坎地遇到下蛋雞說說集合3篇
用蛋管住雞等人生哲理故事
有個男人從市場上買來幾只小雞，養(yǎng)在了自家院子里，他希望小雞快點長大，能早日下蛋。
—天，男人下班回家，看到有人在院門口掛了個牌子，上面寫著：“請管好你的雞，別讓它們再竄到我家院子撒野。”他警覺地去找雞，發(fā)現(xiàn)一只都沒少，便沒當(dāng)回事。那之后，男人常聽到鄰居在大聲抱怨，一會兒說雞踩了花草，一會兒說他家院子里有雞糞……男人想：就是幾只調(diào)皮的`雞，值得這般小題大做嘛！
事態(tài)的發(fā)展超出了男人預(yù)料，有一天他清點雞時突然發(fā)現(xiàn)少了一只，于是慌張地跑到鄰居家，發(fā)現(xiàn)那只雞果然被鄰居關(guān)在籠子里，上面還掛了個牌子：再不管好雞，我就宰了它。男人抱起雞，找鄰居理論：“我家雞只是偶爾溜到你家，你至于如此報復(fù)嗎？”鄰居氣不打一處來：“它們敢再來破壞，我就下手！”兩人吵了半天才罷休。
打那之后，男人還是任由雞跑到鄰居的院子里撒野，可鄰居卻再沒抱怨過。直到有天清晨，男人準(zhǔn)備出門，突然聽見鄰居的女兒大叫起來：“我在草叢發(fā)現(xiàn)了三個雞蛋！”鄰居回應(yīng)說：“不要大驚小怪，這幾天咱家吃的雞蛋全是在那撿的。”男人聽得真切，當(dāng)即在院里搭起雞圈，再不讓雞溜到鄰居家了。
對他人的錯誤，比指責(zé)更有效的，是讓他意識到錯誤對自己的危害，自覺自愿地去糾正。
雞蛋小販哲理故事
有一個人帶了一些雞蛋在市場販?zhǔn)郏谝粡埣埌迳蠈懼骸靶迈r雞蛋在此銷售”。
有一個人過來對他說：“老兄，何必加新鮮兩個字，難道你賣的雞蛋不新鮮嗎？”他想一想有道理，就把“新鮮”兩個字涂掉了。
不久，又有一個人對他說：“為什么要加在此呢？你不在這里賣，還會去哪兒賣？”他也覺得有道理，又把“在此”涂掉了。
一會兒，一個老太太過來對他說：“銷售二字是多余的，不是賣的，難道會是送的'嗎？”他又把“銷售”擦掉了。
這時來了一個人，對他說：“你真是多此一舉，大家一看就知道是雞蛋，何必寫上“雞蛋”兩個字呢？”
結(jié)果所有的字全都涂掉了。
小故事大道理：有時別人的好意，反而使我們失去應(yīng)有的目標(biāo)和方向。
送個雞蛋給老師的哲理故事
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩。今天小編就來分享送個雞蛋給老師的哲理故事,希望讀者喜歡。
送個雞蛋給老師的哲理故事
他是一個自卑的孩子，15歲，長得又瘦又小，而且他的家境讓同學(xué)們都看不起：他父親是賣水果的，母親在學(xué)校邊上做修鞋匠。
別的孩子全是這個城市中有錢的孩子，父母有權(quán)有勢。他是一個例外，他的父親沒受過教育，花了很多錢讓他上了這個重點中學(xué)。
從來的那天起他就備受歧視：他穿的衣服是最不好的`。別的孩子全穿有牌子的衣服，書包和鉛筆盒都要幾百塊。有人笑話他的破書包，他曾經(jīng)哭過，可他沒告訴過父母，因為怕父母傷心難過，因為這個書包還是媽媽狠下心給他買的。
在學(xué)校，對他最好的就是吳老師，吳老師總是鼓勵他，每次都會笑瞇瞇地看著他。吳老師長得又年輕又漂亮，好多孩子都喜歡她。
圣誕節(jié)到了，所有孩子都給老師買了平安果，都是在那個最大的超市買來的。有包蛇果的，有包臍橙的，還有包蘋果的。一個平安果便宜的要10塊，貴的要幾十塊。他沒有錢，他也不想和父母要錢，于是他煮了家里的一個雞蛋送給了吳老師。
他小心翼翼地拿著那個雞蛋，用一張好看的紅紙包上，同學(xué)們問他，你包的是什么?怎么這么小這么難看?他說，雞蛋，送給吳老師的。
所有人都哈哈地笑著，他自卑地低下頭，他想，送一個雞蛋給老師，老師會不會也笑話他?
但想不到吳老師不但沒有笑話他，而且在全班同學(xué)面前說：“同學(xué)們，這是吳老師收到的最與眾不同的禮物，這說明這個同學(xué)很有創(chuàng)意，其實不必給老師買什么平安果，有這份心老師就很高興了。”
他哭了，覺得吳老師對他真好。他總以為自己是窮人的孩子會受到歧視，總以為自己沒有尊嚴(yán)，但是老師給了他極大的鼓勵。吳老師還給他們講了一個故事：從前，有一個小女孩，她們家很窮。有一天，她的母親帶著她去給校長送禮，讓孩子轉(zhuǎn)到這個中心小學(xué)來，她的母親把家里的唯一一只老母雞送給了校長。校長是村長的兒子，她母親說明了來意，并且把那只老母雞送給了校長。校長說，誰要這東西?我們早吃膩了老母雞，連小柴雞都不愛吃了。
那句話刺傷了小女孩和她的母親。她們沒有去成中心小學(xué)，小女孩還在她們村子里上小學(xué)，但她明白了自己應(yīng)該發(fā)奮努力，年年考第一。最后，她以全鄉(xiāng)第一的成績考上了縣里的一中，后來，她又考上師范，在一所小學(xué)里教書。
孩子們聽完那個故事都很感動，吳老師說，那個女孩子就是我。
他聽了，眼里已經(jīng)有了熱淚，老師也是窮苦孩子出身，老師也給人送過禮，而且被拒絕了!相比而言，他多幸福啊。
吳老師說，同學(xué)們，大家應(yīng)該知道，每個人都是有尊嚴(yán)的，無論貧窮還是富有。所以，這個雞蛋是不是老師收到的最好的禮物呢?
大家都鼓起掌來，而他趴在桌子上，哭了。
借雞蛋的哲理故事
和人交朋友，講究的是真誠，而不是了利益。今天小編就來分享借雞蛋的哲理故事，希望讀者喜歡。
借雞蛋的哲理故事
每天在一個辦公室工作的人就好比呆在一個范圍很小的.圈子里，近距離的接觸使得彼此之間的關(guān)系不得不親密起來。而新人剛剛到來的時候，很不容易跨進(jìn)這個圈子，常常會有一種徘徊在國外的孤獨感。
我的朋友珊珊大學(xué)畢業(yè)后，已經(jīng)換了三次工作，雖然每次在一個地方呆的時間并不是很長，她卻能和同事成為很好的朋友，并且在離開的時候讓人感到依依不舍。我很羨慕她，就向她請教有什么秘訣。
珊珊給我講了一個故事：有一位外國主婦，看見對門新搬來一家人，做晚飯的時候就過去借雞蛋來烤蛋糕。蛋糕烤出來了，她又送過去一塊請人家品嘗。一來二去，她跟那家的主婦就熟了起來。而其實呢，她的冰箱里還有好多雞蛋，她不過是用借雞蛋的辦法制造與那家人接觸的機(jī)會，為日后形成良好的鄰里關(guān)系打下基礎(chǔ)。珊珊說，辦公室里的同事關(guān)系也需要用一點心思來“經(jīng)營”。初到一個新的工作環(huán)境，只有靠自己找機(jī)會增加與周圍同事的接觸，盡早與大家熟悉起來，才能很快地適應(yīng)新工作。除了工作中的接觸，珊珊還有她特別的“小手段”。比如午間休息時到超市買來一包漂亮的小糖果，回到辦公室把它分發(fā)給每位同事，有的人即使不喜歡吃糖，至少也會以一個微笑作為回報。如此過不了一個月，珊珊便和同事們“打成一片”了，大家都親切地稱呼她“小兔子”。
但是這樣做有一個前提你必須是真心誠意地與同事交往，如果僅僅為了功利的目的，那不僅于事無補(bǔ)，反而會招人討厭。
