對稱式句子改成描寫句匯集五篇

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對稱式句子改成描寫句匯集五篇

高考作文指導:在作文中用好對稱句

寫語意相近的對稱句,可據基本句的語法結構,寫出與其近義且對稱的句子。小編收集了高考作文指導:在作文中用好對稱句,歡迎閱讀。

古人寫詩為文講究對偶,中學生作文不必這么嚴格。這里說的對稱句相當于寬式對偶句,由字數、結構大體相同,意思相近或相反、相對的一組句子組成。這樣的句式在視覺上給人以整飭的美感,在聽覺上給人以和諧的韻律,既能顯示思維的縝密,又能顯示措辭的的精練。正所謂“石韞玉而山輝,水懷珠而川媚”,這樣的句子出現在文中,便會成為亮點,成為發展等級中加分的砝碼。

對稱句根據前后句的語意關系,一般可分為語意相近、語意相反、兩物并舉三類,其中尤以語意相近的對稱句使用頻率最高。

寫對稱句時,可先據要表達的意思精心寫出一個句子,姑且稱之為基本句。再據基本句的語法結構和表達的需要,寫出另一個與之對稱或語意相近或相反或兩物并舉的句子。下面舉例分述之,并示以從高考滿分作文和書刊中精選的例句(未署作者名字的摘自高考作文),供同學們寫對稱句時參考。

(一)語意相近的對稱句

寫語意相近的對稱句,可據基本句的語法結構,寫出與其近義且對稱的句子。兩句相應位置上的詞應為同義(近義)。如:

一學生在寫《思想的種子》時,據叢飛關愛失學孩子和殘疾兒童,累計捐款300多萬的材料,先寫了“一筆筆捐款,讓一位位失學的孩子回到書聲瑯瑯的課堂”,突出了叢飛捐款次數、數量之多和捐助的效果,然后根據這個句子的基本結構寫了一個與其對稱的近義句子:“一次次資助,使一個個殘疾兒童及時得到白衣天使的診治。”這兩句在相應位置上的詞語為同義(近義)對舉:一筆筆——一次次,一位位——一個個,捐款一資助,讓—一使,失學孩子——殘疾兒童,回到書聲瑯瑯的.課堂——及時得到白衣天使的診治。在這段的結尾,寫到“如今斯人已逝,但愛的精神長存。注滿愛的思想種子已萌發”時,又設計了一組對稱的并列結構:“那些重返校園的孩子燦爛的笑臉,那些得到及時治療的殘疾兒童幸福的笑靨,不正是叢飛心靈花園里綻放的朵朵鮮花嗎?”這兩處并列結構相應位置上的詞均為近義詞:燦爛——幸福,笑臉——笑靨。為加強對比映襯的效果,在該段落引出“蜚聲歌壇的叢飛,不但用歌聲激勵人們熱愛美好的生活,創造美好的未來,還將愛注入思想的種子——心系山鄉,關愛失學孩子和殘疾兒童”一句前,增設一組對稱結構充當狀語:“當有的明星耍大牌、爭高額出場費的時候,當有的大腕鬧緋聞、營造個人安樂窩的時候……”其中“明星”與“大腕”相對,“耍大牌、爭高額出場費”與“鬧緋聞、營造個人安樂窩”相對。這個段落的完整表述如下:

說到將愛注入思想的種子,我們不由想到深圳歌手叢飛。

當有的明星耍大牌、爭高額出場費的時候,當有的大腕鬧緋聞、營造個人安樂窩的時候……蜚聲歌壇的叢飛,不但用歌聲激勵人們熱愛美好的生活,創造美好的未來,還將愛注入思想的種子——心系山鄉,關愛失學孩子和殘疾兒童。一筆筆捐款,讓一個個失學孩子回到書聲瑯瑯的課堂;一次次資助,使一個個殘疾兒童及時得到白衣天使的診治。在病魔纏身、臥床不起時,叢飛幾乎沒有經濟來源,家里儉樸得令人難以置信,但他卻一如既往地捐資助學,甚至把好心人資助他的醫療費也轉贈給了孩子們。幾年來,他義工服務6000多小時,公演300多場,累計捐款300多萬,得到他資助的失學孩子和殘疾兒童達146人。這些數字閃耀著愛的光芒;這些數字閃耀著崇高的人格光輝;這些數字令人感動,催人淚下……叢飛一心想著失學的孩子和殘疾兒童,唯獨沒想到他自己。如今斯人已逝,但愛的精神長存。注滿愛的思想種子已萌發,那些重返校園的孩子燦爛的笑臉,那些得到及時治療的殘疾兒童幸福的笑靨,不正是叢飛心靈花園里綻放的朵朵鮮花嗎?

——《思想的種子》這段文字整散結合,或對稱、或排比(見段中畫線處)、或長句短句穿插,敘事、議論、抒情,豐富多彩,搖曳多姿,美不勝收,聲美、形美、意美熔于一爐。

示例(文中示例的畫線處為對稱句、對稱結構):

閱讀各類對稱句時,可在整體把握句意的基礎上,分析句子的語法結構,了解句子相應位置上的詞語的詞性、詞義,體會理解對稱句表達語意的特點。試分析下面句子。

【第1句】:夢想不同于幻想,夢想可以使平庸變得高尚,把腐朽變為神奇。

——《與夢想一路同行》

【第2句】:有時我們只是靜靜地坐著,看鄉間夕陽;有時我們慢慢地走著,享自在風光。而當遠處的地平線——那心中永恒的渴望在召喚我們時,那便是我們奔跑的時候了。

——《奔跑人生》

【第3句】:墮間的力量,理應在大地上留下痕跡;歲月的巨輪,理應在車道間碾碎凹凸。

——《廢墟》

【第4句】:祛除蕪雜的思想,凈化心靈的空間,是閱讀需要的一種境界。

——《閱讀是一種孤獨》

【第5句】:從此,興復漢室的重擔便歷史性地落到他的肩膀上。他并不覺得沉重,因為他滿心是欲報三顧茅廬的恩情,滿腹是興復漢室的熱忱。

——《肩膀》

【第6句】:墮天,行色匆匆,猶如大江東去,再不復回;今天,實實在在,猶如陽光雨露,溫馨美好。昨天我們留下成長的經歷;今天我們留下奮斗的激情,那么,我們該留給明天什么?

——《留給明天》

【第7句】:春暖花開,花開之后才會有綠草如茵的美景,才會有繁花碩果的秋天,一因為夢想充實了心靈,充實了人生。

——《為愛撐起一支長篙》

【第8句】:災難中迸發的精神要持久弘揚,災難中閃光的人性要永恒發光。這樣的民族才是有

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