我的人生路句子

【第1句】： 我的人生路作文

我的人生路

悠久的歷史，讓我懷念；現(xiàn)代的體育，讓我陶醉；堅韌的精神，讓我感動；深刻的啟示，為我開辟了一條人生之路。《奧運精神伴我成長》給了我深刻的啟示：遇到挫折，不能消沉，要以此為動力，奮發(fā)圖強。

《奧運精神伴我成長》中有二個故事讓我深深感動。被人們稱為“體操王子”的李寧竟在1988年的奧運會上頻頻失誤，觀眾的贊譽變成了指責。不久李寧退役了，但他沒有被困難嚇倒，而是把失敗當作是人生的磨煉，他以自己的名字成立了體育用品生產(chǎn)公司。不到20年的努力，他又獲得了成功。他創(chuàng)立的“李寧牌”體育用品已走向了全世界！劉翔在奪得比賽冠軍時，總是笑得那么開心，可是，誰又曾看到，笑容的背后，是多么艱苦的訓練。他每天不僅要參加體力、速度的訓練，還要進行技巧、耐力的訓練。一個跨越動作，他就要每天來回練上千次。

李寧在遭遇失敗和挫折時，并沒有被困難嚇倒，而是把失敗看作是人生的一種磨煉；劉翔的成功不是偶然的，他的艱苦訓練換來了比賽冠軍，辛勤的汗水換來的是感動和喜悅。

我和李寧一樣，也遇到過同樣的事情。我原以為學拉小提琴并不是一件困難的事，結(jié)果學了二個月左右，難度提高了，節(jié)奏時快時慢，升降符號時常搞得我眼花繚亂，原本學小提琴的興致一下子消失了。我想半途而廢，媽媽知道后，耐心細致地開導我，告訴我堅持到底才能取得成功。最后，在老師的鼓勵和爸媽的支持下，我決心堅持練下去，不再辜負爸媽對我的期望。結(jié)果，不到一年的功夫，我就能完整地拉下一首曲子，小提琴也成了我最大的愛好。

既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁；既然是石頭，就要鋪成大路；既然選擇了一條道路，就要一直勇敢地堅持走下去。

【第2句】： 以“我的人生路”為話題寫一篇作文

在人生的道路上。

我的人生路好像一直走不完，不停地延伸著，抬頭望去遠方是一片模糊。我有點害怕，害怕在我走路的過程中掉進深淵；我擔心，擔心我走不完這條屬于我的人生之路。

因為太想走完這條路，就這樣一直走，一直很快地走。在這途中，我摔倒過，掉進深淵過，甚至想放棄過。可是，總是有個聲音告訴我：這一秒不失望，下一秒就會有希望！我也轉(zhuǎn)眼一想，是啊，從哪里摔倒，就從哪里爬起來！說著，站起身來，拍拍身上的泥土，繼續(xù)往前走！

因為爸爸媽媽對我的期望很高，我從小也就是爸爸媽媽的驕傲，有點自戀的說，就是大筆一揮看都不用看，用腳趾頭想也是第一。所以我就盡量對自己嚴格一點，考試成績一下降，就很害怕會考差，落在別人的后面，即使是第二名，我也會郁悶。看著直線下降的成績，看著爸爸無奈地搖頭，聽著媽媽一聲聲的責罵，愈來愈怕考試。我不愿再看到爸爸的搖頭，不愿再聽見媽媽的責罵，我肩上的擔子越來越沉。

一路走來，我明顯感覺到我走的有些疲憊了，我想停下來歇歇腳，但矛盾也隨之在腦海中浮現(xiàn)，停下來我會落后的，就這樣我撐了下來，可是越撐，那種疲憊的感覺愈來愈重。漸漸地，我想通了，應該放慢我的腳步了，慢慢來，別急，可是我卻發(fā)現(xiàn)這只是一種對我自己的欺騙。

記得在一片文章中讀到一個故事——有一個人，他工作出色，但身邊好些并不如他的人卻一步步高升。他感到了不平，他想：我這么努力的工作，卻得不到提升。放棄吧，可最后他還是先去散散心，就這樣，他來到了一座有名的寺廟拜見那里的長老。他向長老訴說了他的故事，長老說：“你用那兩只桶，到山下挑水，只到你把水缸挑滿了，你就找到答案了。”

他一頭霧水，但還是照著長老的意思去做了。到了山下，他罐了滿滿兩桶水，挑著他努力的向山上趕，但到了山上他才發(fā)現(xiàn)原來水桶是漏的，他就去責問長老，并不愿意挑了。長老說答案已經(jīng)找到了，隨即叫來了小和尚讓他去，這個人就和小和尚說水桶是漏的，小和尚卻說：“我知道。”長老這時又說你在挑水的時候看到了什么嗎？這個人說：“沒有。”長老說：“你只是為了想找到答案，拼命挑水，卻沒有看到路兩旁的花草啊！你知道小和尚為什么這么愿意去挑水嗎？因為他在挑水的過程中，水漏在了路的兩旁，讓那些花草生長了，而且更加美麗。”說到這里他似乎明白了什么。

是啊，人生的路有很多種走法，我們又何須，為了達到那人生路的某一精彩篇章而不顧一切奔跑呢？何不也讓自己澆灌和欣賞那路邊的美景呢？

【第3句】： 我的人生之路作文

在時光的流逝里，我為自己的前途感到自豪而又不滿。

以前的我只有我自己清楚，從來不知道學習的重要性，從來不珍惜時間的我，心里只有一個念頭——玩。每次考試只考得30多分，至今我想起來還覺得丟臉，覺得很對不起自己，更對不起父母。

在學校讀書不認真，一心不知道在想什么，我也說不清楚。就這樣瀟灑的過了兩年，白白浪費了兩年。

對于珍惜時間的人來說兩年的時間是如此的寶貴，無法用金錢來衡量。兩年的時間可以做許許多多有用的事，我卻把它拋棄了。

這不是浪費了寶貴的時間嗎？我留在這世間還有用處嗎？不！這世間的人還需要我，我不能就這樣走完了人生之路，必須選擇出路，我自信的自言到。自從我讀四年級下個學期開始就來到了東莞來讀書。

開始的時候不是很習慣，有的人也許會說，這很正常啊，每個人走到一個新的環(huán)境都是這樣的。是的，的確沒錯。

一個人走到一個新的環(huán)境里需要一段時間的適應，才會成熟。剛開始學習肯定是差的，因為我連基礎都沒打好，又怎么會取得好的成績呢？當初連普通話都聽得不是很懂，聽起來還要豎起耳朵認真的去聽。

經(jīng)過了一個學期的磨難，在同學的幫助下，老師的教導下，同時在我自己的努力下，終于有了轉(zhuǎn)變，給了我信心。我要感謝我的老師和我的同學對我的幫助和教導，非常的感謝。

是他們給了我自信，給了我希望。一個學期的努力我總算沒有白費。

我要努力！又經(jīng)過了了兩年的小學生活，徹底改變了我的人生。使我我懂得了人生的真理，也知道了學習的重要性，我不再浪費生活上的每一滴時間。

學習在不斷的進步，不斷的提高，我感到如此的高興，真是“功夫不負有心人”啊！我為自己的進步而感到自豪。清楚記得我讀七年級的那一段生活，走到一個新的環(huán)境里，我既感到膽怯而又害怕，我沒有找到真情而感到孤獨。

第一次月考即將來臨，我已經(jīng)充分準備好了，心里不再擔憂。我自信的說：“我能行。”

果然不出我所料，竟然考到了班級名列第二名，全年級第四名。這成績真的讓我太不可思議了，我連做夢也沒想到有今天的成績，我太高興了，終于為自己爭了一口氣。

我再一次為自己感到無比的自豪。今天我有這樣的成績，我要感謝我的父母，是他們給了我這樣的機會，給予我生活的憧憬。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀初二了，從一位兒童變成了一名青少年，我的人生之路走得是如此的快。說到我的學習情況，只有我自己一個人明白。

在學校我是一名好學生，在家里我是一位乖孩子，在班里我是一名優(yōu)秀的學生；在老師的眼里我更是優(yōu)秀的，在同學的眼里我是最棒的。值得我高興的是，我在班上很受到同學的歡迎。

我要感謝我的同學給予我快樂，謝謝。這一切，我并不覺得驕傲。

我并不是同學們想象的那樣優(yōu)秀，那樣厲害，感謝同學一直以來對我的支持。我知道，我是一個從農(nóng)村出來讀書的人，有今天的成就已經(jīng)很不錯了，來之不易。

我總覺得自己有許多不足的地方，雖然同學一直在支持我，但是我覺得自己付出的依然不夠，不如他人。我叔叔說得對，要超越自我，才能看得到自己每一滴一滴的進步，當你看到自己是如此的出色，你會有一種成就感，在鼓舞著你前進。

可是我怎樣才能超越自我呢？我自己問自己。我總喜歡把今天所要做的事情，拖到明天再做，可是到了明天，又將它拖到后天。

就這樣把一天所要做的事情拖到結(jié)尾，到這時候再去彌補，任務已經(jīng)壓大了，同時壓力也增大了許多。這一切都晚了，從此又將它一次又一次的放棄。

也許我總覺得有做不完的事就是這個原因把！我覺得我自己越來越懶，和以前比起來，差得是那樣遙遠。很明顯，特別是在學習上，總不喜歡看課外書，不愛背書。

雖然我每次都能按時完成作業(yè)，但是我依然覺得自己不夠勤快。看到這里也許有人會說，你為什么不向自己的優(yōu)點去看待每一個問題呢？是的，說得一點也沒錯。

【第4句】： 一句話,改變我的人生作文

一句話，改變我的人生師生情，最珍貴。

一一題記老師一一還記得我們曾一起走過的路嗎？還記得我們初二生活的歡樂嗎？還記得我們曾經(jīng)學習的艱辛嗎？我親愛的老師，一路走來，感謝有您，你的每一句話我都會銘記，一直都會。一句留言，讓我重拾自信還記得去年的今天，那時的我已是一個初二的新生。

因為分班，我的心情特別差，拒絕和任何一個同學交往，甚至想用消極的心理來抵抗老師的熱情，來表示我的不滿。過了幾天正式上課了，我清楚的記得那天的第一節(jié)課時語文課。

我沒看清您是怎么進來的，只是聽見您說：‘’打開課本，記三句話。”我也愛理不理似的，？噬⒌哪悶鴇首鱟急浮？ldquo；第一句。”

我心不在焉的記著，當聽到第二句的時候，我突然恍然大悟一一多改變自己，少埋怨環(huán)境。我突然驚醒了，我不知道為什么當時的我一下子明白的很通透：是啊，你不能改變你生活的環(huán)境，但是你可以改變對待生活的態(tài)度。

人生畢竟不是一帆風順的，彩虹總是在風雨之后，我只有努力才能實現(xiàn)的夢想，不努力就什么都沒有，未來是我自己的，我必須對我自己負責，我必須努力！自從那節(jié)課以后，我是真的很努力去學，后來就喜歡上您的課了。徐老師說您是一個好老師，以前也教過她一些知識，教學水平也很高，并囑咐我好好去學。

慢慢的我發(fā)現(xiàn)徐老師說的是真的，您的教學方法獨樹一幟，讓我有時又驚又喜，教的很好，讓我越來越喜歡語文了。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一個‘重大問題’一一您不愛笑，上課總是很嚴肅，讓我有一種想接近而又不敢去接近的感覺，很害怕。

我和別的同學也討論過這個問題，但終究還是沒討論出什么結(jié)果，時間久了，人們也慢慢淡忘了這個問題。可是在我的心里這永遠是個疙瘩，直到后來和徐老師，楊老師的交談中找到了答案。

楊老師說：“王老師要的是一種嚴肅的課堂，所以她必須要嚴肅”。徐老師補充道：“有的老師課堂特別亂，就是因為老師部嚴肅，管理不好，學生不怕他，而你王老師就是要放下架子就放下，要拿起架子就拿起的人，她也有活潑開朗的一面。”

答案討論出來了，我心里的疙瘩也就解開了。現(xiàn)在想想，初二的時候您也常常笑過，不過還是喜歡您嚴肅的樣子。

不知道為什么，每次見到您，我的心里總會暖暖的，會涌起一種親切感，讓我很踏實。一句講解，讓我受益匪淺那是國慶節(jié)的時候，學校讓每個人都寫一篇關(guān)于祖國的習作。

當時我寫了從開國典禮到現(xiàn)在發(fā)展的歷史，寫了很多，感情很激昂，很奮進，我為了得到您的認可，拿給您修改。本想得到您的夸獎，沒想到您讓我學會了踏實與謙虛。

您看完我的作文后告訴我，作文是不錯的，但不會得高分。我當時聽的一臉茫然。

您繼續(xù)說：“你寫的很膚淺，用的這些‘富強，繁榮，偉大’等等，都太空了，讓人讀了也不會有太深的印象，你會搬這些歷史寫，別人也會，你這樣寫，她也這樣寫，還有什么意思呢？你可以以小見大，說歷史是從大方面下手，你也可以嘗試從小方面入手。比如，寫寫你家庭的變化，經(jīng)濟的變化，生活的變化。

從這些小的方面來體現(xiàn)祖國的進步與發(fā)展，會給人一種別出心裁的感覺。”聽完您的話，我的思想忽然茅塞頓開，我覺得很有道理，我回家又寫了一篇習作，用您的方法一一以小見大。

后來，我的這篇文章獲了獎。老師，如果不是您，也許就不會有現(xiàn)在的我。

如果不是您的講解，也許現(xiàn)在的還在自以為是。是您，我學會了謙虛；是您，我學會了踏實；是您，我學會了珍惜。

謝謝您一一我親愛的老師！一句勉勵，讓我燃起斗志現(xiàn)在的我已經(jīng)告別了初二，踏上了初三的征途。我又一次經(jīng)歷了分班，這次的我沒有感到絲毫的悲傷，相反的卻非常高興，我又一次想到了您的那句一一多改變自己，少埋怨環(huán)境。

我再沒有了以前的小情緒，變得更樂觀了。那天我去辦公室交作文本，經(jīng)過您的班級時，您叫停了我，拿過我的作文本問：“在9。

4班？”我回答到：“嗯，是的！”然后您繼續(xù)說道：“你的作文能力不錯，你不在我班，我都不知道該找誰寫作文了。”當時我心里的感覺，絕不是一個感動所能表達的。

最后您又囑咐我，說：“你無論什么時候都不能放棄寫作，高中也好，大學也好，絕不能放棄寫作這個特長，它對你未來的成長和發(fā)展會帶來重大的影響，也許將來，你就會成為一個導演。”真是一一聽君一席話，勝讀十年書啊！原本我還很迷茫，剛上初三的我，沒有一點頭緒，不知道該干些什么，不知道前進的方向在哪，而您的這些話給了我信心，您的勉勵讓我找到了奮斗的目標，給了我巨大的自信，我的方向就是我的夢想，這就是我的動力啊。

您說完后，我匆匆奔向辦公室，其實我還是想和您多聊一會，可是您很忙，大家都很忙，好像都沒有時間。想起初二和您的點點滴滴，心里一陣酸楚，五味俱全。

那天您還說想讓我替您寫篇作文，我在當時沒回復您，因為我沒有很大的把握來寫好這篇作文一一我記得，初二我寫過一篇《我的中國夢》，現(xiàn)在我又寫了一篇，而您又想讓我寫一篇，我想精益求精的完成教給您，可是我沒有那么多的夢想，我只有一個導演夢，我不可能把三篇作文都寫的一樣，這樣是敷衍您。我寫作文一條最重要。