句子擴寫場景描寫60句

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句子擴寫場景描寫60句

語文句子怎樣擴寫

擴寫

(1)什么是擴寫。

擴寫就是在原文的基礎上進行補充和擴展，進行細致的描述，使文章的內容得到擴充，變得具體生動。經常做擴寫練習，可以開闊寫作思路，發展我們的想像力和語言表達能力。同時，還可以將學到的語文知識，在寫作中加以實際運用，并在運用中不斷提高技能和技巧。

(2)擴寫的基本要求。

①忠于原文，只要不改變原文的體裁、人稱、主題，主要情節與原文保持一致，增寫的內容緊緊圍繞原文的主題，突出重點；只要是合情合理，無論怎樣擴展，都是允許的。②增加一些細節描寫、人物描寫、環境描寫。

③要注意詳略得當、突出重點，盡量保持原文的結構和各部分的主要內容。④擴寫的語言同樣要求簡練、明確。

(3)擴寫的基本類型。

從形式上看，擴寫主要有以下幾種：

①情景式擴展，即提供一個具體的情景，要求學生根據這一情景展開想像，進行擴展。如：請以下面給出的文字為開頭，以“路”為中心，分別寫一段話。(每段續寫不少于50字)

情景一：北京的路平直而寬闊。

情景二：人生的路漫長而多彩。

②“添枝加葉”式擴展，即提供一句簡單的話，要求為之增加修飾、限制成分，使之生動形象。

“添枝加葉”式擴展的基本方法是增加表明人或事物的性質、形狀、姿態、顏色、數量、所屬以及動作變化發生的時間、處所、方向、方式、情態、程度，等等的內容。例如：擴展下面的句子，使其生動形象，不超過25字。

姑娘摘葡萄。

可以擴展為：美麗的維吾爾姑娘輕輕地摘下了一串玲瓏剔透的葡萄。

③提供中心式擴展，即提供一句話作為語段的中心句，要求圍繞這一中心句擴展內容。提供中心式擴展的基本方法是以提供的句子為中心內容加以闡釋、發揮和引申，使之形成一個完整的語句或語段。

例如：將“課外閱讀是提高語文水平的一條重要途徑”這個句子擴展成一段話。要求：A．從正反兩方面擴展；B．提供的句子放在句首、句尾皆可；C．不超過150字。做這道題

，我們就可以用闡釋發揮法，將之擴展為：適量的課外閱讀可以豐富學生的知識，擴大學生的`視野范圍，提高學生的閱讀能力和寫作水平；如果只讓學生死啃書本，沒有課外閱讀，學生就會變得知識貧乏，視野狹窄，語文水平就很難提高。所以，課外閱讀是提高語文水平的一條重要途徑。

④補寫、續寫式擴展，即提供一句話或一段話，要求能根據具體的語言環境在規定的位置上補寫或續寫出一個或幾個句子。補寫或續寫出的句子要做到語意上與原句相互聯系、協調一致，表達共同的中心，形成和諧的語境，在句式特點和句子結構上與原句保持一致；在修辭方法、語言風格等方面與原句保持一致或符合題目的要求。

(4)擴寫的一般步驟。

①讀原文，把握住中心。擴寫詩歌時，還要把握其中的意境，這樣才能圍繞中心擴展情節。

②保留與原文中心聯系密切的段落和寫作順序。

③要抓住最能表現中心的句、段去擴展故事情節。擴寫的部分一般是人物的語言、動作和心理活動以及能突出文章中心意思的環境描寫。要仔細地研究哪些地方可以擴展，哪些地方可以補充，在怎樣擴展和補充上下工夫，在經過縝密的思索以后，再動筆寫。

④發揮自己的想像力，集中創作。可以把自己讀過的、聽過的故事，融會到自己所擴寫的內容里，也可以根據自己的生活經驗擴寫主要情節。

典型范例展示九

擴寫故事

提供材料

海邊的森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話，老實本分；老二叫猴機靈，很愛動腦筋；老三是個女孩，叫猴美麗，長得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個孩子叫到跟前，給了每人100元錢，叫他們離開家去獨立生活，看誰能過上富足的生活。要求同學們展開想像，把這個故事擴寫具體，題目自擬。

作文導航

根據提供的故事情節展開豐富的想像，把故事的情節寫得具體生動，并寫清事情的結果。可按照以下步驟進行：

(1)抓住人物的性格特點，去推敲他們所做的一切。老大猴聽話老實本分，或許會用猴媽媽給的100元錢腳踏實地地干一番大事業；老二猴機靈愛動腦筋，可能會用猴媽媽給的100元錢創造出奇跡；老三猴美麗，由于愛美，或許幾天工夫，猴媽媽給的100元錢就被花光，甚至流浪街頭??

(2)要展開合理的想像。盡管是一篇擴寫故事的文章，但也不能漫無邊際地憑空想像，最好能以現實生活為原型，圍繞確定的中心去寫。

(3)詳略合理，過渡自然。故事的主題是想像猴媽媽的三個孩子都分別去做了些什么。所以，應根據表現中心思想的需要，確定把誰所做的一切作為重點去寫，可以自由確定。確定主次后，還要注意段與段之間的銜接問題，也就是做好段落之間的過渡，使得文章結構嚴謹，故事性更強。

怎樣擴寫夸父逐日

夸父追日的神話，曲折地反映了遠古時代人們向大自然競勝的精神。下面就是小編為您收集整理的怎樣擴寫夸父逐日的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　擴寫夸父逐日一

很久很久以前，有一個力大無窮的巨人。他身高百尺，氣吞山河，他的名字叫夸父。

一天，夸父正在外俯視萬里美景，心中十分舒暢，但烈日刺眼的光芒也讓他有點心煩。于是，他決定去看看桃林。走著走著，夸父走過了，但她還是來到了一片位于沙漠與綠洲交界處的桃樹林，可那情景不是他所希望的：大部分樹木都已枯死了，唯一幾棵樹也都奄奄一息，在那祈求天空下點雨，救救它們。夸父動了惻隱之心，于是想讓烈日離開一會兒，讓烏云下些雨。烈日認為這違背法則，有悖常理。夸父很氣憤，伸手就去抓烈日，但烈日身手十分敏捷，身子一晃，就躲過去了。見夸父還想抓它，便趕忙向西逃竄了

夸父正想上前追，忽然想到那些桃樹，很心疼，便用自己的唾液降下一場小雨，救活了它們。“謝謝你，大恩人，我們無以為報，只能送給你一把千年桃木制成的拐杖了。”夸父一邊答謝，一邊看見烈日還沒逃遠，連忙抓起拐杖追了過去。

追啊追啊，追的夸父氣喘吁吁，終于在黃河、渭水旁追上了烈日，斥責道：“你為什么要曬死桃樹？”“我也沒辦法啊！我本身太熱了，不散出熱量，我會爆裂開來的。這樣，我會對那兒造成更大的災難的！”夸父見他說的有理，就放了它。

烈日奔后，夸父這才覺的十分口渴，于是來到黃河、渭水旁，迫不及待的猛吸一口，可差點讓他吐出來。夸父很奇怪，朝黃河、渭水方向定眼一看，啊！那兒的水渾濁不堪，怎能喝呢？夸父沮喪極了，可口渴一直煎熬著他，哪里的水既夠我喝且干凈呢？無奈之時，一個過路人告訴他在北方有個大湖，那的湖水清澈見底，水據說永不干涸。夸父聽了，決心向那進發。

但是在他去的路上時，他的身體因一而再，再而三的勞累與缺水而堅持不下去了。他倒下了，夸父永遠的長眠在了那兒。

他手中的拐杖，在夸父死后，化為了一片桃林，圍繞在他周圍，永遠的守護著它們的恩人夸父。

夸父死后，烈日又照常在天空釋放它的熱量及光芒，但是有時候它一想道當年的遭遇，烈日就很后怕。于是即使烈日當空，烈日也會乞求烏云下點小雨，滋潤蒼生。而這，也是烈日雨的由來。

　　擴寫夸父逐日二

從前，有位名叫夸父的巨神。他來到人間。看到這美麗的景色，很是心曠神怡。是誰孕育出這么美麗的花草樹木呢？于是，夸父去問大樹。

“請問，樹先生。誰是你的母親？”大樹抬起頭望著這比自己還高500倍的夸父，大聲地喊道：“我的母親是烈日，沒有她給的陽光，我無法生長。”夸父疑惑的問：“烈日？烈日是什么？”大樹用自己的枝條指向天空中一個紅色的火球說道：“那就是烈日，偉大的烈日！”夸父順著大樹的枝條所指的方向看過去，“啊，那就是烈日。啊，好刺眼，好熱呀。”他伸手想去摸摸烈日。但是摸不到。于是，夸父對著烈日說：“你為什么會發光？還這么熱？請您告訴我。”烈日意味深長的說：“天機不可泄露，要想知道我是什么，只有你們自己去探索，才能知曉答案。好了，不和你聊了，我還有我自己的工作，我要把陽關鋪滿大地。”于是，烈日繼續向西飛行。夸父不死心，想探個究竟，于是，便追逐著烈日跑。

一路上，夸父一面邁著大腳追著烈日，一邊說：“你別跑，讓我看看你的真面目。”而烈日卻不顧他的執著，繼續前進著。大地上不時地發出“咚咚”的聲音，夸父的巨腳把光滑的大地踩得坑坑洼洼。哎，可能澳大利亞大盆地，太平洋，大西洋就是夸父的巨腳才出來的吧。

不一會兒，追到了烈日落山的地方，離烈日越來越近，可是也越來越熱。于是夸父開始感到口干舌燥，夸父想喝水。然而，路旁的池塘，小溪，三兩下就沒了。他渴極了。他忽然想起了黃河，于是他跑向黃河。遠古時代，由于黃河兩岸草木繁盛，水很清。可是喝了黃河的水，仍覺得口渴。他來到了渭水，還是不夠。于是，他向著北方跑去，準備去喝大湖里的水。他拖著沉重的腳步，大口大口地喘著粗氣。漸漸地，他走不動了。他口干舌燥，可是離大湖還有很長一段路呢。他堅持不懈地向前挪著腳步。最后，他張著干裂開著巨大口子的嘴唇奄奄一息地說：“看來我是不行了，烈日的真面目只能希望后人來解開了。”于是，夸父帶著期盼倒了下去。

他死后，桃木拐杖掉在了地上。奇怪的事發生了，夸父的靈魂進入了那枝手杖，身體的營養滋潤了那枝桃木拐杖，于是桃木拐杖漸漸地變成了一大片桃林。這是夸父送給后來探究烈日發光之謎的勇士的禮物——既止渴又長力。

　　擴寫夸父逐日三

自后羿射下九只金烏后，天地間安定了好長一段時間。

但最后一只金烏卻錯認為光照太強不好，再說，以前是十人輪流值班，現在自己一個人24小時值班，太單調、太累了。于是，他開始偷懶，不正常上班，弄得萬物無法正常生長，人們年年收不到農作物，許多人餓死了。大地一片凄涼。

掌管天地間萬物生長的綠之神——夸父，也因為睡過頭而忘記巡查。等他醒來時，才發現事情的嚴重性。正在一籌莫展時，水之神——大澤來了。大澤向夸父說明了事情的前因后果，夸父深刻地意識到這是自己的失職所造成的，于是準備去找金烏談。可是，那是很危險的事，金烏太熱了，沒法靠近。大澤沒能說服夸父，于是就送了一葫蘆水給共工。可別小看它，里面的水可謂是取之不盡，用之不竭。又送給他一根成了精的桃樹拐杖。

做好準備后，夸父便踏上了尋找金烏拯救生靈的征程。

他向著烈日的地方出發。走過沙漠，高溫使他的腳步變得沉重，他大口大口地喘氣，但不放棄，繼續追。跑過長滿大片荊棘的荒山時，全身上下無不是傷痕。雖然是神，傷口可以經過一段時間自動愈合，但免不了要受疼痛，恰巧他的葫蘆又掉在荊棘叢里了，當他發現丟了時，他顧不了那么多就又繼續追趕。跑到平原時，已經有點撐不住，想睡覺想喝水，但他仍頑強站立，拄著拐杖支撐著跑。身上流著血，腳上磨起了泡，他已顧不到，喘氣越來越急促。終于，在烈日落山的地方，他追上了烈日。他將人間的災情詳細告訴金烏，金烏沒想到自己的行為會帶來這么嚴重的后果，于是答應夸父恢復以前。夸父笑了，他終于完成了使命。

此時的他口渴得很厲害，拖著疼痛、想睡覺的身子朝黃河、渭水走。他來到了黃河岸邊，“咕嘟”、“咕嘟”，一會兒就把黃河水喝完了。他又到渭水，還是不夠，并且他的睡覺欲望更強了。這時候大澤出現了，告訴他大澤里的水清涼解渴。

夸父謝過大澤后，就向北走。此時，他已經漸漸支持不住了，腳步越來越慢，口渴的不行，上下眼皮直打架。終于，生命就快結束了。疲勞、口渴、疼痛使他倒下了。他使出了最后的力氣，把手杖向后一拋，使出最后的`神力將手杖變成了桃林，桃林迅速成長，成片成片，美麗極了！

夸父未到大澤，便渴死了。可是他為人類謀幸福的故事卻一直傳到了今天。

　　擴寫夸父逐日四

從前有一個巨人，天天憂心忡忡的：人類一到晚上就失去了光明，感到恐懼，感到寒冷，有什么好辦法呢？他是夸父，巨人族的首領。這天他望著天氣的烈日，想著想著就有辦法了：把天上的烈日抓住，不讓它落山，光明不就永遠不會消失了嗎？他拿著一根桃樹枝就上路了，跑了很久，遇到了一個老人。夸父告訴他自己的想法，老人搖了搖頭，哈哈大笑，只當這是個笑話。夸父心想：沒關系，我一定會證明我能追上烈日！又跑了很久，碰見了一個孩子，夸父把目標告訴了他。孩子用敬佩的眼光望著他，為他祝福：“你一定可以的！”夸父心想：我可不能讓一個孩子失望啊！夸父和孩子告別，繼續前進，可步伐越來越慢，最后僅僅是靠桃樹枝支撐著龐大的身軀。

這時一條河水映入眼簾，夸父跑過去，揮灑著，大叫：“水啊！黃河水啊！”他張大嘴巴，往嘴里吸水，黃河水源源不斷地流進夸父的嘴里，只一會兒功夫，黃河水就被他飲盡。他緩緩站了起來，失望道：“真不舒服啊，我還要水啊！”他又像渭河奔去，將渭河也一飲而盡，他也只是搖搖頭作罷。他想去大河里喝個夠，卻在半路倒地不起。

“唉！枉我一世英明，今天要葬送于此了。”他望了望手中的桃樹枝，再次感嘆道：“我要為將來追烈日至此的人做點什么，這里要有一片桃林，為過路人送來甘美的桃子，給他們解渴還多好啊！去吧……桃……枝！”話音剛落，只聽一聲巨響，夸父的手垂了下去，桃樹枝在這片荒無人煙之地旋轉，不一會兒就長出了大片桃林，夸父的身體化為一塊巨石，讓過路人充滿敬仰之情。

　　擴寫夸父逐日五

在古時候，人們還沒有火來照明，就只好在無邊的黑暗中，熬過一個又一個漫長的夜晚……

忽然有一天，不知從哪兒來了一個名叫夸父的巨人，據說他自己一個人就能把烈日逮住，牢牢地固定在天上。人們聽了無不拍手叫好。過了幾天，夸父到森林里砍了一顆大楊樹，把葉子和樹冠等去掉后，經過幾天的精心打磨，一個手杖就應運而生了。

第二天，夸父收拾好行囊，拿上那根手杖，跟人們道了別，就上路了。夸父一路上翻山越嶺，一刻也不停歇地追著烈日跑。夸父跑啊，跑啊，手中的拐杖一下，一下地敲打著地面，為自己助力。嘴里還高聲吆喝到：“烈日，你快快給我站住。”

傍晚，當夸父喘吁吁地跑到烈日落山的地方，準備伸手去抓烈日。可是，烈日巧妙地躲開了，并散發出上千度的熱量使夸父口渴難忍，大汗淋淋，連伸手抓烈日的力氣都沒有了。沒辦法，夸父只好轉身去喝水。

夸父來到黃河邊，彎下腰來用手捧了一捧水，光這一捧水，就足足有【第1句】：5噸重！夸父毫不猶豫地喝掉了。可是，這1。5噸水絲毫不能緩解夸父的口渴。于是，夸父就一捧水接著一捧地舀水喝，可這些水還不夠。夸父便淌著淹到小腿的黃河水，來到河中央，一頭扎進黃河水里，咕嘟咕嘟地喝開了。眨眼功夫，那滔滔黃河水就被夸父喝干了，就連河里面的魚兒也被夸父給一同消滅掉了。

夸父舔了舔嘴角的水，嘟囔道：“真不舒服，我還得把渭河的水喝光。”說完，夸父大踏步地離開了作文

不一會兒，渭河的水也被喝光了，可還覺得不舒服，準備轉身去北邊喝大河里的水。

可是，事情不總是一帆風順的，夸父在通往北邊大河的路上渴死了。他的手杖，變成了一片桃林。夏天，這片樹林里結的桃子十分香甜可口，鮮嫩多汁。人們高興地圍著這片樹林跳舞、唱歌，都說這是夸父為人們做的。

擴寫《絕句》

唐·杜甫

遲日江山麗，

春風花草香。

泥融飛燕子，

沙暖睡鴛鴦。

春，一個萬物復蘇的季節；春，一個生機勃勃的季節；春，一個欣欣向榮的季節。她像一位美麗的.姑娘，姍姍來到了人間。

瞧！春天的太陽升起來了，多么美麗，多么暖和，太陽照耀下的山川也那么美麗，仿佛鍍上了一層金，閃著耀眼的光澤。

那溫暖的春風也輕輕喚醒了花草，花兒們在碧綠的草坪上爭奇斗艷，散發著芳香，瞧！有的紅，有的黃，有的藍、有的紫……美麗極了！它們挺著身子，在陽光下張開如花似玉的笑臉，向小朋友們預報著春天的來臨。

那燕子也毫不寂寞，為溫暖的巢到處奔走：“嘰咕，嘰咕，春天來了，泥軟了，天氣好了，我們作窩了，嘰咕，嘰咕！”它們這兒銜點泥，那兒叼根草，放上柔軟的羽毛，“嘰咕，嘰咕，窩做好了，窩做好了!”

鴛鴦趁著這大好時光，成雙結對地到沙地上去曬太陽，一邊曬一邊唱：“嗚嗚，嗚嗚，沙子暖又濕，躺著剛剛好。太陽照一照，來年再來躺！嗚嗚，嗚嗚。”它們睡在柔軟的沙地上，受著陽光的沐浴，不知有多快意，真是賽過活神仙，怪不得他們說來年還要躺！

啊！春！一個多么美麗的季節，它把地球變成了一個多么美麗的世界！

絕句杜甫的擴寫作文

導語：杜甫抬頭一看，只見一行白鷺排著隊飛上天空。下面是語文迷小編整理的一些擴寫的作文，歡迎查閱!

　　絕句杜甫擴寫(一)

唐朝的一個春天，詩人杜甫來到了郊外。

他看見一條河流正在淙淙流淌，小魚兒正在里面跳來跳去的玩耍。遠處的山脈和平原都變成了一望無際綠油油的一片。遠看有幾只小羊在吃草，近看卻發現是一簇簇白色的花朵。

他走進了一個小村莊，看到小孩們玩得不亦樂乎：有的玩過家家，有的捉迷藏……大人們也不閑著：有的播種，有的織布……一陣春風吹過，如茵的芳草和盛開的花朵散發出沁人心脾的芳香，仿佛讓杜甫忘掉了一切的煩惱事。他捏了捏泥土，泥土變得又濕又軟。勤勞的燕子看見了，準備銜泥筑巢。杜甫又坐在沙灘上享受著這花草的芳香。忽然他覺得沙灘不再那么冰冷那么硬，而是溫暖而柔軟。一對對鴛鴦悠閑自在的睡在沙灘上，做著美夢。

杜甫看了這些景象后，不禁贊嘆道：一年之計在于春，一天之計在于晨。他回到家后，但寫下了《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

　　絕句杜甫擴寫(二)

清晨，杜甫推開窗，望著外面——他驚呆了!門前柳樹在河邊梳理著頭發，仿佛在和杜甫道著你好。翠綠柳樹上，兩只活潑可愛、小巧玲瓏的黃鶯在樹上吟唱著。它們時而高歌，時而淺唱，在這片清新春意中傳遞著鳥的語言。

杜甫抬頭一看，只見一行白鷺排著隊飛上天空。它們飛得越來越遠，越來越高，直到空中只留下幾聲鳥鳴。它們向著太陽飛去，朝去朵飛去，朝藍天飛去。杜甫看到了遠方山上的積雪，它們在陽光的照耀下閃閃發亮。杜甫再看門前的小河，呀!這不是東吳來的船嗎?杜甫心中忐忑我的家鄉肯定解放了!我年邁的父母親還好嗎?我的兒女幸福嗎?我的妻子好嗎?杜甫激動之后，立刻有淡淡的鄉愁涌上心頭，杜甫回到房間，立刻提筆寫下了《絕句》這首詩。