精選二年級(jí)作文合集七篇
精選二年級(jí)作文合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
今天，天氣陽(yáng)光明媚。我和爸爸、媽媽、三姨去爬南山。剛剛爬了一半的時(shí)候，我太累了，就不想爬了，媽媽告訴我堅(jiān)持就是勝利，在爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下我們很快地就爬上了南山的山峰，當(dāng)我 們爬上山時(shí)，天漸漸黑了，雖然我們累的氣喘噓噓，但是，我很高興，因?yàn)樵谖业呐ο拢吹搅俗蠲赖木吧驹诟咛幰豢矗堑教師艋疠x煌，美麗極了！
二年級(jí)作文 篇2
我是一株花兒，就在剛剛，才偷偷探出了頭。
旁邊是兩棵高大的樹(shù)，樹(shù)皮在歲月下已是滿目斑駁，兩邊的玫瑰在樹(shù)蔭下，而我卻生長(zhǎng)在兩片樹(shù)葉的間隙之間。我下定決心，我一定要堅(jiān)持努力開(kāi)花，散發(fā)出屬于我自己的花香。
第一個(gè)夜晚便下起了傾盆大雨。雨水打在樹(shù)葉上，化成露珠再滴下來(lái)，最終輕輕的掉在那片玫瑰上。而我呢，被雨水無(wú)情地打擊，打擊著我的自信心。我依然堅(jiān)持，我一定要努力開(kāi)花，散發(fā)出屬于我自己的花香。
當(dāng)太陽(yáng)只留下一半面龐，花兒昏昏欲睡的時(shí)候，我卻依然在努力扎根，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
路旁水洼未干，用水分滋潤(rùn)著野草。太陽(yáng)已升起，照耀著這天地萬(wàn)物。在寒冬快結(jié)束時(shí)才出生的我，終于趕上了這春天，毛毛蟲(chóng)化繭破殼而出成為蝴蝶，像一個(gè)精靈，撲棱著那雙多彩的翅膀。我已開(kāi)花，先是一片花瓣張開(kāi)，隨后全部張開(kāi)，直到露出淡黃的花蕊。
一只肥胖的蜜蜂輕輕飛過(guò)來(lái)，也在我不留意間落在我的花蕊上，貪婪的吸吮著我甜蜜的花香，把我嚇了一跳。同時(shí)，我也驚喜，這是我第一次接受的問(wèn)候！
我在心里暗暗嘀喃：我要堅(jiān)持開(kāi)花，終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想！我要堅(jiān)持開(kāi)花，終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。
將堅(jiān)持進(jìn)行到底。即使身為一朵野花，也可以散發(fā)出自己的花香；生活中即使是你一個(gè)平凡的小人物，也可以擁有屬于自己的光芒。
二年級(jí)作文 篇3
什么是合作呢？
在我看來(lái)，合作就是大家一起去做好一件事情。記得前段時(shí)間在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)一句話“一支獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”
在我的記憶中，對(duì)我印象最深的一次合作，是在前年的寒假。因?yàn)槲覀冧撉侔嘁e辦新年音樂(lè)會(huì)，所以鋼琴老師讓我和趙洢李合奏一首四手聯(lián)彈的曲子《鈴兒響叮當(dāng)》，趙洢李是個(gè)活潑可愛(ài)的小女生，我們同在一個(gè)幼兒園上學(xué)，是關(guān)系很好的朋友，而且學(xué)琴的時(shí)間差不多，進(jìn)度也差不多，所以，老師讓我和她合作。
剛開(kāi)始時(shí)，我們都不習(xí)慣，各自彈各自的，不是快了就是慢了，彈出的調(diào)子用老師的話講就是噪音，不能入耳。但慢慢地，我們通過(guò)互相了解、互相學(xué)習(xí)、共同合作融入到對(duì)方所彈的音調(diào)中去，找到了協(xié)調(diào)的感覺(jué)。我們一起一遍又一遍的練習(xí)，終于，我們的四手聯(lián)彈彈得非常的嫻熟自如了。
在音樂(lè)會(huì)表演中，我們的四手聯(lián)彈獲得了老師家長(zhǎng)和同學(xué)們的陣陣掌聲，我們看著對(duì)方開(kāi)心地笑了。通過(guò)這次合作，我們的友誼也更深了。
這件事情已經(jīng)過(guò)去一年多了，但在我的腦海中卻是記憶猶新。現(xiàn)在，我們都上了小學(xué)，也有了新的集體。在新集體中，我也一定要學(xué)習(xí)繼續(xù)與他人合作，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是在生活中。也讓我在學(xué)校這個(gè)大集體中發(fā)揮合作精神，使我成為一個(gè)更加積極向上的好學(xué)生。
二年級(jí)作文 篇4
今天的體育項(xiàng)目是攀巖。這個(gè)項(xiàng)目我已經(jīng)等了很久了。“誰(shuí)第一個(gè)上？”老師眨著眼問(wèn)。我自信滿滿地說(shuō)：“老師讓我先來(lái)吧！ ”老師麻利地給我系上安全帶，對(duì)我笑了笑說(shuō)：“加油！我們就靠你獲得女生攀巖冠軍了！”沒(méi)等老師說(shuō)完，我就深吸一口氣， 像壁虎一樣緊緊粘在墻上，我先用手盡量抓在高地方，右腳先走，左腳緊跟，而且每走一步手就往上一格，我就這樣一直爬呀爬 呀……終于到了頂端，往下一看，天哪，好高啊，下面的人就像一個(gè)個(gè)小螞蟻。這時(shí)我看到了在我下面不遠(yuǎn)處正在往上爬的哥 哥，心想哪怕我掉下去，哥哥也是我的大肉墊，這樣我給自己了一個(gè)心理安慰，才放下心來(lái)，讓老師把我放下去！
等著明天帶給你們新的故事吧！
二年級(jí)作文 篇5
阿姨的肚子圓滾滾，像個(gè)大皮球。
媽媽說(shuō)阿姨的肚子里有個(gè)小寶寶。
小寶寶小寶寶，快出來(lái)吧！
有一天，媽媽告訴我，小寶寶，不，小弟弟出來(lái)了！
到了醫(yī)院，我好奇地問(wèn)阿姨。阿姨的肚子怎么不大了？
阿姨說(shuō)，因?yàn)樾〉艿艹鰜?lái)了！
我于是又問(wèn)
怎么出來(lái)的？
媽媽說(shuō)，是醫(yī)院里的“魔術(shù)師”變出來(lái)的。
說(shuō)著，說(shuō)著一個(gè)身穿白大褂的叔叔走到了病床前。
我高興得沖上前去，叫著，魔術(shù)師，魔術(shù)師。
叔叔有些疑惑我問(wèn)道，是魔術(shù)師叔叔把小弟弟從阿姨肚子里變出來(lái)的嗎？
叔叔恍然大悟，連連點(diǎn)頭。
我說(shuō)，那么請(qǐng)叔叔再把小弟弟變回阿姨肚子里吧！
大家都笑了。
二年級(jí)作文 篇6
初冬的周末，晴空萬(wàn)里，久違的太陽(yáng)終于露出了她的笑臉，給大地增添了許多暖意。在這溫暖的陽(yáng)光里，我和同學(xué)們一起去車慈嶺游玩。
到了車慈嶺，我們準(zhǔn)備好爬山的東西，就沿著彎彎曲曲的黃土路，一路上你追我趕，很快就來(lái)到車慈嶺的山腳下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)車慈嶺色彩斑斕，一片黃的，一片綠的，一片紅的.，美得就像一幅畢加索的油畫(huà)。
我們飛快地向古道跑去，呀！多陡峭的古道！我們拿上登山棒，一步一步走上古道。在古道旁，我看見(jiàn)了密密麻麻的楓樹(shù)。其中最大的一棵，居然需要我們?nèi)齻€(gè)人伸長(zhǎng)手臂才能把它圍住。媽媽說(shuō)：“這棵樹(shù)已經(jīng)有200多年的歷史了。”“我們所有人的年紀(jì)加起來(lái)都沒(méi)它大呢！”我驚訝地說(shuō)。一陣大風(fēng)刮過(guò)，楓葉嗦嗦嗦地飄落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中飛舞；落在地上，就像給大地鋪上了一層厚厚的地毯；調(diào)皮的我們踩在楓葉的地毯上，地毯還發(fā)出了沙沙沙的響聲，聽(tīng)上去就像一首優(yōu)美的歌曲。我撿起一片楓葉，看見(jiàn)楓葉就像我的手掌，聞一聞楓葉，楓葉的清香撲鼻而來(lái)。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了半山腰，我看見(jiàn)前面有一塊石碑，上面刻著：浙江省古樹(shù)群保護(hù)碑——-車慈嶺古道群。石碑前有許多火紅的楓葉，我和朋友們每人捧起一堆楓葉，往石碑上撒，就像下起了楓葉雨，給石碑穿上了冬天的棉襖，讓它也不再寒冷。路上的行人看著我們，甚至有些人還給我們拍照。我們玩得更起勁了。這時(shí)，我想起了杜牧《山行》中的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句古詩(shī)，它寫(xiě)得不就是我們眼前的美景嗎？
太陽(yáng)漸漸失去她的余暉，我們只能依依不舍地回家了。
二年級(jí)作文 篇7
一天，在院子里，小松鼠對(duì)小老鼠說(shuō)：“明天，我要和我的媽媽到美國(guó)去玩兒，你可以幫我照看我的花生嗎？”小老鼠爽快的說(shuō)：“好啊！”
小松鼠走后，小老鼠天天給花生苗施肥、澆水，花生苗越長(zhǎng)越大，小老鼠覺(jué)得嫩綠的花生苗像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，火紅的太陽(yáng)像一個(gè)大大的笑臉，潔白的云朵像一團(tuán)團(tuán)棉花糖。
到了秋天，小老鼠發(fā)現(xiàn)花生苗沒(méi)有結(jié)花生，它又傷心又害怕，它嗚嗚的哭了起來(lái)。小老鼠覺(jué)得花生苗像一只只奄奄一息的毛毛蟲(chóng)，太陽(yáng)像一個(gè)迎面撲來(lái)的大火球，云朵像一個(gè)個(gè)白色的幽靈。
過(guò)了幾天，小松鼠回來(lái)了！小老鼠給小松鼠說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，小松鼠笑著說(shuō)：“花生的果實(shí)是長(zhǎng)在地下的哦。”小老鼠聽(tīng)了，趕緊跑到花生地里，從土里拔出了一個(gè)又大又胖的花生，開(kāi)心極了。
它們開(kāi)開(kāi)心心的吃了一頓花生大餐，有花生炒魚(yú)，有涼拌花生米，還有花生醬面包。小松鼠說(shuō)：“小老鼠，你種的花生太香了！”小老鼠說(shuō)：“不是我種的花生好吃，是你做的好吃！”
