形容自己想翻盤的句子合集五篇

記憶碎片作文

記憶碎片作文1

看著窗前來來往往的車子，艾文長嘆一聲…

“艾文，自從你出院以來你就天天這樣，你這是怎么了？”艾文媽媽遞給艾文一杯溫開水。

“媽，我想凱笛。我想見見他”

“嗯…這個……真的沒辦法，你也問過好幾次了，因為他已經……”艾文媽媽聲音越說越小以至于最后艾文完全聽不清在說什么…

“媽，凱笛怎么了？你快說啊，是不是真的出車禍了？是不是啊！”艾文突然站起一遍又一遍的問著…當艾文看到媽媽那強忍傷心的表情，他知道了…

“原來那不是幻覺…”艾文手中的杯子滑落到了地上變成了碎片……

記憶碎片作文2

因為無聊，我打開了電腦。這才想起前幾天照的照片，這些記憶的碎片似乎也正在列隊等待我檢閱呢！

鴕鳥起舞

打開第一張，那是我在鴕鳥基地的一張可愛照∶我站在離鴕鳥較遠的地方欣賞著鴕鳥，看著它呆呆的站在那里，我想他此時心中涌動著快樂。剛走進鴕鳥世界，我被眼前如此之肚餓的鴕鳥驚呆了相機不由得閃了一下……我順著鼠標便滑進了照片里∶只見它的雙翼懸掛于空中，猶如天鵝起舞，可他無論怎么普掃著地上的塵土也飛不起來，看來它這個表演被肯定失敗了。只見它靈機一動，便跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛天鵝在飛舞；又像可愛的舞蹈家在盡情表演著……

不知有多少雙眼眼球被它所迷惑，只聽“啪”的一聲，照相機照下這精彩的瞬間。

喂食鴕鳥

鼠標又開始運動了，它蹦到了下一張照片。呵呵，我手中拿著一撮蘿卜，正在等待鴕鳥的進攻，思緒又不由得回到當時的現場……不知是誰推了我一把，我又降落于這個鴕鳥面前，只見它那尖長的嘴向我的菜啄來，我淘氣的手故意不松，可誰知我平常巨大的力量在這龐然大物的嘴下，確是如此渺小，我手中的蘿卜沒幾下就被它啄去，只聽“啪”的一聲，一張它光榮的照片又保留了下來。

鴕鳥巨蛋

為了讓我的旅游之心隨之停留，我便又神秘的溜到另一張照片前來。“啊”，我不由驚訝呼喊了一聲，哇，我手中捧著一個巨大無比的鴕鳥蛋，它好重啊，仿佛地上的石頭蹦到我手中，我便慢慢欣賞起來……看到這些排列的照片，我心里不由的樂開了懷，鼠標在我的手下不由得舞動起來，旅游時的快樂與興奮，也隨之一點點侵染了我的心……

記憶碎片作文3

記憶的廢墟，是人生的經歷留下的痕跡。從斷井頹坦中想象著當年的原貌，但再也無法復原，重溫平淡美好的時光。只能撿拾零落的記憶碎片，來慰藉對光陰逝去的感傷。

一堵被風雨侵蝕的土墻，使我順著記憶的幽靜小路，來到了三間人字脊的茅屋前。屋上的黃草被歲月染成了黑色。木頭制成的小格窗上，糊著白白的紙，像是父親剛剛用漿糊粘上的白紙，透過白色的紙，看見屋里人影在晃動。

輕輕地推開門，看見母親正在一盞油燈下為我縫制一個新書包，那時的我該是上小學的年紀，看著母親穿針引線的動作，把長長的影子投到報紙糊就的墻上。在我當時的心里母親很了不起，把兩塊從穿過的衣服上裁下的布，對合縫制，便成了書包的樣子。再用一塊紅布剪成一個五角星，縫在書包上，一個嶄新的書包，已在母親手里完成。

借著油燈跳動的火焰，能看清墻上報紙的字。記得做完了家庭作業(yè)，我會躺在土炕上，讀墻上報紙的新聞，剛上二年級，有些字還認不全，就順著句子的意思往下猜，天長日久，字認識了不少。有時老師沒教過的生字，我卻能說出讀音和字義，為此時常得到老師的表揚。也為以后的為文打下了一點兒基礎。如今再也尋不見報紙糊在墻上的屋子，密密的字跡，像是滿天的雨滴落在地上，隱進了泥土。看去，已開滿了細碎的花。

上了小學，已和父母分住。我住的屋子，也有一鋪土炕，木質的炕沿，被磨得很光滑；炕上鋪著一張用秫秸皮編的“細米炕席”，與外間屋的灶臺，有一堵用土坯壘就的墻壁隔著，土坯上接梁橢，不知經歷了多少年，裂開了很寬的縫隙，每每睡覺，我總是擔心墻壁會倒了，在睡夢里被拍在底下。這種擔心一直持續(xù)了六年，直到老屋被拆除，搬進了新房。

一臺兩個喇叭的半導體收音機，傳來了單田芳老師講的評書——白眉大俠。我正趴在寫字臺上聚精會神的聽著，在我的世界里已是刀光劍影，好漢聚集。這臺半導體收音機，是父親花了半個月的工資買回來的。還沒有上學時，收音機成了我的啟蒙老師，最喜歡聽“小喇叭”和“星星火炬”；曹燦老師略帶磁性的聲音，講述著一個個兒童故事——小英雄智斗白匪兵、雞毛信、蓮娃請樹神；聽得久了，也可以向小伙伴復述。有時也聽名著，像《三國演義》、《楊家將》、《岳飛傳》；小時候都從收音機里聽過。

每當母親領著哥哥們下地干活，就會留下我看家，唯一的樂趣就是趴在寫字臺上聽收音機。聽著聽著睡著了，總會被回來的母親叫醒。有時院子里晾曬的衣服被風刮到了豬圈里，被豬當作吃食撕得稀爛，等母親回來，當然免不了被母親一頓暴打。可喜歡聽收音機的習慣，卻絲毫沒有動搖。是一臺收音機使我的童年充滿歡樂，在我幼小的心靈里，搭起了一座通往外面世界的七色彩橋；也是我人生中最早的啟蒙老師。

老屋的院子里種滿了蔬菜，夏夜的風把蔬菜的清香彌漫在空氣中。一輪滿月灑下清輝，照亮了一座農家小院；籬笆下的蟲鳴，是夏夜唯一的樂曲，一直伴著人們入眠。

輕輕地關上了柴門，離開了那個童年的世界。我從記憶里走出，想一想零碎的記憶，恍如隔世，在記憶的廢墟里閃爍。

記憶碎片作文4

幾年未曾謀面的一個姐姐，她說已經認不出我，都變了。如果不仔細看，我也很難認出她來。隨著時間的流失，同樣消失不見的是我們的樣貌，還有對彼此的記憶。

看到她，想起了我的小時候。我最喜歡跟這個姐姐一起玩兒，一起上學，放學一起回家。那時候是冬天，下了霜的早上特別冷，月亮還掛在山頭，我們走在上學的路上，一路玩著去，摘摘路邊的野花，等到太陽升得老高了我們才到學校。

那時候，綜藝頻道在熱播還珠格格，每天中午三集，我吃了午飯就急忙去姐姐家，跟幾個姐姐坐在電視機前看還珠格格，離上課時間還有半個小時的時候才匆忙踩著單車去學校。

放學了也要一起回家，也是一路玩著，別人放學了都是匆忙的往家趕，只有我們不急不慢的邊走邊玩，跟著幾個姐姐一起，路過紅薯地就去挖紅薯，還挖馬鈴薯，挖馬蹄，樂趣多多。

不上學的時候也喜歡粘著她，還記得姐姐們帶著我，在天黑時摸到別人家門前的葡萄架下去偷葡萄，去菜園里偷果樹上的毛桃，偷柿子。

也還記得，晚上常去她家跟她睡。夏天，我們在樓頂鋪一張席子，躺下就能看到滿天繁星，聽著蟲子的叫聲入睡。

時間真是把殺豬刀，兒時的很多趣事都歷歷在目，姐姐卻已成家，有了自己美滿的家庭，可愛的女兒已經三歲，很害羞，總是要黏著她。再認真看，還是能看出記憶中她的模樣。

時間啊！！！

記憶碎片作文5

沒有快樂，只有日日夜夜的嘆氣聲……

他， 童年沒有快樂，記憶的碎片，散散落落的，散散落落的，記憶永遠只停留在睜開眼看見那個陌生男人的瞬間，想到這兒，淚水慢慢的滑落，沒有聲音……

他，當那個陌生男子的義子，說是義子，莫不如說是看別人眼光生活的動物，天天要看別人異樣的眼光生活，像奴隸，端茶倒水， 做那男子的妻子的出氣筒，吃鞭子，頂花瓶，甚至趴在地上學狗叫，看見周遭的人用譏諷的語言嘲笑他，但，必須撂下自尊，眼圈里含著淚，是如此如此的卑微……

他，渴望記憶，以前的記憶， 就像一扇鎖壞了的門，無論如何，無法打開，但對記憶的渴望使他一次又一次的拼湊僅有的記憶碎片，但卻換來一次又一次的失望，甚至頭痛得死去活來，簡陋的小房子里傳出絕望的苦笑……

在他缺失的記憶里無法忘記那一天，正當他喂鴨子時，那男子站在可憐的他的身邊，當他剛回頭要叫“干爹”時，那個男子很隨意的說了一句，在那之后……

他告別了那男子，去自由的闖蕩了，自由伴隨在她的左右，瀟灑的微笑終于在他的臉上綻放了，終于不用在記憶碎片中痛苦的他，一身輕松……

這句神奇的話就是“丟了記憶，有什么，男子漢大丈夫，去創(chuàng)造更精彩的記憶嘛，一直在追潮過去，不如向未來看齊，真是懦夫！”

請問你是懦夫么？

記憶碎片作文6

說到剪輯，我想起的第一部片子就是諾蘭的《記憶碎片》，記憶碎片影評。

我一直想用個方法準確的形容一下這個片子的剪輯，像切香腸，切碎成一段一段又一段，再倒敘正序交叉把它串起來。從前看這部片子覺得好神奇，硬是剪得復雜多樣答案不一；后來去年又出現了部《云圖》，硬是把6個故事切碎重組，貌似想讓觀眾騰云駕霧。

雖然兩部片子的剪輯形式差不多，不過，作為一名諾蘭的粉絲，我還是忍不住為他這部初期的作品搖旗吶喊。其實應該像切碎了一把標尺，按照刻度10-1-9-2-8-3-7-6-4-5的方式排序，倒敘是彩色的，正敘是黑白的。這種交叉剪輯的方式讓觀眾不敢懈怠，生怕看漏某個環(huán)節(jié)導致不知所云。

蒙太奇（法文：Montage）是音譯的外來語，原為建筑學術語，意為構成、裝配。后來，電影借用這個概念，使其逐漸成為影視制作的一個專用術語。

簡要地說，蒙太奇就是根據影片所要表達的內容，和觀眾的心理順序，將一部影片分別拍攝成許多鏡頭，然后再按照原定的構思組接起來。一言以蔽之：蒙太奇就是把分切的鏡頭組接起來的手段。

按照這樣的解釋，要我說，《記憶碎片》就是不按常理出牌，和觀眾的心理順序正相反，先按鏡頭拍攝組合成一個故事，再把這個完整的小故事切碎成N段，慘不忍睹，又用非線性的敘事組合講述出來。

這大抵是懸疑驚悚故事最出彩的技巧。沒有人抵得過結尾的翻盤大逆轉，哪怕你已看得昏昏欲睡稀里糊涂…而其實我敢保證，只要你有探索的欲望，它絕對有讓你精神抖擻看下去的勁頭。

影片開頭主人公殺了一個人，然后倒敘一步一步告訴你他怎么殺的、為什么殺；正序一步一步告訴你他是怎樣一個人、為什么是這樣一個人…然后你充滿同情，和患有失憶癥的主人公一樣表現出迷茫、困惑、不安，卻有堅定、執(zhí)著的精神狀態(tài)…最后，影片結尾主人公又殺了一個人。

看過片的朋友，無法忘記的應該是主人公的拍立得相機和滿身的紋身。作為一個只有10分鐘短期記憶的人，這兩樣東西仿佛必不可少；切碎的剪輯，這兩樣也作為了主要線索，照片拍下了人物、場景，紋身寫下了原因、事實…讓探索一步一步進行。

最初看完《記憶碎片》那陣，鼓動我買拍立得相機的神經。于是，我就買了，后來用得很少，因為我好像是買來送人的，很亂精神。偶爾吃西餐的時候，切碎披薩、牛排，打亂，一塊一塊細細品嘗…

會想：世界仍然存在？我要相信世界不是我想象出來的，我要相信我所做的事仍有意義…盡管它每天重復的頻率比較高。

我蠻喜歡中文片名的翻譯，《記憶碎片》，和影片的剪輯一樣，切碎的蒙太奇。關于記憶的片子很多，經典的也不少，大多是關于科幻什么的；而像這部切得這么碎的，又是現實版，還真獨一無二。而《云圖》，是以時間為主線，6個故事的切換穿插，還是沒有這部來得有味道。

英文片名《Memento》，紀念品，引起回憶的東西。我覺得人的一生就是記憶碎片的索引，所以，人們活在自我的價值中。

記憶碎片作文7

被人推薦大名鼎鼎的諾蘭的電影，對他除了《黑暗騎士》之外知之甚少，于是乎抱著學習和膜拜的心態(tài)看了這部十年前的電影：暈，非常之暈。 本片講述的是一個男子要為死去的妻子報仇，他有短期記憶缺失癥，隨著記憶碎片的呈現和拼接，大量真相緩緩浮出水面。 看了大量資料和劇情解構之后，才稍稍的緩過神來。以我的智商和個性不太愿意去深挖這類高智商懸疑電影的種種細節(jié)。一方面，是覺得能力有限；另一方面，覺得挖得太深也沒什么意義，走的越深爭議越多，還會不斷地衍生出新的問題來，到頭來還是只有頭破血流。或許，這類電影在劇情上本來就是有某些漏洞的，或是導演也沒給全片下一個整體定義的，觀眾在劇情和細節(jié)上爭的越兇就越說明電影的成功，觀后感《記憶碎片影評》。就像前段時間的《禁閉島》，我看到大家爭了個不可開交，誰都不服誰。最溫和最看得開的一種說法就是：導演留的是個開放結局。

我只想從本片的整體上簡單說兩句。本片好，到底好在哪里？是不是看不懂，看著暈就叫好？當然不是。本片好在它的復雜性，對人性的某種思考，以及結構上的標新立異，最后就是留出了大量空間給觀眾思考。以至于看完之后，一陣暈頭轉向，淡淡地吐出一句：還是再看第二遍吧。 它的復雜性又體現在哪里？本片的故事很簡單，導演采取的是倒敘為主，順敘輔助，倒為彩色，順為黑白，到了某些時間點上這兩條線是會交錯的。所以，我們驚嘆它連接得如此完美且有新意。有人做了一個假設，本片要是平鋪直敘會很一般，個人認為這種假設很扯淡，也完全沒有必要。電影是導演的藝術，不僅僅是故事的呈現，導演會想辦法用自己的東西把劇情，結構，表演，結局全部都帶出來，如果處理得好，這無疑是個好導演。這就像不同的廚師會用同樣的材料端出不同的菜品來，而這菜品在食客那里有低劣之分。

看完本片，我對克里斯托弗·諾蘭又有了深入的認識。這絕對是一個好導演，這是一個將來可以統(tǒng)治好萊塢的導演，也是未來導演界頭一號的有利競爭者。在駕馭類似題材的時候無疑都體現了他的功力，在日益商業(yè)化，場面化的好萊塢，他又重新詮釋了什么叫電影劇情和電影結構，這當然會耗費大量腦細胞，但這種耗費是值得的。 拍這樣的電影是會給年輕導演帶來希望的。投資少，場面小，都不是問題，精心打磨的劇本，純熟的電影技法，獨到的結構，都足以讓一大幫才華橫溢的年輕人在好萊塢有一席之地。 要說到本片的思想內涵和人性的探討上，到底能不能挖？要挖也是可以挖的，就男主人公身上就能挖出不少東西，但卻真沒那必要。這類影片，就像是導演在盡情地展示他的電影才華，你的每一次疑惑都是他的滿足。在這種情況下，要表達什么要體現什么都不再重要了，因為就電影本身而言它已經很成功了。如果你要挑毛病，前提是你必須完全看懂此片，并深諳各個細節(jié)，否則你拿什么來挑毛病？但要完全做到這兩點幾乎是不可能的，所以，導演高明的勝利了。 本文沒有劇透，僅說電影內容之外的東西。如果要挑戰(zhàn)腦細胞，推薦你看這部《記憶碎片》，如果看過了，不妨重溫一下，絕對還有東西可挖。

記憶碎片作文8

拾起童年的記憶碎片 (1上) 歲月漸漸消逝在了人群中，我捉不住它的影。但是童年的記憶卻烙印在了我的心底，是久遠的記憶，如香酒，那么純，讓人回味。沙漏記錄著我們的童年，直到現在，童年的往事歷歷在目。 耳畔沒有風鈴的'悅響，若有，山澗會更加有色彩。 那里有大山，有長河。童年的記憶都塵封數年。 那便要從老家說起了。 老家的山并不比貴州的山險惡，站在山腰，你會感覺到膽戰(zhàn)心驚，那時的孩童都必須跨越大山去小鎮(zhèn)上讀書。走山路起碼也要1，2個小時，若要說來回加起來也就有3個多小時。山路都是由階梯砌成的，有的地方沒有。那么的樹很多很多，也很茂盛，甚至那里也有許多恐怖的傳聞。 后來漸漸的我們老家的上面新建了一個學校，很小很小，當時甚至連旗桿都沒有。我在讀幼兒園吧，上課也要自己從家里帶板凳去，那個板凳很長，可以坐兩個人。那個時候應該是我和同桌輪流帶板凳吧。

我們童年的腳印都刻在山澗中，還有的都留在了當時的校園。 那里顯然是很空曠的，校園除了兩個教學樓（都只有一層），一個是幼兒園和五年級（記憶中好像是這樣的）另外一個教學樓是其它年級，每個年級就一個班，當時我的姐姐在上六年級，她上課的時候還經常把我?guī)г谒纳磉叄谒呐赃叄J真地聽老師上課，而我卻坐在她的旁邊東張西望，那個時候我只是圖一時的好玩罷了。 那里的老師很嚴格，晚上的時候經常把同學留下來，直到你背完了書才可以回家，甚至有的時候不會背，老師會用教鞭來教訓你，這也是司空見慣的了。我的印象里早已沒有老師的輪廓了，就連他是男是女我也不清楚。 哎！歲月不止步啊，童年就這樣過得很快很快。用的板凳。

記憶碎片作文9

突然不知道該從何下筆，或許三年的時間太長，以至于我們忘記了那些日子，那些充滿歡笑聲的時光。

連續(xù)好幾周打電話，只有嘟嘟聲。

生活還是一如既往，只是晚上睡覺前，一遍一遍的回憶著，然后帶著微笑入睡。深深的思念，不用向誰訴說，因為，沒有人會懂。

還記得那個漂流瓶么？恩，我們的愿望沒有實現，而它，也早已消逝。或許，中考那年夏天開始，我學會只相信自己，我學會不再謙卑。

獨自走在校園的路上，中午，享受這難得的安寧，突然想你在身邊，然后我們手牽手。

想念你的笑容。

生活像是一首快歌，讓我無法喘息。

我只是其中的一個音符。

生活像是一涓溪水，緩緩地流淌著

我只是其中的一只小蝌蚪。

期待我們再相見的那一天，大概我會說“倩倩，長高了啊！’

或許我們都會領著自己的另一半，然后感受到彼此的幸福。

又或者，有一天，我們擦肩而過，彼此陌生。

你會記得我的名字么？會記得有這樣一個初中同學么？

記憶碎片作文10

記憶中，很多事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，那些腳印，就會被海水沖淡了。我并沒有關于她與我太完整的記憶，有的只是惺惺碎片，但我一直在努力拼湊著。

——題記

自初中以來，我結交了個很棒的朋友。有一天她忽然問我：“跟我在一起快樂嗎？”我先一愣，然后用力的點點頭，笑嘻嘻的回答：“當然，因為我們可是‘臭味相投’的好搭檔啊！”屋子里回蕩著我們爽朗的笑聲。

它就像我的知己，我們每次都會膩在一起，相互談心。

近了臭遠了香，我們之間也發(fā)生過很多不愉快的事情。

那天放學，我的心情糟糕透了，我們和幾個同學一起回家，到車棚后，我把車子推出來，看見他的腳在我的車輪旁，我當時也不知怎么想的，推著車子，徑直從她腳邊“輕輕”壓過，她“啊！”一聲，我沒多想也沒看見他生氣的表情，我只聽見微微的聽見“哼，干什么啊！”，然后她就朝前邊大步的向前走去，我也不知道是不是因為我他才生氣的。他就這樣走著，頭也沒回。我漸漸有了愧疚的感覺，可心里也不是很舒服，就沒有去追她。直到第二天早上，她來找我，我們這才恢復了寧靜。

這樣的事大大小小共經歷了【第5句】：6次，這些事情都是由我引起的不愉快，可每次生過氣后，第二天也就什么事也沒有了。

事實上，我真的非常喜歡她，盡管我對她不好，盡管我有些嫉妒她，盡管我偶爾突然很討厭他，但喜歡永遠都很多。她可愛，但有時傻傻的，他聰明，但有時笨笨的，她很善良，但有時，像個可惡的“小惡魔”……

我希望這些記憶碎片能時刻喚醒我，讓我記住這個好朋友。

讓那些痛苦地記憶隨海水一起，被時光沖淡。

——后記

屬于外公的記憶碎片作文

清晨，路過社區(qū)的老年服務中心。小小屋子里，大概有20多位老人，一樣皺紋層層的臉，一樣被歲月染白的頭發(fā)。屋子外晚秋的景致與歡笑著的他們，互相訴說著歲月的靜好。風涼涼地吹過枝頭，葉子就慢慢變黃，悠悠地落在地上，不知是被風吹著，還是自愿地聚在了一起。

我心中那從未注意的碎片，也如那些葉子般聚在了一起。

每一次會到外婆家，剛一下車，那只溫順的大黃狗就湊上身來，左聞聞，右嗅嗅，用獨特的方式告訴我它對我的喜歡。而在門前，總是會遇見那只慵懶的貓咪，躺在院子里，搖擺著它毛茸茸的尾巴，睜開它那永遠睡不醒的眼睛朝我望望。不一會兒它又閉了回去，繼續(xù)做它的美夢。外公呢！就在那舊屋子里，擺弄著幾片棕櫚，和一根根的木棍。頭上戴著草帽，臉上圍著口罩，手上還有那發(fā)黃了的布手套。帽底下，一雙眼睛露出來，總算發(fā)現了我們，他放下手中的活計，與我們招呼。

正彼此問候間，有村人過來了，外公與他寒暄了幾句。外婆在一旁告訴我，有人家的小寶寶要來剃頭了。

此等稀奇事，我怎能放過？就幫著外婆燒水添柴，忙里忙外了。

外公也不閑著，拿出了一個陳舊的木盒子。只見他仔細擦去上面的灰塵，慢慢打開，里面擺放的全是外公的心愛之物——理發(fā)工具。有老式剃刀、木梳、篦子、剪子……看得我眼花繚亂。外公對這些工具進行最為認真地清洗，眼睛一直盯著手中的東西，一點兒細節(jié)也不放過。

一切整理停當，小寶寶已經抱來了。村人抱著小寶寶在一張椅子上坐定。外公給小寶寶圍上一塊披風一樣的東西，只見他端來一盆調好溫度的熱水，用毛巾搽上香香，抹在小寶寶的頭上，然后嫻熟地從木盒子里拿出一把長長的'刮刀，一手扶著小寶寶的頭，一手輕輕地在小寶寶的腦袋上刮去。我站在一旁極為專注地看著，屏息凝神，每一次刀放下，我都會不由自主地舒一口氣。小寶寶在他父親的懷里，睜著黑溜溜的大眼珠，望著眼前的老人，不哭也不鬧，甚至一點也不懼怕外公手里那明晃晃的剃刀。

很快，最后一縷頭發(fā)落地，一個莊嚴的儀式終于完成。

村人對著外公贊許地點點頭，說：“老師傅，這么久了，想不到手藝還是這么好！”外公沒說什么，洗了洗手，只是笑了笑。

媽媽忽然想起了什么，說道：“女兒，你的第一次也是外公給你剃的！”“真的！？”不知為何，我很是高興。看著寶寶，忍不住摸著自己的腦袋，想想著一只大手放在我的頭上……

我情不自禁地笑了，外公也笑了，是那種發(fā)自內心的笑。

歲月的痕跡，究竟還是不斷地烙在外公的身上。

三年前的那個冬天，外公身子大不如前，青光眼、白內障、嚴重的氣管炎，使他不愿走動，只是呆在家里，看看電視，打打盹。之前做的活計，也都放棄了。晚上，一家人圍坐在火爐旁。外公輕聲喃喃著些什么，我沒有聽見。坐在外公身旁的外婆和媽媽聽見了，也沒有說什么，只是沉默著，頓時家里陷入了一片沉寂。

突然，外公劇烈地咳了起來，，喉嚨里有痰。外公用力一咳，那口痰竟吐在了衣服上。我迅速拿了紙，把痰擦去。外公輕聲地喘著氣，他為了咳這口痰，花了太多的氣力。

過了很久，我才知道，外公當時喃喃說著：總算熬過了這個冬天了。

可是熬過了冬天的外公，卻沒能盡情享受春天的陽光。第二年的春天，陽春三月，多么讓溫暖的日子，他還是離開了我們。他的離開令我們猝不及防，就好像只是前一秒的恍惚，后一秒的現在屬于他的記憶就碎成了片段，無法拼湊，無法復原。

如今，我看著與外公一般年紀的他們，在秋陽里歡笑，徜徉。我不由得想象著外公已經八十一歲的模樣，被溫暖得想睡去的陽光照著，那會是怎樣的一種美好！在想象中，記憶碎片慢慢變回了他們原來的模樣。

安好，外公！

記憶碎片初三作文

自從我出生，我就跟我爺爺奶奶生活在一起，還有一個僅僅比我大5歲的表哥，所以那時候我們一起上學，一起玩耍。記得也就6歲的那個時候，那時的條件還不是很好，唯一值得稀罕的是我家有一臺DVD，那時候還沒有“家電下鄉(xiāng)”的政策，一個村子里也沒幾家有DVD的。所以為了豐富娛樂生活，我表哥甚至挨家挨戶地去借光盤，借不到的就騎著破舊的自行車到鎮(zhèn)上去“租”一盒光盤，畢竟他比我大5歲，性格還算很開放，敢“豁出去”。而我不一樣，我從小性格就內向膽小，每次都是他帶我出去玩，沒有他在我身邊我也不會到處亂跑。

沒有可以放的光盤的時候，那個黑白電視也成了我快樂時光的一部分，每次放學回來總期待著“動畫城”的主題曲想起，于是，一個黑白的世界里像是倒扣在墻上的顏料盒了。

有一天，母親從外地回來，表哥不知道從哪弄來了一張“奧特曼”的光碟，我倆都很迫不及待的想去觀看。就拿著光碟在門口徘徊了好久，因為我表哥愛面子不好意思開口，而我呢，我膽小內向怕生。怕生？是啊，那個時候父母很少回來，我也很少與他們接觸，于是一個至親的人成了一個“陌生人”。總是在門口徘徊，一直在討論到底誰先推門進去，表哥嘴里一直念叨著“你先進去吧，等我撰夠了錢，我就自己買一個，我們天天在家看”。最終，我一起推門進去，母親看我手里拿著一張光碟，就把DVD打開說“你們看吧”。當“奧特曼”主題曲響起的時候，心中的一塊石頭也沉入了萬丈深淵。

后來，我表哥家里終于有了一臺DVD，而我呢？我轉學到了鎮(zhèn)上，與他一起玩耍的機會少了，鎮(zhèn)上的房子里裝上了有線電視，再也沒有了趴在黑白電視機前等候半個小時只為看一部動畫片的時光了，那時候也過了看“奧特曼”的年齡，每次回到鄉(xiāng)下去找他，也沒有以前那么“瘋瘋癲癲”，唯一不變的是那臺黑白電視，電視機前面有一個“小霸王”，兩個相對完整的手把，再者就是東一堆西一個的游戲卡。

后來我轉學到城里上學，他綴學去外地打工，一年也見不了幾次面，曾經的親密也越來越疏遠了……

這么多年過去了，現在很難體會到而是的快樂，是條件不如以前了嗎？不是，是我們長大了，即將變老了。以前一群蜜蜂在油菜花里飛舞，一群孩子翻著墻頭到處找蜂蜜，這就是春。知了叫了，午后人們躺在樹下的長椅上搖著蒲扇，夜晚的螢火蟲在茂密的草叢里亂串，成了“地上星空”，微風透過窗子，像一觸就破的`泡沫，一個熾熱的夏天便在那一刻冷卻了下來。秋天躺在一片金色的田野里，那松軟的草堆是天然的沙發(fā)，空氣中溢滿了稻谷的的香味。還有那凋零了樹葉的樹干，像是到了風燭殘年的老人，夕陽西下，寂靜的村子沸騰了，白雪皚皚的令人徜徉…

記憶碎片-高一作文

突然不知道該從何下筆，或許三年的時間太長，以至于我們忘記了那些日子，那些充滿歡笑聲的.時光。

連續(xù)好幾周打電話，只有嘟嘟聲。

生活還是一如既往，只是晚上睡覺前，一遍一遍的回憶著，然后帶著微笑入睡。深深的思念，不用向誰訴說，因為，沒有人會懂。

還記得那個漂流瓶么？恩，我們的愿望沒有實現，而它，也早已消逝。或許，中考那年夏天開始，我學會只相信自己，我學會不再謙卑。

獨自走在校園的路上，中午，享受這難得的安寧，突然想你在身邊，然后我們手牽手。

想念你的笑容。

生活像是一首快歌，讓我無法喘息。

我只是其中的一個音符。

生活像是一涓溪水，緩緩地流淌著

我只是其中的一只小蝌蚪。

期待我們再相見的那一天，大概我會說“倩倩，長高了啊！’

或許我們都會領著自己的另一半，然后感受到彼此的幸福。

又或者，有一天，我們擦肩而過，彼此陌生。

你會記得我的名字么？會記得有這樣一個初中同學么？