2024年學生家長講話簡短 學生家長致辭演講稿
要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
學生家長講話簡短 學生家長致辭演講稿篇一
大家下午好!
我是三四班__的媽媽，非常榮幸加入學校開辦的家長委員會并參與今天與大家進行關于孩子學習交流這一會議。首先我要感謝學校為我們設立了這樣一個平臺，讓我可以從學習中收獲一些教育孩子的經驗;同時也要感謝老師對我的信任。
一直以來我覺得自己并不是特別合格的家長，有很多方面還做的不夠好;我的孩子到目前的表現也算不上特別突出。所以在大家面前我想與其說經驗交流，倒不如說是我們一起共同探討孩子的成長。從孩子上學時我就認識到家庭教育是實施學校教育的基礎和延續，學校要與家庭教育互動，只有家庭學校互動才能更有利教育孩子健康成長。要時刻關心了解孩子在校的表現。是否能夠關心團結同學?在學校是否能夠上好每堂課?學習的態度是否端正?
能否按時完成每項作業?這學期一開始，我女兒上課老是講話，影響周邊同學和老師上課，老師就把她調到最后一個人坐，我知道這件事后，跟老師進行溝通，通過自身的努力和老師的幫助，經過半個月的時間，女兒改掉了壞毛病，并調到前排坐了。通過這件事，我認識到：一旦確定孩子在校出現問題，就及時教育幫助，并督促還孩子及時加以改正。多閱讀多寫作，家長可以采取跟孩子一起讀書，比賽讀書，互相講解書中內容，使孩子讀書有成就感。對于字、句、詞方面的基礎，要靠長期的積累。
我們做家長的應當肩負起教育的重任，在家庭教育中當一名合格的好家長，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻。最后向三四班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福。
學生家長講話簡短 學生家長致辭演講稿篇二
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是__的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子__，剛上小學時，我們就選擇了__小學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對__及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!
學生家長講話簡短 學生家長致辭演講稿篇三
各位家長朋友、同學們：
大家好!我非常感謝李老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我把我帶孩子的點滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。
一、要學習，先立志。定目標，找動力。
就孩子學習來說，也有內因和外因兩個方面的動力。而內因是起主導作用的。這個內因是什么?也就是說，我們的孩子為什么而學?恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變為我要學習，這是激發孩子學習積極性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標。
家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的最好的學習方法，認真對待每一次作業，提前做好預習、課后復習，養成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。
現在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發現，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。
二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長。
要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：“你為什么不學習?”我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家務后也看書、寫作。在家里營造一種學習的氛圍。
有關專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準備，又在學習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。
去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業，孩子回到家，一邊做作業，一邊抱怨：“哎，做學生真累呀!”剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選擇吧!”女兒當然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛!”我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負責了，今天老師給我們的復習題我全掌握了，沒有辜負老師的希望!”如果天天以這種心態去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
學生家長講話簡短 學生家長致辭演講稿篇四
尊敬的各們老師、家長、同學們：
大家上午好!作為家長代表，很高興能參加這樣一個重要聚會。
三天前，寧彥要我在這個慶祝會作個發言，給我大約四分鐘時間。我高興地接受了任務，因為機會難得。長期以來，我們一直都感覺到1104班是一個優秀、幸福的集體，這里有以肖敏老師為班主任的優秀團隊;有一個聰慧的同學群體，有一個熱心的家長群體，正是這三個群體構成了四班這道靚麗的風景。
這樣一個畢業慶祝會，我認為是一個重要時間節點。從今天起，意味著老師們三年的諄諄教誨，辛勤耕耘，，三年的春風化雨，潤物無聲。在這個時間節點上獲得了豐收，也象征著同學們三年寒來暑往，三年的發憤圖強，努力奮斗告一段落。在這里，作為家長，我更想對同學們孩子們說：現在最重要的的是保持在路上的心態，保持在路上的激情，保持在路上的斗志。你們還在路上。
首先，是在學習的路上，現代社會是全民學習，終身學習。學習對你們來說仍然是天職，可以說學習對于你們，只有起點，沒有終點;只有逗號，沒有句號，現階段，初中畢業，對你們最多只是一個分號，希望你們帶著問號上路，不斷成長進步，帶給家長、老師們一個又一個成功的驚嘆號。
其次，是在奮斗的路上，青春無價、青春無敵，青春是最寶貴的，你們剛剛進入青春期，現在，對你們來講，青春是用來奮斗的，將來，到我們家長這個年紀，青春才是用來回憶的。在人生奮斗的路途中，希望你們認真做好知識與能力的填空題，做好是非正誤的選擇題，做好人生總體布局的論述題。
再次，是在友誼的路上，多情自古傷離別。離別之際，彌漫著淡淡的憂傷，但天下沒有不散的筵席，從今天以后大家也就有了更多的同學、老師、朋友，也就有了更多的關注和牽掛。今天的這份師生之情，同學之情也將會在時間的年輪中，不斷地沉淀、積累、升華。
作為家長，我們始終認為對孩子再多的付出，再多的努力也是應該的，也是值得的。在你們的人生旅途中，我們始終快樂著你們的快樂，憂傷著你們的憂傷，幸福著你們的幸福。
最后，恭祝各位老師、家長、同學們永遠快樂、平安、幸福!
謝謝!
學生家長講話簡短 學生家長致辭演講稿篇五
尊敬的領導：
大家好!
我是受資助學生鐘思琪同學的家長。今天，我懷著十分激動的心情參加這次資助儀式。在這里，我首先對關愛孩子成長的好心人女士，表示最衷心的感謝!
我們是收入很低的貧困家庭，是地地道道的農民，沒有多少文化，沒有能力給孩子提供優越的學習條件，我們的孩子也從不和別人家的孩子比吃喝穿戴，她一心只想好好讀書。在學校老師的關愛下，孩子取得了較好的成績，我們非常高興。不管自己再苦再難，都得想方設法讓孩子繼續讀書。今天，您資助的不僅僅是金錢，更是給我們送來了溫暖和希望。 我們和孩子決不會忘記您這份恩情，我們將教育孩子更加努力學習。
我相信，孩子在愛心的哺育下，一定會更加努力的學習，把大家的期望，化作學習的動力，長大了也一定會傳遞愛心，做一個對社會有用的人。
最后，我代表我們全家，向關愛我們孩子成長的女士以及學校的領導、老師們道一聲：謝謝!謝謝你們這種無私的愛心和奉獻精神，謝謝你們深情的關懷和厚愛!
謝謝!
學生家長講話簡短 學生家長致辭演講稿篇六
尊敬的各位領導、各位來賓：
下午好!
我是 班 的家長。今天站在這里，首先感謝學校能給我這樣的機會，能當眾向各位愛心捐助人說聲“謝謝”，我感到特別激動。在這里，讓我代表受資助學生的家長們謝謝遠道而來的中國臺灣協會的愛心人士，謝謝各位關心幫助我們的領導! 小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。今天，在這激動人心的日子里，你們的到來，就像這三月里的陽光，溫暖了我們的心。
有了你們的關心，我們的孩子就多了一份機會，我們家長也多了一份戰勝困難的勇氣;有了你們捐助的學習用品，孩子們會更加努力;有了你們提供的玩具，孩子們的臉上綻放出更加開了的笑容，感謝你們用愛心，呵護著我們的孩子。
這份情比山還高，這份心比海還深。然而，我們又能拿什么回報你們呢? 在此，請讓我代表明德小學小學的家長向各位愛心人士和領導們鄭重承諾：我們一定會用心教導孩子，督促他們珍惜機會，刻苦學習，用優異的成績來回報你們的愛心捐助和殷切期望。同時也會向你們學習，在生活中也要像困難的人伸出援助之手。感謝你們為我們和孩子們樹立了榜樣。
最后，請允許我再一次代表全體受資助學生的家長向各位愛心人士，各位領導表示深深的敬意。謝謝!(鞠躬)
學生家長講話簡短 學生家長致辭演講稿篇七
各位老師，各位家長，小朋友們：大家晚上好!
我是馬夢陽小朋友的媽媽。今天是我們兒童發展幼兒園大班小朋友們的畢業典禮， 我謹代表所有畢業生家長，對兒童發展幼兒園的全體老師表示衷心的感謝：老師， 你們辛苦了!
兒童發展幼兒園，按照字面理解，它的辦學指導思想應該是：為了 孩子的發展而教育，開發孩子們的智力，挖掘孩子們的潛能、培養孩子們習慣，教 孩子們做人的道理, 等等，一切教育活動都為孩子們將來的發展而開展。教學 目標明確，定位科學合理。
發展幼兒園的老師們都很年輕，但是都有一顆天使般的心靈。這四年來，他們幫助了我們在座的所有家長，幫我們教育孩子，安慰孩子，替孩子們擦眼淚，給孩子們喂飯，甚至給孩子們換洗尿濕了的褲子。是她們幫我們把孩子從拖著鼻涕咿呀學語的幼兒教育成能唱會跳、聰明活潑的少兒。而這其中的大部分老師還僅僅是二十歲左右的孩子，還沒有養育過自己的子女。這是一種多么難能可貴的精神啊!她們的愛心、她們的耐心、他們的職業精神值得我們每一位家長學習。有一件事情我永遠記在心里。那天早晨我把孩子送到幼兒園，孩子卻哭著牽住我的衣服不肯松手，這時候一位身懷六甲的老師走過來，她輕輕彎下腰，拉起孩子的手說：走，老師帶你去玩，媽媽要上班了。看到老師的微笑，孩子擦把眼淚, 順從地跟著老師走了，望著一大一小兩個背影手拉手吃力地爬上樓梯，我的眼淚無聲地流了下來。多么善良的老師啊，把孩子交給這么好的老師還有什么不放心的呢?當天，我在博客里寫了一篇文章作為紀念。
教育是一個系統工程，需要老師們的正確引導，需要家長們的積極配合，同時需要全社會的共同關心和支持。對于這一點，我們兒童發展幼兒園的領導老師們牢牢記在心里，并且在不斷地努力和呼喚。四年來，幼兒園開展過形式多樣的家園互動活動，并且多次邀請家庭教育專家駱林棟校長以及其他一些專家來做報告，為家長們傳授育兒經驗。雖然在座的很多家長都受過良好的教育，看過很多的書，但是對于孩子的教育問題，我相信我們都需要不斷地學習。比如我自己，雖然平時接送孩子的次數不多，但是幼兒園的每一次活動，每一個講座，我都不曾錯過，我覺得在孩子教育方面，我需要向所有人學習。
最后，我想借此機會特別感謝兩個人，第一個是我的阿姨，她不是孩子的親外婆，卻親似外婆，四年來風雨無阻地幫我接送孩子，照顧孩子，疼愛孩子，是她們一家人幫我度過難關。另外要感謝的人是大班班主任鐘愉老師，她以最樸實的情感和最大的耐心，帶領三十多個孩子走過了風風雨雨四年時間，不拋棄，不放棄，始終如一陪在孩子們身邊，她陪我們孩子的時間超過陪伴自己孩子的時間。
最后，請允許我再一次對幼兒園全體老師說一聲謝謝!祝你們工作順利!祝兒童發展幼兒園越辦越好，祝愿所有家長朋友們，家庭幸福，孩子聰明健康!
謝謝大家。
學生家長講話簡短 學生家長致辭演講稿篇八
海陽市朱吳一小
尊敬的姜校長、各位領導及各位老師：
您們好!
我是3、3班孫陽的家長。今天，學校能給我這樣的機會，能當眾向社會上的善心人說聲“謝謝”，我內心萬分激動。我代表全家人向所有對我們家伸出援助之手的人們深深鞠一躬。
2年前，我們家還是一個和美、甜蜜、富裕的小家，但是天有不測風云，由于意外，我丈夫在工廠打工時，不慎將右前臂絞斷了，經專家鑒定，造成了四級傷殘。右手失去了大多數的功能，只能做一些輔助性的工作。因為工廠是私人的，二年來，我家里沒有了經濟來源。這兩年中，我丈夫又接連動了五次大手術，以前打工的一點積蓄早就花光了，還拉下了一大筆債務。看著在高中讀書的、學習優秀的女兒，看著還不太懂事的陽陽，當時身心受創傷的我們真的感到走投無路了。今年，學校的姜校長和孩子的班主任程老師了解了我家的情況，積極的為我家的陽陽申請了貧困生補助，讓孩子又能安心的上學了。對此，我替孩子向姜校長、程老師、王老師及各位老師鞠一個躬。
我們家也在積極的應對這種變故，我也找了個活干，我丈夫也在別人幫助下找了個一只手能夠干的活，努力的償還債務，也算給孩子做個好的榜樣。以后，我也一定多給孩子進行這方面的教育，讓孩子努力學習，成為一個有愛心、懂得回報、對社會有用的好孩子。
再次感謝姜校長及各位領導、各位老師。我的發言結束了。(鞠躬)
學生家長講話簡短 學生家長致辭演講稿篇九
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好!
我是×××的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在學校點滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻,給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望,借此機會，我代表學生家長對學校的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!
孩子大部分的時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長會密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法。
仔細回想孩子走過的學習生涯，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我們面前的已經是個大姑娘了。現實和生活的壓力讓我們這些做家長的感到不安，有時也把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和我們一樣的苦。為的是希望他們在生活上、學習上知道都是自己的事，愿他們為自己的前程負責，有一個美好而燦爛的將來。
另外，家庭的學習環境也是很重要的。孩子回到家里還要做作業。我作為家長，深刻體會言傳身教的作用。如果我們家長看電視或是在玩游戲、打牌，孩子會覺得不公平，為什么你們玩讓我寫作業，當孩子學習的時候，我就干點家務活，起碼孩子能找找平衡，有時候我也輔導孩子學習或培孩子談心，雖然這會耽誤我們一定的時間，但我相信這樣換來的價值是絕對無法用金錢來衡量的。
作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。一次沒考好，老師、家長幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。培養一個有責任心和自主學習能力的孩子才是學校和我們家長共同努力的目標。
孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會未來的主人，只要家長與學校密切配合，相互溝通，及時相互了解孩子的學習情況，我相信孩子們一定會健康地成長，你們一定會培養出更加合格的人才。他們也將是我們的驕傲!
最后我代表家長祝學校領導及老師身體健康、工作順利!愿孩子們創造精彩，擁抱明天!
謝謝大家!
學生家長講話簡短 學生家長致辭演講稿篇十
敬愛的園領導、各位老師、各位家長，還有我們可愛的孩子們：
大家上午好!
從呱呱落地、長不盈尺的嬰孩，到人生的第一次畢業典禮。作為父親，我此刻充滿著太多的喜悅和感激。
畢業，對每一個孩子而言，是人生路上的一個標牌;畢業，對每一個家庭而言，是意味深長的一個節日。
感謝在場的每一位，我們一起以這樣莊重的儀式，度過這個節日。
我想和大家一起分享我的喜悅和感激。
感謝學校!
在家附近有所讓人放心、安心的好學校，是每一個孩子、每一個家庭的幸運和幸福。而熱河南路幼兒園正給我們帶來這樣的幸福。
每天早上八點多，我們把孩子帶進教室，孩子笑著對我們說“爸爸再見”“媽媽再見”“奶奶再見”。8 小時后，當我們結束了一天的工作，再來到教室，迎接蹦蹦跳跳走出教室的孩子，牽著他的手回家，一路上聽他說著班上的趣事，還有什么比這更幸福呢? 這樣平平常常的日子，持續了三年，持續了1000 多天，而家庭的幸福就在這平平常常的1000 多天中延續至今。
除了這份平常，我們還記得一次次精彩豐富的學校活動，綠博園、海底世界、復興小學、白云亭文化中心，都曾留下孩子們的足跡，也留在孩子們的回憶中。
感謝老師!
每一位老師，大四班的大張老師、小張老師、胡老師，還有帶過這個集體的王老師、劉老師，還有很多認識或不認識的老師，保健老師、后勤老師。你們是這三年回憶中最有愛的一部分。你們永遠都是孩子的老師，并且是影響孩子最深遠的啟蒙老師。
我自己也是老師，我的愛人、我的父親也都是老師。所以，我特別能理解老師對于孩子的意義和價值。而要實現這份意義和價值，需要我們的老師付出額外的耐心、愛心和責任心。而面對著自理能力欠缺、心智不成熟的幼兒，我們幼兒園的老師更是了不起。
兩年前，孩子從小班升中班的假期，我教孩子用筷子，教得不太成功。在忐忑中，迎來開學，心想中班吃飯要用筷子了，可怎么辦?讓我們驚喜的是，孩子在老師的關心下，很快就用熟了筷子。這是我們在家里想不到的。
孩子在家庭里，是兩代人寵愛的王子和公主。而在學校，才能成為一個真正的社會人，一個全面發展的和諧的集體一份子。這樣的成長和轉變，離不開學校和老師的幫助。
1978 年，有記者采訪當年的諾貝爾物理學獎獲得者卡皮察：“你認為你所學到最重要的東西是什么?在哪里學到的?”
白發蒼蒼的科學家認真的說：“是在在幼兒園，把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意。午飯后要休息，學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”
事實就是這樣，我在送孩子上學時，觀察到這樣一幕：家長把自行車隨手停在校門邊上，車上的孩子指著稍遠處劃著白線的停車處，對家長說：“車不是應該停在那里嗎?”
在學校和老師的啟蒙教育下，孩子的規則意識勝過成人。孩子會告訴我們不能闖紅燈、要走人行道。所以，我感受到，幼兒園的教育不僅僅是三年，而是一生;也不僅僅是對孩子，而是通過孩子折射到家庭。
我還想感謝孩子!
感謝大四班以及全園的每一位孩子!
親情、友情、愛情是支撐我們情感世界的三大支柱。學會交朋友、學會傳達友情，是孩子心智發育的重要環節。在這個過程中，不可能沒發生過矛盾，甚至吵過嘴、打過架。但孩子的心是純凈無邪的，留下的也只是童年最純凈的回憶。
這一年里，每次路過復興小學的校門，孩子就語調傷感的說：“到了小學，我們同學就要分開了。”孩子叮囑我，把同學們的聯系方式都留好，后面還要常聯系。不止孩子，我們父母也忍不住要傷感。
我知道班上幾乎每一個孩子的名字，比如：徐凌煙、李雨晗、于昊陽、汪勝國、宋昊霖、許馨雨、俞若曦、孫羽昕，其中很多名字還很熟悉、很親切。他們天天玩在一起，放學后也時而念叨。一旦分開了，還真是舍不得。
日本有部電影《再見，我們的幼兒園》，講述了五個幼兒園孩子考慮到轉園后就不能在一起當朋友，于是用自己的力量策劃了一次出外旅行的故事。那么小的年紀，那么真的感情。看過的人多半會感動落淚。電影中的一幕，也一樣出現在我們的生活中。
我還要感謝這些孩子的家長。
我們因為學校而相遇，因為孩子而相識。我這些年做的最拼的一件事，就是和另外三位爸爸，在元旦聯歡時，一起跳了男版胖天鵝湖芭蕾舞。這兩個月，我們又在一起排演起了舞蹈劇《大王叫我來巡山》。好像我們這些家長也找回了一些童年的感覺。也不知道，再往后，還能跳得動嗎。
珍惜童年、珍惜友情，讓我們常聯系。
回望三年的歲月，什么能見證孩子們流逝的時光和一天天的成長?有一個詞叫“今生今世的證據”，學校、老師、同學正是孩子記憶中最可靠最珍貴的見證。缺少了這樣的見證，我們的人生和回憶將失去色彩、茫茫無光。感謝大家!
最后我還有一段話，和每一位孩子、每一位家長分享和共勉。
記得德國作家凱斯特納在《開學致詞》的演說中，對家長和孩子們這樣說：
“這個忠告你們要像記住古老紀念碑上的格言那樣，印入腦海，嵌入心坎：那就是不要忘懷你們的童年!只有長大成人并保持童心的人，才是真正的人
親愛的小朋友，假如你們還有一些東西不明白，請問問你們的父母。親愛的家長們，如果你們有什么不明白的，請問問你們的孩子們。”
幾乎一切偉人都用敬佩的眼光看孩子。在他們眼中，孩子的心智尚未被歲月扭曲，保存著最寶貴的品質，值得大人們學習。
耶穌說：“你們如果不回轉，變成小孩子的樣子，就一定不得進天國。”帕斯卡爾說：“智慧把我們帶回到童年。”孟子說：“大人先生者不失赤子之心。”
與大人相比，孩子缺乏知識、缺乏閱歷。但孩子富于好奇心、想象力，他們坦誠、率真，他們熱愛自然、愛惜生命。正是這些最寶貴的品質，因此能夠不受世俗的支配，用全新的眼光看世界;能夠不受功利的支配，做事只憑興趣和天性。
如果一個成人仍葆有這些品質，我們就說他有童心。相反，有那么一些童心已經泯滅的大人，執意要把孩子引上成年人的軌道，總想著盡快地結束孩子的童年，盡早地開始成人的思維方式和生活方式。
1982 年，美國紐約大學教授尼爾· 波茨曼出版了《童年的消逝》一書。書中一重要觀點即：捍衛童年!作者呼吁，童年概念是與成人概念同時存在的，兒童應充分享受大自然賦予的童年生活，教育不應為兒童未來而犧牲兒童現在，不能從未來的角度提早設計兒童的當下生活。
我要感謝孩子的是，孩子讓我記起自己當初的模樣!
讓我們每一位家長，都和自己的孩子一起成長。在增加知識和閱歷的同時，永葆一顆童心。
我的講話完了，謝謝大家!
學生家長講話簡短 學生家長致辭演講稿篇十一
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家下午好!
隨著時間的推移，我家的孩子已經讀五年級了，在成長的過程中雖然有些磕磕絆絆，但是總體來說還算順利。作為家長，首先要誠摯地感謝各位老師對他的關心和培養。對孩子的教育而言，家庭教育、學校教育、社會教育缺一不可，所以在對孩子的培養中要讓他每天都邁上一個新臺階，每天都有所收獲，有所進步。
一、幫子女樹立正確的人生觀、價值觀，形成良好的思想品質。
我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手，從大處著眼，用言行引導孩子，給孩子樹立榜樣，潛移默化的幫他們形成正確的思想認識。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會深深地影響孩子。教會孩子分清是非黑白，讓他懂得不以善小而不為，不以惡小而為之。
二、培養子女形成積極、開朗、樂觀、向上的良好性格。
孩子從小有點膽小，并且害羞，不敢大膽表達自己的思想，瞻前顧后。家長意識到這一點之后，有意識地帶他參加一些有意義的活動，在活動中鼓勵他，取得小小的進步之后就會夸獎他，讓他逐步建立起自信，我覺得他已經比原來進步了一大步，不再是個唯唯諾諾的小學生了，這里老師的功勞是最大的，在班級里給他分配一些任務去完成，有效的鍛煉了他的表達能力和與同學相處互相交流的能力，再次感謝老師們的幫助!
三、培養孩子主動學習的習慣，使其不斷進步
在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓他養成靜心學習的習慣很重要。孩子寫作業時，我一般是不開電視的，并且會拿本書閱讀，形成一個氛圍或者習慣，心無旁騖地與知識近距離接觸，日久天長，孩子也漸漸喜歡上閱讀了。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲，甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡，但是我會控制他游戲的時間，每周最多不過兩個小時。現在，他每天放學后的第一件事就是自己去完成作業，毫不拖延，不懂的就給他輔導一下。
作為家長，應及時提醒孩子預習，復習，幫孩子制定學習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時提醒他每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。隨著年級的增加，他自己也會制定了一些小小的計劃，再加上我們的督促與幫助，完成學習任務還是比較輕松的。只有家長時刻關注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。
四、家長要做老師堅強的后盾
作為家長，要當好老師的助手，孩子放學回到家之后讓他有一個良好的學習狀態，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務。而我們家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態。
總之，在孩子成長的過程中，老師和家長的角色都是很重要的，缺一不可。
學生家長講話簡短 學生家長致辭演講稿篇十二
尊敬各位老師、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：
你們好!
我是本班的班長史鑒，本次考試我位于全級第四。時值農活繁忙之際，你們在百忙之中，犧牲自己的休息和工作時間相聚在我們班級，我代表全班同學對你們的到來表示衷心的感謝!
時間過得很快，我們升入初二也快一年了。你們一定想了解我們在學校這近一年的時間里的一些情況吧。告訴你們吧，我們八年級三班是令許多同學羨慕的、團結向上、勇于拼博的班集體，在學習以及學校組織的各項活動中，我們班總是名列前茅。
俗話說，木秀于林，這樣的環境，為我們的學習和成長創造了一個良好的條件。我們生活在這樣的班級里，感到無比的驕傲和自豪。近一年的時間里，伴隨著知識的增多，我們自身也成熟多了，我們認識到自己身上肩負的重任。努力學習、打好基礎、對社會負責、對家庭負責、對自己負責，成為班級每個學生的的動力!
這種良好班風的形成，我們的班主任周老師傾注了大量的心血。每天早晨，當我們來到學校的時候，她總是面帶笑容地迎接我們。傍晚，當我們走在回家的路上，回頭望去，辦公樓上的燈光還在亮著，她還在為我們操勞著，于是，我們就有了一種感激，一種責任。老師就像自己的父母一樣關心著我們。今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達我們班級每個學生對老師的感激之情，老師，您辛苦了!謝謝您對我們的關心和愛護!
叔叔 、阿姨們，望子成龍、望女成鳳是你們的夢想。為了我們的成長，你們甘愿做我們的“后勤部長。”其實，我們在心里特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部長們高興的時侯。即使我們取得了很好的成績，或是進步很大了，你們總是怕我們驕傲，還是做出不滿意的神態;如果我們成績平平，或是成績不理想，那你們更是晴轉陰，有時夾雜著暴風雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進我們心靈的花園 ，傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂傷，這樣，我們一定會加倍努力，爭取好的成績，不讓你們失望。你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長!
親愛的爸爸、媽媽 、老師，讓我們的心與心相連 ，讓我們的手與手相牽 ，讓這次家長會成為我們溝通的橋梁 ，愿我們能像小樹苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長! 謝謝大家!
學生家長講話簡短 學生家長致辭演講稿篇十三
尊敬的各位領導，各位家長和同學們：
你們好!我是xx小學六三班媽媽，今天能夠站在這里，代表受資助的學生家長發言，我感到非常榮幸。在這里我首先對那些熱心于教育公益事業，關愛孩子們成長的熱心的單位——香港愛聯基金會，表示最崇高的敬意和最衷心的感謝，是你們的無私幫助，解決了我們的燃眉之急，為孩子們的求學之夢提供了有力的支持與幫助。
幾年前，我身患腰間盤突出，胸椎突出，頸椎病，淋巴水腫，雖然做了手術，但依然行動不便，更談不上勞動。孩子的爸爸一人掙錢，供我們全家開銷，既得供兩個孩子上學，還得為我治病。我的椎間盤手術已做了六年，到現在欠別人的治病錢還沒還上，今年孩子的爸爸又累得腰疼，幾個月干不成活。我的女兒是個好孩子，學習一直很努力很刻苦，在學校里的成績也一直不錯。
即使是在繁重的、緊張的學習之中，她還在家里積極主動地幫父母干活，為母親分擔生活的艱辛與困難。這些都離不開學校老師的辛勤培育。這次得到資助的機會，使我們深深地感受到了來自學校和社會的溫暖。你們送來的不僅僅是金錢，更是希望。此時用“雪中送炭”一詞也無法表達與形容我們家長們的萬分感謝之情。是你們讓我們這些家庭的貧困學子們再一次滿載著對未來的憧憬和希冀，又一次插上理想的翅膀，向著美好的明天展翅飛翔。
借此機會，我想對孩子們說，今天是你們人生的一個新起點，一定要懷著感恩的心，要做一個懂得關愛他人，奉獻社會的人，以更好的成績回報大家對你們的厚愛。
同時，我們做家長的也將更加嚴格要求孩子，教育孩子努力學習，回報社會，不辜負大家對我們的幫助與期望。
最后，我代表受到香港愛聯基金會資助的家長再次表示最誠摯的感謝!謝謝你們!
學生家長講話簡短 學生家長致辭演講稿篇十四
因為教師所面對學生的時間可能比家長還要長，或許有些學生更愿意把心事透露給老師聽，當老師發現學生的問題的時候，要及時和家長進行溝通，讓家長發現自己孩子的問題以及改正自己的行為。
不會有任何一位教師的教育是十全十美的，可能自己的無意之舉會給學生帶來影響，學生向家長提出對老師的意見的可能會比較多，所以老師也要聽取家長們的建議，努力改正自己在教學方面的不足。
老師有可能就進行家訪，家訪前和家長預約好，因為進行家訪會讓家長感覺老師的誠心，也讓學生感覺老師的苦心，進行家訪的時候，老師可以多點表揚學生的優點，同時咨詢一下家長學生在家的情況。
有些老師會有個很嚴重的錯誤，那就是以學生成績的好壞以此用不同的態度來對待家長，其實學生的好壞只能說明學生暫時不用功，如果老師對待差生都是不屑的態度，家長感覺不到尊重，回去有可能把孩子罵一餐，造成學生的心理陰影加重。
學生家長講話簡短 學生家長致辭演講稿篇十五
大家好，我是朱蘇婉的爸爸朱海輝，很榮幸站在這里與大家一起聊聊孩子在家的一些事情，也感謝梁老師給我的這次機會!(鞠躬)那么今天就和大家一起探討幾點：
第一點，孩子的自覺性---------其實孩子在家里和在學校是孑然不同的，在家學習的自覺性差了一點，我和她媽媽就想出讓朱蘇婉自己定作息時間，比如幾點起床、什么時間練琴、寫作業等，這樣既能讓孩子自己在規定的時間完成學習、更能體現我們尊重她的想法。我們在家就像朋友一樣相處，家里的事我和她媽媽也征求朱蘇婉的意見，讓她參與進來一起處理解決問題，這樣再面對一些問題、困難時，朱蘇婉就能自覺的思考問題，慢慢養成了從全局考慮、為別人著想，凡事先從他人角度衡量，找出自己的問題。
第二點，學習與專注---------朱蘇婉很小的時候，我和她媽媽每天晚上都用手指指著故事書上的字講故事，這樣日積月累，在她上幼兒園之前就認識了幾千個漢字，所以孩子的學習能力是超強的。直到現在每天晚上睡覺前，朱蘇婉都要看一會書，這樣慢慢就養成了愛讀書的好習慣，同時讀書的好習慣又能培養她的專注度和定力。
第三點，與孩子做好溝通---------孩子在學校有時回家情緒很低落，本來愛玩就是天性，完成作業有時也會有抵觸情緒，我有時也忍不住發火，但發完火后，我和她媽媽盡量主動找孩子聊聊天，問問在學校的一些情況，孩子很樂意說：比如‘今天和哪個同學比賽跳繩誰輸了、和誰玩游戲了、報聽寫時寫錯字了’ 我們就會就某件事問問她的想法，聊著聊著孩子就開心多了、輕松多了，學習也就更主動了。
第四點，遇到不會的題---------在遇到不會做的題時，朱蘇婉原來會說“媽媽、爸爸，這題我不會!”，我們聽到后會說“請你讀一下題目，我聽一下”，在朱蘇婉第二次讀題目時，往往還沒讀完，她就會喊道：“哦，我會做了!”。孩子有時專注力差了一點，只要是用對方法，孩子自己就能主動找出答案，家長千萬不要直接告訴孩子答案，要一步一步加以引導，讓她自己發現答案，這樣長時間以后，孩子就有了自己去尋找答案的樂趣，看到難題自己先去思考，找出答案。
第五點，改掉粗心的毛病---------每個孩子都有粗心的時候，經常是難題做對了，簡單的題反而做錯了，家長在檢查作業時發現了先不要訓斥，可以找一道大致一樣的題問問孩子，要是孩子一口回答對了，先要表揚，然后再問問孩子，為什么作業本上的這道題做錯了呢?相信很多孩子會沖你做一個鬼臉。。。。。。
第六點，孩子的記憶力的培養---------培養孩子的記憶力是非常重要的，家長可以嘗試將一周前講的故事或她自己看的書，在和孩子聊天時不經意的問問，故事主人公名字、情節、結局或是書的內容等等，這樣孩子以后就會不經意地記住一些東西，對學習有一定的幫助。
第七點，鼓勵孩子多參加活動---------我一直鼓勵朱蘇婉參加各種校內外活動，漸漸培養了孩子的團隊精神、集體榮譽感，在展現自我的同時，讓孩子更加自信和開朗。
第八點，不管多忙，請抽出盡可能多的時間陪孩子玩耍或出去走走。 每個孩子都有優點和缺點，家長能做的就是揚長避短，不要刻意的去改變孩子，讓孩子在你的引導下變的越來越好!謝謝大家!
