關于弘揚科學家精神演講稿范文

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每個人都有自己的理想，而我的理想就是當一名科學家，為人類多做貢獻!那么一起看看弘揚科學家精神演講稿怎么寫吧!下面給大家共享關于弘揚科學家精神演講稿范文，歡迎閱讀!

弘揚科學家精神演講稿篇1

在這舉國歡慶的日子里，作為特殊教育戰線上，一名普一般通的人民老師，除了歡慶、除了自豪，我們更應該學習陳冬、劉洋、蔡旭哲等航天員以及戰斗在航天一線的科學工，他們所表現出的一種精神，一種民族的精神。

我們要學習無私奉獻的精神。在飛天的征程上，布滿了艱辛，布滿了風險，從科研院所到試驗基地，從荒涼戈壁到浩瀚海洋，處處留下了艱苦創業的足跡，灑下了不懈奮斗的汗水。許多航天員還為此付出了生命。但是他們沒有退縮，制服太空是他們的幻想。我們不能只看到他們身上那耀眼的光環，而更多是要想到光環背后他們對祖國和人民的那種無私的奉獻和犧牲。

我們要學習他們那頑強的精神。通過網絡搜尋，我們不難發現航天員在做超重耐力實驗時那浮腫變形的臉由于呼吸困難時緊咬的牙關超常狀態下的堅忍心理素養還有噪音環境下強制入眠。我一次次的感到心理的震撼!這是向人類極限能力發出的挑戰。不畏艱險，頑強拼搏，不因遇到挫折而氣餒，不因取得成功而懈怠，表現了堅韌不拔的革命意志和義無反顧的戰斗精神。他們是我們全體中國人心中的英雄!

我們要學習他們樂觀的學習精神。廣闊航天人緊盯世界科技前沿，堅持自主創新，科學求實，團結協作，攻克了一個又一個技術難關，取得了一個又一個輝煌成就。“科學有險阻，苦戰能過關”。正是有了他們堅持攻關的毅力和能力，才有了航天事業今日的輝煌。而作為一名航天員不僅要有強健的身體素養，還要有廣博的科學文化知識，他們要把握涉及30門學科的理論知識。沒有刻苦的學習是不行能成功的。真是七年磨一劍，方能直掛云帆濟滄海。他們應當是我們學習的楷模!

我們要學習他們的“航天精神”，也就是學習我們的民族精神。把這種精神滲入到我們的特教事業的各項工作中，信任一定會取得輝煌的成就。“載人航天精神”將從今成為中華民族精神財寶永恒的一部分。

弘揚科學家精神演講稿篇2

老師、同學們：

大家好!

“三、二、一，點火!”一聲令下“神舟十四號”運載火箭婉如巨龍般承載著炎黃子孫的幻想，從世界的東方騰空而起，飛向那神奇、深邃的宇宙。此刻，這三位航天英雄的名字已永久地牢記在我的心中。

我們在歡呼、激動、為這次飛行的成功而慶祝的時候，有誰能想到他們在成功之路上流下了多少汗水?他們每日都要在失重的環境下進行艱苦的訓練，而且還要在許多常人無法想象的環境下經受考驗……不過他們不負重望，每次訓練的成果都相當出色。他們知道，自已肩負著偉大的使命和每一個中國人給予他們的厚望。除了這些，我們也應該為這次飛行的圓滿成功來感謝那些在自已的工作崗位上日夜奮戰，無私奉獻的科學家們。沒有你們夜以斷日、廢寢忘食地工作，那么誰會去設計火箭，誰來討論火箭的性能呢?更別提放射火箭了。其實，在某種程度上講，你們也是航天英雄!是你們，把榮譽給了別人，將勞苦留給了自已。是你們，始終悄悄無聞，但為了祖國的航天事業貢獻了自己的偉大英雄!

這些人和那三位宇航員都是我們中華民族值得驕傲的一群人，正是由于他們發揚著團結全都，百折不撓的精神，正是由于中國有這樣的一群群人，中國才會大步地前進，國家的事業才會像火箭一樣騰飛，祖國才會更加富強昌盛。他們，更是我們學習的榜樣!正由于這些，他們的名字不僅會在我心中，還會深深地牢記在每個炎黃子孫的心中!

弘揚科學家精神演講稿篇3

老師、同學們：

大家好!

龐大的飛船承載著中國人的百年幻想，奔騰的火焰燃燒著我們的熾熱青春，神奇的航天服凝聚著科學家們的淚水汗水……您帶著國人的驕傲與自豪，穿過現實的羈絆，工作總結范文伴隨著那響徹天地的巨響升入浩渺的天空。

您，是我心中的英雄您，是國人的驕傲。您教會我什么是堅持，您教會我什么是拼搏，您用您那熾熱的中國心，點燃了幻想的火焰，喚醒了我的自豪，是的，是您——偉大的航天英雄。

忘不了那沉著的表情，忘不了那自豪的眼神，面對著中國的沸騰，您只是輕輕揮一揮手，那樣的冷靜與沉著是從何而來呢?您在眾人之中展露頭角，您在競爭之中獨占鰲頭，您有著戰勝一切的士氣，您有著他人所沒有的堅持。面對眾多艱難訓練，您沒有退縮，而是勇往直前，由于您知道您懷揣著億萬中國人的幻想，您肩負著國人交給您的重大使命，所以您頑強拼搏，最終帶著全部中國人的幻想飛向太空，中國人也通過您的眼睛看到了最美的景象。

中國正在飛速地進展著，科學技術也在不斷進步，可以肯定的是我國的航天事業一定會更加富強、富強。這就意味著我們的幻想還沒到達終點，我們定會再次看到那神奇的天象，偉大的航天英雄也會永久在我們心中。

幻想的沉淀，心靈的洗滌，一次次的升天，一次次的揮手，讓中國人倍感驕傲，中國的飛天之夢仍在繼續，而您那偉大的愛國精神也從未泯滅。

您是中國人的英雄，您是中國人的驕傲，您永久在我們心中——航天英雄。

弘揚科學家精神演講稿篇4

自從楊利偉叔叔駕駛著我們中國人自我設計的“柏舟”飛船飛上了太空，我就成天琢磨著：自我什么時候也能成為一名女宇航員呢?穿著雪白的宇航服，駕駛著先進的宇宙飛船透過光明的舷窗，俯視美麗的地球，和太陽招手，和月亮相伴那該是多人美妙的事情啊!當然，更重要的是能為我們的地球做許多有意義的事情。

假如我是一名宇航員，我要做地球的“清潔工”。要做的第一件事情就是飛到南極的上空，用自我發明的特殊材料把臭氧空洞補得嚴嚴實實，讓我們地球重新穿上一件完整的“外衣”。我還要在宇宙飛船下頭裝上一個巨大的“吸塵器”，把從地球上冒出來的濃煙、尾氣吸得干干凈凈，不管人們站在地球上任何地方，都一樣能觀察湛藍湛藍的天空。這個“吸塵器”還能夠吸掉龍卷風，大海嘯和暴風雨，讓人們不再由于大自然的災害而受傷。假如哪個地方發生了戰爭，“吸塵器”能把軍艦、飛機、大炮上的火藥全部吸到自我肚子里，讓戰爭打不起來，人們永久過著和平安寧的日子。

假如我是一名宇航員，我還要做地球的使者。帶著人們的問候，飛出太陽系，飛出銀河系，飛向獅子座、水瓶座、雙子座……到十二個月歷星座上去做客，看看那里的人們和我們有沒有區分。我要告知其他星球的人們：我們的地球是藍色的，我們的人們是美麗和善的，我們愛好和平，厭惡戰魚，我們向往天空，也歡迎且他會球的人們去地球做客。我要把地球上象征和平的橄欖枝送到許許多多的星球上。

假如我是一名宇航員，我還要做人類飛向太空的“先鋒”。去了解太陽發熱的隱秘，發掘月亮上的寶藏抓住彗星的尾巴，看看它里面究意藏著什么亮晶晶的東西。找到飛往其它星球的路，畫出一張宇宙的旅游圖，讓人們能夠常常去別的星球度假。學會全部外星人的語言，把它們寫成象英語書一樣的課本，讓人們學習后能夠自由地和外星人溝通。

今日，我還只是一名初中生，這一切只是我的幻想。可是我信任，只要我努力地學習，好好把握老師們教給我的知識，將來就必須會象楊利偉叔叔那樣，乘坐巨大的宇宙飛船，飛向美麗的太空，讓我的幻想變成現實!

弘揚科學家精神演講稿篇5

尊敬的老師們，友愛的同學們：

大家好!

每個人都有自己的理想，而我的理想就是當一名科學家，為人類多做貢獻!

假如我是一名科學家，我會發明一個機器人，讓它為媽媽做事情，這樣媽媽就可以休息了。

假如我是一名科學家，我要發明一座可以猜測地震的房子，地震發生的時候，房子就可以變成一個圓圓的球，人們躲在球里面，既平安又舒適，這樣地震就不會威脅到人們的生命了。

我還要發明一艘能和外星人溝通的飛船，人們可以隨時和外星人聯系，相互溝通。當地球住不下太多人的時候，飛船還可以帶著一部分人到外星來居住，飛船來回都非常地便利，人們可以在地球和月球之間來往。

假如我是一名科學家，我還要發明一輛太陽能汽車，人們開著這樣的汽車，既節約汽油，又環保。

假如我是一名科學家，我會做更多對人類對祖國有益的事情，雖然現在我們人類還沒有這樣的才能，但是，我信任總有一天，我會成為發明這些東西的科學家，為改善人類居住環境做貢獻。

弘揚科學家精神演講稿篇6

尊敬的各位老師、同學們：

大家早上好!

今日我演講的題目是《弘揚憲法精神，科學和諧進展》。

同學們，現在我們站在大操場上進行升旗儀式，你有沒有想過，為什么我們的國旗是五星紅旗?為什么我們每日都要來上學，而不是想來就來，想去就去呢?理由是：這是由法律規定的，更正確地說是由憲法規定的。每年的12月4日是我國法制宣傳日，今年我們迎來了上海市第二十屆憲法宣傳周。

什么是憲法?憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。

大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀。一所學校假如沒有嚴格的規定，就不能得到長期的進展。隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，比如網吧、游戲廳等!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量削減甚至完全避開違法犯罪現象的發生。借此機會，我特殊向大家提出幾點建議：

一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網絡。訂正網絡游戲、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

二、不亂拋亂扔垃圾，不準損壞公物。潔凈的環境、完好的設施，能體現一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養水平。潔凈的環境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛惜。

三、不要由于“相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避開發生許多惡性的事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現一些不良現象或發現某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止。

同學們：讓我們攜起手來，專心學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，相互幫助，團結奮進。讓我們一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的學生，用我們美妙的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。

弘揚科學家精神演講稿篇7

友愛的老師，同學們：

大家好!

我是__班的___，很榮幸為大家做演講。

我今日演講的主題是“致敬科學前輩，做德能并重之后學”。

憶往昔，錢學森教授不畏美國的封鎖阻撓，毅然回國，在火箭導彈領域鞠躬盡瘁，死而后已。看今朝，“天眼之父”南仁東，幾十年目不窺園，焚膏繼晷……他們用卓越的才能掀起科學旋風他們用崇高的品德，堅守愛國初心。科技興國，是顛撲不破的真理，每當想到為科研事業嘔心瀝血的很多科學工們以其德能夯實祖國建設大廈的基礎，我常常思潮翻滾：好兒女當以他們為榜樣，刻苦學習，成為像他們一樣貢獻卓越的愛國者，這才是對他們的致敬。

“德者，才之帥也”，我致敬前輩之德。錢七虎用國家獎金，助力家鄉學子圓求學之夢于敏，隱姓埋名幾十年獻身國防矢志不渝屠呦呦，不忘初心，艱苦奮斗，砥礪前行。科學前輩用親身實踐譜寫了一首首“德能并重”的贊歌。今日更有鐘揚潛心討論，奔波勞碌，將原本生長在熱帶的紅樹林，在上海臨港地區的灘涂上試種成功。他們為祖國科學事業鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品德折服人心、感動中國。我們當致敬前輩，以前輩為學習楷模，正心誠意，端正德行，努力成為德才兼備之人。

“才者，德之資也。”我致敬前輩之才。只有德行，而無真才實學，也不能成就科學偉業。“求木之長者，必固其根本欲流之遠者，必浚其泉源。”科學成就需要扎實的專業知識，精益求精的科研精神，這才是其“根本”，才是其“泉源”。嫦娥探月背后的工們為了模擬月球環境，選擇西北沙漠，試驗隊員煞費心思，用自己的真才實學攻克一個個技術難關，終于順利探月。他們潛心鉆研于實驗室的身影令人感動，他們用“精”“專”的.科學知識打造“他有我精”的獨門秘籍，讓我們的五星紅旗高高飄揚在世界上空。

“治平尚德行，有事尚功能。”德才并重，才使科技工們把收獲融進奮斗的戰場，將預定的目標裝入動身的行囊，助力中國奇跡，鑄就輝煌。

“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉大海。”我們新青年當向科學前輩們致敬，更應遵循他們的步伐，德能并重，以高尚的德行操守傳后世之效用，以豐富的文化知識滋養民族之芳魂。德能并重，全面進展，以自信飽滿的心態迎接將來!

我的演講到此結束，感謝大家!

弘揚科學家精神演講稿篇8

尊敬的老師們，友愛的同學們：

大家好!

我是精英將來學校五班級四班的___同學。每個人心中都有自己最敬佩的科學家，今日，我就和大家共享我最敬佩的科學家——霍金。“宇宙大王”霍金一九四二年誕生在英國牛津，在牛津大學、劍橋大學畢業被授予博士學位。曾獲得沃爾夫物理獎等獎。

霍金在他由于在21歲時不幸患上了絕癥只有三根手指可以活動，大夫估計他只能活兩年，霍金卻力圖像一般人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。后來，又被剝奪了說話的能力。但他還是堅持工作，還說：“一個人假如身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾。”正是這樣，他撐過了許多年，直到20__年，他已經70歲了。

我最敬佩他的堅持不懈，當時他都生命垂危了，但他還是向往著光明，絲毫沒有放棄。就像海倫凱勒一樣。而且自己當時被大夫說活不過兩年，他卻奇跡般的打破了這個時間的記錄，這靠的是他堅強的意志和他對光明的向往。他生活也非常樂觀，盡自己的全部能力去做自己能做的事情，而且他盡管在輪椅上，卻以一種樂觀的態度面對生活，活潑好動，只要有一絲希望，就會牢牢的抓住他。在我作業特殊多的時候，我覺得肯定不能早早的完成，一開頭對自己就失去了信心并且放棄了追求，于是很晚才完成。但有的時候，我覺得自己一定能行，牢牢的抓住任何一段時間，不松手，就會快速的保質保量的完成。所以可見內心的觀念是多么重要，只要你不放棄希望，希望也不會放棄你。

霍金還有一次跟一個具有性的教授打賭，盡管那個教授聲望高，但他還是毫不徘徊的作出對宇宙的猜測，盡管最后錯了。但我覺得這也是一種成功，由于它不僅敢跟一個聲望較大的一個教授打賭，而且也收獲了一些知識，更肯定了自己內心的想法。他這種不怕出錯的精神也特殊好。內心有一些想法應該勇敢的說出來，不管對還是錯，不然總是確定不了這個疑問，而且錯還才可以讓人進步。

我們也應該學習這種精神——堅持不懈、樂觀和不怕出錯。

感謝大家，我的演講完畢!

弘揚科學家精神演講稿篇9

大家好!

我今日演講的題目是《弘揚科學精神，提升科學素養》。科學是我們現實生活中價值判定的標準，是我們國家、民族乃至世界進展的不竭動力和源泉。_國科學院考察工作時強調：科技興則民族興，科技強則國家強。一個具有科學精神的民族，才是真正有生機、有希望的民族。因此，大力弘揚科學精神，提高全民科學素養是十分必要的。

弘揚科學精神，提高科學素養就要完善與規范打擊學術造假的制度。目前，我國學術界浮躁虛假之風盛行，學術腐敗、泡沫論文、虛假獎項等現象泛濫，嚴重阻礙創新型國家的建設，凸顯了相關制度的缺失。對此，首先，應當建立學術規范和細則來規范科研，并改革職稱評定機制，促進科研人員潛心討論，不斷創新其次，加強對高校老師學術行為的監管，建立責任追究機制，杜絕學生代筆論文現象，對學術不端行為責任人及導師追究連帶責任。對老師不顧課堂教學，從事其他營利行業的予以解聘，加大對出勤率的考察。最后，完善對學術不端行為的確認和懲戒手段立法，加大對學術造假的打擊力度，加強曝光，協作行政和經濟手段，形成對學術造假之風強有力的威懾。

弘揚科學精神，提高科學素養就應該大力推行教育改革。當前，科學精神的缺失，科學素養的低下，歸根結底是教育的失敗。因此，推行教育改革刻不容緩。首先，恢復學術至上的氛圍，推行去行政化和教授治校，充分發揮教授在教學、學術討論和學校管理中的作用其次，要改革招生制度，提高師資門檻，保證教學質量再者，引導學生注意學術，培育學生的創新思維，使學生成為創新型、發明型的人才。

弘揚科學精神，提高科學素養還應該樂觀開展科普推廣活動。公眾缺乏基本的科學素養，對養生保健知識又極度渴求，這就給了那些“偽學者真騙子”提供了可乘之機。因此，開展科普推廣活動十分必要。首先，舉辦科普活動，建立科技館免費開放制度，從而達到普及科學知識的效果其次，規范媒體宣傳，要求進行正面的輿論引導，不辜負觀眾的信任再者，引導科研人員抵制誘惑，遵守公共道德，加強社會責任感，注意科學倫理并激勵專家學者將學術知識轉化為群眾需要的、通俗易懂的常識。通過多方共同努力，方可提高公眾的基本科學素養。物盡天華成此景，人間萬事出艱辛。我們一定要清醒地熟悉到弘揚科學精神不是一朝一夕之功，必須長抓不懈。一個具有科學精神和科學素養的民族，才是真正有生機、有希望的民族。

我的演講完畢，感謝大家