讀下列句子猜猜描寫的是誰集錦80條

由網(wǎng)絡(luò)整理 分享時(shí)間：2024-02-21 16:44:49 收藏本文

讀下列句子猜猜描寫的是誰集錦80條

小學(xué)語文三年級(jí)下冊第七單元的測試題

【第1句】：基礎(chǔ)知識(shí)（35分）

【第1句】：看拼音，寫詞語。（5分）

qī hei wanxia bízi wúyingwúzong

( ) ( ) ( ) ( )

【第2句】：比一比，再組詞，要認(rèn)真哦。（4分）

陪（）趁（）示（）豎（）

部（）越（）標(biāo)（）堅(jiān)（）

【第3句】：多音字組詞。（3分）

應(yīng)ying ( ) 假jia( ) 背bei( )

ying ( ) jia( ) bei( )

４、將下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）

（）（）如生（）（）在目（）（）有禮

（）（）有味（）（）日上（）（）不絕

【第5句】：按要求把句子寫具體。（6分）

⑴、我迷路了，在大山里轉(zhuǎn)來專去。（在怎樣的大山里？）

⑵、花圃里開滿了花。（哪里的花圃？開滿了什么樣的花？）

⑶、他在寫作業(yè)。（在哪里？怎樣寫作業(yè)？寫什么作業(yè)？）

【第6句】：修改病句。（6分）

⑴、正在認(rèn)真地出黑板報(bào)。

⑵、她穿的裙子是多么漂亮、多么美麗啊！

⑶、時(shí)間是寶貴的，所以我們要愛惜時(shí)間。

【第7句】：我能將下面的名句補(bǔ)充完整。（5分）

，天涯若比鄰。

久旱逢甘雨，。

千里送鵝毛，。

我自己還能寫一句：。

【第2句】：閱讀理解（35分）

（一）、閱讀《賣木雕的少年》片段，回答問題。（16分）

我捧著象墩，仔細(xì)觀察，愛不釋手。正要掏錢購買的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個(gè)吧！”

“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……”我有些語無倫次。

“您是中國人吧？”那少年望著我，猜測道。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。

……

“這個(gè)小，可以帶上飛機(jī)。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。啊！原來是一個(gè)木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。

“太好了！”我高興地喊起來，掏出錢包就要付錢。

少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的`朋友。”

“我們是朋友！”我感動(dòng)極了，連聲說，“我們是朋友！”

他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。

【第1句】：照樣子寫詞語。（3分）

一模一樣

【第2句】：用“——”劃出表現(xiàn)“我”喜歡象墩的句子。用“～～” 劃出“我”

猶豫的原因。（4分）

【第3句】：少年在確認(rèn)“我”是中國人后“眼睛里流露出一絲遺憾的神情”，他遺憾；“我”也遺憾

。（4分）

【第4句】：我是這樣理解“我們是朋友！”的：（2分）

【第5句】：我要夸夸那個(gè)黑人少年：

。（3分）

(二)、閱讀下面的短文，回答問題。（19分）

我們來到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打著礁石，發(fā)出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上，頓時(shí)海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會(huì)兒仰飛藍(lán)天，一會(huì)兒俯沖大海，活象銀色的小飛機(jī)。魚船升起了彩色風(fēng)帆，如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構(gòu)成了一幅麗的畫卷。

海邊是沙灘。沙子金黃金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服！陽光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎石。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧！

沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地?fù)煅剑瑩煅剑灰粫?huì)兒就撿了滿滿的一袋。我欣喜若狂對(duì)著大海喊謝謝你你送給了我這么好的禮物

【第1句】：在短文中找出合適的詞語填在括號(hào)里。（2分）

（）的大海（）的貝殼（）的碎石（）的陽光

【第2句】：根據(jù)意思寫出文中的詞語。（3分）

⑴、色彩鮮艷繁多。（）

⑵、形容高興到了極點(diǎn)。（）

⑶、沒有邊際，看不清楚。（）

【第3句】：給短文最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

【第4句】：寫出“金沙灘”這個(gè)名字的由來。（2分）

【第5句】：第一自然段中，作者主要通過描寫（）、（）、（）和（），具體描寫了大海美麗的景象。（2分）

６、在文中用“——”劃出一個(gè)打比方的句子。這句話把比作。（4分）

７、我最喜歡文中的一句話是：

。（2分）喜歡的原因是：（2分）

作文（30分）

請你把最想寫的內(nèi)容寫下來，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元的測試題

【第1句】：請你仔細(xì)算一算

32+9= 92-4=

9+71=86-40=82-40= 82-3= 40+31=

37-9= 73-50= 67+30=

38+20-4= 57-20-7=

【第2句】：請你填一填

(1) )位。

(2) )。

(3) )。

(4) )個(gè)一。

(5) )。

三.我是小法官(在你認(rèn)為合適的答案下面畫)

【第1句】：小蘭做了27朵紅花，小新做的比他多一些，小新可能做了多少朵?

29朵40朵

【第2句】：明明做了90道口算，蘭蘭做的比他少得多，蘭蘭可能做了多少道?

52道100道

四.請你讀一讀，再列式計(jì)算

【第1句】：兒童樂園有紅色和藍(lán)色的碰碰車工35輛，其中藍(lán)色的有6輛，紅色的有多少輛?

紅色的有輛。

【第2句】：小亮看一本書，已經(jīng)看了64頁，還有8頁沒看完，這本書共有多少頁?

這本書共有頁。

【第3句】：河里有80只鴨子，第一次游走27只，第二只游走30只，兩次共游走多少只?

【第4句】：小英家養(yǎng)了25只白金魚，7條黑金魚和9條紅金魚，你能提出哪些問題?把它寫下來并解答。

(1) ?

(2) ?

五：看一看，說一說。

【第1句】：小鴨在小貓的( )面。

猴在小雞的( )面。

【第2句】：羽毛球拍和羽毛球在皮球的'( )面。

【第3句】：小狗在第二層的最( )面。

【第4句】：任選其中一個(gè)小動(dòng)物或一個(gè)物品說說它的位置。

六：說一說，填一填。

【第1句】：桌子( )面有書，桌子( )面有書包。

【第2句】：把書按從前往后的順序編號(hào)。

【第3句】：把書包按從左往右的順序編號(hào)。

七：看圖填空。

【第1句】：4名同學(xué)站在( )排，5名同學(xué)站在( )排。

【第2句】：小方站在第( )排，從( )數(shù)第一個(gè)。

【第3句】：小明的( )邊有3名同學(xué)，( )邊有1名同學(xué)。

八：想一想，每幅圖畫的是左手還是右手，把答案填在括號(hào)里。

左手的號(hào)碼是(

右手的號(hào)碼是( )

九：附加題

【第1句】：(探究題)找找誰是小青?讓他露出頭來，給他畫一個(gè)笑臉。

小青的右邊有小方，他的左邊有小紅、小明。

三年級(jí)下冊第二單元的測試題示例

一看拼音,寫詞語。

Cuì niǎo qīng cuìyú wēngfù bùwéi gān

( )( ) ( )( ) ( )

Jí fēi shí bì chèn shān táo tuō sìyǎng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

tòu liàng yì zhǎ yǎn zhuān liè ruì shìshū shì

( ) ( )( )( )( )

qǐ chéng zhàn tái cháng tú má fan zhòu jiàng

( )( )( )( ) ( )

二比一比，組詞。

稈（）褐（）州（）拔（）裸（）

桿（）渴（）洲（）跋（）棵（）

繡（）俏（）殊（）澈（）貪（）

銹（）峭（）株（）撤（）貧（）

三寫出下列字詞的反義詞

清（）廉（）功（）勤（）獎(jiǎng)（）

優(yōu)（）善（）正（）得（）動(dòng)（）

沉重（）減少（）寬闊（）微小（）

四根據(jù)意思寫出合適的詞語。

１形容時(shí)間很短。（）

２饑餓和寒冷同時(shí)逼來，形容生活極其貧困。（）

３又高又陡，直上直下。（）

4 草木蒼翠茂盛，也比喻興旺的氣象。（）

5 應(yīng)該有的都有，形容很齊全。（）

五判斷下列句子是否是比喻句，是的在后面的括號(hào)打“√”并仿寫一個(gè)比喻句。

1 晚上，一彎新月像鐮刀似的掛在天空。（）

2 小華長得像他的爸爸。（）

3 江上的輪船像一葉偏舟，隨著波浪起伏。（）

4 我看見楊濤不像平時(shí)那樣活潑。（）

5 陽光下的山茶花，像無數(shù)個(gè)五角星在閃耀。（）

仿寫：。。。。。。像。。。。。。

六寫出你平時(shí)積累的名詩佳句。

1 ：

2 ：

3 ：

七根據(jù)要求完成下列各句。

1 縮句（1）教師在燈下聚精會(huì)神地工作。------------------------------------------

（2）小鳥在枝頭自由自在地叫。---------------------------------------------

（3）同學(xué)們興致勃勃地在游泳池里游泳。---------------------------------

（4）翠鳥像箭一樣飛過去。

--------------------------------------------

2 擴(kuò)句

（1）花兒開放。-------------------------------------------------------------------

（2）汽車開過來。----------------------------------------------------------------

（3）校園美麗。------------------------------------------------------------------

（4）歌聲回蕩在山谷中。-------------------------------------------------------

（5）小鳥梳理羽毛。--------------------------------------------------------------

3 修改病句。（1）在老師的啟發(fā)耐心下，他很快做出了這道題。

（2）他今天可能一定遲到了。

（3）這是有趣的一本童話書。

（4）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，興高采烈地觀看比賽。

八閱讀

（一）

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的.羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面長著一張又尖又長的嘴。

1 你是從課文的哪些詞語理解了“鮮艷”的意思？

答：

2 課文是按什么順序描寫以翠鳥的外形特點(diǎn)？

答：

3 請你用“-------”畫出本段最后一句話應(yīng)該重讀的詞語。

4 你能根據(jù)課文描述，自己畫一只顏色鮮艷的翠鳥嗎

（二）

一百多年前，美國有個(gè)名叫湯姆的孩子。一天晚上，湯姆媽媽的肚子突然痛得非常厲害，豆大的汗珠一滴一滴往下淌。他爸爸趕緊請來醫(yī)生，經(jīng)過檢查，醫(yī)生斷定湯姆的媽媽患了急性闌尾炎，必須馬上動(dòng)手術(shù)。

可是小湯姆家里只有煤油燈，光線太暗，怎么能動(dòng)手術(shù)呢？爸爸愁得用雙手緊緊抱住頭，醫(yī)生急得在屋里踱來踱去。小湯姆心痛地想：“要想辦法讓屋里亮一些，可是從哪去找那么多的燈呢？”他忽然想起，白天和小伙伴一起玩的時(shí)候，用塊玻璃片在陽光下晃來晃去，墻上不就出現(xiàn)很亮的光斑（bān）嗎？想到這里，他跳起來對(duì)醫(yī)生說：“叔叔，你快準(zhǔn)備動(dòng)手術(shù)吧！”說完，就跑出去。

小湯姆飛快地跑到鄰居家里，借來了四塊鏡子，放在病床四周，然后在每塊鏡子前面放上一盞（zhǎn）煤油燈。這樣一來，病床上的光線就明亮多顧。醫(yī)生順利地做完了手術(shù)。

你知道這個(gè)孩子是誰嗎？他就是后來的大發(fā)明家———愛迪生。

1 根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。

（1）為什么要借鏡子？

答：

（2）怎樣使用鏡子？

答：

2 用線把有關(guān)的人物和事件連起來。

愛迪生明朝人，醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家《本草綱目》

李四光美國人，世界聞名的發(fā)明家電燈

李時(shí)珍宋朝人，偉大的發(fā)明家活字印刷術(shù)

畢昇中國現(xiàn)代著名的地質(zhì)學(xué)家尋找礦藏