幼兒園中班家長會心得 幼兒園中班家長會心得體會

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園中班家長會心得篇一

來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環境的第一個舞臺。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養孩子分享意識的意義、如何培養孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。

現在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發現了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環境會比較拘謹，有點放不開，想表現自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關系，因為她在家時很活潑好動，調皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結改正。

之后，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內在涵養的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現自己，能不能跟上老師的節奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發芽后拿到教室，還體貼的創建了小一班qq群……估計是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關系，一舉多得!

這次的家長會既學習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學習環境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長!

幼兒園中班家長會心得篇二

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分。大家都明白，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園、交給了老師，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。所以，只有幼兒園教育與家庭教育共同配合、達成一致，才能同方向、同步調前進，才能更好的到達教育的目的，促進幼兒全面健康的發展。

家長會是幼兒園普遍采用的一種家園溝通、家園共育的方式。分班家長會對每個年齡段、每個班級的孩子與家長更具有針對性，便于家長與教師雙向交流，共同探討孩子的保育教育問題。

本園于20xx年10月10日晚7：00在各班召開了新學期家長會，本次家長會實到人數率達98%。活動中，各班老師向家長朋友們介紹了本學期的班級計劃和學習、培養目標；介紹了新教材的教學方法與使用方法以及需要家長配合班級教師開展的各項工作；與家長們分享了各年齡段的育兒知識與經驗等等。其中，教師們重點向家長介紹了本學期我園引進的新教材，包括《兒童之家——主題活動課程》、《兒童之家——音樂潛能開發課程》、《兒童之家——數學潛能開發課程》等。這套新教材的引進是結合了我園的教育特色——蒙臺梭利教育理念與方法來實施開展各項教育教學活動的。為了能夠更好的體現蒙氏教育的特色，使蒙氏教育能滲透到孩子的一日生活當中，所以這學期采用了這套新教材以輔助我們的教學。

最后，在分享育兒知識與經驗這個環節當中，各班教師針對孩子的年齡特點和存在的一些問題與家長們進行了探討：如大班組對《孩子立刻就要步入小學，如何讓孩子學會獨立？》、《怎樣培養孩子的學習興趣和習慣》；中班組對《培養幼兒的閱讀潛力》、《如何培養孩子的社會交往潛力》；小班組對《幼兒自理潛力的培養》、《如何幫忙孩子建立自信心》等等問題方面跟家長進行了分析與交流，許多家長朋友們也紛紛發表了自我的見解。

活動結束時，許多家長對我們的工作表示感謝，并期望今后此類活動能夠一如既往地開展下去，以保證家園配合共同培養、教育好孩子。

透過這次活動，成功地促進了家園之間的聯系和溝通，透過與家長應對面的交流，我們對孩子及其生活的環境，其家長的教育觀點有了更多的了解；家長透過家庭教育經驗的交流，了解了幼兒園的教養工作狀況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。在今后的工作中，我們要更用心地爭取家長的支持與配合，幫忙家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。相信有了家長朋友們的支持與配合，我們的工作會更上一層樓！

幼兒園中班家長會心得篇三

尊敬的各位老師、親愛的家長們：

你們好！

我是學生xx的媽媽，很高興今天能站在這給大家發言，我今天要說的就是孩子們的安全意識問題。

雖說這些安全意識，我們這些做家長的也可以教，但是難免會有沒有想到的地方，現在的家長們大多都忙于工作，哪里有時間有功夫，去抽時間教孩子們這些，不然也不會有那么多孩子，安全意識這么差了，可以說幾乎是為零。雖說幼兒園有安排校車，但是每學期卻要收費，導致很多家長都不愿意上繳這筆錢，認為自己孩子走走路也沒什么，反正離得又不遠。家長們的放松，幼兒園的疏忽，最后受到傷害的還不是這群孩子。

看著幼兒園的學生們，他們都是含苞待放的花骨朵，極其容易受到傷害。而一旦發生意外影響的不止是孩子們的身體，也會對他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害，甚至影響孩子們的一生，“一朝被蛇咬十年怕井繩”，可能他會覺得，我明明是想對那些小貓小狗好，但是它們卻咬我，太可怕了，可能他以后都會害怕動物。

我說的這些希望能引起老師們以及家長們的警醒，多關心孩子的生長環境，身體心理健康，我們是他們人生的引路人，就應該盡職盡責，好好的保護他們長大。

我的發言完畢，謝謝大家！

幼兒園中班家長會心得篇四

9月27號，我園以班級為單位開展了一次有好處的家長會。此次家長會主要體現了以下三方面特點：

首先，我班此次家長會參與率到達90%以上。其次，家長會上我與家長之間交流的資料十分全面，包括衛生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色（全腦數學、趣味英語、撕貼畫、手指游戲）本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現狀況進行點評與分析。再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加用心主動地配合老師的工作。

此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側于衛生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開交流。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。

幼兒園中班家長會心得篇五

20××年9月，我園剛搬入新園，為了讓家長進一步了解幼兒園及幼兒的在園表現，20××年11月11日在園領導的統一組織下開展舉行親子游戲活動及家長會活動，開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。現將我班這次活動制定如下方案：

參觀流程：

（一）帶領家長參觀一樓

1、多功能活動室，

2、廚房，

3、科學發現室。

（二）參觀二樓

1、繪本館，

2、圖書館，

3、微機室。

（三）參觀三樓

1、美工室，

2、親子游戲活動室。在參觀活動室的同時參觀走廊。

家長會到班內進行，我們老師通過視頻，圖片，幼兒歌曲唱誦的形式將幼兒的在園表現展現給家長，最后環節與家長進行交流、分享幼兒作品。

1、推車子比賽：

分四組，每組8個家庭，爸或媽在起點，孩子在對面，爸或媽將小車推到孩子身邊后，將小車送給孩子，孩子將大布袋放到車上推回原地，將布袋放下，然后由另一個家長接著下推車繼續推，最先返回的那組家庭獲勝。

2、拍球：

分四組，每組8個家庭，爸爸或媽媽站在一邊，孩子站在另一邊，相隔3米，爸爸或媽媽把球滾到孩子處，孩子原地拍球10下，再把球投給爸爸或媽媽手里。

幼兒園中班家長會心得篇六

感謝家長在百忙之中來參加我們的家長會，這是對我們工作的支持，也是對我們工作的鼓勵。我們兩位老師對大家的到來表示熱烈歡迎。

1.班級情況：

班級幼兒共32名，其中男生14名，女生18名，一名男生轉出，一名男生轉入。

班級中幼兒各方面的生活能力發展比較均衡。幼兒由年老者帶領多，生活自理能力與同齡幼兒相比較弱，經過上一學期的鍛煉，幼兒生活自理能力提高較為。但在日常生活中，仍可發現個別幼兒的自理能力較為缺乏。本學期對、、等幼兒還需著重引導和培養生活自理能力。體弱幼兒有，營養不良的幼兒有，對他們需配合保健做好他們的保育工作。

我班幼兒上學期在學習領域各方面的發展都比較均衡，尤其是觀察探索能力、操作能力、解決問題能力，學習習慣和興趣的發展水平都有較明顯的提高。我們認為我班幼兒的語言表達能力還有待進一步提高，語言表達的完整性較好，但是幼兒樂于表達自己的愿望不夠強烈，傾聽的習慣也較弱，這和老師的引導具有較大的關系，這是我們本學期需要考慮的部分。

由于幼兒年齡的增長，他們在集體活動中逐步能關注他人的存在，并且能初步注意到他人的感受，對待周圍的人和事表現出一定的關心，對日常生活中的規則也有了初步的認識。上學期我們開展的主題活動對幼兒的責任意識，在不同層面上都是一種提高。本學期主題活動的開展會帶給幼兒更多的各方面的信息。

2.教師情況：

1、本學期教育目標。

(詳見班級計劃)

2、多元整合幼兒園的活動課程。

上學期我們班根據教育局，幼兒園的要求，初步開展了二期課改的課程的教育，得到了家長的大力支持，(衷心感謝班級的家長的幫助支持)本學期我們使用多元整合幼兒園活動課程，希望得到家長更多的幫助，支持。

九月份：節日教育(中秋國慶)

十月份：秋游活動

十一月份：親子活動

十二月份：迎新活動

一月份：完成小結，評估工作。

a)請家長提出一些對課程的建議。

b)家長相互交流育兒經驗。

c)家長希望學校組織的活動等。

幼兒園中班家長會心得篇七

尊敬的家長朋友:

您的孩子是我們希望幼兒園xx班的小朋友。在這個大家庭里，有我們天天和您的寶貝在一起，指導他(她)的生活、學習和游戲。孩子每一個細小的發展或小的進步時刻牽扯著你們的心，也牽動著我們的心。我們真誠地期待每個家長通過這本手冊和我們經常保持聯系，在這里老師會有針對性的介紹一下孩子在園的具體情況，解答家長關心的一些問題，對于家長了解幼兒園、配合老師教育孩子非常必要的。所以，希望你們認真閱讀“老師的話”并填寫“家長的話”，我們會認真地閱讀您反饋的意見，聽取您的合理建議，并真誠期待您的配合。

讓您我共同努力，把您的孩子教育得更加出色。

聯系我們的方式:

()老師電話:_____________________

()老師電話:____________________

幼兒園中班家長會心得篇八

首先感謝各位家長從百忙中擠出寶貴的時間來參加我們這次家長會，說明大家對孩子的教育、教學工作的重視。今天我們開會目的是：深入了解中班幼兒的教育目標與要求，加強你我的溝通，相互促進，互相配合，進一步做好家園聯系的工作，更為有效的發展孩子的能力、智力等等。

1、介紹一下心理學中中班幼兒的年齡特點。

2、向各位匯報小班一年來孩子們的發展情況，讓各位對自己孩子的發展水平有個總體的了解。

3、向您介紹一些切實可行的家教方法。

班級基本情況

隨著新學期開學，我們的小班小朋友都快樂自豪得升入了中班，做起了中班的小哥哥、小姐姐。經過小班一年的生活，在老師、家長、和幼兒的共同努力下，我們的孩子在各個方面都有了很大進步。

一、上學期回顧與暑期活動展示

從上學期的語言測試來說，我們班級孩子語言表達的欲望和能力是比較強的。同伴間的交往也是很和諧友好的。我們也根據孩子的興趣，開設了識字、美術活動、音樂活動和情景數學的前期準備活動，使孩子們既能有所獲又能開心愉快的學習。

（一）

中班幼兒年齡特征

4—5歲雖是學前中期，也是幼兒園中班的年齡，這一階段幼兒心理發展出現較大的飛躍，是個質變的過程。具體表現為：

1、活潑好動。正常兒童都是好動的。這一特點在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽話，順從老師的意見，說話和動作的速度也相對緩慢；中班幼兒就不同，他們動作比小班孩子靈活得多，頭腦里注意也多，不象小班那么好帶。

2、開始接受任務。小班幼兒在行動中往往對過程感興趣，中班幼兒卻已經對自己所擔負的任務出現責任感，對自己或別人完成任務的質量開始有了一定的要求。

3、開始自己組織游戲。小班幼兒已有游戲活動，但是他們不會玩，需成人領著玩。而中班幼兒卻能夠嘗試自己組織游戲。

4、4周歲左右是游戲蓬勃發展的時期。這一時期幼兒不但會玩，而且愛玩，他們能自己組織游戲，自己規定主題。逐漸建立同齡的伙伴關系，有想和同伴合作游戲的需求。

二、存在的缺點和不足。

（一）體育鍛煉方面：有個別幼兒動作發展不太好或不太愿意參加體育活動，在活動中有的幼兒自我保護的意識較差，不會避開日常生活中可能出現的一些危險因素。我們從中班開始接觸拍球、立定跳遠、前滾翻，大部分孩子是能獨立完成的，處于幼兒體格發育的發展需要，希望家長在家也要積極培養。

（二）自理能力：大部分孩子的自理能力比較好，但整理的意識還不夠強；用餐時候喜歡東張西望；孩子對家長的依賴性強，在家和在園的表現不一樣。本學期我們會培養孩子折疊被子。培養孩子整理物品的能力。

（三）合作意識：雖然已具有初步的與同伴合作的概念，但在和同伴一起玩、合作商量著玩、共同使用玩具材料等方面還很差，經常會出現搶玩具或為某事爭執現象。并認為自己的行為很有道理，自我中心占主要地位。

三、中班學期計劃

大家都比較關心孩子現在已升中班，所以在這里我們把本學期的詳細的目標計劃向家長做個交代，希望能得到家長們的支持和配合，在今后的一年中使我們班級孩子的各方面能力所有提高：

1、學會正確的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，對自己能做的事情表現出自信。學習整理，將鞋襪、衣褲放在固定的地方。

2、有初步的同情心和責任意識，會關注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的任務。

3、愛父母、老師、長輩，了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的勞動，能夠主動與他們打招呼。

4、理解和遵守日常的規則，學習控制自己的情緒和不宜行為，

中班孩子慢慢學會了控制自己的情緒，他們的行為受情緒支配的比例逐漸下降，同伴間發生爭執時，有時也能對自己的情緒、行為有所控制了。但孩子仍是孩子，還不能把所有的事情都調節好，仍會出現情緒失控。孩子有了一定的規則意識，是非觀念還是比較模糊的。隨著身心的發展，孩子最喜歡不停的看、聽、摸、動，見到新奇的總愛用手去摸，去感受，孩子在和孩子的交往中也會出現磨磨碰碰，這都是孩子間的交往。而有的孩子動作幅度可能大一些出現一些問題，我們老師和家長都是引導者，對孩子間交往中的小摩擦，用正面指導的方法幫助兒童發展自我控制能力，如為孩子樹立榜樣，支持所期望的行為等，引導孩子學著自己解決一些小問題，我覺得最重要的是引導孩子初步分辨是非，緩和一些個人的動作幅度，能夠遵守日常的規則。對于以后工作中，孩子在學校出現摩擦沒有被老師發現的，希望家長能夠包量，及時地與我們老師溝通，我們共同商量解決的方法。

5、了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預防和治療，對危險的標志與信號能及時做出反應。

孩子的安全是第一位的，這也是我們日常生活中非常重要的一部分。對生病的孩子，這方面主要是我們老師提醒孩子多喝水，及時地給孩子增添衣物，不做危險動作。對家長也要盡責，孩子需要喂藥的，一定到醫生那里寫委托書，藥名、班級名、孩子名都要寫好裝在袋子里。

6、通過嘗試、模仿與練習，使動作輕松、自然、協調。

8、結合日常生活中，學習并識別數字，初步理解數量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念，學習比較、測量等方法。

9、學會用結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。能注意傾聽理解他人的意思、積極表達自己的主張。

10、喜歡閱讀，初步理解其表達的內容。學習欣賞各種中外兒童藝術作品，初步留意周圍符號的意義。

11、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力、體會成功的快樂。

12、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

（二）介紹幾種較好的、切實可行的家教方法

1、行為矯正法：父母運用道德的調節功能，對子女出現的道德行為竟進行矯正的一種方法。家長要及時察覺子女的不良品德行為，做到有針對性的把孩子的不良品德行為及時矯正過來。

2、教育引導法：是指父母依據特定的'道德原則、道德規范和幼兒道德品質形成、發展的規律，培養、發展和鞏固孩子品德的方式和手段。最常見的教育方法有：說服教育（通過擺事實講道理，使孩子明辨是非和善惡）、灌輸教育（即對孩子進行系統說理）、啟迪教育（啟發孩子的道德覺悟，方式多種多樣，如：寓言、故事等）

3、表揚教育法：家長對于孩子的好的行為表現要給予及時的肯定。可以調動孩子的積極向上的情趣，使他們取得的成績得到鞏固。表揚法要堅持表揚為主，批評為輔；實事求是，及時準確。

4、規范制約法：指父母依據社會道德規范的要求，專門制定家庭道德規范，來制約子女道德行為。形式有：家規——運用守則的形式來制約子女的道德行為。帶有強制性。公約——如合理安排家務勞動，制定“衛生公約”、“學習公約”等。

四、本學期具體工作安排

九月份

（1）完成新學期的各項計劃并著手實行。

（2）主題教育：長大的我

十月份

（1）召開全班級家長會

（2）進行愛祖國、愛集體啟蒙教育，開展學唱國歌和升旗活動。

（4）主題活動：秋天多美麗

十一月份

（1）開展秋游活動。

（2）主題活動：好玩的顏色

十二月份

（1）在音樂、律動課中貫穿準備迎新、慶元旦等活動。

（2）主題活動：快樂的冬天

一月份

（1）元旦匯演。

（2）做好班級總結工作。

小貼士：

注意事項：

1、天氣逐漸轉涼，請在小朋友書包里放一條褲子和上衣也可以放在幼兒園，以防孩子尿濕。

2、經常詢問孩子包里有無通知或看看書包里有無教學內容等。關心孩子書包里有沒有帶尖利或各種不安全的玩具。

3、每月的成長檔案一定要寫好家長的話并將它及時地交到班主任處。

4、關于幼兒在園的安全問題安全是第一；事故不是你我希望的，發生意想不到，這更顯得規則的重要。

注意的問題：

（1）長指甲；

（2）不帶異物；

（3）玩大型玩具（教師在帶領孩子玩的時候會有一定的規則）。我們幼兒園為幼兒的安全著想，準備改善設施，換成更美觀、更安全的大型玩具。家長們在帶孩子玩時要教育孩子愛護玩具，遵守秩序，互相謙讓。提倡一放學就回家，不在園內逗留。

5、及時登陸網站，通過網絡適時的與家長們聯系和溝通。

6、希望家長給孩子創造更多的自己動手、動腦機會，不要包辦，能與孩子一起參與到主題活動中去，積極發表自己的見解，制作跟主題有關的東西及帶一些跟學習、區角有關的東西。

8、給孩子養成每天練習（10~20分鐘）字寶寶或英語磁帶。

9、為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。我們從3月1號實行新的作息制度。每天7：50戶外運動，8：45分吃早點，如果你想讓孩子參加早鍛煉，請家長注意以下幾點：

1、每天早上8：00準時送幼兒入園。

2、不要給幼兒穿太多的衣物，影響幼兒鍛煉。9：00進入學習活動，希望家長在8：30分前把孩子送來，不要影響其他幼兒正常的學習活動。

10、周計劃中每次都會有一些需要家長配合及注意事項，請家長每次要仔細閱讀，要帶的東西盡量在規定時間帶來。以便孩子在學習活動及區角活動中能夠使用及操作。

11、每天進園大門口都會保健老師迎接孩子，請家長在家要教育孩子見到小朋友要問好，我們的家長也要有禮貌的回答孩子的問好哦！謝謝大家的配合！

現在，學校考慮到安全問題，要求我們家長只能在園門外接送小朋友，所以我聽到一些家長抱怨說和我們老師交流的機會少了，也不知道孩子在幼兒園的表現是好是差。今天我們召開這次家長會正好給我老師和家長提供了一次深入溝通交流的機會，讓我們來暢談一下教育孩子的感想和感受。和這幫孩子交往快一年了，他們給我留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進步都是很大的，無論是生活習慣還是學習習慣，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。因為這不光是您對孩子成長的關注，同時也是對我們工作的支持。在今后的工作中，您對我們的工作有什么意見和建議，請及時與班上兩位老師聯系、溝通，以便對你的孩子進行更有針對性的關心和教育。再次感謝大家一年多來與我們的合作，希望今后繼續得到你一如既往的理解、配合與支持！

幼兒園中班家長會心得篇九

4—5歲雖是學前中期，也是幼兒園中班的年齡，這一階段幼兒心理發展出現較大的飛躍，是個質變的過程。具體表現為：

1、活潑好動。正常兒童都是好動的。這一特點在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽話，順從老師的意見，說話和動作的速度也相對緩慢；中班幼兒就不同，他們動作比小班孩子靈活得多，頭腦里注意也多，不象小班那么好帶。

2、開始接受任務。小班幼兒在行動中往往對過程感興趣，中班幼兒卻已經對自己所擔負的任務出現責任感，對自己或別人完成任務的質量開始有了一定的要求。

3、開始自己組織游戲。小班幼兒已有游戲活動，但是他們不會玩，需成人領著玩。而中班幼兒卻能夠嘗試自己組織游戲。

4、4周歲左右是游戲蓬勃發展的時期。這一時期幼兒不但會玩，而且愛玩，他們能自己組織游戲，自己規定主題。逐漸建立同齡的伙伴關系，有想和同伴合作游戲的需求。

（一）體育鍛煉方面：有個別幼兒動作發展不太好或不太愿意參加體育活動，在活動中有的幼兒自我保護的意識較差，不會避開日常生活中可能出現的一些危險因素。我們從中班開始接觸拍球、立定跳遠、前滾翻，大部分孩子是能獨立完成的，處于幼兒體格發育的發展需要，希望家長在家也要積極培養。

（二）自理能力：大部分孩子的自理能力比較好，但整理的意識還不夠強；用餐時候喜歡東張西望；孩子對家長的依賴性強，在家和在園的表現不一樣。本學期我們會培養孩子折疊被子。培養孩子整理物品的能力。

（三）合作意識：雖然已具有初步的與同伴合作的概念，但在和同伴一起玩、合作商量著玩、共同使用玩具材料等方面還很差，經常會出現搶玩具或為某事爭執現象。并認為自己的行為很有道理，自我中心占主要地位。

大家都比較關心孩子現在已升中班，所以在這里我們把本學期的詳細的目標計劃向家長做個交代，希望能得到家長們的支持和配合，在今后的一年中使我們班級孩子的各方面能力所有提高：

1、學會正確的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，對自己能做的事情表現出自信。學習整理，將鞋襪、衣褲放在固定的地方。

2、有初步的同情心和責任意識，會關注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的任務。

3、愛父母、老師、長輩，了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的勞動，能夠主動與他們打招呼。

4、理解和遵守日常的規則，學習控制自己的情緒和不宜行為。

中班孩子慢慢學會了控制自己的情緒，他們的行為受情緒支配的比例逐漸下降，同伴間發生爭執時，有時也能對自己的情緒、行為有所控制了。但孩子仍是孩子，還不能把所有的事情都調節好，仍會出現情緒失控。孩子有了一定的規則意識，是非觀念還是比較模糊的。隨著身心的發展，孩子最喜歡不停的看、聽、摸、動，見到新奇的總愛用手去摸，去感受，孩子在和孩子的交往中也會出現磨磨碰碰，這都是孩子間的交往。而有的孩子動作幅度可能大一些出現一些問題，我們老師和家長都是引導者，對孩子間交往中的小摩擦，用正面指導的方法幫助兒童發展自我控制能力，如為孩子樹立榜樣，支持所期望的行為等，引導孩子學著自己解決一些小問題，我覺得最重要的是引導孩子初步分辨是非，緩和一些個人的動作幅度，能夠遵守日常的規則。對于以后工作中，孩子在學校出現摩擦沒有被老師發現的，希望家長能夠包量，及時地與我們老師溝通，我們共同商量解決的方法。

5、了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預防和治療，對危險的標志與信號能及時做出反應。

孩子的安全是第一位的，這也是我們日常生活中非常重要的一部分。對生病的孩子，這方面主要是我們老師提醒孩子多喝水，及時地給孩子增添衣物，不做危險動作。對家長也要盡責，孩子需要喂藥的，一定到醫生那里寫委托書，藥名、班級名、孩子名都要寫好裝在袋子里。

6、通過嘗試、模仿與練習，使動作輕松、自然、協調。

8、結合日常生活中，學習并識別數字，初步理解數量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念，學習比較、測量等方法。

9、學會用結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。能注意傾聽理解他人的意思、積極表達自己的主張。

10、喜歡閱讀，初步理解其表達的內容。學習欣賞各種中外兒童藝術作品，初步留意周圍符號的意義。

11、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力、體會成功的快樂。

12、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

（二）介紹幾種較好的、切實可行的家教方法

1、行為矯正法：父母運用道德的調節功能，對子女出現的道德行為竟進行矯正的一種方法。家長要及時察覺子女的不良品德行為，做到有針對性的把孩子的不良品德行為及時矯正過來。

2、教育引導法：是指父母依據特定的道德原則、道德規范和幼兒道德品質形成、發展的規律，培養、發展和鞏固孩子品德的方式和手段。最常見的教育方法有：說服教育（通過擺事實講道理，使孩子明辨是非和善惡）、灌輸教育（即對孩子進行系統說理）、啟迪教育（啟發孩子的道德覺悟，方式多種多樣，如：寓言、故事等）

3、表揚教育法：家長對于孩子的好的行為表現要給予及時的肯定。可以調動孩子的積極向上的情趣，使他們取得的成績得到鞏固。表揚法要堅持表揚為主，批評為輔；實事求是，及時準確。

4、規范制約法：指父母依據社會道德規范的要求，專門制定家庭道德規范，來制約子女道德行為。形式有：家規——運用守則的形式來制約子女的道德行為。帶有強制性。公約——如合理安排家務勞動，制定“衛生公約”、“學習公約”等。

九月份

（1）完成新學期的各項計劃并著手實行。

（2）主題教育：長大的我

十月份

（1）召開全班級家長會

（2）進行愛祖國、愛集體啟蒙教育，開展學唱國歌和升旗活動。

（4）主題活動：秋天多美麗

十一月份

（1）開展秋游活動。

（2）主題活動：好玩的顏色

十二月份

（1）在音樂、律動課中貫穿準備迎新、慶元旦等活動。

（2）主題活動：快樂的冬天

一月份

（1）元旦匯演。

（2）做好班級總結工作。

小貼士：

注意事項：

1、天氣逐漸轉涼，請在小朋友書包里放一條褲子和上衣也可以放在幼兒園，以防孩子尿濕。

2、經常詢問孩子包里有無通知或看看書包里有無教學內容等。關心孩子書包里有沒有帶尖利或各種不安全的玩具。

3、每月的成長檔案一定要寫好家長的話并將它及時地交到班主任處。

4、關于幼兒在園的安全問題安全是第一；事故不是你我希望的，發生意想不到，這更顯得規則的.重要。

注意的問題：

（1）長指甲；

（2）不帶異物；

（3）玩大型玩具（教師在帶領孩子玩的時候會有一定的規則）。我們幼兒園為幼兒的安全著想，準備改善設施，換成更美觀、更安全的大型玩具。家長們在帶孩子玩時要教育孩子愛護玩具，遵守秩序，互相謙讓。提倡一放學就回家，不在園內逗留。

5、及時登陸網站，通過網絡適時的與家長們聯系和溝通。

6、希望家長給孩子創造更多的自己動手、動腦機會，不要包辦，能與孩子一起參與到主題活動中去，積極發表自己的見解，制作跟主題有關的東西及帶一些跟學習、區角有關的東西。

8、給孩子養成每天練習（10~20分鐘）字寶寶或英語磁帶。

9、為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。我們從3月1號實行新的作息制度。每天7：50戶外運動，8：45分吃早點，如果你想讓孩子參加早鍛煉，請家長注意以下幾點：

1、每天早上8：00準時送幼兒入園。

2、不要給幼兒穿太多的衣物，影響幼兒鍛煉。9：00進入學習活動，希望家長在8：30分前把孩子送來，不要影響其他幼兒正常的學習活動。

10、周計劃中每次都會有一些需要家長配合及注意事項，請家長每次要仔細閱讀，要帶的東西盡量在規定時間帶來。以便孩子在學習活動及區角活動中能夠使用及操作。

11、每天進園大門口都會保健老師迎接孩子，請家長在家要教育孩子見到小朋友要問好，我們的家長也要有禮貌的回答孩子的問好哦！謝謝大家的配合！

現在，學校考慮到安全問題，要求我們家長只能在園門外接送小朋友，所以我聽到一些家長抱怨說和我們老師交流的機會少了，也不知道孩子在幼兒園的表現是好是差。今天我們召開這次家長會正好給我老師和家長提供了一次深入溝通交流的機會，讓我們來暢談一下教育孩子的感想和感受。和這幫孩子交往快一年了，他們給我留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進步都是很大的，無論是生活習慣還是學習習慣，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。因為這不光是您對孩子成長的關注，同時也是對我們工作的支持。在今后的工作中，您對我們的工作有什么意見和建議，請及時與班上兩位老師聯系、溝通，以便對你的孩子進行更有針對性的關心和教育。再次感謝大家一年多來與我們的合作，希望今后繼續得到你一如既往的理解、配合與支持！

幼兒園中班家長會心得篇十

親愛的家長朋友，您好!

時間過得真快!開學將近一個月了，咱們的寶寶在幼兒園進入正常的游戲、學習和生活，能夠與您攜手相伴，共筑孩子美好的明天，我們感到非常的榮幸與喜悅。為孩子描繪完美的人生起點。我們特誠邀您來園參加本學期家長會，我們共同探討、暢所欲言……。希望能與您就孩子的成長教育問題做一次良好的溝通。你的建議是我們的收獲，讓我們為孩子撐起一片天空。

9月27日(周二)晚18：40—20：00

為了讓您能夠更專心的與老師交流，請將您的寶寶留在家中照顧。當天請爸爸媽媽提前為您的寶寶做好安排，準時出席，謝謝配合!

1、當日請家長18：40準時到校。地點：本班級教室。

2、會議時請將手機設為振動。

3、家長離園前將意見表投到園門口意見箱內。(另請各位家長自帶一把筆)