校園萬圣節的活動策劃方案及流程 校園萬圣節活動策劃方案
為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園萬圣節的活動策劃方案及流程篇一
halloween，我們今天“鬼混”到底!
20xx年萬圣節
xxxx培訓學校(暫定)
xxxx培訓學校小學生及所有教師
總負責：
副總負責：
組長：
執行：
6.1 活動開場
開場白由四個主持人引入，英漢雙語介紹萬圣節的由來和本次萬圣節party的大概流程。
6.2 活動流程
·老師或者合唱：
·也可以先用音響放一遍這首歌曲，再放兩遍，然后，學唱。最后，邀請五名左右的小學生登臺演唱，參與者皆有獎勵。
·講雙簧的兩個人在講臺上講，一個人就站在講臺前，另外一個人就坐在講臺的后面，一雙簧的形式講萬圣節的來歷。(注：前面的一個人可 以根據自己的需要準備一部分道具，也可以戴著面具)(10分鐘)
·主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些細節，然后活動開始。(1分鐘)
·這個活動是一個搶答環節，由主持人提一些跟上個環節講的有關 的問題，下面的人員進行搶答，每個問題一名成員回答總共問10個問題，回答對了給予獎勵，回答錯 了給予參與獎。(注：對于回答的答案不需要和標準答案一樣，主持人可以根據自己的理解，大體上正確即可)(15分 鐘)
1. 背對背運籃球：
·參加人員：學生和家長
·規則：孩子和家長背對背將活動氣球放在中間，從起點運至終點，中途不得掉下，中途設置障礙物，如：板凳。獎勵最快的前三名。
2. 心心相印，我來比你來猜。
·參加人員： 兩人一組(學生和家長)
·游戲規則： 游戲開始，表演的一組兩人先要面對面(家長為動作表演者，學生為猜測者)讓動作表演者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作所指的成語或詞語時，就算過關.(注意：動作表演者可以用語言來解釋，但不能直接說出動作中的字)猜測者必須用英文回答出卡片上的東西。2分鐘內猜對最多者算勝出。
3. 兔子舞。(在游戲結束后集體跳兔子舞) 或者大合唱
·主持人先講一下這個游戲的規則與過程開始游戲。(3分鐘)
·再選五個 人為第二組，上來進行比賽，評比與獎勵同上一組。最后，在讓 兩個組的第一名進行終極pk，選出最后冠軍，進行獎勵(一個 南瓜燈)(在這個環節中，安排調節燈光的人要熄滅幾盞燈只留 下中間的三盞燈)(15分鐘)
·主持人跟大家講這個環節的要求，鼓勵大家講鬼故事，并獎勵。(1分鐘)
·參與人員自愿上來講鬼故事，可以用英文，也可以用中文講，如果有準備音樂的，把音樂交給放音樂的人，讓他配樂，并且我們準備的有面具，如果有人想帶著面具講的，我們就提供面具讓他們戴著。
·一個講完后，下一個人在上來講，人數為5-10人。
·對每個 上來講故事的人都送上禮品一份。在這個環節中， 控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅，只在講臺上點兩根蠟燭和 放兩個南瓜燈(15分鐘)
校園萬圣節的活動策劃方案及流程篇二
2.傳單選出：制作活動傳單，10月28日之前制作完成，并于宿舍和餐廳門口發放。
3.橫幅：贊助商提供
4.班級宣傳：干事負責本班宣傳工作(如班會等形式)
5.活動物品購置
負責人：魏贇，趙翔 具體物品請看活動預算
6.舞曲及背景音樂選取
負責人：呂靜靜、趙翔
要求：根據舞會流程選定不同舞曲，背景音樂要烘托出萬圣節的詭異氣氛但同時不能過于驚悚，以免影響活動的順利進行。
7.聯系美食地圖協會
負責人：謝穎、龔潔
校園萬圣節的活動策劃方案及流程篇三
萬圣節(all hallow’s day)是西方的鬼節，時間是每年公歷的11月1日，慶祝活動從10月31日晚開始，稱為萬圣節前夜(halloween)。目前主要流行在說習慣英語的一些國家。在前夜，人們會按照風俗習慣帶上面具、穿上奇異的衣服打扮成鬼怪的模樣，家家戶戶都會用南瓜雕空做成燈。孩子們會打扮好后提著南國燈挨家挨戶討要糖果。人們在這天并不祭祖先或者鬼神，據說打百城鬼怪的模樣和做南瓜燈是為了嚇跑出來作惡的鬼怪。
活動宗旨：
了解西方文化，展現社團風采，激發社團成員活動熱情，促進社團之間的交流與發展。擴大社團影響力。
活動目的：
通過萬圣節活動的舉辦，豐富大學生課余文化生活，加強對西方文化的了解與認識，提高社團成員活動的積極性，增強社團之間的溝通與聯系，展現大一學生的活動熱情與風采。
活動內容：
主辦單位：fd動漫社、科幻社
活動時間：11月5日
活動地點：二號報告廳
前期宣傳：
海報宣傳：運用黑色、紫色等具有神秘氣息的色彩，還有南瓜燈、幽靈等標志元素，設計出來之后給人以強烈的視覺沖擊，吸引眼球，主題鮮明，活動時間地點明確。
其他宣傳：社團例會，手機短信通知等。
會場布置：
和海報的主色調相近或相同，與主題相接近，光線陰暗有幽深感覺，不要使用過于炫目的色彩。
活動流程：
提前準備階段：下午3點就到活動地點布置會場，并且將兩個社團的自愿者仔細的化妝成萬圣節中的各種角色。(將各種有趣的工具材料也進行裝扮)
開場節目和休息表演：
科幻社播放重口恐怖短片，并做ppt介紹萬圣節中的科幻元素。
活動環節：
分組(3-4個組)玩游戲，兩個社團各派一個代表組，視為官方代表隊。其他社團成員打散之后重新組隊，共同參與游戲。比賽采用積分制度，參加一下活動可以累積分數，最后分數的隊伍獲勝，比賽過程中還有懲罰環節。評委為各社團的社長和抽選出來的大眾評審，人數待定。比賽游戲節目名稱有待商量。
主持人根據節目流程確定貫穿整場活動的臺詞，緊扣萬圣節狂歡之夜的主題。
涂鴉比賽
將在場人員分組，然后分發部分化妝材料，讓每組的組員相互配合，然后使用現有的化妝材料對面部等地方進行涂鴉。時限30分鐘。
再抽出10分鐘進行涂鴉效果評比。選出各種獎。
即興表演
分組進行即興表演。20分鐘準備時間，組員可以進行商量。內容具體商定。
用筷子夾乒乓球
準備乒乓球、筷子、水盆等道具。把乒乓球化成眼球的樣子(符合萬圣節這一主題)，然后比賽用筷子夾取乒乓球，在規定時間內夾得多的隊伍獲勝。比賽時間、上場人數、比賽回合等有待商量。( )。
咬蘋果
萬圣節前夜最流行的游戲是“咬蘋果”。準備蘋果(必須是帶蒂)、裝滿水的水盆。把蘋果放在裝滿水的水盆里面，比賽的隊員用嘴巴去咬蘋果，這一過程中不能使用手輔助，且要保持蘋果在規定時間(有待商量)里面不落下。
傳話
簡單的傳話比賽，整組人員都可以參與，最后傳達的話語最接近原話的隊伍獲勝。傳話內容可以是動漫、科幻片中的臺詞或者其他，有待商量。
猜東西、猜動作
通過肢體表演來猜東西或者這個動作所要表達的意思。不能通過口型或者話語來傳達意思，如有發現，視為犯規。具體內容有待商量。
盲人摸象
參與這一活動的人員需要蒙上眼睛，原地轉3-5圈然后聽從其他人員的指揮來將手中的眼珠、鼻子、耳朵或者嘴巴等東西在規定時間貼到指定位置，最準確的獲勝。( )。
兩人三足
三個人兩兩腳綁在一起向前走去。最快到達者獲勝。
頂蘋果
)。
1.2.3木頭人
選出的代表選手站在最前面，其他人員在臺下通過不是身體接觸的方式來逗笑臺上的人員，所有組的人員交叉進行。堅持到最后的人獲勝，逗笑人數最多的組也是獲勝。
接龍
可以是歌詞接龍，也可以是成語接龍，還可以是動畫片名或者科幻片名接龍。條件是此句必須含有前一句話得最后一個字，失敗者懲罰，勝利者積累分數。
魔法氣球
幾隊同時開始，每兩人一組，使三個氣球不落地，從起點到終點。一分鐘時限。
瘋狂的蘋果
幾隊同時開始，四個人一組，在一分鐘的時限里面，使四個蘋果直立成功。
懲罰環節：
視比賽進程而定，可以是在每個小游戲結束之后進行懲罰，也可以是在總體比分出來之后進行懲罰。(個人比較支持小游戲結束之后懲罰，總分出來之后也要懲罰這一模式)
喝東西。可以是最酸的東西，或者其他什么的。
互喂蛋糕。遮住雙方的眼睛，聽從他人的指揮。
擠氣球。自己選擇身體的一部分來擠爆氣球。
刷湖大：
室內活動進行完成了之后，可以考慮刷湖大。
經費預算
活動宣傳部分：兩張海報一期一張，二期一張共100元。(因為是大型的活動)
宣傳單(因為是簽單，故不記入預算內。)
化妝材料200元到300元。
活動材料及獎品60元。
活動共計550左右。(可能會拉外聯解決一部分。)
校園萬圣節的活動策劃方案及流程篇四
20xx年xx月xx日(周xx)下午3：45–5：00
一、二年級升旗操場
三、四、五、六年級校內運動場
(每位學生至少玩一種游戲，全員參與，注意安全)
一、二年級的學生參加兩個游戲，瘋狂小南瓜和小鬼闖難關。兩個年級分別進行游戲，一個年級進行時另一個年級當觀眾為參加活動的同學加油鼓勁。
瘋狂小南瓜：學生從起點出發，到達終點后需要回答老師的問題，然后跑回起點。按時間排行。
小鬼闖難關：學生進行接力跑，途中要鉆圈和走平衡木，還要要回答老師提出的問題。按時間排行。
面具：推薦不要買膠皮的。那種面具有異味，孩子們戴上會覺得眼睛鼻子不舒服。另外，活動時戴那種面具不方便看路。自己制作面具也能夠，不要制作帽頂過高的，活動時需要鉆圈，帽子太高不方便。
服裝：斗篷式就能夠。如果是純黑色或純白色斗篷，請在上面貼些裝飾物，令衣服另類、怪異一些。
“萬圣節”的由來，在西方國家萬圣節是個好玩的節日，是孩子們最喜歡的節日之一，是孩子們縱情玩樂的好時候，夜幕降臨時，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提上“杰克燈”跑出去玩，挨家討糖果吃，“不給就搗亂”的威脅讓主人們不敢怠慢，連聲說“請吃”，并把糖果放到孩子們隨身攜帶的大口袋里。
萬圣節”有很多刺激的游戲，如：成語連珠、bingo、寫祝福字條、化妝舞會……你有親身玩過這些刺激的游戲嗎你有和你的好朋友一齊體驗萬圣節的狂歡的機會嗎你，還在猶豫什么趕快加入“巨人瘋狂萬圣節”的活動中來吧。
在那里，你能夠和你的好友一齊度過一個瘋狂和刺激的“萬圣節”，在那里，你能夠玩到節日中的游戲活動和搞笑的“化妝舞會”，在那里，你能夠拿到很多禮品和糖果，在那里，你能夠交到很多好朋友，在那里，你能夠得到意想不到的收獲，趕快來參加“巨人瘋狂萬圣節”活動吧。
活動資料
1、化妝舞會。
2、“萬圣節”游戲：成語連珠、咬蘋果、bingo、夾彈珠、寫祝福字條、不請就搗亂等等。
3、節目表演。
4、食物分享。
5、結識新朋友。
6、即興表演。
7、抽獎活動。
(相信我，你會得到意想不到的大獎)
校園萬圣節的活動策劃方案及流程篇五
備注：
需要物資：
1、南瓜，糖果，酒水、飲料，冷餐小吃
2、面具，油彩，黑貓，假蜘蛛，巫婆、掃帚等萬圣節用品，可到專賣店看情況購置
3、合適的場地，燈光，音樂等
需要工作人員：
1、游戲策劃人員
2、晚會主持人
3、燈光師配合
4、全程攝影人員
5、活動召集人員(需提前召集)
校園萬圣節活動策劃(五)：高中萬圣節活動策劃
校園萬圣節的活動策劃方案及流程篇六
2、萬圣節的習俗是什么?
3、萬圣節上有個燈叫什么燈?
4、“萬圣節快樂”英文怎么說?
5、青螃蟹和紅螃蟹賽跑，為什么青螃蟹跑第一?
6、一個蘋果里有一條蟲很可怕，兩條蟲更可怕，幾條蟲最可怕?
7、用什么拖地最干凈?
校園萬圣節的活動策劃方案及流程篇七
一、活動背景:幼兒園管理
萬圣節流傳至今，現在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節日，它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂，結合我們三之三英語情景特色，策劃此活動。
二、活動目標
1.讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節日氣氛
2.讓孩子在這種特殊的情景中去學英文，說英文
三、活動前期的教學準備
下星期圍繞萬圣節的活動展開英文教學活動，特有的關鍵詞。
活動前期的情景準備
由各班的教師布置，創設各班的萬圣節環境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化，所以的是每個班都有自己的亮點情景)
四、活動時間:
20__年10月28日
五活動地點:幼兒園大操場
六、活動準備:
成品:的能通過網絡購置一些奇裝異服(教師人手一套)
闖關卡
班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關卡(聯系愿意與本園萬圣節活動中—游街討糖的商家)
七、活動過程:
一)拍照留念時間段(14:30---14:55)預計25分鐘
二)群魔亂舞的時間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預計5分鐘
展示方式:以班級為單位在本班老師的帶領下按照不同的排列方式展示
三)闖關游戲(15:10開始)預計分鐘(50分鐘)
關卡名稱游戲道具及游戲規則注意事項
關卡1:咬糖果(___)
負責教師:___改良自傳統萬圣節游戲”咬蘋果”
1.將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線
2.請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來
關卡2:南瓜沙包(愛因斯坦a)
負責教師:___
1.用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞
2.準備幾個沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。
3.一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個洞，即可過關
關卡3:小貓釣魚(愛因斯坦b)
負責教師:___用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請家長在大魚池，幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規定的時間內看誰釣得多。
關卡4:恐怖箱(愛迪生a)
負責教師:___
2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關。(注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉強，以免嚇到他們)
3.記得準備擦手紙
校園萬圣節的活動策劃方案及流程篇八
萬圣節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結合小星星的培訓特色，設計此方案：
一、活動目標：
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。
2、讓孩子在游戲中快樂的學習英語、學繪畫、練口才。
二、活動時間：
20xx年10月30日下14：30—18:30 游戲場地安排：教室及戶外
三、活動準備：
1、糖果、繪畫工具、南瓜6個、小刀，蠟燭、顏料、毛筆、顏料、排筆等
2、學校內一些萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。
前期準備：
1、上午上課時提前跟大家講述萬圣節的故事，減少孩子們活動中的恐懼感。
2、教歌曲knock. knock. rick or treat?。
3、活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級可開展一些手工活動,制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。
4、制作一顆許愿樹
五.活動流程：
附表——工作人員安排表
各工作人員必須認真履行職務，以確保活動順利進行。
工作人員人數：16人
工作人員：許愉環、孫會凌、費詩意、王楨、姜 璐、尹丹薇、陽金蓮、郭瑋、周 煜、蘇芷儀、李華南、霍建軍、劉金艷、任先美、顏玉婷、胡玲艷。
總規劃組 郭瑋 李華南 負責活動的規劃及組織。
所有老師負責現場的布置、區域的安排及活動后場地的清理、收拾
主持人 負責音樂的選擇、安排、控制及舞會的主持
后勤組 姜璐、尹丹薇、胡玲艷、蘇芷儀、顏玉婷、劉金艷分別負責六個隊的孩子們
攝影 許愉環 負責攝影及新聞報道
后備組 王楨、孫會凌 負責活動過程中緊缺人員的填補 突發事件的處理 司機 負責把小朋友在規定的時間送到活動現場，并注意安全 注：根據需要，各人員可以相互支持。
活動安全預案
出于考慮活動安全系數，為確保活動期間參與同學及工作人員人生安全，根據實際活動內容，制定此安全預案。
一、活動之前注意事項：
1、負責整場活動期間的安全、紀律工作。杜絕不安全事故的發生。
2、維持活動場所的秩序及安全。即時處理一些突發事件，消除不安全隱患。
3、活動區各個小組在指定區域參加活動。
4、及時了解天氣狀況，活動期間如遇下雨，視情況由領導小組發布疏散通知。安全疏散引導同學疏散避雨。
二、預防措施：
(1)由組織部負責現場秩序地維護，以確保活動安全有序地進行。
(2)合理規劃演出場地和觀眾觀看場地，并留出演出人員的專門通道以保障演出流暢進行。
(3)提醒觀眾和演出人員注意保管隨身攜帶的物品，以保障財產安全。
(4)嚴禁學生將火柴、打火機等火種帶入
(6)活動中若有需要幫忙的，可向戴工作證的工作人員求助。
校園萬圣節的活動策劃方案及流程篇九
六一是每個兒童最期盼的日子，是個充滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，不斷地推進素質教育發展，特擬定方案如下：
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在快樂中獲得更多的精神，從而對如何教育孩子有所啟發;通過“六一”活動，進一步塑造校園的良好形象;增強教師、家長、對孩子的各種素質的重視。
二、組織領導
組長：解汝江
副組長：陳崇貴田茂江石超
三、系列活動的內容準備及要求
1、書寫、張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧、推進素質!”。
2、以組為單位作好參加活動節目的準備
(2)舞蹈一個(服裝學生自己準備);(指導教師：侯周敏)
(3)合唱一個隊(服裝：校服);(指導教師：劉大明)
(4)六年級詩朗誦，內容(頌母校)，(服裝：校服);(指導教師：田茂江)
(5)大課間活動隊表演(100人)(校服);(指導教師：劉先禮)
(6)書法現場演練(3至5名);(指導教師：曹國興)
(7)學生獨唱(3至5名);
(8)繪畫作品展示：水墨畫和卡通畫(5至8幅);(指導教師：胡永榮、李興)
(9)教師獨唱音樂教師：胡永榮、李興、劉大明、侯周敏每人一首。
(10)籃球比賽：
五年級對六年級男生籃球各隊10人(組織教師：劉先禮)。
(12)拔河比賽：
一年級20人——二年級16人
六年級(20)——教師(15)
3、做好主持工作準備。(學生主持)石超、田茂江
4、所選定歌曲必須健康。
四、活動時間及場地
2、活動地點：學校操場。
五、活動要求及人員安排
1、凡是少先隊員必須人人都佩戴好紅領巾，各組隊也如此。
2、各組隊的指導教師負責各組相應的工作。
3、各班科老師要多注重本班的紀律，和衛生的保潔工作。
4、場地的規劃：石超、田茂江
5、標語的書寫：曹國興
6、標語的張貼：劉先禮、吳登奎
7、音響的布置：石超、張橋林
8、作品的展示所需的桌子設置：楊正華、曹國興
9、籃球裁判:劉先禮，乒乓球：分男女生組，總負責(張橋林)、郭華、侯周敏。實行淘汰賽。
10書法、繪畫評委：解汝江(校長)、陳崇貴(教導主任)、田茂江、胡永榮、曹國興、李興。
六、獎項設置：
1、紀念獎：童謠、詩歌誦讀(集體)、舞蹈、合唱、大課間表演、籃球。
3、優秀獎、組織獎：拔河和六年級詩朗讀。
校園萬圣節的活動策劃方案及流程篇十
業主家庭：美林湖業主家庭，碧桂園業主家庭，金碧業主家庭，南航碧業主家庭
商會家庭：美商會及西班牙商會家庭
員工家庭：美林基業員工家庭
其他家庭：皮革城家庭及其他家庭
目標參與家庭數：50，最大參與家庭數：60 最少參與家庭數：30
(二)活動推廣宣傳：略
校園萬圣節活動主題(六)
