給老師的一封信書信六百字 給老師的一封信書信格式400字

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

給老師的一封信書信六百字 給老師的一封信書信格式400字篇一

您好！

仔細數(shù)一數(shù)，才發(fā)現(xiàn)我們已有很久未見面了，不知您還認識我嗎？我可是一直記著您，您對我的關心和教育，就像一位慈母對自己的孩子一樣，永遠呵護倍加。

老師，您知道我原來爸爸媽媽都不再身邊，所以您對我特別好，每天早晨，您都在校門口等著我；每天中午，您去食堂幫我打飯，等我出完飯，您就又去幫我洗碗；每天下午放學，您又親自把我送到包車上。記得那一次體育課，我摔在了地上，正巧您路過這里，看見了，你連忙跑過來，把我抱起，安慰著我通過這些種種事情，班上就有了各種閑言碎語，說什么：您偏心，您只喜歡成績好的學生，您不公平之類的話，老師，您知道嗎，這些話嚴重損害了您的形象，您明明是一位公正嚴明的好老師，可是，現(xiàn)在呢老師，其實您不用這樣對待我，我照樣會很開心，可是，我沒有想到的是，您聽了那些話后，對我越來越好，并且您什么也不解釋。龔老師，其實說實話，我也不知道您為什么會對我那么好。

記得在2011年3月12日那天，我來到太和看桃花，沒想到我在桃花園里遇見了您，當時我看見您，明明很想叫您，可是我怕您已經(jīng)不認識我了，正在我猶豫時，您叫了我一聲，我心里又驚又喜，您只教過我三年級，可是沒有想到我六年級了您還記得我。老師，您對我說的第一句話就是問我為什么六年級轉學，不來給您告別。龔老師，其實領通知書那天，開完會后，我就打算立即到您辦公室來找您，可是袁老師把我留下來做了一些事情，等到事情做完后，我來找您，可是，您已經(jīng)走了。

我曾經(jīng)無數(shù)次想過這樣一個問題：如果我們再次見面，您還會認識我嗎？我曾經(jīng)無數(shù)次幻想過，我們再次見面的情景。我也無數(shù)次懷疑過我們也許以后都不會再見面了吧。可是，現(xiàn)在，這些問題、幻想、懷疑全都得到了解決，并且還是圓滿的、令人高興的結果。老師，自從在太和的那么一相遇，我就更想再見到您，那時到現(xiàn)在也有一年多了。那天我在qq上給周老師說，我想見您，她告訴我，只有在行課期間去。我想了想，正好可以在6月份中高考放假時，我到大石小學來找您。可是龔老師，您知道嗎，我6月8日來過學校的，只是那時是中午，我聽您的學生說，您已經(jīng)去寢室午休了，我就在寢室下面一直等您，可是2點了，您還沒有下來，和我一起的同學等得不耐煩了，就一直拉著我走，我拗不過她，就被她拉走了。

龔老師，您知道嗎，我好想再次見到您，因為我有好多話想對您說。

最后祝您身體健康，工作順利！

您的學生：xxx

20xx年6月21日

給老師的一封信書信六百字 給老師的一封信書信格式400字篇二

敬愛的張老師：

您好！

人們都說，老師是一把火炬，點燃了我們的心靈，老師是一把雨傘，為我們遮風擋雨老師是一位園丁，給我們澆水施肥，老師是一盞明燈，指引人生的方向……

時間就像流水一樣，一眨眼，我已經(jīng)是初一的學生了，小學的生活瞬間結束，可每當我想起小學的快樂時光，隨即會浮現(xiàn)出一個人影在我眼前，就是您，親愛的張老師。

記得一年級剛開學那一個月，在您的教導下，我學會了讀a、o、e……學會寫“人”“口”“手”“足”，學會了一些字的拼音……

最令我難忘的還是開學的第二節(jié)課。我膽子小，人也內向，您提了一個簡單的問題，同學們都爭先恐后地搶著回答我也想像他們一樣勇敢的舉手，可又害怕，只好低著頭，像只縮頭烏龜，心里止不住念叨；“老師，別喊我回答，求你了！”可是您偏偏喊了我,真是怕什么來什么。頓時，同學們的眼光“刷”地落到了我身上，我慌極了，臉像一個熟透的蘋果嗎，喉嚨也想被什么課東西堵住似的。過了一會兒，我才支支吾吾吐出來幾個字，聲音像蚊子“嗡嗡”叫。同學們都嘲笑我。此時此刻我快要被急哭了，生怕您沖我發(fā)火，可是，令人意想不到，您非但沒有責罵我，反而柔聲地說：“不要害怕，我們慢慢來，答錯了不要緊老師不會怪你的，加油！”您的話語是那么親切，好想讓我充滿自信。那雙炯炯有神的眼睛似乎充滿期待，這一次我鼓足了勇氣，大聲回答了您的問題，班上響起了熱烈的掌聲，您也滿意地對我笑了笑。

這六年來,每當我回答問題的時候，您的話語總會在我耳畔回響，是您賦予了我自信和勇氣，謝謝您，老師！

祝您身體健康，事業(yè)順利！

您的學生：

20xx年9月8日

給老師的一封信書信六百字 給老師的一封信書信格式400字篇三

我最敬愛的老師：

您好！

久未見面，別來無恙！

我在家里很好，一切都還好，有奶奶陪我學習，也有和我在一個小區(qū)的杜鴻靚陪我玩兒，我很開心自己沒病，很難過杜鴻靚得病了，我在家里過得很無聊，沒有同學在一起，我真的好無聊。

我想學校，我想同學們，我想在校園里的一草一木和每個同學！

看到您的信，我非常開心，聽您說學校的生活一切照舊，每天都會響起那清脆悅耳的上下課鈴聲，我高興極了，大家沒有因為我們班的病毒而離開我們喜愛的校園。

您猜，我昨晚夢到啥了？您一定猜不出來，我夢見您了！我來給您說說：我們不約而同的回到了學校，我讓體委組織隊伍，來到我們班的窗戶下，我喊了一聲：5個人一橫排，同學不到一分鐘，大約30秒吧，嗖嗖嗖，5人一橫排就站好了。

啪，老爸開著他的瑞虎車來到我面前，把40張紙和一架古箏拿出來了，我把古箏架好，然后一人一張紙，既然5人一行能出8行，那就該有8套“老師我愛你”嘍！我把手往后一放，拿出一張彩虹紙，快速的折出一只千紙鶴，往空中一投，忽然一陣風吹來把千紙鶴吹遠了，紙鶴剛飄走，一位女老師快速趕來，手里拿著一把笛子，他剛來，就開始吹“感恩的心”，我和大家一起唱起來了，琴笛合奏加上稚嫩的歌聲傳向四面八方！

我的夢做到這里，我哭了，我想您，您是我心中最好的老師！

在這里我也不羅嗦了：老師，我愛您！

祝您：

身體健康，工作順利，快快樂樂，開開心心！

此致

敬禮

您的學生：xxx

x日x日

給老師的一封信書信六百字 給老師的一封信書信格式400字篇四

親愛的老師們：

你們好！

祝你們新春愉快！

風雨送春歸，飛雪迎春到，很快新的一年已經(jīng)悄然來到我們身邊，我們就將迎來小學階段最后一個學期了，這將是我們人生當中第一個轉折點。我將在這最后一個學期里，更加勤奮學習，希望能以一個令人滿意的成績，回報父母的養(yǎng)育之恩、回報老師的教導之恩、回報母校的培養(yǎng)之恩。

當然這點評嘴上說說是沒用的，要靠實際行動。我希望能在20xx年內盡可能的改掉我身上的缺點，讓它不再出現(xiàn)在我身上。上課專心聽講，不做小動作；課前認真預習，課后認真復習；作為班干部，在班級里的各方面都要起帶頭作用，成為老師的好幫手。我要好好珍惜這剩下的小半年小學時光，給學校留下好的印象。

成績固然重要，但最重要的是學習的過程。加拿大著名科學家、諾貝爾醫(yī)學獎獲得者班廷說過：“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。”只有在過程中，才能體驗到真正的快樂，而真正的快樂只有在過程中體會到。

有人說老師像蠟燭；有人說老師像工程師；有人說老師像春蠶；有人說......而我卻覺得老師您更像一位辛勤的園丁，時刻都在無微不至地關心著我們這些幼小的樹苗。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

老師，這幾年里您對我的關心和教育時時縈繞在我的心頭。今后我會時刻銘記您的教誨，努力學習，決不辜負您對我的期望。

祝老師身體健康，工作順利！

您的學生：xxx

x日x日

給老師的一封信書信六百字 給老師的一封信書信格式400字篇五

親愛的吳老師：

您好!

我猜，您收到這封信很意外吧?這封信是由我——一個即將小學畢業(yè)的學生寫給您的。

記得當初，您來教我們班的時候，我是多么期待。可是一上課，您看到我們的成績十分生氣，就大聲訓斥我們，我一下子就變得害怕您，不喜歡您，數(shù)學成績也因此一落千丈。

但是，那次我生病過后，因一大堆作業(yè)沒做完被同學笑話時，您卻來安慰我，關心我，您說：“不要擔心，我陪你一起。”您知道嗎?您的話給了我多大的安慰啊!也許就是這樣一句話，讓我覺得您不像以前一樣嚴厲了，您變得那么親切。我努力地爭分奪秒地補著作業(yè)，您也在旁邊陪著我，碰到不會的題目教我，我是多么感激你啊!那時我便下定決心好好聽課，讓成績好起來。于是您在空閑的時候，便把我叫到辦公室里。是您教會了我以前不知道的知識，漸漸地，我的數(shù)學從80到了95分，您不斷的鼓勵，讓我看到了希望。

那次期中考試后，您拿著試卷走進教室的那一刻，我的心跳個不停，生怕那么久以來的努力白費了。而您在第一時間表揚了我，我聽了好像得了一百分一樣高興。同學們都張大嘴巴，很是震驚。

放學后，您給了我一塊巧克力，滿臉笑容地對我說：“這是獎勵給你的!”那時我是多么高興啊，在這半個月的過程中，我成績的提高都是因為您的教導，我向您表示由衷的感謝。

謝謝您對我的支持與鼓勵，我馬上要步入初中了，就要和您分別了。我是多么不舍，但我會永遠記得您……

祝

身體健康，工作順利!

一名即將畢業(yè)的學生

20xx年5月15日

給老師的一封信書信六百字 給老師的一封信書信格式400字篇六

敬愛的方老師：

您好。

您在我心中像一個大姐姐一樣，小學六年，您是唯一讓我百分之百信任的老師，我只像您這位老師吐露過心聲。您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽關，照亮了每一位學生的心房。您從不放棄任何一個學生，包括在每個老師心里都被打上了“有問題”的標簽的譚嘉豪。

我原來是一個對人都點冷漠的孩子，您剛接手我們時，原來在課堂上很活躍的我開始展現(xiàn)本性，對不太熟悉的人冷冷的。而后來教師節(jié)，我的一次發(fā)言，您夸我落落大方，那是我心中一愣，您毫不吝嗇您的夸獎，我覺得您待每個學生都那么好，那么公平。不像原來有些老師，只喜歡成績好的。雖然有些老師很喜歡我，但我覺得這很讓我反感。

您的行為和做法告訴我，您值得我相信。所以，在您的感染下，我開始學會對待每個人都熱情，開始用耐心和熱心對待每個人，我長大了，也相當一個向您這樣的老師。您是我的目標。您說，做老師很辛苦，而您不也堅持了下來嗎。所以，我也要向您一樣，做一個受人歡迎的老師。

老師，或許您是有心栽花花不開，無心插柳柳成陰。但是遇見您是我的一種幸運，您是一個非常稱職，非常公平的老師。

我長大了也要做一個老師，我常常這樣想。

老師，謝謝您對我的教誨，謝謝您可以抽出那么多的時間陪我談心，幫我解決心里的疑問。老師，我一直把您當親姐姐對待。老師，我一定不會辜負您的希望，我會在畢業(yè)考試考出個好成績，作為對您的回報。老師我永遠會記住您的好。

謝謝您！

您的學生：

日期:

給老師的一封信書信六百字 給老師的一封信書信格式400字篇七

親愛的許老師：

您好！

老師，讓我來給您講個故事吧！

在我的家鄉(xiāng)，有一個女孩。她比我大一歲，卻懂得對比自己小的`人好，而不是仗著自己年齡大，就欺負他人。她是我年幼是的好伙伴，與我親如姐妹。她經(jīng)常幫助我，有一件事讓我感動不已。

那一天，大雪紛飛，皚皚白雪漫天飛舞，銀白色的世界美麗而祥和。我被這樣美麗的景色吸引了。要知道，一個從沒見過雪的孩子是多么渴望雪啊！我立刻跑出門，沒帶手套。

來到她門前，敲了敲門。不久，她帶著她那自己做的手套出門了，這手套好大，將她那纖細的小手包住，像一只大肥掌。我們去雪地上玩兒了。

從天而落的雪花落在我的手上，立刻融化了。我咯咯地笑起來，她靜靜地看著我笑，也笑起來了，不過，笑得很文雅。

來到那石桌上，見到一桌的雪，我立刻想到了堆雪人。可是一碰，發(fā)現(xiàn)好冷。縮了一下手，善解人意的她看到了，說:“太冷了嗎，我來堆吧。”“不要！”我固執(zhí)地說。玩完后，玩的小手凍得通紅。“好冷。”我說。她看到，心疼極了，捧起我的小肥手，用她嘴里的熱氣吹了吹，用她的手搓了搓。最后，她將她那手套戴在我的手上。過了一回兒，我手暖和起來了。她的手卻變成了我之前的情況。我欲將手套還她，她拒絕了。

這是為了我而著想的“姐姐”，多年以后，我回老家看她，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)搬家了，桌子上留有一張紙條，仿佛她知道我要來似的。上面寫著：景橦，我搬到了很遠的地方。若可以，讓我們在一個白雪皚皚的世界再次相遇吧。

我忘不了那一天。隨風飛舞的雪花帶著我對她的思念，緩緩飛向遠方......

這就是她，先說到這，老師再見！

祝

身體健康

您的學生：xxx

x日x日

給老師的一封信書信六百字 給老師的一封信書信格式400字篇八

親愛的老師：

時光轉瞬即，漫長的流年仿佛在一瞬間過去。往事歷歷在目。您對我們的栽培，對我們的批評，對我們的夸獎，都深深地刻在我的心中。

過去的時光中，您的教導使我們全班同學從無知的兒童，變成懂事的少年。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您的教導我們銘記在心。

您為我們付出了許多許多。您抽出自己的時間，在每周四放學免費為我們輔導作文，整整一個學期。為了端正我們的學習態(tài)度，您抽出大量時間來教育我們。那次一篇課文我們原本要預習的，而全班大多數(shù)人沒去讀過。您一氣之下，讓讀過的人再讀，沒讀過的人抄寫，讓我們在課前要認真預習。還有一次，有一個字我不會讀，想當然地讓字了過去。不曾想，第二天您就叫我們念這個字。您抽了一個又一個學習成績靠前的同學，也都無言以對。我急忙拿字典時，您抽到了我，我也只好等著被批評。但這件事也給了我一個深刻的教訓。以后我無論認字、做事，我都會想起這件事，萬事不能想當然，否則就會壞事。

我能力的提升，當然也離不開您的鼓勵。雖然我是班上理所當然的班長，同學們也聽從我的管理，可是因為我性格內向，在人很多場合我就會怕生，不敢發(fā)言。你為了幫助我克服這個缺點，是一次又一次地給我機會，訓練我的膽量。這個學期的科技界閉幕式，您讓我作為學生代表發(fā)言，接到任務的我不停對您說我不行！可您卻不斷地鼓勵我：沒關系，你能行的！這也是你在小學階段的最后一次在全校同學面前發(fā)言。相信自己！您的這句話給了我極大的信心，盡管那次的表現(xiàn)我不是很好，但我會永遠記住您對我的鼓勵和栽培。

老師您諄諄的教導我們永遠不會忘。希望多年以后您還能記得我，我們永遠感激您！

您的學生：xxx

x日x日

給老師的一封信書信六百字 給老師的一封信書信格式400字篇九

親愛的謝老師：

您好！

我最大的愿望就是做一名光榮的人民教師。因為人們常說老師是“園丁”，辛勤地培育著祖國的“花朵”；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到知識的彼岸；老師是階梯，讓我們踩著您去攀登知識的高峰……

我們已經(jīng)相處了兩年多，您為了我們，早出晚歸，生病了，也不肯歇息；您苦口婆心地教導我們，在我童稚的心靈中播下了美好的種子……因此，我很佩服您——謝老師。自從前些日子咱們班麗麗在《小學生學習報》上發(fā)表了一篇作文后，您就經(jīng)常鼓勵我們多寫作文，多投稿，我高興得一蹦三尺高，因為我也想讓自己的作文在報刊上發(fā)表。但仔細一想，作文是我的弱項，因此，我很著急。為了使我的作文能力能在短時間內提高，于是我就利用玩耍的時間寫作文，修改作文。

有一次，我和麗麗一塊兒去辦公室向您請教問題，結束后，您說：“麗麗，等一下，把你昨天寫的作文拿來，咱們修改修改，寄出去。”您的樣子是那樣的和藹，語言又是那樣的親切，看著你一字一句地修改和講解，而我這只丑小鴨卻羞于拿出自己的“作品”。此時，我多么希望您也那樣輔導我，那我會多高興啊！我垂頭喪氣地走出辦公室。里面的議論聲傳到我的耳朵里，“哎，謝老師，剛才那個學生不是你們班的班長嗎？她怎么沒有發(fā)表作文。”“對呀！聽說她作文水平也不錯嘛！”當聽到這聲音后，眼淚在我眼眶里直打轉兒，老師，我想對您說：“在以后的日子中，我會努力提高自己的作文水平，努力努力再努力。希望您在寫作投稿時也多重視我這只丑小鴨。”

此致

敬禮！

您的學生：xxx

x日x日

給老師的一封信書信六百字 給老師的一封信書信格式400字篇十

尊敬的老師：

您好！

每當看到您彎著腰穿梭在小組之間批改作業(yè)的身影，心似有千斤重，一種敬佩之情油然而生，于是提起筆給您寫了這封信。

雖然您不是我們的班主任，可您對我們的關心并不比班主任少。您時時記掛著我們的冷暖疼痛，關注著我們的思想動態(tài)。您總是在最適當?shù)臅r候，用最合適的方式幫助我們、引導我們健康成長。

您知道我們班的語文基礎不怎么好，可您接了我們班后并沒有因此失去信心，反而一直鼓勵我們只要努力，一定能提升自己，超越別人。 您的課永遠是上得最好的。嚴肅而不失詼諧，生動而又充滿情趣，激起了同學們莫大的學習興趣，就連枯燥乏味的“之乎者也”也一下子變得有趣了許多。您最大的特點就是對待每個學生都是一樣的，從不歧視差生，不僅如此，您還很關照他們。每次我們預習或者討論的時候，總會看見您幫助他們，不厭其煩地指導與講解，直到他們弄明白為止。

您還有一顆寬容的心。那次有很多同學沒有完成周記，您沒有大聲斥責，也沒有罰他們站，更沒有要他們到教室外面去接受再教育。您只說了這樣的話：“孩子們，我是做媽媽的人，我體諒你們的難處。周記上周沒有完成，這周把它補上。”當時，有許多同學的眼睛都紅了。是啊，您那寬容的心就如同山般偉大的父愛，海般深沉的母愛，讓我們銘記終生。

在朦朧中，我似乎看到了您坐在書桌前批改我們的作文，盡管語無倫次、錯字連篇、沒有章法……您還是大海撈針一樣找到每篇文章的閃光點——生動的詞語、優(yōu)美的句子、漂亮的書寫、有時甚至只是一個用得恰當?shù)臉它c……身邊的杯子沒有了熱氣，校園早已沉寂，只有孤獨的燈光陪伴著您。

老師：我是幸運的，因為，在我的成長歲月里，有您相伴！

謝謝您，老師！

您的學生：xxx

x日x日

給老師的一封信書信六百字 給老師的一封信書信格式400字篇十一

親愛的杜老師

您好！

屈指一算，我離開五年級，離開您已差不多有半年啦。可我忘不了您，忘不了您的面容，那一架高掛的眼鏡，我想，那就是您智慧的源泉吧。

還曾記得，我懷著惴惴不安的心，將日記本交上去，在星期二，發(fā)下時，我掀開日記本，欣喜地發(fā)現(xiàn)，日記本上寫著大大的100分，還有一些鼓勵我的話語。正是您，讓我愛上了寫作文，我能忘掉它們嗎？

您是個愛笑的人，在每次考試前和后，您總讓我們講笑話放松，那時的您，仿佛變年輕了，不再是一位嚴肅的老師，而是一位活力四射的小孩子，跟我們共同“呵呵”地笑著，滿嘴的大牙都露出來了。多笑一笑吧，杜老師，多笑您就能長壽哦。

還有呢杜老師，我想告訴您，現(xiàn)在我們的班主任是麥老師，她很支持我們看課外書。有了她的支持，我這個愛看書的書蟲樂壞了，可惜的是，爸爸媽媽不同意我看。不過呢，言歸正傳，我自認為，您和麥老師都是很杰出的老師哦。

杜老師，我發(fā)誓永遠不忘記您，那么，幾年后，您會忘記我嗎？以及班上一些優(yōu)生，如：小銘、小楊，和一些差生，如：小亮、小芳，您會忘記他們嗎？當然，我也要朝著自己的夢想去努力，我怎能白上您一年的課呢？

杜老師，請您猜一猜，今天是什么節(jié)日呢？您猜到了吧，感恩節(jié)！感恩節(jié)快樂！這一天，您收到花了嗎？是不是很多呢？真對不起，杜老師，我沒能力送花給您。不過，買來的東西比不上一顆真誠的心，我會在信里面真誠地祝福您。

再見了，杜老師，這封信就到此為止吧。

真心祝您

身體健康！工作順利！

您的學生：xxx

x日x日

給老師的一封信書信六百字 給老師的一封信書信格式400字篇十二

敬愛的寧老師：

您好！

時間過得真快呀，一轉眼，暑假就結束了，又迎來了一個新的學期。在您精心的培育下，我們從無知的孩童變成一個個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年，我們的心里充滿了感激。幾年朝夕相處，您在我心目中留下了很好的印象，您上課講得很深入透徹。辦事情認真到位，能夠根據(jù)學生的特點來進行教育。您是我們最崇拜的老師。

您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思，引導我們從各個角度去探究，調動同學們的積極性，讓我們“更上一層樓”。記得有一次：我們學習《孔子和學生》這一課，有位同學問：老師，和顏悅色是什么意思？老師親切地說：“和顏悅色這個詞表示態(tài)度十分和藹可親。“你瞧！我沒說錯吧”！寧老師就是能讓每個人把不懂的知識說出來，用不同的角度去把那些難題解答掉。

您給我們布置的作業(yè)并不多。有一次，您給我們布置的是：新理念和學習與實踐上的《愛我中華》這一課的習題做一做。回到家，哥哥問我什么作業(yè)，我把作業(yè)說了出來，哥哥一聽：“哇！好少喲！在我上四年級時，晚上的作業(yè)有新理念就有好幾面呢！還有天天一篇作文，現(xiàn)在上六年級了，作業(yè)更多”。我們作業(yè)雖少，但都能抓住主題，所以同樣也學到好多知識。

這也許跟您的開朗的性格有關，您做的事又快又好。比如改作文，五十四名同學，寫作文章，您很快就能把這些作文改完，一個錯字和病句也逃不過您的眼睛，每本作業(yè)都會圈圈點點的。

老師，今天就是教師節(jié)，我想對您說：老師，祝您節(jié)日快樂！

祝您萬事如意！

此致

敬禮

您的學生：xxx

x日x日