讀書(shū)給我力量

我喜歡讀書(shū)。

每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，就走進(jìn)了一個(gè)新的世界；每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，就有了好多的良師益友；每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，就找到了我凈化心靈的良藥。

書(shū)中的風(fēng)兒很纏綿，書(shū)里的雨兒很溫柔，書(shū)中的雪花很潔白，書(shū)中的陽(yáng)光很溫暖。

高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。一句話，說(shuō)明了讀書(shū)的重要性。從我記事到現(xiàn)在，在爸爸媽媽的影響下，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我和書(shū)就有了不解之緣。最初是家里那基本保存多年的小人書(shū)，把我引上了閱讀的道路。看著連環(huán)畫(huà)《西游記》，我被孫悟空的愛(ài)憎分明、無(wú)私無(wú)畏、剛直不阿所激動(dòng)。讀著《水滸傳》，我被梁山泊上那一個(gè)個(gè)英雄們個(gè)性鮮明的性格所鼓舞。讀著《紅色少年》，我被在那戰(zhàn)火紛飛的年代里的英雄少年所感染。讀著《劉胡蘭》，我被那“生的偉大，死的光榮”的巾幗英雄激動(dòng)的潸然淚下。

后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，更懂得了讀書(shū)的重要性。盡管各色各樣的卡通、動(dòng)畫(huà)、連續(xù)劇、游戲等各種載體充斥著我們少年的生活，可是我覺(jué)得任何形式都不如我們讀書(shū)受教育、提高塊。

放學(xué)后，躺在自己的臥室里，拿來(lái)一本書(shū)讀著，漸漸的和書(shū)中的世界融為一體，為書(shū)中人物的悲傷所被悲傷，為書(shū)中人物的歡樂(lè)所歡樂(lè)。趟著書(shū)中河水，河水的清涼讓我清爽；攀登著書(shū)里的高山，高山的巍峨讓我中折服。讀著書(shū)，歷史的煙云從眼前飄過(guò)，讓我理解了我國(guó)勞動(dòng)人民的偉大；讀著書(shū)，我聽(tīng)到了各個(gè)時(shí)期的偉人們對(duì)我娓娓細(xì)語(yǔ)；讀著書(shū)，使我感受到了母愛(ài)的偉大；讀著書(shū)，使我知道了自己的渺小。

還是說(shuō)一件真實(shí)的事吧——

去年冬天的一個(gè)周末，風(fēng)雪交加，滴水成冰。我著急的遵照媽媽的指示，去代銷點(diǎn)買醬油。當(dāng)時(shí)一不小心摔了個(gè)嘴啃泥，將有瓶子打碎了，醬油撒了一地。最倒霉的是我的左小腿有了輕微的骨折，讓我躺在了家里。當(dāng)時(shí)我悔恨交加，沮喪無(wú)比，恨自己的不小心，恨當(dāng)時(shí)惡劣的天氣，恨媽媽讓我去打醬油。飯也不想吃，覺(jué)也睡不好，再加上腿的劇烈疼痛，使我的情緒更加低沉。想到自己受這份罪，功課也落下了，以后怎么辦？那幾天，我對(duì)誰(shuí)都發(fā)火，同學(xué)老師來(lái)看我，我就知道流淚。

這一天，爸爸輕輕的把一本書(shū)放到了我的面前。那是前蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基著的《鋼鐵是怎樣練成的》一書(shū)。愛(ài)讀書(shū)的我還是捧起了這本書(shū)，漸漸的我走進(jìn)了書(shū)中的世界，書(shū)中的主人公保爾.柯察金那堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的形象深深地感染了我，保爾那勇敢面對(duì)困難一件件事情讓我折服，他，在風(fēng)雪中筑路，在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺，在生活中堅(jiān)強(qiáng)。在環(huán)境最惡劣的情況下，靠自己的信念和力量戰(zhàn)勝了死亡。他，眼睛失明了卻樂(lè)觀的去寫作，繼續(xù)為人類做出貢獻(xiàn)。這些，深深地感染了我。面對(duì)自己，我深深慚愧：人的一生不可能一帆風(fēng)順，我這么點(diǎn)小小小的挫折就自暴自棄呢，比比保爾，我這點(diǎn)挫折算什么呢？從那天起，我心中有了崇拜的偶像——保爾.柯察金。遇到任何事情，想想自己的偶像，心中就充滿了力量，心中就充滿了希望。生活的路上有了一盞指路的明燈！

這些，都是讀書(shū)給我的力量，都是讀書(shū)給我的智慧，讀書(shū)給我的改變。

以后，我還有更加如饑似渴的讀好書(shū)，讓自己的人生之路充滿著絢麗的色彩。