1到6年級(jí)描寫(xiě)水的句子合集90句
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文:節(jié)約用水
節(jié)約用水是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的。下面語(yǔ)文迷網(wǎng)整理了節(jié)約用水的看圖寫(xiě)話(huà)作文，供大家參考。
節(jié)約用水作文1：
一天，小明和小文來(lái)到洗手間洗手，他倆將水龍頭開(kāi)得很大，洗著洗著，小明用手捧了一捧水潑到了小文的.臉上，小文急忙還擊，就這樣，你來(lái)我往的打起了水仗。
過(guò)了一會(huì)兒，小明和小文聽(tīng)到有人來(lái)了，這下可有攻擊目標(biāo)了，來(lái)的是小紅和小花，剛進(jìn)來(lái)就被小明和小文潑了一身水，嚇得她倆急忙抱著頭跑了出去。
小明和小文正得意地大笑著，忽然發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有聲音了，他倆回頭一看，原來(lái)是班長(zhǎng)和小麗進(jìn)來(lái)了，并且關(guān)上了水龍頭。班長(zhǎng)給他倆講了要珍惜水資源的道理，小明和小文認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，他們倆就立了塊牌子，上面寫(xiě)著;節(jié)約用水請(qǐng)勿浪費(fèi)。后來(lái)，洗手間里再也沒(méi)有人浪費(fèi)水了。
節(jié)約用水作文2：
珍惜生命之水，節(jié)約從我做起。水是生命之源，我要保護(hù)每一滴水。如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂。
但是一天，小明在洗手間洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里的水龍頭壞了。一滴滴清澈的自來(lái)水像瀑布一樣往外流。小明費(fèi)盡了心思，把它修好，并且關(guān)上。小明，總算松了一口氣。隨后他把節(jié)約用水，四個(gè)字貼在了墻上。
親愛(ài)的小朋友們，我們離不開(kāi)水。一旦沒(méi)有了水，就等于沒(méi)有了生命。
節(jié)約用水作文3：
放學(xué)了，小壯在小區(qū)門(mén)口看見(jiàn)一個(gè)水龍頭還在滴水。
小壯想：誰(shuí)這么粗心，連水龍頭都沒(méi)關(guān)。小壯走到水龍頭那里，把水龍頭關(guān)上。他又想，會(huì)不會(huì)還有這種事情發(fā)生呢?
后來(lái)他想終于想到一個(gè)好點(diǎn)子，他先從家里找來(lái)一張紙?jiān)谏厦鎸?xiě)上四個(gè)字“節(jié)約用水”。最后貼在水龍頭上面。
就這樣，再也沒(méi)有發(fā)生這種事了。他真是個(gè)節(jié)約用水的好孩子啊!
節(jié)約用水作文4：
一天下午，小明在放學(xué)的路上看見(jiàn)路邊有個(gè)水龍頭在滴水。他想：“這樣不停地滴水要浪費(fèi)多少水啊，很多地方都需要水呢?”
于是，他連忙跑過(guò)去把水關(guān)掉。他又寫(xiě)了一張?zhí)嵝汛蠹?ldquo;節(jié)約用水”的紙貼在墻上，告訴別人要關(guān)掉水龍頭。
小明想，每個(gè)人都能節(jié)用水。他的心里很開(kāi)心。
節(jié)約用水作文5：
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三個(gè)好朋友一塊去公園踢皮球，他們邊走邊開(kāi)心地聊著天。走 著走著忽然聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩地流水聲，冬冬說(shuō)：“咦!哪來(lái)的流水聲?”他們順著流水聲跑去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有擰緊的水龍頭正在哭泣著。平平說(shuō)：“是誰(shuí)那么粗心竟然忘了 關(guān)水龍頭，把它惹哭了?”青青說(shuō)：“你們看，墻上寫(xiě)著‘節(jié)約用水’呢!”平平和冬冬說(shuō)：“對(duì)，我們要節(jié)約用水。水是大自然最寶貴的資源，要節(jié)約每一滴 水”。 三個(gè)好朋友一起跑上前擰緊了水龍頭，看著不再哭泣的水龍頭，他們高高興興地去踢球了。
節(jié)約用水看圖寫(xiě)話(huà)作文
看圖作文是指將圖中的情景描繪成文字的作文。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來(lái)看看吧。
節(jié)約用水看圖寫(xiě)話(huà)作文【篇一】
星期天，媽媽洗了一些有大有紅的蘋(píng)果。小紅抬頭看見(jiàn)媽媽洗完蘋(píng)果的時(shí)候，忘記關(guān)水籠頭了，水一滴一滴地往下流。小紅忽然想起老師曾經(jīng)講過(guò)，我們國(guó)家的人口很多，水資源較少，因此我們?nèi)巳硕家?jié)約用水。
小紅連忙跑回自己的房間里，提起筆在紙上寫(xiě)嚇“節(jié)約用水”這四個(gè)打字。小紅來(lái)到了廚房間她先把水龍頭關(guān)住，再把寫(xiě)好的“節(jié)約用水”貼在墻壁上。在旁邊的小花貓仿佛在說(shuō);“小紅真是一個(gè)不浪費(fèi)水的好孩子。”
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)抬起頭看見(jiàn)“節(jié)約用水”這四個(gè)字，高興地笑了。小紅調(diào)皮地說(shuō);“媽媽怎么樣?”說(shuō)完媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給小紅一個(gè)大蘋(píng)果。
節(jié)約用水看圖寫(xiě)話(huà)作文【篇二】
星期天的早晨，媽媽從街上買(mǎi)了幾個(gè)蘋(píng)果，一進(jìn)門(mén)就馬上洗了起來(lái)。可洗完蘋(píng)果沒(méi)有把水龍頭擰緊，水“滴滴答答”不住地往下流。小潔看見(jiàn)了就跑到自己的房間，拿了一枝筆和一張紙，認(rèn)真地寫(xiě)了“節(jié)約用水”四個(gè)大字，小心地貼在水龍頭旁的.墻壁上，并隨手把水龍頭擰緊了，
小潔一本正經(jīng)地對(duì)媽媽講：“電視上說(shuō)，我國(guó)是個(gè)水資源缺乏的國(guó)家，其中有110多個(gè)城市還嚴(yán)重缺水，我們應(yīng)該節(jié)約用水，從小事做起。”媽媽聽(tīng)了小潔的一番話(huà)，笑瞇瞇地豎起大拇指，直夸小潔是個(gè)懂事的孩子，小潔也開(kāi)心地拍起手來(lái)。
節(jié)約用水看圖寫(xiě)話(huà)作文【篇三】
星期六的早晨，小明的媽媽去買(mǎi)菜回來(lái)，買(mǎi)了一些白蘿卜和青菜，就走到水池旁洗菜去了。
媽媽在洗菜的時(shí)候把水開(kāi)的很大，在那里洗白蘿卜和青菜，水嘩嘩啦啦的在那里流。小明走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽不要把水龍頭開(kāi)的那么大，要節(jié)約用水。”媽媽聽(tīng)到小明的話(huà)，就趕緊把水關(guān)小了。
媽媽還說(shuō)：“小明長(zhǎng)大了，知道要節(jié)約用水，媽媽好高興啊!”
節(jié)約用水看圖寫(xiě)話(huà)作文【篇四】
村子里有一個(gè)公用水龍頭，小孩們用它來(lái)洗手，女人們用它來(lái)洗衣，老人們用它來(lái)洗菜……，(水龍頭給大家?guī)?lái)了方便。)
這天，一位老奶奶洗完菜后拎了一桶水(回家了，臨走前)卻忘了把水龍頭關(guān)緊。(水像斷了線的珠子不斷往下掉，“滴滴答答，”不一會(huì)兒地上就滿(mǎn)是積水了，清凌凌的水在陽(yáng)光的照射下顯得特別刺眼，放佛在提醒著路過(guò)的人們。)
一位小女孩來(lái)了，看著不斷往外冒水的龍頭(說(shuō)：“誰(shuí)呀?怎么忘記關(guān)龍頭了呀。”可是地上都是水，要是走近了，一定會(huì)把小花鞋弄臟的。”)她想：我要不要去關(guān)呢?……還是不去了，反正不是我開(kāi)的。于是她就走了。
一位小男孩路過(guò)這里，聽(tīng)到“嘩嘩”的水聲，想：“這誰(shuí)呀，竟然不關(guān)水龍頭?(地上這么多水，一定流了好長(zhǎng)時(shí)間了吧。)”他連忙跑過(guò)去把水給關(guān)了。
小男孩回到家，趕緊做了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：請(qǐng)節(jié)約用水!做好后，(他就把木牌)放到了水龍頭邊上。看著自己做的木牌，小男孩滿(mǎn)意地笑了。
看圖寫(xiě)話(huà)節(jié)約用水作文（精選10篇）
我們要學(xué)會(huì)保護(hù)資源節(jié)約用水，以下是小編為大家收集的看圖寫(xiě)話(huà)節(jié)約用水作文（精選10篇），歡迎大家分享。
看圖寫(xiě)話(huà)節(jié)約用水作文1
星期天，青青、東東和平平在公園里玩球時(shí)，看見(jiàn)拐角處在寫(xiě)著“節(jié)約用水”四個(gè)字下面的水管沒(méi)有關(guān)上，水“嘩嘩嘩……”地流著。
太可惜了!水是多么的珍貴啊!現(xiàn)在我國(guó)西南地區(qū)土地干旱，人們沒(méi)有水喝。缺水非常嚴(yán)重!我們應(yīng)該珍惜每一滴水，養(yǎng)成隨手關(guān)水的好習(xí)慣，保護(hù)水資源。想到這些，三人馬上跑過(guò)去將水龍頭擰緊。然后又高高興興地踢球去了。
看圖寫(xiě)話(huà)節(jié)約用水作文2
一天，小明和小文來(lái)到洗手間洗手，他倆將水龍頭開(kāi)得很大，洗著洗著，小明用手捧了一捧水潑到了小文的臉上，小文急忙還擊，就這樣，你來(lái)我往的打起了水仗。
過(guò)了一會(huì)兒，小明和小文聽(tīng)到有人來(lái)了，這下可有攻擊目標(biāo)了，來(lái)的是小紅和小花，剛進(jìn)來(lái)就被小明和小文潑了一身水，嚇得她倆急忙抱著頭跑了出去。
小明和小文正得意地大笑著，忽然發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有聲音了，他倆回頭一看，原來(lái)是班長(zhǎng)和小麗進(jìn)來(lái)了，并且關(guān)上了水龍頭。班長(zhǎng)給他倆講了要珍惜水資源的道理，小明和小文認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，他們倆就立了塊牌子，上面寫(xiě)著;節(jié)約用水請(qǐng)勿浪費(fèi)。后來(lái)，洗手間里再也沒(méi)有人浪費(fèi)水了。
看圖寫(xiě)話(huà)節(jié)約用水作文3
放學(xué)了，趙小高去上廁所。
剛進(jìn)廁所，就聽(tīng)到嘩嘩地水流聲。趙小高納悶兒了，于是他往前走，看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)掉，還嘩嘩地往外噴水。心想：誰(shuí)這么粗心，水龍頭都沒(méi)關(guān)上，太浪費(fèi)水了，那我“幫”他關(guān)上吧。想著，就把水龍頭關(guān)上了。
可是，回過(guò)頭來(lái)再一想：會(huì)不會(huì)還有這樣的事情發(fā)生呢?經(jīng)過(guò)一番思考，終于想出了一個(gè)好辦法，于是他從教室里拿了一張紙，紙上寫(xiě)了“節(jié)約用水”四個(gè)大字，貼在了水龍頭的上面，這才露出了笑臉。
看圖寫(xiě)話(huà)節(jié)約用水作文4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三個(gè)好朋友一塊去公園踢皮球，他們邊走邊開(kāi)心地聊著天。走著走著忽然聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩地流水聲，冬冬說(shuō)：“咦!哪來(lái)的流水聲?”他們順著流水聲跑去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有擰緊的水龍頭正在哭泣著。平平說(shuō)：“是誰(shuí)那么粗心竟然忘了關(guān)水龍頭，把它惹哭了?”青青說(shuō)：“你們看，墻上寫(xiě)著‘節(jié)約用水’呢!”平平和冬冬說(shuō)：“對(duì)，我們要節(jié)約用水。水是大自然最寶貴的資源，要節(jié)約每一滴水”。三個(gè)好朋友一起跑上前擰緊了水龍頭，看著不再哭泣的水龍頭，他們高高興興地去踢球了。
看圖寫(xiě)話(huà)節(jié)約用水作文5
晚飯前，我走進(jìn)洗涮間洗手，扭開(kāi)水籠頭，一股清泉流出來(lái)，我搓了搓手，轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起毛巾擦了擦，坐到餐桌前。
爸爸也隨后走進(jìn)洗涮間。我正要吃飯，爸爸說(shuō)：“曉菡，你怎么不關(guān)水籠頭呢?你看，這么多清水白白流走了，多么浪費(fèi)呀!”
我知道自己做錯(cuò)了事，感到很難受，主動(dòng)走到爸爸面前，說(shuō)：“對(duì)不起，我以后一定要注意節(jié)約用水，做個(gè)懂事的好孩子。”
爸爸摸了摸我的頭，笑了。
看圖寫(xiě)話(huà)節(jié)約用水作文6
今天媽媽洗完菜后，忘記關(guān)水籠頭，水一滴一滴地流出來(lái)了，我連忙過(guò)去把它關(guān)掉。
關(guān)完水籠頭之后，我走道媽媽的身邊，對(duì)她說(shuō)：“媽媽你忘記關(guān)水籠頭了，如果每個(gè)人都是你這么做，那世界不久就沒(méi)水喝了嗎?媽媽?zhuān)麓文阋欢ㄒP(guān)水籠頭，知道了嗎?”媽媽親切地說(shuō)：“我下次一定注意關(guān)水籠頭。”從此，媽媽沒(méi)有一次忘記關(guān)水籠頭。
我們要珍惜每一滴水，請(qǐng)節(jié)約用水!!
看圖寫(xiě)話(huà)節(jié)約用水作文7
在晚飯前，我走進(jìn)洗涮間洗手。扭開(kāi)水籠頭，一股清泉流出來(lái)，我搓了搓手，轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起毛巾擦了擦，坐到餐桌前。
爸爸也隨后走進(jìn)洗涮間。我正要吃飯，爸爸說(shuō)：“曉菡，你怎么不關(guān)水籠頭呢？你看，這么多清水白白流走了，多么浪費(fèi)呀！”我知道自己做錯(cuò)了事，感到很難受，主動(dòng)走到爸爸面前，說(shuō)：“對(duì)不起，我以后一定要注意節(jié)約用水，做個(gè)懂事的'好孩子。”
爸爸摸了摸我的頭，笑了。
看圖寫(xiě)話(huà)節(jié)約用水作文8
星期五晚上，小明高興地回到了家。一回到家，媽媽在洗茶，可是媽媽不會(huì)節(jié)約用水，洗玩一盆倒掉又換另一盆，小明看見(jiàn)了感覺(jué)很浪費(fèi)，就急急忙忙的跑過(guò)去，說(shuō)：“媽媽你太浪費(fèi)水了吧，這水雖然臟，但可以澆花呀！”小明的媽媽聽(tīng)了，感覺(jué)有道理，就低下頭說(shuō)：“兒子，謝謝你告訴了我。”說(shuō)完，小明的媽媽捧著水桶，往小樹(shù)里倒，小明又提水幫媽媽澆花，澆完后，小明的媽媽還夸獎(jiǎng)小明是個(gè)聰明的小孩。
看圖寫(xiě)話(huà)節(jié)約用水作文9
一天，一個(gè)人他拿著筆去水龍頭邊寫(xiě)了四個(gè)字“節(jié)約用水”。
寫(xiě)完了字，那個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)身子，擰開(kāi)水龍頭洗筆。小嘩嘩嘩的流著。為了不把衣服打濕，他離的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。很快小池里水都滿(mǎn)了，可是他還在放水洗筆。不一會(huì)兒，小漫過(guò)水池流到地面上來(lái)了，就像發(fā)洪水了一樣。
這個(gè)人明明寫(xiě)了節(jié)約用水四個(gè)字，說(shuō)的和做的一點(diǎn)也不一樣。我多么希望他能?chē)?yán)于律已，言行一致!
看圖寫(xiě)話(huà)節(jié)約用水作文10
有一天，小明和小剛放學(xué)回家。他倆就玩起水槍來(lái)，這時(shí)，一位阿姨看見(jiàn)小明和小剛玩水槍?zhuān)⒁腾s緊說(shuō)：“你們別玩了，我國(guó)的水資源很少，水很寶貴，你們這樣浪費(fèi)多可惜呀!”小明他們聽(tīng)了把水槍收起來(lái)。小明說(shuō)：“以后我們要節(jié)約用水。”
一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)作文：節(jié)約用水
例文一
星期天，青青、東東和平平在公園里玩球時(shí)，看見(jiàn)拐角處在寫(xiě)著“節(jié)約用水”四個(gè)字下面的水管沒(méi)有關(guān)上，水“嘩嘩嘩……”地流著。
太可惜了!水是多么的珍貴啊!現(xiàn)在我國(guó)西南地區(qū)土地干旱，人們沒(méi)有水喝。缺水非常嚴(yán)重!我們應(yīng)該珍惜每一滴水，養(yǎng)成隨手關(guān)水的好習(xí)慣，保護(hù)水資源。想到這些，三人馬上跑過(guò)去將水龍頭擰緊。然后又高高興興地踢球去了。
例文二
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的'星期天，平平、冬冬，青青三個(gè)好朋友一塊去公園踢皮球，他們邊走邊開(kāi)心地聊著天。走 著走著忽然聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩地流水聲，冬冬說(shuō)：“咦!哪來(lái)的流水聲?”他們順著流水聲跑去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有擰緊的水龍頭正在哭泣著。平平說(shuō)：“是誰(shuí)那么粗心竟然忘了 關(guān)水龍頭，把它惹哭了?”青青說(shuō)：“你們看，墻上寫(xiě)著‘節(jié)約用水’呢!”平平和冬冬說(shuō)：“對(duì)，我們要節(jié)約用水。水是大自然最寶貴的資源，要節(jié)約每一滴 水”。 三個(gè)好朋友一起跑上前擰緊了水龍頭，看著不再哭泣的水龍頭，他們高高興興地去踢球了。
例文三
下課鈴響了,青青叫上好朋友冬冬、平平去操場(chǎng)踢球。他們抱著球沖出教室,向操場(chǎng)跑去。突然他們停下腳步,他們看到水在流,卻沒(méi)人用。他們對(duì)視對(duì)方,搖了搖頭,不約而同地跑向水池,關(guān)掉水。他們高興地跑向操場(chǎng)。
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