口技中描寫口技者善的句子三篇
《口技》文言文精細閱讀
【第1句】：文章內容
京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
【第2句】：文學常識
【第1句】：本文選自《虞初新志?秋聲詩自序》。
【第2句】：本文的作者是林嗣環(huán)，清代人。
【第3句】：《虞初新志》是清代人張潮編選的一部筆記小說集。
【第3句】：語音
囈（yi）語 叱(chì) 齁(hōu) 中間(jiàn)力拉崩到之聲 曳(yè)屋許許(hǔ)聲
幾(jī)欲先走
【第4句】：通假字
【第1句】：滿坐寂然 坐通座
【第5句】：古今異義詞
【第1句】：兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 股：古義：大腿 今義：屁股
【第2句】：雖人有百手 雖：古義：即使，今義：表示轉折關系的連詞，雖然
【第3句】：稍稍正坐。 稍稍：古義：漸漸地，慢慢地 今義：稍微
【第4句】：中間力拉崩倒之聲 中間：古義：當中夾雜 今義：當中
【第6句】：詞類活用
【第1句】：婦撫兒乳 乳：名詞用作動詞，喂奶 【第2句】：不能名其一處也 名：名詞用作動詞，說出
【第3句】：京中有善口技者 善：形容詞用作動詞，擅長
【第7句】：一詞多義
【第1句】：坐：（1）坐在（口技人坐屏障中） （2）通“座”，座位（滿坐寂然） （3）犯罪（何坐？坐盜）
【第2句】：備：（1）周全、詳盡。（前人之述備矣） （2）具備。（一時齊發(fā)，眾妙畢備）
【第3句】：畢：（1）盡（畢力平險） （2）全部（群響畢絕）
【第4句】：發(fā)：（1）行動、發(fā)動（四夷之所憚以不敢發(fā)） （2）起，被任用（舜發(fā)于畎畝之間）
（3）征發(fā)（發(fā)閭左適戍漁陽九百人）（4）開放（野芳發(fā)而幽香 ）
（5）發(fā)出（一時齊發(fā)，眾妙畢備）（6）fā，頭發(fā)（黃發(fā)垂髫并怡然自樂）
【第5句】：絕：（1）隔絕 （2）極點（以為妙絕） （3）停止，消失（群響畢絕）（4）極高的，陡峭的
【第6句】： 名：（1）命名、起名（名之者誰）（2）說出（不能名其一處）
【第8句】：重點詞語解釋
【第1句】：會賓客大宴 會：適逢，正趕上 【第2句】：施八尺屏障 施：設置，安放
【第3句】：眾賓團坐 團：聚集，集合 【第4句】：少頃：一會兒
【第5句】：但聞屏障中撫尺一下 但：只 【第6句】：便有婦人驚覺欠伸 覺：睡醒
【第7句】：眾妙畢備 畢：全，都 【第8句】：中間力拉崩倒之聲 間：夾雜
【第9句】：不能指其一端 一端：一頭，這里指“一種”
【第10句】：兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 戰(zhàn)戰(zhàn)：哆嗦的樣子 【第11句】：幾欲先走 幾：幾乎，差點兒
【第9句】：特殊句式
【第1句】：會賓客大宴 賓語前置：會大宴賓客
【第10句】：朗讀節(jié)奏 【第1句】：中/間力拉崩倒之聲
【第11句】：理解性默寫
【第12句】：重點語句翻譯
【第1句】：眾妙畢備。 *各種妙處都具備（或“各種聲音都模仿得極像”）
【第13句】：課文內容理解
【第1句】：.“忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。”和“凡所應有。雖人有百手，手有千指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。”是兩處對聲音的記敘描寫，試比較一下，看看特點有何不同，并對寫法加以評析。
*前句記敘描寫的聲音較單一，后句記敘描寫復雜、逼真。這種從開始單一到后來復雜的聲音的模擬，符合失火救火的實際，也與后來觀眾的.反應相吻合。能突出表演以假亂真的高超技藝。（能談出一些特點、作用即可）
【第2句】：課文中前后兩次清楚地交代了極簡單的道具“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，請簡析其作用。
*兩次交代極簡單的道具僅“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，結構上首尾呼應，起落分明；道具的簡單，反襯其口技技藝的高超，突出技藝在“口”，點明題意。
【第3句】：這篇課文用一個“善”字拎起。“善”在哪里，怎樣寫“善”？請你用“善在 ，它寫出了 ”說一句話。
善在眾妙畢備、百千齊作、應有盡有，它寫出了口技表演者技藝的高超。
【第14句】：開放性試題
【第1句】：文中提到的口技屬于民間技藝。除此之外，你喜歡的民間技藝還有哪些？寫出一種并說明喜歡的理由。
*答案舉例：剪紙、踩高蹄等。（理由略）。
