尋找失去的未來(高中生演講稿)

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尋找失去的未來

當(dāng)被囚于牢籠中的雛鳥仰望天空卻無法飛翔，那會(huì)是何等的無奈，一個(gè)充斥著灰色調(diào)的未來將不會(huì)帶來任何的救贖，一步錯(cuò)，步步皆錯(cuò)。

今天便讓我來帶領(lǐng)各位找回，失去的未來。

是否有這樣一幅情景在腦海中浮現(xiàn)而似曾相識(shí)。你坐在書桌之前，默默地看著書本陷入深深的麻木，冰冷如同一尊雕像。此時(shí)此刻，你的心思卻不在書上，飛向了你心中真正所想到達(dá)的那一片地方。那個(gè)地方，傾注著你的日思夜想。但是凌亂而忙碌的現(xiàn)實(shí)讓你無法將雙手從書本上挪出。困住了嗎？被稱為“現(xiàn)實(shí)”的牢籠，所困住了嗎？

你是否曾想過要去掙脫，卻被大人所謂的尊尊教誨扼殺在了萌芽之中。甚至口口聲聲說道。傻孩子多用功讀書，只有學(xué)習(xí)學(xué)好了，才有出路。然后就傻呆呆回到房間，坐在書桌之前，腦補(bǔ)著自己的夢想?yún)s無能為力嗎？多少活生生的例子，多少活生生的華夏少男少女被拔掉了通向未來被稱為“夢想”的唯一翅膀。

所以我要批判，批判扼殺孩子夢想的中國式教育。我站在這樣，我憤慨，我悲傷，我甚至難以想象無法追逐夢想的痛苦。但是我要繼續(xù)說下去，為通向未來的道路點(diǎn)上一盞明燈。

其實(shí)很簡單，也很自相矛盾。作為中國的學(xué)生，我們難道不需要學(xué)習(xí)嗎？沒錯(cuò)，是要學(xué)。但是人在心不在的學(xué)習(xí)能叫學(xué)習(xí)嗎？我堅(jiān)決杜絕。如果連夢想都孕育不出的土地，根本配不上發(fā)展中國家的名號(hào)。

所以我要呼吁。呼吁在座的每一位，去追逐你心中那個(gè)曾經(jīng)的夢想。讓現(xiàn)實(shí)爆裂，讓精神粉碎，去放逐這個(gè)世界。因?yàn)樗械乃{(lán)天將會(huì)為你而藍(lán)，自己的未來只握在自己的手中，你的未來絕不是隨波逐流能夠到達(dá)的彼岸。

想做一名運(yùn)動(dòng)員？那就只看著前方活下去！哪怕摔倒千次萬次，只要身體還可以動(dòng)彈，就應(yīng)該繼續(xù)無盡的奔跑！想做一名畫家？那就從現(xiàn)在開始，揮舞你的畫筆吧！不是為了畫出名畫名作，而是證明自己不再膽怯，<蓮 山課件>畫出你那堅(jiān)忍不拔的靈魂！想做一名科學(xué)家？那就舍棄高潔的自我，堅(jiān)信真理，不是踩著前人們鋪好的道路前行，而是按照自己的想法去斬開科學(xué)的荊棘！

與其有時(shí)間去規(guī)劃飄渺虛無的未來，不應(yīng)該是竭盡全力從現(xiàn)在開始創(chuàng)造嗎？走！讓我們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)！走！讓我們參加詩朗誦！走！讓我們參加科技節(jié)！所以我要贊美，贊美現(xiàn)實(shí)所賦予我們的充足條件，贊美這個(gè)慷慨激昂的演講，贊美并祝福正在追逐夢想的人。

人的未來無法預(yù)料，但是我想說，你們的這雙手，所能觸及到的，便是你們光彩耀人的未來。

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