二姑娘打一個(gè)字 從零開始教孩子編程思維：目標(biāo)與流程圖
第二章 開始您們的教學(xué)體驗(yàn)
我們這個(gè)課程是學(xué)習(xí)英語和中文兩種語言，經(jīng)過我們學(xué)習(xí)希望收獲一個(gè)不一樣的自己，同時(shí)也讓孩子更加自信。
首先，內(nèi)容學(xué)習(xí)先從問候語，打招呼開始。
你先把以下內(nèi)容抄在黑板上，內(nèi)容的抄寫需要視現(xiàn)實(shí)情況而定。
注意：如果你買的黑板尺寸有些小，就需要少寫一點(diǎn)，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)榘l(fā)音問題，學(xué)習(xí)時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，內(nèi)容也不會(huì)太多，所以需要留有一定的空間，以備接下來用。
問候 打招呼
How are you ?最近怎么樣？
I'm OK.我很好。
其次，抄寫好后，你先需要從第一個(gè)字“問”字開始學(xué)習(xí)。
①先教孩子如何念問的發(fā)音。
②再教孩子如何記憶。
③加深印象之后，再教孩子如何書寫。
④如果孩子還有興趣，就再讓孩子畫一下關(guān)于今天主題的畫，建議不要太復(fù)雜了，簡(jiǎn)筆畫就好。
選取的圖片盡量可愛些，不要選一些很兇的，或者不符合主題的圖片，最好選取一些能一眼看出來是干什么的就好，選取標(biāo)準(zhǔn)是直觀性很強(qiáng)的圖片。
接下來更詳細(xì)的為您講解如何教。
①先教孩子如何念問的發(fā)音。
首先，需要和孩子不斷重復(fù)發(fā)音，讓孩子跟讀，其次就是把問的拼音分解開教發(fā)音，W「u：」，en「en」聯(lián)合起來再加上音調(diào)四聲就組合成了wen。
圖片來自網(wǎng)絡(luò)
這個(gè)圖片可以之前準(zhǔn)備好，也可以現(xiàn)場(chǎng)畫出來，其實(shí)這個(gè)過程就是不斷重復(fù)，大約讀3--5遍。
②再教孩子如何記憶。
其次，就是把這個(gè)字分解開，它是由門和口兩個(gè)字組成。
你需要是兩個(gè)思維方式結(jié)合起來。
第一，數(shù)學(xué)思維：門1?口1＝問2。
第二，圖片思維：把它們畫出來。
1.你們需要告訴孩子：我們?cè)賮砜纯此慕M成部分邊寫門字，邊讀出它的筆畫，點(diǎn)～豎～橫折鉤。
寫出來之后，畫一個(gè)門的圖。
畫出來：
圖片來自網(wǎng)絡(luò)
畫好后，再重復(fù)的讀幾遍。
接下來再畫口，我們知道口就是嘴，當(dāng)然需要用嘴表示了。
畫出來：
圖片來自網(wǎng)絡(luò)
像上面一樣重復(fù)，再讀幾遍。
接下來，嘴里要說，等于問。
圖片來自網(wǎng)絡(luò)
再多讀幾遍二姑娘打一個(gè)字，重復(fù)以上步驟。
最后再它們的下面寫出1?1＝2
注意不要寫旁邊，容易給孩子視覺上帶來混淆的不好感受。
所以建議垂直寫，寫上面或下面。
最后模式呈現(xiàn)是：
門?口＝問
圖?圖＝圖
1?1＝2
所以這時(shí)候排版要注意，盡量要容易觀看，不要給孩子帶來視覺上的錯(cuò)覺。
最后就是教孩子書寫。
③加深印象之后，再教孩子如何書寫。
如果地方大，就不用擦黑板，如果地方不大可能就需要擦黑板。
這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)手把手教孩子書寫了，首先需要教孩子抓筆姿勢(shì)，因?yàn)椴皇悄勉U筆，所以有時(shí)候粉筆太粗抓不到，所以就寫時(shí)候強(qiáng)調(diào)一下怎么抓就可以了。
這個(gè)過程不要強(qiáng)制性讓孩子抓筆，因?yàn)樗妫运绻麍?zhí)拗他的抓筆，他的興趣就下去了，就不想再寫了，盡量給他一個(gè)好的體驗(yàn)。
不要因?yàn)樽スP方式不對(duì)，而繼續(xù)糾纏下去。
家長(zhǎng)也心情煩躁，孩子也沒有了剛剛的激情。放下次，你讓他寫，他就不好好寫了，或就不愿意再抓筆了。
在這個(gè)過程，家長(zhǎng)需要和孩子二姑娘打一個(gè)字，一邊念筆畫，一邊寫出來字形。
點(diǎn)～豎～橫折鉤～豎～橫折～橫，寫完后就再讀幾遍。
孩子就在你不斷的交發(fā)音的時(shí)候，孩子就已經(jīng)會(huì)這個(gè)字了，當(dāng)然復(fù)習(xí)不可少，我們稍后再說。
我們接下來再看第四個(gè)步驟。
④如果孩子還有興趣，就再讓孩子畫一下關(guān)于今天主題的畫，建議不要太復(fù)雜了，簡(jiǎn)筆畫就好。
注：這個(gè)步驟可做可不做，視孩子的情緒而定，如果孩子還想體驗(yàn)，那就可以繼續(xù)，如果孩子累了，就讓孩子玩一玩，歇一歇，如果還想畫出來，就先陪孩子玩后。
你再先問孩子，要不要把它畫出來，如果孩子愿意，那就畫，如果不愿意也不要強(qiáng)求孩子，不要硬幣孩子，興趣是最主要的。
孩子如果不愿意，就先給孩子玩，再玩的空擋邊和他聊天，邊重復(fù)問字發(fā)音二姑娘打一個(gè)字，能重復(fù)多少遍就讀多少遍。
這個(gè)就是孩子復(fù)習(xí)了，復(fù)習(xí)就是在一天內(nèi)能重復(fù)多少遍就重復(fù)多少遍。
尊崇張同完先生的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法就對(duì)了。
所以，通過這樣的學(xué)習(xí)方式，孩子每天積累一點(diǎn)，長(zhǎng)久堅(jiān)持孩子就可以說一口流利的雙語了，在這個(gè)過程中，就需要我們的耐心和毅力。
在這個(gè)過程中，各位家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持住，為了孩子能早日開口說一口流利的雙語，而努力奮斗，也為遇見更好的自己而拼出一片天。我期待著你們的進(jìn)步，加油！
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