一堂拆字課-578字作文

今天作文課上，老師說：“今天，我們來玩一個游戲——拆字。”我想，怎么可以拆呢？拆了不就不是字了嗎？真奇怪啊！老師似乎看出了我們的心思，說：“我先舉個例子給你們看一看。”老師在黑板上寫了“貴賤”兩字，解釋說：“貴賤”都有一個貝字。‘貝’指得是錢，都擁有錢，為什么一個高貴，一個低賤呢？把錢踩在腳下，不被它控制，人品自然高貴，一個人可憐巴巴地把錢抱在懷里，天天圍著它轉，自然就是一個低賤的人。“我明白了，老師是想讓我們從中拆出道理來。

老師問：“想繼續玩一下嗎？我們一口同聲地說：“想”只見老師在黑板上寫了一個‘聰’字，這時，教室里鴉雀無聲，大家都在靜靜地思考，過了一會兒，鄭禾杰舉起手站起來說：“一個人，她每天認真傾聽別人說話，記到心里去了，所以人就變聰明了。”老師說：“鄭禾杰的回答說到點子上，不過還少了一點，你們再去仔細觀察一下。”大家議論紛紛，趙江昕首先發言：“這里的聰有個心。”“里面還有個口”我緊接著說，鄭禾杰也不甘示弱地說：“那撇點像人的兩只眼睛。”

經過三人一說，我恍然大悟：上課時，用眼睛看，認真聽，積極發言，然后記到心里去，這樣才能變聰明。老師說：“還想再玩嗎？”我們齊聲說：“想，想”老師又寫了個趣字，大家冥思苦想，議論紛紛，三分鐘左右后，還是沒有想出這個字到底是什么道理，也沒討論出一個結果。老師見我們疑惑不解的樣子，說：“我來舉個例子，一個女孩在沙灘上走，邊走邊從沙漠上取貝殼，一邊取一邊觀賞貝殼的形狀和顏色，感覺有趣極了。”我們這才明白這個字的道理。這堂拆字課，我明白了，學習要認真聽，用眼看，用口說，然后記到心里，邊走邊取知識，這樣才能更聰明，學得更有趣。