關(guān)于秀禾造型的唯美句子集合三篇
桃花水閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都離不開閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編整理的桃花水閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
桃花水閱讀答案1
是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?
啊,河流醒來(lái)了!三月的桃花木,舞動(dòng)著絢麗的朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點(diǎn)點(diǎn)灑在了河面;有一萬(wàn)個(gè)小酒窩,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的豎琴。
每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花,敲打著有節(jié)秦的鼓點(diǎn);那忽大忽小的水波聲,應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響;那纖細(xì)的低語(yǔ),是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲;那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種啊!
三月的桃花木,是春天的明鏡。
它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云;它看見垂柳披上了長(zhǎng)發(fā),如霧如煙;它看見一群姑娘來(lái)到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣;邊疆看見村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙
比金子還貴啊,三月桃花水!
比銀子還亮啊,三月桃花水!
啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊!掬一捧,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。
【第1句】：理解短文內(nèi)容填空。
(1)第一自然段作者把 比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水 的情景。
(2)三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流淌。這是一種 的寫法，寫出了 。
【第2句】：感悟全文，請(qǐng)你從三個(gè)方面說說桃花水的美。
【第3句】：看到這么美的三月桃花水作者會(huì)是怎樣的心情?
【第4句】：三月的桃花水，是春天的明鏡。說說你聰明鏡中看到了哪些景物。
我看見
我還看見
【第5句】：寫一句關(guān)于春天的諺語(yǔ)。
(一)【第1句】：(1)三月的桃花水 融化，歡快地向前奔騰 (2)擬人 河水映照著朝霞向前流動(dòng)的情景 【第2句】：(1)美在有聲 (2)美在有色 (3)春水如油，滋潤(rùn)萬(wàn)物，美在有情。 【第3句】：驚喜、高興、激動(dòng)。 【第4句】：提示：寫出能代表春天的特點(diǎn)的句子。 【第5句】：如一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。(答案不唯一)
桃花水閱讀答案2
請(qǐng)問你的題是下面的嗎?
【第1句】：從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞
美麗（絢麗） 柔軟（輕柔） 纖小（纖細(xì)） 督促（催促）
2判斷說法的正誤 對(duì)的打√ 錯(cuò)的打×
（1）是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?
是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?
呵,河流醒來(lái)了!
運(yùn)用了疑問的設(shè)問的修辭手法（√ ）
（2)文中用一萬(wàn)個(gè)小酒窩來(lái)比喻朵朵桃花（×）
（3）三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一樣美（×）
（4）第三自然段是從聲的角度,第五自然段是從形的角度來(lái)寫的.
作者將河水比作鈴鐺、絲綢，寫出了河水在湛藍(lán)的天空下如清脆鈴聲般叮咚的緩緩的流過村邊的情景
【第2句】：三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流淌。這是一種——的寫法，寫出了——————。
【第3句】：感悟全文，請(qǐng)你從三個(gè)方面說說桃花誰(shuí)的美。 ————————————。
【第4句】：三月的桃花水，是春天的明鏡，你在明鏡中看到了哪寫景物 我看見——————————— 我還看見——————————。
【第2句】：擬人 河水映照著朝霞向前流動(dòng)的情景
【第3句】：（1）美在有聲（2）美在有色 （3）春水如油，滋潤(rùn)萬(wàn)物，美在有情。
【第4句】：燕子直沖云霄、垂柳吐露新芽、姑娘們野外踏青、村莊升起裊裊炊煙。
桃花水閱讀答案3
午后，在黃土高原特有的藍(lán)天驕陽(yáng)下，面包車沿著五百里無(wú)定河岸緩緩爬行。無(wú)定河，浮浮漾漾，緩緩而下。
“安靜！先別下車！”發(fā)聲者竟然是平時(shí)極少說話經(jīng)常用相機(jī)擋住眼睛和嘴巴的祝冰教授。大家順著他的鏡頭望去:
在大道與高塬之間有塊不大的三角地，三角地中央兀突突立著一盤石碾子，兩個(gè)半大小子和一個(gè)略小一些的姑娘，一位老太太，在說說笑笑地推著碾子碾米；一位少婦，頭發(fā)在腦后，深絳色的斜襟短襖，一動(dòng)不動(dòng)像尊雕像背后的夕陽(yáng)反射出滿天紅光，襯得她沉靜秀異，神韻天然。
祝教授一聲不吭，搖下車窗，按了許多次快門之后才讓大家下車。十來(lái)位藝術(shù)家下車后大多都奔向左側(cè)看河，尤其是畫家和攝影家，對(duì)風(fēng)景的興趣最熾烈，對(duì)在沒有村莊的大道邊、憑空出現(xiàn)的碾米一家人充滿好奇。
少婦起身，用簸箕從地上的口袋里舀出黍米，倒在碾盤的中間，又把碾子邊上已經(jīng)碾好的黏面用簸箕收起，倒進(jìn)老人的.細(xì)籮里，一看便知這是那種能承擔(dān)生活壓力的俏女子。
“剛才拍了你，我晚上來(lái)給你送照片。”
到了榆林市內(nèi)，祝教授先去照相館洗照片，飯后向領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)了假，回房間提上那一坨雕塑用泥，坐出租車去照相館取了照片，然后直奔清水灣。
他，一張張地挑選，自己需要的留下，放進(jìn)外套口袋，剩下的都送給少婦一家人，有老人的，有孩子的，他們會(huì)高興的…
少婦這一晚上卻有些心神不寧，主要是那個(gè)亂發(fā)教授臨走前扔下的那句要給送照片來(lái)的話。如果他真來(lái)，就得到大道邊去接一下，不然這塬上一片黑燈瞎火，他往哪兒去找？如果他就是隨便一說，這十冬臘月的晚上，她一個(gè)人站在土坡上，豈不是冒傻氣？猶豫再三，她還是穿上大衣，裹好圍巾，拿著手電筒出了屋門。
仗著路熟，她打開手電筒順著坡道緩緩?fù)伦撸瑸榱藖?lái)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到，她沒有去河邊，而是站在高坡上，手電的光柱指向從榆林來(lái)的方向。四野一片寂靜，連無(wú)定河都沒有一點(diǎn)擊響，大道上沒有一輛車，眼看就到年根底下了，跑車的人誰(shuí)不往家里跑啊？
她驀地想到了自己的丈夫，這已經(jīng)是他第四個(gè)春節(jié)沒有回來(lái)過年了
她的腦子里胡思亂想，卻沒有影響她看到從市里來(lái)的方向，真的出現(xiàn)了一對(duì)車燈，向著這邊越駛越近，她趕緊移步下坡迎上去。
車在她腳邊停下來(lái)，祝教授慌忙從車?yán)镢@出來(lái)聲音里帶著異乎尋常的感動(dòng):“不好意思，害得你等候，凍壞了吧？”“快上車，里面暖和。”
少婦遲疑著，她以為對(duì)方把照片交給她不就可以返回了嗎？
祝教授解釋說:“我想到你家給你塑個(gè)像，只是打草稿，不會(huì)占用你太長(zhǎng)的時(shí)間。方便不方便？”
少婦雖然還不完全明白“打草稿塑像”的意思，卻不好拒絕他想到她家里去的要求，何況自己的母親下午邀請(qǐng)?jiān)谙取Ｓ谑撬狭塑嚕龑?dǎo)著爬坡上塬，來(lái)到自家院門前，她下車打開院門，讓車開進(jìn)院子，然后將亂發(fā)貴客或者說是不速之客讓進(jìn)屋里。
祝教授從兜子里掏出照片放到桌上。拍照片是祝教授專業(yè)的一部分，相機(jī)又好，照片自然拍得很好，而且人人有份，個(gè)個(gè)神態(tài)自然生動(dòng)。大人孩子搶著看，一陣驚訝，一陣歡笑。
祝教授拿出一張自己的名片遞給少婦:“我叫祝冰，是中國(guó)工藝美大的教師，搞雕塑的，還沒有請(qǐng)教你的芳名？”
少婦一邊低頭看著祝冰的名片，一邊答道:“我叫孫秀禾。”
祝教授反客為主，把墻邊的凳搬到屋子中間光線最好的地方，讓孫秀禾身子微微向左側(cè)著坐下。他將桌子移到孫秀禾對(duì)面，把塑泥放到桌上，眼睛像刻刀一樣在孫秀禾的臉上死死地盯了一會(huì)兒，兩只手倏然變得像魔術(shù)師一樣靈巧有力，那坨泥在他的手里既柔軟又堅(jiān)硬，軟到隨著他的手指任意變化著形狀，凡經(jīng)他捏出來(lái)的形狀就硬到絕不扭塌。
屋子安靜下來(lái)，老人和孩子們不再看照片，而是圍在祝教授身邊看那塑像，首先是孫秀禾的兒子嚷起來(lái):“像，像媽媽！”
其他孩子連同老太太也都隨聲附和:“是像，還真像！”
祝教授，不說話，注意力全部集中在塑像上，擰著眉頭，閃出一股興奮和沖動(dòng)，過了好一陣子，他停下手，抬起頭，端詳著塑像，自言自語(yǔ):“行了，今天就到這兒，回去再細(xì)加工。”
孫秀禾早就忍不住走過來(lái)看那塑像，心里一陣驚喜。這個(gè)教授真行，這么一會(huì)兒的工夫就重新塑造了一個(gè)孫秀禾。她太喜歡了，比自己更漂亮、更有精神。
祝教授開始收拾東西，把自己的零碎兒全放進(jìn)隨身帶的大兜子，穿上毛背心和外套，從口袋里掏出一個(gè)信封遞到孫秀禾手里:“這個(gè)信封里有一張卡，信封上的數(shù)字就是密碼，這不是你讓我塑像的報(bào)酬，是給孩子過年的紅包。”
孫秀禾吃一驚，沒想到這個(gè)教授還有這一手，堅(jiān)決不要。但他強(qiáng)把卡塞進(jìn)抽屜里，然后用自己的圍巾裹好塑像，小心翼翼地抱在懷里，走出了院門。
她站在院門前，呆呆地望著黑乎乎的遠(yuǎn)處…
很快到了農(nóng)歷三月，塬上桃花開了，無(wú)定河的桃花水下來(lái)了。塬上的春耕春種也開始了，祝教授來(lái)看她。
“以前不敢跟你說明，怕你不同意，這畢竟使用了你的肖像權(quán)，如果你不同意，我還要在面部做些改動(dòng)，改得在像與不像之間。可我不想改，我就想以你的面貌在博物館立一個(gè)《大地之母》像，黃土高原上的母親。”
【第6句】：下列對(duì)這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.平時(shí)極少說話、經(jīng)常用相機(jī)擋住眼睛和嘴巴的祝教授讓大家“安靜！先別下車”，突出了他已經(jīng)完全被塬上美景所折服。
B.文章用深情的筆墨描寫了秀禾一家在場(chǎng)地中央說說笑笑推著碾子碾米的美好場(chǎng)景，突出了秀禾無(wú)憂無(wú)慮的形象特點(diǎn)。
C.小說用襯托手法表現(xiàn)人物，祝教授的專注、藝術(shù)家的熾烈興趣襯托了少婦的美好；人物對(duì)塑像的贊揚(yáng)襯托了祝教授技藝高超。
D.“她站在院門前，呆呆地望著黑乎乎的遠(yuǎn)處句通過描寫少婦的神態(tài)，表現(xiàn)了她當(dāng)時(shí)的不知所措，刻畫了她復(fù)雜的心理。
【第7句】：文中畫線句有重要作用，下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.句子寫出了季節(jié)已經(jīng)從第一年底到了第二年的春天，與前面的冷天共同體現(xiàn)時(shí)間的變化。B.全句巧妙地照應(yīng)了標(biāo)題，桃花水就是農(nóng)歷三月桃花盛開時(shí)的流水，能給人以美好的遐想。C.以花開水流寫春天之景，以歡快之境渲染小說的氛圍，自然引出下文祝冰教授的到來(lái)。
D.桃花水與祝冰教授名字之“冰”暗合，祝教授完全陶醉在藝術(shù)的美好世界中，已被融化。
【第8句】：如果祝教授所在學(xué)校校長(zhǎng)在《大地之母》像落成時(shí)談藝術(shù)家和人民的關(guān)系，他會(huì)講哪些方面的內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）
【第9句】：“桃花水”即桃花盛開開時(shí)江河里暴漲的水，本文并沒有寫桃花水，能不能把標(biāo)題換成“無(wú)定河的水”？為什么？（6分）
答
【第6句】：（3分）B（秀禾并非無(wú)憂無(wú)慮）
【第7句】：（3分）D（說法牽強(qiáng)）
【第8句】： (4分)藝術(shù)家要深入人民群眾中，汲取藝術(shù)的靈感；藝術(shù)家和人民都要扎根大地沃土，在廣袤的大地上生存和發(fā)展；藝術(shù)家和人民要多交流才能誕生更多更好的藝術(shù)作品。
評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)即滿分 4分，意思對(duì)即可。
【第9句】： (6分)示例一：不能。因?yàn)樽屝愫唐谂蔚淖＝淌诟袅藥讉€(gè)月終于要來(lái)塬上，讓人十分開心，心情如桃花一般盛開；桃花水寫出了此時(shí)正是桃花盛開、一切美妙之時(shí)，也暗指《大地之母》像的成功就是教授盛開的藝術(shù)之花；桃花水也指明了春耕春種的季節(jié)，從而側(cè)面贊揚(yáng)了黃土高原上辛勞的母親們。
示例二：能。“無(wú)定河的水”點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)，“無(wú)定”兩字還與故事發(fā)生的偶然性、不確定性吻合，與文中多處寫到的無(wú)定河及其水相照應(yīng)。
評(píng)分建議：判定“能”或“不能”即得2分，其他一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，合起來(lái)即得滿分6分，意思對(duì)即可。
桃花水閱讀答案4
三月桃花水 是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?河流醒來(lái)了!三月的桃花水,舞動(dòng)著綺麗的朝霞,向前流啊.有一千朵桃花,點(diǎn)點(diǎn)飄灑在河面,有一_百度作業(yè)幫
三月桃花水
是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?
河流醒來(lái)了!三月的桃花水,舞動(dòng)著綺麗的朝霞,向前流啊.有一千朵桃花,點(diǎn)點(diǎn)飄灑在河面,有一萬(wàn)個(gè)小酒窩,在水中回旋.
三月的桃花水,是春天的明鏡.
它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長(zhǎng)發(fā),如霧如煙；它看見一群姑娘來(lái)到河邊,水底立刻浮起一片片紅蓮,她們捧起了水,像抖落一片片花瓣；它看見村莊上空,很早很早就升起了裊裊的炊煙……
比金子還貴啊,三月桃花水；比銀子還亮啊,三月桃花水!
【第1句】：三月桃花水還看到了什么?請(qǐng)你發(fā)揮想象,把選段中的省略號(hào)省略的內(nèi)容補(bǔ)寫出來(lái).
______________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
三月桃花水
是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?
呵,河流醒來(lái)了!三月的桃花水,舞動(dòng)著綺麗的朝霞,向前流呵.有一千朵櫻花,點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面,有一萬(wàn)個(gè)小酒窩,在水中回旋.
三月的桃花水,是春天的豎琴.
每一條波紋,都是一根根輕柔的弦；那細(xì)白的浪花,是響著的有節(jié)奏的鼓點(diǎn)；那忽大忽小的水波聲,應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ),是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮叮,像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水聲浪聲,是在催促著農(nóng)家開犁播種啊!
三月的桃花水,是春天的明鏡.
它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長(zhǎng)發(fā),如霧似煙；它看見一群姑娘來(lái)到河邊,水底立刻浮起一朵朵紅蓮,她們捧起了水,像抖落一片片花瓣；它看見了村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙……
比金子還貴呵,三月桃花水；
比銀子還亮呵,三月桃花水；
呵,地上草如茵,兩岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉.
1．理解短文內(nèi)容填空.
(1)第1自然段作者把 比做了鈴鐺、絲綢,寫出了河水 的情景.
(2)“三月的桃花水,舞動(dòng)著綺麗的朝霞,向前流呵.”這是一種 的寫法,寫出了 .
2．感悟全文,請(qǐng)你從三個(gè)方面說說桃花水的美.
(1) (2) (3)
3．看到這么美的三月桃花水作者會(huì)是怎樣的心情?
4．“三月的桃花水,是春天的明鏡.”說說你從明鏡中看到了哪些景物.
我看見
我還看見
5．寫一句關(guān)于春天的諺語(yǔ).
1．(1)三月的桃花水 融化,歡快地向前奔騰
(2)擬人 河水映照著朝霞向前流動(dòng)的情景
2．(1)美在有聲； (2)美在有色；(3)春水如油,滋潤(rùn)萬(wàn)物,美在有情.(意思對(duì)即可)
3．驚喜、高興、激動(dòng).(意思對(duì)即可)
4．“略”
5．一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨.(其他的也可)
桃花水閱讀答案5
三月桃花水 是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？
呵，河流醒來(lái)了！三月桃花水，舞動(dòng)著絢麗的朝霞，向前流淌。有一千朵櫻花，點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面：有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的豎琴。
每一條波紋，都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花，敲打著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)；那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊的丁冬聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水浪聲，是在催促著村民門開犁播種啊！
三月的桃花水，是春天的明鏡。
它看見燕子飛上天空，翅膀是裹著白云；它看見垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一片片花瓣；它看見村莊上空，很早很早，就升起了裊裊炊煙
比金子還貴呵，三月桃花水！
比銀子還亮呵，三月桃花水！
呵，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多陶醉。啊！掬一捧，品一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯！
1 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
美麗（ ） 柔軟（ ） 督促（ ）
2 仿寫詞語(yǔ)。
草如茵 柳如眉 （ ） （ ）
3 文章第四自然段運(yùn)用了（ ），（ ），（ ）
4 作者把三月桃花水想象成（ ），（ ），還可以想象成（ ）和（ ）。
5 短文表達(dá)了作者對(duì)三月桃花水的喜愛之情，請(qǐng)找出句子并抄下來(lái)。
1 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
美麗（ 絢麗 ） 柔軟（ 輕柔 ） 督促（ 催促 ）
2 仿寫詞語(yǔ)。
草如茵 柳如眉 （ 夜如水 ） （ 月如盤 ）
3 文章第四自然段運(yùn)用了（ 比喻 ），（ 排比 ），（ 擬人 ）
4 作者把三月桃花水想象成（ 小鈴鐺 ），（ 絲綢 ），還可以想象成（ 豎琴 ）和（ 明鏡 ）。
5 短文表達(dá)了作者對(duì)三月桃花水的喜愛之情，請(qǐng)找出句子并抄下來(lái)。
比金子還貴呵，三月桃花水！
比銀子還亮呵，三月桃花水！
