說說罷了改為轉述句匯總200條

六年級上冊第八單元測試題目參考

藝術的魅力

藝術就是一首動聽的曲子，一幅美妙的圖畫，一段感人肺腑的相聲，一部催人淚下的電影，一件小巧玲瓏的工藝品走近藝術，將聽到優美的旋律，看到亮麗的色彩，受到美的熏陶和啟迪，得到前進的力量。

基礎演練場(50分)

【第1句】：看拼音，寫詞語。(4分)

pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú mò shēnɡ táo zuì jì lù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

【第2句】：給黑體字選擇讀音。(4分)

喝(hè hē)彩 散(sǎn sàn)步 證券(quàn juàn)

模(mó mú)仿 彈(tán dàn)琴 繃(běnɡ bēnɡ)臉

肖(xiāo xiào)像 傳(zhuàn chuán)說

【第3句】：選字組詞。(6分)

(哉 載) 記 善 三年五 嗚呼哀

(涌 誦) 讀 現 洶 澎湃 熟讀成

(恬 刮) 風 靜 目相看 不知恥

【第4句】：在括號里填上合適的量詞。(4分)

絲 張 番 幕 陣 段 部 首

一（ ）相聲 一（ ）電影 一（ ）歌曲

一（ ）談語 一（ ）短劇 一（ ）微笑

一（ ）照片 一（ ）吆喝

【第5句】：先填空，再解釋所填字的意思。(6分)

曲高( )寡 不解之( )

響( )行云 抑揚( )挫

轉瞬即( ) 竊竊私( )

【第6句】：用靜字組詞填空。(3分)

【第1句】：清幽的月光照在盲姑娘 的臉上。

【第2句】：傍晚，貝多芬在一條 的小路上散步。

【第3句】：鈴聲響過了，教室里很 ，同學們端坐著等待老師上課。

【第4句】：夜深了，冬天的山村一片 ，聽不到一點聲響。

【第5句】：無論遇到什么事情，我們都不要急躁，頭腦一定要 。

【第7句】：補充成語，選擇恰當的填空。(6分)

余音繞（ ） 妙筆生（ ） 引人入（ ） 美不勝（ ）

雅（ ）共賞 獨（ ）匠心 巧（ ）天工 膾（ ）人口

1．孫小剛酷愛讀書，厚積薄發，文章的構思常常是 ，情節一波三折， ，真可謂是 呀！

2．音樂會上，既有 的流行音樂，也有 的世界名曲，一曲終了， ，令人回味無窮。

【第3句】：這些冰雕藝術品太美了，真是 、 。

【第8句】：按要求寫句子。(12分)

【第1句】：句子瘦身。

六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊面團。

【第2句】：句子換新顏。

(1)聽，廣場上鞭炮聲、歡呼聲、談笑聲，此起彼伏，響成一片。

改為比喻句：

(2)一只畫眉鳥在枝頭一邊叫一邊跳。

改為擬人句：

(3)貝多芬花了一夜的工夫才記錄完剛才即興創作的《月光曲》。

改為反問句：

(4)盲姑娘對哥哥說：你別難過，我不過隨便說說罷了。

改為轉述句：

【第3句】：用關聯詞合二為一。

我在她面前只停留了短短的幾分鐘。 她在我心里留下了永不磨滅的印象。

【第4句】：給句子治病。

冬冬的這幅山水畫的構思和色彩很巧妙。

【第5句】：用上別具一格、動人心魄，造一個贊美藝術作品的句子。

【第9句】：聯系課文解讀句子。(6分)

【第1句】：伯牙鼓琴......志在流水，鐘子期曰：善哉，洋洋兮若江河！

翻譯：

【第2句】：子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

翻譯：

【第3句】：她激動地說：彈得多純熟啊！感情多深哪！

(1)朗讀這句話應該讀出 的語氣，需要重讀的兩處是 。

(2)從這句話看出盲姑娘不但 ，而且 ，是難得的知音啊！

【第10句】：整理亂句，只填序號。(4分)

( )這支悠揚激昂，催人奮進的戰斗歌曲很快傳遍了全國，鼓舞人民拿起武器，反抗侵略。

( )后來，聶耳成了一名出色的作曲家，創作了許多革命歌曲。

( )新中國成立后，《義勇軍進行曲》成為了我們的國歌。

( )1931年，日本侵占了我國的東北，他萬分氣憤，譜出了《義勇軍進行曲》，還指揮合唱隊到街頭、廣場演唱。

( )聶耳從小就聰明好學，喜歡音樂，拉小提琴常常入迷。

閱讀品味館(20分)

二泉映月

無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱天下第二泉。

有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問小阿炳：你聽到了什么聲音？小阿炳搖了搖頭，因為除了淙淙的流水，他什么聲音也沒有聽見。師父說：你年紀還小，等你長大了，就會從二泉的流水中聽到許多奇妙的聲音。小阿炳望著師父飽經風霜的臉，懂事地點了點頭。‖

十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活啊！

又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊‖

聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗爭，抒發了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光

就這樣，一首不朽的樂曲誕生了這就是經后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。幾十年來，這首曲子深受我過人民的`喜愛，在國際樂壇上也享有盛譽。‖

【第1句】：解釋詞語。（3分）

飽經風霜：

靜影沉璧：

【第2句】：寫出近義詞。（3分）

搖曳( ) 倔強( ) 富饒( ) 委婉( )

【第3句】：細讀第四自然段，說說阿炳從二泉那淙淙的流水聲中聽出了什么？（2分）

【第4句】：細讀第五自然段，用勾畫出描寫二胡琴聲動人心弦的句子，這琴聲在告訴人們什么呢？（4分）

【第5句】：短文用‖分成了三段，請概括各段段意。（6分）

第一段：

第二段：

第三段：

【第6句】：阿炳創作二胡名曲《二泉映月》的艱難歷程給了你什么樣的啟迪？（2分）

習作比拼臺(25分)

題目：我喜歡×××

提示與要求：小朋友，我相信你學過某一種藝術吧。先把題目補充完整，可以填上書法、繪畫、泥塑、雕刻，也可以填上唱歌、跳舞、拉二胡、彈鋼琴、吹笛子等任何一門藝術，然后打開記憶的閘門，挑選自己在學習過程中最難忘的或者感受最深的故事寫下來，寫出自己的真情實感。

第八單元測試參考答案

基礎演練場

【第4句】：段 部 首 番 幕 絲 張 陣

【第5句】：和，和諧地跟著唱；緣，緣分；遏，阻止，使停止；

頓，停頓； 逝，消失；語，交談。

【第6句】：恬靜 幽靜 安靜 寂靜 冷靜

【第7句】：獨具匠心 引人入勝 妙筆生花 雅俗共賞膾炙人口 余音繞梁 巧奪天工 美不勝收

【第8句】：1．身體成了面團。

【第2句】： (1)聽，廣場上鞭炮聲、歡呼聲、談笑聲，此起彼伏，交織成一首動聽的交響樂。

(2)一只畫眉鳥在枝頭悠然地載歌載舞。

(3)貝多芬花了一夜的工夫難道沒有記錄完剛才即興創作的《月光曲》嗎？

(4)盲姑娘對哥哥說，叫哥別難過，她不過隨便說說罷了。

【第3句】：雖然但是

【第4句】：小畫家的這幅山水畫的構思很巧妙，色彩很鮮艷。

【第9句】：【第1句】： 伯牙彈琴的時候......心里想到流水，鐘子期聽了說：好哇！水勢浩蕩的樣子像江河！

【第2句】： 伯牙（悲痛欲絕），覺得世界上再也找不到（比鐘子期更了解他的）知音了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。

【第3句】： (1)激動，純熟、深。 (2) 愛音樂，懂音樂。

【第10句】：4 2 5 3 1

閱讀品味館

【第1句】：形容經歷過很多艱難困苦。

靜靜的月影如沉在水中的玉璧。

【第2句】：搖蕩 執拗(固執) 富裕 婉轉

【第3句】：他心底對生活的向往，對生命的熱愛，在吶喊，在渴望，在抗爭，在呼喚，一個飽受磨難卻又不屈不撓的偉大靈魂發出了內心深處的嘆息。

【第4句】：他懷念師傅，與命運抗爭，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光

【第5句】：第一段：中秋之夜，師父在二泉邊告訴阿炳，長大后才能聽懂泉聲。

第二段：歷經人生磨難的阿炳又來到二泉邊，他從淙淙的泉水聲中似乎聽到了許多聲音。

第三段：阿炳用二胡傾吐自己的情懷，創作出不朽的二胡名曲《二泉映月》。

【第6句】：只要熱愛生活，心系目標，敢于同命運抗爭，鍥而不舍地追求，就能實現自己的美好理想。

關于第八單元測試題參考

【第1句】：寫字

【第2句】：看拼音詞語。

【第3句】：比一比，組詞語。

【第4句】：在（ ）里填上合適的詞語。

美麗的（ ） 捉（ ）

可愛的（ ） 送（ ）

鮮艷的（ ） 拍（ ）

新鮮的（ ） 挑（ ）

【第5句】：寫出帶有下面偏旁的字。

女＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 土＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【第6句】：補充句子，并加標點

【第1句】：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿非常可愛

【第2句】：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿愛吃桃子

3，我喜歡＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【第4句】：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿都是三好學生

【第7句】：按課文內容填空（不會寫的字用音節代替）。

小魚的尾巴用來（ ）；老牛的尾巴用來（ ）；燕子的尾巴用來（ ）；小壁虎的尾巴斷了，還能（ ）。

八。閱讀。

冬姑娘來到公園里。她看到許許多多的.人，男的、女的、老的、少的，有的正滑雪，有的在滑冰，有的打雪仗、堆雪人，還有的在冰天雪地里看雪景，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被這美麗的雪景迷住了。

【第1句】：短文共有（ ）句。

【第2句】：寫公園里人很多的詞是（ ）。

3用“——”畫出寫公園里的人做什么的句子。

參考答案：

【第1句】：略

【第2句】：讀書 荷葉 鮮艷 喜歡 動物 爬樹 吃飽 記住 旁邊 升起

【第3句】：居住、向往；吃飽、跑步；姐姐、祖國；旁邊、勞動；起床、趕快；烏鴉、小鳥；伯伯、拍手；讀書、賣東西。

【第4句】：美麗的（花園）可愛的（小鳥）鮮艷的（紅領巾）新鮮的（瓜果）捉（魚）送（行）拍（手）挑（水）

【第5句】：女：媽、姐、她、奶 ：筆、竿、第、笑艸：荷、萊、蘋、芽 土：埋、塊、地、城

【第6句】：略

【第7句】：撥水 趕蠅子 掌握方向 再生

【第8句】：l、3句 【第2句】：許許多多【第3句】：第二句

第八單元測試題

【第1句】：讀拼音寫詞語。

【第2句】：照樣子填空。

【第3句】：把不能搭配的字畫去。

繁（植 殖） （驅 軀）趕 記（憶 億） （遙 搖）遠

羨（幕 慕） （稅 悅）利 絲（豪 毫） （蔬 疏）菜

環（境 鏡） （攻 功）能 翻（譯 繹） （隱 穩）約

【第4句】：把下列詞語補充完整。

朝（ ）與共 情不自（ ） 迫不（ ）待

寢（ ）不安 戀戀不（ ） 應有（ ）有

持（ ）不斷 習以為（ ） 和睦（ ）處

【第5句】：排列句序

（ ）貪心的英國國王看到這塊迅速生長的土地，立即宣布屬于他們。

（ ）又過一周后，一位地質學家來這里考察，發現這座海島已經有20米高，不久，這座島嶼迅速長到60米高。

（ ）以后，這個島嶼時而出來一下，就又消失了，有意與人捉迷藏，你說大自然變魔術的本領如何？

（ ）但是沒多久，這個島嶼突然消失了，好像不愿意屬于誰似的。

（ ）1831年7月10日，一位船長駕船在地中海中航行，經過西西里島南邊時，忽然看見海洋在沸騰，波濤洶涌，并伴隨有悶雷般的聲音。

（ ）一個星期后，這位船長再經過此地，發現新添了一座幾米高的海島。

【第6句】：閱讀答題

（－）《太陽》節選

地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽 地球上將到處是黑暗 到處是寒冷 設有風 雪 雨 露 沒有草 木 鳥 獸 自然也不會有人 一句話 沒有太陽 就沒有我們這個美麗可愛的世界

1．給后面兩句話加上標點符號。

2．找出文中的'兩對反義詞，填在下面括號里。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

（二）

有這么一個傳說：古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。/其實，太陽離我們有一億五千萬公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？

1．這一段話共有 個句子，最后一句話是個 句，把它改成陳述句是

2．這段話可分成兩層，已用“／”在文中標明，請寫出層意。

3．文中畫線的數字有什么作用？

4．照樣子寫詞語和句子。

例一：曬得寸草不生。

得

得

例二：這么遠，箭哪能射得到呢？

這么_____ ，_____ 哪能_______ 呢？

（三）

十字路口，紅、黃、綠三種顏色的信號燈，指揮著來往的車輛。為什么要用這三種顏色呢？這里邊還有點科學道理吶！∥

紅色的光透過雪雨和霧氣的本領很強。司機在惡劣的天氣里，老遠就能看到醒目的紅色信號，引起注意。所以用來禁止通行。黃光的亮度大，在陰雨和霧天，透霧的能力也很強。變燈時，黃燈一亮，就是告訴司機：“注意啦！準備停車！”綠色，是大自然中花草、樹木的顏色，看了以后使人感到舒暢，愉快，象征著平安、所以把綠色作為通行信號。∥

小學語文第八單元測試題題目

第一部分 基礎積累與運用（40分）

【第1句】：看拼音，寫詞語。(8分)

hàn zāi pū ténɡ qú dào zhēnɡ zhá

ɡuàn gài tā xià quē shǎo rán shāo

【第2句】：比一比，再組詞。（8分）

異( ) 繼( ) 旅( ) 歸( )

導( ) 斷( ) 旋( ) 舊( )

載( ) 栽( ) 端( ) 煉( )

截( ) 裁( ) 瑞( ) 練( )

【第3句】：按要求寫詞語。（9分）

【第1句】： 仿"四面八方"寫三個含有數字的詞語。

【第2句】： 仿"人山人海"寫三個ABAC形式的詞語。

【第3句】： 仿"南轅北轍"寫三個含有一對反義詞的詞語。

【第4句】：填空。（5分）

【第1句】： 八仙過海 --

【第2句】： 孫悟空大鬧天宮 --

【第3句】： -- 多多益善

【第4句】： 張飛穿針 --

【第5句】： 你還能寫一句歇后語嗎？

【第5句】：默寫與神話故事有關的一首古詩。（5分）

【第6句】：修改病句。（5分）

【第1句】： 我們要愛護時間。

【第2句】： 老師給我們講了一個又一個許多感人的故事。

【第3句】： 他們在陽光下度過了一個快樂的夜晚。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

（一） 閱讀短文，完成練習。（15分）

戰國時候，魏王派西門豹去管理漳河邊上的鄴。西門豹到了那個地方，

看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎么回事。

……

老大爺說："哪家有年輕的女孩子，巫婆就帶著人到哪家去選。有錢的人家花點錢就過去了，沒錢的只好眼睜睜地看著女孩兒被他們拉走。到了河伯娶媳婦那天，他們在漳河邊上放一條葦席，把女孩兒打扮好了，讓她坐在葦席上，順著水漂去。葦席先還是浮著的，到了河中心就連女孩兒一起沉下去了。有女孩兒的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越來越少，這地方也越來越窮。"

西門豹問："那么漳河發過大水沒有呢？"

老大爺說："沒有發過。倒是夏天雨水少，年年鬧旱災。"

西門豹說：" 這樣說來，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。"

【第1句】：用"▲"畫出下面句子中表示動作的詞，并回答問題。（6分）

西門豹到了那個地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎么回事。

（1）西門豹發現的問題是：

（2）西門豹發現問題后是這樣的做：

【第2句】：理解句子的意思，在正確的句意后打" √ "。（2分）

西門豹說：" 這樣說來，河伯還真靈啊。"

（1）西門豹真的'相信河伯娶媳婦可以免除災害。（ ）

（2）這是西門豹說的反話，準備利用迷信破除迷信。（ ）

【第3句】：這個地方越來越窮是什么原因？（4分）

答：

【第4句】： 照樣子寫詞語。（3分）

眼睜睜

（二） 閱讀短文，回答問題。（15分）

日月潭簡直是人間仙境。那兒（ ）環境寧靜，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。這時候，清風吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當兒，整個日月潭的美景，都清晰地展現在眼前，使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，滿了神秘感。

【第1句】：這篇短文一共有（ ）句。（2分）

【第2句】：短文是圍繞哪句話寫的，用" "畫出中心句。（2分）

【第3句】：從提供的關聯詞語中選擇合適的填入文中括號里。（4分）

不但……而且…… 因為……所以……

無論……都…… 雖然……但是……

【第4句】：從文中找出合適的近義詞。 （3分）

清楚（ ） 立刻（ ） 安靜（ ）

【第5句】：短文從 、 、 、 的不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面貌。（4分）

第三部分：習作（30分）

如果你會變，你想變成什么呢？請你展開想象的翅膀，編一個

故事。注意語句通順。