小學參觀愛國主義教育館心得體會范文(精選四篇)
心得體會是一種產生感想之后寫下的文字，主要作用是用來記錄自己的所思所感，是一種讀書和學習實踐后所寫的感受文字以下是小編整理的小學參觀愛國主義教育館心得體會范文(精選四篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
【篇1】小學參觀愛國主義教育館心得體會
9月14日，市局黨總支組織全市水文系統黨員前往革命老區廣昌縣，參觀了當年紅一方面軍總前委第三次會議舊址暨毛澤東同志故居、驛前鎮紅三軍團指揮部及高虎腦系列戰役遺址、廣昌縣蓮花科技博覽園等愛國主義教育基地。通過參觀，仿佛再現了當年紅軍為了革命勝利浴血奮戰的場景，讓我們追想到老一輩革命者的英明偉大，同時感受到了革命老區廣昌，在新中國成立之后,尤其是改革開放以來所發生的巨大變化及其所取得的可喜成就，真是給人留下了深刻的印象，無不引人深思。
一、紅軍烈士精神永垂不朽
在高虎腦紅軍烈士紀念碑，我們看到碑的正面鐫刻著原國家主席楊尚昆的題詞：“高虎腦紅軍烈士紀念碑”。從碑文上的小字，我們得知：1934年7月至8月，時任紅軍三軍團團長的彭德懷和軍團政委楊尚昆指揮的中國工農紅軍與國民黨軍隊進行的三場大規模激烈戰斗，即大寨腦戰斗、高虎腦戰斗、萬年亭戰斗。三次戰斗都在高虎腦境內，因此合稱為“高虎腦戰役”。
在高虎腦戰役中，面對敵軍飛機大炮的猖狂進攻，英勇的紅軍戰士浴血奮戰，最后當手榴彈、子彈全部打光了，就沖出戰壕，采用石頭砸和肉搏的形式與敵人決戰，終于打敗了敵軍，勝利地完成了阻擊任務。這是紅軍第五次反“圍剿”中打得特別出色的一仗，殲敵5000余人，從而為紅軍主力和中央機關的戰略轉移贏得了時間，使震驚世界的紅軍二萬五千里開始了。然而，在這場激戰中，我們也付出了巨大代價，2300多紅軍戰士在此血染土地、壯烈犧牲。可見，社會主義的新中國和今天的幸福生活，是通過革命先烈英勇奮戰和用生命換來的，紅軍烈士精神將永垂不朽。
二、領導的正確決策十分重要
紅一方面軍總前委第三次會議舊址暨毛澤東同志故居，位于廣昌縣盱江清水村的邱家祠堂。1931年5月27日第二次反“圍剿”廣昌戰斗結束后，毛澤東和紅一方面軍總部到此宿營。
28日上午10時，毛澤東同志在邱家祠堂主持召開了紅一方面軍總前委第二次反“圍剿”期間的第三次會議。會議結合了廣昌戰斗情況，分析了敵情，統一了繼續東進思想，作出了不打南豐，攻打建寧的戰略決策。這次會議在第二次反“圍剿”中起了關鍵作用，為第二次反“圍剿”的徹底勝利奠定了基礎。
這次會議，是一次在革命的關鍵時刻召開的一次會議。會議通過發揚民主、集思廣益，達到了統一思想、達成了共識，作出了正確的決策。在當今的和平建設時期，我們身為黨員和國家干部，在遇到重大事情需要作計劃決策時、在事關廣大人民群眾切身利益需要作出決定時，也應該像老一輩無產階級革命領導人一樣，不獨斷專行，堅持做到以召開會議的形式，采取充分發揚民主、傾聽大家意見建議的方法，最后達到統一思想，作出決策。只有這樣，才能保證我們在前進的路上少走彎路、少犯錯誤，這樣才能更受人民愛戴、更受人民擁護。
三、科學技術是經濟社會發展的根本動力
我們參觀的廣昌蓮花科技博覽園，是一個以子蓮科研為主題，集子蓮科研、良種繁育、科普培訓、蓮文化展示、休閑觀光的綜合場所，園區面積140畝。
據介紹，這里在盛夏的七月百花齊放，有200多個國家地區的400多種蓮花品種亮相竟艷，真是美不勝收。此地的子蓮科研成果(廣昌白蓮科研所“航天白蓮1、2、3號新品種選育”項目，獲撫州市科技進步一等獎，江西省科技進步二等獎)，使廣昌白蓮的產量獲得了成倍增產，有力地推動了革命老區的經濟發展，使廣昌榮獲了“中國優質白蓮之鄉”的美譽，進一步提升了“中央蘇區北大門”的社會知名度。鐵的事實，讓我們進一步認識了“科學技術是第一生產力”的英明論斷，進一步堅定了我們“以科學發展觀為指導，以科學技術為第一生產力”的思想理念。
【篇2】小學參觀愛國主義教育館心得體會
愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。
肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分-裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一種民族精神的先進與落后，要看它能不能適應時代潮流，能不能跟進歷史潮流。古代世界曾經產生過20多個不同的文明，但大部分都湮滅在歷史的長河中了。究其原因，就是這些文明或者說民族精神不能適應新的形勢，不得不最終退出歷史舞臺。我們黨領導人民在長期實踐中不斷結合時代和社會的發展要求，豐富著我們的民族精神。現階段面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態。
愛國主義在不同時代有不同的內涵，是一個歷史范疇，在社會發展的不同階段、不同時期有不同的具體內容。列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情”。我們所講的愛國主義，作為一種體現人民群眾對自己祖國深厚感情的崇高精神，是同促進歷史發展密切聯系在一起的，是同維護國家獨立和廣大人民的根木利益密切聯系在一起的。在新民-主主義革命時期，愛國主義主要表現為致力于推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義反動統治的斗爭，把黑暗的舊中國改造成為光明的新中國。在現階段，愛國主義主要表現為獻身于建設和保衛社會主義現代化的事業，獻身于促進視同統一的事業。鄧小平同志指出：“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱。”這是對我國現階段愛國主義特征的精辟概括。
愛國主義是我們民族精神的核心，是實現中華民族偉大復興永不枯竭的精神動力。“在長期歷史發展中形成的愛國主義，是民族精神的一種集中體現。有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。”一個人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族從鴉片戰爭開始一次次地面臨著世界列強的欺辱，但我們從來都沒有放棄抗爭，并最終在中國共-產-黨的領導下，實現民族的獨立和國家的富強。回顧近現代中國的歷史就會發現，我們之所以能最終戰勝各種艱難險阻，能自信地挺起我們的脊梁，就是因為我們有偉大民族精神的堅強支撐。中華民族在自己的發展歷程中，曾經歷過許多大風大浪，遇到過無數艱難險阻。正是憑著對國家和民族的深厚感情，依靠在愛國主義旗幟下熔鑄而成的凝聚力和向心力，中國人民和中華民族才得以經受住了各種難以想象的困難和風險的考驗，一直保持堅強的團結和旺盛的生機。愛國主義是我們中華民族的優良傳統美德，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創業，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業而奮斗，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
在我國歷史上，愛國主義從來就是動員和鼓舞人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護祖國統一和民族團結、抵御外來侵略和推動社會進步中，發揮了重大作用。在愛國主義精神的激勵下，我們的國家和民族俞強不息，具有偉大的凝聚力和生命力。從賈誼的“國而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”;從孫中山第一個喊出“振興中華”，到鄧小平的肺腑之言：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力，是每一個中國人成就偉大人格的根本所在。
【篇3】小學參觀愛國主義教育館心得體會
歷史是人類好的老師”，在20xx年一月，習****總書記指出要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來。為了響應習****總書記的號召，在放假期間我學習了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么?我在網上查閱相關資料后找到了一個新的詞語“四史教育”。“四史教育”指的是黨史、國史、改革開放史和社會主義發展史教育的統稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學習“四史”，心得體會學會更加堅定自己的初心。我始終記得習****總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀能夠九天攬月，五洋捉鱉的現代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進步。這是我們人類社會的大使命，也是我們每個人小使命的終極目標。但在實現這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學習“四史”，學會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人。”現在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學習“四史”，讓我明白現在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20xx年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內涵的中國特色社會主義先進文化，范文網理應在青年思想政治教育中發揮重要作用，助力新時代青年成長成才。”
如今歷史的接力棒已從前人轉到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護疆土，保衛國家轉變為現代人建設國家、幸福國家。學習“四史”正是為了吸收前人的經驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
【篇4】小學參觀愛國主義教育館心得體會
平津戰役紀念館是一座全面展現平津戰役偉大勝利的專題紀念館。1997年7月23日正式建成開館。自建館以來，共接待國內外各界觀眾近1800萬人次，53位黨和國家領導人蒞臨紀念館視察指導。幾乎每天都會有各類團體來到這里進行黨日活動，在講解員的詳細講解下，這里成為天津傳播紅色文化的重要場所，幫助人們了解那段歷史，感悟革命先烈為天津解放所作出的犧牲。
聶榮臻元帥最后一次題字
平津戰役紀念館坐落于天津市紅橋區子牙河畔，占地面積4.7萬平方米，建筑面積1.4萬平方米。來到紀念館主建筑面前，冗長的臺階上刻著三個鮮紅的大字──“民族魂”，抬眼望去，便是由聶榮臻元帥親筆題寫的“平津戰役紀念館”。
據悉，當年聶榮臻元帥受邀題寫館名時已經91歲高齡了，他先用毛筆寫了一遍，但因體弱無力，字寫得不是很好，邊寫邊說，“我的右眼看不到了，手也不聽使喚，寫得不成樣子，今后題不成字了。”這也成了聶榮臻元帥平生最后一次題字。第二天，聶帥經過反復思量，仍然覺得題字不夠滿意，便請工作人員把1987年他為《平津戰役》一書題寫書名的復印件找出來，在上面用碳素筆寫了紀念館三字，作為館名用。
步入主展館，記者觀察到，當日來到館內參觀的人不少。許多人在游覽完整個展廳后，都會在黨旗面前駐足，莊重地舉起右手，對著黨旗宣誓，用這一神圣的儀式給此次的游覽畫下圓滿的句號。
很多珍貴展品來自無私捐贈
平津戰役紀念館宣教部副主任唐鳳紅向記者介紹，平津戰役紀念館主展館內詳細介紹了平津戰役的整個過程，并展出了許多珍貴文物。例如聶榮臻元帥在平津戰役中使用過的勃朗寧手槍，這只手槍被聶帥一直攜帶在身邊，用以自衛防身，見證了聶榮臻元帥的崢嶸歲月。
在這些珍貴藏品中，劉后同在北平和平解放期間的日記──《北京古城和平戰略》讓記者印象最為深刻，唐鳳紅為記者講述了這件展品背后的故事。劉后同是國民黨華北“剿總”總司令傅作義的老師、同鄉、密友，自1948年10月30日至1949年1月22日，劉后同在傅作義身邊陪伴了85天。在此期間，他每天都將發生的主要事件記錄下來。新中國成立后，為了把北平和談這段歷史真實地傳給后人，劉后同將85天日記整理成冊，命名為《北京古城和平紀略》。
《紀略》主要記載了劉后同參與北平和平解放的重要事件，真實記錄了傅作義的思想波動以及劉后同為促成和平的不懈努力，以致操勞過度致使右眼失明。在劉后同寫的《紀略》日記中就有這樣一段記載，“早八時，客來始起床，而右目暮然，竟失明矣。經詢醫生，則云小血管受到劇烈刺激破矣。無法治，惟善靜養。余辛亥受彈傷，而甘肅獨立成……今少一目，使北平果得和平，無恙，有何可惜。”劉后同也因此被世人譽為“和平老人”，1997年，劉后同之子劉開敏將《紀略》捐贈給平津戰役紀念館。
據唐鳳紅介紹，平津戰役紀念館中有很多展品都是當年參與過平津戰役的將帥或他們的親屬贈予紀念館的，其中還不乏多件國家一級文物。正是因為他們的無私奉獻，才讓這些珍貴展品得以面向世人，也更直觀地再現了平津戰役勝利背后的曲折和艱辛。
英烈名錄墻后有無數感人故事
主展館的最后一個展廳是“英烈業績廳”，展廳的中央是一塊高2.8米、長22米的紅色大理石，它的兩面刻滿了為平津戰役壯烈犧牲的烈士的姓名。平津戰役中，人民解放軍的7030名優秀指戰員獻出了寶貴生命。但是，由于戰爭的特殊性和條件的艱苦性，有許多戰士犧牲時連名字都沒有留下，成為無名英雄。
平津戰役紀念館在每年的清明節和1月15日天津解放紀念日，都會舉行大型的緬懷英烈活動，讓烈士家屬們來到英烈名錄墻前祭奠親人，寄托哀思。唐鳳紅還為記者講述了一個感人的故事。
一次，一位年近花甲的老人來到烈士墻前，在烈士張洪俊的名字前獻上一束花環和一雙布鞋。她用潔白的手帕，輕輕擦拭著烈士墻上張洪俊的名字，然后深深地鞠了三個躬。她是烈士張洪俊的妹妹張洪舫，當年哥哥因痛恨日本侵略者的暴行，毅然參加八路軍，那一年他15歲，所在部隊不久又被編入東北野戰軍第9縱隊。
張洪俊一走就是兩年多，母親每日都在盼望兒子的歸來，好不容易等到遼沈戰役勝利結束，東北野戰軍浩浩蕩蕩入關，老母親多方打聽才得以見到兒子一面。母親見到兒子，淚流滿面，撫摸著兒子的臉說，“我的兒呀，長高了，長壯了，娘就放心了。”張洪俊笑著說：“娘有啥不放心的，部隊對俺們可好了，就是想您和妹妹，本想請假回去看看你們，再一想，不如等打完天津，兒子立了大功再來見您。”最后，張洪俊自豪地說：“娘，俺入黨了！”
沒想到，這一見竟是永別，兩個月后，平津戰役結束，接到了張洪俊的陣亡通知書。得到這個消息，全家人悲痛欲絕。母親經常對張洪舫說：“你哥哥參軍前就想要一雙新布鞋，可直到他當兵走，也沒穿上娘做的布鞋。”布鞋成了母親心中一輩子的遺憾，這次，張洪舫帶上布鞋來看哥哥，對著哥哥的名字說道：“哥，你想要的新布鞋，娘讓我給你帶來了。”
像這樣感人的事，在平津戰役紀念館內經常會發生。唐鳳紅說，每個在平津戰役紀念館的工作人員都有一個特殊的工作習慣，每當注意到有特殊來意的訪客，他們都會留下來客的聯系方式，詢問他們的來意，還會定期前往一些老兵的家中去看望他們，在唐鳳紅眼中，這是一項非常有意義的工作，“我們想通過這種方式來記錄這段歷史，拜訪平津戰役的親歷者，聽他們講講當年的故事，對于我們的講解工作也是非常有幫助的。并且我們還會邀請老兵們來做專題講座，他們都非常愿意參加。讓他們用親身經歷來給前來參觀的人們普及愛國主義教育，能夠更加深入人心。”
我們這樣向孩子普及紅色文化
走出主展館，記者來到平津戰役紀念館的大型室外國防教育園──軍威園。這里陳列的是陸海空三軍捐贈的16件大型兵器，其中62丙型護衛艇是海軍捐獻給地方的最大兵器，彰顯了我國強大的軍事實力。
除了對展館內部精心布置，平津戰役紀念館還經常舉辦多種紅色文化特色活動，例如“少年軍事體驗營”，是專門為6—12歲的兒童設立的，孩子們可以體驗一日軍營生活，在一天的體驗結束后，平津戰役紀念館還會為每個孩子頒發體驗證書并舉行閱兵式，讓孩子們在體驗中接受紅色文化教育，成果顯著。
馬上到暑假了，平津戰役紀念館還將舉辦“小小紅色講解員”活動，為期5—7天，培訓孩子們講解員禮儀，并讓他們真正地參與到講解平津戰役紀念館的活動中，在宣講的同時了解紅色文化，并感染帶動身邊的同學一起加入到宣講隊伍中，無形中起到了傳播紅色文化的作用。
唐鳳紅說，平津戰役紀念館一直將向少年兒童普及紅色文化教育作為宣傳的重要工作，“我們曾經做過一個問卷調查，一百個孩子里幾乎沒有幾個知道天津解放紀念日是哪一天的，這讓我們意識到我們的工作還沒有做到位。這段歷史離現在的孩子們相對較遠，他們對于戰爭的了解還是停留在書本階段，我們希望讓他們能夠親身參與進來，通過游戲的形式了解紅色文化，培養愛國主義教育，這樣記憶會更為深刻。”
