五年級作文錦集八篇

五年級作文錦集八篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文 篇1

　　秋天來了，秋姑娘給我們帶來了金燦燦的秋天。"一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。"秋天不但是我們學生的快樂，還是詩人們的快樂。

　　我走在田野上，田野里滔浪滾滾，萬里飄香，棉桃朵朵，一片銀海。黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭，棉桃像小樹，綻了雞蛋似的花絮。呵，不是稻田，是黃金的大海，不是棉田，是白銀的世界。你看！田野里的許許多多的人正在采摘棉花呢！男的，女的，老的，少的，他們臉上露出了豐收的喜悅，兩手穿梭不停。幾個淘氣的小男孩在地頭上玩耍，做游戲。

　　秋天還是果實豐收的日子，我和媽媽一起采摘橘子，吃下自己采摘的橘子，心里甜滋滋的，因為這里畢竟有自己的勞動成果。有些人還在采摘蘋果啊，橘子啊。

　　一會兒時間，就到了傍晚。夕陽好象一顆紅熟紅熟的大蘋果，高高掛在枝頭，漫空鋪染了燦爛的色彩。夕陽壓山，淡紅色的晚霞涌現出來，堆著微笑，寂靜的黃昏，紅霞照在湛綠的水上，散發金光，而紅霞中欲下沉的日光，也幻成異樣的色彩，一層層的光與顏色，相蕩相薄，閃閃爍爍的都映現在我眼底。晚霞不斷擴大范圍，轉眼間籠罩了一切，像鋪展開了一幅瑰麗的織綿。

　　我愛秋天，但是我更愛秋天的田野。秋天的田野不但到處都洋溢著成熟和豐收，秋天它不但給我們學生們一個快樂，一個豐收的季節。每當秋天，我一定要回家去，欣賞秋天，秋天的田野，我和秋姑娘見面，我期待著這天的到來！希望你能和我一樣去觀察秋天，去了解秋天，去和秋天交朋友，去感受秋天的美！

五年級作文 篇2

　　清明節剛過，老師就帶領我們到梨博園去春游。

　　今天，春風拂面，天氣格外清爽，我的心情也無比興奮，早早地就來到了學校。不多一會兒，我們到濱江路乘公交車向梨博園出發。一路上，同學們嘰嘰喳喳，有說有笑，有的談論梨博園的風景，有的透過車窗欣賞路邊的景色。突然，有同學喊了一聲：“看！那就是梨博園！”頓時車里沸騰起來。

　　一下車，一陣陣濃濃的花香撲鼻而來，使人心曠神怡。走進梨博園，我們像出籠的小鳥，飛呀，飛呀，沿著彎彎曲曲的石板小路，我們邊飛邊看，梨博園風景如畫，美不勝收。

　　梨博園真大呀！我們走了一個多小時，才轉了其中的一小部分，在梨園游玩，好像置身于綠色的海洋之中，放眼望去，一眼望不到邊。

　　梨博園真美呀！梨園是花的海洋，綠的世界。樹上有粉紅的桃花、潔白的梨花；地上有怒放的迎春花、金黃的油菜花；路邊草叢里的野花……各種各樣，五顏六色，像給梨博園鋪上了彩色的地毯。小草發芽了，長出了嫩嫩的新葉，綠得那樣新鮮，那樣美麗。加上地里青青的麥苗和綠綠的樹葉，一起倒映在湖水中，把清澈的湖水都給變綠了。湖水中紅色的小魚和黑色的蝌蚪快活地游來游去，享受著梨博園美麗的春光。春天的梨博園真像一幅活的畫卷，美麗極了！

　　梨博園的梨樹真多呀！梨博園里有黃金梨、鴨梨、雪梨等兩百多種呢，因此，開花的時令也不同。有的梨花全謝，嫩綠的葉叢中藏著指彈頭大小的青梨；有的梨花剛謝，枝頭間還隱約看見梨花的影兒；有的梨樹花開的正旺，春風一吹，滿樹的花瓣漫天飛舞，像下起了梨花雨。同學們都驚喜的跳起來了。這里的梨樹不但品種多，而且數量也多。滿園的梨樹一棵有一棵的姿態，看看這一棵，很美，看看那一棵，也很美。你剛欣賞了這一棵，又錯過了那一棵，真讓你目不暇接呀！一棵、兩棵、三棵……聽,有人在數樹了。嘻嘻，這么多的樹，你怎么數的清呀。人在這綠海中，時隱時現，像捉迷藏似的。這時，一陣微風吹過，樹葉發出沙沙沙的響聲，好像在說：“小朋友，歡迎你們的到來。”

　　同學們在園中說說笑笑，打打鬧鬧。三個一群，兩個一伙，一起看美景，玩玩具、做游戲。累了，坐在樹下歇一歇；餓了，圍在樹下，盡情的享用著從家里帶來的美食和飲料；困了，躺在樹下的小草上，閉上眼睛，快樂地享受著春天的氣息。我們的到來給平靜的梨博園增添了許多生機。

　　我們正玩得開心的時候，老師說“集合了！”唉，返校的時間到了，我們只好依依不舍地離開梨博園。再見了，美麗的梨博園！等到秋天，梨寶寶掛滿枝頭的時候，我們在相會。再見了，可愛的梨博園！

五年級作文 篇3

　　看了鄭振鐸作者的《貓》之后，我痛心于第三只貓的“冤”，也被前兩只貓的活潑可愛所迷倒。鄭振鐸作者的`養貓經歷使我回想起了那一段快樂時光。

　　阿星和阿財是媽媽從熟人家里帶回來的兩只小貓。兩只小貓是姐妹關系，相貌自然也就很相似，兩只小貓除了左耳有一塊褐色“胎記”以外，身上其它部分都如白雪般。可愛地如同兩個小雪球，小雪球眨著一雙墨黑色的眼睛，與它們的毛發形成極大的反差。

　　如果你要問它們的不同之處在哪，我會很樂意告訴你：阿星的臉大些，阿財臉小些；阿星胖些，阿財瘦些。還有最重要的一點！阿星是憂郁、懶惰的“小姑娘”；阿財則是兇狠的、暴躁的“女漢子”。

　　瞧，阿星又要跑去陽臺曬太陽了，只見它走得不緊不慢，到達陽臺內的高臺下，半瞇著雙眼，屏氣凝神，似乎想跟阿財展示它的“武功絕學”。它繼續半蹲著，猛地一發力，一躍便到了高臺上，一只腳還耷拉在外面，可它已經懶得顧不了那么多了，趴在高臺上，眼睛完全瞇起來，尾巴悠閑地搖著，似乎在說：“這太陽照的我真舒服”。從后面看，阿星已經完全變成一個肉球了。

　　阿星愛黏著阿財，所以它最勤奮的時候就是當阿財在沙發上睡覺時，它也跳上沙發，躡手躡腳地走到阿財熟睡的面龐旁，然后舉起小手掌，歪著頭，“啪”的一聲把阿財打醒了，阿財睜著依舊混沌的大眼睛，看清了“罪魁禍首”后，兩只貓扭打在一起，別看阿星身強力壯，這會兒它卻一個勁兒地躲。一大片貓毛飄在空氣中，實乃大雪飄飛之感。

　　突然，“砰”的一聲，不知是誰把廚房里的一瓶白醋打翻，兩只貓像是知道自己惹了禍，消停了下來，乖乖蹲在一旁像是兩個做錯事的小孩等著大人訓斥，我生氣的走上前去，還沒發火，兩只小貓便湊上我的腳邊來撒嬌。露出自己的肚子不停地翻滾賣萌，

　　我無奈，揮揮手，自己去拿拖把清理好“案發現場”。兩只貓咪知道自己得到了原諒，又扭打在一起。我只能無奈地嘆一口氣。

　　兩只貓咪陪我度過了兩年快樂的時光，但后來，媽媽以貓毛多，難清理的理由把它們送走了，臨走前，它們像有感應似的和我親昵了好久。我知道，它們是兩個小天使，只愿留給我一段刻骨銘心的回憶，不知道，你們可還好？

五年級作文 篇4

　　第一場霜過去了，楓葉紅了，湖水藍了，蒲公英的頭白了，山菊花的臉笑開了。

　　它簇擁于綠樹之間，以它金燦燦的鮮艷占奪了我的視野。只見高高的枝頭綻開的黃花，十朵百朵，千朵萬朵，聚在一起，從近而遠，一直鋪向叢林深處，鋪向絕壁懸崖，鋪成了金黃的河，金黃的海，金黃的浪，砌成了金黃的墻，金黃的壁金黃的屏幕。

　　它們都有比任何花兒都頑強的生命力，比起那些一冬都在溫室里的花兒，那些花兒就太憔悴了，它們雖然都有裊娜的身姿，嬌艷的容貌，卻受不了一丁點兒的風吹雨打，但山菊花就不同了，它有頑強的生命力，堅貞不屈的精神，連陳毅將軍的秋菊詩也是這么說的“秋菊能傲霜，風霜惡重重，本性能 耐寒，風霜其奈何？”

　　我愛著山菊花，無論是從精神，還是外貌來看，都令我欽佩，它出自困苦的環境中，卻冶煉出了鋼鐵般的意識，那些溫室的花兒，從小就出生于溫暖的環境，從來都不知道什么是苦，什么是累，什么才叫做真正的生命！

　　我們應該學習山菊花的勇于和暴風雨搏斗的精神，從哪里摔倒就要從哪里爬起來，做一個有理想，有抱負的人。

五年級作文 篇5

　　小草的生命平淡無奇，不用任何人澆水、施肥，只要有一把泥土、一束陽光就能茁壯成長。

　　到了夏天，小草的生命力越發旺盛享受著草長鶯飛的歡愉。但是，夏天的毒日頭有些無情，恨不得把綠色烤焦；那熱浪一樣的風也有些殘酷，恨不得把小草連根拔起，而小草不動聲色地依然堅強，好像什么事都沒有發生。狠心的夏天終于請來了一場狂風暴雨，風雨中，尖刀般的雨點拼命地刺到小草身上，把他們殺得東倒西歪。大雨過后，有的小草被打折了腰，有的身無力氣地趴在了地上，不過，他們沒有也不會放棄，在燦爛陽光的召喚下，一個個很快地站立起來，掛著雨珠的綠草更加旺盛、清新。

　　幾個月后，秋天已臨。樹上的葉子和莊稼漸漸變黃，好多生命似乎到了盡頭。可是，就是在敗葉的腳下，還有一些青青的芳草，這也許是一年中的最后一抹綠色了。也有一些小草變黃了，但他們并沒死，依然在冷風中挺立著直直的腰桿，像永垂不朽的戰士。他們以大無畏的精神迎接寒冬的到來，大樹已經道光葉子，光禿禿的，雪花飄落，再看大樹的腳下，仍然可見那一絲絲的綠。小草們笑了：冬天已經來了，春天還會遠嗎？

　　正像格里唱的，沒有花香，沒有樹高……正像古詩吟誦的，野火燒不盡，春風吹又生，小草是一群頑強、可愛的孩子，他們永遠挺胸抬頭，舒展著翠綠的手臂。

五年級作文 篇6

　　早上起來，我的第一件事就是抓過日歷：“啊！今天是6月1日！真是個令人興奮的日子！＂今晚可以看電影，吃零食嘍。哎？好像只有晚上有活動啊？

　　好不容易才等到火紅的太陽下了西山頭，我背著生活包，一步步向教室走來。對面忽地出現了一個小小的身影。啊，那這是“劉老師”？

　　我只向劉老師嘀咕了一聲：“老師好！”然后，跨開步子繼續向前走。“章晨宵！”突然，一個聲音像爆炸似的叫住了我，我下意識地轉過了頭。劉老師繼續說：“這個學期作文寫得少的哦。你去教室干嘛哩？”“我……我今天要住校的。”我本想說去看電影的，可卻沒說出口。“那你去寫作文，到了時間直接去寢室吧！”“可是……”

　　我只好拎起我的鑰匙，邁起沉重的步伐走回了家。我躺在椅子上，用重得抬不起來的手抓起筆，凝望著蒼白的月，做著白日夢，想著如果現在我在教室里會是怎么樣的。不知過了多久，門“咔”一下子開了。媽媽進來了，手中還抱著一大堆零食。我立刻跑了出來，當媽媽聽說我沒寫幾個字后，臉沉了下來，說：“聽說你在家寫作文，我本想給你帶些吃的，然后看看電影。既然這樣，今晚上就別住校了，把作文寫好再說！”我后悔極了，要是好好寫作文就好了！不僅可以吃零食，看電影，晚上還可以去住校。

　　夜晚，我躺在床上，滿臉淚水。回想著今晚發生的一切，后悔萬分。今年“六一”，比之前任何一個都值得回憶，因為它給我留下了一個深刻的教訓。

五年級作文 篇7

　　清晨，蔚藍的天空飄著幾朵白云，太陽公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金黃色的衣裳。我坐在桌前，一面滿不經心地翻開口算作業本，一面“啪”的一聲打開了收音機，收音機里立刻傳出婉轉、動人的歌聲。

　　你書怪不怪，平時做題又快又好的我，今天這道題卻不知如何下筆。這時，那悠揚的歌聲又悄悄的跑進了我的耳朵里。媽媽走過來，看見作業本攤在桌子上，收音機播放著優美的音樂，對我說：“你聽過《小貓釣魚》這個故事嗎？一心是不能二用的！你被歌聲吸引住了，哪有心思寫作業呢？”

　　媽媽這么一說，我的臉一下子紅到了耳根。趕緊關了收音機，聚精會神地寫起作業來。不一會兒，就寫出了這道題的正確答案。原來它是這樣的簡單。我暗暗責怪自己：怎么剛才這么簡單的題目也做不起來呢？還是媽媽說得對，一心不能二用呀！

五年級作文 篇8

　　您熱愛書嗎？如果是的話，又是書的那些方面吸引了你，激發了你愛書的潛層意識。精美的圖畫？漂亮的字體？抑或是雅致的封面？不，不，不，吸引我的并不是這些，而是書那獨特的氣味。

　　書的氣味有許多，有的書有股清淡的雅香，有的書是古典的清香，還有些書是全彩的，有許多圖畫，字很少，頁面十分光滑，書的氣味是油漆的味道。

　　猶太人的孩子出生之后，他們的母親在他們有意識的第一刻就做了一件十分偉大的事，在書上滴上一滴蜂蜜，讓他們的孩子去舔書上的那一滴蜂蜜，讓他們的孩子知道：書的味道是甜的。盡管在猶太人哪里只有一部圣經，但是他們是家家必讀，并且運用到生活中去了。他們都非常重視孩子的教育，哪里的教育好就搬到哪里，有點我們中國的孟母三遷的味道。正因為他們重視孩子的教育，重視閱讀，重視他們唯一的圣經，所以在世界上，這個只有寥寥幾百萬人的猶太人（還不及一個浙江省的人口），先后出現了幾百名諾貝爾獎的獲得者。

　　我喜歡看簡約而不簡單的黃紙黑字的書，因為那種書，擁有獨特的氣味。仿佛是上古流轉時，留下的一種歷史的悠香，那一種古木的清香，傳遞著許多信息，我很喜歡這種帶著木屑味道的書，非常喜歡。

　　后來我發現古文的書全部都是這種微黃紙的黑字書，沒有多余的圖畫，干干凈凈，簡潔，美觀。所以我也一直喜歡讀古文，就為那一抹書香。

　　但凡我看書，都有一個經典的習慣，那就是先聞一聞書的味道。如果是清香的氣味，我便會使勁把那本書聞個遍，恨不得把書一口口地啃到嘴里去。如果是其它難聞的氣味，我就會很夸張的拿張餐巾紙捂住口鼻，再艱難地打開書，皺著眉頭看書，好像我不是去看書，而是消防逃生似的。

　　長大以后，我才慢慢接納了其它書，但我最放不下的，還是那些黃紙書。雖然時光將我們生活的許多東西改變了，但我還是沒有改變聞書的習慣，反而更喜歡。每一頁都把鼻子貼到書上去。咋看，別人還以為是啃書呢。

　　我們的大腦是非常發達的，據科學家實驗研究證明，我們的大腦開發挖掘的極少，目前為止，開發IQ最多的愛因斯坦才開發了近一半。讀書可以增長知識，開啟智慧，特別是讀高能量的經典更是如此。讓我們一起多讀書，讀好書，多開發挖掘智慧的寶藏。讓精神的世界變得更精彩。