適合做動(dòng)作猜成語(yǔ)的詞作業(yè)改革峰向標(biāo)：統(tǒng)編語(yǔ)文教科書二年級(jí)上冊(cè)第22課《狐假虎威》口頭作業(yè)設(shè)計(jì)

由雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-02-21 22:35:42 收藏本文

教材作業(yè)內(nèi)容

口頭作業(yè)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)意圖和作業(yè)呈現(xiàn)

《狐假虎威》是一則寓言故事，講的是一只狐貍借著老虎的威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸。故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己沒有本領(lǐng)。寓言諷刺了仗勢(shì)欺人者的奸詐狡猾。全文語(yǔ)言生動(dòng)有趣，非常適合學(xué)生閱讀和表演。

1.朗讀兒歌

一起來(lái)欣賞一下202班的朗讀吧！

兒歌是低年級(jí)孩子喜聞樂見的形式，將本課學(xué)的生字編入到兒歌中，孩子們讀起來(lái)朗朗上口，或打著節(jié)拍，或加上動(dòng)作適合做動(dòng)作猜成語(yǔ)的詞，在快樂誦讀中，既鞏固了課文中的生字詞，又激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的積極性。

2.積累有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)

瞧瞧202班同學(xué)積累的成語(yǔ)吧：

學(xué)了課文后適合做動(dòng)作猜成語(yǔ)的詞，鼓勵(lì)學(xué)生積累描寫十二生肖的成語(yǔ)，由課內(nèi)延伸到課外，與生活實(shí)際相結(jié)合。

3. 做動(dòng)作猜成語(yǔ)

跟著202班的同學(xué)一起來(lái)猜一猜吧！

學(xué)生通過(guò)做動(dòng)作來(lái)猜成語(yǔ)，增加了作業(yè)的趣味性，也深入地理解了詞語(yǔ)意思，同時(shí)也更加透徹地明白了到底是誰(shuí)最威風(fēng)，進(jìn)一步理解了課文內(nèi)容。

4.講故事

聽聽202班同學(xué)講的故事，評(píng)評(píng)他們分別能得幾顆星吧！

學(xué)生將課文語(yǔ)言內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，有的戴上頭飾進(jìn)行表演，有的配上動(dòng)作繪聲繪色地講故事，入情入境地進(jìn)入到故事的情境中適合做動(dòng)作猜成語(yǔ)的詞，置身于動(dòng)物的角色中，想象老虎、狐貍的心理活動(dòng)，與作者、編者、文本產(chǎn)生共鳴，進(jìn)一步感受狐貍的狡猾、老虎的愚昧，從而更深入地理解語(yǔ)言、品味語(yǔ)言、積累語(yǔ)言，學(xué)生的口頭表達(dá)能力也得到了訓(xùn)練。

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