形容做吃等死的句子60條
平凡,不是混吃等死的哲理故事
我是一個(gè)平凡的人，我沒有經(jīng)歷過轟轟烈烈的大事，沒有那么多讓人驚嘆的事物，但，我擁有大多數(shù)人都有的平凡。
平凡是什么？平凡是你和大多數(shù)人一樣每天朝九晚五的上班；平凡是你和大多數(shù)人一樣日復(fù)一日的做題上學(xué)；平凡是你和大多數(shù)人一樣每天按班按點(diǎn)工作。平凡是多么神奇，它可以使人上進(jìn)，也可以讓人安于現(xiàn)狀。平凡像一個(gè)蘋果，而積極向上的蘋果永遠(yuǎn)是甜的，又脆又大，但安于現(xiàn)狀的'蘋果永遠(yuǎn)又苦又酸，又小又軟。
記得上英文班的時(shí)候，班上有兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)積極向上，不論老師說什么活動(dòng)她都是第一個(gè)完成，而另一個(gè)每天的作業(yè)他都是到了英文班才開始寫，整天混吃混喝，什么事情都不完成，雖然他每天都可以僥幸完成作業(yè)，完成聽寫，但我總覺得他們倆個(gè)差了好多。
后來我不上英文班了，一次在路上偶遇了那位混吃混喝的同學(xué)，只見他滿臉愁容，問他怎么了他卻說：“一級(jí)考試又沒過，我都重考三四次了。”我再問另一位同學(xué)的現(xiàn)狀，他說：“她命太好了！現(xiàn)在都已經(jīng)考完二級(jí)上三級(jí)了。”看見他的樣子，我強(qiáng)忍住了將要出口的兩個(gè)字，活該！
平凡不是你混吃等死的理由，現(xiàn)在的大多數(shù)人要平凡當(dāng)成了自己的“保護(hù)傘”，一有什么事就拿“平凡一點(diǎn)挺好的。”這樣的話來自我安慰，但是，你可以平凡，但不能平庸，平凡是指你和別人差不多，而不是處處比別人矮一頭，你可以個(gè)子矮，但你要學(xué)問多，你可以特長(zhǎng)少，但你要學(xué)習(xí)好，平凡是指你的不足可以由其他方面補(bǔ)足，你不是特別出眾，但你也不是特別平庸，這才是平凡。
平凡是蘋果，雖然常見，但味道甜美，無法代替，它在某一方面有比其他的水果好的地方，但也有比別的水果差的地方，這種才是平凡。
吃干的與吃清的哲理故事
有一年，劉紳糧灶房的長(zhǎng)工張興旺病了，拜托安世敏去頂幾天班。
張興旺對(duì)安世敏說：“劉家老爺說一不二，在他家做事，你一定要先講清楚，不然要吃虧。”
“你說具體點(diǎn)，我才好做事。”安世敏問。
張興旺給安世敏講了他的遭遇：我在劉紳糧家當(dāng)長(zhǎng)工的第一天，劉老爺就問是吃干的還是吃清的。我以為干的是干飯，清的是稀飯，于是回答說吃干的。從此，劉老爺就給我吃紅苕、洋芋等雜糧。我去找他，為什么天天讓我吃雜糧。老爺說，那雜糧是干的，是我自己要求吃干的，怪不著他。
安世敏聽了張興旺的遭遇，笑著說：“你放心吧，我會(huì)小心做事的。”
安世敏頂班的第一天，劉紳糧就對(duì)他說：“安師傅，你做每一件要先問清楚，不許自作主張，一切以我說的為主。”
“明白了。”安世敏答應(yīng)著。
接著，劉紳糧鋪排安世敏：“今天你是第一天來，中午吃豆花，算是招待你。”
“我一個(gè)人推豆花嗎？”
農(nóng)村推豆花用的'是石磨，都是兩個(gè)人推磨。
“我家推豆花都是一個(gè)人。”劉紳糧回答說。
安世敏知道，這是劉紳糧給他的下馬威，他只好一個(gè)人去推磨了。
安世敏推完磨，褲腰帶都遭汗水泡漲了。他滿頭大汗地去問劉紳糧：“老爺，你家大人細(xì)娃是吃干的還是吃清的？”
劉紳糧不假思索地回答：“我家是紳糧，當(dāng)然是吃干的。”
安世敏回到灶房，幾把火將豆?jié){燒漲，放上白糖，把豆?jié){用桶裝好，提出去叫長(zhǎng)工、短工們喝，然后將豆渣倒進(jìn)鍋里，加些酸菜煮得干松松的，給劉紳糧一家大小端起去。
劉紳糧一見鬼火冒，問安世敏：“你怎么煮這個(gè)給我們吃？”
“老爺，我問了你的，你說的吃干的呀。”安世敏不卑不亢地回答。
劉紳糧悶起開不了腔，說出去的話，倒出來的酒，總不好收轉(zhuǎn)去。
過了兩天，劉紳糧又安排安世敏推豆花。
聰明的安世敏明白，劉紳糧要報(bào)復(fù)自己。推完之后，他特地去問：“老爺，你家大人細(xì)娃今天吃干的還是吃清的？”
劉紳糧上一回當(dāng)學(xué)一回乖，就回答說：“當(dāng)然是吃清的。”他在心里想，看你還會(huì)打什么鬼主意。
安世敏回到灶房，幾把火將豆?jié){燒得滾開，點(diǎn)成豆花，然后舀進(jìn)濾帕包好，壓干，再劃成厚墩子，煎給長(zhǎng)工、短工們下飯。做完這一切，他這才將舀剩的散豆花和著窖水端去給劉紳糧一家大小喝。
“你怎么給我們吃這個(gè)？”劉紳糧很生氣。
“老爺，你說的是吃清的啊。”安世敏回答說，“豆花的窖水是清的啊。”
劉紳糧慪得閉氣，但是說出來的話，倒出來的酒，要收也不好收回去。
過了幾天，劉紳糧打聽安世敏的來路，才知道是安家莊的安世敏，只好自認(rèn)倒霉。當(dāng)天晚上，劉紳糧就給錢把安世敏打發(fā)了，另找一名廚子來頂工。
無趣的不是這個(gè)世界哲理故事
朋友跟我說起小雯時(shí)，我立刻想起了小雯長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和甜美的笑容。“挺文靜的一個(gè)小姑娘。”我對(duì)朋友說。“文靜？”朋友哈哈大笑起來，“等會(huì)見到她你就不會(huì)再這樣說了。”當(dāng)小雯走進(jìn)來時(shí)，我確實(shí)大吃了一驚。
眼前的小雯變得黑瘦，卻顯得更加健康，一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)被齊耳短發(fā)所取代，曾經(jīng)衣袂飄飄的裙子也換成了帥氣干練的賽車服。小雯笑著自我介紹：“姐，我從幼兒園辭職了。現(xiàn)在正在接受摩托車越野賽的培訓(xùn)，下周開始比賽。”“怎么會(huì)突然想起參加這個(gè)呢？”我很不解。小雯認(rèn)真地說：“這個(gè)想法可不是心血來潮。”
小雯說，她從小就是個(gè)假小子，常常和小伙伴們一起爬樹、上墻，特別喜歡體育運(yùn)動(dòng)。但她的父母卻很不喜歡，他們認(rèn)為，女孩子就應(yīng)該有女孩子的樣子，要穩(wěn)重大方、秀氣文靜，最好穿裙子、留長(zhǎng)發(fā)。于是，在母親的'刻意改造下，小雯變成了父母想要的樣子，做了父母最喜歡的教師工作。
原以為這樣的日子會(huì)一直持續(xù)下去，可是有一天晚上，小雯夢(mèng)見了自己騎著摩托車英姿颯爽地馳騁在賽場(chǎng)上。醒來后，她依然回味在夢(mèng)境中激動(dòng)不已。她拿起床頭的摩托車模型，細(xì)細(xì)摩挲，突然想起了年少時(shí)那段馳騁在賽場(chǎng)上的歲月，那才是她最快樂的時(shí)光呀！
一直以來，小雯都覺得世界太無趣，工作太無趣，可現(xiàn)在，她突然覺得是自己沒有按照有趣的活法來生活。也就是在那個(gè)瞬間，小雯決定要找回最純的快樂和最真的自己，只有這樣，她才會(huì)對(duì)生活充滿熱情，才會(huì)享受到生活的樂趣。
朋友小俊是城市里的一名白領(lǐng)，工作壓力很大，薪水也不是太多。但每個(gè)周末，小俊總會(huì)失聯(lián)兩天，當(dāng)我追問她失聯(lián)的原因時(shí)，她的雙眼在瞬間閃出了亮晶晶的光芒：“我去學(xué)唱京劇了。”小俊的回答簡(jiǎn)直讓我大跌眼鏡，在生活壓力如此緊張的環(huán)境下，她還有這種閑情雅致？小俊卻是滿臉的向往和憧憬：“我三姨是唱京劇的，打小我就喜歡跟她學(xué)唱戲，唱念做打、一招一式，都充滿了魅力。雖然父母不同意我學(xué)唱戲，但我一直偷偷練著基本功呢！”說著，小俊輕松地給我演示了一個(gè)劈橫叉的動(dòng)作。
我不解地問：“你學(xué)這些到底有什么用呀？”小俊笑了：“有用無用真的很重要嗎？我只是想讓自己目前平淡無味的生活過得更有趣一些，我不希望老了以后，只剩下后悔和遺憾。”
想起小雯和小俊，我突然有了無限感慨。人到中年的我們總是有太多的遺憾和無奈，我們總是抱怨世界太無趣，生活太枯燥。我們做著不喜歡的事情，浪費(fèi)著美好的時(shí)間，可是我們卻沒有勇氣去改變自己、超越自己。其實(shí)，無趣的并不是這個(gè)世界，而是我們自己，是我們還沒有在平淡的生活中找到有趣的活法。
溫和不是軟弱哲理故事
制越困難，溫和就會(huì)變得越有力量。?
隨波逐流，人云亦云，不需要個(gè)人的力量和努力；與別人不同，做正確的事情，則需要真正的勇氣。
誰都可以“發(fā)脾氣”，但那些真正溫和的人則可以控制自己的情緒和行為。
易怒的能力型性格的人應(yīng)該避免接近任何易燃的場(chǎng)面。他們不應(yīng)該由著自己的性子做事，或做他們?cè)诖藭r(shí)此刻想做的事，或許，這時(shí)能力型性格的人要做的是最糟糕的事情。?
表達(dá)情感?
能力型性格的人還應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感，火爆脾氣只會(huì)使他們陷入麻煩。
當(dāng)遭遇反對(duì)意見的`時(shí)候，正確的做法是回應(yīng)，而不是反應(yīng)，這兩者有很大區(qū)別。
回應(yīng)的特點(diǎn)是在表達(dá)自己的想法的同時(shí)，能考慮他們的需要和情感；反應(yīng)的特點(diǎn)是指不管對(duì)他人的影響如何，將自己心中的想法一股腦兒地講出來。
回應(yīng)可以令的導(dǎo)火線熄滅，而反應(yīng)卻可能點(diǎn)燃導(dǎo)火索。
當(dāng)我們回應(yīng)，而不是反應(yīng)時(shí)，我們就主控局面。
學(xué)會(huì)做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，是能力型性格的人面臨的巨大挑戰(zhàn)。?
按照能力型性格的人關(guān)于力量的觀點(diǎn)，哭泣是軟弱的表現(xiàn)；
其實(shí)，表達(dá)自己的情感，對(duì)別人敞開心扉，不僅很有用，而且有威力。
