溫泉里煮雞蛋的說說匯集五篇

溫泉煮蛋的600字作文

今天，陽光燦爛，春風拂面。我們一行人來到表妹的老家三明清流縣，這里不但山清水秀，風景迷人，有座山上還有一股神奇的溫泉。聽說這溫泉能煮蛋，太不可思議了。

我們懷著一顆好奇的心出發(fā)了。車子沿著崎嶇的山路盤旋而上，一會兒上山，一會兒下山。山峰連綿不絕，山間云霧繚繞，我們仿佛來到了傳說中的仙境。終于，我們來到了有溫泉的這座山。下了車，我們幾個小孩蹦蹦跳跳地沖在前面。經過一段狹窄的山路，路的兩邊雜草叢生。過了幾個危險的獨木橋，我的眼前突然一亮，真美啊！兩邊的山倒映在湖中，山水相接，湖面平靜得像一面鏡子。湖邊長滿了綠油油的草，花兒開得正艷，一群可愛的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我深深吸了一口氣，多么清新的空氣啊！我們來到了溫泉旁，頓時，一股熱氣迎面撲來，仔細一看，一股股滾燙的溫泉不停的往外冒，溫度高達93度。從地底下冒出來的'泉水為什么是熱的？我百思不得其解。我迫不及待地跑去問爸爸。爸爸輕輕撫摸著我的頭，微笑著說：“這是地球在散發(fā)能量，如果這些能量沒散發(fā)出來，就有可能引起火山爆發(fā)或地震。”我受益匪淺，再一次游向知識的海洋。

開始煮蛋了，我們把洗好的蛋放進一個網里，用木頭鉤住，輕輕放進溫泉里。一切準備停當，我們在湖邊合影留念，捉蝴蝶。很快，十幾分鐘過去了，爸爸大聲喊著：“吃蛋嘍！”我快速飛奔過去，一堆圓溜溜的蛋還冒著熱氣呢。爸爸說得把煮好的蛋放進涼水里浸一會兒，這樣才好剝。用溫泉煮的雞蛋和鴨蛋可不一樣哦，雞蛋是從里面熟出來的，蛋黃熟，蛋清不熟，鴨蛋卻相反。所以，他們的吃法大不相同。在雞蛋的兩頭扎個小洞，輕輕一吸，又鮮又嫩的蛋清像豆花一樣。輕輕剝去鴨蛋的外殼，看到的是一顆光滑、半透明的蛋，咬上一口，香噴噴的。我停不下嘴，連續(xù)吃了三個，整個肚子像個小皮球，引得大家哈哈大笑。

夜幕降臨，我們大聲唱著愉快的歌兒下山了。歌聲在山谷間久久地回蕩著。

有關煮蛋的作文300字

在三明清流的一座山上，有一口溫泉，水溫度很高。這可是一口特別的溫泉，聽說它能煮蛋，而且它煮出來的蛋可跟我們平常煮的不一樣哦！

我們幾人開車來到山腳，車停好后，只見伯伯從后備箱拿出一個袋子，里面裝有好多個雞蛋和鴨蛋。我覺得很好奇，忍不住問：“伯伯，煮的蛋有什么不一樣呢？”伯伯笑著說：“煮過的雞蛋蛋黃熟了，蛋清卻還沒熟；而鴨蛋是蛋黃沒熟，蛋清熟了”。聽了伯伯的話，我更加疑惑了，真的`是這樣子嗎？

到了山上，我看見一口熱氣騰騰的溫泉，只見伯伯把蛋輕輕往溫泉里一放，我耐心的等著。滴答滴答，15分鐘終于過去了，“蛋煮好了”，伯伯說。我迫不及待的拿了一個雞蛋，把雞蛋的兩頭都敲了一個洞，輕輕吸了一口，呀，蛋清滑滑的，像豆腐一樣。里面的蛋黃果然熟了。我馬上又拿了一個鴨蛋，剝開一看，蛋清又白又嫩，輕輕的咬一口，真香！只是蛋黃還軟綿綿的呢！

同一口溫泉，雞蛋和鴨蛋放進去，卻是兩種結果，你說這是為什么呢？

紙鍋煮蛋初中作文

【篇一：紙鍋煮蛋】

今天一走進教室，我發(fā)現老師桌子上多了些什么，我仔細一看，有酒精燈、紙杯、和一個鐵支架。我丈二和尚摸不著頭腦，心想：老師今天要帶我們干什么呢？

老師說：“今天我們要做一個實驗——紙鍋煮蛋。”實驗開始了，老師首先把紙杯固定在鐵支架上，然后向杯子里放些冷水，再小心地把鵪鶉蛋放入杯子中，接著把酒精燈放到鐵支架下面，又把酒精燈點燃了，可是火有點兒猛，差點把紙杯燒壞了，哦，原來火苗打起了蛋寶寶的主意，它作“火舌”舔著紙杯，想把蛋寶寶全部吃光，這火苗也太饞了吧。

隨著時間的越來越長，紙杯里的蛋也越來越熱了，我湊近一看，發(fā)現紙杯里開始慢慢冒起了熱氣，蛋的四周還有一些小氣泡，水面上也有許多，像一小團棉花，它們好像在談話呢！

為了讓蛋煮得更快一點兒，老師還帶了一個小鍋蓋，把它放在紙杯上，速度果然加快了，時間一分一秒地過去了。一打開鍋蓋，里面的水氣就猛的冒了出來，咦，剛才的小氣泡到哪兒去了？早就消失得無影無蹤了。紙鍋里咕嘟咕嘟冒著水花，像是在跳舞呢！老師告訴我們，水已經沸騰了，蛋也熟了。

激動人心的時刻到了，老師拿起白色的燈帽“啪”把它蓋在酒精燈上，酒精燈就滅了，老師敲了一個鵪鶉蛋，大家立刻垂涎三尺，都死盯著蛋，特別是高昱琦，連忙說：“我要試吃，我要試吃。”最后，大家都如愿以償地嘗到了蛋。那味香噴噴的，好極了。而我們的杯子可可憐了，它的底下被火燒得滿是傷痕，正在那兒哭呢！

吃完了美味的蛋，我們陷入了沉思，為什么紙杯遇到火，不會燒破呢？最后，老師給出了答案，原來，紙的著火點比水的沸點高，所以紙不會被燒破。我恍然大悟。

今天，我學會了紙鍋蛋，回家我也要試著煮著吃。

【篇二：紙鍋煮蛋】

今天一上課，老師就問我們：“你們家的鍋是用什么做的？”有的人說是鐵做的，有的人說是鋁做的，還有的人說是不銹鋼做的。老師問：“你們見過紙做的鍋嗎？”我們都很驚訝，老師拿了一個紙杯說：“今天就用這個紙鍋做一頓美味佳肴。”我心想：老師是不是在開玩笑呀？紙一旦上遇到火就會燒起來和呀？

我們的眼睛一眨不眨地觀察著老師的一舉一動。實驗開始了，老師首先把紙鍋固定在鐵支架上，然后，在紙鍋里倒了冷水。把鵪鶉蛋放進去，再把酒精燈放在紙鍋底下，接著，老師在酒精燈里抽出燈芯。最后，老師拿起打火機要酒精燈上一點，只聽“呯”的一聲，出現了一簇火苗，就像一個“小精靈”它仿佛在說：“我就不信不能把你這紙鍋燒為灰盡！”

過了一會兒，我們發(fā)現紙鍋上冒起了熱氣。我們發(fā)現紙鍋的內壁里出現了許多小氣泡，還有的聚在水面上，像一小團棉花，好像要搶“蛋寶寶”的風頭。

為了讓蛋熟得更快，老師還準備了一個鍋蓋蓋在上面。時間一分一秒地過去了，一打開鍋蓋。發(fā)現水氣更大了，就像萬馬奔騰，小氣泡也沒了，水已經開了，蛋也熟了。

激動人心的時刻到了，蛋出鍋了，老師拿起白色的燈帽往酒精燈上一蓋，火便滅了。老師拿起一個身穿斑點衣的鵪鶉蛋放到冷水里，又拿起蛋剝開外皮，我們目不轉睛的盯著老師，我們都饞的垂涎三尺。老師讓我們每人都吃到了蛋。我一吃到蛋，感覺松軟可口，清香四溢。

吃完了美味的蛋后，我們疑惑不解的問：“老師，為什么紙鍋沒有燒起來？”老師說：“因為紙的著火點比水的沸點高。所以紙鍋沒有被燒著。”我聽了似懂非懂。

這一堂作文課我不僅吃到了美味，而且還知道了紙鍋煮蛋的奧秘！

【篇三：紙鍋煮蛋作文】

你們家有什么鍋？鋁鍋？鐵鍋？銅鍋？我告訴你吧，今天我們用紙鍋來做了一頓美味佳肴。

今天我們做的實驗叫紙鍋煮蛋，實驗開始了。老師首先把紙鍋固定在鐵絲架上，然后把杯子里的水倒進紙鍋里，接著，老師小心翼翼地把鵪鶉蛋放進紙鍋里，過了一會兒，老師把酒精燈放在鐵絲架下面用打火機點燃，點燃以后出現了一簇小火苗，小火苗像發(fā)現敵人似的，一個勁兒地往上竄。過了一會兒，我發(fā)現紙鍋上冒出一層層煙，我大驚失色地喊道：“老師紙鍋冒煙了！”老師笑著說：”這不是煙，這是水蒸汽。”過了一會。紙鍋四周出現了一個個小氣泡，像一小團棉花聚在一起，像在討論蛋寶寶什么時候才能煮熟。

為了煮得快一些，老師還為紙鍋準備了一個鍋蓋。時間一分一秒得過去了，終于煮熟了。一打開鍋蓋。只見熱氣就猛地沖了上來。剛才的小棉花沒了，水蒸汽也變大了。水都沸騰了，就像蛋寶寶在泡泡溫泉呢！

激動人心的時刻到了，一聽老師說：“蛋熟了。”同學們都垂涎三尺，直咽口水。我想：“肯定很好吃。”老師把酒精燈滅了，拿出一個穿著斑點服的鵪鶉蛋。同學們爭先恐后地想吃到香噴噴的蛋寶寶。老師把蛋寶的皮剝開來，我們立刻聞到一股香味。我吃下去感到松軟可口，吃完美味的蛋，老師問我們：“為什么紙鍋沒有燒壞？”老師說：“是因為紙的燃燒點比水的沸點高。”我恍然大悟。

我們今天不僅嘗到了美味，還懂得了科學知識，真是一舉兩得呀！

【篇四：紙鍋煮蛋】

今天，我一進教室，就發(fā)現桌子上多了些東西，有鵪鶉蛋、鐵支架、酒精燈、和紙鍋，我看見了，心里疑惑不解，想：“難道老師要用紙鍋煮蛋嗎？”

果然不出我的所料，老師大聲宣布：“今天，我們做一個實驗——紙鍋煮蛋。”實驗開始了，老師先把紙鍋固定在鐵支架上，然后往紙鍋里倒了一些水，再把“蛋寶寶”小心翼翼地放能不能紙鍋里，最后把酒精燈放到鐵支架下面，用打火機點燃酒精燈的“頭發(fā)”，“頭發(fā)”上便出現了一簇小火苗，那小火苗像舌頭一樣舔著紙鍋，好像在打蛋寶寶的主意。

過了一會兒，我們發(fā)現紙鍋里冒煙了，想：糟了，糟了，紙鍋要破了。可老師還一臉鎮(zhèn)定地說：“那不是煙，是熱氣。”然后，我們發(fā)現了紙鍋的內壁出現了一些小泡泡，還有一些小泡沫聚集在水面上，好像在說悄悄話中。

為了讓蛋熟得快些，老師還特地準備了一個鍋蓋，時間一分一秒地過去了，一揭開鍋蓋，水蒸汽們像憋急了，如萬馬奔騰沖了出來。再過了一會兒，揭開鍋蓋，水蒸汽更多了，可小泡沫們卻無影無蹤了，這時，老師告訴我們：“因為水已經沸騰了，所以小泡沫也就沒了。

激動人心的時刻到了，老師拿出一個白色的燈帽，往酒精燈上一蓋，火立刻就滅了，這時，老師拿出一個鵪鶉蛋，準備剝開外皮，我們都目不轉睛地盯著老師，然后，老師分了一些給我們，我們覺得真是松軟可口、清香四溢、柔嫩爽滑。

吃完了美味的蛋，我們個個都陷入了沉思：為什么紙鍋不會破呢？老師回答：“那是因為紙的著火點比水的沸點高。“我似懂非懂。

今天的課堂上我們不僅吃到了美味的蛋，而且還懂得了知識，真是一舉兩得！

【篇五：紙鍋煮蛋】

你們家的鍋是什么做的？是鐵做的？是銀做的？還是鋁做的？你們還知道有紙鍋嗎？今天，我們就用紙鍋做了一頓美味佳肴呢！

今天我們實驗的名字就叫紙鍋煮蛋。實驗開始了！只見老師把杯子固定在鐵絲架上，又拿來了一個杯子，把杯子里的水倒進了紙鍋里，老師把鵪鶉蛋小心翼翼地放進了紙鍋里，把酒精燈放在鐵絲架底下，拿來了一個打火機，用打火機把酒精燈的“黑頭發(fā)”點燃了，小火苗像見到敵人似的，一個勁兒往上竄。小火苗好像在說：“蛋寶寶們，我一定要把你們吃掉的！”我真替這些蛋寶寶們擔心啊！

過了一會兒，一位同學大驚失色地說道：“老師不好了，蛋已經冒煙了！”老師笑著說：“是水熱了在冒熱氣！”我們還發(fā)現鍋的內壁出現了小氣泡，它們正商量著蛋寶寶什么時候才能熟，我們還看見紙鍋里浮著一些“棉花”呢！

為了讓蛋煮得更快點，老師特意做了一個鍋蓋。時間一分一秒地過去了，鍋蓋一打開，熱氣就猛的沖上來，原來水中的一團小棉花也不見了，水沸騰起來了，就像一個小型噴泉。

激動人心的時候到了，老師一說：“蛋熟了！”同學們垂涎三尺，每一個同學都猛的沖上去搶蛋，老師說：“誰表現得好就給誰。”老師把火吹滅，把酒精燈的燈帽蓋上，從紙鍋里拿出一個穿著黑色斑點的蛋，同學們目不轉睛地盯著。那鵪鶉蛋的味道真是松軟可口，令人回味無窮啊！

吃完了美味的蛋，老師問：“為什么紙鍋不會燒壞呢？”原來是因為紙的燃燒點比水的沸點高呀，我恍然大悟。

今天的課堂，我不僅吃到了美味的蛋，還學到了科學知識，真是一舉兩得啊！

【篇六：紙鍋煮蛋】

紙鍋煮蛋？這不是吹牛皮吧？告訴你們吧，我今天就親眼所見了紙鍋煮蛋的過程。

跟我來看看吧！首先，老師把紙鍋固定在鐵支架上，然后在紙鍋里倒一點涼水。接著把8個鵪鶉蛋放進水里。最后把酒精燈點燃了放在紙鍋下面。那火苗像一個調皮的小男孩吐著舌頭，好像在說：“我要把蛋寶寶吃個精光。”

過了一會兒，一位同學說：“老師，蛋熟了！”同學們哄堂大笑，笑他是個小饞貓。老師笑瞇瞇地說：“早著呢！”我們湊上去一看，發(fā)現紙鍋的'內壁有許多小氣泡，氣泡聚在一像一個小棉被，蓋在蛋寶寶的身上。

為了讓蛋快點熟，老師特意約紙鍋做了一頂“帽子。”時間過得真快，老師摘下“帽子”，一股熱氣像憋壞的孩子，直往外沖。這時，我似乎聞到了蛋的清香。再看，剛才鍋里的那一團棉花哪里去啦？它已經消失得無影無蹤了。鍋里的水翻滾著，像一位位小朋友，在這里游泳。

“美味的蛋出鍋了！”同學們個個不停在咽口水。只見老師拿出一個白蓋子，輕輕往酒精燈上一放，火就滅了。老師取出一個身穿花斑衣服的蛋，剝掉它的外衣，露出了又白又嫩的蛋。這蛋真是太美味了！又香又松軟。

吃完了美味的蛋，我陷入了沉思。紙鍋煮蛋，紙鍋怎么不會燒壞？原來是紙鍋的著火點比水的沸點高呀！我恍然大悟！

這節(jié)課我們不僅吃到了蛋，還懂得了其中的奧秘。

【篇七：紙鍋煮蛋】

“哈哈，蛋煮熟了！”教室里傳來了歡呼聲。告訴你，我們今天不僅煮了蛋，而且是用紙鍋煮的蛋哦

實驗就要開始了，只見老師把紙固定在鐵支架上，接著把冷水倒入鍋中，然后又小心翼翼地把蛋寶寶們放進鍋里，最后把酒精燈放到鐵支架下，隨著打火機“砰”的一聲，就出現了一簇火苗，那小火苗像一個身穿著黃衣服的小姑娘在跳舞了。

過了一會兒，有個同學大喊：“蛋熟啦！”大家哄堂大笑，老師擺擺手，笑瞇瞇地說：“早呢。”我們看見紙鍋內壁冒出了許多小氣泡聚在一起，像給蛋寶寶蓋了一層棉被。

為了讓蛋熟得更快一些，老師還特意準備了一頂鍋蓋。時間過得真快，只見老師掀開鍋蓋，一股熱氣夾著鵪鶉蛋的清香味飄了出來，再一看，咦，小氣泡怎么沒了？鍋里的水花翻滾著，這下蛋寶寶可以舒舒服服地泡溫泉了。

蛋熟了，老師用一個燈帽往火苗上一蓋，火就滅了。緊接著老師拿起一個蛋寶寶，剝開外殼，讓我們嘗一嘗，我咬了一口，香噴噴的，好吃極了。吃完了美味的蛋，我們陷入了沉思，為什么紙鍋不會被燒壞呢？老師告訴我們：“紙的燃點比水的沸點高。”聽了老師的話，我茅塞頓開。

這節(jié)課真有趣，因為它使我不僅吃到了美味的蛋，而且還了解了一些科學知識呢！

【篇八：紙鍋煮蛋】

今天，我一進教室，我的目光就被老師中的東西吸引住了。它們分別是：鵪鶉蛋、鐵支架、酒精燈和紙鍋。我想，老師葫蘆里到底賣的是什么藥啊？我丈二和尚摸不著頭腦。

老師先把紙鍋固定在鐵支架上，放入適量的冷水、然后，老師在把鵪鶉蛋小心翼翼地放進紙鍋里。接著，老師把酒精燈放到鐵支架的下面。最后，再用打火機點燃酒精燈。瞧，酒精燈上的火苗可真像染了黃色頭發(fā)的小姑娘正在左搖右晃地跳著舞呢！

過了一會兒，有一個同學大呼小叫起來：“老師，冒煙了。”老師笑著說：“這其實是水燒熱了，在冒水蒸汽。”我們發(fā)現在鍋的內壁有一個個小氣泡，它們有些浮在水面上，有些聚焦集在蛋寶寶的身邊。真像給蛋寶寶蓋上了棉被。

為了讓蛋熟得更快一些，老師還為紙鍋蓋上了一頂透明的“帽子”。時間一分一秒地過去了，老師摘掉了紙鍋的“帽子，”我看見熱氣猛得冒了出來，真是熱氣騰騰。咦，“棉被”都哪里去了？原來都變成了水蒸汽向空中飄去了。水花不停地翻滾著。

激動人心的時刻到了，鵪鶉蛋終于熟了，老師把酒精燈上的火苗給吹滅了，然后，開始剝蛋。露出了又白又嫩的蛋白。老師剝蛋的時候，教室里頓時香氣撲鼻，同學們垂涎三尺，老師看出了我們的心思，給我們每人都吃了一口中。吃在嘴里松軟可口。

吃完了美味的蛋，我更困惑了。為什么紙鍋不會被燒壞呢？老師為我們解開了謎底，原來，紙的著火點比水的溫度高，所以紙鍋不會燒壞。我似懂非懂。

今天的實驗真有趣，我回家也要試一試。

【篇九：紙鍋煮蛋】

“哈哈，蛋熟了，蛋熟了！”怎么回事，告訴你吧，我們正在用紙鍋煮蛋呢！看，我們準備了鵪鶉蛋、鐵支架、酒精燈和紙鍋。

實驗開始了，老師首先把紙鍋固定在鐵支架上，然后倒入了適量的水，再小心翼翼地把幾顆鵪鶉蛋放入水中，接著把酒精燈放在紙鍋的下面，又用打火機點燃，只見酒精燈的黑頭發(fā)立刻變出了一簇小火苗，那小火苗就像一個火星人在東張西望呢！令人驚喜的是紙鍋下面并沒有出現一個大洞！

過了一會兒，紙鍋上空出現了水蒸汽，一個同學還大驚小怪地叫了起來：“老師，不好了，冒煙了，蛋吃不成啦。”我還發(fā)現紙鍋的內壁上、水面上都出現了小氣泡，那小氣泡緊靠在一起，好像在說悄悄話呢！有些靠著蛋，仿佛是圣“蛋”老人。

為了讓蛋熟得更快，老師幫紙鍋準備了一頓透明的“帽子”。時間一分一秒地過去了，老師摘下“帽子”，發(fā)現鍋里的氣泡不見了，而且熱氣更猛了，那些熱氣像火箭一樣沖出來，水這地翻滾著，水開了蛋寶寶們就像在泡溫泉一樣！老師用燈帽戴在酒精燈頭上，再摘下來，酒精燈竟給滅。

美味的鵪鶉蛋就要出鍋了，同學們都歡呼起來，教室里彌漫著縷縷清香，同學們饞涎欲滴，老師好像看出了我們的心思，就剝了幾顆分給大家吃。這味道真是讓人回味無窮啊！

吃完了美味的蛋，我更疑惑了，為什么紙鍋沒有壞？老師告訴我們說：“紙鍋的著火點比水的沸點高。我似懂非懂。

這節(jié)課不僅讓我大開眼界，還讓我大飽口福呢！

【篇十：紙鍋煮蛋】

“哈哈！蛋熟了！蛋熟了！”教室里傳出一陣陣歡呼聲，你肯定會問：“這是怎么回事？”哈哈，告訴你吧！我們在用紙鍋煮蛋呢！

紙鍋煮蛋？不可能吧！不信你瞧，桌子上放著鵪鶉蛋、鐵支架、酒精燈和紙鍋。實驗開始了，同學們目不轉睛地盯著老師，只見老師先把紙鍋固定要鐵支架上，然后要紙鍋里倒上適量的水，接著把幾個鵪鶉蛋小心翼翼地放到了鍋里，再把酒精燈放到了紙鍋下面，又點上了火，只聽“呯”的一聲，酒精燈那烏黑的頭發(fā)上冒出了一簇小火苗，遠遠看去，好像一位長著紅頭發(fā)，穿著藍色連衣裙的少女正在跳舞呢！

過了一會兒，有一個同學叫了起來：“不好啦！冒煙啦！蛋吃不成啦！”而老師卻鎮(zhèn)定自如地說：“那不是煙，而是水熱了，正在冒水蒸汽呢！”接著，老師帶領我們來觀察，我們發(fā)現在鍋的內壁有許多聚焦集在一起的氣泡，它們就像圣“蛋”老人的胡子，泡泡越來越多，到后來好像給鵪鶉蛋蓋上了一層棉被哩！

為了讓鵪鶉蛋熟得更快些，老師還給紙鍋蓋上了一頂“小帽子”。又過了十幾分鐘，老師摘下“小帽子”，我們發(fā)現之前的小泡泡已經消失得無影無蹤了，熱氣像脫韁的野馬沖了出來，水蓊正在鍋里翻滾著，真是“波濤洶涌”呀！

蛋終于熟了，老師先把酒精燈帽往酒精燈上一蓋，火就滅了。接著老師拿出了一個鵪鶉蛋，脫下它的斑點服，教室里頓時芳香四溢，同學們不禁垂涎三尺，很想嘗一口，老師好像看出了我們的心思，便讓我們每人嘗一口，啊！蛋松軟可口，讓人回味無窮。

吃完了美味的蛋，我們陷入了沉思：為會工鍋完好無損呢？老師幫我們解開了謎團：因為紙的著火點比水的沸點高，所以紙鍋才不會燒壞。聽了老師的話，我這才恍然大悟。

這堂課不僅讓我收獲了歡聲笑語，還讓我解開了紙鍋煮蛋的奧秘，真是苦樂無窮呀！

小魚溫泉作文

小魚溫泉作文1

朋友，你知道什么是小魚溫泉嗎？那就跟我到海南島的三亞去泡一泡這種溫泉。

小魚溫泉在郊外，我一進大門，就看見大廳里人來人往很熱鬧，我到更衣室把泳褲換好后，我就去小魚溫泉了。那時一個 室外溫泉，環(huán)境優(yōu)美，我們泡進了舒適又溫暖的小魚溫泉，不一會兒，我覺得腳趾癢癢的，低頭一看，是大大小小，顏色鮮艷的小魚，它們像電線一樣豎在我腳上吃我的皮屑，身體一直不停地搖擺，泡在溫泉里的人癢得哈哈大笑，我看看媽媽的腳，已經被小魚吞沒了，我想去朋友的媽媽那兒，結果，沒走幾步，我不小心把正在吃佳佳腳上的皮的魚都嚇跑了，佳佳嘴里一直都嚷著：“哼，真討厭，都怪你把我的魚都趕跑了。”我也沒辦法，只好走了。佳佳媽媽一看手表：“哇塞，已經泡了三個小時了。”

快樂的時光真短暫，我們回賓館了，我想以后再來這里泡溫泉。

小魚溫泉作文2

八月十二日上午，我們來到張家界的猛洞河漂流。我穿好救生衣，跨上鼓鼓囊囊的橡皮艇，讓叔叔撐著船緩緩前行。

猛洞河清澈見底，水底鋪著五彩的石頭，好像我們走在寬敞的彩石路上。眼前有處險灘，撐船的叔叔一聲吆喝，大家立即抓住船上的繩子。河面上波濤滾滾，激流回旋，波浪托起了橡皮艇；它又直線般墜落下來，濺起好大的`浪花。“哇！太刺激了！”我們不約而同地叫了起來。

橡皮艇經過懸崖，飛瀉的瀑布猶如長長的水簾，自高處垂下，美麗壯觀。我提議將船撐到瀑布下，似乎全身掠過一絲涼意，頓時感覺真爽。我俯視水面，水花四處飛濺，那濺起的泡泡像閃亮的珍珠，晶瑩剔透。

橡皮艇駛入風平浪靜的地方，我脫了衣服跳入水中。開始雖然有點緊張，不過一會兒，就如同在游泳池里，游了很長的時間。

我遙看猛洞河，它就像一條長龍，隔斷萬里青山，蜿蜒曲折地向前延伸。我們坐在橡皮艇上，仿佛駕著長龍在遨游……

小魚溫泉作文3

在海南旅游時，我曾“三生有幸”地泡了一回奇特的小魚溫泉。

那回是個晚上，小魚溫泉邊兩棵高大的椰樹在皎潔的月光下投下俊俏的剪影，如水的月光與粼粼的水面幾乎融為了一體，唯一的區(qū)別是水中有一群黑色小精靈在急不可耐地竄來竄去。那就是今天的“豬腳”——擔任“皮膚清潔工”的 “親親魚”們。

大家三三兩兩圍在池子邊坐下，紛紛把腿腳伸進了池子中。立刻，“轟”一聲，小魚們作鳥獸散，三五成群撲向那一雙雙腳，奇怪，怎么感覺那么像亞馬孫食人魚？）“忘我”地“親”起那一雙雙腳來。我剛把腳放在池子里，一群魚便迫不及待地竄了過來，黑壓壓一片親在了我的腳上。哎喲，好癢啊，就像有N個手指在咯吱我的腳底板似的。立刻，小魚們幸運地聽見了我比帕瓦羅蒂音域還寬的尖叫！我一下子把腳抽出水面，受驚過度的小魚們“嘩啦”一下，全部逃光了。現在怎么辦呢？放下去？那也未免太癢了；不放？又白白花錢了，何況也失去了一次保健的機會。權衡再三，我終于鼓起了勇氣將腳放了下去——

“嘩啦”一聲，我英勇無畏的小腳丫沖入了水底，立刻又吸引了一群小魚前來“赴宴”！腳背、腳掌、腳心全部親滿了魚，黑壓壓一片全部客滿，有的小魚搶不過那些身強力壯的，全親在了我的小腿肚上，好癢好癢！但是我已經吸取了之前的教訓，才不想讓自己辛辛苦苦“賺”來的“戰(zhàn)魚”付之東流哩，于是我便竭力忍住癢，咬緊牙關，像個木頭雕的兇神惡煞的羅漢僵僵地坐在池邊上。小魚越聚越多，到最后，腳都看不見了！哈哈……

我正得意著，忽然發(fā)現：好景不長，小魚又開始三三兩兩游開，到別人那兒去了，到最后只剩下親在腳趾縫中的幾條。嘿，怎么搞的？難道我的腳已經很干凈了？（估計我的一生中，希望腳不干凈的也只有這么一次）眼見身邊的老媽開始“戰(zhàn)魚輝煌”，威風不減我當年了，我可真不甘心啊！

夜色漸深，小魚們也飽餐了一頓，懶懶散散，游到池心去了。大家紛紛出水，感嘆著后來的舒適與愜意，依依不舍地離開了。

小魚溫泉作文4

南京的小湯山青山環(huán)抱，碧水如鏡。暑假里，我和媽媽的同事以及朋友們泡泡天然的露天泉，美美地享受了一番。

頤尚溫泉度假村掩映在綠茵叢中，依看山勢，從下到上分布著幾十個形形色色的溫泉池，有芳香撲鼻的玫瑰池、薰衣草池，有養(yǎng)身健體的人參池、酒池，有自然愜意的瀑布池，有充滿情趣的小魚溫泉……

遠遠的，就聽見土耳其小魚溫泉中傳來陣陣歡笑聲。池水中的游客像下餃子一樣多。走進池中，我發(fā)覺這個溫泉比別的溫泉要冷一些，原來這些遠道而來的小魚只能在三四十度的水溫中生存。我剛在溫泉里坐定，就有一條小魚兒來偷偷撓我癢癢了，叮住我的大腳趾啄啊啄，一邊還不停地搖擺著身體，“好癢啊!”我忍不住動了動腳，它一閃就逃遠了。我看到媽媽和其他小朋友腳上都有很多小魚，心想：要忍住癢不動，小魚才會來。于是，我把雙腳懸在水中一動也不動，果然，很快就有一群小魚游來了，有的啄我的腳底心，有的啄腳后跟，擠不下的就啄我的小腿，仿佛在品嘗美味大餐，啄得我又酥又癢，連心兒都癢癢了。我實在忍不住了，只輕輕一動，魚兒們就“倏”地全逃走了。哎呀，媽媽腳上的魚好多啊，黑壓壓的一大群。我想去媽媽那兒，結果把曉恬的魚都嚇跑了，“緗緗，你干什么呀，我的小魚都被你嚇跑了。”惹得她直埋怨。“對不起，曉恬，咱們來比比誰的腳上魚多，好嗎?”“好啊!”曉恬拍手贊同。我倆靜靜地坐在水中，像兩個小木頭人。不久，魚兒們又來了，越聚越多。把我們的腳吞沒了，這么多魚怎么數得清呢?比賽只好草草收兵。我不解地問媽媽：“魚兒們?yōu)槭裁匆已?”“它們在吃你腳上的死皮和肉眼看不到的細菌，為你清潔皮膚呢!”喲，原來這些不起眼的黑乎乎的小家伙既是按摩師又是小醫(yī)生呢!

小湯山溫泉之旅真令人難忘，有趣的小魚溫泉更讓我回味無窮。