皇帝的新裝中描寫人的句子90條

《皇帝的新裝》的閱讀答案

皇帝的新裝是一則外國的著名的語言故事。下面小編給大家帶來《皇帝的新裝》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

【基礎積累】

【第1句】：給下列加點字注音，根據拼音寫漢字。

妥當( ) 稱職( ) 分外( ) 頭銜( )

滑jī( ) 精zhì( ) xuàn耀( ) 忙lù( )

【第2句】：下列句子沒有錯別字的一項是( )

A.這兩個家伙正在以全幅經力織布，但是一根絲的影子也看不見。

B.他們及迫地請求發給他們一些最細的生絲和最好的金子。

C.皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們為爵士，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。

D.他就把他完全沒看見的布稱贊了一翻，同時保證說，他對這些美麗的色采和巧妙的.花紋感到很滿意。

【第3句】：用恰當的成語替換下列句子中的畫線部分。

⑴任何不稱職或愚蠢得已經到了無法挽救的地步的人，都看不見這衣服。( )

⑵我什么也沒有看見!這可使人聽了很驚訝了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當皇帝嗎?這可是最可怕的事情。( )

⑶“這布是華麗的!精致的!無雙的!”每人都沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說著。( )

【第4句】：下列句子中標點符號使用無誤的一項是( )

A.“對，我已經穿好了。”皇帝說：“這衣服合我的身嗎?”

B.不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”

C.他既不關心他的軍隊;也不喜歡去看戲;也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。

D.“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了?”皇帝想。

【課文探究】

【第5句】：在下面橫線上各填寫一個字，概括出文章的故事情節。

新裝→ 新裝→ 新裝→ 新裝→ 新裝

【第6句】：文章第一段使用了什么寫作手法?有何作用?

【第7句】：兩個騙子聲稱他們縫制的新衣服最大的特點是什么?

【第8句】：有同學認為文章寫誠實善良的老大臣，又寫另一位誠實的官員去看布，這兩個情節雷同，可以去掉一個。你贊同這種看法嗎?為什么?

【文段精讀】

閱讀“第二天早上”到“手中托著一條并不存在的后裙”，回答問題。

【第9句】：“皇帝有點兒發抖”的原因是什么?

【第10句】：“皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰”一句使用了什么描寫方法?作用是什么?

【第11句】：大臣們、皇帝和百姓們不敢承認自己看不見新衣服的原因是什么?請你用自己的話概括。

【第12句】：文中的皇帝和大臣們是怎樣的人?

【第13句】：最后由一個小孩子說出皇帝并沒有穿衣服的事實，作者這樣寫的意圖是什么?

參考答案

【第1句】：略。

【第2句】：C

【第3句】：⑴不可救藥 ⑵駭人聽聞 ⑶隨聲附和

【第4句】：B

【第5句】：愛做 看 試 展(意思對即可)

【第6句】：夸張手法，從著裝費用、心思興趣和換衣次數三個方面描述皇帝的愛好，突出了他的荒唐昏庸。

【第7句】：任何不稱職或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。

【第8句】：不贊同，兩個情節并不雷同，先后寫兩個大臣去看布，充分表現了整個宮廷的虛偽愚蠢，如果去掉一個，就不足以揭露整個宮廷的腐敗、愚蠢;而且，這兩個情節寫得類而不同，妙趣橫生，并沒有給讀者雷同之感。

【第9句】：因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。

【第10句】：動作描寫，描寫皇帝扭捏造作的丑態，表現了他虛偽的個性。

【第11句】：怕被人認為自己是愚蠢或者不稱職的人。

【第12句】：是虛偽愚蠢、自欺欺人的人。

【第13句】：意在贊揚孩子天真純潔的童心，也希望成人向孩子學習，永葆一顆天真無邪的童心