最新小學(xué)的我們
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的我們篇一
爸爸媽媽都是醫(yī)生，她立志長大了要當(dāng)醫(yī)生，但她也很喜歡畫畫，對同學(xué)又和氣，大家都很喜歡她。走著走著，我忽然想起一件事，就對她說：“麗清！”剛說出兩個字，我又改變了主意，故意說：“等下到你家再說。”急得她舉起手來要捶我。到了家，她把我?guī)У叫》块g里我貼著她的耳朵，輕輕地說了幾句，就問她：“好嗎？”麗清說：“真好！你真會出點子。來！我們現(xiàn)在就開始做吧！”我們兩個人連圖畫也不畫了，麗清去找了一只小盒子，又向媽媽要了一些紅藥水，棉花和紗布，我們要學(xué)習(xí)做個小醫(yī)生。
第二天，我又去和幾個女同學(xué)說了，蔣蘋、邵嘉美她們都愿參加，我們的“小醫(yī)院”就正式成立了。教室后面的桌子上面掛了一本“意見簿”，抽屜里放著藥箱。下課時，同學(xué)們正要往外涌，我鼓足勇氣，走上講臺，對大家說：“同學(xué)們！注意！有一件重要的事情通知一下，就是我們成立了一個小醫(yī)院，希望大家來看病。”說到這里我忍不住笑了，男同學(xué)也“哄”地笑開了。
從此每天下了課，我們總是緊張地站在藥箱旁邊，等著病人，可是一連幾天，一個病人也沒有。有的男學(xué)走過，還扮一個鬼臉說：“小醫(yī)院，臭醫(yī)院，連病床也沒，還不是新造茅坑三日香。”男同學(xué)不來看病，女同學(xué)總該來啊！可是女同學(xué)也一個不來。一天下課，我和麗清攔住了所有女同學(xué)檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有人弄破手腳，于是給她們搽上紅藥水。可是沒過幾天，病人又沒有了，我們有些泄氣，就停了下來。
班上有個男同學(xué)名叫劉新旦，他個兒高高的，人瘦瘦的，同學(xué)們都叫他“長條絲瓜”，平時不聲響，不吵鬧，不過很會管閑事，好像什么事都和他有關(guān)似的。一天，他在操場上看籃球，嘴里叫著：“加油啊！加油啊！”雙腳奔來奔去，不知怎么絆了一腳，摔在地上，一頭碰在石塊上，頓時血涌了出來，幾個同學(xué)連忙扶他到辦公室去。我們正在跳橡皮筋，麗清對我說：“抗抗，我們?nèi)タ纯此！蔽覀儍蓚€人急忙朝辦公室跑去，一邊喊道：“喂！快到教室里來，我們有紅藥水……”他們一聽猶豫了一下，就來了。幾個同學(xué)忙著搬凳子、拿藥箱，可熱鬧了。麗清連忙叫劉新旦坐下，我去打了一杯開水，給他洗傷口，麗清拿紅藥水給他搽上，又挑了一塊最好的紗布，把傷口包好，然后對他說：“好了好了，這幾天別去干重活兒，以后天天來換藥。”劉新旦“喔”了一聲，就飛跑出去了。幾個男同學(xué)也對他開玩笑說：“小醫(yī)院真方便，看急診不要錢。”我們兩個長長地舒了口氣，心想，總算第一次醫(yī)好一個“急診”的'病人，而且是個男生。
過了幾天，有幾個男同學(xué)也來看病了，不是皮擦破就是肉割開。下了課，我們站在藥箱旁邊，男生走過來說：“給我點兒紅藥水。”或者說：“快！快！碘酒。”有一次勞動課，大個子俞士林的腳被鋤頭碰傷了，我們天天給他洗傷口，涂藥膏，過了一個星期就好了。很多同學(xué)看到我們這樣誠懇的服務(wù)，也都來看病了。甚至連老是要欺侮女同學(xué)的梁治榮、王國寶，也來看病了。不過，有幾個調(diào)皮鬼也要諷刺說：“瞧，叫女生看病，羞不羞？”
這時候，劉新旦就出來管閑事了，“難道醫(yī)院里沒有女醫(yī)生嗎？”這一說，把他們說得閉口無言了。我們的干勁也就更大了。這以后，男同學(xué)在我們眼里好像不大兇了。以前，我們班上男女生可分得清啦，互相之間從不講一句話。上課時，要是女同學(xué)的胳臂超過了“三八線”，就會挨上一拳頭，于是，彼此就吵了起來。到了下課，女同學(xué)趴在桌子上嗚嗚地哭，男同學(xué)見了扮個鬼臉，跳跳走了。可是現(xiàn)在呢？變了樣啦，男女同學(xué)團(tuán)結(jié)起來了，意見簿上也寫滿了表揚(yáng)的話。
一天下午放學(xué)，我和麗清正走出校門，幾個男同學(xué)追上來說：“喂！慢點走，我們和你們說句話。”到底有什么事呢？只見俞士林把手?jǐn)[到身后，吐了吐舌頭，從背后拿出一瓶紫藥水、一包牙簽說：“這個送給你們。”
有一天，我發(fā)覺，班上好些同學(xué)都患著濕氣，我們馬上開了一個會，決心要把同學(xué)們的濕氣醫(yī)好。買了治濕氣的藥水，出了一張布告，請同學(xué)快來醫(yī)治。放了學(xué)，好多同學(xué)都留下來，叫我們檢查有沒有濕氣。周老師也來看看我們。有幾個男同學(xué)對周老師說：“周老師，你看，她們多像小醫(yī)生。”我們聽了，心里熱呼呼的。
小學(xué)的我們篇二
他長著一張圓圓的臉蛋，還有一對又尖又大的貓耳朵，一雙明亮的大眼睛。不管從哪個角度看，他都像一只加菲貓。
別人都說貓饞嘴，他也不例外，一到吃飯時，他就會狼吞虎咽。〝喂！給我留一些白菜！〞他又開始搶吃的了。
他和貓一樣身手敏捷，踢毽子可厲害了。他的腿隨著毽子一上一下，眼睛不停的轉(zhuǎn)動，毽子飛舞在空中。
他也和貓一樣自戀。每到下課，他會擺出各種造型，逗得我們哈哈大笑。踢毽子勝利后，也不忘擺出勝利的手勢。
他也很愛撒嬌，一到下課，他總飛快地跑到我的座位前，搖著我的手說道〝借我毽子，借我毽子！〞
他是一名合格的助手貓。老師交代的任務(wù)總是按時完成，別看他平時和同學(xué)們打打鬧鬧，可管起同學(xué)來卻大公無私，不管是誰犯了錯都公正公平的對待。那只貓耳朵會捕捉到任何事情。
他是一只好學(xué)的貓，在課堂上常常能看到他高高舉起的`〝貓爪〞。
他還是一直幽默貓。平時，他的腦子里總裝滿了稀奇古怪的想法逗得我們哈哈大笑。可他有時生氣了，就會像老虎一般，虎威大發(fā)，讓人不敢靠近。
喵～他又來了，他就是我們班的〝貓〞杜宇博！
小學(xué)的我們篇三
騎行是苦的，同事也是快樂的，當(dāng)我選擇騎行是，也許是對身體的一種自虐，或許在別人眼里我們沒事騎車子覺得有病。但在我們看來并不是這樣，騎行可以讓我們鍛煉身體，同事也可以鍛煉我們的意志。
騎行可以給我們帶來快樂，同事也可以給我們帶來一筆人生的財富，因為騎行可以磨練出一種永不放棄的信念，當(dāng)你騎行的時候，總會覺得這是在自虐，但如果沒有這種自虐的感覺，沒有這種終身難忘的`痛苦，那么騎行還有什么意義。只有有了這種痛苦感，才會明白自己在任何處境下都能夠征服困難，戰(zhàn)勝自我。
人生無處不伴隨著痛苦，每一次成功都是戰(zhàn)勝自我，因為每一次成功的背后都有無數(shù)的痛苦，只有戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了自我，才會迎來成功。當(dāng)你選擇一個目的時，你就要勇往直前，不能半途而廢。騎行也是如此，也許結(jié)果并不重要，重要的是過程，在前行的沿途中欣賞風(fēng)景，體驗騎行帶給你的快樂，這就是騎行的意義，沒有退縮，只有前進(jìn)的動力，在騎行的過程中，你始終無法倒退，只有向前努力，才能到達(dá)你的目的。當(dāng)你騎行的過程中不知道你即將要面臨的是什么，那么好奇就是你前行的目的，你需要去探索前面充滿未知，興奮，汗水。當(dāng)你踩踏于一條平坦的道路時，你也不知道前方面臨著的是什么，也許下一個轉(zhuǎn)彎繼續(xù)同樣的旅程，也許是一條讓你痛苦的上坡，也許是讓你期待的下坡。永遠(yuǎn)充滿著好奇，痛苦或者是興奮，期待或者是失望，讓你永遠(yuǎn)有一種無法預(yù)知的神秘感
當(dāng)你累了的時候，你可以停下腳步，靜止你的車輪，停下來，坐在一旁，細(xì)細(xì)的欣賞身旁的美景，你平時匆匆而過的風(fēng)景也許在今天看來變得那么輕松，美麗，當(dāng)你匆匆而過的時候你永遠(yuǎn)無法感受這樣美麗的地方。
人生就像騎行一樣，不要一味的勇猛向前，也要適當(dāng)?shù)耐Ｏ聛矸潘梢幌拢苍S平常不起眼的東西或許在今天看來變得與眾不同，清空心里的煩惱，感受許多擦肩而過的美麗。
小學(xué)的我們篇四
剛剛綻放一朵小花，
剛剛看見一點綠色，
剛剛夢幻到一只小船，
帶著童年的夢想飛向遠(yuǎn)方。
剛剛揮手別去了用黃色表示的稚氣。
隨著希望的河水，
踏上了人生的第一步。
我們前面的路崎嶇坎坷，
我們的'足跡也許歪歪扭扭。
也許會有暴風(fēng)驟雨等著我們，
也許會有我們意想不到的事情。
所有美麗和殘酷的故事，
都可能上演，
都可能發(fā)生。
也許就在今天的夜里，
也許就在美好的明天。
假如為了這些我們就退回去，
退到那無憂無慮的童年。
那我們還算什么呢？
還不如趴下來做一只狗熊，
一只供人觀賞的狗熊。
既然我們選擇邁出雙腳，
那就不要退回去，
哪怕只走幾步，
甚至更少。
只要是在前進(jìn)，
那我們就不會臉紅。
沒有退路，
敗了的花不會重新綻放。
沒有退路，
時間如流水一去不復(fù)返。
走下去，
前面有和平鴿。有金孔雀。
走下去，
前面有橄欖樹。曼陀鈴。
風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧！
我們的人生道路就是這樣，
有坎坷才會有光明。
小學(xué)的我們篇五
寒假期間，我看了許多書。我最喜歡的還是楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團(tuán)》了
這本書寫的是馬小跳的學(xué)校要舉行戲劇節(jié)，在精挑細(xì)選后準(zhǔn)備演白雪公主。后來，淘氣的馬小跳和班主任非常看重的丁文濤爭王子的角色，他們互不相讓。最后在牛皮導(dǎo)演的幫助下，還是由馬小跳扮演救公主的王子。可聽說別的班要請真正的導(dǎo)演來排劇時，大家都慌了，要求也要請真正的導(dǎo)演來幫他們排劇。可是牛皮導(dǎo)演不同意，因為這是他們自己的戲劇節(jié)，不該有大人來幫忙。最后，沒有請導(dǎo)演的白雪公主小劇團(tuán)獲得的獎項最多。
在故事的最后楊紅櫻也提到了：“現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不再是天真爛漫的孩子了。他們不在活潑，不再調(diào)皮，不再有孩子氣了。使這些孩子“變異”的原因是各種補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)。他們沒有時間玩耍，沒有時間調(diào)皮了。所以個個都不天真可愛了。”這句話正說出了我內(nèi)心真實的想法。當(dāng)我給我的父母看了這本書后，他們理解我了，所以我每天都玩得非常開心。這是我喜歡這本書的一百種原因之一，其他的我就不一一說了。
如果你們也想知道這本書的誘人之處，那就買來看看吧！這的確是一本好書！
教師點評： 一直很好奇為什么那么多孩子喜歡楊紅櫻老師的馬小跳作品，今天在小作者的`這篇讀后感，我又找到了一個很重要的原因---那就是馬小跳的身上其實更多的是承載了孩子們對童真的追求和希望。開心是孩子們的童年唯一應(yīng)該做的一件事。
