幼兒園孩子吃水果的好處【100句文案】
一、幼兒園吃水果的好處怎么說
1、對于生長當中的孩子們來說，他們身體對營養的需求要比成人多兩倍。尤其是猛長期的時候，如果營養補充得不充分的話，很容易導致孩子的身體失去平衡，給病痛有機可乘的機會。在孩子的營養需求當中，我們不僅僅要給孩子，做一些具有營養成份的飯菜，連水果的補充也要及時。因為水果當中富含的維生素特別多，這些營養成分都可以很好地，幫助孩子們健康茁壯地成長。
2、我們家寶寶小時候也經常咳嗽，最好的辦法是就喝溫開水，不停的喝，一次不要喝太多，一定要堅持，二到三天就會有很好的效果。水果也是冷的，要吃也要蒸熟再吃。蘋果和梨子我就是經常切成塊放一點點冰糖，然后蒸著給寶寶吃。
3、(3)認識水果的顏色及形狀。
4、大多數水果里面都含有豐富的組纖維，可以促進人體腸胃蠕動。有的小朋友平時吃的過于精細，排便時會比交費力，那么多吃吃水果就好了。
5、跟水果的好處差不多啦，就是補充維生素，美容等等，只是沒有水果那么新鮮，營養就自然沒有水果豐富了，再就是多了沙拉，其實雖然是甜的，但是不會發胖的
6、蘋果加熱以后，其中的膳食纖維果膠得以軟化，軟化后的膳食纖維和果膠更容易被人體利用，從而使其營養作用發揮得更完善。
7、在小朋友們知道了常見水果的主要特征，學會說"我喜歡，它的形狀、顏色、味道"以后，我會告訴小朋友們水果營養豐富，含有大量維生素C，多吃水果有助于身體健康，能使我們長得更強壯
8、在水果屋的“建構”中體驗合適的空間感，喜歡與朋友一起搭建和游戲。
9、教育心理學認為："學習者同時開放多種感知通道比只開放一種感知通道能更準確有效的掌握學習對象"根據幼兒的學習情況，本次活動我主要運用了以下教學方法。
10、重難點：讓幼兒說出自己愛吃的水果的名稱、形狀及味道。
11、(6) 神秘紙盒一個。
12、很多父母臉皮薄，不太好意思給孩子講這些！其實完全是家長自己想法錯了，這些都是很正常的知識，大大方方給孩子講，告訴孩子男生和女生是不一樣的，涉及到的隱私情況也有所區別。
13、不但能滿足你對甜食的欲望，其中的低聚果糖等糖類，還能促進體內有益菌的生長，抑制腸道致病菌和腐敗菌繁殖
14、如果孩子經常便秘，可以每天2次做給孩子吃。
15、《美麗的水果屋》是一篇充滿童真的故事，它以歡樂、溫馨的故事情節吸引著孩子們，角色清晰可愛，場景簡潔美麗，使孩子在閱讀圖書中獲得美的享受。教師在帶領孩子欣賞故事，閱讀圖書的同時，應注意提醒孩子們細心觀察角色的表情變化，引導孩子們大膽猜測角色的心理活動，并嘗試用自己的語言表達出來。孩子在課堂上能安靜地傾聽故事，翻閱圖書，并按照一頁一頁的順序來閱讀，形成了良好的、井然有序的閱讀習慣。但值得一提的是，教師在上課時，應更加放手讓孩子們去獨立閱讀故事，揣摩故事情節的發展，而不應限制幼兒，過多的干涉幼兒，讓我們的孩子能更自信的把自己的想法講出來。
16、家長們不妨試試把水果加熱后給孩子吃，
17、不料眼尖的小鳳媽媽看到了不對勁的地方：自己女兒睡得很安穩，但隔壁床的男孩似乎是沒睡著，一只手拉著自己的女兒，時不時還扯下自己女兒的被子。?每日分享新生兒護理育兒知識點我關注···
18、山楂有開胃健脾、消食化積的功效，可山楂中含有大量的有機酸、果酸等，生吃會對胃有一定的刺激，所以蒸熟吃為佳。
19、梨是什么顏色的?葡萄呢?
20、為什么要多吃水果？
二、幼兒園孩子吃水果的好處
1、小朋友們會不會因為水果“冰涼涼”
2、水果除了包含豐富的維生素之外，它還是調解孩子腸道的妙招。水果中富含的水分，可以維持孩子腸胃的正常運轉。在生活中如果小孩子出現便秘，或者是挑食的情況，水果都可以很好地將這些小毛病扭轉過來。水果當中的水分不僅可以化解便秘的干燥，那酸酸甜甜的味道還可以化解挑食的毛病。
3、水果含有人體必需的多種維生素、礦物質、碳水化合物、粗纖維、蛋白質及脂肪等營養素……吃水果不但可口，并能促進身體健康，進而達到防治疾病，養顏美容的效果，是最受現代人歡迎的天然健康食品
4、你喜歡吃什么水果？
5、教育幼兒多吃水果身體棒。
6、教具準備：展示各種水果的媒體課件，畫紙畫筆
7、環節3：體驗交流法：通過游戲“制作水果牛奶”,將活動推向高潮，讓幼兒通過游戲體驗故事情節，
8、活動難點：知道水果好處多，喜歡吃水果
9、運用“美麗”說短語，幼兒能夠說完整話。
10、出示課件：小葉子：謝謝小朋友們幫我認識了這么多的水果，還懂得了這么多的道理，天不早了，我要回家了，謝謝你們。
11、“這頭牛的愛好可有點與眾不同，一起來看看它最喜歡的食物是什么?”(出示ppt,讓幼兒觀察)
12、通常情況下，孩子們一般都是在幼兒園吃午飯，在幼兒園午睡，小鳳的女兒也不例外。老師們為了安撫家長，隔三差五就會拍照發在群里，這天老師照常在孩子睡著后拍了張照，上傳到了家長群。
13、師:我們知道小猴愛吃香蕉，那請你先和旁邊的小朋友輕輕地說“你愛吃什么水果”，接著我再請小朋友來告訴大家。
14、本次教學活動，我結合小班幼兒的年齡特點和與語言發展水平：即小班幼兒年齡小，語言表達不清楚不完整，以自我為中心。因此我從認知、能力、情感三方面提出本次目標。
15、原本脆生生的雪梨加熱后變得軟糯。雪梨味甘性寒，含蘋果酸、檸檬酸、維生素BBC、胡蘿卜素等，主要烹飪工藝是燉。
16、看一看畫面上都有哪些水果
17、在上這節活動時，我課前就給每位幼兒布置了一個任務，讓幼兒去水果店了解不同的水果，并且每人帶一個自己愛吃的水果到班上來。由于課前準備工作做得到位，所以在上這節活動時，我利用實物讓幼兒有話可以說，避免了在課上出現干巴巴的情況。
18、蘋果洗凈切塊，配上山藥、麥芽等一同入鍋，加適量水，大火煮沸，小火熬煮半小時即可。
19、師：孩子們，小葉子要回家了，我們我們做一個水果娃娃送給小葉子好不好？幼兒一起制作水果娃娃(用及時貼給水果貼上眼睛、嘴巴)
20、特別是現在夏天，寶媽可以給寶寶多吃點西瓜，因為西瓜里面90%都是水，而且吃了它后還有利于利尿，對排除毒素非常有好處。
三、幼兒園吃水果的重要性
1、師:想不想嘗嘗你們愛吃的水果?
2、經常吃水果可以明顯降低衰老的速度，其中的抗氧化成分可延緩衰老過程，而大量的維生素可維持細胞的正常分化
3、情感上：喜歡吃各種水果，知道多吃水果好處多
4、我將一些沒有顏色的說過比喻成沒穿衣服，秋天來了，他們會冷，讓幼兒自己發揮想象，給水果穿上外套。通過給水果填涂顏色，來加深幼兒對水果的印象和喜愛之情，同時發揮他們的創造力，提高他們的動手能力。
5、“你們知道牛最喜歡的食物是什么嗎?”
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7、引導語：老師這里有一個水果盒，里面裝著小朋友喜歡吃的水果，呆一會老師請小朋友上來摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老師就送你一個小獎品。
8、你喜歡吃哪些水果，不吃哪些水果？
9、將雪梨洗凈后從中剖開，挖出梨核，放入少量的枸杞和冰糖，蒸上半小時左右即可。
10、孩子們，你們現在就是大西瓜，你想和朋友搭怎樣的圍墻?
11、師:現在，我們一起來說說香蕉是什么樣子的?
12、在“好吃的水果”主題活動中，《我愛吃的水果》對于小班孩子來說應該沒有太大的困難。但在我實際的教學過程中卻發現，他們有的想到什么就說什么；還有的則跟著前面的孩子怎么說就怎么說。因此，在了解水果的形狀跟味道后，讓幼兒進行實際操作活動時我發現，有很多孩子對水果的形狀和味道存在著模糊的認識。我開始思索自己對幼兒實際水平與年齡特點的認識。認為自己不適宜的做法有以下幾點：
13、出示掛圖，請幼兒仔細觀察畫面，嘗試回答吃不同水果的作用。
14、能在集體面前用適當的聲音說話。
15、教師小結：孩子們，希望你們好好學本領，長大了作一名科學家，為人們研制出品種更多、營養更豐富的水果來，好嗎？
16、不僅營養,功效多到想不到~
17、誰還有不同的方法?
18、WINTERVACATION
19、讓幼兒主動參與集體活動，并能大膽的在小朋友面前大聲說話。
20、西瓜能美容、解熱、潤肺止渴。
四、幼兒園水果的作用
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2、小朋友說的真好，熊媽媽和熊寶寶非常喜歡小朋友，它們把自己的水果送給小朋友，我們一起去運水果好嗎!幼兒游戲，放音樂。
3、我們看看熊媽媽和熊寶寶想出了什么辦法?它們的水果屋是什么樣的呢?用“美麗”說一句短語。
4、游戲法：游戲是幼兒的基本活動，他具有教育性、娛樂性、創造性。本次活動采用猜謎游戲的形式，讓幼兒了解常見水果的主要特征，并學會運用"我喜歡，他懂得顏色、形狀、味道"來和同伴交流
5、在教室里繼續建構動物園的主題，讓孩子們在建構角里玩玩壘高和為動物們造房子。
6、因此，本次活動以要充分了解水果的形狀跟味道，讓幼兒進行實際操作活動。我開始思索自己對幼兒實際水平與年齡特點的認識，孩子們日常吃到的食物都是經過成人加工過的。比如:水果經過了成人削皮切塊。孩子們拿到手中的水果已經面目全非了。因此，孩子們很難做到說出水果的形狀和味道。所以本次活動就是以讓幼兒完整講述水果的特點為主，并知道多吃水果對身體有好處。
7、本次活動的重點：能用語言說出水果的顏色，味道。
8、能力上：學會運用"我喜歡，它的顏色，形狀，味道"的句型
9、加V：buhaowanjiaoju，快來咨詢領取吧
10、講述法：主要教會幼兒能準確地回答問題，清楚地說明自己的想法和做法。在活動中，我采用多種形式的提問和引導，為幼兒提供講述的空間
11、教育是一份有愛心的事業、同時分享給大家吧！
12、懂得多吃水果對身體有好處。
13、其實從正常的角度來講，不要說是幼兒園，哪怕是小學，男女生之間牽牽手也都是很正常的事情，有時候學校組織練習一些舞蹈，孩子們拉個手在正常不過了。?每日分享新生兒護理育兒知識點我關注···
14、本活動的難點：水果的營養及與人類的關系。
15、 教材來源：眾所周知，水果是幼兒經常接觸的一種食物。在秋天這個豐收的季節里，水果隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個孩子都能說出幾種來。如：常見的蘋果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。雖然他們知道的不少，但對水果的營養及對人身體的好處不是很了解。因此有必要使幼兒對水果有正確的認識，加深對水果的喜愛，激發幼兒愛吃水果的情感，并形成良好的飲食習慣
16、這個環節，我告訴小朋友們我喜歡一種水果，但我現在不想告訴你們，我現在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個小朋友猜的對，好不好？
17、水果減肥瘦身有些水果中含有豐富的食物纖維，纖維是不能為小腸所消化的碳水化合物，在結腸內，纖維可提供給腸腔營養物質，這有助于促進身體的新陳代謝以及幫助抑制食欲
18、這個年齡階段的孩子，他們眼中只有“好感”，并沒有家長想的那種“早戀因素”。上幼兒園的年齡，他們懂什么？相互之間拉手玩游戲，這是這個年齡段很正常的行為。可能是成人世界的復雜性，讓父母在想問題的時候，帶入了太多大人的想法，小孩子的思想還是很單純的。
19、而且水果中含有很多天然的色素，能夠從一定程度上預防癌癥，而且含有β胡蘿卜素的水果，進入人體內會轉變為維生素A，能夠防止我們的細胞遭受自由基的侵蝕。
20、掛圖：多吃水果，健康多多。
五、幼兒了解水果的好處
1、家長如果說不知道怎么給孩子講，可以通過一些故事或者動畫片，利用比喻的方式，慢慢給孩子尋找答案。同樣的當孩子提出這些問題時，家長不要想著逃避，應該積極地去回應孩子，幫他解決疑問，這樣孩子才能更好地保護自己。
2、首先，我們肯定這個家長是善意的，免費提供一些水果與小朋友們分享，所謂獨樂樂不如眾樂樂，無可厚非。其次，老師在群里向這個家長表示感謝，也是出于禮貌禮節對其心意表達贊賞，這也無妨。此外，讓孩子們體會和學習在一個集體中，如何與人分享，對孩子的心理健康是有進益的。但是，我不建議家長們這么做。食品安全嗎？你不知道。如果因為食品衛生問題發生了不該發生的事情，幼兒園會后悔死。家長也將陷入困境。所以，如果孩子過生日，可以適當提供一些可靠的包裝食品。這樣兩全其美，既保證食品安全，讓所有家長開心，又讓小朋友們在一個安全的環境中分享美食。平時是不建議這么做的，只建議生日！群里也可以在生日這天一起給孩子祝福！
3、鼓勵幼兒大膽的表達，讓幼兒知道水果的營養及吃水果的益處。
4、秋天來了，熊媽媽的果園里到處都是水果，小朋友看到了哪些水果?
5、(1)蘋果蘋果娃娃長的圓圓的，果皮為黃、綠或紅色，很光滑，蘋果下面有一個小坑，里面有籽，味酸甜，有香味，營養好。
6、本活動通過觀察，猜謎，討論，畫畫等一系列活動，讓幼兒了解常見水果的特征，對水果有正確的認識，加深對水果的喜愛，激發幼兒愛吃水果的情感。貼近幼兒的生活，有助于提升幼兒的經驗和擴展幼兒的視野。
7、性別意識的灌輸，帶給孩子的好處很大的。如果孩子從小性別意識比較模糊，將來長大以后，可能因為無意識行為，對別人對自己都造成傷害，同時引起的輿論，也會破壞孩子的自尊心和自信心。
8、將新鮮柚子洗凈，留皮去核，加蜂蜜調味，蒸15分鐘即可。
9、(3)你吃過什么水果？為什么要多吃水果？
10、吃煮熟蘋果還可防治嘴唇生熱瘡、牙齦發炎、舌裂等內熱現象。
11、導入故事情境。
12、師:水果甜甜的，很好吃，而且多吃水果可以補充維生素，讓我們的身體更健康，所以我們要多吃水果。現在小朋友們可以去洗手，之后過來嘗嘗好吃的水果。
13、活動準備：水果若干、錄音故事。
14、引導語：我們吃剩的果皮、果核應該怎么辦？
15、教師鼓勵幼兒把盤里的水果吃干凈，說一說吃水果的好處。
16、蒸好的橙子去橙皮吃果肉，連同碗底的汁水一起喝掉，能有效緩解咳嗽痰多的不適。
17、l為什么大家喝了水果牛奶病就好了?
18、水果主要供給的營養素是維生素，其中以維生素C和維生素A最為重要，水果的維生素C不像烹煮蔬菜時會大量流失，因此是維生素C的天然補充食品。豐富維生素C的水果能促進身體的代謝，是想減重者可以多補充的水果。番石榴、葡萄、柑橘、柳丁、葡萄柚、檸檬等都能夠為身體的代謝增添活力，所以也要適量攝取。
19、7歲兒子喝了半年的“毒湯”，喪失生育能力，你家孩子有在喝嗎？
20、講述故事，說說理解。
