最新師德師風建設大討論發言稿

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最新師德師風建設大討論發言稿

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

師德師風建設大討論發言稿篇一

各位領導，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是——《一路花香，只因心中有愛》。

一位偉大的詩人曾深情地寫道："花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。"當了教師，就是選擇了葉的事業，教師的一生與花相伴，更因心中有愛而一路花香，教師的人生富有詩意而美好。

說到這里，我不由得想起了一串讓人感動的名字來：張開雙臂為學生擋住死神的英雄教師譚__;奮不顧身，救學生于危難的最美教師張麗莉：坐在輪椅上仍懷揣著教育夢想的張海迪式的教師吳永良……他們是師德的楷模，是我們學習的榜樣。是他們讓愛在教育事業中熠熠閃光。他們讓無數人景仰，但我今天要說的不是他們,今天我想借這一方講臺，講講我身邊的人和事，講講我們__鎮中學的老師們，或許，他們只是千千萬萬教師中最微不足道的一群，然而，正是他們，撐起了__鎮中學教育的晴空。他們愛崗敬業，無私奉獻，愛校如家，愛生如子。

有人說："一個好校長，就是一所好學校".我們的張__校長是我校德高望重的語文權威老師。他每天在學生上早自習之前便來到了學校，先到校園里四處走走看看，還不時彎下腰來撿拾起地上的垃圾，待學生來的差不多了，他就來到辦公室內，著手準備上語文課了。只見他鼻梁上架著深度老花眼鏡，邊想邊寫，有時夾在手里的煙頭都快燒著手指了也渾然不覺。這一幕，深深的銘刻在了我的心中。想想他那滿頭花白的頭發，我心中漾起無限的敬意。他，不愧是教育的追夢人，是我學習的榜樣。

我初二年級195班班主任田__的老師也是如此，有一次上課時，她的胃病犯了，痛得是滿頭大汗也不肯離開課堂。硬是堅持把課上完了，才在同事的攙扶下去醫院治療。平時為了管理好班級，她每天都讓自己讀小學的兒子把作業帶到辦公室來做。有時等她忙完，兒子已做完作業，趴在辦公桌上睡著了。她就是這樣一個無暇于自己的孩子，卻把最無私的愛留給了班上的學生的優秀教師。她班上有個叫彭__的學生患有間歇性癲癇病。父母都在外地打工，家中只有年邁的奶奶與之相伴。一次晚自習該生發病了，個子不大的田老師交待好手頭的事背著她就往醫院趕。等把這個孩子安排妥當后，已是半夜了，想到學生的奶奶年事已高，她硬是趴在病床邊守了這個孩子一夜，第二天一早，早又帶著黑眼圈來學校上課了。從此，每天接送這個孩子便成了她必做的功課。

愛心點亮了學生的心靈。還記得彭__老師的班上，上學期新轉來一位女生，不知是什么緣故，老愛將頭發垂下來遮住半張臉，平時也不愛和同學交往。彭老師留意了一段時間之后，將她叫到跟前細心的詢問。了解到該生認為自己的一只眼睛比較小，所以有點自卑后，她并沒有多說什么，而是指著自己的臉讓這個學生看，然后問她看到了什么，原來彭老師的臉上有一塊疤。待學生說出來之后，她才柔聲細語地說出自己是怎樣看待這一缺陷的。我發現這個學生聽得很認真，之后不久再看到這個女生時，她已經扎起了好看的馬尾辮，眼睛并不小，烏黑發亮。

因為有心，因為用心，更因為心中有愛，我們的校園才如此和諧。我們的學校雖坐落在城區，但學校四周沒有圍墻，社會上的一些不法青年老愛在學校附近轉悠甚至惹事。我的同事們，那群文弱的書生，并不懼怕。為了學生的安全，學校男教師自發組成護校隊，每天護送學生回家，十幾年如一日，風雨無阻。有一次放學時，幾個染著黃頭發的不法青年在校門口拿著兇器問幾個學生要錢。剛好被我校老師吳成東、毛勇、田順幾各人撞見了。只見他們毫不猶豫地撲上去和那些個不法青年扭打在一起。興許是被我們老師的奮不顧身嚇壞了，那幾個人很快就落荒而逃了。事后問及被傷到的吳老師："你怎么就不怕啊!"他笑著說："都搶到家門口了，還怕什么!"正是因為有了這樣群為了學生的安全而無所畏懼的老師們，用自己的血肉之軀筑成了這一道堅固的人墻，我們的校園才得以長期和諧而安寧。

這些只是我那群可愛、可敬的同事中的幾個而已，其實和他們一樣的，還有很多，如不辭辛勞，不嫌瑣碎，主抓學校政教工作，還堅持帶四個班生物課的副校長田__;敢挑重擔，引領全校教師開展教改的教導主任陳立;為精心輔導學生，在沒有任何報酬的情況下，因互相搶課而爭吵事后卻好如一人的王娟和王秀玲老師……凡此種.種，不勝枚舉。他們在教育的花園里，辛勤耕耘，從來不計得失，樂為人梯，愛生如子，不甘人后而又默默無聞。也許有人會笑我們傻，也許是我們傻吧，可我們問心無愧!只因心中有愛，所以一路花香。

與這樣一群人朝夕相處，耳濡目染，也讓我這個走上講臺不久的教學新手迅速成長為的一個合格的青年教師。每當我微笑著走到學生中間，傳道授業解惑，成為了學生最為知心的大朋友，感受著孩子們純潔的心、圣潔的情意，以及對知識的渴求，都會激起我對教育事業深深的愛。我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我感到自己和他們一樣是一個生活在花叢中的人。一生與花相伴，一路有花香相隨，我愿沉浸其中。

正因為有這樣一群為花的事業甘愿做葉的人們，才有了今天不斷奮進的__鎮中學。從以前少為人知的普通初中到如今成為省示范性高中---__一中的優秀生源基地，各種榮譽紛至沓來：在各種教育教學競賽活動中，我校師生獲縣級以上獎勵132人次，州級以上獎勵68人次，省級以上獎勵15人次，教師有6位被評為州"優秀班主任",17位被評為縣"優秀班主任",27位榮獲縣"教學能手"稱號。學校多次被評為"初中質量效益綜合評價優勝單位","德育工作先進單位","先進黨支部"和"全州民族團結先進集體"等等，在此我就不一一贅述了。

最后，請允許我再次深情地朗誦泰翁的詩句以表我內心無比的熱愛吧!"花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。"

師德師風建設大討論發言稿篇二

尊敬的xx：

大家好！

今天的演講主題是《師德，不忘初心》。

在我18歲報考大學的時候，我毫不猶豫地選擇了師范專業。22歲的時候，我來到xx當老師，成為了高中最普通的中國教師之一。

我的夢想并不偉大，我只是想用青春在教育畫卷上畫出最燦爛的色彩，寫下最燦爛的詩篇。從我踏上教師崗位的第一天起，我就告訴自己，這不僅是一份工作，也是一種責任。

時光飛逝，我在xx度過了11年的教育生涯。在過去的11年里，我一直是一個教學新手，不斷探索適合孩子們的教學之路。

隨著年齡的增長，我的能力在變，我的心態也在變。唯一不變的是我對自己最初教育夢想的執著守望。

我仍然記得我生命中可怕的20xx年。在那一年，我的父親在我的家鄉被診斷出患有晚期肺癌，而我正帶領學生走向高考的戰場。

我不能放棄我的父親，子欲養而親不待的痛苦誰能體會得到？我也不能放棄我的學生，他們肩上的重擔，扛的是祖國的希望，所以我不能在高考來臨的時候離開他們。

說實話，我也曾無數次想回家，但每當我在電話里說出這個想法的時候，我爸爸總是說他有媽媽照顧，告訴我不要隨便請假，耽誤學生。談話結束時，他常常變得很生氣，開始劇烈地咳嗽，我不敢多說，默默的忍了下來。

最后，父親把他那句“不要耽誤工作”的建議放在了棺材里。自始至終，我都沒有因為他的去世而請一天假！

我父親臨終時留了一張字條，但那不是他臨終前最后說的話。他說：“我已經做了我一生中應該做的所有事情。

直到今天，我仍然記得發生了什么，他說了什么。我寧愿把它作為我父親對我的最后鞭策和我余生的座右銘。

當我工作累了，當我被壞學生煩了，當我哭泣和掙扎在我的家庭和職業中的時候，我總是問自己：“你完成了你應該做的嗎？”當老師的時候，始終應該保持一種良心。

誰能說為別人的孩子日復一日、年復一年地辛勤勞作不是另一種偉大呢？

時光飛逝，雁過無痕。經過十一年的沉淀，我的教育夢想在xx終于變得更加深厚、真實、純凈了。

我們每個人的夢想，無論大小，最終都是整個國家的夢想啊。只有當我們每個人的愿望不再是錯誤的，都可以按照自己的意愿實現它。只有當每一個人不忘記初心，夢想依然會在心頭馳騁。

師德師風建設大討論發言稿篇三

位領導，老師，大家好!

教育發展教師為本，教師素質師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現科教興國戰略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責。隨著社會的進步和發展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規范了，教書能人的標準更高了。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響著學生的學風。

我們全體教師要借師德大討論的契機，努力做到：

一、愛國守法，依法執教。

學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、愛崗敬業。

熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，遵守學校各項規章制度，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

三、熱愛學生，尊重學生。

關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生、不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。不進行有償家教。

四、嚴謹治學。

樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，面對不同的教育對象，不斷改進教育教學方法。

控制作業量，減輕學生的過重的課業負擔。不布置機械重復的作業，不用大量抄寫作業懲罰學生。

五、團結協作。

謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助。正確對待競爭。維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

六、尊重家長。

主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。

七、廉潔從教。

堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。不隨意接受家長的饋贈、宴請。

八、為人師表。

模范遵守社會公德，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

各位老師，只要我們能提高認識，積極參與到師徳大討論中來。就一定會在師德建設中結出豐碩成果。

師德師風建設大討論發言稿篇四

打造過硬作風樹立良好形象

為實現科學發展新

跨越提供堅強保障

——在全市機關作

風建設推進大會上的講話

同志們：

今天召開全市機關

作風建設推進大會，主要任務是按照黨的十八大精神和中央、省委新要求，對作風建設進行

深入動員和部署，以更大力度推進全市機關作風建設，動員全市上下特別是各機關、部門單

位樹立良好精神狀態，以過硬的作風建設成效推動全市新一輪科學發展。剛才，我們集中觀

看了作風建設專題片，德民同志通報了機關作風建設情況。下面，我就扎實推進機關作風建

設強調幾點意見。

一、以高度政治自

覺加強機關作風建設

定，習近平總書記對厲行勤儉節約、反對鋪張浪費作出重要批示。在中紀委二次全會上，總

議，決定從今年下半年開始，在全黨自上而下分批開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群

眾路線教育實踐活動。中央領導同志身體力行、率先垂范，得到了人民群眾的廣泛認同和衷

心擁護，也為各級干部樹立了榜

—1—

落實作出全面部署，強調要確保規定精神在全省特別是基層得到全覆蓋，確保執行規定不留

求，對加強作風建設反復強調并作了多次研究部署，要求各級干部進一步強化政治意識和紀

律觀念，切實增強貫徹中央和省、市委各項規定的自覺性、主動性和持久性，確保作風建設

一步健全，工作成效還需進一步凸顯。

為什么新一屆中央

領導集體上任伊始，就把作風建設擺在這么突出的位臵來抓？這是我們黨員干部特別是各級

領導干部需要深入思考的問題。九十多年來，我們黨之所以能夠歷經艱難險阻，克服重重困

難，由小到大、由弱到強，一步步走到今天，靠的就是過硬的優良作風，始終保持同人民群

眾的血肉聯系，贏得了人民群眾的愛戴和支持。鹽城建市三十年來，我們所取得的巨大發展

成就，都源于我們各級干部善于團結和帶領廣大群眾艱苦奮斗、埋頭苦干、頑強拼搏、勇于

爭先的過硬作風。當前鹽城發

—2—

展正處于新的起點上，我們將在今年以縣為單位全面建成小康社會基礎上向更高水平小康目

標邁進，開啟科學發展新跨越的歷史新征程。新任務、新使命需要有新面貌、新作風。機關

作風是黨風政風的重要體現，是事關發展穩定大局的關鍵因素，是做好各項工作的基本前提。

改進作風，就是要凈化政治生態和發展環境。全市各級領導以及廣大機關干部要深刻領會中

形成風清氣正、政通人和的良好局面。

二、以更加鮮明導

向引領機關作風建設

各級機關承擔著作

為民、務實、清廉、高效的要求，進一步強化大局意識、進取精神、為民宗旨、務實態度、廉潔風尚，努力在真心服務、主動服務、優質服務上實現新的提升。

牢固確立“大局”

意識。圍繞中心、服務大局是各級各部門必須遵循的基本原則。各級機關要堅定不移、行動

自覺地貫徹執行中央和省委各項方針政策要求，和黨中央保持高度一致。在黨的十八大精神

指引下，切實圍繞市委確定的中心工作部署，堅定講政治、始終講大局、主動講服從，不要

游離中心、偏離大局忙

—3—

大力弘揚“進取”

精神。行動和狀態決定著我們的未來，實現鹽城發展的美好愿景，需要我們付出加倍努力。

在當前形勢下，各級機關、部門和廣大干部要牢固確立不進則退、停滯則衰、倒退則亡的意

識，把心思放在工作上，精力放在做事上，智慧用在發展上，能力用到貢獻上，始終保持奮

則和負責精神，遇到矛盾不回避，碰到問題不繞行，工作敢抓敢管，做事勇于擔當。要突出

高起點定位、高標準要求、高效率干事，強化質量和效益導向，各項工作開拓奮進、跨越前

進，努力以一流精神狀態和目標追求，爭創一流發展業績，為鹽城發展建功立業。

自覺踐行“為民”

宗旨。堅持立黨為公、執政為民，是我們

—4—

黨的性質和宗旨的集中體現。作風建設的本質是保持黨同人民群眾的血肉聯系。現在形勢變

化很大，我們面臨著諸多方面的矛盾和挑戰，重要的是要從群眾最期盼的事情做起，從群眾

最不滿意的地方改起，使黨心民心更聚合、黨的執政根基更穩固。現在各級機關門難進、臉

難看的情況有了很大改變，但在真正設身處地為群眾著想、積極主動為群眾排憂解難等方面

還相當欠缺。對于機關工作而言，為民服務要著力解決幫群眾致富、替群眾解難、做群眾工

作等突出問題。要以滿腔的熱情、開闊的思路、足夠的精力、扎實的工作，努力拓展為民服

眾切身利益問題要迅速拿出可行辦法，推動問題解決，特別是要把創業就業、教育醫療、居

住出行、生態環保、扶貧幫困等惠民實事辦好。要帶著深厚感情、帶著政治責任、帶著敬畏

之心做好群眾工作，經常問政問計問需于民，扎實開展“三解三促一加強”、下訪“金橋行動”

等活動，建立機關聯系基層、干部聯系群眾的結對幫扶長效機制，堅決防止和糾正損害群眾

利益的突出問題，以取信于民。

始終大興“務實”

之風。空談誤國，實干興邦。實現鹽城繁榮發展和百姓幸福安康，關鍵靠實干。現在群眾看

黨委政府的工作，不僅要看你怎么說，更要看你怎么做；不僅希望干部有本事，更希望干部

—5—

作風

建設專題學習會

發言材料

天峻縣人民法院

王延德各位領導、同志們：

大家好！首先感謝

縣委召開這次作風建設專題學習會，為我們提供了一個相互學習的好機會！法官的作風關系

法院的形象，影響著司法的權威和公信力。今年我院根據中央和最高法院關于加強領導干部

作風建設的要求，在全院深入開展“作風建設年”和“制度落實年”活動。通過認真學習相

關文件精神，傾聽上級領導的講話，結合工作實際，多次召開了專題活動會議、民主生活會，深刻認識到了作風建設整頓的必要性和重要性。

一、以開展活動為

切入點，筑牢思想防線

黨的十六大提出要

建設一支政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正的司法隊伍，進一步明確了法院隊伍建

設的奮斗目標。為切實做好新形勢下的法院工作，我院黨組認真貫徹黨的十六大精神，經過

分析研究，確定大力加強紀律作風建設，立足自身實際，采取有力措施，著力解決好紀律作

風建設方面存在的突出問題。為找準阻礙當前法院工作和發展的癥結，今年1月份，我院采

取召開座談會和個別談話等形式，廣泛征求意見，全體法官圍

律作風教育整頓” 活動，“解放思想見行動、更新觀念促發展”大討論活動，“公正和效率”

念和紀律作風方面存在的突出問題。具體活動中，全院干警利用晚間或雙休日時間集中學習

了活動要求的文件和書目，每位干警都撰寫了學習筆記，并結合自身工作談了心得和體會。

為讓干警們親身感受到新一輪思想大解放帶來的變化，從思想上充分認識開展活動的重要性

和必要性，院黨組帶領全院干警赴云南省參觀了昆明中院。參觀后，每人都在全院干警大會

上暢談感想和打算，從而把學習活動逐步引向深入。總的來看，通過開展這些活動，基本解

基本解決了執法不公、辦關系案的問題，牢固樹立了公正執法、清廉如水的司法形象；基本

解決了對當事人冷、橫、硬、推的問題，牢固樹立了文明、高效的司法形象；基本解決了對

自己要求不高、工作

不負責任的問題，樹立了嚴謹務實和奮發向上的司法形象；基本解決了辦案中不注重法律效

果和社會效果相統一的問題，樹立了公平正義的司法形象，初步達到了開展“法官形象年”

活動的目的。

二、以完善制度為

問題，是我院在工作中始終堅持的一項重要原則。通過開展紀律作風教育整頓活動，我們認

識到，規范干警行為，必須向管理要公正、要效益、要形象，切實加強制度建設，做到領導

內容涵蓋法院管理方方面面的制度體系，逐步構建起了結構合理、配置科學、程序嚴密、相

互制約的管理長效運行機制。這主要體現在以下幾點：審判（執行）管理方面，制定了有關

審判流程管理、審判委員會工作、裁判文書制作技術要求和評比辦法、辦案能手評比、庭審

觀摩評比、執行工作規定等規章制度；人事管理方面，崗位目標考核、法官行為規范、開展

“爭先創優”活動、法官業外活動制度、建立法官業績檔案等規章制度；

行政管理方面，制定了安全保衛、衛生、考勤、請銷假、車輛管理、招待費管理、財務管理

等規章制度。為使這些制度落到實處，融入到每一位干警的日常行為中去，我們堅持“有制

定約束自己的行為。

三、

以接受監督為

支撐點，約束和規范法官行為

強化內外監督，是

到“內外兼修”，有利于通過規范法官行為來展示法院新形象。一是虛心納諫，接受社會監督。

通過召開座談會、走訪等形式，廣泛征求社會各界的意見和建議。單位主要負責人主動向黨

委、人大匯報工作，積極和政府聯系，走訪老領導。通過這些方式，既聽取、了解了社會各

界對做好新時期法院工作的意見和建議，又積極主動地接受了各方面的監督。二是切實強化

信訪工作。對群眾的來信來訪，做到件件有答復，事事有回音。凡查證屬實的，決不姑息遷

就。這樣既增強了群眾反映問題、幫助法院解決問題的信心，同時也進一步堅定了群眾行使

職能，對當月審結的所有案件逐件評查。四是堅持自查自糾。啟動了自查、雙查、抽查、糾

責、慎用權力、依法辦案得到認真貫徹，法院的公信度明顯提高。四、以深化改革為

到了以改革促公正，以改革樹形象。一是針對群眾反映訴訟中的暗箱操作問題，進一步強化

了“審判公開、司法透明”的理念，努力為群眾訴訟提供方便。在立案時，當事人都會收到

一張訴訟風險告知書，凡涉及訴訟請求不當、超過訴訟時效、不按時交納訴訟費用、舉證不

能、舉證超過時限、執行不能等有可能導致的不利后果，都提示當事人，從而幫助當事人避

免或降低了

劉宏

建同志在全市作風整頓建設座談會上的講話

（2007年3月1日）

同志們：

今天召開這個座談

會的目的，就是認真學習省委書記杜青林同志在資陽調研時的講話，學習崇禧書記在全省作

地、各部門對貫徹胡錦濤總書記重要講話精神和省委、市委開展領導干部作風整頓建設的部

署，思想上高度重視，理解比較深刻，工作抓得很緊，措施比較具體，有了一個良好的開局。

但是必須看到，這項工作才剛剛起步，各地各部門工作開展還不平衡，和省委、市委的要求

使作風整頓建設活動取得實實在在的成效，我們的任務仍然十分艱巨。川平同志就下一步工

作講了很好的意見，下面，我再強調幾點。

一、提高認識，增

強抓好領導干部作風整頓建設的緊迫感

深入貫徹胡錦濤同

志在中央紀委第七次全會上的重要講話精神，開展領導干部作風整頓建設活動，務必要扎扎

實實、卓有成效地開展，一定要取得實效，切實解決問題。通過作風建設，使各級領導班子

和干部隊伍建設得到加強，執政能力明顯提高，干群關系明顯改善，黨的先進性進一步明顯

青林同志在資陽市調研時就作風整頓建設工作發表了重要講話，他指出，開展領導干部作風

整頓建設活動是當前的一項重要任務，既關系到發展，又涉及到和諧，必須把這件事抓實抓

好。青林同志要求，開展領導干部作風整頓建設活動，一定要在五個方面下功夫、見成效。

一是要堅持主題，在推進科學發展、促進構建和諧四川上下功夫、見成效；

二是要圍繞核心，在密切黨同人民群眾的血肉聯系上下功夫、見成效；

三是要突出重點，在解決干部作風方面存在的突出問題上下功夫、見成效；

四是要抓住根本，在構建加強作風建設的長效機制上下功夫、見成效；

履職盡責、做好本職工作緊密結合，以改進作風的實際成效推動各項工作任務的完成。

基層，融入職工、監管對象，了解他們的所需、所求、所盼，聽取意見建議，贏得理解和信任。四、強化他律建立健全各項規章制度，實現用制度管人、按制度辦事。細化出勤簽到制度、值班制度、學習制度、接待制度、財務制度，物資申領管理制度等。規章制度不能只掛在墻上，當有個別同志缺乏自覺性的時候，就需要用嚴格的規章制度去加以規范。加大監督檢查力度，定期對各股室及黨員領導干部、黨員的行風、作風等進行評議、測評并反饋結果意見、建議。五、求真務實把作風務實作為求真務實的第一要點，堅決克服和防止工作中存在的不良作風，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學的政績觀，以強烈的務實理念，扎實的工作作風，盡職盡責，不等不靠，高質量、高標準地完成每一項工作任務。六、提高素質通過學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀及黨的群眾路線等方針、政策等，用科學理論武裝頭腦。學習所在領域的專業知識及相關理論，做到業務知識熟知于心，運用自如。要通過學習，做到勤動腦、善思考，勤動眼、善發現，勤動腿、善調研，勤動嘴、善協調，勤動手、善辦事。提升自身素質，增強作風建設的動力，把作風建設當作一種自覺行為，在具體的實際工作中自覺踐行。七、領導帶頭一級帶著一級干，切實發揮示范引領作用，從實際出發，從群眾反映強烈的問題著手，制定改進作風的路線圖，實干興隊，從改進作風起。八、加大對違反作風建設事件的處罰力度對監督檢查中發現的問題及群眾舉報已查實的問題，發現一起，查處一起，該處罰的要處罰，該曝光的要曝光，決不姑息遷就。

七、弘揚焦裕祿精神，做三實表率，關鍵在于立足崗位，在謀事、創業、做人上實實在在，有所作為。自己要以焦裕祿精神為榜樣，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，把群眾滿意作為工作的出發點和落腳點，努力在推進經濟社會跨越發展、優質發展、科學發展上。八、要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。三嚴嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。三實謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。習總書記在xx縣考察時的講話對我們開展教育實踐活動有著很強的指導意義。我們更加貼近基層，和群眾的聯系更加緊密。我們要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以焦裕祿精神為紐帶，進一步統一思想、凝聚共識、深化認識，為建設三新xx作出新的貢獻。

師德師風建設大討論發言稿篇五

馬年伊始，全國各地都在相繼開展黨的群眾路線教育實踐活動，我通過報紙、電視等多種媒體認真學習了總書記的系列講話精神，進一步領會了此次教育實踐活動的目的和任務，明確了此次活動中黨員教師肩上的責任。

一是加強理論學習，提高思想認識。搞好教育實踐活動，必須把加強理想信念學習教育放在突出位置。黨員教師要深入學習黨的十八大、十八屆三中全會和總書記一系列講話精神，學習中央規定的有關文件和必讀篇目，學習自治區黨委的各項決策部署，提高自身政治理論素質，進一步牢固樹立理想信念、宗旨意識和群眾觀點，增強反對“四風”的思想自覺性和行動自覺性。

明，言語規范，溫文爾雅，謙遜有禮；對待自身，要模范遵守社會公德，克已慎行。不接受學生家長吃請，不拿學生家長錢財，不利用工作職務之便故意刁難學生及家長，不向學生及家長索取錢物，杜絕“吃、拿、卡、要”，樹立良好的清貧樂教、清廉正氣形象。

2024年5月9日

師德師風建設大討論發言稿篇六

高廣海

為進一步轉變工作作風，提升工作效能，優化發展環境，推進服務型機關建設，區委決定在全區開展“三治三提”機關作風提升活動。通過近段時間各級的動員發動和個人學習，使自己對這次“三治三提”機關作風提升活動重要意義有了更高的認識，下面結合自己的工作實際和學習心得，粗淺的談一下自己在作風紀律建設上的一點認識和體會：黨的十七屆四中全會提出：“執政黨的黨風，關系黨的形象，關系黨的人民事業的成敗。必須在黨員隊伍中大力倡導理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評的作風，始終謙虛謹慎、艱苦奮斗，以思想教育、完善制度、集中整頓、嚴肅紀律為抓手，下大力氣解決問題，以優良的黨風促政風帶民風，形成凝聚黨心民心的強大力量”。好作風是黨之所需、民之所盼。對照檢查部門機關作風建設，在極個別同志的身上還存在“庸、懶、散”等工作不積極、不務實、效率低的現象，在一定程度上損害了政府形象，拉遠了黨群關系，很有必要采取強有力的措施，轉變工作作風，創優發展環境，為經濟社會的長遠發展奠定堅實的基礎。

合工作實際不斷改進服務方法，豐富服務內容，提升服務水平，以服務體現工作，以服務體現職責，以服務體現價值。

二是提高辦事效率。長期以來，機關和部門在廣大人民心目中存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦等現象。要建設服務型機關，必須增強工作人員的效率觀念，認真執行限時辦結制度。法律、法規、規章有明確規定辦理時限的管理事項，必須嚴格執行，并保證辦理的質量。沒有規定的，部門要根據具體情況，合理確定辦理時限。

三是發揮制度管理作用。制度帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。創建服務型機關必須以制度為保證，嚴格執行服務承諾制、首問責任制、限時辦結制、責任追究制。將制度細化到具體崗位和服務過程中，使機關干部明確應該做什么，如何做什么，倡導做什么，禁止做什么，自覺規范自己的行為，自覺接受群眾監督。

寂寞，經得起誘惑，守得住清貧。使每個黨員干部確實把全部心思用在干事創業上，用在全心全意為人民服務上。

師德師風建設大討論發言稿篇七

師德師風建設發言稿篇一：有關師德的最新演講稿范文各位領導，各位老師，你們好！

記得還是在念大學的時候，天天聽著、看著師大校訓“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，為人之師，當率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。

當年我第一次以教師的身份踏進學校的大門，那樣的激動，那樣的自豪！至今想起仍讓我熱血沸騰！然而，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。所謂：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。當教學的擔子沉沉地壓在我肩頭的時候，當教育的煩瑣深深地困擾著我的時候，我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。外行人只知道老師不過每天上兩節課、批幾本作業而已。誰想到，兩節課的背后，是無休無止的備課、查資料、做練習，夜深人靜時，整個城市伴隨著人們的美夢而靜謐下來，但我還在為教學中的問題苦苦思索著。因為經驗不足，很多意想不到的事情也會讓我手忙腳亂，這對當年的我來說，無疑是一種挫折。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。可是當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔時，當我想起作為一名黨員的我心中懸掛的那面黨旗時，我如夢初醒。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。幾年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我。我愛我平凡而又神圣的職業。我愿作紅燭，甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是我畢生的追求，我慶幸命運賜給了我這個職業。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著！

我自豪，我是教師！

我光榮，我是人民的教師！我努力，我要做一名讓學生滿意，人民滿意的教師！

風雨兼程，我選擇，我喜歡。

謝謝大家！篇二：平凡的崗位，傾心的奉獻——師德師風演講稿首先給大家描述一組圖：第一幅圖是一片鮮艷的黃，不知何物；第二幅圖上立著一枝怒放的花，呈球狀簇生，一片片花瓣清晰展開，那一片黃原來是它的一片花瓣；第三幅圖則是繁花似錦，或黃，或橙，或紅??星星點點，色色相映；第四幅圖顯示這里是一片美麗的草原，無垠的草地開滿野花、牛羊成群，遠處的雪山冰峰林立、銀光閃閃，湛藍的天空飄著朵朵白云，構成了令人心曠神怡的美景；第五幅圖展現的是一座繁華的城市，一輛電車緩緩駛過，這幅美景竟是電車上的廣告畫；第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮上，郵差正在把一封信交給一位女孩，那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案。沒有小花的嬌艷，就不會有郵票色彩的斑斕；沒有小處的精彩，就不會有大處的壯美。生命的交響樂不就是由一個個音符所組成的嗎？偉大的事業不就是由無數平凡的工作所推動的嗎？宏大的事業，必須經過一代人、幾代人甚至十幾代的不懈努力。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部機器，每一部分、每一個人都有自己的一份責任。小處的平凡不等于就是平庸，小處的平靜不等于就是平淡，小處的平常不等于就是可有可無。在全社會大力倡導和弘揚“三平”精神的今天，就更需要我們堅持“三平”精神、實踐“三平”精神，以小處的精彩成就大處的壯美！平凡之中要有偉大追求，平靜之中要有滿腔熱血，平常之中要有強烈的責任感。看看我們身邊那些默默無聞的“三平”教師，他們是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動；他們敬業，他們上進，他們虛心，他們博愛，他們身上有使不完的勁??他們很平凡，他們做的事也很平常，但幾十年如一日的堅守，何嘗不是一種偉大呢？今天，面對選擇。鐘南山選擇了直面非典；楊利偉選擇了遨游太空；劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我，一個原本不甘于平庸的人選擇了平凡。因為我懂得只要和歷史共脈搏，和祖國同呼吸，平凡亦能托起偉大。我喜歡這里的學生，喜歡他們那調皮純真的模樣；喜歡看著他們在課堂偷偷地做些小動作，然后被我發現時很可愛地沖我笑著；喜歡聽到學生用鄭州的方言叫著我老師，那種聲調很美，有種說不出的感覺，總覺得那是對我的呢稱，聽著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調，我都會莫名的在心里蕩漾開溫馨；喜歡看著學生那一雙雙明亮的眼睛，充滿對知識的渴望；喜歡看到有些學生在課堂上看手機被我發現時惶恐和驚訝的表情；喜歡那些孩子樣的學生在看到我檢查書時，不自覺的會翻開書的封面檢查?? 回想到此，捫心自問，我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求？我很平靜，但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢？我很平常，但作為教師，我是否對學生具有強烈的責任感在“三平”精神的指引下，我必須提高認識，加強自身修養，做“三平”精神的真正實踐者！篇三：注重師德建設演講稿各位領導，老師，大家好！

我們從上班的第一天起，就已經肩負起歷史賦予我們神圣使命，愛崗敬業，關心熱愛學生，教書育人。我們身邊的姜南老師為我們樹立了良好的師德形象。他是我小學四年級的代理班主任，從我認識他那時候起，他的思想和言行就影響著我和我的同學們，在那個時候他就被我們向陽村的學生和家長所認可。直到現在，他還是一如既往，不管家里發生什么事,他都把學校的事放在首位，把他音樂班的學生們放在首位。正是他對事業的執著追求，被評為凌海市的師德標兵。雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢？！有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂？！的確我們并不富有，但同時我們是充實的我們全體教師要借師德大討論的契機，努力做到：

一、愛國守法，依法執教。

二、愛崗敬業。

三、熱愛學生，尊重學生。

四、嚴謹治學。

樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，面對不同的教育對象，不斷改進教育教學方法。

控制作業量，減輕學生的過重的課業負擔。不布置機械重復的作業，不用大量抄寫作業懲罰學生。

五、團結協作。

謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助。正確對待競爭。維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

六、尊重家長。

主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。

七、廉潔從教。

堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。不隨意接受家長的饋贈、宴請。

八、為人師表。

師德師風建設大討論發言稿篇八

主題大討論活動情況總結

小組名稱：北片區小學數學第一討論小組（由牛場中心小學、友誼小學、堡子小學及龍渣小學四所學校的20多位數學教師組成）

討論地點：牛場中心小學階梯教室

討論時間：2024年2月21日下午1:00—3:00

負責人：胡連祖（主持）張治國（記錄、整理）

討論主題：（1）教師的職業道德底線

（2）教師如何規范自己的言行

2024年2月21日上午我們在市四中階梯教室聆聽了牛場中心校的吳萍老師的《師德師風》專題講座，吳老師的講座以深入淺出的方式，結合正、反兩方面的許多實例，讓我們在場的每一位老師接受了一次深刻而生動的師德師風教育，讓每位老師的心靈得到了洗禮、凈化。下午我們第一討論小組的20多位教師在牛小階梯教室結合今天的講座和自己的教育

教學

工作實際，展開了廣泛而熱烈的討論，整個討論現場氣氛熱烈而隆重，大家暢所欲言，各抒己見，既談了自己的學習體會，又對自己進行了深刻的剖析，這樣達到了共同學習、共同成長的目的，大家都覺得今天的學習很有意義、受益匪淺。現將本次討論活動總結如下：

一、思想道德方面

在本次討論活動中，我們以“三個代表”重要思想、科學發展觀和構建社會主義和諧社會理論為指導，以“做人民滿意的教師、育人民滿意的學生、創人民滿意的學校、辦人民滿意的教育”為宗旨；以培育教師“愛崗敬業、教書育人、為人師表”的高尚職業道德為核心；以師德強師能，創新師德活動載體，豐富師德建設內涵，營造和諧教育環境，全面提高教師的整體素質，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍為目標。

二、完成目標任務情況

健康、持續發展提供有力保證。具體如下：

教育教學工作的法律、法規、紀律，以良好的思想政治素質影響和引領學生。

(二)強化了愛崗敬業精神。廣大教師進一步增強了職業榮辱感、歷史使命

感和社會責任感，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生。樹立了正確的職業理

想，恪盡職守、愛崗敬業、樂于奉獻，認真履行了教師的神圣職責。

為本，德育為先的思想，熱愛學生，尊重學生，促進學生全面發展；自覺加強

了師德師風修養，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的道德風范去

影響學生；樹立終身學習和銳意創新的楷模；團結合作，相互學習，相互幫助，協力攻關，培養協作互助的團隊精神，全面提高教師職業道德的整體水平。

三、

活動方式小結

1、堅持理論聯系實際。在活動中，我們堅持以科學發展觀武裝頭腦、指導