具體描寫的句子用首先匯集100句
人教版四年級語文期末測試卷
【第1句】：基礎知識(60分)
【第1句】：讀拼音，寫詞語。(10分)
luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān
駱駝 蜿蜒 貢 獻 燒毀 瞬 間
chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn
懲 罰 疲勞 辯 論 膝 蓋 愚 蠢
【第2句】：給帶點的字選擇正確的讀音，并用“ √ ”標出。(4分)
浙江(zhé zhè√) 啄食(zhuó√ zuó) 棲息(qī√ xī) 剝皮(bā bāo√)
【第3句】：多音字組詞。(4分)
nán(困難) juàn(豬圈) sāi(塞車) tán(彈琴)
難 圈 塞 彈
nàn(逃難) quān(圓圈) sài(出塞) dàn(子彈)
【第4句】：比一比，組詞。(4分)
忘(忘記) 繞(環繞) 采(采摘) 徽(廠徽)
妄(妄想) 饒(饒恕) 睬(理睬) 微(微笑)
【第5句】：先將成語中的錯別字用“_”標出，并把正確的字寫在( )里。(4分)
清撤見底(澈) 賞心閱目(悅) 氣極敗壞(急) 攻棋不備(其)
具精會神(聚) 魚慣而行(貫) 迷或不解(惑) 波闌壯闊(瀾)
【第6句】：在( )里填上合適的詞語。(8分)
(美麗)的鮮花 (快速)地奔跑 表演得(精彩) 盡情地(歌唱)
【第7句】：選擇題。把正確答案的序號寫在( )里。(4分)
(1)用部首查字法查字，“攀”字應先查(D)
A、“ 棧”字部 B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部
(2)選詞填空。
一只美麗的蝴蝶，(A)落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
A、竟然 B、果然 C、自然
(3)“采菊東籬下，悠然見南山。”是(C)的詩句。
A、王維 B、蘇軾 C、陶淵明 D、白居易
(4) 下面句子中引號的作用是(C)
罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。
A、表示引用 B、表示特定的稱謂 C、表示特殊含義
【第8句】：按要求寫句子。(14分)
(1)改寫句子。
①有哪一個花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
改寫成陳述句：沒有一個花園能比得過這時天山的無邊繁花。
②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。
改寫成“把”字句：盲女孩把睜著眼睛的蝴蝶抓住了。
改寫成“被”字句：睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。
(2)在原句上修改病句。
①在慶“六一”活動中，我校的全體師生和班主任老師登臺表演了文藝節目。
②這個故事深深地感受(動)了我。
(3)造句。
①從詞語“悄然、贊賞、爭先恐后、氣喘吁吁”中，任選一個造句。
體育節到了，同學們爭先恐后地去報名 ，唯恐落后。
② 雖然……但是……
雖然明天是周末可以休息，但是我還要去上興趣班。
【第9句】：填空。(8分)
(1)把下面語句補充完整。
①愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之 。
②水滴穿石—— 非一日之功 。
(2)先把詩句補充完整，再按要求填空。
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”詩句選自宋代詩人范成大的《四時田園雜興 》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是從事 。詩句的意思是：小孩不懂耕種和織麻，但也在桑樹蔭下學種瓜。
【第2句】：閱讀(15分)
(一)閱讀語段，回答問題。(5分)
有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，( 這就是我的生命，單單屬于我的 )。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。
【第1句】：按原文填空。(1分)
【第2句】：從文中找出下列詞語的反義詞。(1分)
慌張——( 沉穩 ) 愛惜——( 糟蹋 )
【第3句】：這段話主要寫作者用聽診器感悟生命。 (1分)
【第4句】：劃“——”線句子的含義是什么?(2分)
答：劃線句子的含義是：每一個人的生命都是屬于自己的，每個人都有生命的權利，你可以對生命負責，讓它發揮出應有的價值，也可以放棄生命。
(二)閱讀短文，回答問題。(10分)
看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才傳來兒子的聲音：“爸，什么事?”老王連忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有?寒潮快到武漢了，厚衣服準備好了嗎?要不然，叫你媽給寄……”
兒子漫不經心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，說：“知道了，知道了。”說完就放下電話。
老王剛準備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點兒發顫：“天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有?”寒風陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進室內，老王還來不及答話，打了一個大噴嚏。
母親聽到兒子的噴嚏聲可急了：“ 已經感冒了吧? 怎么這么不聽話? 從小就不愛加衣服……” 絮絮叨叨，從他七歲時的'“劣跡”說起。老王趕緊截住母親的話：“媽，你那邊天氣怎么樣呀?”老人回答道：“雪還在下呢!”
老王不由自主地愣住了。
在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風起處的故鄉的已經年過七旬的老母親。
人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?老王自己都有點發愣。
【第1句】：給第四自然段沒有標點的地方加上正確的標點符號。(2分)
【第2句】：在文中找出下列詞語的近義詞。(1分)
急忙——( 趕緊) 到達——( 抵達 )
【第3句】：給帶點的字選擇正確的解釋，把正確答案的序號寫在括號里。(1分)
老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子…… ( C )
A、拉 B、牽涉 C、掛念
【第4句】：短文已用“||”分成三段，第一段主要寫的是：
老 王牽掛武漢的兒子 ，給他打電話要他注意保暖。(2分)
【第5句】：給短文加一個題目，最合適的一項是( C )。(填序號)(1分)
A、母親的電話 B、父親的嘮叨 C、牽掛 D、電話
【第6句】：文中表現老王和老母親說話時共同特點的一個詞語是絮絮叨叨 。(1分)
7“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?”含義是什么?(2分)
答：含義是：每一個做父母的首先想到的是對自己孩子的溫情，卻忘了對自己父母的關心和問候。
【第3句】：習作(25分)
題目： ，我想對你說
要求：
【第1句】：先想一想，你想對誰說;然后把題目補充完整。
【第2句】：再想一想，你想說什么，然后把你想說的話寫具體。
【第3句】：語句通順，字跡工整，不寫錯別字，400字以上。
人教版小學六年級語文期末測試卷
【第1句】：填空。(14分)
【第1句】：“疆”是結構，用音序查字法應先查音序，再查音節。用部首查字法，先查部首，再查畫。“疆”字在字典里有兩種注釋：①地域，領域，邊界;②界限。成語“萬壽無疆”的“疆”字的意思應選第種解釋。(3分)
【第2句】：填上表示“看”的意思的詞語。(3分)
(1)人們乘舟蕩漾在西湖上，()著如畫的美景，心曠神怡。
(2)陳毅的塑像剛落成，來()的人就很多。
(3)這里的書太多了，稍微()一下，得花半天的時間。
【第3句】：按要求寫句子。(3分)
(1)爸爸說：“我明天要去昆明，你自己做飯吃。”(直接引語改間接引語)
(2)微微發胖的臉上有一對時常瞇起的慈祥的眼睛。(縮寫句子)
(3)面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎?(改為陳述句)
【第4句】：當事者往往對利害得失考慮得太多，看問題反而糊涂;旁觀的人由于冷靜、客觀，卻看得清楚，這就是人們常說的“，”。詩人蘇軾在《》中“，。”說明的就是這個樸素的道理。(5分)
【第2句】：選擇。(26分)
【第1句】：下列詞語沒有錯別字的一組是()。
A、大名鼎鼎等量齊觀迫不急待人才濟濟
B、陰謀鬼計一絲不茍居高臨下煥然一新
C、精益求精理直氣壯斗志昂揚驚慌失措
D、眼急手快不約而同鋪天蓋地粉狀玉砌
【第2句】：下列漢字起筆完全相同的一項是()。
A、門尖必為B、月光長丸
C、丑民書君D、卅革在成
【第3句】：加點字不正確的一項是()。
A、杜鵑花開B、無比眷念C、美麗嬋娟D、絹獻衣物
【第4句】：給下列加點的字選擇一個正確的釋義。()
學而不厭，誨人不倦。A、滿足B、討厭C、厭倦
【第5句】：下面各組詞語中加點字的意思相同的一組是()。
A、好逸惡勞窮兇極惡B、滿腔熱情裝腔作勢
C、欲速不達速戰速決D、明察秋毫毫不動搖
【第6句】：下面詞語中，沒有錯別字的一組是()。
A、慢條斯理局促不安恍然大悟金碧輝煌
B、呼風喚雨千姿百態群龍無首不容質疑
C、崇山俊嶺神清氣爽不可思議出乎意料
D、騰云駕霧美味家肴應接不瑕丟三拉四
【第7句】：下列句子中加點的成語使用正確的一項是()。
A、班長李杰學習好，人品好，在班級同學中德高望重。
B、她總是津津樂道于自己己經取得的成績。
C、這份試卷中的第三小題他足足花了半個小時才完成，真是小題大做。
D、程成畫的這幅漫畫夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁地笑了。
【第8句】：從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是()。
A、我不知道那個人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢?
B、雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。
C、他的話完全沒有錯。/他的話不可能不對。
D、我不會不去的。/我怎么會不去呢?
【第9句】：下列關聯詞使用不當的一項是().
A、你既然懂得了這個道理，就要努力地去做。
B、小明因為學習刻苦，所以受到老師的表揚。
C、老師一邊彈琴，同學們一邊唱歌。
D、與其邊做作業邊玩，不如先做完作業再玩。
【第10句】：下列句子沒有語病的一項是()。
A、作者通過這個章節完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的舉動。
B、從廣大師生的表現中，說明大家對圓滿完成國慶60周年的表。
C、十一長假期間，大家一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。
D、在第二十七屆北京學生科技節上，北京市十八個區縣教委將首次同臺展示科技教育取得的成果。
【第11句】：“奶奶!”小女孩叫起來，“啊!請把我帶走吧!我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的!”讀這一段時間時，應該用()。
A、高興的語氣，節奏快，聲音高。B、難過的語氣，節奏慢，聲音低。
C、急切而痛苦的語氣，節奏快，聲音高。D、急切而高興的語氣，節奏慢，聲音高。
【第12句】：下列標點符號運用有誤的一項是()。
A、她認真看過這些信后，鄭重地轉給了有關部門，不知道有關部門收到這些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?
B、以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的真正含義。
C、在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木……都是世界上最美的。
D、批陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉。
【第13句】：下列標語運用最得體的一項是()。
A、某圖書館的門口貼有一則標語：經濟搞上去，人口降下來。
B、某公園前寫著：外來人員請到門口登記。
C、某學校的走廊上寫著：學而不思則罔，思而不學則殆。
D、某機關的墻上寫著：春來小草醒，請您繞道行。
【第3句】：閱讀。(30分)
(一)小名(12分)
①大約我的出生與水有關，于是頗懂得斯文的外公順口給我起名叫淼(miǎo)兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了。到了要上學的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學名才對，便對我取了個挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。’
②不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又叫一聲“淼兒”’的呼喚后，鄭重地對她說：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎?”然后我在媽媽驚愕的表情里走進了自己的房間。
③但媽媽終究還是改不了。
④那天是我16歲生日聚會，好多同學都跑來了，家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒。我喊道：“媽媽，拿刀子來!”
⑤媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點!”
⑥“咦!你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字!”
⑦萍歡快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來，我的臉刷地紅到了耳根。
⑧晚上，臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名!”語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現出一種復雜的表情，看了走進來的爸爸一眼，嘆了口氣：“對不起!高翔!”可我聽出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。
⑨沒多久，我要離開家到數百里外的一座城市去讀書。
⑩不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內學會了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。
分別的那一天，爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過來撫慰著他們：“放心吧，沒事的，我已不是孩子了。”
火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她追著，跑著，揮動雙手，脫口喊了出來——
“寫信回來。淼兒!”
我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。
【第1句】：本文貫穿全篇的線索是。(1分)
【第2句】：現在的“我”為什么不喜歡媽媽叫自己的小名?(2分)
(1)
(2)
【第3句】：作者是用哪一具體事例來說明媽媽“終究還是改不了”的?請用簡明的`語言概括出來，不超過15個字。(2分)
【第4句】：“我”曾兩次抗議媽媽喊“我”小名，這兩次抗議在語氣上有什么不同?媽媽的表情如何?(摘引原文回答)(4分)
第一次抗議的語氣，媽媽的表情;
第二次抗議的語氣，媽媽的表晴。
【第5句】：為什么媽媽在送別“我”的時候脫口喊出了“我”的小名?(2分)
【第6句】：結尾一自然段中的“什么東西”應該是指什么?(1分)
(二)竹石(5分)
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
【第1句】：解釋字義。(2分)
任()爾()
【第2句】：“咬定”這是手法。(1分)
【第3句】：這首詩著力表現竹子的品質。(1分)
【第4句】：這首詩表面上寫竹其實是寫人，寫出了作者的風骨。(1分)
(三)孩子和書(13分)
①這小鎮只有一家書店。這書店只有她一個賣書的。
②她賣了多少書?怎樣忙過來的?沒有人說得清。人們只知道，書架上的書越來越豐富，進出書店的人換了一拔又一撥，她的額頭和眼角也漸漸刻上細細的皺紋。可她那一雙眸子卻依然如般清明。幾十年來，人們從她那傳神的眸子里讀出的滿是善良、真誠。正因為這樣，那些趕集的老婆婆們不買書也會進店來，歇乏，拉家常，向她討水喝。有時，她們也會大把大把地掏出鮮棗、紅果，強留在柜面上。
③一天，小書店里來了一位年輕人。
④“您要買書?”“不，看看，先看看……”年輕人禮貌地說，“請您取一下那本書。”他指向那本裝幀精美、雅致的詩集——《孩子和書》。
⑤“您看過這本書嗎?”他撫摸著手中的詩集，問。
⑥她()了：“沒有……”真的，她賣過的書很多，但讀過的書太少。實在是因為太忙了。她常常只能翻一翻新進的書：看看封面、內容提要、插圖、定價。這是為了向客人介紹、推薦。讓顧客買了不合適的書，她覺得對不起人家，尤其是那些農家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬幣是從媽媽的鹽錢里一點一點摳出來的。
⑦“您，認識我嗎?”年輕人突然問道。
⑧她愣住了，仔細地觀察他，希望能記起來。可是，回憶里只是一片空白。他笑了。“您真好，說著，他放下手中的詩集，從包里取出一本書，遞到她面前，“這是我送給您的。”她()，甚至有點不知所措——為什么送我書?
⑨見她不接，他就把那書放在柜面上，凝視著她，“您還記得十五年前的一個偷書的孩子嗎?”她頓了一下，似乎為了喚起她的記憶，“他偷了您的書……您沒有罵他……還給了他兩塊點心，是白皮的，一杯水，放了糖……”
⑩年輕人的話使她漸漸記起了一件往事。十五六年前，她店里許多捆書被貼上了封條，放在了角落里。有一天，她聽到一陣“窸窸窣窣”的響聲，走過去，啊!一個孩子，蓬頭垢面，一臉汗珠，正從一捆書里掏出一本匆匆往懷里塞。她咳嗽了一聲。于是看到一雙慌張中帶著倔犟的眼睛……她沒有訓他，送了那本書給他，好像是《牛虻》。孩子被感動了，哭著告訴說，父母都死了，他無依無靠，可是愛讀書……她聽了愛憐地為他擦去汗珠，又挑了幾本書送給他，還給了他一點錢和食物……為了這件事，她后來也吃了點苦頭……十幾年過去了，她已漸漸淡忘。難道眼前的他就是當年的那個孩子?
當她回過神來，那年輕人不知什么時候走了，柜面上只有他留下的那本書。她驚訝地發現，那是同樣的一本詩集：《孩子和書》。
扉頁上，有幾行秀氣的字：
阿姨：
這本書贈給您—我寫的—一個關于您、我、書的故事。
我，是一個詩人了。但，沒有您，就只是一個偷書的孩子。
也許您早已忘記我了，那正是您的崇高。
偷書、愛書、寫書的人
×年×月
天哪，他是詩人!這詩人()就是當年的孩子!
“我要買書。”稚嫩的聲音從柜面下傳來，驚醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥著硬幣，另一只手指著一本小人書。“噢，又是二個孩子。”她急忙招呼這位小客人，心想，興許這個孩子將來也會成為詩人的，至少能成為有文化、有學識的人。
門外傳來一陣孩子的喧鬧——放學了，她又要忙起來了，可是她心里很高興，也很欣慰……
【第1句】：從下列詞語中選擇恰當的一項，填入選文相應的括號里。(3分)
儼然依然竟然茫然當然赧然
【第2句】：【第2句】：填進第②自然段中橫線上最合適的喻體是：()(1分)
a.湖水b.泉水c.秋月潭水
【第3句】：第②自然段中說：“幾十年來，人們從她那傳神的眸子里讀出的滿是善良、真誠。”用簡潔的語言概括她的“善良、真誠”在全文中的表現。(3分)
(1)熱情招呼不買書的顧客。(2)
(3)(4)
【第4句】：如果將第⑨自然段畫線內容改為“他偷了您的書，您不僅沒有罵他，還給了他點心和水”，兩者相比，表達效果有什么不同?請說說理由。(2分)
【第5句】：聯系全文，第⑩自然段中“她心里很高興，也很欣慰”的原因是。(2分)
6“于是看到一雙慌張中帶著倔犟的眼睛”，“慌張”的原因是，“倔犟”的原因是(2分)
【第4句】：作文。(30分)
同學們，我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發現自己身邊那許許多多關于“愛”的故事。請你以《愛》為題，寫一篇記敘文。要求：感情真實，內容具體，語句通順，正確使用標點符號，不少于400字。
小學四年級上語文期末測試卷
【第1句】：(看拼音，寫詞語)(10分)
nuò ruò níng gù jiān shì fēng kuāng wān yán
dǒu qiào qīn lüè pú fú xiōng yǒng zhì huì
【第2句】： 給多音字組詞。(4分)
zhāo ( ) luò( ) sì ( ) chù( )
朝 cháo ( ) 落 là( )似 shì( )處 chǔ( )
【第3句】：火眼金晴。(辨析形近字，再組詞)(4分)
需( ) 謙( ) 嶺( ) 詳( )
須( ) 歉( ) 冷( ) 洋( )
介( ) 銅( ) 值( ) 疑( )
價( ) 筒( ) 直( ) 凝( )
【第4句】：選擇恰當的詞，填在括號里。(6分)
宏偉 雄偉 宏大
【第1句】：初上黃山，我就為黃山松那( )的氣勢所折服。
【第2句】：莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有( )瑰麗的壁畫。
【第3句】：多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這氣魄( )的萬里長城。
因為……所以…… 雖然…… 但是…… 不僅……而且……
【第4句】：李偉( )積極鍛煉身體，( )講究個人衛生。
【第5句】：李偉( )積極鍛煉身體，( )不講究個人衛生。
【第6句】：李偉( )積極鍛煉身體，( )身體很結實。
【第5句】：補充下列詞語，回答問題，并選擇一個詞語造句。(4分)
舍己( )人 舍( )忘( ) 救( )扶( )
這些詞語都是贊頌人物_______________________的詞語。
造句：______________________________________________
【第6句】：句子練習。(8分)
【第1句】：為下面句子加標點。
(1)、 何必這樣說呢 陶罐說 我們還是和睦相處吧 有什么可吵的呢
(2)、 沖啊 為黃繼光報仇 喊聲驚天動地 戰士們像海濤一樣向上沖 占領了5【第97句】：9高地 消滅了陣地上的全部敵人
(3)、將軍邊走邊喊 不要停下來看 快速前進
【第2句】：說說下面句子引號的作用。
(1)、伊春是個“天然氧吧”。
(2)、道路兩側的“鐵木樹”，也叫做“黑心樹”。
(3)、這是一個負載著60億人口的“百病叢生”“危機四伏”、需要緊急搶救的“病球”
【第3句】：修改病句。
(1)、因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。
。
(2)、我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。
【第7句】：按要求寫句子。(6分)
【第1句】：我把包里的東西拿出來一樣一樣擺好。(改為“被“字句)
________________________________________________________
【第2句】：狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。(縮寫句子)
________________________________________________________
【第3句】：盲人怎么可能做事那么從從容容?(改成陳述句)
___________________________________________________________
【第4句】：河水流過橋洞。(擴句)
____________________________________________________________
【第5句】：花生做的食品都被我們吃完了。(改為“把”字句)
_____________________________________________________________
【第6句】：用恰當的官連詞把下列兩句話合并為一句。
伽利略是位年輕的數學家。伽利略敢于向亞利士多德這位權威挑戰。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
【第8句】：佳句積累(5分)
【第1句】：疏影橫斜水清淺，______________________________。
【第2句】：______________________________ ，名在山林處士家 。
【第3句】：客中客入畫中畫， ______________________________ 。
【第4句】：舊時王謝堂前燕，______________________________。
【第5句】：______________________________，萬水千山只等閑。
【第9句】：課內知識填空：(10分)
【第1句】：毛澤東同志不僅是一位偉大的.政治家、思想家和軍事家，而且還是一位杰出的_______，《__________________》這首詩對舉世聞名的紅軍二萬五千里長征作了生動的描述和熱情的歌頌。
【第2句】：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”這句詩的意思是________________________________________________________________。
【第3句】：本學期，在開展綜合性學習活動中，我讀了《 》、《 》描寫紅軍長征的故事，我最喜歡其中的 ______________________(誰)，因為______________________________。
【第4句】：如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢?這句話是用了______________的修辭手法。
【第5句】：默寫古詩《菊花》
【第10句】：把下列句子排列成一段通順的話，將正確的序號寫在括號里。(6分)
( )耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。
( )這是我第一次升旗,將永遠留在我記憶之中。
( )這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?
( )老師選我當,我真自豪。
( )隨著國歌,紅旗上升。
( )我向國旗走去。
【第11句】：快樂閱讀，開心練習。(12分)
蹲下的不只是身子
多可愛的一個孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。
大家就站在目的地野生動物園的門前，排隊購票入內。售票窗口的玻璃上寫著“成人180元，小孩半票，【第1句】：1米以下免票”.
我問站在前面的孩子的父親：“他有多高?”
孩子的父親說：“【第1句】：3米.”
“那得買半票了。”我說
孩子的父親并不作聲，隊伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在對孩子說：“進門的時候把身子蹲下來。”
孩子說：“爸爸，你放心，像乘公交車一樣是不是?”
孩子的父親在他的頭上摸了摸。
進門檢票了，孩子在進門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像一只小小的唐老鴨移進了大門。
或許人太多了，售票員沒有發現這位學鴨走路的孩子。
孩子一進動物園，馬上恢復了原樣，又蹦蹦跳跳起來。
剎那間，我覺得十分難過，為那個孩子，也為孩子的父親。為什么呢?在那么多人的面前，毫無顧忌又順理成章的。
孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實。
【第1句】：“顧”字用音序查字法應查大寫字母___;用部首查字法應查___部，再查___畫.“顧”的字義有：A看;B照管;C顧慮;D拜訪.文中“毫無顧忌”的“顧”應選____，詞語的意思是__________.
【第2句】：縮寫句子。
長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。
____________________________.
【第3句】：造句.
恢復——________________________.
寶貴——________________________.
【第4句】：“隊伍慢慢移近窗口”的“移”字換成“走”字好不好，為什么?__________________________
【第5句】：“爸爸，你放心，像乘公交車一樣是不是?”從這句話中，我們可以知道些什么?
____________________________.
【第6句】：讀了這篇短文,你想對孩子的父親說些什么?
【第12句】：妙筆生花。(作文)(25分)
在自己成長的過程中，在各種媒體報道中，你見過、聽過哪些舍己為人、見義勇為、克己奉公、助人為樂的事?選擇使你最感動、最值得贊頌的寫出來。題目自擬，字數在400字左右。
四年級第一學期語文期末測試卷
【第1句】：我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來!(4分)
jūnyúnɡuīfànzhìhuìmiáohuì
【第2句】：我會在正確的讀音下劃橫線。(2分)
【第1句】：夜深了，我透過門縫(fénɡfènɡ)看到媽媽還在縫(fénɡfènɡ)衣服。
【第2句】：小剛要轉學了，宿舍(shěshè)里的同學都圍著他，舍(shě
shè)不得他走。
【第3句】：把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“()”中改正。(2分)
【第1句】：這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個偉大的`奇跡。()()
【第2句】：每年汛期，山洪爆發，溪水猛張。()()
【第4句】：辨字組詞，請看清楚哦!(4分)
{侍()
待(){牌()
脾(){隔()
融(){篇()
遍()
【第5句】：補充下列詞語，并按要求填空。(4分)
如()添翼 風和日() 欣()若狂 ()興中華
上面詞語中，描寫自然風光的詞語有：____________，描寫神情的詞語有：___________，含有動物名稱的詞語有____________，我還能寫一個含有動物名稱的詞語：____________。
【第6句】：選擇合適的詞語填空。(2分)
【第1句】：興趣 樂趣 喜悅 喜愛
同學們懷著()的心情觀看晚會。演員們的表演給大家帶來了無限()。
【第2句】：因為……所以…… 既然……就……
()他不愿意去，你()不必勉強他。
【第7句】：按要求改句子。(4分)
【第1句】：修改病句。
我們班的同學很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動。
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因為當時大雨傾盆，他還是準時到了學校。
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【第8句】：“朋友，請再喝盡這杯香醇的美酒吧，等你出了陽關，就再也沒有一個交情深厚的老朋友了。”這是一對友人臨別時依依惜別的話語。你知道是出自哪首古詩嗎?請把古詩寫下來。別忘了寫上詩人的名字。(4分)
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【第9句】：請選擇合適的詞句填空。(5分)
有志者事竟成。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
【第1句】：在生活中，我們難免會遇到挫折和困難，但我們不要氣餒，要堅信___________________________________________
【第2句】：六月的西湖荷花盛開，岸邊柳枝輕搖。如此景色，不禁讓我想起了這樣一句對聯______________________________________
【第3句】：我常常因貪玩而不用心學習，媽媽語重心長地對我說：“________
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