描寫(xiě)八角樓的句子100句
小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文基礎(chǔ)強(qiáng)化題
(一)根據(jù)拼音寫(xiě)出合適而工整的字詞。(3分)
chǐ rǔ bìng mó zhāi fàn
( ) ( ) ( )
(二)按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。(4分)
【第1句】：描寫(xiě)水面波浪的： 【第2句】：由秦兵馬傭聯(lián)想到的：
【第3句】：來(lái)源于“三國(guó)”故事的： 【第4句】：表示果斷的意思的：
(三)填空。(每空1分，共15分)
【第1句】：多看事實(shí)， 。【《古今賢文》(真理篇)】
【第2句】：讀書(shū)貴在思考。從《山谷中的謎底》中，我懂得了 ;
從《學(xué)會(huì)合作》中，我明白了 ;從《鞋匠的兒子》中，我知道了
____________________________________________________________。
【第3句】：《如夢(mèng)令》是 (誰(shuí))的一首詞，我最喜歡的一句是：“ 。”我們剛剛學(xué)過(guò)她的詩(shī)《夏日絕句》，其中最為著名的詩(shī)句是：“ 、_____________
_________________________。”
【第4句】：在孔子的眼中，水有德行、有情義、 、 特點(diǎn)，孔子對(duì)弟子談水的目的是 。
請(qǐng)你再寫(xiě)出一句孔子的名言 。
【第5句】：你如果不會(huì)讀“隼”字，時(shí)可用 查字法來(lái)查。
【第6句】：設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)，號(hào)召人們保護(hù)海洋，珍惜海洋資源：
【第7句】：“天游峰——武夷山第一險(xiǎn)峰”畫(huà)線(xiàn)句子中破折號(hào)的作用是 。
(四)判斷題(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。(4分)
【第1句】：“劉、洪、王”這三個(gè)姓是按音序排列的.。 ( )
【第2句】：“每”字的第5筆是“、”。( )
【第3句】：“東西(dōng xī)”、“東西(dōng xi)”的讀音和意思都一樣。( )
【第4句】：《理想的風(fēng)箏》這篇課文運(yùn)用了見(jiàn)物思人的寫(xiě)作方法。 ( )
(五)選擇題。(請(qǐng)將正確的答案填在橫線(xiàn)上)(6分)
【第1句】：“喝彩”中“喝”的正確讀音是
A、hē B、hè C、kē
【第2句】：盤(pán)古、女?huà)z、后羿都是我國(guó)古代神話(huà)中的人物，其中創(chuàng)造人類(lèi)的是
A、后羿 B、盤(pán)古 C、女?huà)z
【第3句】：“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，是你的功夫不到家”句子中“功夫”的意思是
A、本領(lǐng)，造詣 B、占用的時(shí)間 C、空閑的時(shí)間
【第4句】：下列習(xí)慣中，不是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的一項(xiàng)是_____________
A、飯前便后洗手 B、愛(ài)護(hù)圖書(shū) C、隨時(shí)使用工具書(shū)
【第5句】：劉備這一形象出自____________
A、《水滸傳》 B、《三國(guó)演義》 C、《西游記》
【第6句】：下列句子中，與“你不說(shuō)，誰(shuí)知道?”這句話(huà)意思相同的是____________
A、你說(shuō)了，誰(shuí)都知道。 B、你不說(shuō)，沒(méi)有人知道。 C、你知道誰(shuí)不說(shuō)。
(六)按要求寫(xiě)句子。(6分)
【第1句】：照樣子用比喻的手法寫(xiě)反問(wèn)句。
老師不正像那綿綿的細(xì)雨，用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)著我們這些幼苗么?
老師不正像_______________，__________________________________________________?
【第2句】：仿寫(xiě)。
大自然能給我們?cè)S多啟示：
成熟的稻穗低著頭，使我們懂得謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，使我們懂得 ;
，使我們懂得 。
【第3句】：照樣子用加點(diǎn)的詞寫(xiě)話(huà)。
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，八角樓上的燈就亮了。
(七)在原文上修改下面的一段話(huà)。(共有4處錯(cuò)誤)(4分)
上個(gè)星期，開(kāi)展了以“誠(chéng)信教育”為主題的系列活動(dòng)。大家閱讀了“誠(chéng)信從我做起”一書(shū)，參加了演講、唱歌、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)。這些活動(dòng)雖然豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，而且提高了我們的認(rèn)識(shí)。
(八)依據(jù)情景寫(xiě)話(huà)。(3分)
你去辦公室問(wèn)王老師一道數(shù)學(xué)題，老師熱情為你解答，臨走時(shí)，你會(huì)說(shuō)：
畢業(yè)班語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練題
(一)填空題。(29分)
【第1句】：看拼音寫(xiě)漢字。(6分)
sǒng zhǒu kāng lǒng qì xiàn
( )立 掃( ) ( )慨 ( )斷 哭( ) ( )慕
【第2句】：學(xué)校有“歐、孫、王、張、倪、胡、費(fèi)、曹”幾位老師，按音序表中的順序排列，排在第三位的應(yīng)是 老師。(1分)
【第3句】：選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填在下面一段話(huà)的括號(hào)里。(只填成語(yǔ)的編號(hào))(4分)
①神通廣大 ②高瞻遠(yuǎn)矚 ③口若懸河 ④詭計(jì)多端
⑤ 好高騖遠(yuǎn) ⑥神機(jī)妙算 ⑦夸夸其談 ⑧陰謀詭計(jì)
諸葛亮( )，他斷定劉備與孫權(quán)聯(lián)合抵抗曹操，可以三分天下。諸葛亮親自去東吳見(jiàn)孫權(quán)，在會(huì)談中，他( )舌戰(zhàn)群儒，終于促成了孫、劉聯(lián)盟。周瑜嫉妒諸葛亮的才能，幾次耍弄()要置諸葛亮于死地，但都沒(méi)有得逞。諸葛亮( )使周瑜不得不佩服。
【第4句】：按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
(1)寫(xiě)出表示非常害怕的四字詞語(yǔ)：
(2)表示爭(zhēng)論激烈的四字詞語(yǔ)：
【第5句】： 則罔， 則殆。(2分)
【第6句】：回顧課內(nèi)外讀過(guò)的古詩(shī)詞，其中有很多詩(shī)歌表達(dá)了朋友間依依惜別之情，請(qǐng)默寫(xiě)兩句。
如：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(這兩句除外)。(2分)
【第7句】：《孔子游春》：大自然多像一位 !廣袤的大地是她 ，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)， 是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)……(3分)
【第8句】：從《莫泊桑拜師》這篇課文中，你悟到的寫(xiě)作方法是： 。(2分)
【第9句】：除了“三打白骨精”，你還喜歡《西游記》中“ ”這個(gè)故事，在你喜歡的這個(gè)故事中，唐僧師徒面對(duì)的妖精是“ ”。(2分)
【第10句】：讀書(shū)要有選擇，現(xiàn)在的你最適合選擇哪些讀物呢?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。 。(3分)
(二)選擇題。(請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里)(5分)
【第1句】：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”中的“須”，當(dāng)取( )這個(gè)意思。
A、胡須 B、等待、等到 C、應(yīng)當(dāng)、一定要
【第2句】：( )不是《西游記》中的故事。
A、三打白骨精 B、三借芭蕉扇 C、逼上梁山 D、大鬧天宮
【第3句】：陳老師一向穿著整潔，不茍言笑，給人很?chē)?yán)厲的印象。——這句話(huà)中的`“穿著”讀()
A、chuān zhe B、chuān zhuó C、chuān zháo
【第4句】：不是倒順詞的是( )
A、雪白——白雪 B、背包——包背 C、樣式——式樣
【第5句】：與做學(xué)問(wèn)有關(guān)的詩(shī)句是( )
A、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
B、卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。
C、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
(三)判斷題。(正確的請(qǐng)打“√”，錯(cuò)誤的請(qǐng)打“×”)(5分)
【第1句】：“這是條地道。”和“他講一口地道的北京話(huà)。”這兩句話(huà)中的“地道”讀音相同，意思不相同。()
【第2句】：“藹”字用音序查字法應(yīng)查“A”。()
【第3句】：詹天佑是“中國(guó)導(dǎo)彈之父”。( )
【第4句】：盧溝橋事變拉開(kāi)了中華人民對(duì)日全面抗戰(zhàn)的序幕。( )
【第5句】：《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特寫(xiě)的。( )
(四)仿寫(xiě)句子。(6分)
【第1句】：他跑得快。(改為比喻句)
【第2句】：一陣風(fēng)吹來(lái)，柳條兒輕輕地?fù)u擺。(改為擬人句)
【第3句】：肖邦深?lèi)?ài)著自己的祖國(guó)和人民。(改為反問(wèn)句)
小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)題及答案
【第1句】：我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。
【第2句】：一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)√）。
纖弱（qiān xiān） 皎潔（jiāo jiǎo）
難舍（shě shè） 歌曲（qū qǔ）
親昵（ní nì） 隨即（jí jì）
帆影（fān fán） 跳躍（yào yuè）
【第3句】：補(bǔ)充詞語(yǔ)并解釋所填的字義。
（ ）聞趣事：_________ _（ ）為一體：__________
略勝一（ ）：__________ 身世（ ）遇：__________
【第4句】：詞語(yǔ)點(diǎn)將（據(jù)意寫(xiě)詞）。
1．有節(jié)奏的誦讀。 （ ）
2．纖細(xì)而柔弱。 （ ）
3．親熱的緊靠著。 （ ）
4．過(guò)去經(jīng)歷的事情再次在腦子里顯現(xiàn)。 （ ）
5．死板，不靈活。 （ ）
【第5句】：擇優(yōu)錄取（選擇加點(diǎn)的字義）。
1．近種籬邊菊，秋天未著花。 （ ）
①穿戴 ②接觸 ③依附 ④下落
2．花開(kāi)花謝 （ ）
①感激 ②拒絕 ③道歉 ④凋落
3．難聞的怪味 （ ）
①奇異 ②非常 ③責(zé)備 ④驚奇
4．長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。 （ ）
①錘打 ②攻擊 ③攪擾 ④擺弄
【第6句】：句子加工廠(chǎng)。
1．歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵。（被字句）
___________________________________________________________________________
2．去看海，有讀不完的生命啟迪。（反問(wèn)句）
___________________________________________________________________________
3．他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（縮句）
___________________________________________________________________________
4．隔壁阿婆不是蹲在河邊石塊上用棒子打衣服嗎？
改成陳述句：_______________________________________________________________
5．通過(guò)讀詩(shī)，使我增加了不少知識(shí)。（改病句）
___________________________________________________________________________
【第7句】：修辭辨析。
1．紗窗外的螢火蟲(chóng)正提著燈籠跳舞。 （ ）
2．一首詩(shī)，就是一首清淡的水墨畫(huà)。 （ ）
3．不都把思念家鄉(xiāng)和親人的心情寫(xiě)活了嗎？ （ ）
4．青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。 （ ）
5．危樓高百尺，手可摘星辰。 （ ）
【第8句】：填寫(xiě)詩(shī)句。
1．輕風(fēng)扶細(xì)柳，____________________。
2．洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，____________________。
3．故園東望路漫漫，____________________。
4．明月松間照，____________________。
【第9句】：準(zhǔn)確連線(xiàn)（詩(shī)題與作者連線(xiàn)）。
李 白 《送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙》
王 維 《尋陸鴻漸不遇》
張 籍 《逢入京使》
岑 參 《子夜吳歌》
高 適 《秋思》
僧皎然 《山居秋暝》
【第10句】：內(nèi)容梳理（課文回放）。
1．《我們?nèi)タ春！愤@首詩(shī)中__________的呼喚貫穿始終，情緒飽滿(mǎn)激昂，全詩(shī)的字里行間包含著作者_(dá)_________的感情。
2．《爸爸的鼾聲》這首兒童詩(shī)運(yùn)用形象的比喻，他覺(jué)得爸爸的鼾聲就像__________，爸爸的鼾聲停了，他又覺(jué)得__________。全詩(shī)情趣盎然，充滿(mǎn)了父子親情。
3．《致老鼠》這首兒童詩(shī)中，把老鼠當(dāng)作了__________，寫(xiě)出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小詩(shī)人希望老鼠和__________交上朋友，表現(xiàn)了__________。
4．《給詩(shī)加腰》中蘇小妹加的詩(shī)腰是__________和__________，他們加在詩(shī)句的中間，其實(shí)是詩(shī)眼，雖然僅用一字，卻能出神入化。
綜合能力日日新
【第11句】：理解感悟。
（一）詩(shī)中的秋
①秋天在詩(shī)人的眼里是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，它充滿(mǎn)了歡喜，充滿(mǎn)了悲傷。但它有動(dòng)聽(tīng)的秋聲，迷人的秋色，涼爽的秋風(fēng)，但更多的是詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的感情。
②未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。不知不覺(jué)初秋已經(jīng)來(lái)到我們的身旁。梧桐葉慢慢變成淺黃色，這一切多么引人注意。
③秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩！正和詩(shī)中所說(shuō)：雨侵壞瓷新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。秋天的田野，到處充滿(mǎn)豐收的歡樂(lè)。金黃色的谷子剛收割不久，高粱又熟得火紅一片，真是一年好景君須記，最是橙黃橘綠是時(shí)。
④一層秋雨一層涼。中秋過(guò)后，晚上涼意漸漸濃厚，真是秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。
⑤詩(shī)人也常常借助秋來(lái)抒發(fā)感情，比如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》：枯騰老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。詩(shī)人借助旅途中的秋天傍晚的景物，烘托出一個(gè)蕭瑟蒼涼的意境，并以小橋流水人家的幽靜氣氛反襯出淪落天涯者的彷徨愁苦，道出了多少天涯游子的酸楚啊！
⑥詩(shī)中的秋讓我陶醉，讓我冥想
1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
五彩繽紛：_________________________________________________________________
欣欣向榮：_________________________________________________________________
2．將短文用∥分為三段。
3．短文第二部分段是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏脤⑵洚?huà)出來(lái)。
4．除了短文中的句子，與秋有關(guān)的詩(shī)句我還能夠?qū)懗鲆恍?/p>
寫(xiě)秋聲的：_________________________________________________________________
寫(xiě)秋色的：_________________________________________________________________
寫(xiě)秋思的：_________________________________________________________________
（二）
不必說(shuō)夏時(shí)的古老傳說(shuō)，不必說(shuō)商代的甲骨銘文，光是那歷史長(zhǎng)河中的文學(xué)著作就已使我們驕傲良多。唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)惟有詩(shī)歌是最亮的一顆星，是我心中那份執(zhí)著的渴望，是我永遠(yuǎn)的追求。
我渴望詩(shī)中的春：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。在__________的筆下幻化成千光萬(wàn)彩，這是春的靈感，春的戀歌，詩(shī)中的情，詩(shī)中的景，詩(shī)一樣的春色。
我渴望詩(shī)中的夏：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。在__________的筆下婀娜（ ）多姿，這是夏的生命，夏的靈魂，詩(shī)中的花紅，詩(shī)中的綠葉，詩(shī)一樣的夏日。
我渴望詩(shī)中的秋：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。在__________的筆下深邃（ ）悠遠(yuǎn)，這是秋的寫(xiě)照，秋的眷戀，詩(shī)中的楓林，詩(shī)中的落葉，詩(shī)一樣的秋色。
我渴望詩(shī)中的冬：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。在__________的筆下漫天飛舞，這是冬的精靈，冬的舞者，詩(shī)中的寒風(fēng)，詩(shī)中的雪花，詩(shī)一樣的`塞（ ）外雪天。
詩(shī)是這歷史塵埃（ ）中綻放的絕世之花，詩(shī)是華夏千年的不老傳說(shuō)，我渴望與詩(shī)為友，相依相伴，舉杯共賞，一起吟詠四季之情，歷史之故。
1．在括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。
2．解釋下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的含義。
驕傲良多：__________ 漫天飛舞：__________
3．在文中的空線(xiàn)處填寫(xiě)詩(shī)人的名字。
4．仿照畫(huà)句子造句。
___________________________________________________________________________
5．另外寫(xiě)出描寫(xiě)春夏秋冬景色的詩(shī)句各一句。
春：_______________________________________________________________________
夏：_______________________________________________________________________
秋：_______________________________________________________________________
冬：_______________________________________________________________________
6．用畫(huà)出文中點(diǎn)明中心的句子。
【第11句】：智能拓展。
★仿寫(xiě)句子：
詩(shī)是唐時(shí)的一株柳，搖曳在古風(fēng)河畔；詩(shī)是宋時(shí)的一尾魚(yú)，游弋在清澈柔波；詩(shī)是元時(shí)的一首曲，傳誦在天山草原；詩(shī)是明時(shí)的一股風(fēng)，悠揚(yáng)在深深胡同；詩(shī)是清時(shí)的浣紗女，在溪邊唱著絕代的歌。
___________________________________________________________________________
★學(xué)習(xí)交流：
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，你對(duì)詩(shī)歌有了哪些了解？學(xué)到了哪些理解詩(shī)句的方法？請(qǐng)你就其中的一個(gè)問(wèn)題跟同學(xué)、老師做一下交流。
·古詩(shī)詞中有關(guān)寫(xiě)秋的佳句·
秋雨高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。
秋夜睡起秋聲無(wú)覓處，滿(mǎn)階梧葉日明中。
秋聲夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨。
秋葉未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
秋色雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。
秋月月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。
秋菊寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。
秋思故人萬(wàn)里無(wú)消息，便擬江頭問(wèn)斷鴻。
秋愁莫道身閑總無(wú)事，孤燈夜夜寫(xiě)清愁。
秋興西風(fēng)吹葉滿(mǎn)湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然。
秋懷出門(mén)未免流年嘆，又見(jiàn)湖邊木葉飛。
秋夢(mèng)清夢(mèng)初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘。
秋憶砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。
秋悟人人解說(shuō)悲秋事，不似詩(shī)人徹底知。
秋味蟋蟀獨(dú)知秋令早，芭蕉下得雨聲多。
參考答案
【第1句】：彭湃 啟迪 軌道 朗誦 吟哦 意境 花梗 依偎
【第2句】：xiān jiǎo shě qǔ nì jí fān yuè
【第3句】：逸 散失 融 調(diào)和 籌 籌碼 際 遭遇
【第4句】：吟哦 纖弱 依偎 浮現(xiàn) 呆板
【第5句】：③ ④ ① ①
【第6句】：【第1句】：鮮亮的花朵被歌聲濺起。
【第2句】：去看海，不是有讀不完的生命啟迪嗎？
【第3句】：臉上現(xiàn)出痛苦。
【第4句】：隔壁阿婆蹲在河邊石塊上用棒子打衣服。
【第5句】：讀詩(shī)，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
【第7句】：擬人 比喻 反問(wèn) 對(duì)偶 夸張
【第10句】：【第1句】：我們?nèi)タ春?熱愛(ài)大海
【第2句】：山上的小火車(chē) 好像火車(chē)到了站
【第3句】：朋友 貓 詩(shī)人美好的愿望
【第4句】：扶 失
【第11句】：（一）【第1句】：顏色繁多，色彩絢麗。 形容草木茂盛或事業(yè)蓬勃發(fā)展。
【第2句】：①‖②③④⑤‖⑥
【第3句】：它有動(dòng)聽(tīng)的歌聲思念家鄉(xiāng)的感情。
（二）【第1句】：ē nuó suì sài āi
【第2句】：很 滿(mǎn)，到處都是
【第3句】：朱熹 楊萬(wàn)里 杜牧 岑參
小升初語(yǔ)文基礎(chǔ)專(zhuān)題訓(xùn)練題
【第1句】：填空。
【第1句】：“疾”字用音序查字法，先查聲母( );用部首查字法，部首是( )，除部首外有( )畫(huà)。“疾”字在字典中的意思是：①病，身體不舒服;②恨;③快，迅速;④疼痛。“疾馳”的“疾”意思是( ) 。
【第2句】：“鼎盛”的“鼎”，用數(shù)筆畫(huà)查字法，應(yīng)在( )畫(huà)中查;用部首查字法應(yīng)查( )部。
【第3句】：“置之不理”的“置”字，第9筆筆畫(huà)的名稱(chēng)是( );用部首查字法應(yīng)該先查( )部，再查( )畫(huà);用音序查字法應(yīng)該先查大寫(xiě)字母( )，后查音節(jié)( );“置”在字典里的解釋有：①擱，放;②設(shè)立，布置;③購(gòu)置。在“置之不理”一詞中，“置”的意思應(yīng)取第( )種。
【第2句】：改正錯(cuò)別字。
【第1句】：下面詞語(yǔ)無(wú)錯(cuò)別字的一組是( )。
A.鬼計(jì)多端 是非不分 神機(jī)妙算 栩栩如生
B.波瀾壯闊 川流不息 狂風(fēng)呼嘯 飽經(jīng)風(fēng)霜
C.成千上百 千里迢迢 摩天大樓 完壁歸趙
【第2句】：改正下面招牌、廣告、商品名稱(chēng)中的錯(cuò)別字。
甜斗漿 小店專(zhuān)讓 大光明水電按裝公司
【第3句】：填字把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
張( )李( ) 應(yīng)( )不( ) 良( )諍( ) 秉( )夜( )
【第4句】：選字填空。
【第1句】：墓 慕 幕 暮
開(kāi)( ) 愛(ài)( ) ( )色 墳( )
【第2句】：半 拌 胖 泮 伴 絆 叛 畔 判
舊社會(huì)出生的，曾經(jīng)給牲口( )過(guò)草料、養(yǎng)過(guò)豬牛羊的，身體肥( )的姓( )的.青年，( )隨著同村的一位士兵進(jìn)入革命隊(duì)伍。后來(lái)，由于放松要求，蛻化變質(zhì)，( )夜三更竄到一個(gè)湖( )投靠敵人，背( )了祖國(guó)，成為革命的( )腳石，最后被人民法院( )罪。
【第5句】：寫(xiě)出帶點(diǎn)字的意思。
危峰兀立( )
西湖歌舞幾時(shí)休?( )
贊嘆不已( )
【第6句】：判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
【第1句】：“了”字共2筆;“陽(yáng)”字共7筆;“揚(yáng)”字與“張”字都是7筆。( )
【第2句】：“詹”字由“刀、仄、言”3 個(gè)獨(dú)體字組成。( )
【第3句】：“耀”的意思是光線(xiàn)強(qiáng)烈地照射，所以“耀”字查“光”部。( )
