提心吊膽之時-514字作文

終于“熬”來了期中考試，這是我在初中的第一次大考，所以心里不免有些緊張……

我們七年級是在下午考的，于是上午便小小的睡了一個一個懶覺，接著便起來看書了，整個一上午我都悶在家里，目不轉睛的盯著語文課本，“哎呀，怎么那么難背啊！”心里發起了牢騷。最后，還是運用了“想象法”才背掉了。

到了下午，我心里忐忑不安，因為下午要考兩門學科，語文和英語，糟糕，光顧看語文了，怎么忘記看英語了？心里愈加虛了起來。拿到考試卷，大略看了一下，不難，心里有了些信心，“加油”我想著，于是，試卷上出現了一個個漂亮的文字。剛做到第二面的時候，碰到難題了，“這篇短文運用了什么的手法來寫的？”想到這時，我就想起了王老師那可笑的，但是讓我們記憶深刻的教授方法，觸覺：就是手輕輕的在臉上撫摸，嫩嫩的（王老師念len）視覺：就是一個東西在你的眼前飄過，什么東西，好難看，哇，好恐怖！原來是王老師那可笑的大臉，再加個八字眉，哈哈！全班都沉入了捧腹大笑之中……

想到這里，我就胸有成的寫上了嗅覺，聽覺，和視覺，我相信，有望老師那么深刻的教學方法，他的再傳弟子（也不知道之前傳過了多少個）我成績也不會差！！

啊！語文考試過去了，又迎來了英語，唉！！！一見到英語我頭就犯暈，但是一想到唐老師那可愛的微笑教授法，用他那微笑來解除“難題危機”應該不難……我信心十足的交上了卷子，不知道心里為什么那么輕松……

這是為什么呢？？