年紅領(lǐng)巾爭章活動方案美篇

由網(wǎng)絡(luò)整理 分享時間：2024-02-19 13:26:28 收藏本文

年紅領(lǐng)巾爭章活動方案美篇

當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時，我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

紅領(lǐng)巾爭章活動方案美篇篇一

（一）一、二年級隊(duì)員：

1、勞動知識方面：認(rèn)識幾種勞動工具，了解工具使用方法和用途。

2、勞動技能方面：學(xué)會剝雞蛋，剝蒜，盛飯，洗臉?biāo)⒀溃頃颗P室等。

3、勞動實(shí)踐：媽媽上班累了幫媽媽捶捶背。

（二）三、四年級隊(duì)員：

1、勞動知識方面：學(xué)會家電使用方法。

2、勞動技能方面：學(xué)會煮雞蛋，蒸米飯，洗碗筷，垃圾分類處理等。

3、勞動實(shí)踐：幫奶奶喂雞，幫媽媽澆花，曬衣服，盡量減少媽媽壓力。

（三）五、六年級隊(duì)員：

1、勞動知識方面：學(xué)做勞動工具制作方法。

2、勞動技能方面：洗做菜、洗碗，體會爸爸、媽媽的辛苦，自己動手勞動的成果，寫出心得體會。

3、勞動實(shí)踐：種植一盤花或參加植樹活動等，寫觀察日記或勞動感悟。

1、在班級群及時分享交流勞動過程、勞動感悟心得、家長評價等。

2、提交自己記錄的勞動過程資料，可以錄制短視頻（mp4格式），也可以是照片集錦。

3、暢談勞動感受，書寫觀察記錄、感悟心得等。

4、為了激勵隊(duì)員們積極投身勞動，積極學(xué)習(xí)本領(lǐng)，學(xué)校將在長假結(jié)束后評選“勞動小達(dá)人”。

1、勞動時注意安全！獨(dú)立完成有困難，可求助大人的幫助，勞動重在學(xué)習(xí)，盡量獨(dú)立完成。

2、此次活動重在教育隊(duì)員熱愛勞動，尊重勞動，倡導(dǎo)全員參與。

3、長假結(jié)束后各中隊(duì)提交活動資料，照片、隊(duì)員感悟心得，視頻等，每中隊(duì)不少于5份交張衛(wèi)軍處。

紅領(lǐng)巾爭章活動方案美篇篇二

中國少年先鋒隊(duì)是中國少年兒童的群團(tuán)組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。

為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊(duì)工作的意見》和團(tuán)中央《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》文件要求。切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感，堅持“全童入隊(duì)”組織發(fā)展原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，石蓋塘中心學(xué)校開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。

為了確保“紅領(lǐng)巾爭章”活動公平、公正、公開順利地進(jìn)行，本次爭章活動由石蓋塘中心學(xué)校少工委牽頭，成立“紅領(lǐng)巾爭章”評選小組。

學(xué)校所有少年先鋒隊(duì)隊(duì)員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊(duì)的少年兒童。

1、全面參與，鼓勵進(jìn)取。

以我校具體條件和每個隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊(duì)員參加“爭章行動”。

2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。

達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。

3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。

達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。

4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長。

在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊(duì)員特長的發(fā)揮。

定章、爭章、頒章、護(hù)章。

以爭章為手段，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯(lián)動的良好局面。

1、定章

各中隊(duì)對照爭章細(xì)則，充分利用晨（班）會廣泛宣傳章的內(nèi)容和要求，根據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和興趣特長，結(jié)合校、中隊(duì)開展的各類活動去爭取。

2、爭章

（1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。

（2）爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則，各中、小隊(duì)每月要有重點(diǎn)爭章目標(biāo)，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊(duì)員可以數(shù)枚并爭。

（3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進(jìn)生”結(jié)對，不讓隊(duì)員“掉隊(duì)”。

3、頒章

由各中隊(duì)每月匯總后，中隊(duì)輔導(dǎo)員向獲章的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)拢瑢W(xué)期末德育處審核，然后進(jìn)行表彰。

4、護(hù)章

頒章后，隊(duì)員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。

本學(xué)期爭章活動分為兩個階段：

低年級：一~三年級

高年級：四~七年級

每個階段設(shè)置具體要求和細(xì)則。

各年級每學(xué)期初由中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章實(shí)施的課程。

（一）基礎(chǔ)章

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章整體采用國旗紅、金黃兩色，突出少先隊(duì)政治屬性，鏤空以白色填充。基礎(chǔ)章以圓、方、三角為基本形狀，內(nèi)部用五角星和紅旗、火炬的輪廓顯示章目類別。紅色塊上有“中國少先隊(duì)”字樣，獎?wù)轮虚g是圖標(biāo)和具體章名。

1、紅星章

向陽章：

在太陽照耀下，向上的人形圖案，寓意少先隊(duì)員在黨的關(guān)心愛護(hù)下茁壯成長，向著黨指引的方向不斷奮進(jìn)。

傳承章：

傳遞火炬的人形圖案，寓意少先隊(duì)員要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，為黨和人民事業(yè)薪火相傳繼續(xù)努力，用實(shí)際行動傳承紅色基因。

立德章：

在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案，寓意少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織的`引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，踐行社會主義核心價值觀。

立志章：

在五星下張開臂膀的人形圖案，寓意少先隊(duì)員從小把自己的志向同祖國和人民聯(lián)系在一起，堅定理想信念，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

2、紅旗章

夢想章：

伴隨三顆小星星展翅高飛的人形圖案，寓意少先隊(duì)員搏擊長空、追逐夢想，創(chuàng)造祖國絢爛多彩的未來。

小主人章：

敬隊(duì)禮的人形圖案，寓意少先隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的主力軍。

團(tuán)結(jié)章：

手牽手肩并肩匯聚成心的人形圖案，寓意少先隊(duì)員們在少先隊(duì)組織中團(tuán)結(jié)一心，集體意識強(qiáng)，共筑中國夢。

健體章：

踢足球的人形圖案，寓意少先隊(duì)員積極參加各類體育運(yùn)動，強(qiáng)健體魄。

3、火炬章

奉獻(xiàn)章：

攜手組成一個愛心形狀的人形圖案，寓意少先隊(duì)員積極參與實(shí)踐活動奉獻(xiàn)愛心，力所能及為他人、為集體、為社會做好事。

勞動章：

掃地的人形圖案，寓意少先隊(duì)員崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，樹立正確的勞動觀，從力所能及的小事做起，積極參與勞動實(shí)踐。

勇敢章：

駕駛帆船乘風(fēng)破浪的人形圖案，寓意少先隊(duì)員不怕困難、拼搏奮斗，向著勝利勇敢前進(jìn)。

節(jié)約章：

手捧麥穗的人形圖案，寓意少先隊(duì)員珍惜每一粒糧食，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好習(xí)慣。

（二）星級章

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵抡w采用國旗紅、金黃兩色突出少先隊(duì)組織的政治屬性，與基礎(chǔ)章相呼應(yīng)。上半段是紅領(lǐng)巾的造型，凸顯“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆泵Q，星星數(shù)量對應(yīng)不同星級。下半段以圓形為底，光芒從右上方散射象征黨的光輝照耀，幼苗象征充滿生機(jī)活力的少先隊(duì)員，中間的隊(duì)徽顯示獎?wù)碌纳傧汝?duì)特色，整體寓意少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)教育引領(lǐng)隊(duì)員在黨的光輝指引下茁壯成長、不斷進(jìn)步。

（三）特色章

雷鋒章（特色章）

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、閱讀雷鋒故事，了解雷鋒精神的內(nèi)涵。

2、每學(xué)期分別在校內(nèi)和校外完成一次學(xué)雷鋒志愿活動。

3、每學(xué)期至少寫一篇自己的學(xué)雷鋒日記。

閱讀章（特色章）

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、每學(xué)期低年級完成至少10本繪本閱讀，高年級完成至少3本書的整本書閱讀。

2、參加學(xué)校的一次閱讀主題活動。

3、書寫閱讀摘抄筆記并制作閱讀推薦卡或手抄報。

紅星章主要是聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統(tǒng)教育等，因此下設(shè)的向陽章、傳承章、立德章、立志章的爭章內(nèi)容都是以此為標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化的，讓隊(duì)員們在爭章的過程中，聽黨話，跟黨走，傳承紅色基因，成為黨的好少年。（注重對隊(duì)員們的政治啟蒙）

紅旗章主要是聚焦愛國主義教育；中國夢教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團(tuán)結(jié)教育；法治教育等，因此下設(shè)的夢想章、團(tuán)結(jié)章、小主人章和健體章的爭章內(nèi)容都是以此為標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，讓隊(duì)員們在爭章活動中，踐行社會主義核心價值觀，學(xué)會做人，成為社會好公民。（注重對隊(duì)員們的價值觀塑造）

火炬章主要是勞動教育；崗位服務(wù)教育、奮斗精神培養(yǎng)，勤儉節(jié)約教育等，下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。

因不同年齡的隊(duì)員們的能力不同，基礎(chǔ)章的爭章要求學(xué)校按照學(xué)段分別制定相應(yīng)評價標(biāo)準(zhǔn)。（具體見附件一、附件二。）

1、基礎(chǔ)章（必修：每學(xué)期必須爭得4枚）

紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章

紅旗章：夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章

火炬章：奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章

2、特色章（選修：每學(xué)期必須爭得1枚）

雷鋒章（助人為樂、積極參與志愿活動）

閱讀章（閱讀、寫作、勤奮、智慧）

雛鷹小先鋒（少先隊(duì)組織及活動：大隊(duì)委、鼓號隊(duì)、國旗隊(duì)、值日生干部、播音員、主持人）

每班每學(xué)期榮獲4枚以上基礎(chǔ)章少先隊(duì)員都可以爭得特色章（4+1）

3、星級章（基礎(chǔ)章+特色章才可參與星級章評比）

個人：個人一星章(每學(xué)年評一次）

中隊(duì)：集體一星章（參考學(xué)校制定的評比標(biāo)準(zhǔn)）

每個中隊(duì)每一學(xué)年設(shè)隊(duì)員人數(shù)10%獲個人一星章，中隊(duì)數(shù)10%獲集體一星章。從一星章隊(duì)員中產(chǎn)生30%參報區(qū)級二星章。

通過推行“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱龑?dǎo)少先隊(duì)員們在實(shí)踐中增長才干、不斷進(jìn)步。學(xué)校將在推進(jìn)使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡倪^程中不斷完善，不斷提升，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡闹笓]棒作用，更好地推動學(xué)校少先隊(duì)工作建設(shè)，不斷增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感！

紅領(lǐng)巾爭章活動方案美篇篇三

落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊(duì)工作的意見》要求，逐步構(gòu)建少先隊(duì)員階梯式成長激勵體系，根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施辦法》和全國少工委《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案規(guī)范開展?fàn)幷禄顒拥墓ぷ髦敢芬?guī)定，泉塘中心小學(xué)少工委決定啟動“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選活動，鼓勵隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。

1、全面參與，鼓勵進(jìn)取。以我校具體條件和每個隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊(duì)員參加“爭章行動”。

2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。

3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。

4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊(duì)員特長的發(fā)揮。

定章、爭章、頒章、護(hù)章。

以爭章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨。

1、定章：各中隊(duì)對照爭章細(xì)則，根據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和興趣特長，結(jié)合校、中隊(duì)開展的各類活動去爭取。

2、爭章：

（2）爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則，各隊(duì)每學(xué)期要有重點(diǎn)爭章目標(biāo)，每學(xué)期至少開展?fàn)幷禄顒觾纱巍?/p>

3、頒章：由各中對匯總后，中隊(duì)輔導(dǎo)員向獲章的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)拢瑢W(xué)期中和學(xué)期末，所有章目獲得者統(tǒng)一進(jìn)行表彰。

4、護(hù)章：頒章后，隊(duì)員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。

二、走近獎?wù)轮A(chǔ)章

根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施辦法》明確規(guī)定，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。

1、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章。

――向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；

――傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。

――立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。

――立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅定理想信念教育等。

2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。

――夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。

――小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。

――團(tuán)結(jié)章。集體主義教育；民族團(tuán)結(jié)教育等。

――健體章。鍛煉強(qiáng)健體魄教育；體育鍛煉等。

3、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。

――奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。――勞動章。勞動意識培養(yǎng)；勞動實(shí)踐等。

――勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等。

――節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。

走近獎?wù)轮厣?/p>

爭章活動中，對少先隊(duì)員進(jìn)行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。

環(huán)保章

目標(biāo)：愛國衛(wèi)生節(jié)約環(huán)保

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，熱愛集體，熱愛勞動，愛護(hù)校園環(huán)境，做校園環(huán)保小衛(wèi)士；

2、宣傳并做好垃圾分類，學(xué)會定時清理垃圾桶；

3、愛惜糧食，做節(jié)能小先鋒；

4、積極參與“小手拉大手”志愿服務(wù)活動；

5、做好班隊(duì)衛(wèi)生和公共衛(wèi)生清潔。

智慧章

目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)積極進(jìn)取

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、文明守紀(jì)，上課積極回答問題；作業(yè)按時認(rèn)真完成，作業(yè)書寫規(guī)范整潔；

2、熱愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)感興趣，成績優(yōu)秀；

3、在學(xué)習(xí)上，積極熱心幫助同學(xué)；積極參與小組合作學(xué)習(xí)；

4、勤學(xué)好問，勇于探索；

5、在學(xué)校或上級教育主管部門組織的征文比賽中成績優(yōu)異。

才藝章

目標(biāo)：以藝育德以藝啟智

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的基礎(chǔ)上，發(fā)展興趣特長。

2、能熟練歌唱：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；

請少先隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員積極響應(yīng)，做好爭章活動，以自己的實(shí)際行動來獲取取“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆薄?/p>

紅領(lǐng)巾爭章活動方案美篇篇四

為落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊(duì)工作的意見》要求，逐步構(gòu)建少先隊(duì)員階梯式成長激勵體系，根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施辦法》和全國少工委《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案規(guī)范開展?fàn)幷禄顒拥墓ぷ髦敢芬?guī)定，泉塘中心小學(xué)少工委決定啟動“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選活動，鼓勵隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。

定章、爭章、頒章、護(hù)章。

一、以爭章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨。

1、定章：各中隊(duì)對照爭章細(xì)則，根據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和興趣特長，結(jié)合校、中隊(duì)開展的各類活動去爭取。

2、爭章：

4、護(hù)章：頒章后，隊(duì)員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。

二、走近獎?wù)轮A(chǔ)章

根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施辦法》明確規(guī)定，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。

1、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章。

向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；

傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。

立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。

立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅定理想信念教育等。

2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。

夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。

小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。

團(tuán)結(jié)章。集體主義教育；民族團(tuán)結(jié)教育等。

健體章。鍛煉強(qiáng)健體魄教育；體育鍛煉等。

3、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。

奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。勞動章。勞動意識培養(yǎng)；勞動實(shí)踐等。

勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等。

節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。

走近獎?wù)轮厣?/p>

爭章活動中，對少先隊(duì)員進(jìn)行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。

環(huán)保章

目標(biāo)：愛國衛(wèi)生節(jié)約環(huán)保

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，熱愛集體，熱愛勞動，愛護(hù)校園環(huán)境，做校園環(huán)保小衛(wèi)士；

2、宣傳并做好垃圾分類，學(xué)會定時清理垃圾桶；

3、愛惜糧食，做節(jié)能小先鋒；

4、積極參與“小手拉大手”志愿服務(wù)活動；

5、做好班隊(duì)衛(wèi)生和公共衛(wèi)生清潔。

智慧章

目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)積極進(jìn)取

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、文明守紀(jì)，上課積極回答問題；作業(yè)按時認(rèn)真完成，作業(yè)書寫規(guī)范整潔；

2、熱愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)感興趣，成績優(yōu)秀；

3、在學(xué)習(xí)上，積極熱心幫助同學(xué)；積極參與小組合作學(xué)習(xí)；

4、勤學(xué)好問，勇于探索；

5、在學(xué)校或上級教育主管部門組織的征文比賽中成績優(yōu)異。

才藝章

目標(biāo)：以藝育德以藝啟智

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的基礎(chǔ)上，發(fā)展興趣特長。

2、能熟練歌唱：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；

請少先隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員積極響應(yīng)，做好爭章活動，以自己的實(shí)際行動來獲取取“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆?/p>

紅領(lǐng)巾爭章活動方案美篇篇五

“雛鷹爭章”活動以“自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律，做社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”的理念為指導(dǎo)，以提高我校少先隊(duì)員的全面素質(zhì)為目標(biāo)，面向全體少先隊(duì)員，鼓勵引導(dǎo)他們積極主動地參與“雛鷹爭章行動”，獨(dú)立自主地開展生動活潑、豐富多彩的爭章活動，讓少先隊(duì)員們學(xué)會生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

讓獎?wù)律x，讓雛鷹高飛！

今日雛鷹試翼，明天鵬程萬里！

組長：歐華輝

副組長：蔣明謝小敏彭攀

成員：各中隊(duì)輔導(dǎo)員

20xx年3月至20xx年6月

1、各中隊(duì)輔導(dǎo)員要高度重視“雛鷹爭章”活動，有意識地輔導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動，協(xié)調(diào)各科任教師為學(xué)生爭章創(chuàng)造條件。

2、學(xué)校組建少先隊(duì)大隊(duì)部，選派大隊(duì)長一名，中隊(duì)長6名；各班組建“雛鷹爭章”中隊(duì)，選派中隊(duì)長一名，小隊(duì)長若干名。大隊(duì)部定期發(fā)爭章考核表，由中隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)，各中隊(duì)長負(fù)責(zé)收集考章評價記錄冊，每班一周一小結(jié)，定期上交，并將獲章情況以表格形式統(tǒng)計上交，作為中隊(duì)開展?fàn)幷禄顒雍蜖幦　半r鷹中隊(duì)”的依據(jù)。獎?wù)骂C發(fā)由大隊(duì)部協(xié)調(diào)，全校統(tǒng)一時間進(jìn)行。

3、認(rèn)真落實(shí)“爭章”、“評章”、“頒章”工作，切實(shí)做到“一章一評、有評必記”。每名隊(duì)員要基本保證本學(xué)年?duì)幍梦迕兑陨溪務(wù)隆６酱賹W(xué)生在成長記錄卡中每天記錄堅持情況。

4、創(chuàng)造性地把德育教育和“雛鷹爭章”活動結(jié)合起來，將爭章活動作為學(xué)生素質(zhì)教育的一個有效途徑，長期堅持下去，激發(fā)學(xué)生潛能，并內(nèi)化為學(xué)生心理品格，轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

“爭章五部曲”

1、識章、定章。

首先要求隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)爭章手冊（每人分發(fā)一張爭章內(nèi)容手冊），可利用午間談話或班會的時間，幫助學(xué)生明確爭章內(nèi)容和要求，認(rèn)識清楚基礎(chǔ)章和特色章，調(diào)動學(xué)生爭章的興趣。再由隊(duì)員自主根據(jù)自身情況制定爭章計劃，確定其在一階段學(xué)會這個章目中所要求的技能，這就能很好的激發(fā)他們爭章的熱情，全身心地投入到爭章活動的實(shí)踐中去。

2、爭章。

輔導(dǎo)員老師先要把每個階段的爭章內(nèi)容和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生講解清楚，然后利用校內(nèi)校外、課上課下等時間，靈活采用各種形式進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和實(shí)踐活動。活動中，嚴(yán)格要求隊(duì)員按照自己制定的爭章計劃，開展自我訓(xùn)練進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，這是提高技能、增長才干的中心環(huán)節(jié)。要求隊(duì)員做好爭章訓(xùn)練記錄，把訓(xùn)練前后的能力變化及情感體驗(yàn)寫下來。這一做法有利于體驗(yàn)教育的滲透，使少年兒童在提高技能的同時，思想素質(zhì)方面也得到發(fā)展。

3、考章。

根據(jù)每名少先隊(duì)員爭章的達(dá)標(biāo)程度，采取小組長記錄、全班同學(xué)評議，最后由班主任認(rèn)定等形式進(jìn)行考章。在評議和認(rèn)定前，要通過某種形式確定隊(duì)員是否達(dá)到得章標(biāo)準(zhǔn)。對于得章的隊(duì)員，班主任可在爭章園地上貼一顆章和佩戴一枚章以示獎勵。對于沒得章的隊(duì)員，班主任不可隨意、盲目的忽略隊(duì)員的感受和努力，不得挫傷隊(duì)員爭章的積極性，要鼓勵隊(duì)員積極爭取，讓每一個進(jìn)步都給孩子們帶來喜悅。

4、頒章。

利用班會和隊(duì)會等時機(jī)，采用各種形式適時舉行頒章儀式。要讓隊(duì)員感到通過努力之后獲得的光榮和自豪，進(jìn)一步地激發(fā)他們參與爭章活動的積極性。少先隊(duì)員爭到章后，要由中隊(duì)輔導(dǎo)員老師親自把章貼在爭章園地或爭章手冊上。同學(xué)之間也可以相互比較，看誰爭的章多，看誰進(jìn)步快，從而激發(fā)學(xué)生的爭先爭優(yōu)意識。

5、護(hù)章。

引導(dǎo)隊(duì)員將所獲得的獎?wù)抡洳仄饋恚驗(yàn)橐幻睹丢務(wù)麓碜约旱囊粋€個進(jìn)步，用它激勵自己刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，爭取新的進(jìn)步。鼓勵隊(duì)員佩戴所獲獎?wù)拢故緺幷鲁晒岅?duì)員有更深層次的成功體驗(yàn)。

1．根據(jù)獎?wù)碌牟煌螅扇〔煌椒ㄟM(jìn)行考核，如技能操作法、口試法、比賽法等。

2．結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行考核。

3．結(jié)合思想品德測評進(jìn)行自評、互評、組長評等。

學(xué)校分階段將活動開展較好的中隊(duì)以新聞形式報至縣教育，在學(xué)期結(jié)束時大隊(duì)部將評選2個先進(jìn)“爭章先進(jìn)集體”和10名“爭章小能手”，并予以表彰，適時將組織“爭章小能手”參加全縣范圍內(nèi)的夏令營活動。

紅領(lǐng)巾爭章活動方案美篇篇六

為貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊(duì)工作意見》精神，按照四川省、成都市關(guān)于推進(jìn)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒娱_展的相關(guān)要求，結(jié)合我校文化特色的工作實(shí)際，制定我校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦聦?shí)施方案如下：

組長：xxx

副組長：xxx、xxx

組員：中隊(duì)輔導(dǎo)員

少工委成員、少先隊(duì)大隊(duì)部全體成員、七、八年級全體少先隊(duì)員

獎?wù)路譃閭€人基礎(chǔ)章（紅星章、紅旗章和火炬章三類）、集體一星章和特色章。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)獲個人一星章和集體一星章。

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝?duì)中隊(duì)、大隊(duì)集體為基本單位，以基層各中隊(duì)為主陣地，面向每一名少先隊(duì)員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽(yù)激勵機(jī)制。

星級章

（一）個人一星章：為個人基礎(chǔ)章和特色章的累計

1、基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章

2、特色章：德育之星章、學(xué)習(xí)之星章、體育之星章、美育之星章、勞動之星章、進(jìn)步之星章。

個人一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)

1、一學(xué)年來獲得每月一評的基礎(chǔ)章和特色章之和至少達(dá)6枚；

2、能協(xié)助中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝?duì)員；

3、能為中隊(duì)隊(duì)員服務(wù)的少先隊(duì)員；

4、少工委抽考達(dá)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

（二）中隊(duì)：集體一星章

集體一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)

1、中隊(duì)重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p>

2、中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著；

3、中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式；

4、按照學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期認(rèn)真落實(shí)好頒章總結(jié)工作。

（三）獲章標(biāo)準(zhǔn)：

基礎(chǔ)章爭章標(biāo)準(zhǔn)：爭章活動中，對少先隊(duì)員進(jìn)行思想教育，引領(lǐng)意識形態(tài)的培養(yǎng)。

紅旗章

目標(biāo)：接受教育高舉隊(duì)旗跟黨走

火炬章

目標(biāo)：接受教育熱愛少先隊(duì)

特色章爭章參考標(biāo)準(zhǔn)：爭章活動中，對少先隊(duì)員進(jìn)行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。

德育之星章：積極踐行“社會主義核心價值觀”，有愛黨、愛國和集體主義觀念，謙恭禮讓，為人正直，積極爭做聽黨話、跟黨走，有教養(yǎng)的時代新人；舉止文明，愛護(hù)環(huán)境，自理自立，敢于大膽提出新奇獨(dú)特的見解；對師長有禮貌，與同學(xué)友好相處，言行文明；熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《校園法治手冊隨身學(xué)》；珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。

學(xué)習(xí)之星章：有學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力克服學(xué)習(xí)中的困難；有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法；能夠獨(dú)立思考，善于提出問題和解決問題，有自主合作學(xué)習(xí)意識；具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，有較強(qiáng)的動手能力，有一定的綜合實(shí)踐活動能力。

體育之星章：極參加體育鍛煉，堅持參加陽光體育活動、體育社團(tuán)，每天保證充足的睡眠時間；能夠帶動同學(xué)參加體育鍛煉，能夠簡單對體育運(yùn)動作適當(dāng)?shù)脑u價，保護(hù)和幫助他人；熟練掌握1-2項(xiàng)體育運(yùn)動技能。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

美育之星章：有較強(qiáng)的美育熏陶，對音樂、美術(shù)十分愛好，課堂表現(xiàn)突出，積極參加各種藝術(shù)社團(tuán)和活動且有一定藝術(shù)特長；熟練掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)技能；衣著整潔得體，言談舉止文明，誠實(shí)守信，能感受、發(fā)現(xiàn)、欣賞藝術(shù)與自然生活中的美，并形成自己的情感判斷。

勞動之星章：積極參加力所能及的勞動，珍惜勞動成果；在校能夠積極主動的參加校園衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)務(wù)整理和打掃、隆耕園勞動實(shí)踐；在家能夠主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，在家長的指導(dǎo)下適時參加生產(chǎn)勞動；在勞動中獲取快樂，能夠與人分享勞動成果和勞動經(jīng)驗(yàn)；珍惜勞動成果，特別是“珍惜糧食杜絕舌尖上的浪費(fèi)”。

進(jìn)步之星章：思想上自己主動要求進(jìn)步，嚴(yán)格要求自己；行動上努力提升自我，表現(xiàn)突出；五育全面進(jìn)步較快或者五育之一變現(xiàn)突飛猛進(jìn)。

（三）、爭章

爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊(duì)五小活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。

（四）、考章

體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。

1、考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。

2、考章記錄：采用中隊(duì)活動簿。

（五）頒章：

一星章在學(xué)校舉行。個人一星章由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)；集體一星章由學(xué)校少工委頒發(fā)。

1、各中隊(duì)要充分發(fā)揮中、小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊(duì)員組成的考章委員會，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。

2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)隊(duì)員制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊(duì)活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。

4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)隊(duì)員開展?fàn)幷禄顒印?/p>

5、各中隊(duì)要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊(duì)活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱瑢W(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。

紅領(lǐng)巾爭章活動方案美篇篇七

紅領(lǐng)巾獎?wù)?/p>

為切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的評價激勵體系，根據(jù)《中國少年先鋒隊(duì)章程》、《少先隊(duì)改革方案》、《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》有關(guān)要求，結(jié)合xx小學(xué)工作實(shí)際，制定我校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨浮?/p>

組長：

xx小學(xué)少工委主任（萬xx）

副組長：

xx小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員（王xx）

組員：

xx小學(xué)全體中隊(duì)輔導(dǎo)員

xx小學(xué)少工委成員、全體中隊(duì)輔導(dǎo)員、一至六年級全體少先隊(duì)員

xx小學(xué)全體少先隊(duì)員、一年級預(yù)備隊(duì)員

低年級

教育引導(dǎo)少年兒童記住黨、團(tuán)、隊(duì)組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認(rèn)同，能在指導(dǎo)下自主參與實(shí)踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊(duì)。

中高年級

教育引導(dǎo)少先隊(duì)員初步建立紅色傳承的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊(duì)、團(tuán)是突擊隊(duì)、隊(duì)是預(yù)備隊(duì)這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實(shí)踐活動、儀式活動，形成一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感。

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝?duì)組織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。

（一）基礎(chǔ)章

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章（也稱“必修章”）的章目突出少先隊(duì)組織的政治屬性，聚焦愛黨、愛國、愛隊(duì)教育，以政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容，循序漸進(jìn)、螺旋上升地安排爭章內(nèi)容，設(shè)置爭章目標(biāo)。

1、紅星章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。

2、紅旗章。聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團(tuán)結(jié)教育；法治教育；國防教育等。

3、火炬章。聚焦隊(duì)前教育；少先隊(duì)標(biāo)志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊(duì)隊(duì)建教育；黨團(tuán)隊(duì)意識教育；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等。

（二）特色章

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣率歉骷壣俟のò▽W(xué)校少工委）圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定并頒發(fā)的獎?wù)拢鳛榛A(chǔ)章的有益補(bǔ)充。

（三）星級章

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵鹿苍O(shè)五個星級，分為個人和集體兩個類別。其中，五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶Ｆ渲幸恍钦掠蓪W(xué)校在每學(xué)年期末統(tǒng)一頒發(fā)。

（一）定章

“眾人拾柴火焰高”。想要“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鼻袑?shí)有效的.落實(shí)，離不開每一位輔導(dǎo)員的努力。xx小學(xué)大隊(duì)部多次召開大隊(duì)委會議和輔導(dǎo)員會議，組織大隊(duì)委成員和輔導(dǎo)員們共同學(xué)習(xí)《意見》精神，商討學(xué)校“紅領(lǐng)巾爭章”活動方案，集眾人智慧，確保爭章活動順利開展落實(shí)。

經(jīng)xx小學(xué)少工委和大隊(duì)委商議，本學(xué)期共設(shè)置紅領(lǐng)巾獎?wù)拢?/p>

3枚基礎(chǔ)章：紅星章（向陽章）、紅旗章（夢想章）、火炬章（勞動章）；

4枚特色章：讀書達(dá)人章、小百靈章、小健將章、書畫達(dá)人章；

每學(xué)年共評定個人一星章45枚，集體一星章6枚。

（二）爭章

爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合xx小學(xué)少先隊(duì)活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育，結(jié)合中隊(duì)活動、結(jié)合隊(duì)員品行教育、結(jié)合隊(duì)員興趣愛好。

（三）考章

1、考章形式：按獲章標(biāo)準(zhǔn)由xx小學(xué)少工委、中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)任課老師及中隊(duì)委進(jìn)行考評，完成爭章目標(biāo)中的一項(xiàng)即得一印章，累計獎?wù)驴倲?shù)選評一星章獲得者。

2、考章記錄：《xx小學(xué)紅領(lǐng)巾爭章手冊》

（四）頒章

基礎(chǔ)章和特色章在中隊(duì)舉行。基礎(chǔ)章每月最后一周的少先隊(duì)活動課由學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員在中隊(duì)中頒發(fā)一次，特色章每學(xué)期期末由中隊(duì)輔導(dǎo)員在中隊(duì)中頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。

1、各中隊(duì)要充分發(fā)揮中、小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊(duì)員組成的考章委員會，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要起到指導(dǎo)作用。

2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)隊(duì)員制定爭章計劃。通過開展豐富多彩的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和爭章實(shí)踐活動，特別是要用好“紅領(lǐng)巾爭章手冊”，定期展示隊(duì)員的階段性爭章成果，在中隊(duì)、小隊(duì)里營造“比、學(xué)、趕、超”的濃厚氛圍，引導(dǎo)隊(duì)員在實(shí)踐中受教育、長才干。

3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊(duì)活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，解析每個章目的獲章標(biāo)準(zhǔn)，明確每個章目的爭章要求，幫助隊(duì)員理解每一枚獎?wù)碌慕逃饬x。采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，中隊(duì)輔導(dǎo)員手冊中能反映爭章活動。

4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>

5、各中隊(duì)要教育隊(duì)員認(rèn)真填寫中隊(duì)活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱瑢W(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。

紅領(lǐng)巾爭章活動方案美篇篇八

根據(jù)省、市、區(qū)各級少工委要求，和“爭做新時代好隊(duì)員”主題實(shí)踐等少先隊(duì)實(shí)踐活動工作的推進(jìn)落實(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員做社會主義事業(yè)的“合格建設(shè)者和接班人”，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。

1、靈活創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計留有余地，根據(jù)本班實(shí)際情況開展。

2、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與活動中受教育，在訓(xùn)練中長才干。

3、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展，在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊(duì)員特長的發(fā)揮。

定章、爭章、頒章、護(hù)章。

以爭章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯(lián)動的良好局面。

1、定章：對照爭章細(xì)則，根據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和興趣特長，開展的各類活動去爭取。

2、爭章：

（1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。結(jié)合爭章考核標(biāo)準(zhǔn)，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。

（2）爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則，每月要有重點(diǎn)爭章目標(biāo)，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊(duì)員可以數(shù)枚并爭。

（3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進(jìn)生”結(jié)對，不讓隊(duì)員“掉隊(duì)”

3、頒章：由各小組每月匯總后，中隊(duì)輔導(dǎo)員向獲章的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)拢N在爭章園地上，學(xué)期末，所有章目獲得者填寫好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷路e分表，由小組長統(tǒng)一收集交輔導(dǎo)員集審，然后進(jìn)行表彰。

4、護(hù)章：頒章后，隊(duì)員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后再頒獎。

基礎(chǔ)章：紅星章

目標(biāo)：愛國主義教育傳承紅色基因

紅星章具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、牢記“小學(xué)做人，從小學(xué)立志，從小學(xué)創(chuàng)造。”“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒。”

2、牢記社會主義核心價值觀。

火炬章

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

能正確規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾。積極參加少先隊(duì)主要活動，掌握少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識和少先隊(duì)禮儀。

根據(jù)我班實(shí)際，補(bǔ)充的班級特色章：

小主人章

目標(biāo)：遵守紀(jì)律禮讓成風(fēng)

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、不遲到、不曠課；

2、不帶零食到校；

3、不在走廊、教室、功能室追逐打鬧、大聲喧嘩

4、不打架、欺負(fù)同學(xué)；

5、上、放學(xué)路隊(duì)規(guī)范；

6、大課間路隊(duì)規(guī)范；

7、愛護(hù)花草樹木、不隨意破壞公共財物，不到處亂寫亂畫。

經(jīng)典誦讀章

目標(biāo)：傳承中華優(yōu)秀文化陶冶道德情操提升文化修養(yǎng)

爭章標(biāo)準(zhǔn)：

1、每天認(rèn)真晨讀指定的國學(xué)內(nèi)容。

2、每周會背指定的唐詩宋詞。

3、能熟讀每月的經(jīng)典國學(xué)節(jié)選。

運(yùn)動健將章

目標(biāo)：“野蠻其體魄”，鍛煉身體，強(qiáng)健體魄

爭章標(biāo)準(zhǔn)：

1、認(rèn)真參加班級每月聯(lián)賽；

2、積極參與運(yùn)動會各項(xiàng)訓(xùn)練；

3、認(rèn)真做廣播體操

4、認(rèn)真做眼保健操；

5、能堅持親子戶外運(yùn)動。

書寫章

目標(biāo)：

1、激發(fā)書法興趣

2、書寫整齊規(guī)范。

爭章標(biāo)準(zhǔn)：

1、每天堅持按書法老師要求練字。

2、每周完成一張書法作品。

3、各科作業(yè)書寫規(guī)范整齊。

4、積極參加書法實(shí)踐活動。

紅領(lǐng)巾爭章活動方案美篇篇九

為進(jìn)一步提高學(xué)生的普通話語言表達(dá)水平，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和交際能力，有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)說普通話的積極性，提高紅領(lǐng)巾廣播員的'整體素質(zhì)。給我校學(xué)生搭建一個展示自我，放飛夢想的舞臺，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員會決定在3-5年級開展“紅領(lǐng)巾廣播站·播音員選拔”活動。同時，也是鼓勵隊(duì)員除了在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識外，多投入學(xué)校的各種活動中，積極的鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美”全面發(fā)展，以及培養(yǎng)自己的服務(wù)精神，服務(wù)大眾、服務(wù)學(xué)校。

三——五年級隊(duì)員

1、思想品德好，紀(jì)律性強(qiáng)，無違反校規(guī)校紀(jì)的不良記錄；

2、工作積極主動，耐心細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)，肯吃苦耐勞；

3、有一定的自我管理意識，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，且時間觀念強(qiáng)；

4、形象大方，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利。

1、采取班級競選報名，學(xué)校篩選的方式；

2、核查報名學(xué)生的報名資格；

3、面試。要求報名學(xué)生先用普通話簡單地介紹自己，后朗讀一段短文來考查普通話表達(dá)能力。

4、公布錄用人員名單。

1、報名時間：xx月xx日班隊(duì)課時間班級選拔推薦。

2、面試安排：星期二（xx）中午12：30。

3、面試地點(diǎn)：少先隊(duì)室。