四年級作文集合6篇
【必備】四年級作文集合6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文6篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
還記得陳勝，吳廣的大澤鄉起義，陳勝雖是一個貧民，卻懷有崇高的志向，他放遠的目光，憑借自己的政治才能和非凡的組織領導能力，結束了缺命的王朝——秦朝，可惜，人總是善變的，在陳涉步打下鴻圖霸業之時，有一位曾經與他打下霸業的朋友來投靠他，陳勝竟然說不認識他，這位朋友看到了他蛻變之后的冷漠，朋友明白了，就算自己能夠待在陳勝身邊，說不定會招致人頭落地的一天，由于陳勝的改變，他身邊昔日的朋友都遠離他，就如這故事一樣，人不能只在自己得意忘形之時還忘了別人。
愛他人就是愛自己，我們時常渴望自己在別人心中有個好的印象，希望人人都喜歡自己，有一種人，他的勢力很大，對于朋友，他總能滿足對方的物質需求，但在朋友陷入困境中，他可是連頭也不回，拍屁屁走人。還有一種人，雖然樸實，平凡，但是，對待朋友總溫柔，善解人意，在朋友需求幫助時，他總能全身心投入，這兩種人猶如富人和窮人，富人眼中只有利益，而窮人心中卻裝滿了大愛，我們常說愛他人就是愛自己。如果人們以自我為中心，身邊的朋友定會離他遠去。
相互學習可以促進自身成長，孔子說：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從文，其不善者而改之。”在學習與漸進的進程中，我們既要看到自身的不足，又要吸收對方的優點。“人無完人，金無足赤。”我們不要只看到自己滿意的一面而蔑視他人的優點。這樣，只會讓我們落后。
堅持平等的思想觀念，每個人生來都一樣，我們享有同等的權利，同等的社會服務。貝多芬即使患有殘疾，卻成為了音樂史上的巨人。牛頓小學成績不出色，但他為物理學創造了奇跡，為后世帶了深刻的影響……
世界上沒有十全十美的，但每個人都是獨一無二的。要想完美自己，就不能沉浸在個人的世界里，要用全面的眼光看待自己和他人。
四年級作文 篇2
秋日的清晨，太陽慵懶地從九峰山上升起來了，用柔和的金光普照著大地。與往常一樣，我來到陽臺上駐足凝望那棵柳樹。從我記事起，柳樹就已經站在那里了，也不知道在那里生長了多少年。
遠遠望去，柳樹的枝葉蔥蔥蘢蘢，既像一個碧綠的大圓球，又像一個披著綠色長發的少女，婀娜多姿。微風吹來，柳枝隨風舞動，好像在跳舞，長長的柳枝拂過水面，水面蕩起了一圈圈漣漪，好似朵朵盛開的牡丹花。
如你來到柳樹下仔細看會發現樹干上有許多像流水線的木紋；柳枝兒長長的，十分柔韌，每一對柳葉就像一個個蝴蝶結，一條柳枝上不知有幾個這樣的蝴蝶結呢！看，柳樹姑娘多愛打扮啊！
春天，柳樹最先冒出星芽，這綠色的小芽最先給大地帶來了溫暖，最先向人們報告春的喜訊。那個季節，我每天都會冒著料峭的春寒跑到樹下，摸摸柳芽，生怕小芽受凍。看到那綠色的小生命，我總是感受到生命力在蓬發，無限的生機在律動。夏天，樹葉郁郁蔥蔥，柳樹拼命生長，為行走的.人們撐起一片綠蔭，當柳樹受到稱贊時，我心里就像喝了蜜一樣甜。有時候，我也來到樹下乘涼，折下柳樹的枝條編織花環。
啊！柳樹，我愿天天陪在你身邊。
四年級作文 篇3
20xx年的春節即將接近尾聲了，在這個假期里，我和爸爸回了甘肅老家過年，也因此度過了一個快樂、難忘而又有意義的春節。
那一天下午，我和爸爸一起來到了張掖國家濕地公園。張掖國家濕地公園位于張掖市甘州區城郊北部，來之前就聽說這里有一個滑冰場，我從來都沒有在滑冰場滑過冰，所以滿懷期待和向往。進入濕地公園，發現有很多游客，我和爸爸邊看邊找滑冰場，終于看到了，親眼所見讓我大吃一驚。這個滑冰場真的是水結冰后形成的，對于一個南方長大的我來說還是頭一回見到。環顧四周，我發現有很多滑冰的工具，有冰刀鞋、單人冰車、雙人冰車、冰上碰碰車、吉祥龍舟、冰上自車……玩法和花樣多種多樣，我和爸爸商量之后決定玩兒單人冰車和冰上漂移車。
首先我們玩的是單人冰車。單人冰車（手動)一張票一小時，我小心翼翼地坐上單人冰車，冰可真滑啊！一出來就是一個沖刺，我控制不了了，急忙用鐵棒向左邊使勁，一個完美的向左漂移。之后我越劃越放松，自我感覺越來越好，就放松了警惕，一不小心，突然我就摔了一個“狗啃屎”，哎，好疼啊！果然還是不能太驕傲呀！我最喜歡的玩法是在人比較少的地方，爸爸在后面推，推到一定速度放開后，我就像加速的火車一樣沖了出去，感受著在冰面上滑翔的速度與刺激……
然后我玩起了冰上漂移車（電動)，那車真的是要爽到爆了呢！一踩油，像一只獵豹一下子就沖了出去！如果想要玩漂移或是轉彎話，必須在距離滑冰場邊緣五米處提前操作。否則就會直接沖出滑冰場或是撞到其他的人或車……一張票只有十五分鐘，正當我玩的得心應時，車子不動了，工作人員說是時間到了。我還很想再玩一會，可是太貴了，只好戀戀不舍的和爸爸去下個景點，繼續游玩！
這次游玩張掖濕地公園，是我在寒假里玩最好玩的地方，以后有空
我還要去哪里玩，刺激又能提高操作的靈活性……
四年級作文 篇4
時間一天一天地過去，而我們也迎來了這個學期的體能測試。
“今天，我們要測試50米跑，每一個同學都要參加。”體育老師一反常態，神情嚴肅地對我們說道。
“啊？測跑步？看來這次的體育課又要累成狗了。”同學們聽了都低聲抱怨著，但卻無可奈何，只能聽從老師的指揮。
50米測試就在我們這一聲聲抱怨中，悄無聲息的開始了……我緊張地望著前面同學，他們有的眼睛緊緊地盯著前方；有的用牙使勁咬著嘴唇，好像要攢足勁使勁往前跑；還有的東張西望，好像根本不把這個放在心上。一眨眼的功夫，第一排的同學就跑到了終點，看著我前面的人由剛才的十幾排，到現在的四、五排，轉眼間就輪到我了，我的心跳也因為人數的減少反而加快了速度。
該來的總會來的，下一排就是我們了。我捏緊拳頭，調整好心情，做好準備姿勢，一切準備就緒。只聽老師一聲哨響，我立刻像脫了繩的野馬一般向終點沖去，此刻，我只有一個想法：一定要取得一個好成績，絕不能辜負了老師對我們的期望。也正是因為這個信念，才使我在最后關頭超過了一個又一個的同學，取得了一個9.63秒的好成績，達到了優秀的等次。
經過這次體育測試，更讓我懂得了加強身體鍛煉的重要性。以后只要有時間，我都要主動鍛煉身體，提高自己的身體素質，把身體鍛煉的棒棒的！
四年級作文 篇5
芙蓉城四月雨紛紛，流連杏花村，雨淅瀝，人憔悴。
“最近學習怎么樣？進步了還是退步了？”電話那頭傳來冰冷冷的聲音，例行公事般一句句問著。“沒怎樣。還行。”他愣愣，似乎是安了心一般：“那么我先掛了，有什么事就打電話給我，再見。”
長長的一聲“嘟……”，瞬間撥亂了我的心跳，無法平復。撂下聽筒，坐立不安。覺得必須找點事情做做。
我打起雨傘，向門外走去——今年的春天太漫長，今年的春天太寒冷。路上沒什么人，也對，誰會喜歡在這樣的鬼天氣出來呢？偶爾有人打著雨傘走過來，越過，不留一個眼神，便匆匆離開——家里很溫暖吧？否則，他們怎么會那么著急呢？
遠處的山上籠罩著一層若有似無的白霧，透著一股子淡淡的粉色，令人心醉。
忍不住地便聯想起那詩來。
清明時節雨紛紛。雨還是綿綿延延地下，似乎帶著粘稠感，想要依附一切美好的食物。待到蒸發時，想必他們也一定很難過。
路上行人欲斷魂。我也算幸運，能夠獨賞這近處的塘坳，那遠處的繁花似錦，靜聽那些水，那些花淡淡的心事。
借問酒家何處有？愁思何需酒消？淡然地看看這些山，這些墨綠色的小山坡，心里已釋然不少，何需酒消，自欺欺人。
牧童遙指杏花村。我現在一定在那杜牧筆下神秘的杏花村一隅，不那么美艷的地方，遙望那花，那人間百態，別有一番樂趣，自有一番樂趣。
余癡想，覺心中釋然，定睛看山水，忍不住流連，抬手去摸這山那水，摸摸這些溫暖、能治愈傷痛的山水——哪怕遙不可及，也近了那么一點點。
“最近學習怎么樣？進步了還是退步了？”他任然那樣問，我卻能夠聽出一絲的關心，伸手可觸。“嗯，還行。你不用擔心，我會努力。”
忍不住流連杏花村，忍不住流連在愛里……
四年級作文 篇6
我玩過許多游戲，也參加過許多表演，但這次作文班上的啞劇表演還真夠難的。
規則：不能說話，只能用肢體語言來表達。表演者根據紙條上的內容做夸張性的表演。
老師剛說完規則，同學們就爭先恐后地舉手。第一個同學看到紙條后擠眉弄眼，過了一會兒，只見他拿著一張上面寫著0分的紙，給前面一個人看，那個人氣得跳了起來。下面的同學有的說被人罵，有的說分數太不好了，所以被人罵……老師剛想說答案，結果同學們異口同聲地說：“他考了0分，被人批評。”
第二個同學上臺了，他一拿到紙條就眉頭緊鎖，向老師請教，老師在紙條上比劃了幾下，他靈機一動，只見他畫了一個長方形，又在中間畫了個圓形，又做了洗衣服的動作。有的說洗衣服，有的說洗褲子……但只有一個人答對了：“洗衣機。”同學們頓時恍然大悟。
通過這次表演，我真正體會到了聾啞人生活的艱難，他們需要我們的幫助。
