胪庹Z科目成績。

(二)普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試。

普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個科目中選報3科參加考試。考試時間安排在6月9日—10日，每科考試時間為90分鐘。

山東新高考四大變化

自20__年起，山東夏季高考招生類別分普通類、藝術(shù)類、體育類三類，按類分批次依次進行錄取。其中，普通類不再劃定本科、專科分?jǐn)?shù)線。

與改革前相比，《實施方案》改革變化主要有四個方面。包括考試科目和時間、成績構(gòu)成和分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換、劃線和錄取辦法、志愿設(shè)置和填報。

云南高考改革方案文件篇四

將依據(jù)“3+3”考試成績，參考綜合素質(zhì)評價進行錄取

未來，將改革完善綜合評價錄取制度。普通本科院校招生錄取可概括為“兩依據(jù)、一參考”。即依據(jù)統(tǒng)一高考成績和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價，實行綜合評價、擇優(yōu)錄取。

《意見》表示，將積極探索基于高考基礎(chǔ)上的綜合評價招生錄取模式改革，按照統(tǒng)一高考成績、高校測試成績、學(xué)業(yè)水平考試成績各占一定比例計算綜合成績，由高校按照綜合成績擇優(yōu)錄取，更好地促進學(xué)生健康發(fā)展和高校科學(xué)選拔各類人才。

在實施綜合素質(zhì)評價方面，未來還將建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案和統(tǒng)一的綜合素質(zhì)評價信息管理平臺，客觀真實準(zhǔn)確地記錄學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展的情況及突出表現(xiàn)。如實記錄反映學(xué)生成長過程中的突出活動和表現(xiàn)并收集相關(guān)事實材料，全面、充分反映學(xué)生高中階段學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等方面的發(fā)展情況。

據(jù)悉，省教育廳將于2024年制定完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度的實施方案。

云南高考改革方案文件篇五

今年的高考改革方案已經(jīng)是最新出來的了，讓我們一起來看看嘍!

綜合消息：2024年高考改革最新方案正式版出臺了嗎?答案是肯定的。據(jù)了解，《2024年高考改革方案》已于7月8號正式頒布。

全國高考改革方案初定為考語數(shù)外三門(注：指全國卷，下同)，外語一年兩考，再讓學(xué)生選考三門，按五級制評價。

高考改革方案具體如下：

1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以的試題難度為標(biāo)準(zhǔn);

4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;

5、志愿填報也有微調(diào)：考前填報，但從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時報2個，第二志愿可以同時報3個。

2024年英語分降語文分增，2024年，高考文史類、理工類總分均為750分。語文(文理同卷)180分，數(shù)學(xué)(文)150分，數(shù)學(xué)(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實行社會化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加。英語滿分100分。

據(jù)了解，語文學(xué)科要加強對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，充分體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)性和作為母語學(xué)科的重要地位，注重考查內(nèi)容與社會生活實踐的聯(lián)系;發(fā)揮語文學(xué)習(xí)促進學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展的重要作用，鼓勵學(xué)生獨立思考和個性發(fā)展。分值將由150分提高到180分。

數(shù)學(xué)學(xué)科要注重基本的數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能的考查，強調(diào)通性通法，注意數(shù)學(xué)應(yīng)用，考查學(xué)生分析、解決綜合問題的能力。考試分值仍然為150分。

英語學(xué)科要突出語言的實際應(yīng)用，回歸到學(xué)科應(yīng)有的位置上，突出基礎(chǔ)知識、基本能力及課標(biāo)的基本要求，降低英語學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重。考試分值由150分降低到100分。實行社會化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績?nèi)陜?nèi)有效。

廣東情況

廣東將根據(jù)教育部的“總體方案”和關(guān)于高考改革或減少科目、外語一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、考試招生違規(guī)處理等配套“實施意見”，結(jié)合廣東實際制定具體實施方案。

云南高考改革方案文件篇六

將實行單獨批次、單獨劃線、單獨錄取的招生辦法

未來如何增加農(nóng)村學(xué)生上重點高校人數(shù)?

省教育廳表示，為認(rèn)真落實國務(wù)院關(guān)于提高重點高校招收農(nóng)村學(xué)生比例的工作要求，我省實施農(nóng)村學(xué)生專項計劃，在省屬重點高校安排一定的專項計劃，面向貧困地區(qū)招收農(nóng)村學(xué)生，切實提高貧困地區(qū)農(nóng)村考生上重點高校比例。

近年來，通過實施專項計劃，我省21個扶貧開發(fā)重點縣農(nóng)村學(xué)生一本錄取率，與全省農(nóng)村地區(qū)學(xué)生一本錄取率基本持平，進一步縮小了與其他地區(qū)的差距，有力地促進了教育公平。

下一步，廣東將進一步完善農(nóng)村專項計劃的實施辦法，實行單獨批次、單獨劃線、單獨錄取的招生辦法，切實提高廣東省農(nóng)村學(xué)生就讀重點高校的比例，形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點高校的長效機制。

云南高考改革方案文件篇七

2024年高考改革新方案正式出爐!

語文180分，數(shù)學(xué)150分，英語多考，綜合320分

學(xué)生高中一年級就可參加全國社會化的統(tǒng)考,外語一年兩考，三年六考，取最高分記入高三的高考成績。

語數(shù)兩科設(shè)定在6月7、8中的一天統(tǒng)考學(xué)生選考三門，按五級制評價。

1、取消一本線，保留本科線。致使各大院校會設(shè)置自己的專業(yè)線，好高校，好專業(yè)的競爭變得尤為激烈。

2、文理不分科會導(dǎo)致試卷難度上升，對善于文科的學(xué)生不利，善于理科的同學(xué)擴大了競爭優(yōu)勢。

3、明面上，英語不再統(tǒng)一在高三進行統(tǒng)考，其競爭變得更加殘酷。名校對于英語成績有要求，這就促使你不斷提高成績。改革前如果你的英語成績不夠好，可以通過優(yōu)勢學(xué)科拉分。改革后，英語成績不夠好，甚至可能失去進入名校的資格!

4、三科等級考的存在，使得每門學(xué)科都要均衡發(fā)展。

1、夯實所有學(xué)科基礎(chǔ)，不讓任何學(xué)科成為“短板”。

2、高中知識搶先學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)落差。新高一開學(xué)后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個機會。很多學(xué)校都會拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門學(xué)科在暑期達到高一期中水平。

3、極其重視英語，從現(xiàn)在開始抓起，力爭第一次英語社會化考試，就考最高分，減輕日后的學(xué)習(xí)負擔(dān)。

4、提前樹立目標(biāo)，為“高校自招”做準(zhǔn)備。

1、高考改革后，英語實行社會化考試，一年兩考，三年六考。考生可多次參加，取最高成績。這就意味著考生如果能在自己英語水平最好的時候(中考后)把握時機，在高一就盡早考出最好的成績，那么就可以在接下來的時間里拿更多的時間來進行其他科目的學(xué)習(xí)。

2、英語課程需要我們科學(xué)合理地規(guī)劃。在高一想取得英語社會化考試的最高分，需要在初中做好充足的準(zhǔn)備，做好初中三年英語的整體科學(xué)規(guī)劃顯得尤為重要。力爭在初中三年夯實英語的基礎(chǔ)，一舉決勝中考進名校，摘取英語高考最高分，兩全其美!

1、英語考試無論如何改革，考試內(nèi)容的基本體系不會改變。英語的綜合能力提高了才能從容應(yīng)對各種形式的`英語考試。

2、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以2024年的試題難度為標(biāo)準(zhǔn);

4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;

5、志愿填報也有微調(diào)：考前填報，但從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時報2個，第二志愿可以同時報3個。

2024年語文(文理同卷)180分，數(shù)學(xué)(文)150分，數(shù)學(xué)(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實行社會化考試，一年兩次考試，按最高分記入高考成績，英語滿分100分。

文科綜合要注重考查學(xué)生運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本原理、基本觀點和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，重視發(fā)展學(xué)生參與社會生活的能力，促進正確的情感、態(tài)度和價值觀形成。考試分值由300分提高到320分。

在改革招生錄取制度方面，重點內(nèi)容包括兩個方面：一是普通高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價、多元錄取機制。二是加快推行職業(yè)院校分類招考和注冊入學(xué)，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。一些報考高職院校的學(xué)生可不參加高考，學(xué)校依據(jù)其高中學(xué)業(yè)水平考試成績和職業(yè)傾向性測試成績錄取。

其中，最引人注目的改革內(nèi)容是，以英語為主的外語將在高一就可提前參與通考，高考統(tǒng)考變?yōu)樯鐣荚嚕型蚱啤耙豢级ńK身”。高三高考可能只有一天，“只考語文、數(shù)學(xué)兩門”。

此外，學(xué)生可在高一、高二、高三，根據(jù)自身興趣選擇地理、化學(xué)等科目考試，招生院校也將根據(jù)自身要求對學(xué)科成績繼續(xù)要求。藝術(shù)課、體育課和思想道德課內(nèi)容，也將成為考核因素。

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云南高考改革方案文件篇八

高考已經(jīng)越發(fā)臨近，又一批學(xué)子即將邁入戰(zhàn)場。近日，社會頗為關(guān)心的高考改革方案出爐，目前已有20余省公布高考改革方案，各地標(biāo)準(zhǔn)略有不同。這些省份包括：天津、北京、青海、上海、江蘇、浙江、海南、西藏、寧夏、廣西、廣東、甘肅、黑龍江、遼寧、貴州、河北、山東、湖南、四川、江西、吉林、山西、重慶和湖北。高考改革方案出爐，針對近期群眾及社會關(guān)注的20xx年普通高校招生計劃安排問題，湖北省明確將進一步減少高考加分項目;河南省表示積極爭取重點大學(xué)在河南招生;浙江省回應(yīng)稱省內(nèi)高考錄取率不會低于去年。

多地高考改革方案提出減少和規(guī)范高考加分

隨著湖北省《深化考試招生制度改革實施方案》在日前公布，截至目前，記者梳理發(fā)現(xiàn)，全國已有24個省份的高考改革方案出爐。這些省份包括天津、北京、青海、上海、江蘇、浙江、海南、西藏、寧夏、廣西、廣東、甘肅、黑龍江、遼寧、貴州、河北、山東、湖南、四川、江西、吉林、山西、重慶和湖北。

今次出臺高考改革方案的湖北，進一步明確將減少和規(guī)范高考加分。大幅減少、嚴(yán)格控制高考加分項目。其中，20xx年起，取消體育特長生加分項目，取消部分省屬院校招收當(dāng)?shù)乜忌募臃只蚪捣终撸{(diào)整少數(shù)民族考生和農(nóng)村獨生女加分政策。

針對高考加分政策，20xx年底，教育部等五部門曾印發(fā)《關(guān)于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》。

根據(jù)意見，從20xx年1月1日起，各省(區(qū)、市)取消“省級優(yōu)秀學(xué)生”、“思想政治品德突出事跡者”、“科技競賽獲獎?wù)摺钡热珖约臃猪椖俊Ｍ瑫r，20xx年1月1日起，取消地方性體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項目。

這份意見出臺之后，高考加分項目迎來“大瘦身”。已經(jīng)出臺高考改革方案省份中，大多數(shù)省份都提出減少和規(guī)范高考加分，一些省份在方案中重申落實教育部等部門的上述規(guī)定。

以河北為例，根據(jù)河北省高考改革方案，河北自20xx年1月1日起全部取消教育部確定取消的全國性加分項目，此后獲得相關(guān)獎項、名次、稱號的考生均不再具備高考加分資格;對已經(jīng)獲得相關(guān)加分資格的考生，采取過渡辦法，加分項目暫時予以保留，降低加分分值，自20xx年起全部取消。

多地調(diào)整少數(shù)民族加分項目湖北重慶取消農(nóng)村獨生女加分

具體來看，在已公布高考改革方案的24個省份中，一些省份針對少數(shù)民族加分政策進行了調(diào)整。

江蘇提出，自20xx年起，將少數(shù)民族考生照顧政策調(diào)整為“少數(shù)民族考生報考省屬高校加3分投檔”。此前，江蘇規(guī)定，少數(shù)民族考生平行院校志愿中a院校報考民族院校的，錄取時可加10分投檔;報考其他院校的，錄取時可加3分投檔。

北京則提出，從20xx年高考起，少數(shù)民族考生加分范圍調(diào)整為“從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高中教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市的少數(shù)民族考生”，加分分值為5分，僅適用于北京市屬高校招生錄取。

同樣，黑龍江也調(diào)整了少數(shù)民族考生加分范圍。根據(jù)方案，黑龍江散居在漢族地區(qū)的其他少數(shù)民族(不含八少數(shù)民族)考生高考加分，作為地方性加分項目過渡3年，20xx年取消。

在國家層面提出“瘦身”高考加分之后，各地也紛紛跟進，壓縮地方性高考加分項目。根據(jù)媒體去年8月的報道，遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、江西、廣東等13個省份已取消了所有地方性加分項目。

高考改革方案出爐，以吉林為例，在吉林的高考改革方案中，吉林就提出，取消省級三好學(xué)生、省級優(yōu)秀學(xué)生干部、省級優(yōu)秀團干部和市(州)級以上見義勇為榮譽稱號獲得者等地方性加分項目。

此外，一些省份還調(diào)整了其他地方性加分項目。例如，今次公布方案的湖北還明確，20xx年起，取消農(nóng)村獨生女加分政策。重慶也提出，到20xx年，取消農(nóng)村獨生女、三峽庫區(qū)搬遷移民子女地方加分照顧政策。

多地要求完善高考加分的監(jiān)督和公示

上述教育部等五部門印發(fā)的《關(guān)于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》要求，加強加分考生資格審核，加強加分考生資格信息公示，完善違紀(jì)舉報和申訴受理機制等。

為了進一步規(guī)范和減少高考加分項目，在公布高考改革方案的24個省份中，大多數(shù)省份明確，將嚴(yán)格高考加分的相關(guān)管理。

例如，青海的改革方案提出，提前公示取消和調(diào)整的加分項目或者分值，加強考生加分資格審核，強化監(jiān)督管理。廣東的方案中也提出，進一步完善考試加分管理機制，加強對考試加分政策執(zhí)行過程的管理，嚴(yán)格考生加分資格審核和認(rèn)定程序，加大考生加分資格信息公開公示和社會監(jiān)督力度。

高考改革方案出爐，在日前剛剛公布改革方案的湖北，湖北提出，逐步將高考加分的激勵導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評價之中，確有必要保留的加分項目，要合理設(shè)置加分分值，并按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

河北的方案提出，健全完善監(jiān)督管理機制，按照“誰主管誰負責(zé)”的原則，加強考生加分資格審核，實行省、市、縣、學(xué)校四級公示制度。

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云南高考改革方案文件篇九

將逐步實現(xiàn)考試、招生和普通院校相對分開

高職院校分類考試是指從統(tǒng)一高考中分離出來的實行單獨招生的考試方式，目前主要包括：“3 +技能證書”考試、五年一貫制、中高職三二分段、高職院校自主招生等考試招生形式。

《意見》指出，高職院校考試招生將逐步實現(xiàn)考試的內(nèi)容、形式、時間安排和錄取與普通本科院校相對分開，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。

從時間表看，2024年廣東省將在普通高中學(xué)業(yè)水平考試增加語文、數(shù)學(xué)、英語3門考試科目，高中階段學(xué)校畢業(yè)生自愿選擇報考，并以此成績作為報考高職院校“文化素質(zhì)”的成績。

2024年啟動新的高考方案后，進一步完善高職院校分類招生改革。高職院分類考試方案由省教育廳制定，考生報考辦法將在高職院校分類考試專項改革配套文件中予以明確。

云南高考改革方案文件篇十

《實施方案》明確自2024年起普通本科高等學(xué)校考試招生錄取實行“兩依據(jù)一參考”，即依據(jù)考生的統(tǒng)一高考成績、依據(jù)高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取;考生總成績由3門全國統(tǒng)一高考科目成績和3門選擇性考試科目成績組成，滿分750分。其中全國統(tǒng)一高考科目的語文、數(shù)學(xué)、外語滿分各為150分，總分450分。選擇性考試科目中，首選科目物理或歷史(2選1)每科滿分100分，以原始分計入總分;再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)(4選2)每科滿分100分，總分200分，以等級轉(zhuǎn)換分計入總分;自2024年起，普通本科高等學(xué)校考試招生按物理科目組合和歷史科目組合分列招生計劃、分別劃定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。合并一本二本批次。考生志愿由“專業(yè)(類)+院校”組成，實行平行志愿投檔和“多元錄取”。

《實施方案》強調(diào)，高等職業(yè)院校考試招生與普通本科教育考試招生相對分開。將針對學(xué)業(yè)水平考試、招生錄取、新課程改革、生涯規(guī)劃指導(dǎo)、選課走班等工作出臺配套政策，確保高考綜合改革順利實施。

新高考選科要考慮哪些因素

新高考改革，打破了以往“文是文、理是理、文理不相往來”的格局，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，突出德育時代性。

但是不管高考怎么改革，這次高考仍然是學(xué)生走向未來的一個重要步驟。

因此，對今年的考生來說，選科是高考中一個非常重要的步驟。無論選擇哪一個科，都至少要考慮下列因素(例如物理和歷史)：

(1)學(xué)業(yè)成績：

要看自己在某一學(xué)科中的學(xué)習(xí)成績與是否勝于另一學(xué)科中的成績。

如果你在這個學(xué)科上取得的成績遠遠超過了其他學(xué)科，那么你應(yīng)該首先選擇這個學(xué)科。

學(xué)業(yè)成績至少要看三、四次主要考試的位次對比，再做決定，選擇哪一科。(注：不要看分?jǐn)?shù)，而是看排名。

(2)興趣愛好：

要看自己是不是特別喜歡該科目。

如果你特別喜歡這個科目，那么一般應(yīng)該先選這個科目。(注：不是說你自己特別喜歡這門課程的任課老師，而是你自己特別喜歡該科目)

(3)職業(yè)傾向：

要從自身職業(yè)傾向出發(fā)，正確處理好選科與大學(xué)專業(yè)、職業(yè)等方面的關(guān)系。

在大學(xué)里，如果你特別喜歡某一專業(yè)或某一職業(yè)，就要注意選擇與其相關(guān)的專業(yè)。例如喜歡讀工科農(nóng)醫(yī)之類的專業(yè)，那就最好是物理學(xué);如果喜歡讀文史，那就最好是藝術(shù)類或是歷史學(xué)。有些專業(yè)有限制，如果有心儀的專業(yè)在選科時一定要看好了，以免選錯科目無法報考。具體的專業(yè)科目要求，您可以先在網(wǎng)上查詢一下，然后再決定到底該選哪科。

貴州新高考3+1+2何時開始?

目前還沒有明確公布會用哪一種新高考的模式。

目前貴州省還沒有告知會使用哪一種新高考的模式，只是在工作內(nèi)容中強調(diào)了要在20實行高考改革。而目前已經(jīng)實行了新高考的省市有：北京、上海、山東、海南、浙江、天津、廣東、湖南、湖北、福建、江蘇、遼寧、河北、重慶。

其中新加入了八個省份廣東、福建、江蘇、河北、遼寧、湖北、湖南、重慶實行的3+1+2的新高考模式。

北京、上海、山東、海南、浙江、天津?qū)嵭械木?+3的高考模式。

“3+1+2”的高考模式

統(tǒng)考科目：語文、數(shù)學(xué)、外語(每門滿分150分，外語包含英語、德語、西班牙語、法語、俄語任選)

首選科目：物理/歷史(每門滿分100分，卷面成績計入高考成績)

再選科目：政治、地理、化學(xué)、生物、歷史任選兩門(每門滿分100分，成績以卷面成績排名后賦分成績計入高考總成績)

注意：等級賦分起始分只有30分，分為了a\b\c\d\e5個等級

“3+3”的高考模式

統(tǒng)考科目：語文、數(shù)學(xué)、英語(每門滿分150分，其中英語一科變?yōu)橐荒陜煽迹犃荚?30分)與筆試分離，一年考兩次，哪次分高取哪次的成績。)

選考科目：從政治、歷史、地理、物理、生物、化學(xué)六門中自選三門作為選考科目。(每門100分，成績以卷面成績排名后賦分成績計入高考總成績)

等級性考試由全市統(tǒng)一組織，成績以a、b、c、d、e、f五個等級呈現(xiàn)，起始分時40分。成績當(dāng)年有效，計入高考總成績。

云南高考改革方案文件篇十一

1、20藝術(shù)類專業(yè)考試中，除經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(含參照執(zhí)行的少數(shù)高校)外，其他高校不再組織美術(shù)學(xué)類、設(shè)計學(xué)類省級統(tǒng)考所涵蓋專業(yè)的校考。

2、校外考點無法滿足考位需求的高校，做好本校考點考位兜底保障。

言外之意也就是說，除教育部批準(zhǔn)的以外其他高校不再組織美術(shù)學(xué)類、設(shè)計學(xué)類省級統(tǒng)考涵蓋專業(yè)的校考，省級統(tǒng)考未涵蓋專業(yè)的校考可以繼續(xù)組織。

比如部分獨立學(xué)院、民辦藝術(shù)院校的攝影、影視攝影與制作、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)與科技、數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫、服裝與服飾設(shè)計、中國畫、雕塑等。

云南高考改革方案文件篇十二

截至目前，全國已有19個省份出臺了高考改革方案，明確了改革時間表。那么最新高考改革方案到底是什么樣?下面跟百分網(wǎng)小編一起來看看吧!

4月18號，四川省政府印發(fā)的《四川省深化考試招生制度改革實施方案》明確，四川將分兩步進行高考改革。

2024年起，四川各地將全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。另外，從2024年起，四川將打破文理科壁壘。從秋季入學(xué)的高一年級起，將不再進行文理分科。

從2024年起，高考科目將由“3+x”變?yōu)椤?+3”，除語文、數(shù)學(xué)、外語3門必考科目之外，學(xué)生可從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科目中自主選擇3科。

根據(jù)此次四川高考改革方案，四川今后的高中生還可以自主選擇時段完成英語考試。新改革方案明確，語文、數(shù)學(xué)、外語三門考試的滿分仍然為150分，但外語有兩次考試機會，取其中最好一次成績計入高考成績。

江蘇省今年的高考選考科目將由現(xiàn)行的“6選2”調(diào)整為“6選3”。江蘇啟動高考綜合改革時間為2024年，高考改革入學(xué)方案從2024年秋季入學(xué)的高一新生開始啟用，在2024年普通高考中正式實施。

同時，江蘇取消了所有全國性高考鼓勵加分項目，實施農(nóng)村學(xué)生單獨招生和地方重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項計劃。這就意味著江蘇農(nóng)村和貧困地區(qū)的學(xué)生如果考教育部門名單范圍內(nèi)的指定大學(xué)能享受優(yōu)惠。

不僅如此，為了進一步促進教育公平，體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等五項原有加分項目，如今也全部取消。

保留的五項政策性加分項目為：邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣籍考生;烈士子女 ;自主就業(yè)的'退役士兵 ;在服役期 間榮立二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人 。

截至目前，包括上海、浙江兩個高考綜合改革試點在內(nèi)，全國已有19省份出臺高考改革方案。

從全國來看，目前已公布改革方案的19省份，啟動高考綜合改革的時間集中于2024年到2024年。

其中，上海、浙江于2024年最先啟動;北京、湖南、海南、江西、山東、遼寧等6省份于2024年啟動;四川、貴州、廣東、江蘇、河北、青海、西藏、黑龍江等8省份的高考改革方案于2024年啟動。啟動時間較晚的是廣西、甘肅、寧夏，3省份改革啟動時間定于2024年。

據(jù)了解，文理不分科已成各地高考改革趨勢，“3+3”也成眾多省份未來高考的新模式。

就3門選考科目而言，各地多采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。值得注意的是，浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))”這項科目。

西藏的統(tǒng)一高考科目較為特殊。從2024年起，西藏的統(tǒng)一高考科目分兩類：執(zhí)行a類課程計劃的考生，統(tǒng)一高考科目為漢語文、藏語文、數(shù)學(xué)、外語4門，漢語文和藏語文各按50%計入總分，以語文科目成績呈現(xiàn);執(zhí)行b類課程計劃的考生，統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門。

新一輪高考改革的亮點之一就是力求破除“一考定終身”，有些科目考試也從一次考試變成多次考試。《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，外語科目提供兩次考試機會。在已公布高考改革方案的19省份中，絕大多數(shù)省份明確，外語科目提供兩次考試機會，考生可選擇其中較高一次考試成績計入。

此外，取消高校招生錄取批次也是多地高考改革方案的一個亮點，合并錄取批次成趨勢。包括河北、江西、遼寧、貴州等多省份在內(nèi)，已明確將本科第二批次與本科第三批次，合并為本科第二批次進行招生錄取。

值得注意的是，上海和海南均提出，將合并錄取本科第一、第二招生批次，其中，上海2024年起開始施行，海南晚一年施行。此外，海南還提出，從2024年起，錄取批次僅設(shè)本科批次和專科批次。

上海市人大代表、上海紐約大學(xué)校長俞立中教授認(rèn)為，合并一本、二本招生批次，有利于引導(dǎo)學(xué)生更加從興趣和特長出發(fā)，選擇合適的專業(yè)和學(xué)校，而不是單純地跟著學(xué)校“名氣”“檔次”走。這一政策將逐步改變以學(xué)校為本的填志愿方式，轉(zhuǎn)到以專業(yè)為本的填志愿方式。

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云南高考改革方案文件篇十三

方案明確從秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實施，到基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

省教育工委書記、省教育廳廳長景李虎介紹，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試兩種。

其中：

合格性考試覆蓋所有學(xué)習(xí)科目，語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目每年考1次，安排在1月開考;

思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目每年考2次，安排在1月和6月開考。

合格考成績呈現(xiàn)方式有三種：合格/不合格、等級、分?jǐn)?shù)。考試成績一考兩用，既作為學(xué)生畢業(yè)的依據(jù)，也作為春季高考招生的依據(jù)之一。

選擇性考試為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目，成績計入高考總分，安排在6月統(tǒng)一高考考試科目結(jié)束后進行，僅限當(dāng)年我省夏季高考的考生參加，一年考1次，成績當(dāng)年有效，作為夏季高考招生錄取的依據(jù)之一。選擇考成績呈現(xiàn)方式有兩種：物理、歷史為卷面分，其他4門為等級分。

本科高校和高職院校適當(dāng)分開，分夏季高考和春季高考

景李虎還透露，廣東新高考還將本科高校考試招生和專科高校考試招生適當(dāng)分開，分夏季高考和春季高考兩類。

本科高校招生考試的科目按照3+1+2的模式設(shè)置

其中：

“3”為全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語;

“1”由考生在物理、歷史2門中選擇1門;

“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門中選擇2門。

高考總成績依然為750分，其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分;“2”實行等級賦分，各100分。

景李虎表示，根據(jù)新高考方案，在廣東招生的本科高校要分專業(yè)組在物理、歷史2門科目中提出1門科目要求，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中提出不超過2門科目要求，并提前公布。學(xué)生的選考科目須完全符合高校提出的選考科目要求才能報考。同時，其對應(yīng)的合格性考試科目必須合格。

開展普通高中學(xué)科綜合素質(zhì)評價

包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等五方面。高中學(xué)校進行記錄和管理，高等學(xué)校作為錄取參考。

云南高考改革方案文件篇十四

眼下正值暑假，再過兩個月就要進入新學(xué)期，而此時，正是公布進城務(wù)工人員子女升學(xué)考試意見的最“適時”的時候。

再過兩個月就要進入新學(xué)期，而此時，正是公布進城務(wù)工人員子女升學(xué)考試意見的最“適時”的時候。

7月5日，教育部副部長杜玉波在河南表示，4部委即將出臺一個“關(guān)于做好進城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育后、在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試”的意見，這個意見國務(wù)院已同意，將適時發(fā)布。意見將根據(jù)城市功能定位、產(chǎn)業(yè)布局、城市資源承載能力和進城務(wù)工人員子女在流入地連續(xù)就學(xué)的年限來確定具體方案(據(jù)《河南商報》)。

義務(wù)教育后的升學(xué)考試，無非是初中升高中、高中考大學(xué)，因此，杜副部長此番表態(tài)，被輿論解讀為“異地高考改革方案”已經(jīng)敲定，這正是進城務(wù)工人員盼望已久的消息。

雖然尚不知4部委的意見，是簡略的`“指導(dǎo)性原則”，還是具體的“實施意見”。但無論如何，這樣的意見將給異地務(wù)工的家長們，一個較為明晰的政策預(yù)期，據(jù)此，他們可以更好地安排孩子的就學(xué)之路，規(guī)劃孩子的未來。

對一個攸關(guān)千萬人命運的意見，顯然越早公布越好。眼下正值暑假，再過兩個月就要進入新學(xué)期，而此時，正是公布進城務(wù)工人員子女升學(xué)考試意見的最“適時”的時候。

如果在這個時間點公布，家長們心里無疑有了底，那些孩子具備在城市升學(xué)考試資格的家庭，將取消將孩子送回老家上學(xué)的安排，避免了骨肉分離，減少了大量留守兒童；那些孩子無望在城市升學(xué)考試的家庭，將會對孩子的教育計劃進行務(wù)實的調(diào)整，讓孩子及早回家，適應(yīng)老家的生活和教育；對于那些正猶豫是否接年幼孩子進城受教育的年輕父母而言，他們也可根據(jù)這個意見，作出理性的決斷。

如果在這個時間點公布，城市教育部門和學(xué)校也有充分的時間做好準(zhǔn)備。城市教育部門可以積極應(yīng)對，第一時間制定出針對隨遷子女的入學(xué)和高考（微博）的本地具體方案，城市學(xué)校也可及早調(diào)整招生計劃，對即將增加的外來生源進行妥善的安排，避免臨時的倉促和慌亂。

事實上，每年暑假，都是許多進城務(wù)工家庭極為焦慮的時期，一面是孩子高考的權(quán)利，一面是骨肉親情的不舍，對于孩子是否在城市升初中、上小學(xué)、甚至上幼兒園，他們往往面臨著兩難選擇，使得家長和孩子都陷入了痛苦的境地。尤其是那些孩子，幼小的心靈就要承受著戶籍之痛，離開疼他們的爸爸媽媽，離開愛他們的老師和同學(xué)們，離開早已習(xí)慣的城市生活，被迫去陌生的老家求學(xué)生活，這對他們而言，是人生的一次重大危機。

因此，4部委已定案的意見，早一天公布，或許能早一天讓部分家長們，擺脫痛苦和焦慮；早一天公布，也能早一天讓一些悲傷的孩子，看到新希望。早一天公布，就能讓更多城市外來家庭告別骨肉分離之憂，讓更多留守兒童回到父母的身旁。一項關(guān)系民眾福祉的重大公共政策，它理當(dāng)與時間賽跑，避免因公開時間的遲滯，導(dǎo)致家長們因錯誤判斷而痛失機會，給孩子留下永遠的遺憾。

杜玉波副部長的表述中，用了“即將出臺”四個字，可見，教育部門已看到政策出臺的緊迫性，既然4部委意見的決策程序已走完，那就盡快公布意見全文，給學(xué)校、家長、孩子一個充分的安排時間。

(新京報)

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云南高考改革方案文件篇十五

取消文理分科、高中學(xué)業(yè)水平測試成績納入高考……自1977年恢復(fù)高考以來規(guī)模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次高考招生制度改革，正在由試點省市走向全國。專家認(rèn)為，20全面建立新高考制度的目標(biāo)不難實現(xiàn)，但關(guān)鍵還要看考生和家長的獲得感。

9月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》。按照高考改革方案的設(shè)計，以后高校錄取學(xué)生，需要依據(jù)三部分內(nèi)容：高考成績、高中學(xué)業(yè)水平考試以及綜合評價。根據(jù)《意見》，上海市、浙江省作為全國高考綜合改革首批試點省市。6月，浙江、上海舉行了高考改革以來的首次“新高考”。陳寶生同時透露，到年我國將全面建立起新的高考制度。

十九大代表、教育部部長陳寶生今天表示，到2024年，我國將全面建立起新的高考制度。

今天，十九大中央國家機關(guān)代表團會議討論向中外記者開放。陳寶生代表在討論十九大報告時說，過去的5年是教育改革全面深化的5年。在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江試點已經(jīng)落地，經(jīng)評估取得成功，盡管還存在一些需要完善的問題。今年，還有4個省要開始試點，到2024年新的高考改革制度全面建立起來。

他說，這次高考制度改革是1977年恢復(fù)高考以來規(guī)模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次改革，習(xí)近平總書記曾三次主持重大會議研究高考改革方案。

陳寶生介紹，為了促進教育公平，這5年我國實行了對農(nóng)村和貧困地區(qū)的專項招生計劃，以及中西部招生協(xié)作計劃，多招收了37萬名大學(xué)生。“這37萬是什么概念呢?一個大學(xué)一年如果有個新增新生的話，那就是建了100多所大學(xué)。”

他說，中西部高校錄取率最低的省份和全國平均水平的差距，由5年前的15.3%，降到了今天的4%以內(nèi)。此外，到目前為止，30個省份出臺了支持流動人口隨遷子女就地高考的政策，今年15萬名隨遷子女在流入地報名參加高考，是5年前的36.5倍。

二、首推“院校專業(yè)組”

在上海公布的方案中，首次推出“院校專業(yè)組”作為新的錄取單元，一所高校可以根據(jù)人才培養(yǎng)需求，自主決定把招生專業(yè)打包成若干個專業(yè)組，但在同一專業(yè)組內(nèi)，對考生選考的科目要求必須一致。

以同濟大學(xué)為例，今年所有專業(yè)歸類為三個院校專業(yè)組進行招生，第一組是要求考生選考物理，第二組是要求選考物理或者化學(xué)，第三組則不設(shè)選考科目限制。

在上海版方案中，每個本科錄取批次，考生都可以填報若干個院校專業(yè)組作為志愿，最多的是普通本科批次，可以填報24個，每個院校專業(yè)組內(nèi)，又可以填報4個具體專業(yè)。

而在浙江版方案中，報考和錄取單元更加細化，不再有報哪個學(xué)校的說法，而是直接改為按專業(yè)填報志愿。以招生覆蓋面最大的普通本科批次為例，考生可以報考80個專業(yè)平行志愿，按成績分時分段選報。有高校招辦的老師形容說，過去的報考和錄取是吃桌飯，你可以選桌，但菜單是固定的，上海版方案改為更豐富的套餐可供選擇，而浙江直接變成自助餐。

三、高考改革省份及改革內(nèi)容

北京市

1、從20秋季入學(xué)高一起實施高中學(xué)業(yè)水平考試;

2、英語聽力考試從筆試中分離，一年兩次實行機考;

3、取消本科三批，與本科二批合并;

4、自起，推進高等學(xué)校考試招生改革;

5、2024年調(diào)整統(tǒng)一高考科目，實行3+3，探索兩依據(jù)、一參考。

天津市

1、取消文理分科;

2、實行3+3的考試模式，選考科目6選3;

3、英語科目提供兩次考試機會;

4、探索兩依據(jù)、一參考多元錄取。

山東省

1、英語科目使用全國卷，語文和數(shù)學(xué)使用全國卷，20全部科目使用全國卷;

2、2024年高考實行3+3的考試模式;

4、錄取兩依據(jù)、一參考。

廣東

年啟動高考綜合改革，實行新的高考綜合改革方案。普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高考外語科目為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試機會，學(xué)生選擇最好成績使用，以減輕學(xué)生集中應(yīng)考壓力。

寧夏

秋季入學(xué)的高一年級新生中開始啟動實施。高考外語考試每年舉行兩次，一次安排在全國統(tǒng)一高考期間，另外一次考試時間根據(jù)教育部確定的時間安排。考生最多可申請參加本年度兩次外語考試，選擇一次較好成績作為其本年度高考外語考試成績。

河北

外語科目考試次數(shù)發(fā)生了變化，由過去的只考一次變?yōu)樘峁﹥纱慰荚嚈C會，取兩次成績較高者計入考生總成績。河北將從2024年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始實行新的學(xué)業(yè)水平考試制度。20開始，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。語數(shù)外分值150分不變，不分文理科。外語科目提供兩次考試機會。

重慶

重慶將在2024年上半年出臺并公布《重慶市普通高校考試招生綜合改革方案》。從年(2024年入學(xué)的高中一年級新生)開始，普通高校招生錄取將實行“兩依據(jù)、一參考”的錄取制度。即：依據(jù)全國統(tǒng)考科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的高校考試招生制度。

高考總成績?yōu)槿珖y(tǒng)考科目和高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目的總和。全國統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目，每科150分，由國家統(tǒng)一命題，考試不分文理科，考試時間在每年6月份。其中外語科目提供兩次考試機會(每年4月、6月)，取最好成績計入高考總成績。

高中學(xué)業(yè)水平考試，范圍覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目，結(jié)果采取合格或等級方式呈現(xiàn)，分為合格性考試和等級性考試兩種。

其中，合格性考試用于核定學(xué)生高中畢業(yè)水平和能力，覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目，原則上采取學(xué)完即考方式，以合格、不合格方式呈現(xiàn)，作為學(xué)生具備高中畢業(yè)學(xué)歷認(rèn)定依據(jù)。等級性考試，作為高等學(xué)校錄取依據(jù)，采用“6選3”模式，即：考生根據(jù)所報考高校專業(yè)的具體“6選3”科目組合要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科自主選擇確定3個科目進行等級性考試，考試時間在每年3月底至4月初。各普通高校將提前向社會公布學(xué)業(yè)水平考試科目的報考要求。

高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。高中階段教育學(xué)校將為每一位學(xué)生建立個人綜合素質(zhì)檔案，檔案中客觀真實、寫實性地記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)和標(biāo)志性成果，引導(dǎo)學(xué)生積極參加科學(xué)探索、社會實踐和志愿服務(wù)等活動。高中學(xué)生的綜合素質(zhì)由招生高校評價和使用，各普通高校將按規(guī)定提前向社會公布高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的使用辦法。

內(nèi)蒙古

內(nèi)蒙古將于2024年從普通高中一年級新生開始全面實行學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，不分文理科。學(xué)生綜合素質(zhì)評價情況，將作為普通高校招生錄取的依據(jù)。

安徽

2024年高考錄取考生總成績不分文理科、2024年入學(xué)的高中一年級學(xué)生將開始實施新的高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法和綜合素質(zhì)評價辦法。

福建

24日，省教育廳召開新聞發(fā)布會，公布了《福建省深化考試招生制度改革實施方案》，新一輪考試招生制度改革全面啟動，到2024年，福建省將形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

陜西

陜西省高考綜合改革從20秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實施。2024年高三學(xué)生將參加《方案》實施后的首次高考。考試科目包括全國統(tǒng)一的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目和普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目的等級性考試。即“3+3”模式。

河南

河南省將于2024年啟動普通高校考試制度綜合改革。有序出臺相關(guān)配套改革方案，到2024年，初步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

西藏

從2024年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始，我區(qū)將全面啟動普通高等學(xué)校考試招生綜合改革，2024年起，我區(qū)將深化統(tǒng)一高考考試科目改革，調(diào)整統(tǒng)一高考科目，高考將不再分文理科。

浙江

1、必考科目語數(shù)外3門，每門滿分150分;

2、選考科目實行7選3模式，每門滿分100分，每科最多考2次;

3、考生總成績滿分750分;

4、語文、數(shù)學(xué)成績當(dāng)次有效，外語和選考科目成績2年有效;

6、考生志愿由專業(yè)+學(xué)校組成，錄取不分批次，實行專業(yè)平行投檔。

廣西

2024年起，廣西統(tǒng)一高考科目將不再分文理科，高考總成績將由“3個必考科目+3個選考科目”組成，其中，外語科目(含聽力)一年將有兩次考試機會。

上海

合并一本、二本招生批次，擴大綜合評價錄取試點范圍;年起推動綜合素質(zhì)評價信息在自主招生等環(huán)節(jié)中開始使用;推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。

青海

2024年，啟動全省高等學(xué)校考試招生綜合改革，在當(dāng)年新入學(xué)的普通高中高一新生中實行新的普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價辦法。

甘肅

考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變，分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。

海南

1、2024年高考不分文理;

2、2024年高考科目實行3+3，選考實行6選3;

4、從2024年起，海南本科第一批和第二批合并錄取，從2024年起，海取批次僅設(shè)本科批和專科批，分學(xué)校實行平行志愿投檔和錄取。

黑龍江

方案提出，從2024年秋季新入學(xué)的高一學(xué)生開始，啟動實施高考綜合改革，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。

遼寧

2024年，遼寧省高中學(xué)業(yè)水平考試將包括綜合性考試和等級性考試兩類，高考不再分文理科，高考成績將由語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目和高中學(xué)業(yè)水平考試3個等級性考試科目構(gòu)成，滿分為750分。

貴州

貴州省高考綜合改革從2024年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實施，即從2024年開始高考實行“3+3”新模式。2024年前(含2024年)，我省繼續(xù)實行現(xiàn)行高考方式。

湖南

湖南將于2024年正式啟動高考綜合改革，即從2024年進入高中一年級的學(xué)生開始實施，到2024年高考時按新的制度錄取新生。

江蘇

1、2024年高考“3+3”模式，文理不分科;

2、統(tǒng)考科目語數(shù)外保持不變，選考科目由6選2,調(diào)整為6選3;

3、英語將實行聽力和口語一年兩考，筆試兩考還在探索;

4、分值比480分高，接近700分;

5、小高考,13個科目均可考兩次;

6、20起，少數(shù)民族考生報考省屬高校加3分投檔。

吉林

1、取消文理分科;

2、實行3+3的考試模式，選考科目6選3;

3、外語科目提供兩次考試機會;

4、等級性選考每年組織1次，高中生在校期間只參加1次等級性考試;

4、高考成績公布后填報志愿，逐步實行平行志愿投檔和錄取;

5、從2024年起，高校招生逐步取消錄取批次，探索一檔多投。

山西

1、高考實行3+3模式;

2、實行兩依據(jù)、一參考,錄取模式;

3、外語一年兩考，較高一次成績計入總分。

云南

1、不分文理;

2、錄取批次三本二本不合并;

3、6選3;

4、英語可以考2次;

江西

1、不分文理科;

2、實行3+3的考試模式，選考6選3;

3、外語考試分為筆試和聽力測試，高中生最多參加兩次外語考試;

5、年起建立江西中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)，開展綜合素質(zhì)評價;

6、2024年起合并二三本，2024年起合并藝術(shù)二三本科批，2024年起進一步減少錄取批。

湖北

1、取消文理分科;

2、高考實行3+3模式，選考6選3;語數(shù)外用全國卷，自選3科用湖北卷

3、外語提供兩次考試機會;

4、高考與高職招生分開;

5、2024年實現(xiàn)兩依據(jù)，一參考的招生錄取模式;

6、探索分類投檔、分類錄取。

四川

2024年起，普通高考開始分步使用全國統(tǒng)一命題試卷，并恢復(fù)外語聽力考試;2024年起，普通高考各科全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。從2024年開始，統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，各科滿分仍為150分，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。