2024年產學合作要干嘛 產學合作感想

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

產學合作要干嘛 產學合作感想篇一

真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。鍛煉自身的社會實踐能力，了解社會現實，從實踐中拉近與社會的距離，認清一些問題，看清一些社會現象，在社會的大課堂中，經風雨，見世面，檢驗知識，培養能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強社會責任感。在實踐中認識社會，增長才干，提高自身素質、為日后真正走進社會鋪定基石。二、調研方式

在麥當勞快餐店做兼職為期兩個月。

三、調研對象 本人

四、調研時間

8月15日—9月1日

五、調研結果

1，麥當勞文化

餐廳并不是麥當勞這一世界品牌的全部，它只是冰山的一角，因爲在它的後面有全面的、完善的、強大的支援系統全面配合，已達到質與量的有效保證，而這強大系統的支援當中包括：擁有先進技術和管理的食品加工制造供應商、包裝供應商及分銷商等采購網路、完善健全的人力資源管理和培訓系統、世界各地的管理層、運銷系統、開發建筑、市場推廣、準確快速的財務統計及分析?等等。每一個部門各盡職能，精益求精，發揮團隊合作，致力於達到麥當勞”百分百顧客滿意”的目標。更值得我們一提的是，麥當勞公司每年會將營業額的一部分用于慈善事業。

雖然麥當勞是外企，但當我對麥當勞有了初步的認識后還是有一定的好感，最后還是決定暑假的兩個月就要在這里實踐。

2 初到麥當勞的感悟

第二天，我換了件稍微正式點的衣服，來到了那家麥當勞，在面試通過后，經理要求我在一個星期之內辦好健康證明，準備好戶口簿、學生證、身份證等復印件，在入職當天上交。入職當天，經理給我們新人進行了大概兩個小時的培訓，介紹了麥當勞公司的規章制度、如何安排上班的時間、公司的大概運作情況、產品介紹等等，還有的就是教會了我們怎樣去看每天的排班表，清楚自己的上班時間。

最后，經理安排訓練員分別帶著我們新人到各自的崗位上接受培訓，這樣，我的實習工作就開始了。

初來麥當勞工作，我感覺一切都是那么的陌生，經理安排我站大堂，所謂的大堂就是拿一塊抹布，站在那里，看見哪里有剩余的餐盤就收起來，桌子擦一下，在麥當勞吃飯的時候覺得在麥當勞工作挺幸福的，但實踐之后才知道，看著再簡單的事都沒有那么簡單，不但要擦桌子，還要擦垃圾桶，擦廁所，真的沒有想到會這么的臟和累，我在平時是屬于稍微安靜一點的，不喜歡大呼小叫的，但是經理要求我們沒看到一個顧客都要大聲的說“喜歡您來”看見有人走了要大聲的喊“喜歡您再來”聲音要洪亮讓店里的每一位員工都能聽見你的聲音，剛開始真的有點不適應，后來在沒人的地方會試著重復那幾個字，但見到人之后嘴又張不開了，中間想過放棄，但既然選擇了，而且是自己的第一份兼職就要堅持到底，就為鍛煉自己，在學校的時候感覺自己的心理承受能力已經可以了，但當經理一遍又一遍的說這里不行那里也不行，我開始有點懷疑自己了，自己是不是真的就像是經理說的那么差.最后我有點想明白了，學校，家里，畢竟跟社會不一樣，沒有人會刻意的幫助你，原諒的過錯，包容你，如果你做的不好，就是要批評你，我開始認真起來，心里不停的對自己講，這是我的第一份兼職，我能做好，我暑假的兩個月能在這里工作，我能成功的應聘上，在掙扎和煎熬中一天過去了，我感覺真的很累，但好像有很知足。

3 團隊之間的配合與學習

第二天，經理安排我到廚房里工作，這對我來說是一次極大的挑戰，但我堅信，只要我努力地、謙虛地去學習，沒有什么事是做不到的，我一定能做到的!速度，是我在這個崗位上體會最深的一個詞語，因為在麥當勞，速度和質量就是一切。在早上、中午和晚上這3短時間內，是屬于餐廳的繁忙期，在這一期間，我的任務也極其的艱巨。在一分鐘之內，我也忘記了自己能做到多少個漢堡包、要打包上多少對雞翅和煎熟了多少塊牛肉了!只是感覺自己的手上一直拿著做漢堡包的材料，一刻都不曾放下，直到做好了所有的主食,才可以松了一口氣，才可以有一點的時間閑下來。雖說這個過程中，我不需要用到書本上的任何知識，但我卻深刻的體會體會到在我的崗位上，速度和質量這兩個詞語對我的重要性，是我能否完成我的工作的關鍵，因此我必須要認真，絲毫不可以松懈。

不僅如此，在這個過程中，我的工作，也離不開與同事之間的合作。在做漢堡包的過程里，每道工序都有一個人來完成，但每個人的工作環環相扣，不能允許其中一道出錯，要不就會做不出一個好滋味的漢堡包了。可見的在這其中，我們需要的是團隊合作的精神，一起來完成。

4 發現自己的不足，與所缺。

經過兩個月的實踐，我發現我真的需要這份工作，不是因為報酬，而是我真的欠缺很多，我是一個在校的大學生，在于社會接觸的時候，我很吃力，跟我想象中的很不一樣，想象中，掙錢是一件很美好的事情，是自己走向獨立的證明。我有能力養活我自己了。當我掙到我第一月的工資，我會很高興，而想象中忽略掉了最重要的部分，社會中的錢并不是那么的好得到，需要你的付出，并且在很多時候，付出并不一定跟回報成正比，但還是那句真理，沒有付出是絕對不會有回報的。

而當我真正的開始工作時卻發現最吸引我的不在是金錢，而是這一天下來，我學到的一些社會經驗，會是我感到驚奇，有一次我在備餐，突然看到一個外國來賓點餐，看到經理支支吾吾的跟人家打著手語，我當時在想如果我能流利的用用英語跟他交談，對自己也是一個很好的鍛煉，我英語說實在的很爛，上這么年學英語成績只能在及格線徘徊，但還好我的口語還行，在家里用了一早上背了幾句麥當勞常用英語，當天晚上就用上了，到晚上八點多的時候一下子來了十幾個外國人，第一個我說的還有點忐忑，但到后來就熟練了，猛然覺得自己還是有點小厲害的，呵呵，連經理遇見外國人都讓我點餐，心里有種說不出來的滿足。

還有就是這個企業對我的感染。會猛然間對這個企業的文化感到肅然起敬。

我們都應知道，理論知識固然重要，但終究要結合于實踐，才能在實踐中見證理論的重要。社會實習便是學生們課外生活的一種很好的鍛煉能力的機會。實習主要是為了讓學生們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了學生們今后的競爭力，為學生能在以后社會上立足增添了一塊基石。更重要的是，讓學生們認清了他們自己身上的優勢和不足，以及如何去規劃自己的時間，工作，生活，使學生的人生目標變的更為清晰。

在這次實踐中，我要更好的接觸這個社會，我想在我畢業之后走上社會的時候能夠更好的找到社會的重心，時間是檢驗真理的唯一標準，在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際中不能靈活運用，一切都等于紙上談兵。

總的來說這兩月的實踐，鍛煉了我自身的社會活動能力，了解了社會現實，從實踐中拉近了與社會的距離，認清一些社會問題，我真的還缺乏很多鍛煉。

六、今后的對策與建議。

自己的社會實踐能力明顯存在不足，在以后還未真正的踏上社會之前，要利用空余時間多培養自己這方面的能力，不管做什么兼職，首先要有勇氣，敢于去嘗試，不能害怕失敗，做事要認真細心，學會合作，懂的配合。七、我們進入社會應具備的能力

1、自我決策能力自我決策能力是一個人能否獨立思考，果斷處事和獨立完成某項工作的能力。對于即將畢業走向社會的大學生來說，面臨求職擇業，別人的意見和忠告各種各樣，最終要靠自己決定，這就是對自我決策能力的一次檢驗。在未來的工作中，每一件事情每一個問題以及它們的變化進展都不可能像在學校那樣有老師給你作指導，而必須靠自己迅速作出決定，及時予以處理。因此，具有良好的自我決策能力對大學生就業是十分重要的。

2、適應社會能力適應社會和改造社會是對立統一的兩個方面。現實生活常常不盡如人意，五彩紛呈的現實生活使剛剛步入社會的大學畢業生眼花繚亂，很不適應。大學畢業生面對現實生活中的消極現象常常產生不安、不滿的情緒，而常常以改造社會為已任的大學生卻忽視了適應社會這個前提。人類文明總是在繼承與創新的矛盾運動中發展的。適應社會，正是為了擔當社會賦予我們的職責和使命。適者生存，生存正是為了發展。對社會、對環境的適應，是主動的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的反映，更不是對消極現象的認同，大學生只有具備較強的社會適應能力，走向社會后才能盡可能地縮短自己的適應期，充分地發揮自己的聰明才智。

3、實踐操作能力實踐操作能力是人們知識轉化為物質力量的憑藉，是專業工作者必須具備的一種能力。在現實生活中，尤其是教學、科研、生產第一線，大學生實踐操作能力的強弱，將直接影響到其作用的發揮。比如，作為一名教師，只有豐富的知識還是不夠的，還要有把自己的知識傳授給學生的能力。因此，大學生應注意克服只注重理論學習，而輕視實踐操作的傾向。一個大學畢業生如果在實踐操作上有過硬的本領，一定會受到用人單位的青睞。仍以教師這個職業為例，許多用人學校在挑選畢業生時，往往注重的是畢業生的試講能力和試講效果，而不只是他們的專業考試成績。

4、表達能力表達能力是指運用語言闡明自己的觀點、意見或抒發感情的能力，主要包括口頭表達能力和書面表達能力。一個人要想讓別人了解你，重視你，更好地發揮你自己的才能，其前提就是要有表現自己的能力。要準確表現自己，就離不開出色的表達能力。不僅在參加工作走向社會后，會立即強烈地意識到這一點，而且，在求職擇業的時候就會有深切的感受。比如撰寫求職信、自薦信、個人材料，回答招聘人員提問，接受用人單位的面試等，第一個環節都需要較強的表達能力。

5、社交能力社交能力實際上就是與他人相處的能力。社會上的人際關系遠不如學校中的同學、師生關系那么簡單。大學生步入社會后，要與各種各樣的人發生這樣那樣的關系。能否正確、有效地處理、協調好工作生活中人與人的各種關系，不僅影響一個人對環境的適應狀況，而且影響著他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事業的成就。因此，大學生自覺地培養良好的社交能力非常重要。

產學合作要干嘛 產學合作感想篇二

今年5月，我參加了本專業的崗位實習。企業學習階段是實現“汽車運用工程專業卓越工程師教育培養計劃”的重要環節，實習是讓我們通過在本專業對口企業真實環境的學習和訓練，初步達到“本科工程型人才”應具備的良好職業素質，良好的質量、安全、服務及環保意識，較強的組織管理、交流協調和團隊合作能力，初步具備解決工程實際問題、技術改造和創新及處置突發事件的能力。

本次實習的單位是上海貝塔斯曼商務服務有限公司，職位是保時捷項目助理，從開始制作簡歷，到實習圓滿結束，過程曲折但卻充滿收獲。

從進去公司的第一天，面對所有英文的材料和文件檔案，我當時心中感受可說是五味雜陳，一方面對這份充滿挑戰性的工作躍躍欲試，一方面對我自己的英語水平沒有足夠的信心，但我還是接受了這份工作，現在回首，當時的決定是正確的，人需要不斷挑戰自己，給自己壓力。

在剛開始實習的時候,從大學的生活環境里突然進入陌生的環境難免會有些緊張，表現的比較拘謹，不知道要怎么做好。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管什么工作完成后都會說聲謝謝，還會主動跟你拉家常。對于我這個很少跟陌生人打交道的學生來說，上了一堂禮儀課的同時也讓我能很快融入到這個集體中。

實習生的工作內容相對于正式員工來說可能并難度不大，但任務比較多。指導我的主管教我，做事情要分主次、有條理。說著容易，做著難。每天要打印信紙、做response回郵信件整理、清洗與整理數據項目溝通協調、方案的落實等，手頭會有多件事情需要完成。當然這時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好。這樣就不會亂。“分主次，有條理”是做好事情的關鍵，這次崗位實習讓我更加深了對這句話的理解。崗位實習是我步入社會正式工作前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。要抱著謙虛謹慎的態度，無論大小都要認認真真地完成每一項工作,并且注意其中的細節,切忌“撿了芝麻，掉了西瓜”。工作的一部分是打印經銷商信紙,經銷商信紙分類多，而且不同內容都對應不同的模板，做起來是非常枯燥辛苦的，這種工作更容易因為你的機械勞動而出錯，出錯的后果是不堪設想的，會影響到公司聲譽。這讓我在工作中時刻

提醒自己要認真仔細，我也在逐步養成認真負責的工作態度。

進入社會工作還需要積極進取的工作態度。像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。尤其是實習生，各方面都要涉獵，并不像正式員工有特定的范圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。這是前輩實習生對我的教導，這讓我銘記與心。

作為項目助理，主要是協助部門的人完成一些工作，其中涉及到團隊合作的內容就非常多，你要向不同組員問不同的信息，知道他們分配工作的具體要求，這就要求你能跟他們很好的溝通，你需要虛心表明自己不明白的地方，也要盡量讓他們明白你工作的進展。就比如做response登記，我需要向本組負責這項目的同事告訴本周要登記的內容，再制作表格，然后向信息部的同事幫我拉數據，完成后要給另外一個實習生做double check，最后再交給本組的同事。這讓我更變得跟擅長與工作上的伙伴相處，提高了自己團隊合作的水平。過程中,也肯定會講到分工合作,有時候主管給的工作比較多，就要和其它實習生分配好任務才能順利完成。分工不是簡單的平均分配,而要結合每個同事的實際工作能力,合理的分配工作,盡量發揮每個員工的最大潛力，這在我工作的后期深有體會，因為在工作后期我要負責教其它新來的實習生完成手頭工作，在完成工作的同時讓他們盡量接觸到一些工作中不常發生的案例有助于他們快速的熟悉工作。真正做到互相幫助,互相學習。

十周的實習,說長不長，說短也不短，非常感謝team里的每個人對我的照顧，特別是主管，在我出錯時能細心指導我。我明顯感覺到了自己的提高,無論是理論知識還是實際工作能力,無論是工作能力還是為人處世方面的能力,實踐出真知，很多東西只有做了才能學到其中的道理，這也是我在以后的工作生活會謹記的一個教誨。

產學合作要干嘛 產學合作感想篇三

大學期間是一個從求學時代逐漸轉步入社會的一個階段。在這個階段只有課堂上的知識那是遠遠不夠的，實踐是大學生活中除了課堂以外最好的老師，也是讓我們逐漸步入社會的一個有效方法。實踐是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，是檢驗真理的唯一標準，不經歷實踐的磨練也只不過是紙上談兵夸夸其談而已。一個人的知識和能力只有在真正的實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。所以實踐實習的過程是大學生鍛煉成長的有效途徑與必不可少的一部分。

大學生的成長，必須要勤于實踐。將自己課堂上所教授的理論知識與實踐相結合一起，在實踐實習過程中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐實習中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己將來事業的成功打下良好的基礎。

學校的產學合作教育活動給了我們豐富的實踐機會與不小的挑戰。面對這樣一個機會和挑戰，我們自然也理應全力以赴做好自己的實習實踐工作。時間過的很快，緊張的六個星期的實習生活轉眼間就結束了，在這一個多月里我收獲了不少平時所沒有接觸的知識。這些知識往往是我們在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要，十分必要的知識。通過這次實習活動實在是獲益良多。

實習時間是7月1日至8月15日的六個星期。期間我一直在xx公司實習。這是自己第一次比較正式的實習活動，開始與以往學校寢室完全不一樣的生活。雖然不是正式的員工，只是去“見見世面”的實習生，但是面對自己的實習工作和學習，也不能草草的敷衍了事。工作中要時刻保持謹慎的態度，不能太過草率也不能過于保守，要學會負起自己的責任并勇于承擔自己過錯所導致的后果。

這次實習的任務主要是了解工程預算報價的簡單流程和方法，并做一些簡單的報價和預算等一系列實踐。其中最關鍵的就是要會看圖紙。問了問老員工們怎樣才能做好預算報價工作。他們說首先你得有建筑的基礎知識，然后最主要的就是看圖的能力，最好有施工現場的實際經驗。建筑工程預算，其實沒什么高深的技術，能看懂圖紙，會加減乘除、開方也就夠了。如果你能把科學計算器用熟的話，那工作就更簡單了。預算員很好做，特別是從技術口轉到預算口，那就更容易了。做預算不難，但做好了也不容易，難就難在經驗積累上。除了經驗以外最重要的就是看圖了，這也是我最主要需要學習的地方。首先來說一下看圖紙。為了能夠更加明白和了解設計者的畫圖目的，圖紙中具體的一些細則，我仔細翻閱了辦公室里的很多圖紙。還好由于自己在學校里也曾學過機械制圖，所以似乎并沒有感覺到有多少難。由于是工程施工類的圖紙，經常是一整幢樓的大圖，和具體樓層細節的小圖，仔細看完還很頭痛的。面對自己不懂的地方能夠主動去找老員工們虛心請教，對見解不同的地方也進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。看圖是預算報價最重要的環節，看不懂圖就無法做出合理的造價，更不要說算出整個工程量的總報價等等了。短短的一個多月里自己主要就是跟這些圖紙打交道了，比學校里的機械制圖那是復雜的多了。自己只能簡單的算一算材料的使用情況，由于不知道價格，所以自己也只是算算量而不算是真正的報價預算了。但就單單是看了一個多月的圖紙就讓我受益匪淺，比平時課堂上枯燥無味的課程要有趣生動的多了。

除了看一些工程預算的圖紙以為，自己還仔細了解了一下公司關于項目預算的一些具體細節，一些材料的計算方法。很多東西實際算起來和圖紙上是不完全一樣的，這就需要員工的經驗和畫圖者的水平了，這之間很容易出一些問題。在看圖過程中，很容易忽略掉一下細節，具體的這些由于時間關系，自己也沒有過多的探究，畢竟跟自己所學的相去甚遠了，這次實習重在過程而輕在結果，能夠在實習實踐過程中有所收獲我認為我已經完成了學校領導老師所開展合作教育目的的初衷了，就是給我們一個接觸社會，了解社會的機會，并借此機會實踐一下平時所學的知識，全面提高自身素質。

大家都說，在學校里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。參加實習工作后才能深刻體會這句話的含義。實習中我主要學習的是預算報價等工作，遇到了很多棘手的從沒接觸過的問題，如定額的推出、新價目的推出、計算建筑面積規則等等，自己根本從沒學過無從下手，只好請教一些老員工和負責人來進行講解和指導。自己在私下里也對這些項目工作自我學習了一番。在這個信息爆炸的時代中，知識更新的速度太快了，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累新的知識。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

實習期間，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而不是像在學校里，上課聽的困了可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候甚至可以很多人都逃課。真正到了實習活動中學校的那些事情是絕無可能了。平時要勤快點，早上早來一會，打掃打掃衛生，整理辦公桌。在別人工作忙時，主動幫一下也是必要的。集體活動要參加，不能象在學校那樣，想來就來，想走就走了。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。一直以來，我們都是靠父母的收入，實習工作以后讓我們體會到父母掙錢的來之不易，實習之后我也開始有意識地培養自己的理財能力，雖然平時只有不多的生活費，但是我覺得有必要記賬并合理的支配手中來之不易的錢。

踏上社會了之后，我們肯定會與形形色色的人打交道。實習期間就是一個接觸社會的過程，當然也免不了和同事們的接觸。由于自己是一個實習生而已，所以大家對自己都很友好，一些老員工能盡量幫忙的都盡量幫忙，遇到問題也可以及時像他們請教，相處的十分融洽。畢竟只是實習階段，如果是真正的畢業實習或許就不會這么輕松了。自己在辦公室里盡量多做事少說話，不過有時也要幫幫其他同事的忙，端個水打份文件之類的，這樣有助于營造一個齊樂融融的工作環境，畢竟自己的那點水平真的去報價預算只能算是湊湊熱鬧了，還是干點自己力所能及的吧。這樣反而帶動了辦公室的氣氛，使大家心情都不錯，辦公室也不似想象中的那么枯燥無味了。在電視上不止一次的看到公司職場的險惡，公司里同事之間的是是非非。我想等自己真正畢業參加工作的那一天，或許會遇到，不過實習到現在看來，公司職場的環境似乎并沒有傳說中的那么冷漠。

平時在課本上學習的東西不拿到生活實踐中來，似乎總是那么簡單，那么從容。我實習所接觸的工程報價等等也是如此，看著其他員工工作似乎很輕松，并不是很忙忙碌碌的樣子，但也許等到自己真正做出一個工程的造價時，才能會體會到難度有多大，也許只有親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。又一次證明了實踐是檢驗真理的唯一標準，不經歷實踐的磨練也只不過是紙上談兵式的夸夸其談而已。

實習過程是一個接觸社會的過程。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，我們可能無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。而在學校是完全不同的，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，輕松的很。所以很多人都說工作一兩年勝過十幾年的讀書。通過暑期合作教育的這一個半月期間，自己加深了對機械制圖課程的理解，鞏固了曾經學習過的理論知識，通過一系列的實習實踐活動，不僅加強了自己對建筑報價預算等工作的了解，還培養了自己獨立進行資料收集和解決問題的能力。雖然只有短短的一個多月的時間，卻使自己的生活更加豐富多彩了起來。不僅僅是知識的增長，更多的是學到了很多關于做人和做事的學問，這才是我暑假里最大的收獲。

產學合作要干嘛 產學合作感想篇四

暑期夏日的炎熱，并不能組礙我們參加合作教育并進行社會實踐的熱情。

這是我第一次進行產學合作，在這次的實踐中讓我學到了更多相關的知識與技能，它突破了傳統教學的模式，是一種企業真正參與的高等院校教育模式。讓我在學習過程中真正體會到了在實踐中學、在實踐中做。把書本上的知識與社會實踐有機結合，認識到了理論與現實的差距性，使我獲益匪淺。雖然在學習中也學習了許多經驗，但是真的要到實習單位的時候，我的心里仍有許多的焦慮與不安。到了一個陌生的環境，與許多不同類型的人相處，從事自己從未做過的工作，不知自己是否可以勝任。

這次產學合作我到的是一家建筑公司(上海同程建設科技工程有限公司)，雖然和和我們的自動化專業沒有直接的聯系。但是，這第一學期的產學合作主要就是鍛煉我們的合作能力和實實在在的工作體驗，所以還是可以達到一定目的的，另外，面對現在的大學生就業困難的問題，將來不一定就能找到自己所學專業的工作，所以他或許也能為我帶來就業的另一條渠道。

貼身建筑行業，你才能真正了解到建筑學的空間究竟多大。而有我所在的僅僅只是一個小小的部門——加固部。或許加固部的空間和建筑的空間比起來是多么的渺小，但加固部就包括了：靜態拆除、植鋼筋植螺栓、碳纖維加固、粘貼鋼板、濕包鋼、型鋼加大截面法、鋼混加大截面法、綜合鋼結構加固、建筑物糾偏加固、混凝土抗炭化抗老化及裂縫灌漿等工作。具體來說，在這個學期的產學合作中我真正參加了的僅僅是碳纖維加固、粘貼鋼板、濕包鋼和型鋼加大截面這幾項。這些從表面上看起來似乎很簡單。但是，這些技術卻都是從日本剛引進的先進技術。

由于剛進入公司，我對許多新名詞都不太了解，對一些日常瑣碎事物也不知該如何上手，所以，在產學合作第一天的時候，老板讓一個有經驗的工作人員帶我到工地觀看工作現場，并對應這個建筑工地的構造教我應該怎樣去看圖紙，讓我了解各個字母在建筑學上所代表的特殊含義(例如：s表示鋼板，c表示碳布，@表示中到中的距離等。具體表示如2c300-180@280/-、)。然后，他還給了我很多關于建筑學的書，讓我以后多看看。讓我多了解一點，或許以后真的能用上。看圖紙這是建筑上最基本的，也是最重要的問題。第一天在這不知不覺中就過去了，雖然，建筑工地上到處都是灰塵，但我想，能夠吃苦耐勞，是我們踏入事業要邁出的第一個關口。

在接下來的幾天里，為了進一步的熟悉圖紙，老板安排我的工作就是讓我放線，具體操作就是根據圖紙的說明，經過一定的計算之后得出圖標所指的的具體位置并把它畫出來。開始的時候都總是讓我先找出來，然后經過有關工作人員的驗證之后才進行施工，由于在工作的時候我加倍的細心，每次都經過多次檢驗后才進行。所以，結果幾乎都沒有出錯，也很快就贏得了老板的信任，也因此再后來工作中贏得了自主權。

后來我又參加了貼布和粘貼鋼板，雖然都僅僅是弄一天體驗一下，但再加上平時的觀看和負責人的指導，對此也已經很熟悉了。由于我們在精工實習的時候學習了電焊和有關電的其他東西，我想這或許和我們的專業跟接近一點，所以我就特別向負責人提出親自去體驗一下，大概是自己沒學好的原因吧，這天卻過的不盡人意，但一天也很快就過去了。

由于我的性格內向，溝通能力并不好，在工作的過程中，我已意識到溝通的重要性，或許負責人也看出了我的問題之所在，于是就特意讓我去負責管理材料和施工過程中的安全問題，這樣既義，也給可以鍛煉溝通能力，同時也能提高管理方面的能力。也就因為這幾天，才使我真正了解到實習的意義也使我的實習生活得到了充實。雖然在學習的時候，自己也知道自己的溝通能力很差，但從來沒有像在工作中這樣意識到他的嚴重性。

在工作期間，我嚴格要求自己遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成負責人所布置的工作，同時也到前輩的好評向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。即使這樣，出錯也在所難免，在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的匱乏性。這才真正領悟到“學無止境”的真正意義。還有許多東西等著我去學，去經歷。不過有一點是明確的，就是學習和實踐中間隔著那么一道柔韌的障礙，只有在以后的學習中不斷努力，不斷改進，才能在人才濟濟的當今社會有一席立錐之地。這些都是在校園學習中體會到的。

社會實踐是思想品德形成和發展的基礎，也是對學生進行思想品德教育的必要途徑。在實踐時沒有教師的指導和督促，一切都是要靠自己的摸索和思考。我在工作中不斷嘗試、實踐、總結、反思，再實踐-再反思，如此循環，我所學到的知識才得到了加強和鞏固。并樹立起“獨立自主”的觀念，把昔日對老師的依賴轉變為我主動探索的行為。這是學校給予我們的機會，我們要把握好，努力完善自己，加強自己的個人能力，減少對學校，對老師的過分依賴，靠自己的努力走向成功。產學合作有利于我們了解社會、適應社會、服務社會;有利于理論聯系實際，鍛煉我們的組織管理能力、社會交往能力、增強責任心和使命感，培養求真的科學精神，提高綜合素質;產學合作涉及的知識相當廣泛，無疑能充分調動我們學習的興趣和運用知識的內在動力，從而達到提高學生分析和解決實際問題的能力;產學合作使我們接觸的對象更豐富，不再是老師、同學和家長這幾個固定人群。我們在社會群體中所應有的情感態度得到了端正，促進了我們的心理調節系統的能力，提高了我們的心理素質;產學合作為我們提供了更多的動手機會，我從中領悟到在工作中所應付出的努力和所應具有的責任心，這有利于提高我的思想和道德水平。經過這次產學合作后我也提高了我學習能力，做什么事都要主動，要盡力靠自己。要先自己試著處理，等到實在不能解決時再尋求幫助，這是鍛煉我們個人處事能力的很好的方法。

這次擁有了這樣難得的實踐經驗，真的讓我受益良多，充分的體會到團隊協作的必要性，磨練了自身的意志，得到了真正的鍛煉。了解要活學活用，充分的將理論與實踐相結合，按部就班和循規蹈矩是阻礙我們創造力的枷鎖。作為新一代的大學生，我們要成為技術領域的高級技術應用型人才，充分利用企業設備資源和管理經驗。產學合作教育為我們提供了這樣一個平臺，幫助我們進行有效的畢業前的設計與操練，充分的崗前訓練，讓理論知識環節在企業實體中去進行，既鍛煉和提高了大學生的實戰水平，又進行了實際的上崗訓練，具有很強的現實意義。我們學校始終堅持“一年三學期、工學交替”的合作教育模式，形成了“產教結合、產教并舉、以教促產、以產養教”的良性循環，有利于學生的整體專業素質提高，使我們在項目學習操作實踐中與企業結合，接受企業文化、企業精神的熏陶，從而培養愛崗敬業、吃苦奉獻、團隊協作的精神，以及質量意識，效益意識和競爭意識。這樣，既有利于社會的需要，確定學生的培養方向，又有利于把各專業的優勢推向社會，從而形成了學校與社會的互動互利的培養模式，為社會提供了各個類型的人才，從而實現了社會效益和經濟效益共贏的目標。

正所謂“千里之行，始于足下”，這一個半月充實的實踐，將會成為我將來踏入社會的一座橋梁。