我一直在關(guān)注可是說說集錦5篇
經(jīng)典文案：其實我一直關(guān)注你
【第1句】：面對大自然的鬼斧神工，我們還有權(quán)利和資格說我不重要嗎？對于我們的父母，我們永遠是不可重復的孤本。是的。我很重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。——畢淑敏
【第2句】：人這一生中，最不能忘記的是在你困難時拉你一把的人；最不能結(jié)交的是在你失敗時藐視你的人；最不能相信的是在你成功時吹捧你的人；最不能拋棄的是和你同創(chuàng)業(yè)共患難的人；最不能愛的是不看重你人格的人。
【第3句】：不是無情，亦非薄幸，只是我們一生中會遇上很多人，真正能停留駐足的又有幾個？生命是終將荒蕪的渡口，連我們自己都是過客。
【第4句】：人生四福：知福，惜福，培福，種福。
【第5句】：人生有千百種滋味，品嘗到最后，都只留下了一種滋味，就是無奈。生命中的一切花朵都會凋謝，一切凋謝都不可挽回，對此我們只好接受。我們不得不把人生的一切缺憾隨同人生一起接受下來，認識到了這一點，我們心中就會產(chǎn)生一種坦然。當我們坦然于無奈，無奈就成了一種境界?！?周國平
【第6句】： 不停的前行，不停的遺忘，不停的尋找。旅行即是換個心情，看風景，感受人生！
【第7句】：生活中真正的勇士向來默默無聞，喧嘩不止的永遠是自視高貴的一群。
【第8句】：你也許不清楚自己是個什么樣的人，但當你面對金錢、權(quán)利和人生是非的選擇時，會讓你知道真正的自己是個什么樣的人。
【第9句】：你總是喜歡把事情拖到第二天，你不能總是這么拖了，有一天，你會有很多事情要做，你的余生都不夠你用。
【第10句】：所謂成長，就是逼著你一個人，踉踉蹌蹌地受傷，跌跌撞撞地堅強。
【第11句】：漸漸發(fā)現(xiàn)，不需妄自菲薄，不要汲汲戚戚，不傾倒，不卑微，不依賴，不嫉妒，只需這樣，就會遇到命定的那個人，即使沒有遇到，也對得起自己，至少我在認真地生活。
【第12句】：這世界只要還有心在，就有來尋找它的.人。當我們離別時，不牽掛別的，只是牽掛三五顆好的心。當我含著微笑離去，那不是因為我賺取了金銀或什么權(quán)柄，而僅僅是，我曾經(jīng)和那些可愛的人，交換過可愛的心?！?李漢榮《心悅》
【第13句】：擔心失去一個你在乎的人，情有可原，但是，擔心失去一個不在乎你的人，沒有必要。
【第14句】：很多人因為寂寞而錯愛了一人，更多人因為錯愛一人而寂寞一生。
【第15句】：最深的孤獨，是你明知道自己的渴望，卻得對它裝聾作啞。
【第16句】：人生最珍貴的六種財富：一是洋溢在容顏上的自信，二是融化在血液里的骨氣，三是打造進靈魂中的信念， 四是蘊藏在心底里的夢想，五是豐盈在大腦中的知識，六是父母給咱自己的身體。
【第17句】：男人和女人之間，沒有喜歡和好感、沒有欣賞和投契、沒有無數(shù)長夜里推心置腹的談話，根本做不成好朋友。只做朋友，不做情人，理由太多，就像人間煙花，滿目繽紛，這一生，我們擁有許多美麗的相逢，我們愛的，不只一個人，一起終老的，卻只能夠使緣分最深的那個人；其他的，惟有黯然退下。——張小嫻
【第18句】：沒有過不去的事情，只有過不去的心情。只要把心情變一變，世界就完全不一樣了。
【第19句】：人生的道路，到底是平坦的少，崎嶇的多。在平坦的路上，攜手同行的時候，周圍有溫暖的春風，頭上有明凈的秋月。兩顆心充分地享樂著寧靜柔暢的“琴瑟和鳴”的音樂。在坎坷的路上，扶掖而行的時候，要堅忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荊棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫?！?/p>
【第20句】：其實我一直關(guān)注你，用一切你知道或不知道的方式?！菽?/p>
其實我一直都關(guān)注你五年級作文
小學六年過去了，我一直關(guān)注一個人。那天吵過一架之后就再不說話了，其實我一直都關(guān)注你。
那是一個萬里無云的下午，你的筆弄丟了，老師讓我們翻全班人的書包，結(jié)果在我的書包里翻出來那支筆。我知道肯定是別人故意放的。可是你下課后對我說：“我千想萬想都沒有想到是你偷的?！闭f完之后還和我打了起來，同學們立馬把我們拉開。從這以后，我們誰都不和誰說話。
有一次，他早飯沒吃。到學校來就和他的同桌抱怨。我聽到了他和他同桌的對話，準備把書包里的面包給他吃，可是心里又想著：我一去給他送面包，他一定會以為這個面包會有毒，還會讓我們的關(guān)系變得十分不好。我也要有面子一點，于是，我把面包給他的同桌。還說：“千萬不可以告訴他是我送的面包”。他同桌給他吃了面包?？粗樕系男θ?，我的心里也十分的開心。又有一天下了大雨，我看到他沒有帶傘，又想把他的同桌叫過來，和上次一樣。他的同桌把我的`傘借給而他，他十分的開心，我也十分的開心。因為那一天下大雨，我沒傘淋了雨回家，發(fā)了三天高燒。他的同桌來看望我說：“你也不要放不下自尊心了，總是這樣瞞著不好，我下周一就告訴他”。我說：“千萬不要告訴他?！?/p>
星期一的下午，他走過來對我說：“原來借我雨傘，給我面包的人是你?！蔽壹拥貙λf：“其實我一直都在關(guān)注你。”于是，我們兩和好如初了。這時我才明白了，友誼是世界上最寶貴的一種感情。有了友誼，就不要放棄友誼，和你的朋友成為一生的好朋友。
其實，我一直喜歡你散文
我喜歡你，很久了。等你，也很久了。現(xiàn)在，我要離開，比很久很久還要久……——題記
我問，怎樣才能讓一個人知道你在想她？
你說，心里不停地默念她的名字，她就能感受到。
可我一直在心底重復著你的名字，你卻一直沒有音信。
也許，你并不知道我在等你。
我問，當你在等一個人的短信時，你是會調(diào)成靜音模式還是戶外模式？
你說，靜音。這樣，發(fā)現(xiàn)短信來到的時候就會充滿驚喜。
于是我調(diào)了靜音，于是我馬上就后悔。
我一直在看手機，我覺得自己有些強迫癥了，每一次屏幕亮起的瞬間，我的一顆心就也跟著亮了起來，這感覺，那樣美好，那樣心碎。
也許，你并不知道我在等你。
我問，你忙嗎？在干嘛？吃了嗎？
你一一回答，不忙，看書，沒吃。
可我卻發(fā)現(xiàn)自己笨笨地不知該再說些什么，再說什么都是多余，再說什么都只會讓人厭煩。
你生活在一個可以沒有我的世界，我居住在一個只有你的天空。
所以，我注定是個失敗的人。
可是，為什么聰明的你不能幫我想一想，我還可以和你說什么，我還能為你做什么？
可是，為什么不忙的你不能試著回一些疑問句，讓我們的對話更長？
可是，為什么你從沒有這樣的時候，這樣想念著我，想念著一個一直在等你的`人？
也許，你并不知道我在等你。
我什么也沒問出口，可這不代表我的草稿箱里什么都沒有。
我一直在寫，一直在刪，一直在改。偶爾一兩條，又會在發(fā)出之前的最后一秒被轉(zhuǎn)入草稿箱。
可縱使是這樣的嚴格篩選，我還是不知不覺攢下了許多草稿，那許許多多的字里行間，其實只有三個字：我想你。
但你卻問，還說我沒有發(fā)，你不是一樣沒有音信？
我說，因為害怕打擾到你。
其實，我只是想等你主動發(fā)一次，讓我相信，其實，你也很想念我。
但事實卻讓我始終相信，
也許，你并不知道我在等你。
我掛QQ，我總喜歡只打開你的分組，每一次，都能輕而易舉看到你。
每一次咚咚的敲門聲后，我就會看看你，
可你一直黑著一張臭臉，好像在生我的氣。
偶爾亮起來都不會動一動，總要我先向你問好。
你怎么總是這么大的架子，這么大的譜，這么大的把握我一定會問好？
你總是“馬上就要下了”，“你也快點下吧”，“我們都早點下吧”，
我們又不是母雞，為什么總趕著投胎一樣要下??？
我等了那么久才等來你的一句話，根本還沒把本兒說回來你就要下了……
我想，
也許，你并不知道我在等你。
我的天空今天有點灰，
我想你，想你，好想你。
不停揣測你心里，可曾有，我的姓名。
才發(fā)現(xiàn)，
原來，你真的不知道我在等你。
現(xiàn)在，我要離開了。
或許想起曾經(jīng)的我們，想起那些肆意歡笑的日子，想起那些畫面，
想起那些瞬間，還會心痛。但是我累了，
所以我要離開，比很久很久還要久……
我們之所以會這樣，
或者是
幾米說：
因為你愛我時，我才喜歡你。
你離開我時，我才愛上你。
是你走得太快，
還是我趕不上你的腳步。
其實，我一直喜歡你…… 幾米作品
高架橋下
公交車在高架橋下快速行駛
橋底右側(cè)
像兩列鐵軌
火車頂朝下行駛
司機和顧客的視野是倒立的
像魚兒在藍幽幽的河水中 看倒影在河里的高樓、行人
光線換了
不像一道閃電劃破天空
和每一個平常的日子一樣
就像中午光是白的
下午變得發(fā)紫
鐵軌沉沒
變成化石
封印遠古的紫色光線
藍色閃電
和黃色的砂巖
我不知道在你心里，我是否是唯一
其實我一直很欣賞你作文
“你很笨啊”“真的是差距啊”“不愧叫那名字，人如其名”……這些詞語我用得都煩了，每次你都得被我損得一無是處。但是，你真的覺得我瞧不起你嗎？
記得那是五年級上冊，第一次和你同班。
剛剛開學兩周，黃老師就布置了一篇作文。當我絞盡腦汁想了一周末還想不出怎么寫時，你卻氣定神閑地把作文交了上去。那時我就很不服氣：切，我嘔心瀝血才完成這篇作文，看老師怎么好好修理你。至于我嗎——當然被好好地表揚啦！
可是事與愿違，作文發(fā)下來時，映入眼簾的是老師左改右改的詞句，而我看到你那兩眼放光的神態(tài)時，我的心沉到了谷底。一把奪過你手中的作文——臉上頓時拉下三條黑線——作文本上只有圈圈點點，幾乎沒有改動，說明什么？說明你的作文比我好多了??！
再仔細看作文：整齊的卷面。仿佛是一幅畫；分明的布局，一段一段整齊而明了；清秀的字跡，猶如鬼斧神工雕琢出的曠世巨作……嘆為觀止！
再看內(nèi)容：妙語連珠，好詞好句層出不窮“那綠，不是令人生厭的深綠……”看著看著我竟呆住了，陶醉在你手中刻畫的情景中。略微失神，你那似鐫刻而富有靈氣的字也讓我在腦中構(gòu)想……一整篇作文仿佛也靈動起來。
過不許久，你從我手里搶回你的`作品，而我剛想開口問：你的作文和字怎么寫得那么好？可是到口的話又咽了下去—因為面子—卻成了：“你寫的這什么作文？不愧叫沒用，人如其名，差距啊！老師看你寫那樣都不會改了吧？”然后你就只好一臉無語地看著，一旁的人卻用：“我不認識這家伙”的眼神看著我閃開了。
后來老師在課堂上表揚了你，你就一臉正氣，理直氣壯地來找我：“誰說我作文爛的？”我卻死皮賴臉地狡辯道：“那叫鼓勵，老師怕你這么傻又不自信，有一天會笨死?！?/p>
“……”你無言以對。
從那次開始，我?guī)缀跆焯鞊p你，你被我這唇槍舌劍弄得體無完膚，但你是老實人，并不反駁也不計較。我也想過跟你道歉，但終于沒說出口，今天，我想對你說：兄弟，對不起了。我也只是口頭爭勝而已。
我不是看不起你——吳昊，其實我一直很佩服你，你的字成了我的標桿；其實我一直很欣賞你，雖然我嘴上不饒人；其實我一直很看好你，雖然你被我損得一無是處……其實，我一直很欣賞你——吳昊！
