夏天停電的說說心情【100句文案】

一、夏天停電幽默說說心情短語

1、?上冊語文微課|?下冊語文微課|?中考試卷

2、示例：“僅”是“只”“僅僅”，表限制，這里是說這種貼片只使用通常劑量的一小部分就可以引發(fā)很強的免疫反應，并不需要大劑量，說明了這種貼片的優(yōu)勢，藥效好。“僅”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴謹性。

3、(選自《中國青年報》，有刪改)

4、①形象寫出它想掙脫土地的束縛，繼續(xù)追尋夢想的努力樣子。

5、本題考查理解詞語含義。

6、⑩流年笑擲，未來可期。念念不忘，必有回響。

7、本文主要采用什么表現(xiàn)手法？有什么作用？

8、⑤A速成背后，是偷懶、投機心態(tài)在作祟。從自身角度出發(fā)，心不能沉、氣不能靜，浮于表面不下苦功夫，想鉆空子不坐冷板凳，都會導致自我管理缺失缺位，信心發(fā)生動搖。現(xiàn)代社會選擇自然是更多樣了，實現(xiàn)選擇的資源也更為豐富，從這個角度講，所謂速成有一定市場。但看樹知人，但凡能速成的恐怕很難讓你優(yōu)勢獨具。目光游移、輾轉騰挪倒不如一門深入、攀登高峰。

9、(解析)本題考查閱讀拓展和表達能力。解答此題可根據(jù)上一題的答案，結合我們自己的實際，談青春期的“我們”應該如何做。比如，根據(jù)我們“精力過剩又無處釋放”，可得出我們一定要樹立正確的人生目標，然后要合理規(guī)劃階段目標，再是自己的努力去奮斗實現(xiàn)等；再如，根據(jù)“班主任的話語如同晨曦中的那抹陽光，溫暖了我們的內(nèi)心，更照亮了我們的心靈”可得出，學校和老師的引導可以幫我們走出“青春迷茫”，因此我們要相信老師的話。

10、?鄉(xiāng)親們都怔住了：翠娥，是劉三老漢的小女兒，二十年前嫁到五十里外的七星場，難道說，二十多年了，他心里還一直記掛著這回事？翠娥出嫁的時候，一件陪嫁的東西也沒有，劉三老漢是抹著眼淚望著她走的。可是，那是怎樣的年成呢？那時連衣食都那樣艱難，他才死了妻子和兒子，自己也病著，靠翠娥的照料才活下來，哪還顧得了這些？算來，翠娥也是四十出頭的人了，萬分想不到，劉三老漢心里竟然還一直丟不開！

11、④危急時分見英雄。暴雨來臨，許多場景令人動容：有人掉入泥潭，素不相識的市民伸出援手，奮力救援；有人在連夜奮戰(zhàn)12個小時后，席地而睡，短暫休整；高鐵停運，部分乘客滯留車站，孩子們在老師指揮下演奏《我和我的祖國》和《歌唱祖國》，用音樂為大家打氣；一位包子鋪的老板，停下店里的生意，把蒸熟的包子放在外面并寫上“包子不賣，誰餓了誰拿”……一個個感人至深的凡人善舉，無不印證著：“中國人民是具有偉大團結精神的人民。”

12、⑦面對現(xiàn)在海洋塑料污染和微塑料問題，一方面需要國家相關部門完善與塑料污染管控相關的法律，建立良好的廢棄塑料回收循環(huán)利用機制；另一方面需要我們從自身做起，改變?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┫M習慣，減少廢棄塑料垃圾的產(chǎn)生。例如，減少一次性塑料制品——塑料袋、塑料吸管、塑料餐具等的使用，盡量使用耐用品；減少對塑料瓶裝飲用水的消費，外出攜帶水杯；對被過度包裝的產(chǎn)品說“不”，提倡簡約的生活方式；在購置美妝、個人護理類用品時，閱讀產(chǎn)品成分標簽，不購買含有塑料微珠的產(chǎn)品等。讓我們共同向海洋中的“新型污染物”宣戰(zhàn)！

13、(1)示例①：運用舉例子的說明方法，說明無論多還是少的恩布沙在一起從不打架，突出說明了恩布沙和平友好的特征。

14、(選自2024年12月《環(huán)球科學》，有刪改)

15、第④段。材料列舉云南麗江把虛擬空間嵌入實景線路，增加新的旅游體驗的事例，正好與第④段論述的“促進新型文化業(yè)態(tài)發(fā)展，還要積極拓展重點應用場景，讓新技術、新玩法、新體驗更好走入公眾生活”的分論點相吻合；所以放在第④段最適合。

16、早上打車去溫嶺站，出租車師傅和我聊天說到他兒子96年的，女朋友談了三年今年就要結婚了。臺州保險業(yè)挺發(fā)達，兒子和準媳婦都是做保險的，準媳婦是四川人，兩家人講好彩禮要二十萬。也不知道司機師傅和我提這一嘴，是覺得給二十萬多了還是少了，正好看到吳杰臻律師的話，想想社會觀念相對落后的地區(qū)這種彩禮文化和打工工資不也差不多嗎，女方家庭物化女兒，男方家庭物化女性配偶，彩禮即是支付給子宮和保姆的服務費。沒有說彩禮不應當存在的意思，彩禮是性別不平等社會的正當補償機制。

17、第③段畫線句運用了夸張的修辭手法，其表達效果是：。

18、高風亮節(jié)：母親不忘老區(qū)人民的精神；母親不計較個人得失的精神；看輕官職、看重人民疾苦的精神；母親不忘勞動本色，帶領人民戰(zhàn)勝困難，追求幸福生活的精神。

19、今年也看到海了，可惜天氣不佳，大海并未像往常那樣給人以慰藉。男同事們在沙灘踢球，兩雙足靴充作球門，玩得熱鬧，導游于是說集合時間推延至五點。我和并不相熟的同事走散了，只好脫了鞋襪一個人在起浪的海邊漫步，此時海天相擁，只在遠空的霧靄里浮現(xiàn)出星零礁石和捕魚船的身影。幽幽的蟹殼青的海，粗糲的流沙，巖石上密布的藤壺，貝殼翕動的海蠣子，嬉笑的孩童，光膀的男人，閃光燈前白紗迎風拂面的新娘——這是我關于深圳的海的全部記憶，它令我久違地感到一種異乎尋常的孤獨。

20、中考語文重點古詩文情景式默寫64篇

二、夏天停電的說說心情

1、停電了，這種偶爾襲來的黑夜，也讓人喜歡，當然不是完全的黑，還有路燈，還有偶爾從路邊掠過的貨車...

2、兒媳婦手里就像捏了根繡花針，時不時在她的肚囊上輕輕點一下，那股火氣竟慢慢泄了。

3、⑧愿年輕人都能做一池“季荷”，生生不息，靜待花開。

4、⑧腳底漸暖，夜色漸薄。盧守坤看到前面班長的步子隱約間一顛一顛的不大平穩(wěn)起來。是剛才幫自己找鞋子時被后面的人撞了腿？還是腳底下生了泡？盧守坤有點不明白了，無奈行軍的隊列里也不好問話。班長有副好腳板，行軍時總愛替別人扛槍，戰(zhàn)士們向他奪，他都不肯放，還說：我有的是勁，不信你們誰有本事繳獲老蔣一門山炮，我再扛給你們看看。

5、D項“表現(xiàn)出母親思想傳統(tǒng)、保守”錯誤，實際上是表現(xiàn)母親對“我”思念和關愛。故選BD。

6、A．小說以“風雪夜歸人”為題，主要寫了父親冒雪回家的故事。

7、⑤太陽仿佛從來沒有這樣近過，它肆意地釋放著熱量，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著，發(fā)出陣陣熱氣。我站在窗戶邊，熱氣迎面吹來，額頭上的汗滴總往眼睛里跑。我的胳膊剛到窗臺就猛地縮回，墻已經(jīng)被曬得滾燙了。

8、⑥西土邊壤，春夏之交時才山青草綠。每到這時，太爺就帶著我們排著隊，敲鑼打鼓地去山野，那時我還不知道世上有所謂的踏青。山野翠綠，風和日麗，花香氣清，百鳥歡鳴。我們挖野菜，追蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艷艷花，將里面的螞蟻和小蟲子抖出來，盤成花環(huán)戴在頭上；把開了花的馬蓮從節(jié)上掐下，一吸一吹，“啾啾”鳴響。十幾個娃娃，背著裝滿野菜的背篼，戴著鮮花的王冠，吹著自己的號角，像打了勝仗的戰(zhàn)士，在將軍的帶領下，敲著得勝鼓滿載而歸。

9、文中下列人物均在疫情期間以實際行動參與抗疫，請簡要概括。

10、請仔細閱讀文章，下列兩個文段哪個更適合做本文的結尾？請從文章主題角度做簡要分析。

11、⑩一年又一年，樹把那些神奇的故事儲存在年輪里，越來越多的故事，越來越多的遠方。每一片藍色的樹葉里都藏著一個故事，重重疊疊的樹葉，密密麻麻的故事，關于遠方和大海，還有生活和夢想。后來，飛來的鳥，不僅在講述，講述自己的遠方；也在聆聽，聆聽別人的故事。

12、B.交代“我”去支教的地點是偏遠山區(qū)。

13、閱讀第④—⑥，完成下面的填空。

14、請你談談你對第⑥段畫線句“不說人間陳俗事，聲聲只贊白蓮花”的理解。

15、參考示例：我認為“比較與辨微”可以改善“思維碎片化”的現(xiàn)狀。因為比較、辨別，能在不同作品中尋找共同之處，在同類的作品中辨析出不同之處，在異中求同、同中求異中，可以讓閱讀進入更高的層次和境界，讓思維更加完整。(我認為“讀書動筆”可以改善“思維碎片化”的現(xiàn)狀。因為在讀書的時候隨時勾畫出關鍵信息，記錄自己的思考、疑惑，利于對全文、全書脈絡的通盤把握和整體思考，使思維得到系統(tǒng)、完整地訓練與提升。)

16、人物描寫：A(1)肖像描寫(2)外貌描寫(3)神態(tài)描寫(4)動作描寫(5)語言(對話)描寫(7)心理描寫(8)細節(jié)描寫。

17、例(20北京市)閱讀《抬頭看見花》，完成下面小題。

18、兩批種子分別在中途停下來并勸它留下

19、D．碳酸飲料過度攝人入會給人體帶來極大的危害，但是少喝一點是沒有關系的。

20、(2)通過對石榴、桂花和櫻花的描寫，渲染出了一種無趣的氛圍，與前文梧桐的神韻形成對比，表達了作者的遺憾和悵惘之情。

三、夏天停電的說說心情搞笑

1、(摘自《教師博覽》2024年第3期，有刪改)

2、反復：強調了……，加強語氣

3、記敘文中議論作用：引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。

4、④我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說，我要給生活開朵花！其實，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔心她。有一天，她走到窗前，突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點燃了她，她的內(nèi)心一點點融化，從那天開始，她迅速康復。她還告訴我一個細節(jié)，當看見玉蘭花開的那個上午，她推開窗子，樓下一個女孩正在仰頭看花，目光對視時，給了她一個真誠甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴寒的冬天里，把別人心里的冰融化。

5、⑧院子里的人一見這陣勢，嚇得紛紛退后，大家以為老太太要“噠噠噠”打上一梭子，只有九姑娘的兩個哥哥和幾個大兵不以為意，只是笑瞇瞇地看著。為了安全起見，機槍彈夾里壓根沒上子彈。老太太比畫了一下子就把機槍又放下了，呵呵笑著說：“這大喜之日，哪能動槍弄炮！”老太太拍了一下槍把，贊嘆道：“這玩意兒好，帶勁兒。”

6、(選自《意林》，2024年第7期)

7、C工筆細描、粗筆勾勒(白描)

8、③在當下社會的很多場合，缺少尊重感、同理心的情況處處可見，導致了各種關系的局促和撕裂。網(wǎng)絡世界上貼標簽、打棍子、扣帽子的做派，天天都在上演；在某些官員那里，給曝光丑聞者套上“沒安好心、危害社會”的帽子，給某些新生事物貼上“沒事找事”的標簽，也是分分鐘的事兒；在很多老師那里，凡是學生身上有自己“看不慣”的表現(xiàn)，便試圖扼殺剪除；甚至某些自詡進步的知識分子，也難逃羈絆：凡是不同于己，便“不可理喻”，加以蔑視與譏諷，引為寇仇。

9、⑤微塑料還可能造成入侵物種及病原微生物的傳播。在海洋環(huán)境中的微塑料就像一艘乘風破浪的小船，相對于漂浮的藻類和其它生物殘骸等自然基質，它的性質更加穩(wěn)定，能搭載附著在表面的微生物隨洋流旅行，其中包含的部分有害微藻和水產(chǎn)致病菌，可能對海洋生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。

10、請結合語境，賞析第④段中畫線的句子。

11、本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)②段“貓那么干凈，每次抱完他，我還是會去洗手”，③段“我父親是干凈的”可知，用貓愛干凈的特點引出父親的愛干凈，為下文做鋪墊；根據(jù)⑨段“我拿這個問題去問貓，貓懶懶地看了我一眼，跑掉了”，貓在結尾再次出現(xiàn)，在結構上照應開頭；內(nèi)容上以對貓的發(fā)問，來表達我的深刻反思，“貓懶懶地看了我一眼”則用貓的不屑表現(xiàn)暗示出我要去掉虛榮等雜念的苦悶。貓這一角色增添了文章的內(nèi)涵，發(fā)人深省。

12、?幾度暑寒，諸葛榮光仍是一籌莫展。查了如山似海般的資料，到了幾近難找的境地。老領導采訪遍了，有的不止一次，有時僅有的線索火苗般竄起，卻又瞬間熄滅。倒是老人們不時駕鶴西去，一年年，甚至一月月地減少著。

13、長成了一棵可以收留小鳥并聽他們講故事的大樹，特別是受到白頭鳥的啟發(fā)。

14、以下文字，放在文中哪一段之后比較合適？請說明理由。

15、下面這句話可作為理論論據(jù)放在文中，通讀全文，你認為放在A處還是B處最為恰當，為什么？

16、共性+個性。如鎮(zhèn)定、勇敢、堅強等。

17、懨懨—()—無法接受—()

18、一早起床停水停電，我就這樣過上了手機快沒電，家里沒網(wǎng)，做不了飯，沒法洗臉收拾，還下不去樓的生活！

19、有人把苦瓜稱為“深藏不露的養(yǎng)生高手”，因為它富含皂苷，請根據(jù)文章內(nèi)容分析，對于養(yǎng)生，它“高”在何處？食用時需要注意什么？

20、D選項“妹妹形象與媽媽形象的對比”表述有誤，由第8段“妹妹餓得叫起來：‘媽，我要吃飯，爸爸今天肯定不回來了’”“母親的態(tài)度依舊堅定：‘你爸一定會回來的，再等會兒’”等內(nèi)容體現(xiàn)的是妹妹和媽媽在對父親會不會回家一事上的的態(tài)度和看法的對比。

四、夏天停電了發(fā)個搞笑的說說

1、?現(xiàn)在，老陳家和我們家樹上，都有鳥叫了。

2、(解析)本題考查理解分析人物心理活動的能力。“我的哭”很明顯是因為“我”看到父親工作的危險、艱苦，心里無比的難受，感到害怕、擔心和心疼，也為父親在如此危險之下，還不忘安慰“我”和母親，心里感動萬分。

3、后來母親不再出門去，但她的焦慮在升級，眉頭緊鎖著。就在我們都等得心煩意亂的時候，屋門“吱呀”一聲開了。“爸爸回來啦！”妹妹喊起來，我和母親也一躍而起。

4、2024年中考復習｜專題16文言文課內(nèi)外對比閱讀

5、?趕緊，趕緊！劉三老漢辛苦一生，還能把好日子過下去，也說不定……

6、③他的班長也是去年從那邊舉著手過來的，一年多就入黨了。聽他自己也說過，剛過來，哭過好幾回，哭一次，人就清醒了一次，這邊叫“挖苦根，倒苦水”。

7、中考專題9漢字書寫、漢字常識和書法鑒賞

8、每次刮風就會下雨，一下雨就會停電，一停電就打電話咨詢，結果傳來，今日無重要停電信息。

9、③關鍵時刻顯擔當。面對湍急水流，河南省人民醫(yī)院一位護士，毅然跳入水中，營救被困群眾，這位護士說：“我是一名共產(chǎn)黨員，作為現(xiàn)場具有專業(yè)救護能力的人，我不上誰上？”面對暴雨導致的多地段水漫線路、路基坍塌，中國鐵路鄭州局集團有限公司2000多名黨員干部緊急動員，許多人“30多個小時沒合眼”卻依然在堅守，只為了“早一天讓旅客安全回家”。共產(chǎn)黨人的初心使命，體現(xiàn)在“我先上”“讓我來”“有我在”的沖鋒在前的實際行動中。黨員干部挺身而出、迎難而上，群眾就有了標桿和榜樣，就有了底氣和動力。

10、錢鐘書：“人生不過是居家，出門，又回家。我們一切的情感，理智和意志上的追求或企圖，不過是靈魂上的思鄉(xiāng)病。想找一個人，一件事，一處地位，容許我們的身心在這茫茫的世界有個安頓的歸宿。”

11、示例二：更喜歡“機關槍和書”，直接點明了小說中的重要物品，一個代表著武力對抗，一個代表著知書達理，一文一武，看似矛盾，卻突出了小說主題：溫和寬容往往比武力對抗更有用；富有懸念，更吸引讀者興趣。

12、(答案)①通過描寫景物來襯托快樂：描寫春夏之交山野清新宜人、生機盎然的景象，襯托孩子們快樂的心情。②通過寫人物活動來表現(xiàn)快樂：展現(xiàn)豐富多彩、趣味盎然的山野活動，選取盤花環(huán)、吹馬蓮等有趣的細節(jié)，描寫去山野路上敲鑼打鼓的情景和踏青后滿載而歸的情景，表現(xiàn)孩子們的快樂。

13、用好數(shù)字技術，讓文物活起來、潮起來

14、結合文章內(nèi)容，探究作者寫“我的太爺老師”的用意。

15、示例3：跟著法布爾學探究精神。

16、②運用比喻的修辭手法，把“癬”比作“藤蔓”，生動形象地寫出癬長勢迅猛，頑固不易根除。

17、②許多微針注射器以及微針貼片已經(jīng)被應用于疫苗注射，還有更多的被應用于糖尿病、癌癥以及神經(jīng)性疼痛療法的臨床試驗。因為微針注射器或者微針貼片會將藥物直接注射進表皮或真皮中，所以它們能夠比常見的依靠皮膚擴散的透皮貼劑更有效地遞送藥物。今年，研究人員推出了一種用于治療皮膚疾病(如牛皮癬、疣和某些皮膚癌)的新技術。他們將星形微針混合到治療性霜劑或凝膠中，星形微針在皮膚上產(chǎn)生臨時性、柔和的穿孔，從而增強藥劑的遞送能力。

18、①每天早晨出門時，父親已在菜園忙活，晚上披著萬家燈火歸家后，父親鼾聲正濃，住在一個家，卻成難以相見的兩人，偶爾急著趕路前遇上，嘴里迸出的話如出膛的子彈，父親埋怨地說我無禮。

19、一陣愁煞人的秋雨后，卻又是一個燥熱的夏。

20、凝聚風雨同舟的中國力量

五、夏天停電發(fā)說說的幽默句

1、?這菜到底送到哪兒？安全嗎？接觸了哪些人？一長串的問號在我腦子里打旋兒。

2、⑦樹不喜歡自己的樣子，它討厭黑暗土地下那些緊密連接的根，牢牢禁錮著它的身體，不能動彈；它怨恨那些枝干，它們太沉重，太闊大，沒有鳥兒翅膀的輕盈。風來時，它們只會喧嘩，不能變成翅膀。樹埋怨命運，這是多么不公平呀，為什么一棵樹就注定不能在世界行走，一直走到大海的中央。

3、就本文看，作者心中的“惑”是文章的線索。請根據(jù)下列表格中的內(nèi)容提示，完成橫線上的內(nèi)容。

4、晚上看《奪冠》，每次看到體育競技題材的影視作品好像都很容易感動落淚，因為那種熱血沸騰的競技精神好像已經(jīng)從我的生活里消失很久了。讀書的時候看著成績排名，偶有刻苦趕超的學生勁兒，越長大卻越麻木，越對“進步的途徑與可能”感到失望。還能奪什么冠呢？還有并肩作戰(zhàn)的伙伴嗎？我所面對的現(xiàn)在與未來的時時刻刻里，既沒有公正平等的賽場，也沒有內(nèi)心認可的值得超越的對手，能夠超越的就只有無窮的年月。

5、不曾想，剛換下的短袖薄褲還來不及洗，又是一場稀里糊涂的秋雨。于是，夾襖與短袖齊飛，艷陽共秋風一色。那鮮明的、濃墨重彩的秋，似乎已朦朧在了唐詩宋詞中，留給我們的秋，只是混沌，只是莫名其妙，這不是我熟識的秋。

6、④促進新型文化業(yè)態(tài)發(fā)展，還要積極拓展重點應用場景，讓新技術、新玩法、新體驗更好走入公眾生活。如今，依托“文化+科技”的融合，5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等技術，已成為推動文旅發(fā)展的新動能。不斷拓展數(shù)字技術在旅游、公共文化服務等重點場景的應用邊界，創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的實現(xiàn)形式，有助于不斷擴大優(yōu)質文化產(chǎn)品供給。

7、夢見爸爸和我說走的時候一定要送他一瓶香水，我問：“去哪里啊？”

8、環(huán)境描寫：(1)自然環(huán)境交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，渲染氣氛，襯托人物的心情，突出人物性格。(2)社會環(huán)境交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。

9、堅定了尋找蔚藍大海的夢想的決心

10、⑦也是看著大家都拿了，我才硬著頭皮接了一份。直到下飛機，我懸在半空的心才落下來：原來，飛機上的食物不要錢啊！

11、⑦對于生活，我覺得庸常的就是美好的。平常的日子浸潤著人世間的酸甜苦辣的情感，讓你能盡情品咂。對于文學，我覺得應持有樸素的情感，因為生活是變幻莫測的，樸素的情感能使文學中的生活煥發(fā)出某種詩意，能使作家葆有一顆平常心和永不褪色的童心，而這些在我看來都是一個作家最應具備的素質。

12、對于文學，丁立梅認為最大的力量就是給人以溫暖和希望，教會人如何去愛。她希望自己的文字是陽光的、溫暖的、積極的、向上的，給人真切的安撫與慰藉。

13、(1)把它們關在鐵絲罩里，無論是半打(一打是12只，半打是6只)或者只有一對，它們沒有一刻忘掉柔和的態(tài)度。(從說明方法角度)

14、④那年月課本經(jīng)常不能按時到，好在每年的課本也沒有什么區(qū)別，太爺就抄在黑板上讓我們跟著抄。沒有復寫紙，他有時一頁一頁地抄下來，發(fā)給大家。我覺得他抄得比課本還要好，可惜那些宇紙都已經(jīng)不存在了。

15、⑤我想現(xiàn)在就讓麻雀來我們家樹上筑巢。阿健說。

16、?“擦星星呀！”潘老師停下來，回身說，“瞧，那顆星星，還有那顆，灰撲撲的，我得去把它們擦亮！”

17、作比較、列數(shù)字。更加具體準確地說明了燃料所占火箭升空的比重之大，要求的安全性之高。

18、間接抒情：借景抒情托物言志寄情于物融情于景情景交融

19、考查句段的表達作用。文章句段的作用要從結構和內(nèi)容兩個方面來分析。語句“回憶那10年的生活，母親在物質上和精神上對我的哺育，都是非同尋常的”，從結構上看，用在文章的開頭，在總領全文內(nèi)容的同時，引出了下文非同尋常的母親在物質上和精神上對我的哺育的敘寫；內(nèi)容上，交代了對過去十年生活的回憶，表達了作者對母來的感激和懷念之情。

20、⑩諸葛榮光忙碌起來，查各種縣內(nèi)資料，只要與干部，尤其是老干部貼邊或可能貼邊的，他都會找來認真查閱，試圖發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。每天起早貪晚，打亂了按點上班來下班走的慣有狀態(tài)。