2024年美術(shù)授課心得 美術(shù)上課心得體會(huì)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)授課心得 美術(shù)上課心得體會(huì)篇一

河南省勞動(dòng)模范、中國(guó)平煤神馬集團(tuán)簾子布公司工段長(zhǎng)王建勛說：'陳院士的事跡激勵(lì)扎根一線的技術(shù)工人時(shí)刻不忘初心，牢記一名共產(chǎn)黨員的使命擔(dān)當(dāng)，在崗位上努力奮斗，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。“

華北水利水電大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷教工黨支部書記鄧宏斌說：'陳院士為青年教育工作者樹立了光輝榜樣。我們要不懈怠專業(yè)、不虛度年華、不辜負(fù)時(shí)代，以釘釘子的干勁攻堅(jiān)克難。“

河南省民政廳人事教育處主任科員高桃麗告訴記者：'偉大出自平凡，平凡造就偉大。陳院士的耕耘之路，讓我們看到以?shī)^斗拓寬人生寬度、以奉獻(xiàn)提升生命價(jià)值的意義。“

中國(guó)石油化工集團(tuán)公司積極組織職工學(xué)習(xí)陳俊武先進(jìn)事跡。截至發(fā)稿時(shí)，在中石化企業(yè)微信平臺(tái)'奮進(jìn)石化“上，20多萬(wàn)人次參與'接力學(xué)習(xí)陳俊武“活動(dòng)。

中石化洛陽(yáng)工程有限公司黨委書記王國(guó)良與陳院士工作交往30多年，見證了這名63年黨齡、70年工作不息的科學(xué)家的奮斗人生，'陳院士是共產(chǎn)黨人初心使命的堅(jiān)定踐行者，是忠于理想、科技報(bào)國(guó)的典范。“

'我們要將陳院士當(dāng)作榜樣，立足本職工作、完成好每一項(xiàng)任務(wù)、履行好每一項(xiàng)職責(zé)，追尋和展現(xiàn)人生真諦、人生價(jià)值，用青春和汗水創(chuàng)造出新時(shí)代的新業(yè)績(jī)。“中石化洛陽(yáng)工程有限公司青年員工劉倩說。

美術(shù)授課心得 美術(shù)上課心得體會(huì)篇二

20__年7月，本人參加了由湖南省高教工委、湖南省教育廳組織開展的輔導(dǎo)員素質(zhì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)期間，培訓(xùn)教師給在所有輔導(dǎo)員作了細(xì)致而深刻的培訓(xùn)，過后還展開了認(rèn)真的交流與討論，總的來說，這次培訓(xùn)很成功，不僅讓參與培訓(xùn)的所有輔導(dǎo)員提高了認(rèn)識(shí)，而且還為以后的工作做好了良好的鋪墊。下面我觀看完“最美高校輔導(dǎo)員”先進(jìn)事跡的心得。

一、高職高專院校輔導(dǎo)員的角色定位

高職學(xué)學(xué)校輔導(dǎo)員是學(xué)生政治思想工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，是高職學(xué)校教師和管理隊(duì)伍中的重要組成部分，每一個(gè)思想政治輔導(dǎo)員在實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育過程中都有著不可替代的作用，因此，一名輔導(dǎo)員能否有正確的角色意識(shí)，并準(zhǔn)確的把握好自己的角色，在實(shí)際工作中是十分重要的。本人從事學(xué)生政治輔導(dǎo)員工作兩年以來對(duì)輔導(dǎo)員的這一工作也有了有一定的認(rèn)識(shí)。

首先，輔導(dǎo)員是一個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)和其他職業(yè)是一樣的，有自己的職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)定、工作特點(diǎn)和工作方法。長(zhǎng)期以來由于學(xué)校側(cè)重的是教學(xué)和科研，加上輔導(dǎo)員日常工作比較繁雜和瑣碎，工作沒成就感等原因，使得輔導(dǎo)員對(duì)自己的工作定位不是很明確，認(rèn)為輔導(dǎo)員就是個(gè)學(xué)生管理員，甚至是個(gè)跳板，這樣導(dǎo)致輔導(dǎo)員隊(duì)伍不穩(wěn)定，一定程度上削弱了學(xué)生思想政治教育工作的力度。其實(shí)高職學(xué)校輔導(dǎo)員是個(gè)特殊的職業(yè)，輔導(dǎo)員是教育工作者，是學(xué)生的老師，同樣擔(dān)當(dāng)和享有著人類靈魂的工程師的稱號(hào)和榮譽(yù)，這就要求輔導(dǎo)員要恪守“學(xué)高為師，身正為范”最基本的道德規(guī)范，要求我們熱愛工作、熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，更要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)，這樣才能處理好學(xué)生的日常管理和思想教育工作只之間的關(guān)系。我們是教師，但是我們不教書;我們是思想政治工作者，但我們的工作對(duì)象是學(xué)生;我們要給這個(gè)角色加上正確的定位，這樣才能在日后的工作當(dāng)中更有針對(duì)性、更加科學(xué)、更有成效。

二、高職學(xué)院輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn)。

教育無小事，思想政治工作更是教育中的重中之重，學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的對(duì)象和工作重點(diǎn)，學(xué)生的政治工作做好了，思想統(tǒng)一了，學(xué)校整體工作才能在健康穩(wěn)定的的環(huán)境下有條不紊地正常運(yùn)行。

首先，教育應(yīng)該以人為本，不分時(shí)間、不分地點(diǎn)，輔導(dǎo)員總要以身作則，這就要求輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，一言一行都要成為學(xué)生的榜樣，這樣才能使學(xué)生朝著健康向上的方向發(fā)展，行不正，言不順就會(huì)在日常的思想教育工作成造成極大的阻力。在參加關(guān)于輔導(dǎo)員素質(zhì)培訓(xùn)班中，有輔導(dǎo)員這樣說過：“我長(zhǎng)相一般，身材一般、學(xué)歷一般，但我做的卻不是一般的事，我是學(xué)生的超級(jí)保姆”，這樣說可能有夸張的成分，但在實(shí)際情況中，輔導(dǎo)員的確有著與保姆同樣的工作特征，學(xué)生感冒了、學(xué)生有情緒了、學(xué)生掉東西了等等，事無巨細(xì)輔導(dǎo)員都要管上以管，但與保姆不同的是，輔導(dǎo)員在幫助學(xué)生的同時(shí)，還要教會(huì)學(xué)生如何思考，如何以正確的指導(dǎo)思想來指揮和只支配自己的行動(dòng)。另外，輔導(dǎo)員工作時(shí)間不確定，目前教育部規(guī)定高校要按照1：2___的工作強(qiáng)度來要求輔導(dǎo)員，所以，輔導(dǎo)員是個(gè)一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的工作。學(xué)生無時(shí)無刻都會(huì)有問題和想法找輔導(dǎo)員解決和傾訴，輔導(dǎo)員的工作狀態(tài)并不像其他職業(yè)一樣朝九晚五，而是“全日制___”，只要學(xué)生出問題了，輔導(dǎo)員必須在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，將問題解決。

三、強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)

輔導(dǎo)員也是普通人，我們不可能做到“完美”，在處理事情的時(shí)候或多或少都會(huì)帶點(diǎn)個(gè)人情緒，在處分學(xué)生的時(shí)候難免碰到“釘子戶”讓我們焦頭爛額、大發(fā)雷霆，在這樣的情緒下我們是不可能把事情處理好的。在我們情緒激動(dòng)的時(shí)候，其他同事在這個(gè)時(shí)候就要及時(shí)的充當(dāng)一個(gè)“踩一腳”的角色，這樣才能做到“春風(fēng)化雨、恩威并濟(jì)”，一個(gè)拿棍子喊打、一個(gè)拿刀子喊殺，學(xué)生絕對(duì)承受不了。一個(gè)輔導(dǎo)員做的好并不是真的好，只有所有的輔導(dǎo)員、班主任都團(tuán)結(jié)起來把所有班級(jí)的學(xué)生當(dāng)成自己的學(xué)生，并努力把整個(gè)院校的事情做好，那才叫真正的好，千萬(wàn)不要做一盤金光閃閃的沙子。

四、認(rèn)真做好記錄

培訓(xùn)中有一個(gè)輔導(dǎo)員這樣感慨：每天忙得昏天黑地，一回寢室就倒頭大睡，一點(diǎn)私人時(shí)間都沒有。這說明輔導(dǎo)員的工作其實(shí)很煩瑣、很細(xì)致，也很累，但我認(rèn)為，即使我們?cè)倜υ倮郏覀円惨獢D出點(diǎn)時(shí)間來寫好我們的日記、周記和月記，只有“每日三省吾身”我們才能有所收獲、有所提高。相信只要我們努力了，用心了，我們所寫的日記、周記和月記同樣能成為經(jīng)典發(fā)表在的刊物上被別人學(xué)習(xí)。

美術(shù)授課心得 美術(shù)上課心得體會(huì)篇三

“1月24日，《山海情》大結(jié)局后許多人未眠，凌晨一點(diǎn)過了，還在朋友圈發(fā)各種動(dòng)態(tài)。”余秉官是寧夏固原人，是當(dāng)年從西海固走出來的移民。他眼含熱淚看完了全劇，感慨萬(wàn)千，夜不成寐。

電視劇《山海情》由國(guó)家廣播電視總局出題并組織創(chuàng)作，講述了上世紀(jì)90年代以來，寧夏西海固人民在黨和國(guó)家扶貧政策的引導(dǎo)下，在福建的對(duì)口幫扶下，不斷探索脫貧致富路徑，通過奮斗獲得美好生活的故事。它既是慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的開年大戲，也是國(guó)家廣電總局“理想照耀中國(guó)”電視劇展播活動(dòng)的重頭戲。

該劇1月12日首輪播出，據(jù)“中國(guó)視聽大數(shù)據(jù)”(vcb)統(tǒng)計(jì)，首周每日平均綜合收視率達(dá)1.340%，次周收視穩(wěn)步上漲，東方衛(wèi)視、北京衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視播出的配音版綜合收視率達(dá)1.466%，東南衛(wèi)視、寧夏衛(wèi)視播出的原聲版在綜合收視率上也取得了近年的最好成績(jī)。劇集一路高開高走，形成了觀眾追劇、輿論熱議、專家贊許、業(yè)界矚目、社交平臺(tái)評(píng)分登頂?shù)暮币姮F(xiàn)象。

昨天，由國(guó)家廣電總局主辦的電視劇《山海情》創(chuàng)作座談會(huì)在京召開。中宣部副部長(zhǎng)，國(guó)家廣播電視總局黨組書記、局長(zhǎng)聶辰席參加會(huì)議并作講話。與會(huì)者一致認(rèn)為，該劇深入生活、扎根人民、傾情創(chuàng)作的創(chuàng)作態(tài)度，受到了觀眾的認(rèn)可。觀眾紛紛化身“精神村民”，去挖掘故事背后的原型人物，用從觀劇中汲取的價(jià)值觀和精神力量激勵(lì)現(xiàn)實(shí)生活，這部破圈的電視劇不僅讓觀眾再次體會(huì)到現(xiàn)實(shí)主義的魅力，也再一次確證——主旋律作品是時(shí)代的最強(qiáng)音。

閩寧鎮(zhèn)的豐厚題材，為創(chuàng)作提供了精神的高峰、藝術(shù)的廣闊

《山海情》的故事從1991年延及當(dāng)下的中國(guó)，以閩寧鎮(zhèn)的發(fā)展歷程為創(chuàng)作命題，展現(xiàn)東西協(xié)作對(duì)口幫扶的政策背景下，福建和寧夏兩地人民比山高、比海深的情誼，描繪了一幅雄厚壯闊的脫貧故事畫卷。不長(zhǎng)的23集何以鑄史詩(shī)?

中央文史研究館館員、著名文藝評(píng)論家仲呈祥認(rèn)為，該劇能后來居上、攀上高峰，雄辯地證明了黨領(lǐng)導(dǎo)文藝的成功之道。“真正在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)了扶貧題材乃至新農(nóng)村建設(shè)大題材的創(chuàng)作，它在資源配置上有獨(dú)到的眼光，有深入的開掘，使得《山海情》具有了扶貧題材高峰上的精神高度、渾厚的文化內(nèi)涵、感人的藝術(shù)價(jià)值。”劇中，從涌泉村到金灘村到閩寧村直到閩寧鎮(zhèn)，一路衍變正對(duì)應(yīng)著我們國(guó)家近30年來扶貧攻堅(jiān)的艱辛歷程和巨大成就。在中國(guó)廣播電視社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李京盛看來，閩寧鎮(zhèn)的故事題材厚重而宏大、真實(shí)而具體。其中既有辛酸的貧困史，又有一代人艱苦奮斗脫貧的精神奮斗史，更有一個(gè)展現(xiàn)在全體世人面前的讓人意想不到的脫貧攻堅(jiān)赫赫成果。

閩寧鎮(zhèn)的題材豐厚，幾乎可以涵蓋中國(guó)脫貧攻堅(jiān)道路的全部?jī)?nèi)容。東西協(xié)作、移民搬遷、生態(tài)建設(shè)、發(fā)展生產(chǎn)、養(yǎng)殖種植、勞務(wù)輸出、技術(shù)引進(jìn)、科技扶貧、教育扶貧等，這些改變貧困的中國(guó)方案給創(chuàng)作者提供了廣闊的藝術(shù)馳騁空間。李京盛說：“它不僅寫通過一條道路、多種經(jīng)營(yíng)打開思路，帶動(dòng)一個(gè)村子富起來了，而且是從一家一戶一村一鎮(zhèn)起步，進(jìn)而到縣、到省直至中央整個(gè)扶貧的偉大部署，寫出了中國(guó)這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的整體部署和實(shí)施方法。”

到生活和人民中去，現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作精神是講好中國(guó)故事的立身之本

劇集播出至今，微博上有兩句留言深深觸動(dòng)了創(chuàng)作者。“如果主旋律電視劇都是這么好看，我宣布我愛看主旋律”;“這兩天我每天只想鉆到電視機(jī)中幫村民賣蘑菇”。《山海情》何以令觀眾哭著笑著感動(dòng)著思考著?仲呈祥說：“它昭示了一條真理，作為大眾化的電視劇創(chuàng)作，現(xiàn)實(shí)主義精神具有永恒的魅力、生命力、感染力，這是講好中國(guó)故事的立身之本。”

回首創(chuàng)作歷程，編劇王三毛直言一開始找不到合適的表達(dá)方式。后來，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)再次出發(fā)，重走閩寧鎮(zhèn)、西海固、福建，又見了許多人、聽到許多往事，生活和人民給了主創(chuàng)靈感與思路。他說：“我們決定用文學(xué)的表達(dá)、文學(xué)的力量，寫出100多萬(wàn)吊莊移民的心靈史，給時(shí)代一個(gè)交代，給后人一個(gè)記錄。”

許多與會(huì)專家都提到，《山海情》最讓人動(dòng)容的即在一個(gè)“真”字。因?yàn)樵M(jìn)了土地和人民中，劇本記下了西海固地區(qū)“一方水土養(yǎng)活不了一方人”的許多細(xì)節(jié);扎進(jìn)茫茫戈壁，劇組用求真求實(shí)的態(tài)度在置景、服化道等方面做到了極致;也因?yàn)橹餮輦兩钌罾斫饬诉@一方水土、土地上的人民，他們塑造出的角色才令無數(shù)觀眾相信，這就是土地里長(zhǎng)出來的人、就是曾經(jīng)發(fā)生過的事。

一路真情實(shí)意地創(chuàng)作，作品走到了無數(shù)人心里，也立住、留下了一個(gè)個(gè)深受觀眾熱愛的人物形象。中國(guó)文聯(lián)電視藝術(shù)中心副主任趙彤以馬得福為例：“他立足‘苦瘠甲天下’的鄉(xiāng)土，跟著張樹成的腳步，圍著大有叔、栓悶叔、白校長(zhǎng)、水旺、尕娃這些‘吊莊戶’的日子轉(zhuǎn)，在胼手胝足、執(zhí)著隱忍中成長(zhǎng)，走忠于職守的‘獨(dú)木橋’、棄個(gè)人榮貴的‘高速路’。他和張樹成一樣，歷盡風(fēng)沙、不減風(fēng)骨，是寧夏人民的赤子，是中國(guó)共產(chǎn)黨員的楷模。”當(dāng)劇里劇外的人都從生活和人民來，一部好劇有了最真誠(chéng)的泥土芬芳、生活氣息。

厚重而淳樸的中國(guó)文化風(fēng)格，構(gòu)筑了作品不竭的情感力量之源

《山海情》的尾聲，閩寧鎮(zhèn)移民的第二代少年跑回大山里的老家，滿目蒼翠，村頭父輩當(dāng)年留下的涂字成了最美預(yù)言——“水最甜的地方”。猶記得，劇集開篇時(shí)也曾有五六個(gè)孩子企圖“逃離”大山。時(shí)空交疊互相呼應(yīng)，劇里的故事有了詩(shī)意的升華和表達(dá)。中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席、北京師范大學(xué)文學(xué)院教授王一川認(rèn)為，該劇很重要的一個(gè)成功啟示，在于它深入挖掘到了易地搬遷故事所蘊(yùn)藏的地緣美學(xué)密碼。“一方面，飽含黃土地深情的寧文化與擁有大海般寬闊無邊胸懷的閩文化之間形成‘山’與‘海’的互助交融，彼此不同的地緣文化精神在此刻形成相互對(duì)話和融通;另一方面，涌泉村李姓人對(duì)逃荒而來的馬姓人的慷慨接納、融匯共生之地緣傳統(tǒng)，也獲得當(dāng)代傳承。”

“真實(shí)的中國(guó)故事和淳樸的中國(guó)文化風(fēng)格形成了《山海情》真實(shí)的情感力量之源。”李京盛說。劇中許多情節(jié)，都折射了厚重而淳樸的中國(guó)文化傳統(tǒng)：比如凌一農(nóng)教授，他不僅探索出種蘑菇致富的脫貧路徑，還四處奔走幫村民打開銷路，甚至不惜自掏腰包只為一個(gè)承諾。他更循循善誘帶出了馬得寶等一批年輕徒弟，在貧瘠的土地留下科技扶貧的希望和信心。又如白校長(zhǎng)，他一心為了學(xué)生，體現(xiàn)教育扶貧的理念。王一川說：“這兩個(gè)人物，呈現(xiàn)出一閩一寧而閩寧合璧的組合格局，屬于劇中最用心用力而又感人肺腑的靈魂式人物。靈魂人物的設(shè)立及其精神支柱作用的傳達(dá)，深化了全劇脫貧攻堅(jiān)題旨及其文化意義。”