關(guān)于五年級(jí)作文錦集8篇
關(guān)于五年級(jí)作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
我人生中有一個(gè)夢(mèng)想，那就是做一名“滑手”。聽(tīng)到可能有人會(huì)說(shuō)：“滑板”？有人懂嗎？只不過(guò)是個(gè)玩具罷了，還能算是職業(yè)嗎？對(duì)啊，我剛接觸滑板的時(shí)候，我也覺(jué)得這不就是玩具嗎！但是玩的久了，覺(jué)得這是一種信仰，一種精神！
滑板嘛，就是摔倒了再爬起來(lái)，爬起來(lái)再摔，反復(fù)去練習(xí)一個(gè)動(dòng)作，直到成功的悅。記得剛開(kāi)始的時(shí)候，就是隨便滑滑，直到我看見(jiàn)有人可以把板子帶起來(lái)時(shí)，滑板就完全改變了我的人生觀。
在玩滑板的道路上，跟著我一起玩一起滑的朋友有很多都放棄了，有些人覺(jué)得，這個(gè)東西太危險(xiǎn)了，還特別累。還有人覺(jué)得，滑板這個(gè)東西太燒錢(qián)了，我都已經(jīng)滑不起了。可是在我看來(lái)，只不過(guò)是浮云罷了，雖然他們說(shuō)的都對(duì)，但沒(méi)有什么可以阻止我前進(jìn)，因?yàn)檫@是我畢生的愿望。
我以前也想過(guò)放棄，但是又仔細(xì)想想，我多么喜歡這個(gè)東西啊，我只要堅(jiān)持，肯定就會(huì)成功，滑板界要的就是這種堅(jiān)持不懈的精神，每次玩滑板回到家，身上總會(huì)多出幾個(gè)傷疤，剛開(kāi)始覺(jué)得挺疼的，但是慢慢的就不知不覺(jué)的習(xí)慣了，還變成了享受，你還可以跟別人說(shuō)，我這個(gè)傷是做什么動(dòng)作時(shí)摔得，說(shuō)完會(huì)感到無(wú)比的自豪！還記得有一次，我想用“豚跳”跳下一個(gè)臺(tái)階，可是當(dāng)時(shí)就拉傷了，在家休息好幾天沒(méi)法出去滑。
玩久了，也就開(kāi)始慢慢了解了滑板知識(shí)，直到了解車(chē)霖，他是中國(guó)滑板第一人，曾經(jīng)拿過(guò)亞洲冠軍，我是打心眼里佩服他，他就是我們中國(guó)滑板界的大哥，直到第一次參加車(chē)霖大哥的活動(dòng)，我興奮地不得了，參加活動(dòng)后，我收獲極大，我發(fā)現(xiàn)，中國(guó)滑板人并不是很多，才只有五百多萬(wàn)人。從那以后，我就想把滑板發(fā)揚(yáng)光大，讓更多人了解滑板。
等我長(zhǎng)大以后，也要成為車(chē)霖那樣的。雖然中國(guó)滑板并不是很多人了解，但是總有一天，中國(guó)滑板實(shí)力會(huì)變強(qiáng)的，了解滑板的人也會(huì)越來(lái)多。
五年級(jí)作文 篇2
家里有一盆開(kāi)了花的仙人掌，而它能開(kāi)花全是因?yàn)樗念B強(qiáng)。
我家有很多花：百合花，玫瑰花，水仙花……我非常喜歡它們。一天，媽媽買(mǎi)了一盆仙人掌，它上面長(zhǎng)了很多刺，就像一根根針，它的形狀圓圓的，就像一個(gè)小丑，剛開(kāi)始見(jiàn)到它時(shí)，我對(duì)它就沒(méi)有什么好感，而我每一次見(jiàn)到它也會(huì)忍不住的哈哈大笑，那是因?yàn)樗L(zhǎng)的丑，我每次也就只會(huì)跟那些很漂亮的花澆水，卻從未給它澆過(guò)一滴水，但是，它卻比那些花長(zhǎng)的旺盛多了，而我也開(kāi)始對(duì)它有點(diǎn)好感了，沒(méi)有那么討厭它了，我也開(kāi)始跟它澆水了，但是它卻沒(méi)有以前那么盛了，反而是有點(diǎn)枯萎了，我心想：我跟你澆水你不要，那我以后就再也不跟你澆水了，等著你慢慢的枯萎吧。第二天，那些花都一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的開(kāi)滿了光彩奪目，香氣撲鼻的花，而那盆仙人掌卻依然還是那樣，就像要枯萎一樣，我心想：活該，你不能開(kāi)花都是因?yàn)槟阕约海液眯慕o你澆水你卻不要，你真是又丑，又討厭啊，那我以后也不管你了。
于是，我把它放在了陽(yáng)臺(tái)上，晚上下了一場(chǎng)暴雨，我們?nèi)胰硕颊J(rèn)為它活不了了，誰(shuí)知，一進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，就聞到了一陣清香淡雅的香味，正是那盆仙人掌散發(fā)的香味，它開(kāi)花了，它是那么的美麗動(dòng)人啊。我深深地被它的美吸引住了，也被它頑強(qiáng)的精神所感染了，它讓我知道了：人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做什么事情都不要去指望他人，要學(xué)會(huì)自己做，要懂得獨(dú)立，只有這樣才能進(jìn)步，才能一步步向成功靠近。它還讓我知道了：看待一個(gè)人，動(dòng)物，植物，都不能看它們的外在形象，而是應(yīng)該注重它們的內(nèi)在品質(zhì)和精神。
從這盆仙人掌的身上，讓我從中學(xué)到和體會(huì)的道理，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和不放棄，使我受益無(wú)窮啊。我愛(ài)這一盆盛開(kāi)的仙人掌。
五年級(jí)作文 篇3
叔叔蒙古包的房東就住在隔壁，聽(tīng)阿姨說(shuō)房東院里有一群羊，我喜出望外。下午，我自己偷偷地跑去看羊群。我跑到羊圈門(mén)口一看，咦？羊圈里空空的，一只羊也沒(méi)有，正當(dāng)我失望的想離開(kāi)時(shí)，從屋里出來(lái)一個(gè)大哥哥，大約十六，七歲，穿著黃色的T恤衫，灰色的休閑褲，白運(yùn)動(dòng)鞋，學(xué)生模樣。
他很友好的問(wèn)我：“小朋友，你找什么呀？”
“我啥也不找，我想看你家的羊”！我說(shuō)。
大哥哥爽朗地笑起來(lái)，眼睛顯得很小。他告訴我羊群出去吃草了，不過(guò)也快回來(lái)了。于是我就和大哥哥聊起來(lái)。
我對(duì)他說(shuō)，租他家蒙古包的叔叔是我爸爸的大學(xué)同學(xué)，是他們一家人極力邀請(qǐng)，我們才來(lái)這的，我是鄭州人。
大哥哥也告訴我，他是一個(gè)高二的學(xué)生，就住在前面的召河鎮(zhèn)，現(xiàn)在放假了，來(lái)這替爺爺放羊。這群羊主要是賣(mài)給這一帶的飯店，每天清晨一大早，他和爺爺就起來(lái)宰羊，每天至少能賣(mài)三，四只（都是提前預(yù)約的）。
我問(wèn)他：“你們住在這兒，也沒(méi)個(gè)鄰居，要是沒(méi)客人的時(shí)候，冷冷清清的，不害怕嗎？”
大哥哥轉(zhuǎn)身回到屋里，拿出一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，拉著我跑到前面的高地上，然后把望遠(yuǎn)鏡戴在我眼上，讓我向四周看，問(wèn)：“看見(jiàn)沒(méi)？有鄰居！”
五年級(jí)作文 篇4
今年清明節(jié)，我跟著大人一起去上墳，祭祖，祭奠的是我的太姥姥。太姥姥埋葬的地方，也是媽媽的老家：北京市門(mén)頭溝區(qū)。
我們到了門(mén)頭溝區(qū)，首先要去太姥姥長(zhǎng)眠的那片土地。這是我第一次來(lái)，并不熟悉，所以也不知道被一米高的野草劃了多少下，終于來(lái)到太姥姥的墳上。我在山下就看見(jiàn)有一個(gè)明顯的標(biāo)志：高高的電線桿。太姥姥的墳就在電線桿的一顆大樹(shù)旁。當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗都不立碑，所以根據(jù)這個(gè)標(biāo)志我們才找到的。這是我第一次目睹祭祖的過(guò)程：首先，大人們把白色的紙錢(qián)掛在一旁的樹(shù)叢上，接下來(lái)舅舅和舅媽把假錢(qián)放在墳頭上，所說(shuō)的假錢(qián)就是冥幣，上面還寫(xiě)著“天地通用”，有一百元的，一千元的，一萬(wàn)元的，十萬(wàn)元的，最大的就是五十萬(wàn)元的。
除了紙錢(qián)，假錢(qián)還有存折，存折做得和真的一樣，上面印著存款的錢(qián)數(shù)和支取數(shù)目，存折后面印著：存款自愿，取錢(qián)自由，天地通用。大人們一邊把這些東西放在墳頭上一邊說(shuō)：“姥姥，你孫子孫女給你送錢(qián)來(lái)了，你可別再省著花了，想吃什么就買(mǎi)點(diǎn)什么。
明年我們?cè)俳o你把錢(qián)送過(guò)來(lái)。你看，你的重孫子、重孫女都來(lái)了，現(xiàn)在大家都過(guò)得挺好的，我們每星期都去看我爸我媽?zhuān)荚谀銉鹤蛹依锞邸髂晡覀冊(cè)賮?lái)?！苯又职奄I(mǎi)來(lái)的很多點(diǎn)心、水果擺在墳的四周?chē)亲屘牙选俺浴?，我想?.這些吃的應(yīng)該都是讓山里的動(dòng)物給吃了。
聽(tīng)姥爺說(shuō)太姥姥年輕時(shí)很貧困，直到老了才享了幾年福。我覺(jué)得太姥姥很幸福，雖然我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，哥哥、姐姐們也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，但我們?nèi)匀缓透改敢黄鸺赖焖?。我覺(jué)得太姥姥應(yīng)該為她有這么孝順的兒女，這么優(yōu)秀的孫子感到自豪！
五年級(jí)作文 篇5
“丁零零，”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的擁出了教室，校園成了歡樂(lè)的海洋。
天晴了，操場(chǎng)上其他班的同學(xué)早已開(kāi)始玩了，漫天的陽(yáng)光，掩映著一個(gè)個(gè)矯健的身影，我們班的男女生也等不急了地來(lái)到操場(chǎng)，有的跳皮筋，有的跳繩，有的打羽毛球，有的扔沙包，有的做游戲，大家玩的很開(kāi)心。我正在玩跳皮筋，我和陳子涵一組，我們剛跳三系，她們說(shuō)跳小金魚(yú)，我們這組沒(méi)人能跳過(guò)去，只有岳亞濤能跳過(guò)去，可是岳亞濤不在我們這組，我只好硬著頭皮上了。我先跳了幾下，就跳上去了。又跳了幾下，就跳上去了……我跳累了就和別人去打羽毛球了。我和袁熙開(kāi)始打了。我先打了過(guò)去，她又打了過(guò)來(lái)，我又打了過(guò)去，她沒(méi)接住，又朝我打來(lái)了，我敏捷的接住了。
“丁零零”，急促的鈴聲響起了，同學(xué)們趕忙跑進(jìn)了教室，歡樂(lè)的校園暫時(shí)恢復(fù)了寧?kù)o。
五年級(jí)作文 篇6
哪怕時(shí)光在流轉(zhuǎn)幾千年、幾萬(wàn)年，那個(gè)轉(zhuǎn)身，定格在內(nèi)心深處，直到永遠(yuǎn)……
走到窗前，看梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)而落，翻飛又旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)又翻飛，似蝴蝶一般跳一曲孤獨(dú)的華爾茲。幾片枯黃的碎葉被路過(guò)的行人踩得吱吱響，勾起了我心底無(wú)限的傷感……
記憶中，父親是一個(gè)嚴(yán)厲的人，不善于表達(dá)內(nèi)心的情感。生日時(shí)，父親只是負(fù)責(zé)擺擺餐具，而把蛋糕端到我面前，讓我許愿的人是媽媽;出去游玩時(shí)，父親總是幫我和媽媽拍照，因此，我的相冊(cè)中只有我和媽媽的.合影。
月光籠罩著大地，夜色越來(lái)越濃，秋風(fēng)溫柔的卷起片片落葉，坐在書(shū)桌前，望向窗外，頭發(fā)想解脫了的鳥(niǎo)兒自由舞動(dòng)著，望向星空，瑩瑩月光傾灑在書(shū)桌上，偶爾傳來(lái)了幾聲?shū)B(niǎo)叫聲。
望了許久，一雙堅(jiān)實(shí)有力的大手落在了我的肩膀上，原來(lái)是爸爸，說(shuō)：“快把牛奶喝了，上床睡覺(jué)去。”只扔下一句話就走了。夜更濃了，我心想：為什么父親總是這么冷漠，為什么媽媽一直告訴我父親其實(shí)一直很愛(ài)我，只是不善于表達(dá)罷了。
半夜，聽(tīng)到雨滴滴答的聲音。緊接著，雷聲像打鼓似的接二連三，窗外，雨滴如線……
清晨，雨未停。父親撐著傘，拉著我的手，我感到父親手的粗糙，大大小小的繭子布滿了手掌……
即使空氣還是那么地清晰，周?chē)鷧s顯得如此沉重……
忽然間，從遠(yuǎn)方駛來(lái)一輛車(chē)，我頓時(shí)不知所措，就在這時(shí)，爸爸迅速把手搭在我的肩膀上，把頭移到我的頭發(fā)上，另一只手輕輕撫摸著我的額頭，以90°的角轉(zhuǎn)了一個(gè)身，我忽然發(fā)現(xiàn)，車(chē)濺起的泥水已經(jīng)在爸爸的褲子上了，我不禁留下了眼淚……
不論走到哪里，身在何方?那個(gè)轉(zhuǎn)身定格在內(nèi)心深處，直到老去……
親情讓生活變得更美好。
五年級(jí)作文 篇7
敬愛(ài)的老師：
您好！
在我的生命中，您正如陽(yáng)光一般，為我們照亮了前進(jìn)的路；您正如春雨一般，滋潤(rùn)著我們的心靈。多少的贊美都無(wú)法與您的職業(yè)相比，因?yàn)槟亲钇椒?，而又最偉大的老師?/p>
老師，是您讓我們明白了做人的道理，，是您為我們打開(kāi)了智慧的大門(mén)，是您讓我們?cè)谥R(shí)的大海里愉快地遨游。我依然記得第一次領(lǐng)略您獨(dú)特教學(xué)方法的情景，那是一節(jié)語(yǔ)文課，剛準(zhǔn)備學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)的第四篇文章，您臉上掛著微笑，用一種捉摸不定的目光掃視了一下全班，帶著些神秘地問(wèn)大家：“哪位同學(xué)來(lái)朗讀一下第四課？”同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)都低下了頭，班里一下子靜了下來(lái)，每一個(gè)人都用求助的目光望著四周?？諝夥路鹁瓦@樣凝固起來(lái)，時(shí)間老人不再匆匆忙忙，開(kāi)始一步一步緩慢地行走，可您依然不動(dòng)聲色地望著我們，嘴角掛著微笑，誰(shuí)也猜不透您的心思。終于，您叫起了一位同學(xué)，我們都松了一口氣，那位同學(xué)卻緊張得語(yǔ)無(wú)倫次，不知所措。您話鋒一轉(zhuǎn)又對(duì)大家說(shuō)道：“同學(xué)們，你們知道嗎？我是想讓大家寫(xiě)作文，學(xué)會(huì)刻畫(huà)人物內(nèi)心，下面，大家就開(kāi)始寫(xiě)吧！”同學(xué)們恍然大悟，教室里響起了一片“沙沙”聲，老師，正因?yàn)槟?dú)特的教學(xué)方法，才會(huì)有我們不斷的進(jìn)步啊！
我還記得五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，上學(xué)路上，我不小心摔倒了，蹭出了不少血，我看著同學(xué)們驚異的目光，聽(tīng)著同學(xué)們驚訝的話語(yǔ)，淚水像斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)，恐懼像一只小獸一樣撕咬著我的內(nèi)心，是您來(lái)到我身邊，不斷地安慰我，鼓勵(lì)我，您教導(dǎo)我要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，我從此記住了您那溫暖人心的話語(yǔ)。您是一為多麼可敬可親的老師！
兩年的光陰，只是一眨眼的功夫，那樁樁件件的往事，已經(jīng)成為了記憶的畫(huà)冊(cè)里最精彩的一章！老師，我深深的感謝您！
祝您
身體健康！
您的學(xué)生：馬xx
20xx年5月10日
五年級(jí)作文 篇8
我喜歡的小動(dòng)物很多很多，有可愛(ài)的小白兔，調(diào)皮的小花貓，漂亮的小金魚(yú)，美麗的孔雀，頑皮的小猴子。其中，我最喜歡的就是小金魚(yú)了。
周末的清晨，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽到公園的小河邊散步，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的河面上飄著幾片綠瑩瑩的樹(shù)葉，樹(shù)葉上的晨露，水亮亮的，晶瑩剔透。在樹(shù)葉周?chē)?，一群紅彤彤的東西映在水面，圍著樹(shù)葉轉(zhuǎn)，我十分好奇，于是走近一看，“啊，原來(lái)是一群小金魚(yú)，好可愛(ài)呀！”我禁不住大叫起來(lái)，小金魚(yú)看到我，像害羞的小姑娘似的躲了起來(lái)，與我玩起了捉迷藏，時(shí)而游到水底，時(shí)而又游到水面上。我在那里靜靜的等待著。過(guò)了一會(huì)兒，小金魚(yú)們游到了水面，這次，它們并沒(méi)有游走，而是在那里搖頭擺尾，吐著小水泡，好像在和我打招呼，要和我成為好朋友。從那時(shí)起，我就喜歡上了小金魚(yú)！
回到家后，我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)魚(yú)缸，并親自和媽媽到市場(chǎng)去買(mǎi)了好多小金魚(yú)放在魚(yú)缸里喂養(yǎng)。這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，小金魚(yú)漂亮極了，形狀各異、五顏六色，有白色、紅色、灰色、金色……
我買(mǎi)了三條小金魚(yú)，一條全身都是橘紅色的，很可愛(ài)，我給它取名叫“乖乖”，一條上身是紅色，其余部分全是銀白色，我給它取名叫“樂(lè)樂(lè)”，一條全身都是熒光色的，我給它取名叫“瑩瑩”。
我養(yǎng)的小金魚(yú)主要是吃魚(yú)飼料的，而且一條魚(yú)每次只能吃兩、三粒，如果喂多了，就會(huì)被脹死；如果很久不喂就會(huì)被餓死。小金魚(yú)對(duì)水也很講究，如果長(zhǎng)期不更換水，小金魚(yú)會(huì)因?yàn)榧S便污染和水的氧氣少而死掉。于是，我按規(guī)定時(shí)間完成我的任務(wù)—給小金魚(yú)喂食物、換水、清理糞便。這樣小金魚(yú)就不會(huì)死，會(huì)歡樂(lè)地活下去。
人們都說(shuō)金魚(yú)的生命很脆弱，而我的看法卻相反，我的金魚(yú)有兩個(gè)特點(diǎn)：淘氣、可愛(ài)、生命力強(qiáng)。
有一次，我去看我的金魚(yú)怎么樣了，忽然發(fā)現(xiàn)“乖乖”不見(jiàn)了，我開(kāi)始了地毯式搜索，在每個(gè)地方找了一遍終于在桌子上找到了“乖乖”，我趕快把它放進(jìn)水里，此時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)。我以為“乖乖”死了，準(zhǔn)備把它丟掉，忽然，我發(fā)現(xiàn)它動(dòng)了一下，接著又動(dòng)了幾下，“哇！它還活著！”我興奮地跳了起來(lái)，趕忙拿魚(yú)食來(lái)逗它們，我的手在魚(yú)缸轉(zhuǎn)一圈，它們也跟著游一圈，我的手停在那里不動(dòng)，它們就來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”，親吻我的小手，來(lái)討好我。
我喜歡小金魚(yú)，更喜歡我家的小金魚(yú)；小金魚(yú)漂亮，我家的小金魚(yú)更漂亮！
