年實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案論文
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實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案論文篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理，完善應(yīng)急管理機(jī)制，迅速有效地控制和處置突發(fā)事件，全力保護(hù)師生員工人身安全和實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)安全，維持正常教學(xué)科研與生活秩序，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》和《山東理工大學(xué)安全穩(wěn)定工作責(zé)任制實(shí)施辦法》等規(guī)定，制訂本預(yù)案。
按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，保障實(shí)驗(yàn)室工作人員安全，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作順利開展，防范安全事故發(fā)生。對因?qū)嶒?yàn)室而引發(fā)的災(zāi)害性事故的發(fā)生，具有充分的思想準(zhǔn)備和應(yīng)變措施，做好事故發(fā)生后補(bǔ)救和善后工作，確保實(shí)驗(yàn)室在發(fā)生事故后，能科學(xué)有效地實(shí)施處置，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害。
應(yīng)急原則是：先救治，后處理；先救人，后救物；先制止，后教育；先處理，后報(bào)告。
（一）學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處置指揮小組，由分管副校長任組長。成員單位包括：實(shí)驗(yàn)管理中心、校長辦公室、教務(wù)處、科學(xué)技術(shù)處、研究生院、安全管理處、后勤管理處、相關(guān)學(xué)院等。指揮小組聘請相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員，成立專家小組。各學(xué)院成立實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處置工作小組，由發(fā)生事故學(xué)院的院長負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)，具體成員由學(xué)院確定。
（二）各學(xué)院實(shí)驗(yàn)室（中心）科研實(shí)驗(yàn)室成立應(yīng)急救援小組，實(shí)驗(yàn)室（中心）主任、科研實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人擔(dān)任應(yīng)急救援小組組長，負(fù)責(zé)制定各類安全事故的應(yīng)急預(yù)案，建立健全規(guī)章制度和操作規(guī)范。
（三）實(shí)驗(yàn)室（中心）主任、現(xiàn)場教師或?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員負(fù)責(zé)在事故初起階段，協(xié)同相關(guān)人員處置突發(fā)事件。無法處置的，立即通知學(xué)院負(fù)責(zé)人，由學(xué)院應(yīng)急處置工作小組負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)。學(xué)院無法單獨(dú)處置的突發(fā)安全事故，已造成人員傷亡，或不及時(shí)處置可能導(dǎo)致人員傷亡及重大財(cái)產(chǎn)損失的突發(fā)安全事故，由學(xué)校安全事故應(yīng)急處置指揮小組處置。
（一）預(yù)防
1.實(shí)驗(yàn)室工作人員針對各種可能發(fā)生的突發(fā)事故，首先完善預(yù)防、預(yù)警機(jī)制，開展風(fēng)險(xiǎn)評估分析，做到早防范、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。
2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，由實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任、科研實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人對實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置、個(gè)人防護(hù)、應(yīng)急設(shè)備器具、實(shí)驗(yàn)室安全行為、安全操作規(guī)程等做出明確規(guī)定。
3.建立實(shí)驗(yàn)室病原微生物專庫，有毒有害化學(xué)試劑儲存室。對傳染性病原微生物樣本，加熱設(shè)備，壓力容器，放射性同位素及射線裝置，劇毒、高毒、強(qiáng)酸、致癌、易燃、易爆等危險(xiǎn)品建立嚴(yán)格的管理制度和使用登記制度。
4.增強(qiáng)師生的安全意識，落實(shí)安全管理責(zé)任，加強(qiáng)日常安全巡查，及時(shí)消除安全隱患。
5.加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制的日常管理，在實(shí)踐中經(jīng)常演練和完善應(yīng)急處置預(yù)案。
6.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)人員的培訓(xùn)教育，提高應(yīng)對突發(fā)事故的實(shí)戰(zhàn)能力。
（二）預(yù)警
1.建立有效的預(yù)警機(jī)制，為各種危險(xiǎn)品建立檔案和使用記錄，發(fā)現(xiàn)遺失、不當(dāng)存放，立即處置。
2.重視實(shí)驗(yàn)人員健康檢查，發(fā)現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)室生物安全有關(guān)的人員感染或傷害立即報(bào)告、處置。
3.嚴(yán)格執(zhí)行安全巡查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除隱患，對存在不安全行為的人員，有安全隱患的設(shè)備設(shè)施、用品用具，及時(shí)發(fā)出書面預(yù)警通知，提醒相關(guān)人員提高警惕。
（三）安全狀態(tài)監(jiān)測
1.實(shí)驗(yàn)室日常工作中，與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的所有人員均有義務(wù)對實(shí)驗(yàn)室安全狀況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、舉報(bào)。
2.實(shí)驗(yàn)過程中，注意監(jiān)控實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的狀況，包括儀器主機(jī)、附件，特別是氣體貯存容器及其主要連接件（管路、閥門等）是否正常；水、電、氣狀態(tài)是否正常；實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有無異常氣味、響聲；（非正常）火苗、火花；空氣中有無不明煙霧，地面上有無不明液體、固體等。
3.儀器設(shè)備檢查由實(shí)驗(yàn)操作人員定期進(jìn)行。包括對儀器設(shè)備電氣性能的評估；對裝載易燃?xì)怏w鋼瓶或其他容器的安全檢測；對化學(xué)試劑存放使用的安全性檢查；對實(shí)驗(yàn)室水、電、氣運(yùn)行狀況的檢查等。
（四）信息報(bào)告
突發(fā)安全事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)在自救的同時(shí)立即向所在單位負(fù)責(zé)人匯報(bào)，及時(shí)啟動應(yīng)急預(yù)案。如經(jīng)初步處理仍無法控制，要立即通知學(xué)院負(fù)責(zé)人，上報(bào)學(xué)校安全管理處、實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處置指揮小組等，請求協(xié)調(diào)處理。事故基本控制后，及時(shí)對突發(fā)事故進(jìn)行偵測、調(diào)查，綜合評估，控制危害蔓延。
（一）明火操作安全應(yīng)急措施
1.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，使用一切加熱工具均應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)應(yīng)檢查是否關(guān)上自來水和切斷電源。
2.轉(zhuǎn)移，分裝或使用易燃性液體，溶解其他物質(zhì)時(shí)，附近不能有明火。若需點(diǎn)火，應(yīng)先進(jìn)行排風(fēng)，使可燃性蒸汽排出。
3.用剩的鉀、鈉、黃磷等易燃物和高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化鈉等氧化劑及易燃易揮發(fā)的有機(jī)物不可隨便丟棄，防止發(fā)生火災(zāi)。
4.實(shí)驗(yàn)室應(yīng)按規(guī)定配備滅火器、滅火毯、沙箱、消防栓等消防器材，實(shí)驗(yàn)室工作人員必須經(jīng)常檢查消防器材的有效性并熟悉其操作規(guī)范，清楚安全通道所在位置。
5.一旦發(fā)生火災(zāi)，一定要迅速而冷靜地首先切斷火源和電源，并盡快采取有效的滅火措施。局部起火，立即使用滅火器、滅火毯、沙箱等滅火；發(fā)生大面積火災(zāi)，實(shí)驗(yàn)人員已無法控制，應(yīng)立即報(bào)警，通知所有人員沿消防通道緊急疏散。同時(shí)，根據(jù)火勢立即向?qū)W校安全管理處及消防部門報(bào)警。有人員受傷時(shí)，立即向醫(yī)療部門報(bào)告。人員撤離到安全地點(diǎn)后，立即組織清點(diǎn)人數(shù)，對未到人員盡快確認(rèn)所在的位置。
6.火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行，不得組織學(xué)生參加滅火。
（二）帶電操作安全應(yīng)急處置措施
1.操作時(shí)不能用濕手接觸電器，不能使用已被水弄濕的電器，應(yīng)等干燥后再用。
2.若出現(xiàn)觸電事故，應(yīng)先切斷電源或拔下電源插頭，若來不及切斷電源，可用絕緣物挑開電線。在未切斷電源之前，切不可用手去拉觸電者，也不可用金屬或潮濕的東西挑電線。分析漏電的程度，如果較為嚴(yán)重，在切斷電源后，馬上通知學(xué)校能源管理中心進(jìn)行處置，并指揮學(xué)生離開現(xiàn)場。
3.遇到人員觸電，應(yīng)及時(shí)實(shí)施救護(hù)，若觸電者出現(xiàn)休克現(xiàn)象，要立即進(jìn)行人工呼吸，并請醫(yī)生治療，同時(shí)報(bào)告學(xué)校相關(guān)部門。
（三）危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急處置措施
1.強(qiáng)堿腐蝕。先用大量水沖洗，再用2%醋酸溶液或飽和硼酸溶液清洗，然后再用水沖洗。若濺入眼內(nèi)，用硼酸溶液沖洗。
2.強(qiáng)酸腐蝕。先用干凈毛巾擦凈傷處，用大量水沖洗，然后用飽和碳酸氫鈉溶液(或稀氨水、肥皂水)沖洗，再用水沖洗，最后涂上甘油。若濺入眼內(nèi)，先用大量水沖洗，再用碳酸氫鈉溶液沖洗，嚴(yán)重者送醫(yī)院治療。
3.液溴腐蝕。應(yīng)立即用大量水沖洗，再用甘油或酒精洗滌傷處。
4.氫氟酸腐蝕。先用大量冷水沖洗，再以碳酸氫鈉溶液沖洗，然后用甘油氧化鎂涂在紗布上包扎。
5.苯酚腐蝕。先用大量水沖洗，再用4體積10％的酒精與1體積三氯化鐵混合液沖洗。
（四）劇毒藥品中毒應(yīng)急處置措施
如發(fā)生氣體中毒，應(yīng)馬上打開窗戶通風(fēng)，并疏散學(xué)生離開實(shí)驗(yàn)室到安全的地方，以最快的速度報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)嚴(yán)重程度聯(lián)系醫(yī)院救治。
如發(fā)生入口中毒，應(yīng)根據(jù)毒物種類采取適當(dāng)處理方法，常用的解毒方法有：給中毒者服催吐劑，如肥皂水；灌水或服雞蛋白、牛奶和食物油等，以緩和刺激，隨后用干凈手指伸入喉部，引起嘔吐。注意磷中毒者不能喝牛奶，可用5—10毫升1％硫酸銅溶液加入一杯溫開水內(nèi)服，引起嘔吐，然后送醫(yī)院治療。
（五）儀器設(shè)備安全事故應(yīng)急處置措施
1.金屬外殼的儀器設(shè)備要有充分的接地保護(hù)，如儀器設(shè)備漏電導(dǎo)致人員觸電，首先切斷電源，若來不及切斷電源，可用絕緣物挑開電線，在未切斷電源之前，切不可用手拉觸電者，也不能用金屬或潮濕的物品挑電線。觸電者出現(xiàn)休克現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，并通知醫(yī)院治療。
2.儀器使用中的容器破碎及污染物質(zhì)溢出，立刻戴上防護(hù)手套，按照儀器的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序關(guān)機(jī)，清理污染物及破碎玻璃，再對儀器進(jìn)行消毒清洗，同時(shí)告知其他人員注意。
五、無論在何時(shí)何地，當(dāng)發(fā)生危害實(shí)驗(yàn)室安全的事故時(shí)，均應(yīng)根據(jù)事故的嚴(yán)重程度，迅速、準(zhǔn)確地報(bào)警并及時(shí)采取自救、互救措施。正確有效地疏散無關(guān)人員，避免造成更大人員傷害。發(fā)生嚴(yán)重事故，立即報(bào)告學(xué)校有關(guān)部門或報(bào)警。
六、本預(yù)案由各學(xué)院組織落實(shí)，全體實(shí)驗(yàn)室工作人員必須嚴(yán)格按照本預(yù)案的規(guī)定實(shí)施，各單位要制訂本實(shí)驗(yàn)室切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案。凡在事故救援中，有失職、瀆職行為的，將按照有關(guān)規(guī)定給予處罰，構(gòu)成犯罪的將追究刑事責(zé)任。
七、在突發(fā)安全事故得到徹底控制，經(jīng)突發(fā)事故處理指揮小組確定，終止應(yīng)急狀態(tài)。在事故應(yīng)急響應(yīng)終止后，突發(fā)事故處理工作小組人員必須做好事故過程、損失及其他相關(guān)情況的整理、統(tǒng)計(jì)、記錄工作。事故現(xiàn)場調(diào)查完畢，即可對現(xiàn)場進(jìn)行善后處理并恢復(fù)其正常狀態(tài)。組織相關(guān)人員參加事故調(diào)查處理工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好以后的防范工作。
八、本預(yù)案由實(shí)驗(yàn)管理中心負(fù)責(zé)解釋，自公布之日起施行。
實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案論文篇二
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，沒準(zhǔn)兒會出現(xiàn)一些突發(fā)事故，為了提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識，把損失降到最低，時(shí)常要預(yù)先開展應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備工作。那么什么樣的應(yīng)急預(yù)案才是好的呢？下面是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師和學(xué)生要熟悉所用儀器和試劑的性質(zhì)，嚴(yán)格遵守安全守則和實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則，防止事故的發(fā)生，如一旦出現(xiàn)意外事故所應(yīng)采取的'措施。
實(shí)驗(yàn)室中因化學(xué)藥物引起的火災(zāi)，一般有：
1、化學(xué)藥物的混合接觸引起火災(zāi)
2、氧化性鹽類和強(qiáng)酸混合接觸
3、安全措施
（1）科學(xué)、嚴(yán)格地管理化學(xué)藥物，不給各類物質(zhì)造成混合接觸機(jī)會。
（2）實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，使用一切加熱工具均應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，離開實(shí)驗(yàn)室應(yīng)檢查是否關(guān)上自來水和切斷電源。
（3）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)備有各類滅火用品，并保證隨時(shí)好用。
實(shí)驗(yàn)室中能引起爆炸的物品很多，某些強(qiáng)氧化劑，如：硝酸鹽、氯酸鹽、過氧化物等，一旦遇上有機(jī)物，易燃性物質(zhì)，還原劑或發(fā)生強(qiáng)烈磨擦、撞擊等即發(fā)生強(qiáng)烈爆炸，還有許多可燃性氣體，如：氫氣、甲烷等，一旦與空氣混合，達(dá)到其爆炸極限時(shí)，遇水即可發(fā)生爆炸。一般情況下，燃燒和爆炸往往同時(shí)發(fā)生，有時(shí)先著火后爆炸，有時(shí)則爆炸后引起火災(zāi)，因此二者的預(yù)防打措施類同。
化學(xué)藥物按它們的毒性分為：
1、腐蝕性毒物如強(qiáng)酸，強(qiáng)堿和液態(tài)溴等，能腐蝕或燒傷皮膚，誤膚造成唇、口、喉、胃燙傷，灼痛嚴(yán)重時(shí)可發(fā)生虛脫而死亡。
2、刺激性毒物，如汞、鉛、銨鹽、砷、磷等化合物，能使蛋白質(zhì)沉淀、誤服可致人死亡。
3、神經(jīng)性毒物如氫化物和氫氰酸等，能阻礙人體正常的氧化作用，造成內(nèi)部窒息而死亡。
另外，還有一些我們經(jīng)常接觸的和使用的藥物，平時(shí)往往忽略了它們的毒性，如氯化鋇、碳酸鋇、汞及其化合物硫酸銅、硝酸銀、硝酸鈷等，因此，要防止中毒事件的發(fā)生，首先要高度重視防毒工作，并采用必要的預(yù)防措施，如實(shí)驗(yàn)室須有良好的通風(fēng)設(shè)備，準(zhǔn)備室一定要有可供使用的通風(fēng)櫥，不能在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做飯和進(jìn)餐，更不能用使用過的儀器作餐具，實(shí)驗(yàn)完畢要洗手消毒，注意不能用熱水洗手，防止皮膚上的毛孔張開而使毒物滲入，有毒廢液要倒進(jìn)指定容器內(nèi)，經(jīng)處理后才能棄去，皮膚上有破傷時(shí)應(yīng)專門包扎后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以免毒物經(jīng)傷口浸入體內(nèi)。一旦發(fā)生中毒，一定要沉著冷靜，盡快通知醫(yī)生，同時(shí)根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。
（1）誤服各種毒物后，最常用的解毒方法是讓中毒者先服用牛奶，蛋清，面粉水，肥皂水等，將毒物沖淡，隨后用手刺激喉部引起嘔吐，注意為磷中毒，千萬不可喝牛奶，可將5—10毫升硫酸銅溶液用溫水調(diào)服，另外，若誤服少量強(qiáng)酸液，可服鎂乳、石灰水、氫氧化鉛或肥皂水解毒；誤服少量強(qiáng)堿時(shí)，可服醋、檸檬水或桔子汁解毒，若誤服少量硝酸銀溶液可服氯化納溶液解毒。
（2）吸入有毒氣體，應(yīng)立即將中毒者移至空氣新鮮的地方。
（3）若不慎將有毒物質(zhì)少量落到皮膚上，應(yīng)立即用藥棉或紗布擦掉，并用自來水沖洗或用相應(yīng)的解毒劑沖洗，若將毒物濺入眼睛，應(yīng)在沖洗后，立即請醫(yī)生治療。
實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案論文篇三
為有效預(yù)防學(xué)校實(shí)驗(yàn)室事故的發(fā)生，防止學(xué)校實(shí)驗(yàn)室事故事態(tài)的擴(kuò)大，保障在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教育教學(xué)活動的師生的生命安全，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、以及《中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》等有關(guān)文件精神，制定本預(yù)案。
實(shí)驗(yàn)室的易燃物品遇到明火、電火；實(shí)驗(yàn)人員操作不當(dāng)；學(xué)生違規(guī)自行接觸危險(xiǎn)物品；易燃易爆物品管理不善。
1、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)知識豐富、合格、稱職。
2、學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育。不隨意觸摸實(shí)驗(yàn)室物品；教育學(xué)生不在實(shí)驗(yàn)室隨便使用明火。
3、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，按規(guī)范的操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
4、實(shí)驗(yàn)室易燃易爆或有毒物品做到“雙人雙鎖”保管。為防止劇毒物品外盜或外流，存放處安裝報(bào)警裝置。
5、無關(guān)人員不得隨意進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。
6、實(shí)驗(yàn)室電線、電器定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修、解決。
7、按規(guī)定配備足夠數(shù)量的滅火器材。
1、火災(zāi)事故按火災(zāi)事故處理預(yù)案進(jìn)行處理，按如下順序操作：報(bào)警、疏散等。
2、一旦發(fā)生學(xué)生傷害事故，立即送學(xué)校醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)視傷者情況決定是否送醫(yī)院，若情況嚴(yán)重則立即將傷者送醫(yī)院或撥打120電話。
3、通知受傷學(xué)生家長，如實(shí)告知情況。
4、保護(hù)現(xiàn)場。
5、報(bào)告。一般事故2天內(nèi)向區(qū)教育局書面匯報(bào)；重大事故立即向區(qū)教育局匯報(bào)，先口頭、后書面。
6、通知人壽保險(xiǎn)公司校方責(zé)任險(xiǎn)理賠服務(wù)部。
7、進(jìn)行善后處理，接待學(xué)生家長，進(jìn)行理賠或補(bǔ)償協(xié)商
8、組織管理
領(lǐng)導(dǎo)小組（詳見《城沙鎮(zhèn)第一小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組》）
人員分工：報(bào)警、報(bào)告、疏散、救護(hù)、接待、事故善后處理協(xié)商等。
實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案論文篇四
第一條為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處理實(shí)驗(yàn)室安全事故，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，建立健全應(yīng)急機(jī)制，確保學(xué)校師生員工的生命和財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》、《武漢科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全管理辦法》(武科大辦[20xx41號)、《武漢科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理辦法》(武科大辦[20xx]52號)文件精神，特制定本預(yù)案。
第二條本應(yīng)急預(yù)案適用于學(xué)校各類實(shí)驗(yàn)室安全事故的預(yù)防與應(yīng)對工作。
第三條實(shí)驗(yàn)室安全工作堅(jiān)持“預(yù)防為主”和“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則。學(xué)校各級實(shí)驗(yàn)室安全主管部門的具體職責(zé)如下：
（一）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作委員會辦公室的職責(zé)：負(fù)責(zé)檢查督促實(shí)驗(yàn)室安全事故的預(yù)防措施和應(yīng)急救援的工作；負(fù)責(zé)緊急召集各參與搶險(xiǎn)救援部門的負(fù)責(zé)人研究現(xiàn)場救援方案，明確各部門的職責(zé)分工；指揮現(xiàn)場應(yīng)急救援工作。
（二）各學(xué)院（實(shí)驗(yàn)室）的實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)院（實(shí)驗(yàn)室）實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案的制定和完善；負(fù)責(zé)與校實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的聯(lián)系，及時(shí)報(bào)送安全信息；接受學(xué)校處置緊急突發(fā)事件工作指揮中心和學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)。
（三）實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人職責(zé)：積極做好自救工作，迅速向有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作委員會辦公室報(bào)告情況。
第四條依據(jù)事故的危害程度、人員及財(cái)產(chǎn)損失、波及范圍和影響大小等情況，以及事故險(xiǎn)情的控制難度，安全事故分為a級事故和b級事故。具體分類標(biāo)準(zhǔn)為：
（一）a級事故：指事態(tài)非常復(fù)雜，對學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來嚴(yán)重危害或威脅，已經(jīng)或可能造成人員傷亡、重大財(cái)產(chǎn)損失，或校園周邊生態(tài)環(huán)境破壞，需要學(xué)校主管部門和上級應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)，地方政府有關(guān)部門和應(yīng)急機(jī)構(gòu)密切配合，整合社會應(yīng)急救援力量和資源才能應(yīng)對的事件或事故。如有人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失較大、危險(xiǎn)化學(xué)品嚴(yán)重泄漏等安全事故。
（二）b級事故：指事態(tài)比較簡單，僅在校園較小范圍內(nèi)對學(xué)校的安全穩(wěn)定造成危害或威脅，憑借學(xué)校的應(yīng)急救援力量和資源就可以處置的事件或事故。b級事故通常無人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失較少、危險(xiǎn)化學(xué)品實(shí)驗(yàn)室內(nèi)輕微泄漏等安全事故。
第五條實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急處理要堅(jiān)持“以人為本、安全第一、以防為主、防消結(jié)合、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理”的原則。各類各級實(shí)驗(yàn)室安全事故的應(yīng)急處置工作應(yīng)當(dāng)根據(jù)事故的具體情況，采取相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)。
第六條實(shí)驗(yàn)室值班人員、安全員、實(shí)驗(yàn)室相關(guān)成員以及其他人員得知已經(jīng)發(fā)生或可能發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室安全事故信息和情況后必須立即報(bào)告。
報(bào)告的內(nèi)容包括：
（一）事件或事故發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；
（二）事件或事故的類型和人員被困與傷亡情況；
（三）已采取的控制措施及其它應(yīng)對措施；
（四）報(bào)告人姓名、聯(lián)系電話、所屬部門。
報(bào)告的對象為：
（一）a級事故：發(fā)生a級事故后應(yīng)報(bào)110、119（有人員受傷須同時(shí)報(bào)120），同時(shí)報(bào)實(shí)驗(yàn)室主任、學(xué)院（中心）實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長和學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作委員會辦公室根據(jù)事態(tài)的發(fā)展情況，向上一級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
（二）b級事故：發(fā)生b級事故后應(yīng)報(bào)實(shí)驗(yàn)室主任、學(xué)院（中心）實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長和實(shí)驗(yàn)室工作委員會小組辦公室。
第七條已經(jīng)發(fā)生或可能發(fā)生安全事故時(shí)應(yīng)按照以下程序緊急處理：
（一）現(xiàn)場教師要立即組織并指揮學(xué)生疏散，遠(yuǎn)離事故現(xiàn)場，力爭無傷亡事故。
（二）根據(jù)事故等級，立即報(bào)告相關(guān)機(jī)構(gòu)和部門，請求指示或由學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作委員會辦公室派員趕赴現(xiàn)場指揮救援工作。
（三）按照預(yù)案立即組織多方力量實(shí)施事故救援與處置，防止事故蔓延、擴(kuò)大；做到事故應(yīng)急救援不拖延、不推諉，力爭把事故損失減少到最低限度。
（四）發(fā)生a級事故不能很快得到有效控制時(shí)，應(yīng)立即報(bào)校保衛(wèi)處、110或119，如有人員傷亡時(shí)報(bào)校醫(yī)務(wù)室和120，校保衛(wèi)處和醫(yī)務(wù)室接到報(bào)告后應(yīng)立即派人趕到現(xiàn)場處理。
第八條實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)當(dāng)按照其事故性質(zhì)和類型按照以下程序分別處理：
（一）實(shí)驗(yàn)室爆炸和火災(zāi)、危險(xiǎn)品污染及突發(fā)放射源事故：根據(jù)《武漢科技大學(xué)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》附件二《事故災(zāi)難類突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》中相關(guān)規(guī)定處理。
（二）實(shí)驗(yàn)室中毒事故：當(dāng)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)有中毒事件時(shí)，首先馬上打開窗戶，通風(fēng)，并將中毒者轉(zhuǎn)移到安全地帶，解開領(lǐng)扣，使其呼吸通暢，讓中毒者呼吸到新鮮空氣，嚴(yán)重的立即報(bào)校醫(yī)務(wù)室和120，或就近送醫(yī)院救治，不得延誤。同時(shí)根據(jù)事故與險(xiǎn)情等級報(bào)告相應(yīng)機(jī)構(gòu)和部門。
（三）實(shí)驗(yàn)室觸電事故：觸電急救的原則是在現(xiàn)場采取積極措施，安全切斷電源，使傷員遠(yuǎn)離電源，保護(hù)傷員生命。若來不及切斷電源，可用絕緣物挑開電線，在未切斷電源之前，切不可用手或身體其它部位直接接觸觸電者，也不可用金屬或潮濕的物品挑開電線。同時(shí)根據(jù)事故與險(xiǎn)情等級報(bào)告相應(yīng)機(jī)構(gòu)和部門。
（四）實(shí)驗(yàn)室機(jī)械事故：急救的原則是在現(xiàn)場采取積極措施，安全切斷電源，或采用科學(xué)方法使傷員不受到機(jī)械的再傷害，保護(hù)傷員生命，同時(shí)根據(jù)事故與險(xiǎn)情等級報(bào)告相應(yīng)機(jī)構(gòu)和部門。
（五）實(shí)驗(yàn)室化學(xué)灼傷事故：強(qiáng)酸、強(qiáng)堿及其它一些化學(xué)物質(zhì)，具有強(qiáng)烈的刺激性和腐蝕作用。發(fā)生這些化學(xué)灼傷時(shí)，應(yīng)用大量流動清水沖洗，沖洗后用蘇打（針對酸性物質(zhì)）或硼酸（針對堿性物質(zhì)）進(jìn)行中和。濺入眼內(nèi)時(shí)，在現(xiàn)場立即就近用大量清水或生理鹽水徹底沖洗，同時(shí)根據(jù)事故與險(xiǎn)情等級報(bào)告相應(yīng)機(jī)構(gòu)和部門。
第九條各學(xué)院（中心）應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，負(fù)責(zé)制定相應(yīng)安全應(yīng)急預(yù)案。
第十條本預(yù)案自公布之日起施行，并由實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處負(fù)責(zé)解釋。
實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案論文篇五
教師和學(xué)生要熟悉所用儀器和試劑的性質(zhì)，嚴(yán)格遵守安全守則和實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則，防止事故的發(fā)生，如一旦出現(xiàn)意外事故所應(yīng)采取的措施。
實(shí)驗(yàn)室中因化學(xué)藥品引起的火災(zāi)，一般有：
1、化學(xué)藥品的混合接觸引起火災(zāi)
2、氧化性鹽類和強(qiáng)酸混合接觸
3、安全措施
（1）科學(xué)、嚴(yán)格地管理化學(xué)藥品，不給各類物質(zhì)造成混合接觸機(jī)會。
（2）實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，使用一切加熱工具均應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，離開實(shí)驗(yàn)室應(yīng)檢查是否關(guān)上自來水和切斷電源。
（3）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)備有各類滅火用品，并保證隨時(shí)好用。
實(shí)驗(yàn)室中能引起爆炸的物品很多，某些強(qiáng)氧化劑，如：硝酸鹽、氯酸鹽、過氧化物等，一旦遇上有機(jī)物，易燃性物質(zhì)，還原劑或發(fā)生強(qiáng)烈磨擦、撞擊等即發(fā)生強(qiáng)烈爆炸，還有許多可燃性氣體，如：氫氣、甲烷等，一旦與空氣混合，達(dá)到其爆炸極限時(shí)，遇水即可發(fā)生爆炸。一般情況下，燃燒和爆炸往往同時(shí)發(fā)生，有時(shí)先著火后爆炸，有時(shí)則爆炸后引起火災(zāi)，因此二者的預(yù)防打措施類同。
化學(xué)藥品按它們的毒性分為：
1、腐蝕性毒物如強(qiáng)酸，強(qiáng)堿和液態(tài)溴等，能腐蝕或燒傷皮膚，誤膚造成唇、口、喉、胃燙傷，灼痛嚴(yán)重時(shí)可發(fā)生虛脫而死亡。
2、刺激性毒物，如汞、鉛、銨鹽、砷、磷等化合物，能使蛋白質(zhì)沉淀、誤服可致人死亡。
3、神經(jīng)性毒物如氫化物和氫氰酸等，能阻礙人體正常的氧化作用，造成內(nèi)部窒息而死亡，另外，還有一些我們經(jīng)常接觸的和使用的藥品，平時(shí)往往忽略了它們的毒性，如氯化鋇、碳酸鋇、汞及其化合物硫酸銅、硝酸銀、硝酸鈷等，因此，要防止中毒事件的發(fā)生，首先要高度重視防毒工作，并采用必要的預(yù)防措施，如實(shí)驗(yàn)室須有良好的通風(fēng)設(shè)備，準(zhǔn)備室一定要有可供使用的通風(fēng)櫥，不能在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做飯和進(jìn)餐，更不能用使用過的儀器作餐具，實(shí)驗(yàn)完畢要洗手消毒，注意不能用熱水洗手，防止皮膚上的毛孔張開而使毒物滲入，有毒廢液要倒進(jìn)指定容器內(nèi)，經(jīng)處理后才能棄去，皮膚上有破傷時(shí)應(yīng)專門包扎后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以免毒物經(jīng)傷口浸入體內(nèi)。一旦發(fā)生中毒，一定要沉著冷靜，盡快通知醫(yī)生，同時(shí)根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的`應(yīng)急措施。
（1）誤服各種毒物后，最常用的解毒方法是讓中毒者先服用牛奶，蛋清，面粉水，肥皂水等，將毒物沖淡，隨后用手刺激喉部引起嘔吐，注意為磷中毒，千萬不可喝牛奶，可將5—10毫升硫酸銅溶液用溫水調(diào)服，另外，若誤服少量強(qiáng)酸液，可服鎂乳、石灰水、氫氧化鉛或肥皂水解毒；誤服少量強(qiáng)堿時(shí)，可服醋、檸檬水或桔子汁解毒，若誤服少量硝酸銀溶液可服氯化納溶液解毒。
（2）吸入有毒氣體，應(yīng)立即將中毒者移至空氣新鮮的地方。
（3）若不慎將有毒物質(zhì)少量落到皮膚上，應(yīng)立即用藥棉或紗布擦掉，并用自來水沖洗或用相應(yīng)的解毒劑沖洗，若將毒物濺入眼睛，應(yīng)在沖洗后，立即請醫(yī)生治療。
實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案論文篇六
第一條為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處置實(shí)驗(yàn)室突發(fā)安全事故，建立健全預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室突發(fā)安全事故的應(yīng)急管理和應(yīng)急響應(yīng)程序，及時(shí)有效地實(shí)施應(yīng)急救援工作，最大程度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，依據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》《陜西省突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》《西安財(cái)經(jīng)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理辦法》等法律法規(guī)及相關(guān)規(guī)定,特制定本預(yù)案。
第二條本預(yù)案對實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處置的工作原則是以人為本，安全第一；統(tǒng)一指揮，分級負(fù)責(zé)；責(zé)任到人，預(yù)防為主；快速反應(yīng)，積極自救。
第三條本預(yù)案所稱“實(shí)驗(yàn)室安全事故”是指在學(xué)校開展教學(xué)、科研等活動的所有實(shí)驗(yàn)場所發(fā)生的，造成財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡、環(huán)境破壞和嚴(yán)重社會危害的事故。
第四條學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室安全事故的應(yīng)急處置。
第五條實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)各單位建立健全實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全檢查和整改制度；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育，安全責(zé)任落實(shí)到人，積極預(yù)防實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生。
第六條各單位須根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)室類型，分析研判本單位可能發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室安全事故，制定本單位實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急預(yù)案，并定期開展演練。
第七條預(yù)防
各單位須建立健全實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全管理制度和責(zé)任體系，明確各實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全責(zé)任人，建立健全“誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的實(shí)驗(yàn)室安全事故追責(zé)機(jī)制；確定各實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行保障條件建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室人員安全教育；建立健全實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全檔案和使用登記制度；建立健全實(shí)驗(yàn)室安全巡查、檢查、及時(shí)整改制度。通過規(guī)范和強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，有效預(yù)防實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生。
第八條預(yù)測
針對實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全、輻射安全、生物安全、特種設(shè)備安全等方面可能發(fā)生的失竊、火災(zāi)、爆炸、泄漏、環(huán)境污染等安全事故，各部門應(yīng)根據(jù)本部門的實(shí)際現(xiàn)狀予以充分的評價(jià)與預(yù)測，并采取有效防范措施。
第九條處置突發(fā)事故的一般程序包括：報(bào)警、啟動預(yù)案、先期處置、應(yīng)急處置及救援、善后及恢復(fù)。
（一）報(bào)警
事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員必須立即將事故情況向本部門領(lǐng)導(dǎo)以及實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、保衛(wèi)處等管理職能部門報(bào)告。報(bào)警信息包括事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)，事故種類，發(fā)展程度和已經(jīng)產(chǎn)生的危害，已采取的措施及報(bào)警人聯(lián)系電話等內(nèi)容。
如發(fā)生嚴(yán)重的火災(zāi)、爆炸、人員傷亡等事故，現(xiàn)場人員應(yīng)立即撥打110、119和120等電話。
（二）啟動預(yù)案
實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生后，黨政辦公室、后勤管理處、保衛(wèi)處、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理中心、校醫(yī)院和相關(guān)學(xué)院應(yīng)立即啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，趕赴事故現(xiàn)場開展應(yīng)急處置工作。
（三）先期處置
現(xiàn)場人員在報(bào)警的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取自救、互救措施，防止事故的進(jìn)一步蔓延，盡可能減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，同時(shí)盡可能保護(hù)事故現(xiàn)場。
（四）應(yīng)急處置及救援
在實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，按照分級響應(yīng)的原則，快速做出應(yīng)急反應(yīng)。根據(jù)實(shí)際情況可采取下列措施：組織營救和救治受害人員，疏散、撤離、安置受到安全威脅的人員；迅速控制突發(fā)事件危險(xiǎn)源，阻斷危害傳播，劃定并標(biāo)明危害區(qū)域并加強(qiáng)巡邏；針對突發(fā)事件可能造成的損害，封閉、隔離有關(guān)場所，中止可能導(dǎo)致?lián)p害擴(kuò)大的活動；搶修被損壞的供水、供電、供氣等基礎(chǔ)設(shè)施。
（五）善后及恢復(fù)
1.按照實(shí)事求是的原則，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對事故進(jìn)行調(diào)查，向?qū)W校做出書面事故情況報(bào)告。
2.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對導(dǎo)致事件發(fā)生的有關(guān)責(zé)任人，依法追究責(zé)任。
3.對安全事故反映出的相關(guān)問題、存在的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改，防止安全事故的再次發(fā)生。
4.根據(jù)安全事故的性質(zhì)及相關(guān)人員的責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)或積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好善后工作。
第十條實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)事故
1.發(fā)現(xiàn)火情，現(xiàn)場工作人員立即采取措施防止火勢蔓延并迅速報(bào)告；
3.明確火災(zāi)周圍環(huán)境，判斷出是否有重大危險(xiǎn)源分布及是否會引致次生災(zāi)害；
4.明確救災(zāi)的基本方法，并采取相應(yīng)措施，按照應(yīng)急處置程序采用適當(dāng)?shù)南榔鞑倪M(jìn)行撲救。木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等固體可燃材料火災(zāi)，可采用水冷卻法，但對珍貴圖書、檔案應(yīng)使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火。易燃可燃液體、易燃?xì)怏w和油脂類等化學(xué)藥品火災(zāi)，應(yīng)使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑將液體火災(zāi)撲滅。帶電電氣設(shè)備火災(zāi)，應(yīng)切斷電源后再滅火，因現(xiàn)場情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時(shí)，應(yīng)使用沙子或干粉滅火器，不能使用泡沫滅火器或水。可燃金屬，如鎂、鈉、鉀及其合金等火災(zāi)，應(yīng)用特殊的滅火劑，如干沙或干粉滅火器等來滅火。
6.視火情撥打“119”報(bào)警求救，并到明顯位置引導(dǎo)消防車。
第十一條實(shí)驗(yàn)室爆炸事故
發(fā)生實(shí)驗(yàn)室爆炸事故，首先應(yīng)在確認(rèn)安全的情況下，由工作人員及時(shí)切斷電源并關(guān)閉管道閥門，同時(shí)，其他現(xiàn)場人員應(yīng)通過安全出口或采用其他方法迅速撤離爆炸現(xiàn)場；其次，聽從統(tǒng)一指揮進(jìn)行人員搶救和安置工作。
第十二條實(shí)驗(yàn)室觸電事故
1.觸電急救的原則是在現(xiàn)場采取積極措施保護(hù)傷員生命。
2.觸電急救，首先要使觸電者迅速脫離電源，越快越好，觸電者未脫離電源前，救護(hù)人員不準(zhǔn)用手直接觸及傷員。使傷者脫離電源方法：
（1）切斷電源開關(guān)；
（2）若電源開關(guān)較遠(yuǎn)，可用干燥的木橇、竹竿等挑開觸電者身上的電線或帶電設(shè)備；
（3）可用幾層干燥的衣服將手包住，或者站在干燥的木板上，拉觸電者的衣服，使其脫離電源。
3.觸電者脫離電源后，應(yīng)視其神志是否清醒，神志清醒者，應(yīng)使其就地躺平，嚴(yán)密觀察，暫時(shí)不要站立或走動；如神志不清，應(yīng)就地仰面躺平，且確保氣道通暢，并于5秒時(shí)間間隔呼叫傷員或輕拍其肩膀，以判定傷員是否意識喪失。禁止搖動傷員頭部呼叫傷員。
4.搶救的傷員應(yīng)立即就地堅(jiān)持用人工肺復(fù)蘇法正確搶救，并設(shè)法聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室接替救治。
第十三條本預(yù)案未盡事項(xiàng)，按國家有關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)預(yù)案執(zhí)行。
第十四條本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。
實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案論文篇七
為了保障實(shí)驗(yàn)操作中師生的安全，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，依照市教育局有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，特制定本安全應(yīng)急預(yù)案。
組長：邵晉輝
副組長：雷正華
組員：黃月芬、童曉翔、李志剛、胡健、陳錫平、王海英
1．先救治，后處理。
2．先制止，后教育。
3．先處理，后報(bào)告。
1．實(shí)驗(yàn)物品要擺放規(guī)范。
2．在學(xué)生操作之前，要明確要求及示范正確的操作程序。
3．對一些危險(xiǎn)物品要向?qū)W生重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)其危害使用的`注意事項(xiàng)，做好安全教育工作。
1．明火操作安全應(yīng)急預(yù)案。
（1）實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，使用一切加熱工具均應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)應(yīng)檢查是否關(guān)上自來水和切斷電源。
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，一定要迅速而冷靜地首先切斷火源和電源，并盡快采取有效的滅火措施，水和沙土是最常用的滅火材料。
（3）任課教師迅速報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)組織疏散學(xué)生離開現(xiàn)場，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進(jìn)行撲救。
2．帶電操作安全應(yīng)急預(yù)案
（1）操作時(shí)不能用濕手接觸電器，也不可把電器弄濕，若不小心弄濕了，應(yīng)等干燥后再用。
（2）若出現(xiàn)觸電事故，應(yīng)先切斷電源或拔下電源插頭，若來不及切斷電源，可用絕緣物挑開電線，在末切斷電源之前，切不可用手去拉觸電者，也不可用金屬或潮濕的東西挑電線。
（3）若觸電者出現(xiàn)休克現(xiàn)象，要立即請醫(yī)生治療。
3．藥品操作安全應(yīng)急預(yù)案
（1）禁止嘗任何藥品的味道，聞氣體應(yīng)“招氣入鼻”。即用手輕拂氣體，把氣體扇向鼻孔(少量)，不可把鼻子湊到容器上。
（2）儀器中的反應(yīng)物或殘余物傾倒出來后再清洗。不準(zhǔn)倒入水槽里，要倒在廢液缸中，統(tǒng)一處理。
（3）皮膚破損后不能接觸實(shí)驗(yàn)藥品，以免受傷。
（4）每次實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)用冷水洗凈手后再離開實(shí)驗(yàn)室。
重大安全事故發(fā)生后，要以最快捷的方法，立即將發(fā)生事故的情況報(bào)告校長，并在第一時(shí)間報(bào)上級主管部門。
實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案論文篇八
為貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，及時(shí)有效地處理安全事故，迅速有序地開展處置救援工作，確保事故發(fā)生后及時(shí)采取必要的行動，根據(jù)國家及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，針對我院實(shí)驗(yàn)室工作的特點(diǎn)，制定本方案。
1、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組由分管安全的院領(lǐng)導(dǎo)、院行政辦公室分管實(shí)驗(yàn)室的崗位人員及實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)人組成。應(yīng)急辦公地點(diǎn)設(shè)在學(xué)院行政辦公室。
2、職責(zé)分工
院行政辦公室在院領(lǐng)導(dǎo)的指揮領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)急響應(yīng)工作，指揮應(yīng)急響應(yīng)行動；實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)配合各實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行事故調(diào)查處理工作。
3、應(yīng)急原則
本預(yù)案遵循先救治，后處理；先救人，后救物；先制止，后教育；先處理，后報(bào)告的基本原則。
1、安全事故處理
在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)安全事故隱患和發(fā)生安全事故時(shí)，實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)立即報(bào)告實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)人，實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)人得知情況后立即報(bào)告院領(lǐng)導(dǎo)和院行政辦公室負(fù)責(zé)人、院領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校保衛(wèi)處和實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。保衛(wèi)處收到報(bào)告后要立即趕到現(xiàn)場封鎖現(xiàn)場，了解情況，再根據(jù)實(shí)際情況通知市有關(guān)部門幫助處理。
2、實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)應(yīng)急處置預(yù)案
實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，使用一切加熱工具均應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)應(yīng)檢查是否切斷自來水源和電源。一旦發(fā)生火災(zāi)，先要迅速冷靜地切斷火源和電源，再盡快采取正確有效的滅火措施。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果火勢較小，應(yīng)迅速組織撲滅；如果火勢較大，或現(xiàn)場有易爆物品存在，有可能發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的，應(yīng)迅速組織人員撤離現(xiàn)場，同時(shí)向119和學(xué)校安全保衛(wèi)處報(bào)告。火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行，同時(shí)不得組織學(xué)生參加滅火。
市公安局：110
火災(zāi)報(bào)警電話：119
醫(yī)療急救電話：120
校保衛(wèi)處：
校實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處：
實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案論文篇九
第一條為有效應(yīng)對和妥善處置實(shí)驗(yàn)室突發(fā)安全事故，保障師生員工人身安全，防止環(huán)境污染，最大限度地減少突發(fā)事故造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》（中華人民共和國主席令第十三號）、《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》（中華人民共和國主席令第六十九號）、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》（中華人民共和國國務(wù)院令第645號）、《西安交通大學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全管理辦法》（西交實(shí)﹝20xx﹞29號）和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本預(yù)案。
第二條學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的原則，逐級落實(shí)安全責(zé)任，制定應(yīng)急預(yù)案，明確各類事故的應(yīng)急措施以及事故發(fā)生后的補(bǔ)救和善后工作，科學(xué)處置、有效控制、降低危害。
第三條各學(xué)院及實(shí)驗(yàn)室應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室安全事故的預(yù)防和應(yīng)急處置工作，做好安全救護(hù)設(shè)施的配置和維護(hù)，普及應(yīng)急處置常識，開展應(yīng)急演練，確保發(fā)生事故時(shí)人員能及時(shí)自救。
第四條實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處置工作，按照學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任體系，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行逐級管理，責(zé)任到人。
第五條學(xué)校實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱安全領(lǐng)導(dǎo)小組）負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室突發(fā)安全事故的應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)工作。重大事故由安全領(lǐng)導(dǎo)小組聘請相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員和小組成員組成學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組，對安全事故進(jìn)行應(yīng)急處置，一般事故由學(xué)院成立實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組進(jìn)行應(yīng)急處置。
第六條實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處作為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全的歸口管理部門，在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，做好實(shí)驗(yàn)室安全事故的應(yīng)急處置管理,組織開展應(yīng)急處置技能培訓(xùn)和應(yīng)急救援演練。
第七條各學(xué)院是本學(xué)院實(shí)驗(yàn)室安全管理的直接責(zé)任單位，應(yīng)成立學(xué)院實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促本單位實(shí)驗(yàn)室制定符合自身實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)、切實(shí)可行的安全管理措施和應(yīng)急預(yù)案，組織實(shí)施適應(yīng)專業(yè)需求的應(yīng)急處置技能培訓(xùn)，每年至少組織各實(shí)驗(yàn)室開展一次應(yīng)急演練,建立健全規(guī)章制度和操作規(guī)范，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)、處置突發(fā)事件。
第八條主管實(shí)驗(yàn)室安全工作的院領(lǐng)導(dǎo)為事故處置的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)本單位實(shí)驗(yàn)室安全事故處置工作，對本單位發(fā)生的各類實(shí)驗(yàn)室安全事故負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
第九條各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人是本實(shí)驗(yàn)室安全管理第一責(zé)任人，對本實(shí)驗(yàn)室所有場所發(fā)生的各類實(shí)驗(yàn)室安全事故負(fù)有直接責(zé)任，負(fù)責(zé)制定本實(shí)驗(yàn)室的安全管理制度和事故應(yīng)急處置預(yù)案,并在實(shí)驗(yàn)室醒目位置明示，將有關(guān)要求和舉措傳達(dá)到進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的所有人員。
第十條實(shí)驗(yàn)室全體人員應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下，做好實(shí)驗(yàn)室的日常安全管理和事故防范，發(fā)生事故時(shí)應(yīng)通力協(xié)作，積極組織做好安全自救，并迅速向?qū)W院和學(xué)校有關(guān)部門報(bào)告情況。教職工對本人所管理的學(xué)生要強(qiáng)化安全教育,普及應(yīng)急常識和要求,實(shí)行安全考核準(zhǔn)入，確保安全。
第十一條實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)落實(shí)所有實(shí)驗(yàn)用房間、場地的安全責(zé)任人，并根據(jù)室內(nèi)的危險(xiǎn)源和可能存在的安全隱患，制定相應(yīng)的安全防范措施，對于涉及危險(xiǎn)化學(xué)品使用并產(chǎn)生危險(xiǎn)廢棄物的實(shí)驗(yàn)場所應(yīng)及時(shí)報(bào)學(xué)院，由學(xué)院報(bào)實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處。
第十二條實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處置應(yīng)在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，逐級負(fù)責(zé)，根據(jù)事故的具體情況，規(guī)范、高效、有序地開展救援工作。
第十三條實(shí)驗(yàn)室成員及其他人員發(fā)現(xiàn)事故時(shí)，應(yīng)根據(jù)事故的嚴(yán)重程度，迅速、準(zhǔn)確地上報(bào)，同時(shí)開展安全自救。發(fā)生一般事故時(shí)，實(shí)驗(yàn)室報(bào)學(xué)院，學(xué)院報(bào)黨校辦、保衛(wèi)處及實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處。發(fā)生重大事故時(shí)，實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)立即撥打110、119、120等報(bào)警、急救電話求救。
第十四條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生事故后，應(yīng)第一時(shí)間報(bào)送相關(guān)信息，內(nèi)容應(yīng)包括：事故發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；事故現(xiàn)場情況及人員傷亡情況；已采取的控制措施及其他應(yīng)對措施；報(bào)送人姓名、聯(lián)系電話、所屬單位。
第十五條學(xué)院負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員應(yīng)在第一時(shí)間趕赴事故現(xiàn)場，按照預(yù)案指揮實(shí)施救援及事故處置。
1.首先保證人員安全，立即組織指揮現(xiàn)場人員疏散，遠(yuǎn)離事故現(xiàn)場，力爭無傷亡。
2.封鎖并保護(hù)現(xiàn)場，盡可能移除危險(xiǎn)源，保證現(xiàn)場環(huán)境安全，等待主管部門或公安部門調(diào)查取證。
3.事故基本控制后，及時(shí)對突發(fā)事故進(jìn)行偵測、調(diào)查，綜合評估，控制危害蔓延。
第十六條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生事故時(shí),立即啟動應(yīng)急響應(yīng)程序，同時(shí)按照規(guī)范程序開展現(xiàn)場勢態(tài)控制和逐級上報(bào)程序。
第十七條發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先切斷火源和電源。如火勢較小，應(yīng)迅速組織撲滅，防止事態(tài)擴(kuò)展；如火勢較大或現(xiàn)場有易爆物品存在，有可能發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的，應(yīng)迅速組織人員撤離現(xiàn)場。
第十八條發(fā)生強(qiáng)酸、強(qiáng)堿及其他一些強(qiáng)腐蝕或強(qiáng)刺激的化學(xué)灼傷時(shí)，第一時(shí)間用大量流動清水沖洗，沖洗后用蘇打（針對酸性物質(zhì)）或硼酸（針對堿性物質(zhì)）進(jìn)行中和；濺入眼內(nèi)時(shí)，立即就近用大量清水或生理鹽水徹底沖洗；處理后，再依據(jù)情況作進(jìn)一步處理。
第十九條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生爆炸事故時(shí)，在保障人員安全的情況下盡可能及時(shí)切斷電源和火源并報(bào)警，組織人員通過安全出口或用其他方法迅速撤離爆炸現(xiàn)場。
第二十條實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)有人中毒時(shí)，立即打開窗戶，保障通風(fēng)，將中毒者轉(zhuǎn)移到安全地帶，解開領(lǐng)扣，使其通暢地呼吸到新鮮空氣，嚴(yán)重的立即報(bào)校醫(yī)院和120，或就近送醫(yī)院救治，避免延誤。
第二十一條發(fā)生觸電事故時(shí)，應(yīng)采取積極措施，安全切斷電源，使傷員遠(yuǎn)離電源。若來不及切斷電源，可用絕緣物挑開電線，在未切斷電源之前，切不可用手或身體其他部位直接接觸觸電者，也不可用金屬或潮濕的物品挑開電線。
第二十二條實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)放射源丟失、被盜事故時(shí)，所在學(xué)院應(yīng)立即向?qū)嶒?yàn)室與資產(chǎn)管理處報(bào)告，同時(shí)保護(hù)好現(xiàn)場，學(xué)校立即報(bào)告當(dāng)?shù)毓埠铜h(huán)保部門。發(fā)生放射源泄露、人員超劑量輻射等事故時(shí)，應(yīng)立即組織人員撤離，同時(shí)保護(hù)現(xiàn)場，實(shí)施事故現(xiàn)場警戒，采取有效措施控制污染源，將受輻射傷害的人員送醫(yī)院檢查和治療，并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門。學(xué)校在公安、環(huán)保等上級部門的指導(dǎo)下開展事故處理工作。
第二十三條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生致病性病原微生物泄漏造成的污染時(shí)，應(yīng)立即封閉被污染的實(shí)驗(yàn)室或者可能造成病原微生物擴(kuò)散的場所，進(jìn)行現(xiàn)場消毒，將受污染人員送醫(yī)進(jìn)行隔離治療，對密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，并上報(bào)衛(wèi)生部門。
第二十四條實(shí)驗(yàn)室發(fā)生動物染疫或者疑似染疫時(shí)，應(yīng)采取隔離、消毒、捕殺搶救等措施，并做好相關(guān)人員的檢疫、隔離以及環(huán)境清理等防范措施。
第二十五條發(fā)生特種設(shè)備（鍋爐、壓力容器、起重機(jī)械等）的安全事故時(shí)，在確保人員安全、符合操作規(guī)程的前提下，立即切斷設(shè)備動力，疏散人員，封鎖現(xiàn)場，確保現(xiàn)場儀器使用記錄完好。對受傷人員，應(yīng)立即送醫(yī)或請專業(yè)醫(yī)療人員到事故現(xiàn)場進(jìn)行救治。同時(shí)，學(xué)校按照特種設(shè)備管理流程，報(bào)上級監(jiān)管部門調(diào)查處理。
第二十六條學(xué)校、學(xué)院指導(dǎo)督促實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組認(rèn)真做好事故原因調(diào)查、安全措施整改和善后處理等工作。重大事故由學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組直接開展事故調(diào)查處理，學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室及當(dāng)事人應(yīng)全力配合。
第二十七條實(shí)驗(yàn)室安全事故調(diào)查應(yīng)實(shí)事求是、客觀公正，整改處理要求應(yīng)明確具體措施及時(shí)限，嚴(yán)格復(fù)查，整改任務(wù)落實(shí)到位，形成書面報(bào)告，逐級上報(bào)。
第二十八條學(xué)校、學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)針對安全事故反映出的問題、漏洞、隱患，舉一反三，強(qiáng)化教育，落實(shí)責(zé)任。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組提出的整改意見，實(shí)驗(yàn)室要及時(shí)整改并完善制度流程，杜絕類似事件再次發(fā)生。對于整改落實(shí)不到位的單位或人員，追究其相應(yīng)的責(zé)任。
第二十九條學(xué)校或?qū)W院依據(jù)實(shí)驗(yàn)室安全事故處置小組的調(diào)查結(jié)果，視情節(jié)輕重，逐級追究有關(guān)人員責(zé)任。對于因違反實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)定和要求造成事故的，因應(yīng)急處置不當(dāng)導(dǎo)致危險(xiǎn)后果蔓延或損失擴(kuò)大的，以及瞞報(bào)、漏報(bào)事故情況的單位主管領(lǐng)導(dǎo)和事故責(zé)任人，視情節(jié)輕重給予處分；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第三十條本預(yù)案由實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處負(fù)責(zé)解釋。
第三十一條本預(yù)案經(jīng)20xx年12月12日校長辦公會議審議通過，自印發(fā)之日起施行。
實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案論文篇十
在高校實(shí)驗(yàn)室使用過程中，安全事故主要來自于實(shí)驗(yàn)過程中的不規(guī)范行為、實(shí)驗(yàn)材料的管理不當(dāng)?shù)龋h(huán)境問題主要來自于師生在實(shí)驗(yàn)過程中將各種實(shí)驗(yàn)廢棄物直接排放到環(huán)境中，帶來環(huán)境污染。下面為大家分享了實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)保的論文，一起來看看吧！
： 安全與環(huán)境保護(hù)規(guī)范化管理是保障實(shí)驗(yàn)室健康發(fā)展的基石。本文從管理者和實(shí)驗(yàn)者兩個(gè)角度進(jìn)行研究，提出了兩手抓、兩者協(xié)同發(fā)展的觀點(diǎn)：在不斷完善管理的同時(shí)，不斷提高實(shí)驗(yàn)者的基本素質(zhì)，營造管理者科學(xué)管理和實(shí)驗(yàn)者自我監(jiān)督管理的良好氛圍，切實(shí)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化管理。
實(shí)驗(yàn)室是高校進(jìn)行人才培養(yǎng)的重要場所，是提高學(xué)生動手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的基礎(chǔ)環(huán)境，更是教師進(jìn)行科研活動的基地。做好高校實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)保管理工作，是高校開展教學(xué)科研的基本保障，是培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代化人才的戰(zhàn)略需求，是創(chuàng)建平安和諧校園的重要基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)我國高等教育又好又快地科學(xué)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)[1]。近年來，發(fā)生的多起高校實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)保問題，不斷引起人們的警惕和高度重視。唯有規(guī)范化的管理，才能為實(shí)驗(yàn)室的健康發(fā)展保駕護(hù)航。實(shí)驗(yàn)室管理者的管理水平和實(shí)驗(yàn)者的整體素質(zhì)共同決定了實(shí)驗(yàn)室管理的質(zhì)量。由此需要兩手抓、兩者共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化。
管理者好比舵手，科學(xué)的管理結(jié)構(gòu)、正確的管理目標(biāo)、多樣化的管理手段是實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理的基礎(chǔ)。
安全責(zé)任制的落實(shí)是實(shí)驗(yàn)室安全管理的基礎(chǔ)性工作[2]。明確任務(wù)規(guī)定了管理者的管理范圍和管理目標(biāo)，同時(shí)也對管理者提出了具體要求。“有的放矢”才能使工作有條不紊地進(jìn)行，責(zé)任到人才能避免“大家都管，結(jié)果都不管”的混亂局面。高校應(yīng)以校長作為實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)保工作的第一責(zé)任人，將實(shí)驗(yàn)室安全工作分解到各級部門，做到人人承擔(dān)責(zé)任，建立縱向到底、橫向到邊[3]的“校、院、所、室”四級責(zé)任體系，形成組織保障。同時(shí)安排學(xué)校保衛(wèi)科進(jìn)行不定期抽查，這樣對提高相關(guān)人員的安全責(zé)任心，強(qiáng)化安全意識，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患具有非常重要的作用[4]。各學(xué)院院長要根據(jù)本學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心的特色，將工作部署給實(shí)驗(yàn)中心主任，實(shí)驗(yàn)中心主任根據(jù)管理隊(duì)伍的師資力量，將負(fù)責(zé)人分解到各個(gè)開放實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及科研實(shí)驗(yàn)室。這些人員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的日常衛(wèi)生、水電、設(shè)備維護(hù)等常規(guī)工作，并將出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給實(shí)驗(yàn)中心主任，采取相應(yīng)的對策。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)安檢情況，對于管理不合格的部門，直接做出批評和整改指示，形成管理-監(jiān)督-改善管理的良好運(yùn)作模式，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室管理工作。
實(shí)驗(yàn)室的安全工作不僅包括物的安全，還包括人的安全，且后者更為重要。在實(shí)驗(yàn)過程中，難免會接觸各種化學(xué)試劑，并且實(shí)驗(yàn)內(nèi)容變化大，具有探索性，結(jié)果具有不確定性，這些都增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)過程的危險(xiǎn)性。安全管理應(yīng)更多地體現(xiàn)服務(wù)，盡可能地為教學(xué)、科研活動提供方便[5]，保障實(shí)驗(yàn)者的安全。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)設(shè)置與實(shí)驗(yàn)工作內(nèi)容相適應(yīng)的電器、通風(fēng)、消防等基礎(chǔ)設(shè)施，電閘、水閘等處應(yīng)張貼標(biāo)志。管理者要根據(jù)該專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的性質(zhì)和安全防護(hù)要求，為實(shí)驗(yàn)活動者配備如安全防護(hù)眼鏡、防護(hù)手套、防護(hù)面罩、防護(hù)服、防毒面具、呼吸器等必要的個(gè)體防護(hù)裝備，并在實(shí)驗(yàn)前提供安全操作規(guī)程、注意事項(xiàng)及安全事件的處理方法。此外，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)有急救箱、洗眼水龍頭等救助設(shè)備，以便在事故發(fā)生的第一時(shí)間作出及時(shí)處理，將事故傷害降到最低。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對實(shí)驗(yàn)室整體安全的控制管理，從而可以加大實(shí)驗(yàn)室的開放力度，提高實(shí)驗(yàn)室使用效率，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全保障，把實(shí)驗(yàn)的風(fēng)險(xiǎn)降到最低[6]。例如自行開發(fā)多媒體課件，模擬一些具有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，熟知實(shí)驗(yàn)規(guī)程和操作方法，避免實(shí)際操作錯(cuò)誤，以便在實(shí)踐時(shí)將危險(xiǎn)可能性降到最低。在實(shí)驗(yàn)室安置智能視頻攝像系統(tǒng)，可以將實(shí)驗(yàn)室的影像直接送入計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析判斷，跟蹤實(shí)驗(yàn)過程，對實(shí)驗(yàn)室的安全狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)動態(tài)監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑的安全事件并報(bào)警。安置門禁系統(tǒng)，并與開放實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)上平臺結(jié)合，實(shí)驗(yàn)人員可以查詢、預(yù)約實(shí)驗(yàn)，使用專門的智能卡刷卡進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室[7]。實(shí)驗(yàn)管理者可以直接了解實(shí)驗(yàn)室的使用動態(tài)，控制實(shí)驗(yàn)者的進(jìn)出權(quán)限。可以有效避免未經(jīng)培訓(xùn)或不相關(guān)人員貿(mào)然進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，為開放實(shí)驗(yàn)室的安全提供技術(shù)支撐。這些科技手段可以極大地提高管理水平，有效地保障實(shí)驗(yàn)室的安全。
組建一支思想過硬、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的安全管理人員隊(duì)伍是做好實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的前提，是為高校創(chuàng)造安全、安定環(huán)境的重要保證[8]。實(shí)驗(yàn)管理人員要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，積極參加安全專業(yè)培訓(xùn)，熟知各種安全防護(hù)知識及自救措施，全面提高自身的業(yè)務(wù)水平；總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，相互交流心得，取長補(bǔ)短，不斷提高管理能力。組織參加各種調(diào)研活動，吸取其他高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
高校實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢棄物種類繁多，成分復(fù)雜，且隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的增加，廢棄物的產(chǎn)生量日益增多，已經(jīng)成為嚴(yán)重的環(huán)境污染源。2005年，教育部、國家環(huán)保總局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室排污管理的通知》（教技〔2005〕3號），對“規(guī)范和加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室排污管理工作，防止實(shí)驗(yàn)室廢物污染危害環(huán)境”提出了要求，管理者要絕對重視實(shí)驗(yàn)室的環(huán)保工作，認(rèn)真履行環(huán)保職責(zé)。
做好環(huán)保工作，首先要盡量減少廢棄物的產(chǎn)生。學(xué)校要積極倡導(dǎo)“綠色化學(xué)”理念，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)教改基金和實(shí)驗(yàn)室開放基金項(xiàng)目的立項(xiàng)過程中，從實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)流程優(yōu)化、實(shí)驗(yàn)試劑種類和用量控制、實(shí)驗(yàn)產(chǎn)出物回收循環(huán)使用等多方面入手，鼓勵和支持師生們開展“綠色化學(xué)”相關(guān)研究工作，以期從源頭有效地控制實(shí)驗(yàn)室化學(xué)廢棄物的合理產(chǎn)出[9]。同時(shí)科學(xué)管理藥品試劑庫，認(rèn)真做好試劑的申購計(jì)劃，避免重復(fù)購買造成的試劑長期積壓而變質(zhì)，形成污染源。建立嚴(yán)格的試劑領(lǐng)用制度，通過填寫跟蹤卡等跟蹤記錄危險(xiǎn)試劑的使用情況形成入庫審批、領(lǐng)用、余量銷毀或回庫的閉環(huán)管理，杜絕危險(xiǎn)品及空試劑瓶流出實(shí)驗(yàn)室造成隱患。
在有效控制污染源的同時(shí)，要積極開發(fā)廢棄物回收信息管理系統(tǒng)。借助這種系統(tǒng)，可獲取廢棄物的分類、性狀等信息，隨時(shí)方便地報(bào)送廢棄物回收明細(xì)清單；職能部門可以及時(shí)掌握全校廢棄物的`產(chǎn)出情況，適時(shí)安排組織回收工作。此外，根據(jù)系統(tǒng)記錄的廢棄物回收量，還可以評估判斷實(shí)驗(yàn)試的用量是否合理等，起到監(jiān)督管理的作用。
實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化管理僅靠管理者的努力是不夠的，作為實(shí)驗(yàn)活動參與者的被管理者，其整體素質(zhì)決定了能否實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。應(yīng)采取規(guī)范操作培養(yǎng)、安全教育和提高環(huán)保意識等手段，全面培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)者的安全環(huán)保理念，營造自我管理自我監(jiān)督的實(shí)驗(yàn)氛圍。
如果沒有規(guī)范的實(shí)驗(yàn)行為，那么實(shí)驗(yàn)安全就是空談，實(shí)驗(yàn)者的安全和環(huán)境的安全也就無法得到保障[10]。如浙江工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室爆炸起火，原因?yàn)閷W(xué)生獨(dú)自做實(shí)驗(yàn)，因?qū)⒒瘜W(xué)藥品石油醚滴落到地上，引起自燃。由此可見，學(xué)校有必要將基礎(chǔ)操作單獨(dú)列為一門課程，對學(xué)生進(jìn)行操作的規(guī)范化訓(xùn)練并實(shí)行考核制度。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師也要強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中涉及的基礎(chǔ)操作的重要性，讓學(xué)生從心里重視規(guī)范操作的重要性，從而養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣，有效避免不規(guī)范行為引發(fā)的安全事故。
實(shí)驗(yàn)者大多數(shù)是沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，有些甚至是第一次實(shí)際接觸實(shí)驗(yàn)，既沒有基本的安全常識，又沒有對突發(fā)事件的處理經(jīng)驗(yàn)。有些學(xué)生上課不穿白大褂，女生披散長發(fā)，這些都有可能引發(fā)人身安全事故。所以必須將安全教育納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，倡導(dǎo)和引導(dǎo)全校實(shí)驗(yàn)室安全教育的全過程化、立體化，堅(jiān)持課堂教學(xué)與安全演習(xí)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合[11]。全程化即從學(xué)生入校開始的綜合性安全教育到實(shí)驗(yàn)前的有針對性安全培訓(xùn)，將安全教育貫穿學(xué)生在校學(xué)習(xí)的全過程，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。立體化即組織各種安全演習(xí)，讓學(xué)生將理論安全知識上升到實(shí)踐，有效提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事故的能力。為進(jìn)一步發(fā)揮安全教育的作用，學(xué)校應(yīng)發(fā)放安全手冊，實(shí)驗(yàn)者通過閱讀和學(xué)習(xí)，對實(shí)驗(yàn)室安全基本知識、防護(hù)方法和應(yīng)急措施有一個(gè)全面的了解，進(jìn)一步提高安全意識。在遇到具體的安全問題時(shí)，可通過查閱手冊，盡快找到解決方法。
此外，還應(yīng)該積極研發(fā)“安全教育與考試”系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)科、專業(yè)的不同，設(shè)置不同的學(xué)習(xí)和考核內(nèi)容。系統(tǒng)可以采用視頻課件模擬真實(shí)課堂，推行網(wǎng)絡(luò)在線考試的考核方式，方便學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和考試時(shí)間，有效保證學(xué)習(xí)效率和效果，進(jìn)一步落實(shí)實(shí)驗(yàn)者的安全教育。
實(shí)踐證明，營造強(qiáng)大的環(huán)保文化氛圍是強(qiáng)化全員環(huán)保意識和增強(qiáng)環(huán)保觀念的有效途徑。通過舉辦環(huán)保教育講座，開辟環(huán)保專欄，組織環(huán)保研究課題等多種多樣的活動，讓實(shí)驗(yàn)者意識到實(shí)驗(yàn)室污染對環(huán)保的重大危害，明白環(huán)保的重要性及自身的職責(zé)，激發(fā)他們對環(huán)保工作作貢獻(xiàn)的動力。
實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)境保護(hù)規(guī)范化管理是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，必須充分認(rèn)識安全環(huán)保工作的重要性，營造濃厚的實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)保文化氛圍，使廣大師生員工牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，不斷提升管理者的管理理念和實(shí)驗(yàn)者的整體素質(zhì)，切實(shí)推進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)保管理，促進(jìn)高校的發(fā)展。
[1]馮建躍，阮俊，張銀珠等.關(guān)于做好高校實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)保工作的幾點(diǎn)思考[j].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2024，7（30）：4-7.
[2]趙慶雙，聞星火，李明.加強(qiáng)安全教育是保障高校實(shí)驗(yàn)室安全的關(guān)鍵[j].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2007，24（9）：8-11.
[11]黃凱.北京大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育體系建設(shè)的探索與實(shí)踐[j].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2024，30（8）：1-4.
