跟你說說新鮮事作文匯編100條

文案我發(fā)現(xiàn)的新鮮事作文600字

隨著微信、微博、QQ等社交網(wǎng)絡平臺的快速發(fā)展，越來越多人喜歡在網(wǎng)上發(fā)布文案，用以分享自己對生活的思考，表達自己的喜怒哀樂。什么樣的文案才讓人印象深刻呢？下面是小編為大家收集的文案我發(fā)現(xiàn)的新鮮事作文600字，歡迎閱讀與收藏。

身為一名名初來乍到的十一人這個校園里面實在有太多的新鮮事等著我這一個新人去探索了，雖說開學有兩個月了，可是有一些新鮮事依然讓我近日不能忘。且聽我娓娓道來。沒有了行政班這個制度之后讓我感到很不適應，于小學時的班主任不同的是我們竟然還沒有導師！這一切的轉(zhuǎn)變都來得太突然，使我陷入了文化沖擊之中。但是隨著時間的推移我仿佛懂得也理解了這一個與別的初中學校完全不相同的又新奇又特殊的牛制度的好處。

這一個制度意味著你可以結(jié)識更多的朋友。所有課都跟我一起上的沒有一個人這是我領(lǐng)悟到了家長會上說的那句話全學校的人都是朋友。這一件多么有意義的事啊！結(jié)識各種各樣的朋友才能使你的眼界更開闊。

有導師班的制度還帶了一個對教學上更方便的影響---我的班一共只有十六個人。這使老師在上課時可以將知識送到每個學生那里不會因為人多而顧此失彼。而且導師對學生的管理也很松，可是此松非彼松，上數(shù)學課的時候我們數(shù)學的數(shù)學課一共有三個區(qū)域第一部份是對知識點掌握不牢固的，第二部分是學習水平處在中有的人，第三部分是學習水平的`優(yōu)秀或者成績在中上游的人。這三類人在課上的行為也有所不同，有人在認真聽課等不做筆記，第二個人在做題時候一邊聽著可一邊做著。第三類人都已經(jīng)聽懂了便不再聽了，一心一意做題去了。因為效率是十一學校最重視的。沒有必要再在已經(jīng)會的的知識點上浪費時間，但是在老師第一遍講概念的時候大家還是很認真的去聽的。

如果把十一學校的特點做出一個個的標簽那么必定有一個標簽就叫做創(chuàng)新。在這一所既別具一格又充滿了創(chuàng)新的氣息的學校學習和生活，那么我們必將會讓自身變得創(chuàng)新！

我眼中發(fā)現(xiàn)的美作文

羅丹說：“這世界上不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。

這世界上有很多美，如：給爸爸媽媽干活，洗腳；給家人倒水；扶著老人走路……但是這些并不是完全的美，而是要付出，不求回報，為人民服務才是真正的美。

美，在我們學校里有很多。這周開學我就發(fā)現(xiàn)我的同桌——王子軒得了“流感”發(fā)燒四十度，過幾天他好的時候李浩又被他傳染了，隨后有感染了賈鈺龍、薛志浩、胡明軒、張耀城、劉翱宇、趙泊昊……結(jié)果賈玉龍和幾個的.重病的人都走了，怕他們傳染給我們，這真算是“病毒大傳染”跟僵尸似的。

不久前幾天我就發(fā)燒三十八度二，老師讓我去醫(yī)務室打針拿藥，去到醫(yī)務室，我看見有非常多的人，我擠到里邊，拿了藥，打了針，我又貼上了退燒貼就走了。貼退燒提的時候，我就感到一陣涼爽，而心里卻是暖呼呼的，因為我和郭誠若去醫(yī)務室的時候他讓著我，我們班的同學也讓著我，那怕是剛來的。晚上回到宿舍，生活老師就開始關(guān)心我，讓我早點上床睡覺，讓別人替班，我又感到一陣溫暖。在睡覺的時候，我隱隱約約感受到夜班老師給我揭退燒貼的感覺，我假裝沒醒，細細感受著老師們對我的愛。

我不在燒了，但是我感覺這幾件事都非常的美。

發(fā)現(xiàn)的作文

發(fā)現(xiàn)的作文1

二三年前的一個春天，回了趟老家，發(fā)現(xiàn)了雨的美。

那年的春天似乎來得特別遲，五月份了，還是要穿長袖。一天下午，天又是陰沉沉的，忽然一聲雷，似乎惹哭了滿天的云，雨淅淅瀝瀝地下了起來。

我趴在窗邊，心情和天的顏色一樣灰蒙蒙的。哥哥突然問道：“嘿，丫頭，看雨嗎？”我答應了，便和哥哥坐在屋檐下，靜靜地欣賞這雨景。

我輕輕地閉上眼睛，聽雨的聲音。“啪、啪、啪”，是雨水落在樹葉上的聲音，低沉而富有節(jié)奏感。“叮、叮、叮”，這是什么聲音？細細一想，這清脆、響亮的聲音應該是屋檐上的雨水落在鍋碗上的聲音吧。再者，就是整個交響樂的背景音了吧！那是雨落在地上的聲音。一些“客人”也紛紛為這場音樂會獻上了自己的歌喉。屋檐下時長拌嘴的燕子也不吵了，“啾啾”地唱起歌來。平常惱人的雨，似是變成了一場音樂會，只屬于我的音樂會。

我忍不住睜開了雙眼，卻又發(fā)現(xiàn)這是一幅美麗的畫卷。遠處黑漆漆的山寨雨水的沖刷下竟顯得明亮潔凈起來，雨紗似的罩住了山，為它增加了神秘的色彩。近處翠綠翠綠的樹葉，也因為雨水的緣故閃閃發(fā)亮，葉子在雨水的擊打下擺動著，落下來的雨點在葉脈間來回滾動，終于它走到了葉尖，那真是一個危險的地方，一滴晶瑩的雨珠掛在葉尖上，將掉未掉。葉子終于還是拉不住了他，他在空中旋轉(zhuǎn)、翻飛，變化著形態(tài)，以優(yōu)美的姿勢落入水洼，激起一圈圈漣漪。地上的水洼也漸漸恢復了平靜。

看著、聽著，漸漸地，雨停了。已經(jīng)是傍晚了，夕陽像是從天邊的云中傾瀉下來，火紅火紅的。

大自然，一個有魔力的地方，它把惹人心煩的雨譜成了美妙的樂曲，奏成了壯麗的樂章。

如果曾經(jīng)的你不那么喜歡雨天，那就學會欣賞雨吧。在蛙鳴中，雨水激起的漣漪中發(fā)現(xiàn)大自然的韻律，與春雨來一場奇妙的邂逅吧，也許你會像我一樣期待著大幕再一次拉開，讓思想與自然來一場純真而綺麗的碰撞。愿你我總懷揣著愛發(fā)現(xiàn)的心來觸碰這五彩斑斕的世界。

發(fā)現(xiàn)的作文2

“媽媽，媽媽，快來看，大發(fā)現(xiàn)！”正在浴缸里泡澡的我興奮地扯著嗓子喊。媽媽急匆匆趕過來問，“什么大發(fā)現(xiàn)，這么驚天動地的？”我用手一指泡在浴缸里的雙腳說：“看，我的腳變形了。”我把腳抬出水面說：“看，正常的腳。”我把腳放入水中又說：“看，我的腳趾頭變得又短又粗，腳好像變小了。再看，我把腳側(cè)著頂在浴缸內(nèi)壁，現(xiàn)在是不是像被一只小饞貓吃掉了一邊似的，變得又瘦又長。”我一口氣是連比劃帶說。媽媽邊聽邊點頭，笑著說：“我們悅悅的這個發(fā)現(xiàn)可真不小，媽媽平時可沒注意過。古希臘偉大的數(shù)學家阿基米德在洗澡時發(fā)現(xiàn)浮力定律，解決了真假王冠的難題。我們悅悅難不成要發(fā)現(xiàn)個童氏定律，解決個什么重大難題？”我一聽來了勁，急忙接著說：“這一定是水在作怪，這水面真像是個哈哈鏡。”媽媽聽了我的答案耐心地說：“你只說對了一半。你想一想，當你把筷子放入裝滿水的玻璃杯中，筷子是不是像折了一樣？”我搶著說：“這個我在《動腦筋爺爺》上看過，這是光的折射。”媽媽接著說：“是的，光在進入水面時，碰到你這雙不透明的腳，就會產(chǎn)生折射現(xiàn)象，所以你才會感覺腳變形了。”

看來，生活中處處有學問，只要用心觀察和學習，就能學到不少東西。

發(fā)現(xiàn)的作文3

生活需要觀察和發(fā)現(xiàn)。通過觀察，我們可以學到更多的知識，發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。

我們先來文案我最近的發(fā)現(xiàn)吧。這天一大早，我便起床了。因為昨天是姐姐生日，還有蛋糕沒吃完。我洗完臉刷完牙后，就急忙跑下樓去吃蛋糕。我蛋糕時，發(fā)現(xiàn)旁邊有幾根蠟燭。我想起前幾天，在《趣味數(shù)學》上看到的一個故事：酒店失火，一個店員用酒朝火上倒去，想要滅火。沒想到火不但沒有熄滅，反而更大了……我想：酒真的可以讓火勢更大嗎？我找來了蠟燭，點燃了后放到一個酒杯里，再向燭芯上到了一點酒，只聽“呼’’的一聲，燃苗變大了。原來酒真的可以幫助燃燒啊！如果那個店員懂得這個知識的話，就不會釀成大禍了。

還有一次，我們?nèi)胰ヂ糜巍Ｄ翘煸诮稚希憬阃蝗恢钢放拼笮ζ饋怼Ｎ覇柲阈κ裁矗克f：“你看看就知道了。”我仔細一看，也笑了。原來是路牌上禁止打手機和拍照，在中文下面的英文是這樣的：NO dashouji 和No paizhao 。真是令人大笑不止。

在生活中，只有去觀察，去發(fā)現(xiàn)，才會學到更多知識，感受生活的樂趣。

發(fā)現(xiàn)的作文4

我發(fā)現(xiàn)為什么石頭會發(fā)出火來。哦，原來是火石在陽光下用力摩擦，才擦出火來。

我從書里發(fā)現(xiàn)原來煤炭進化前就是我們現(xiàn)在的樹木。為什么烏云里面會有雨呢？我想，雨是水，是大自然的水變成了水蒸氣飛到了白云里變成烏云，我發(fā)現(xiàn)因為云里的水太多了，才會下“雨”的。

小芽會長成大樹，為什么呢？我發(fā)現(xiàn)原來是雨滴滴在草上。在經(jīng)過陽光的照射才長成大樹的。為什么兔子和人都跑得很快？我發(fā)現(xiàn)因為兔子和人都是靠腳跑步才那么快。

為什么魚會游泳呢？我發(fā)現(xiàn)因為魚的尾巴可以平衡，才可以游泳的。為什么長頸鹿的脖子很長？因為樹長得很高，長頸鹿是吃葉子的，長頸鹿把脖子伸得很高去吃葉子，因為每次都是這樣，所以長頸鹿的脖子很高。

為什么虎鯨在深海處呢？我發(fā)現(xiàn)，那是因為在淺水地方，水太少了，它們住不下，所以它們這些很大的海洋動物都要住在深海里。

為什么會有海市蜃樓？為什么會有地心引力呢？為什么籃球會有彈跳力呢？這些是怎么一回事？還有許多奇怪的事情，等待著我們一起去發(fā)現(xiàn)！

發(fā)現(xiàn)的作文5

“我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了!”我連忙跑到媽媽的面前，氣喘吁吁地說。

“你發(fā)現(xiàn)了什么?”媽媽用懷疑的語氣問我。

“看了你就知道了。”我回答道。

我拉著媽媽來到陽臺，指著一棵仙人掌，還沒等我說話。媽媽又用懷疑的語氣說：“那不是好好的一棵仙人掌，有什么好發(fā)現(xiàn)的?”

發(fā)現(xiàn)的作文6

一個人的生活中，會有很多很多的友誼，它們像一朵朵芳香的花朵裝扮著我們?nèi)松贰Ｅ笥眩@些花朵你采摘了嗎？你珍藏了嗎？哦，那就給我們展現(xiàn)一下吧！

幼年的七色花

初到幼兒園，你很不適應沒有媽媽懷抱的環(huán)境。每當送你來的媽媽要離開時，你就要大哭大鬧，幼兒園阿姨怎么也哄不住。心疼你的媽媽就想了個辦法，她讓幾個大班的小朋友和你玩，和你做朋友。那幾個小朋友真是好樣的，一個把他喜歡玩的積木讓給你玩，一個總是在你吃飯時陪在你身邊同你比賽吃得快，一個把她最得意的圖畫拿給你看，還有一個……。那一個個對你伸出的友誼小手，就像七色花的花瓣一樣富有魔力。然后，你喜歡上了幼兒園，再也不哭鬧了。是友誼的力量，讓你邁出了成長的第一步。

童年的蝴蝶花

入了小學，你覺得自己真像是大海中的一葉小舟，那么孤單，那么寂寞。一次，你孤獨地走在回家的路上，一個扎蝴蝶結(jié)的小姑娘輕輕地用手拍了一下你的肩：“來和我一起玩吧。”面對她的一臉友好，你覺得好像一粒孤獨的種子終于找到了土壤一樣，友誼降臨了。從此，你和那朵蝴蝶花每天一塊飛進學校，下課后一起玩，在學習上互相探討，老師和同學們都說你們真像連體姐妹。在小學畢業(yè)紀念冊上，你鄭重地寫下了給她的留言：“謝謝你翩翩飛在我的身邊，你在我迷茫時，幫我找到了花香。”是友誼，讓你擺脫了孤單，獲得了進取的力量。

少年的君子花

到了中學，你每天拼命地學習，忙得天昏地暗。有時你會寢室晚了，你的碗里往往已經(jīng)打好了飯，這是室友幫你打的'，她們怕你餓肚子。有時你沒帶筆就走進考場，那是一場非常重要的考試，你的同桌總不會忘記多帶一支專為你準備的筆。有時你突然發(fā)起了高燒，同學們齊心協(xié)力，一人一段路的接力背，硬是把你背到了醫(yī)院。他們只是給你幫助，沒有人向你討要回報，這些友誼就像一叢叢君子蘭，只是給你最純凈的笑臉。

哦，我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了友誼是美麗的，就如萬紫千紅的花，朋友，我等待著，等待著你給我展示你的下一朵花。

發(fā)現(xiàn)的作文7

大家聽說過信紙當鍋燒水嗎？你們一定會說：這怎么可能？紙一定會燒成灰的！別著急，還是聽我慢慢說吧！

有一次上科學課，科學老師說：“今天，我要用信紙當鍋燒水。”“這怎么可能？紙一定會燒成灰或燒焦的！”同學們在下面小聲辯論道。我也很驚奇，心想：同學們說得對，紙怎么當鍋燒水呢？老師一個暫停的手勢，我們立刻安靜下來。接下來我們做這個實驗。

實驗開始了：老師用鐵絲把木頭固定住，當架子，還拿了一個事先用信紙折好的紙盒子，把它放在架子上，還拿了一根小蠟燭，把它放在木頭下面，蠟燭離紙盒子有一段距離，因為是小蠟燭嘛！老師在盒子里裝了一些水，又用一只打火機把蠟燭點燃了。“同學們看好了。”老師說。我們把眼睛瞪得大大的，直盯著盒子。過了三分鐘，盒底有些黑了，又過了兩分鐘，水有些冒氣了，又過了一分鐘，水煮沸了，直冒氣泡。老師把火熄滅后，把盒子拿給我們看：哇，不可能，盒子竟然沒有被燒破！“這個實驗的奧秘還是同學們星期六星期天在家里查資料解開吧，下個星期看誰說得最對！”老師說。

到了星期六，我直奔“新貨書店”。查了《百科全書》，又回家查了電腦。“哦，原來是這樣的！”

到了下個星期的科學課，我第一個發(fā)言：“信紙當鍋燒水不破是因為紙燃燒需要的溫度在100多度以上，而水煮沸只要100度，點燃時紙下過多的熱量都被水吸收了，溫度達不到100度紙盒當然燒不破啦！”

同學們接二連三地舉手發(fā)言補充結(jié)論。

“同學們說得非常好，大家都查了資料，你們都是做事認真的好孩子。”老師夸獎道。

從這個實驗我懂得了：猜測不能代表結(jié)論，要用實驗來證明。我們一定要多做實驗，這樣知識才能更多，生活常識才能更加廣泛啊！你們說對嗎？

發(fā)現(xiàn)的作文8

童年的發(fā)現(xiàn)童年的發(fā)現(xiàn)在許多人的心里都隱藏著童年的發(fā)現(xiàn),這些發(fā)現(xiàn)是那么有趣,下面我來介紹一下我童年的發(fā)現(xiàn)。

好久沒有下雨了，天氣悶的很，媽媽讓我出去透透氣，我突然發(fā)現(xiàn)了螞蟻，我想到了我從書上看到的，螞蟻在6-7點起床，7-8點清掃衛(wèi)生，8-9點開始工作，下午5-6點收工。我早早的就起床了，可是它們5點也沒有收工，晚上7點多還在忙，這到底是為什么呢？我又發(fā)現(xiàn)，一只只螞蟻嘴里咬著一顆顆的土粒，堆在洞口周圍。不一會，土粒就筑起一道圍墻，最后又見一只螞蟻用一塊大沙粒封住洞口，媽媽告訴我：“這是螞蟻在筑壩，這表明，明天就要下雨嘍！”第二天，天空陰沉沉的，天上烏云密布，不一會兒，果真下起了雨，嘿！我心想“別看螞蟻小，可有著很高的本事兒！”下完了雨，我又跑到螞蟻洞口，觀察螞蟻，可我又發(fā)現(xiàn)，螞蟻在筑壩。這說明明天又要下雨嘍！可到了第二天，沒有下雨，我想：“為什么螞蟻預報的不靈了呢？”我又跑到螞蟻洞口，用手捏了捏黑乎乎的東西，怎么捏不碎呢？我拿來土粒比較了一下，啊！螞蟻用來筑壩的東西只不過是像土粒，而不是土粒的東西，我又跑去問正在桌子上寫作業(yè)的姐姐，姐姐說：“小笨蛋，其實這些只不過是螞蟻從洞中清除出來的排泄物，而不是螞蟻在探測天氣。”哎！我被小螞蟻給騙了！怎樣？這就是我有趣的童年發(fā)現(xiàn)！

發(fā)現(xiàn)的作文9

美麗就是山水畫！這是畫家眼中的美麗。美麗是深奧的數(shù)理公式。這是數(shù)學家眼中的美麗。美麗是優(yōu)美的文章，這是作家眼中的美麗。在不同人眼中，美麗的概念就不同。對于學生來說，美麗不是可愛的外表，而是內(nèi)在的素質(zhì)。這些都在于你自己去發(fā)現(xiàn)美麗！

秋，當一片枯葉從枝頭滑落，跳出生命的軌跡那就是美

晨，推開窗戶感受清新空氣，活力開始的氣息，那是美。

夜，勞累一天夜，踏著月光，披著星星感受溫暖，享受放松那亦是美。

雨，站在細雨中感受如紗細雨，聆聽清脆雨聲，那也是美。

美麗不止在視覺，聽覺，感觀上。美麗是需要我們用心去感受，去體會，去幻想。如果自己：

是一朵云，在晴朗的天空感受美麗；

是一片樹葉，在茂密的森林里感受美麗；

是一棵花，在五彩繽紛的花園里享受美麗；

是一滴水，在蔚藍的大海里享受美麗……所有的一切都是那么美麗，不是嗎？

當?shù)谝豢|陽光照在地球上，我們就感受著美。大千世界美無處不在，如果你有一雙靈目，那就去尋找美，發(fā)現(xiàn)美。保持心靈的潤澤，用心去擁抱自然，感受美麗。

美麗是流水潺潺，美麗是煙雨蒙蒙，美麗也是少女兩頰的紅暈，美麗更是心底的微笑，等待你的發(fā)現(xiàn)……

發(fā)現(xiàn)的作文10

當這個世界瞬息萬變，當我們身邊的人倏然變幻，當所謂的信心、決心、競爭心、功利心充斥我們周遭，你是否想起過最為平凡的良心？

20xx年的春晚上，一張彩票，抓住千萬人的眼球。上百萬的數(shù)字，對于一個普通的彩票小販來說，是怎樣的天文巨款？那聲鏗鏘有力的“我們不要！”將他平凡的良心描出了一個優(yōu)美的弧度，這是職業(yè)道德的堅守，是最艷麗的誠信之花。在我們的生活中，不也正需要這樣的花朵來點綴嗎？考試時的自主答題，誠信應考，考的，也是我們平凡的良心啊。

曾在報紙上讀到，高齡老太義務熬粥給車站里等候的人們。非親非故，又無利益相言，可老人樂得如此。采訪時，她仍樸實，說不過是不忍心罷了。是啊，不過是為了自己的良心。與人玫瑰，手有余香。老人的粥，溫暖得不止是喝粥人，也令所有人動容，愈平凡，才愈加偉大。

早在春秋時期，孔圣人就十分強調(diào)“孝悌”二字，然而在飛速發(fā)展的今天，“孝”字已然被世事磨洗得模糊透明。古時李密因祖母病重而“辭不赴命”，一篇《陳情表》，字字情真意切。可如今，越來越多的獨居老人出現(xiàn)，他們雖得了更優(yōu)越的生活，卻失了最平凡的快樂。而我們呢？雖得了成功，卻將最平凡的良心給遺失了。當親情入法，悲哀的是這個社會，刺痛的，是老人的心；而此時此刻的我們，該摸摸自己的心，問問他，還是否完好？我想，若孔子看到此景此情，是該慶賀孝悌如法呢？還是該詰問：為什么如此基本之事都須以法約束呢？

其實，誠實之心、助人之心、孝悌之心，都可歸為簡單的“良心”二字，不過是寥寥十幾筆，有的人，用了一生的時間去寫，有的人，卻從未開始。

人人都是平凡的，但良心可使人不平凡。秦王暴虐失良心，終得族滅；老人熬粥贈人，平凡小事，卻受人贊賞。

摸摸你的良心吧，莫欺人以誠信；

摸摸你的良心吧，多助人度危困；

摸摸你的良心吧，以孝立于世間。

凡人，凡事，良心不凡。

我吃糖被老師發(fā)現(xiàn)的作文

星期五上微機課時，我們的小陰謀被老師發(fā)現(xiàn)了。

“除下我點名的和小對勾少的留下，其他同學出去站隊。還有，到了以后你們打開百度網(wǎng)，一會兒我去教你們怎么上沁教云。”教室里飄蕩著老師不厭其煩的嘮叨聲。

到達微機室以后，同學們打開百度網(wǎng)，就看新聞的看新聞，玩游戲的玩游戲，每個同學干的事情都不一樣，但唯一一樣的就是——吃糖。

董事長（董建宇的'外號）給我、張芯瑜、王藝帆和高悅發(fā)福利啦（就是糖），我連忙說：“謝謝董事長。”可是，當我們吃得正歡、聊得正起勁兒時，數(shù)學老師的到來讓熱鬧的微機室突然變得鴉雀無聲，靜得連一根針掉到地上都能聽見。老師很生氣，我似乎看到了數(shù)學老師眼中的怒火。

“廉杰，棒棒糖好吃嗎。我講了多次，上學不能帶零食，這是微機課不是吃課……”說完這一番話后，老師開始教我們?nèi)绾蔚顷懭巳送ā壤蠋熞叩臅r候，還說：“回班的時候我查口袋。”看來這次老師是真的生氣了啊！

唉！下次可不敢?guī)Я闶沉恕?/p>