有關話題作文集合9篇
有關話題作文集合9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的話題作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
話題作文 篇1
舍，是一種爽快的放棄；舍，是一種大方的給予；舍，是一種無私的奉獻。
得，是一份累累的碩果；得，是一種豐碩的收獲；得，是一種內心的充實感。
這個寒假，我卻體驗了舍是一種竭力付出，得是一種毫不顧忌的獲取。我放棄了所有戶外活動，一心一意上課學習。
剛放假時，舅舅舅媽邀請我去參加野營活動，可是在那個下午我剛好有節語文課，我到底是去參加野營，好好玩一番還是認真學習，先應付一系列的考試呢？經過大腦的激烈斗爭，我毅然決然地選擇了學習。
他們野營的圖片不斷發送到朋友圈，不斷的有人點贊、評論活動的精彩，可我一點兒也不后悔，絲毫也沒有失落感。雖然我舍棄了吃喝玩樂，但我卻收獲了學習的真知識。我認為，舍棄當前的貪玩好耍而去發憤學習，便會得到通往成功的鑰匙。
是呀，有舍才有得。蘇軾懷才不遇，仕途坎坷，風雨兼程，他舍棄了悠閑地生活，得“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁詩詞；田忌與齊王賽馬，下駟對上駟，上駟對其中駟，中駟對其下駟，精彩紛呈；諸葛亮從茅廬出山，草船借箭，火燒赤壁，鞠躬盡瘁，死而后己，舍一己之私利，得“千古名相”的美名，流芳百世。古今中外，那些取得了彪炳史冊的豐功偉績和巨大成就的著名人物，他們的成功，無不得益于對“舍得”的領悟。
蝴蝶蛻變，蛇在蛻皮中長大，金子在沙泥里掏出，老鷹在磨礪中學會飛翔······我們要時刻牢記：有舍，才有得。
話題作文 篇2
4月29日，我們來到8724部隊參加兩天的軍營體驗活動，讓我們感受武警叔叔們的訓練生活。
訓練正式開始，雖然看起來很簡單，但是做起來卻困難重重。當我們練習身體轉法時，有時候向左偏向右轉了，向右轉偏向左轉了。當后轉時，規定我們要從右向后轉，我們經常是從左向后轉了。好戲還在后面呢！在練習走軍步時，手不能握拳，要四根手指彎曲，大拇指搭在食指中間部位即可，腿不能保持抬起來姿勢，否則就成踏步了，要跟平時走路差不多的樣子。在走時，要用眼睛的余光看著兩邊的同學，快慢要及時調整！我們練得都很認真，注意力集中了，成功率就高了！這兩天正好是晴天，太陽十分了得。同學們天下來個個都曬黑了。
終于到了4月30日下午-----我們要給家長展示自己的軍訓成果了。每個班的同學各就各位、生龍活虎。那真是山更比山高、強中自有強中手?。雒娈惓＜ち?。輪到我們班時，我們每次做出標準的動作，都能贏得家長們的陣陣掌聲，順利地完成了匯演。最終，從廣播里我們聽到：四（2）班獲得了“最佳風貌獎”。我們感到十分高興，因為這是我們班級全體師生團結協作、頑強拼搏得到的回報??！
那些武警叔叔們，他們每天都要付出我們十倍的汗水，10倍的精力，他們是多么的辛苦??！我對“最可愛的人”又多出了幾分尊敬！
話題作文 篇3
一股臭味從飯盒里傳出來。飯盒白色的，蓋子平平的，上面的前面中間有一個橫口子。蓋子正面有“食品飲用”四個大字。飯盒的下面是一個長方體，下面的前面中間有一個突出的地方扎進蓋子的口子。飯盒下面也有“食品飲用”四個大字。
真當好臭??！飯盒里面有一些黑色的真氣，使得整個飯盒非常黑。飯盒里面還裝著一些發霉的東西。蓋子上面四個大字中間插著一雙黃色的筷子。
飯盒上面和下面沒寫字的地方都向里凹，寫字的地方向外凸。飯盒蓋和飯盒底連接的地方處有一道向里，一道向外……的線。飯盒上面有一團黑黑的東西，像一團泥土。飯盒旁邊有一些白色的真氣，好像飯盒在流汗。我為什么和臭垃圾在一起？一陣風徐徐吹來，飯盒的蓋子一下上前，一下向后……扇出一陣陣臭風……
話題作文 篇4
我在房間做那沒完沒了的家庭作業，耳邊不時傳來窗外小孩玩耍的嘻鬧聲，心里感到酸酸的，很不是滋味。
忽然，一只小麻雀飛進了我的房間。我精神一振，心想，要是把它逮住了，我做作業時不就有伴了嗎？于是連忙關好門窗，伸手便抓，沒抓著，它飛到桌上。我輕手輕腳靠過去，猛一撲，它又飛了。這樣，我追你逃，你飛我撲，累得我滿頭大汗。終于，小麻雀“投降”了，被我送進了籠子。
我找來一只小杯，盛上滿滿一杯清水放進籠子，又抓起一把黃澄澄的小米放在小麻雀面前，決心要善待它?？尚÷槿杆坪跤幸飧屹€氣，不吃不喝，只是在籠里亂飛亂叫。我想可能是剛開始不習慣吧，過一陣子肯定會聽話的。
好半天過去了，水米仍絲毫未動，折騰雖沒有初時劇烈，然而叫聲卻漸漸嘶啞、凄慘！我心一動，似乎聽懂了小麻雀的話語：“我求求你，放了我吧，我好想爸爸媽媽！”
“我會對你好的，在我這兒你吃喝不愁，不用擔心風吹雨淋！”
“謝謝你的好意，但我是屬于大自然的，屬于藍天和白云。在那兒，我可以無拘無束地歌唱，自由自在地翱翔。大自然賜給我一雙堅硬的翅膀，讓我掌握靈活的飛行技術，學會生活的本領。”
“可…… 我真的希望你留下給我作個伴兒，讓我能得到一絲的快樂??！”
“是的，你的境遇我也很同情，你每天被關在房里，面對書山題海，做那永遠做不完的作業，沒有朋友，沒有歡樂。但你留下我，我會孤獨死去的?！?/p>
我心一顫：決不能讓我的不幸落到小麻雀身上！我毫不猶豫地打開籠門，看著它飛向遙遠的天空，默默祈禱：飛吧，飛吧，永遠別再回頭！
小麻雀飛走了，我的神情又變得黯淡起來，我什么時候也能像小麻雀那樣能夠自由地飛翔呢！
雷棣，他的父親雷潤民——聯合國維和部隊的一名軍事觀察員。1996年8月，在第八屆國際科學與和平周的開幕式上，一個中國男孩宣讀了他寫給聯合國秘書長的一封信： “兩年多來，我們全家人沉浸在失去親人的巨大悲痛中。我至今都忘不了，爸爸臨上飛機前對我和媽媽那深情的回眸。他對我說：‘孩子，等爸爸回來，一定送你一頂藍盔。’我和媽媽相約，等爸爸凱旋那天，我們要帶著最美的鮮花去迎接他。” “后來，這頂藍盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的；我們捧著鮮花，接回來的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。
我大聲呼喊：‘爸爸，我親愛的爸爸呀，我才只有11歲，需要您的愛，需要您那有力的大手，需要您那寬闊的肩膀……’但是，爸爸卻再也不會醒來，爸爸的嘴微張著，仿佛在呼喚什么。” 這個孩子叫雷棣，他的父親雷潤民——聯合國維和部隊的一名軍事觀察員，兩年前在中東執行任務時犧牲了。得知父親犧牲的消息后，雷棣非常悲傷，發高燒一連幾天不退。媽媽望著沉默的兒子，忍著巨大的悲痛說：“記住，孩子，你爸爸是為維護和平犧牲的。他是保衛世界和平的光榮戰士”雷棣一頭撲進媽媽的懷里，泣不成聲地說：“媽媽，我會記住的。”他和媽媽把爸爸的骨灰盒拿回來，放在爸爸生前讀書的寫字臺上，那頂象征和平的藍盔擱置在骨灰盒上。書桌上照片里的爸爸一如往日，用平靜而深情的目光望著他。 從此，雷棣好像一下子長大了。
像許多孩子一樣，雷棣原來也很淘氣。爸爸不在了，雷棣卻變得懂事了。晚上，他會悄悄為媽媽掖被角，看到媽媽不舒服，會再三叮囑媽媽去醫院。他非常關心國際政治，注意中央電視臺播放的國際新聞，特別是看到那些婦女兒童在戰亂中受傷害的情景，他情緒十分激動。他知道爸爸是為了保護這些婦女兒童犧牲的，他知道世界上還有許多地方的人民在飽受戰爭的苦難。他下決心要像爸爸那樣，熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛和平。他還知道，要繼承爸爸的事業，必須有豐富的知識，為此他發奮學習。他在數學競賽中取得了名次，他的作文獲得了獎、登了報，他利用業余時間通讀了《資治通鑒》《二十四史》。爸爸精通四種外語，所以能勝任聯合國復雜的維和工作。雷棣從小就注意學習外語，爸爸犧牲以后，他更加努力，初二時，英語已達到大學二年級的水平。 有一天，一位來自丹麥哥本哈根大學的教授在路上向雷棣問路，雷棣用熟練的英語為他指路。教授提出要到他家看看，雷棣和媽媽熱情地接待了他。雷棣還為客人演奏了肖邦的鋼琴曲。
教授得知雷棣的父親在維和行動中犧牲了，對雷棣說：“我要邀請你去哥本哈根大學讀書，費用全部由我們支付。”雷棣平靜地回答：“我爸爸對我說過，‘記住，一定要靠自己的努力去贏得成功’。我要像爸爸那樣，做一名出色的外交官。我會去哥本哈根，但我要憑自己的努力去。”教授激動極了，說：“你是一位優秀的中國男孩，我相信今后會在中國駐丹麥大使館里見到你。” 雷棣正在成長，一個企盼為世界和平做貢獻的孩子正在奮發努力。雷棣希望自己長大以后像爸爸那樣優秀，像媽媽那樣堅強。他說：“我一定要去完成爸爸未竟的事業?！?/p>
話題作文 篇5
"黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。"生活中處處都有美，只要你去尋找，你就會發現，美就在我們身邊。
愉快的課間休息又到了，斕欣喜地站在窗前，望著遠處的小山，望著天邊的白云。"啊，好美！"斕不禁感嘆道。只聽見同桌瑩悄悄地對她說了一句："明天要體檢。""哦？"斕半信半疑地問："真的？"同桌回答："那當然。我這個'密探'還能騙你？"斕的心突然一驚，顯出了痛苦的樣子。看看她自己不高的個頭和連自己看了都受不了的體形，她真想找個洞鉆進去，永遠都不出來。之后，這個消息得到了證實，大家議論紛紛，尤其坐在斕身后的那兩個身材如麻桿兒似的女生在半真半假地埋怨著自己的`身材，斕聽了更是痛心。
放學回家的路上，斕一個人來到草坪上，想享受一下大自然的洗禮，可這兒卻一點也讓她高興不起來。"上帝??！
你為何如此不公平？為什么我與同學擁有一樣的花季，一樣的年華，而我卻因為不美而受別人的嘲諷呢？為什么……"斕在草坪上想著想著，突然從背后傳來了好友的叫聲；"斕，你怎么跑這兒來了？
告訴你一個好消息，學校決定讓你代表學校去參加教育中心舉辦的演講比賽，祝賀你！""祝賀我一個其貌不揚的女生"
斕的心情稍有，便與好友一起回家，在路上又碰見了幾個同學，她們邊走邊聊，一路上，斕給她們講了好幾個笑話，把她們樂的前仰后合，上氣不接下氣，好友舉起大拇指，連連稱贊道。斕在默默地想著：難道我也有直得驕傲的地方？
回到家，斕來到鏡子前，仔細地看著鏡子中那個不完美的她。原來自己也是受歡迎的。斕突然明白：心靈之美不是比外表更重要嗎？
驀然展望生活中，美像一曲悠揚的高歌，從走進茫茫人海的那一刻開始，這首曲子就晝夜不停地譜寫著幸福與溫馨，它容納了萬物，美也在生活中！
記得《簡愛》中曾有一句讓我感動：“我貪窮。低微。不美的，但當我們的靈魂穿過墳墓時，我們是一樣的。”
"黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。"用那雙美的眼睛去尋找吧！
我發現美就在生活中！
話題作文 篇6
目光千奇百怪。有的目光如寒冰，讓人敬而遠之；有的目光如利劍，讓人望而生畏；有的目光如春風，讓人倍感溫暖。我們的語文潘老師也有一雙獨特的目光，藏著春天。
寒冬里的一節詩文誦讀課上，潘老師抽背古詩。我生性膽小，但暗自祈禱：老師，不要點我，不要點我……“朱納，你來試試?！倍厒鱽砝蠋煖厝岬穆曇?。我緊張地站了起來，頭腦一片空白，“喇叭，嗩吶……曲兒……小……腔……腔……”“哈哈哈……”同學們都大聲笑了起來，一向要強的我恨不得找個地洞鉆進去。就在此時，潘老師說：“大家不要笑，朱納同學一定會背，只是他太緊張了。”同學們停止了笑聲。我抬頭看了看老師，只見老師正用溫和的目光注視著我，好像在說：“別怕，朱納，老師相信你一定可以！”我稍微鎮定了一會兒，開始了背誦，我竟然一口氣把整首詩一字不差地背了出來。
“啪啪啪……”教室里響起一片掌聲，同學們由衷地為我鼓起了掌，潘老師臉上也洋溢著會心的微笑。
我要謝謝老師的目光，，因為它給我溫暖，給我力量。
話題作文 篇7
面對這個為我付出而不求回報的人我有很多話要說，但是我知道這是不能夠永遠與所能表達清楚的、
當我遇到困難而市場沮喪時，是您-父親，去鼓勵我，讓我勇敢去面對所發生的一切！是您用那有力的臂膀為我撐起自由的天空，用那堅實的步伐，為我踏平成長路上的荊棘。可是，您那高大的身軀日漸沉重，您那自信的笑容日漸蒼老。
您為我所做的一切，我都看在眼里，記在心里、每次您都早出晚歸，每天都在為這個家庭日夜奔波。我想給您捶背、端茶，可是您這一切的付出，一杯茶就能夠完全報答了嗎？
我以前以為，你們作為我的父母，為我所做的都是應該的，可是我錯了。將來長大了，我一定要好好照顧您，因為我不想一錯再錯。
現在，我學習上遇到困難時，您教導我的話，就好像心臟一樣，有規律的跳動著，在催促著我，激勵著我，叫我頑強的生活，積極的學習，努力奮進！您還讓我懂得了成功的不易，知識的重要。因為這世間沒有什么不勞而獲的東西，要成功，唯有自己去拼！
您教會了我這么多的東西，我該怎么報答？又該怎樣報答呢？看見您漸漸變老，頭發慢慢變白，身體日漸瘦弱，心中總有一種說不出的滋味。我害怕未來有一天您會離開我，不會回來，可、這也是人生的必經之路啊，我現在要學會獨立了。
如果下輩子可以讓我選擇做您的女兒還是做您的父母，我會毫不猶豫的選擇做您的父母，我不想再那么貪婪的索取您的付出了，我要把自己所有關懷都給您，讓您不再向今生那么勞累！
您的上半生我無法參與，下半生我一定奉陪到底！
話題作文 篇8
或許你總是習慣了欣賞噴薄而出的旭日，總是遺忘了邂逅將要隱退的夕日﹔或許你總是執著于留戀嬌艷嫵媚的牡丹，總是忽略了撿拾起落下繁華的楓葉。而或許，生活也需要夕日的光輝、需要一片無言的楓葉。
繁華落幕，尋尋覓覓，然而又剩下了什么呢？只有上一秒的記憶被時光珍藏。在這個校園中，時常有我們追逐的身影﹔時常掩映我們無暇的笑容。只是，青春流瀉在我們的筆尖，它被我們盡情的揮霍。回頭一望，剩下的只有那些遺留的傷痕，在日光下熠熠奪目。青春就是一本打開了就合不上的書，無論精彩還是乏味，只有選擇耐著性子把它讀完。那片楓葉，就是流年帶給你的標本。
那年，樹蔭下，背靠背。你一言我一語，空氣彌漫著我們沉重的嘆息，你是否也明白時光的飛逝留下了什么？輕輕拾起一枚有些磨損的楓葉，你說：人生就像這片葉子一樣，經歷了繁華，擁有過青春，懷抱過夢想，最后也只是“化作春泥更護花”收場。蒼白落幕，留下記憶回蕩。我說：也許它并不惋惜，至少它明白，它曾在這個世界存在過，積攢過春天的夢想。它凄美的一生，蘊含著驚人的力量。只要我們努力，我們也可以擁有一片屬于自己的楓葉。
生活不僅需要精彩的花朵去渲染春意嫣然，同時也不能缺少殘損的楓葉去點綴秋天悲涼。
殘缺中也有美，只是缺少發現美的眼睛。楓葉是熱烈紅火的收場，沒有宣言，只有默然。人生如果沒有楓葉，一直都只有燦爛綻放的花朵，那么這樣的人生毫無意義。缺少殘缺，失去不完整，又這么會懂得珍惜你所擁有的點點滴滴呢？所以有時候再不完整的的東西上你也可以找到值得你擁有的亮點。
生活需要一片楓葉，用它去鐫刻輝煌與滄桑，你會發現平凡中生活一樣精彩﹔用它去收藏完整與殘缺，你會發現平凡中生活一樣美麗。
話題作文 篇9
今天是開學的第一天，心情稍有些復雜。
這幾天，有同學紛紛發出說說：“又要上學了，唉!”“拜拜，朋友們，又要進“監獄”了”……同學紛紛點贊，表示深有同感，我也不例外。
經過了一寒假的悠閑生活，每天睡到自然醒，想吃就吃，想玩就玩，突然想到要回學校了，每天天不亮就要起床，晚上還要上晚自習，一坐能在教室里坐一整天，食堂里的飯就像高級的豬飼料。(與媽媽做的飯對比來講)還有最重要的一點，以后每天再也看不見母親和藹的面龐，再也聽不見母親耐心的叮囑，再也聞不見父母精心準備的飯菜。這種感覺像突然由一個富翁破產為貧民一樣。
但是，父母臉上好像看起來沒有什么。其實，我們都錯了，父母這時的心情比我們更要復雜得多。他們又何嘗不想讓我們留下呢。每天看著我們，哪怕是聽到我們的一句“爸爸，媽媽”也好。但是，他們為了我們的未來，希望我們幸福，不得不讓我們接受教育。特別是孩子們都要上學的父母，不得不享受空巢老人般的寂寞。但是，他們又怎么敢表現出自己的難過與不舍，他們怕給孩子施加大的壓力。既然他們理解我們的壓力，那為什么我們不能理解理解他們呢?
爸爸送我來上學，他把我送到宿舍整理好，我執意要送送她，看著他那頭上的白發，看到他佝僂的脊背，看著她遠去的背影，我哭了。我默默走回宿舍，收拾好東西，擦干眼淚便匆匆回教室了。到了教室，看到同學們一個個歡聲笑語的，我也慢慢的恢復了心情，和他們打成一片。
可是，到了晚上夜深人靜的時候，我異常的失眠了，翻來覆去，可怎么也睡不著，我又想到了父母，想到了朋友，想到了未來的種種。我的眼淚又來了。我認為我從來都沒有那么懦弱，可這次，是為何呢??
是想家了么，還是長大了……
