2024年蛋糕店求職 蛋糕店求職簡歷

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蛋糕店求職 蛋糕店求職簡歷篇一

關鍵詞：生態足跡 西安市 可持續發展

摘要…………………………………………………………………………………1 1問題的提出……………………………………………………………………….1 2研究目標………………………………………………………………………….2 3研究意義………………………………………………………………………….2 4研究框架………………………………………………………………………….2 5研究內容………………………………………………………………………….2 參考文獻……………………………………………………………………………8

基于生態足跡理論的西安市可持續發展研究報告

一、問題的提出

陜西省委、省政府做出了關于省市共建大西安的決策，提出要力爭早日把西安建成開放包容、產業高端、功能完備、宜居宜游、歷史文化特色鮮明的國際化大都市的宏偉目標。陜西省第十二次黨代會也提出要真正把建設大西安、帶動大關中、引領大西北的要求落到實處，提出到20__年西安市要建成為人口規模1000萬國際化大都市，實現經濟實力新跨越，在這一背景下我們不難預料未來會有更多外來人口涌入西安市。而以西安的生態承載力能否接納大量的外來人口，是關系到大西安戰略，以及關中——天水經濟區規劃目標能否真正實現的大問題。不難預料,在未來生態環境問題和生態承載力問題會成為西安市實現可持續發展的主要制約因素。因此,如何突破生態瓶頸，以相對脆弱的生態承載力容納既定的人口數量目標，實現西安市可持續發展是一個值得研究的重大問題。

二、研究目標

在可持續經濟發展戰略指導下，將生態足跡理論與城市人口規模有機結合起來，構建生態足跡模型，測算西安市生態承載力的強弱，分析西安市的適度人口規模并建立相應的人口——資源評估預警機制，為西安市未來可持續發展提供參考意見，為政府決策提供理論依據，這是本課題的研究目標。 三、研究意義

1.理論意義：在運用生態足跡理論研究區域適度人口規模這一領域，目前國內學者分別研究了南京市、杭州市、貴州市、新疆生產建設兵團的適度人口規模，而對作為西部重要省會城市的西安尚未有人用這一理論研究其生態承載力范圍內的適度人口規模，評價其可持續發展程度。本課題會在一定程度上填補這一理論空白。

2.實踐意義：在西部大開發和構建關中——天水經濟區，這一背景下我們不難預料未來會有更多外來人口涌入作為絲綢之路重要城市的西安市。而以西安的生態承載力能否接納大量的外來人口，是關系到大西安戰略，以及關中——天水經濟區規劃目標能否真正實現的大問題。在可持續經濟發展戰略指導下，探討其生態承載力的強弱，分析西安市的適度人口規模并建立相應的評估預警機制，以實現西安市的可持續發展，無疑具有十分重要的意義。

四、研究框架

1. 研究原理和研究方法 2. 西安市概況

3. 西安市20__年生態足跡和生態承載力計算 4. 西安市20__年可持續發展狀況和生態安全分析 五、研究內容

1.研究原理和研究方法

(1)生態足跡理論概述

生態足跡分析理論是由加拿大生態經濟學家william于20世紀90年代初提出的,通過度量人類對自然生物物理量的需求和自然所能實際提供的生物物理量之間的差距，來衡量一個地區可持續發展程度的較為通行的方法。這些年來,由

于這一理論具有較為科學、完善的理論基礎和精簡統一的指標體系得到國內外學者的大量應用。

生態足跡理論的具體運用則是通過建立生態足跡模型來實現的。即：用生態足跡的大小來代表人類對自然生物物理量的需求，用生態承載力的大小來代表人類對生物物理量的供給，將生態足跡和生態承載力進行比較,就能判斷一個國家或區域的生產消費活動是否處于當地生態系統承載力范圍內。當區域的生態承載力大于生態足跡時,稱為生態盈余,則該地區人類生產消費活動處于生態承載力范圍之內,生態環境處于可持續發展狀態。反之,生態承載力供給不能滿足需求,稱為生態赤字,該地區人類生產消費活動超出了生態承載力的范圍,說明區域發展在空間或時間上是不可持續的。

(2)生態足跡指標的計算： 生態足跡(生態資源需求)為:

ef=n×ef=n× ∑rjai= n ∑(ci/pi)

式中ef為區域總生態足跡(公頃);n為人口數;ef為人均生態足跡(公頃/人);rj為均衡因子,i為消費項目的類型;ai為第i種消費項目折算的人均占有的生物生產面積(人均生態足跡); pi為生物生產土地生產第i種消費項目的年(世界)平均產量(公斤/公頃)， ci為i種消費品的人均年消費量。 生態承載力(生態資源供給)為：

ec=n× (ec)=n×aj×rj×yj

式中,ec為區域總生態承載力(公頃);ec為人均生態資源供給(公頃/人);n為人口數;aj為人均生物生產面積;rj為均衡因子;yj為產量因子。

如果ef>ec,即出現生態盈余,如果ef

2.西安市概況

(1)自然概況

西安市古稱長安，是陜西省省會，位于渭河流域中部關中盆地，東經度～度和北緯度～度之間，北臨渭河和黃土高原，南依秦嶺。轄境東西長約204公里，南北寬約116公里。面積9983平方公里，其中市區面

積1066平方公里。全市轄新城、碑林、蓮湖、雁塔、未央、灞橋、閻良、臨潼、長安9個市轄區及周至、藍田、戶縣、高陵4個縣。西安市平原地區屬暖溫帶半濕潤大陸性季風氣候，冷暖干濕四季分明 。冬季寒冷、風小、多霧、少雨雪;春季溫暖、干燥、多風、氣候多變;夏季炎熱多雨，伏旱突出，多雷雨大風;秋季涼爽，氣溫速降，秋淋明顯。年平均氣溫13. 0℃~ 13. 7℃，西安境內地層發育復雜，構造類型多樣，為各種礦產資源的形成提供了有利條件。已發現的礦產資源共47種，其中金屬礦產21種，非金屬礦產22種，能源礦產2種，其他礦產2種。大部分金屬和非金屬礦產分布在南部秦嶺山區。

(2)社會概況

蛋糕店求職 蛋糕店求職簡歷篇二

尊敬的x公司領導:

您好!

請恕打擾。我是一名湖南商務職業技術學院的在讀大學生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了找到符合自己專業和興趣的工作，更好地發揮自己的才能，實現自己的人生價值，謹向各位領導作一自我推薦。

現將自己的情況簡要介紹如下:

我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現有的知識水平，期望在校學習的同時更能在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。

感謝您在百忙之中抽出您寶貴的時間給予我關注，愿貴單位事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業百尺竿頭，更進一步!

希望各位領導能夠對我予以考慮，我熱切期盼您的回音。謝謝!

蛋糕店求職 蛋糕店求職簡歷篇三

31、水果園里的蛋糕。

32、每一天，心香伴。

33、一份“心意”，一絲香濃。

34、鮮果戀上蛋糕。

35、不止甜，更有鮮。

36、美好時刻你我共分享，御金香。

37、譽滿咸寧，西點典范。

38、美好時光，有我相伴。

39、嘗在口中，甜在心里。

40、蛋糕中的“郁金香”。

41、美芙，美妙心感動。

42、美味至上，唯有御金香。

43、享受美味，糕糕興興。

44、糕香飄萬家，果鮮贏天下!

45、戀上你的鮮果趣味!

46、金香蛋糕——御品禮品。

47、以我之(糕)高，品生活之位。

48、戀趣蛋糕，心鮮味美(心鮮到家)。

49、水果愛蛋糕，時尚又心鮮。

50、你我共享醇香滋味。

51、奈姿萊，暢享甜蜜。

52、品質享受，品味金香。

53、鮮水果，鮮蛋糕，鮮生活。

54、一日香畔之旅，永恒快樂靈感。

55、生日蛋糕，情誼無限，愛意濃濃。

56、聞香識品味，品嘗知文化。

57、食有品味，香譽萬家。

58、買蛋糕，首選御金香。

59、蛋糕邂逅水果，品享浪漫滋味。

60、水果蛋糕，你我的選擇!

蛋糕店求職 蛋糕店求職簡歷篇四

安徽機電職業技術學院學生清清超市成立于20xx年x月，自超市開業以來，銷售額保持穩定增長，為學校財政的額外收入作出了一定的貢獻。下面將進行一些市場調查及策劃，望一些建議能為其提供到更好的幫助，同時也通過此來增強我們人文系學生對消費者市場更深入的認識，并提高我們對市場的調查和分析能力。

本次調查將主要針對安徽機電職業技術學院學生的消費情況進行調查，探究學生消費者的購買心理、動機及購買行為特點;調查學生群體對清清校園超市的品牌認識及其接受程度;分析清清超市經營現狀，為超市的營銷策略提供依據。

本次調查旨在通過在清清校園超市消費狀況展開問卷調查，并對問卷進行統計分析，以期了解學生消費者在清清校園超市的消費情況，從而為作進一步的營銷策劃提供一定的參考。

1.調查時間

20xx年11月1日

2.調查對象

選取不同的地點，把問卷隨機發放到學生消費者的手中，選址主要在安徽機電職業技術學院內部各個地方

3.調查內容

1、了解學生消費水平；

2、消費者對商品價格的看法；

3、超市的內部環境對超市經營的影響；

4、超市的服務水平如何；

5、商品成列對人們購物的影響、；

6、超市的內部管理機制是否合理完善。

4.調查方法

(1)問卷調查法(隨機抽樣調查)

(2)實地調查法

(3)數據統計軟件輔助等。

5.具體步驟

(1)設計調查大綱，制作調查計劃：;

(2)編制清清校園超市商品消費調查問卷;

(3)確定采取隨機抽樣調查的方法;

(4)隨機抽取學生消費者48人;

(5)問卷回收，分不同組別回收，統計回收率，并制作數學統計圖;

(6)分析問卷，并得出結果;

(7)撰寫調查報告，并提出正確的對策與建議。

本次共調發放48份，實際回收48份，有效利用問卷為48份，其中男25人，女23人。被調查者中大一的有19人，大二的有23人，大三的有6人。具體數據如下：

1.您月生活費大概是?

由上表可以看出

2.您購買商品的時間段?

由上表可以得出：

3.您一個星期去清清超市購物的頻率?

由上表可以得出：

4.您覺得清清超市的商品齊全嗎?

由上表可以得出：

5.您一般在清清超市購買哪一類商品?

由上表可以得出：

6.您覺得清清超市的商品價格如何?

由上表可以得出

7.您每個月在清清超市的消費額是?

由上表可以得出：

8.您希望的付款方式是?

由上表可以得出：

9、您覺得清清超市的員工服務態度如何?

由上表可以得出：

10.影響你到清清超市購物的因素是?

由上表可以得出：

11.您認為清清超市還存在哪些不足?

由上表可以得出：

(一)調查結論

(二)建議

蛋糕店求職 蛋糕店求職簡歷篇五

隨著社會信息化進程的加快，高新科技產品成為消費熱點，手機作為其代表之一，而大學生也作為一個潛在的消費群體，兩者越來越多的受到更多的關注。本次調研重點分析了影響大學生購買決策的因素。

一、調查目的：了解手機在大學生中使用的狀況及其購買原因

二、調查對象：大學生

三、調查樣本：百名大學生

四、調查時間：20xx年11月05日——20xx年11月07日

五、調查方式：xxxx

六、調查地點：xxx

七、調研統計人：xxx

八、調查數據統計分析：

本次調查共有100人參加并且完成了問卷，有效回收率為90%。并且參加調查的朋友具有很高的隨機性，保證了本次調研具有一定普遍意義。我們主要針對大學生手機擁有和需求狀況、學生手機的使用要求分析、學生手機族的消費動機分析、學生手機族的目標確立分析5個方面進行數據統計和分析并最后給出我們小組的綜合建議。

在接受調查的100名大學生中，涵蓋了從專一到大四的樣本，性別構成上也基本持平，其中女性占47%，男性比例是53%。

1、大學生手機擁有和需求狀況：

調查數據顯示，在被訪者中有90%的學生擁有手機。同時16%的學生將會在近期更換手機。從這些數據可看出：隨著人們生活水平的提高，手機在大學里已不再是新鮮事物了，已基本普及。大學生已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群體。

2、現在使用哪個牌子的手機？

到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？想必這是手機商們最關心的問題。最多人使用的手機牌子是——諾基亞，在調查中，一共36%的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點，而不斷擴張的功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18%，但它的市場份額有不斷擴大的趨勢，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點;第三位是三星，占13%，三星雖然擁有高技術，但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是天語和oppo均占6%;蘋果占3%;摩托羅拉占2%;接著是聯想和國產牌子，均是占總人數的1%。

3、你獲得手機信息的途徑是？

蛋糕店求職 蛋糕店求職簡歷篇六

我校地處農村，學生閱讀面窄、見識少。大部分學生對習作抱有畏難情緒。但是小學生作文教學又是語文教學的重要組成部分，是語文綜合能力的體現。對此我們教師都在千方百計地想辦法來培養學生的寫作興趣，提高寫作能力。為培養學生自主寫作能力，尋求教師有效的作文教學策略，并為以后的作文教學提供依據，我校課題組于xx年1月份在部分學生中進行了小學生作文問卷調查。

本次調查問卷主要是在三—六年級學生中進行。問卷內容共23小題。分別從學生課外閱讀、勤于積累、習作興趣、樂于觀察等幾個方面著手設計，但又各有側重，較全面地對學生作文學習的現狀進行了調查分析。

1、調查方法：調查采用不記名問卷的方法。對學生下發50份調查問卷，收回有效問卷50份，所有數據都進行了分析統計。

2、調查對象：福和小學三—六年級部分學生。

根據調查結果，了解到小學生作文中存在的問題：

1、80%的學生只是偶爾讀課外書籍，但不能堅持天天閱讀。甚至還有少數學生從不讀課外書籍。

2、學生所讀課外書籍主要體現是作文書，漫畫書。

3、主動積累的學生很少，都是老師布置有積累的作業才去完成。即使部分學生能夠摘錄好詞佳句，但能巧妙運用的較少。

4、大部分學生認為生活中的事從沒有細心地觀察過。只是粗略地知道而已。

5、大部分學生不喜歡老師布置的作文，究其原因：老師不應該限制習作的范圍。

6、學生認為老師對他們的習作幫助最大；少數家長能夠指導學生習作。

調查結果表明：我校學生在課外閱讀這方面簡直就是一個空白，所謂的閱讀就只是讀讀作文書，漫畫。閱讀面太窄。部分學生在閱讀時不能及時積累，不能將知識靈活地運用于習作中；大部分學生沒有細心觀察生活的習慣，所以習作中真情實感就無法抒發出來；學生認為老師的指導才是他們習作進步最有效途徑。以上的分析結果，反映了部分學生習作內容枯燥、甚至無話可寫的根本原因。為了改變這樣的狀況，有效地提高我校小學生的習作水平及教師教學水平，我們思考對策如下：

1、班級成立圖書角，讓學生把自己的課外書籍帶到學校來，相互閱讀，培養學生閱讀興趣。

2、每周留一兩次讀書作業，讓學生摘抄好詞佳句，并慢慢嘗試寫出感悟。

3、每月進行一次讀書摘抄作業比賽，激起學生積累的興趣。

4、經常在班級里舉行講故事比賽、口頭作文比賽，鼓勵學生把從書本上看到的故事通過自己的語言表達出來，鍛煉他們的口語表達能力。

5、鼓勵學生細心觀察身邊的事，并用日記的形式把每天的所見所聞如實的反映出來。

6、注重課堂的實效性，將作文指導與每單元的每課教學、閱讀教學、口語交際教學結合進行，提高寫作水平。

蛋糕店求職 蛋糕店求職簡歷篇七

在畢業生逐年增加的今天，就業需求大大增加，大學生的就業問題成為一個越來越重要的社會問題。雖然當代中國日益強大，文化多元發展，經濟繁榮昌盛、就業需求也大大增加.但大量的就空缺和大學生專業方向和個人偏好及其其他因素的影響，形成目前大學生就業壓力空前巨大、就業形勢嚴峻的局面。為進一步解，大學畢業生就業狀況，為增強大學生就業危機意識，為讓大學生對自己的就業觀有所認識和解，對其就業產生積極的影響，我決定以大學生就業觀這一方面為研究課題展開問卷調查。

主要為借助問卷調查的方式解大學生的就業觀，通過大學生的就業觀調查，更好的讓大學生解當前就業形勢，盡快的認識自己，讓大學生提高就業危機，為自己的發展做一個新的規劃，避免產生就業盲目性提供一個資源。

20xx年7月8日至19日

在校大學生，畢業生和我周圍同學

西安部分高校內，包括圖書館，食堂門口和學生人流量大的主干道.

1、你認為現在的就業形勢怎么樣?

2、你將來畢業后規劃?

3、你認為自己為求職做什么準備?

4、你認為自己目前最欠缺的素質主要是?

5、請問你將通過何種方式向用人單位介紹自己的情況?

6、請問你的擇業觀念是什么?

7、你將來想要求職的對象?(限選兩個)

9、如果你現在去面試，你覺得你自己最具競爭實力的方面是?

10、你最希望自己在工作過程中得到什么?(限選兩項)

11、你期望你畢業后的工作薪資是多少?

根據調查結果顯示，有48%的畢業生認為就業形勢嚴峻，可以看出，一半以上的同學并沒有認識到就業形勢的嚴峻，沒有強烈的危機感。在畢業去向方面，大部分同學都愿意直接參加工作而不去選擇繼續深造或者創業，可以看出普遍大學生都認為找工作是第一選擇，保險。

當代大學生面臨的最大劣勢是實踐能力差，沒有相關的經驗。但這也是不可多得的優勢，我們有足夠的想象空間和創造能力。據調查分析顯示，大學生在就業時考慮的主要因素是單位的待遇，我們可以發現大學生最關心的仍然是待遇問題，待遇的好壞直接決定大學生的去留，而對于地區、專業等因素，雖然也在考慮的范圍之內但并不是主要因素。

其次，大部分學生都愿意在政府和國企工作，可以看出國家公共部門這種穩定，工資適中的工作。但這是缺少自己創業和私企部門工作的人，缺乏經濟投入效益，社會發展才不會快速向前。國家應該鼓勵畢業的年輕人自己創業，不僅能大力發展經濟，還可以一定程度上緩解就業的壓力。大學生就職的最低月收入的底線。在對這一問題的調查中我們發現，21%的人選擇月薪為2000以下，47%的人選擇為2000-2500，22%的人選擇2500-3000，7%的人選擇3000以上。

通過上述數據我們可以發現，大多數大學生對于薪酬有一定的認識解，這也在一定程度上說明學生在一直接觸社會，對就業行情有一定的解。另外少部分人選擇的工資過低則顯示出這些人過于謹慎、小心，同時是一種悲觀的就業態度的體現。等等。

建議一：對大學生采取正確的就業引導。在就業的時候不要對待遇和職位要求過高，這樣會加大你的就業壓力，就算你成功，那么這個企業肯定注重外部招聘，這樣一來你的職位和待遇上升空間就極其的小，只要你從基層踏實的做，肯定會有上升的機會。

建議二：畢業生要認清自己的興趣、能力、性格和價值觀，端正個人的擇業心態，對自己要有正確的定位，根據自身實際情況選擇擇業地區和崗位;要有正確的就業觀，適合自己的才是最好的;對于未來的就業應該充滿信心，要以積極的態度和行動面對擇業。最重要的是大家要及早準備，科學規劃，合理的安排，不要錯過找工作的最好時機，也不要過于局限于某一行業和區域，大家要有長遠的眼光。

建議三：希望學校以及國家能夠更多地關注大學畢業生就業。為大學畢業生就業做更多的有效的措施。

建議四：在校期間要多學習專業知識，多參加社會實踐活動。努力提高自己的綜合素質能力。

建議五：國家應加快經濟發展，為大學生增加就業崗位。

建議六：完善公共就業服務，規范人力資源市場促進就業，保證就業公平。

蛋糕店求職 蛋糕店求職簡歷篇八

招聘方(簡稱甲方)：

受聘方(簡稱乙方)：

身份證號：

甲方招聘合同制職工，甲方已向乙方如實介紹涉及合同的有關情況。甲乙雙方本著自愿、平等的原則，經協商一致，特簽訂本合同，以便共同遵守。

第一條 合同期限

合同期限為 壹 年( 12 個月)，從 年 月 日至 年 月 日止。

第二條 職務(或從事某工種的工作)

甲方聘請乙方擔任 職務(或從事某工種的工作)。

第三條 工作時間及規定

1、對乙方采用彈性工作時間，以確保乙方工作任務完成和休息的權利。按實際需要安排部分人員上全班，每人均分配義務范圍內的全班制度，具體店長按實際情況調配安排。

2、(乙方一般工作8小時/天，非乙方責任范圍內，另行安排按需加班的，超過的工作時間，甲方將按規定不低于元/小時，計算加班工資)

3、遲到、早退扣10元/次，遲到10分鐘以上按 1 元/分鐘處罰，超出30分鐘按曠工處理，曠工扣50元/次。一個月內遲到、早退三次的，計曠工一次。曠工超過兩次，以開除處理。

4、在不影響銷售的情況下，個人因事需要換班休假一天的，需提前一天上報店長，經同意后與班組內人員自愿靈活調配替班。

5、有事需請假的，需提前一天，與店長協商，需經店長同意，并該天不計工資與提成。

6、上班時間內，不允許辦理個人私事，特例臨時確需請假的，應該和店長秉明原由，理論上不超過半小時。不經允許情況下外出或超出時間許可范圍的按曠工計。

蛋糕店求職 蛋糕店求職簡歷篇九

甲方： (以下簡稱甲方)

乙方： (以下簡稱乙方)

甲方聘用乙方成為 正式銷售員，就聘用事宜，雙方本著真誠合作，友好協商達成如下協議：

一.聘用期限

1、聘用期從 年 月 日至 年 月 日止，期限為 年。

2、經營地址為： 。

二.甲方責任

1、甲方負責提供產品及最新價目表;

2、甲方負責培訓乙方營銷模式、技巧提供整套方案，并保證乙方完全按照甲方營銷方案實行可以完成銷售指標。

三.乙方責任

1、乙方要在甲方規定的價位范圍之內銷售;

2、乙方須詳細閱讀本協議，并了解甲方的一切相關規定。認知及忠誠甲方的經營理念，并自愿維護和遵守甲方的一切規章制度和員工守則。

四.乙方有責任為甲方收集并分析當地的市場信息及時準確得提供給甲方。

五.營業員上下班必須要準時，早、晚打掃衛生，做到店內清潔、整齊、無灰、服裝整齊，模特上的服裝一個星期要更換2次(星期一、星期五)。

六.店員有責任對店里所有貨品及固定資產進行登記，營業時間因個人工作失誤導致貨品丟失，該營業員負全部責任。分不清是什么時候、什么情況下引起貨品丟失或固定財產損失的，營業員按銷售價共同承擔50%。

七.曠工處理按每日30元計算進行處罰工資待遇：20__元+銷售額提成+績效工資(含加班工資) 工作時間：(上午 --下午 )1小時吃飯時間。

八.店里因工作量大需要營業員加班，營業員必須加班，如遇節假日，甲方雙倍提成給乙方。

九.本協議一式二份，甲乙雙方各執一份。希甲乙雙方共同遵守本合同。

甲方： 乙方：

身份證： 身份證：

簽訂時間：

標準版營業員招聘合同范本

蛋糕店求職 蛋糕店求職簡歷篇十

新鮮的糕點是現代人們的最愛，已經成為一種時尚的生活趨勢。在我們所有伙伴的共同努力之下，我們店的銷售是名列前茅的。作為一個店員，我們每天按時上下班，并且對這么長的工作經歷作出以下幾點總結

1， 要有良好的專業知識做后盾

蛋糕的口味直接來自制作過程中對原材料的選擇和搭配，以及制作的時間，原材料的選擇是最關鍵的要給員工做好培訓和品嘗，要對我們的產品有信心，喜歡我們的產品。對于產品的口味，適應人群，保質期，原材料要有充分的了解。

2， 要有貼心的服務態度做銷售

用心去觀察每一位顧客，用心去與顧客交流，了解他們的需求才能做好銷售。我們積極主動的為顧客服務，盡可能的滿足并超越顧客的需求，不斷的強化服務意識，并發自內心的微笑和禮貌的文明用語，讓進店的每一位顧客都能感受到你，留住老顧客，更應該去吸引新的顧客。

3， 陳列要美觀，大方

現在的年輕人總是喜歡一些新奇的東西，我們的產品好吃更要體現的是產品品質與檔次，陳列是突出主推品，并有專人

介紹品嘗，形成一種氣氛。

4， 團隊協作

團隊協作很重要，我們每個人都能有個明確的目標，在自己的崗位發揮一定的作用，我想沒有什么產品是我們賣不掉的。這樣我覺得給顧客的感覺也很好

以上就是我的工作總結，面對以后的工作，我會以更加飽滿的熱情去對待。為我們店奉獻自己的一份力量

蛋糕店求職 蛋糕店求職簡歷篇十一

為了更多地了解學生現時期的學習行為和學習適應，更有針對性地進行語文作業布置，改善我們的教育教學行為，提高學生作業質量，特進行本次調查，現將調查事情匯報如下：

1、學生對語文學習興趣普遍較高，也是比較喜歡語文作業的。

調查顯示：70%的學生是喜歡語文這門學科的，20%的學生談別上喜別喜歡，10%的學生別喜歡。70%的學生喜歡做語文作業，95%的學生在完成語文作業后是感到歡樂的。

2、對語文作業態度比較端正，作業質量明顯上升。

調查顯示：50%的學生認為這作業很少，40%的學生認為作業適量，89%的學生能在半小時之內完成作業，61%的學生能按時完成作業，30%的學生基本能按時完成作業。當學生碰到難題時，35%的學生和同學合作，35%的學生咨詢老師或家長，15%的學生自己***解決，5%的學生放棄?？梢姴簧偻瑢W是任務觀點，但至少并別是由他人逼、壓著做，而認為是自己的任務了。同時全力以赴做完作業并能及時糾錯，直接導致了作業質量的上升。

3、學生對老師所布置的作業意見

調查顯示：60%學生最別喜歡老師布置的作文，覺得寫作文難，30%的學生別喜歡練習冊，覺得練習冊有點難，對老師如今布置作業的方式55%的學生中意，25%的學生認為過得去，說明老師布置作業的方式還有待改進。55%的學生喜歡老師統一布置作業，如此便于交流討論解決難題，便于糾錯。15%的學生想要分層布置作業，有些學習困難的學生做別完或做別出部分作業。學生希翼的作業方式40%的學生希翼是作業中無作文，70%的學生希翼是經歷性作業。10%的學生無所謂。

4、學生對老師作業批改的意見

5、學生別能完成作業的原因

1、學生學習語文的事情

80%的教師認為學生學習語文的愛好程度濃厚，完成語文作業的事情卻是普通，別太好，90%的教師認為學生完成最好的作業是詞句訓練等基礎性作業。

2、教師布置作業事情

99%的教師布置的作業都在半小時以內，80%的教師間或布置家庭作業，20%的教師有想過分層布置作業但并沒有分層布置作業，教師普通基本上布置的書面作業。

3、教師布置作業和批改作業工作方式能夠改進，但須加大工作量

30%的老師布置作業前熟悉題目，對難題做以輔導，能突顯效果。40%的教師認為練習冊有點難，但也別是很難，不過現在的學生浮躁，完成作業時別耐心看題、讀題，特別是閱讀能力較差，亟待提高。20%的老師布置寫作前有所輔導，文題也能聯系日子實際。

此次調查發覺，學生大多基本上特別喜歡語文的，但老師覺得學生的語文學得普通并別是很好，說明老師和學生之間還存在一定距離，沒有達成共識，學生愛好語文，但學得又別太好，說明教師教的行為方面依然存在咨詢題。經過調查了解了學生的學習現狀，理解了他們的思想和行為，并且也看到教師教師布置作業和批改作業工作方式有待改進，為將來的教學工作尋到了突破口，使我們看到了提高小學語文作業質量的希翼。

蛋糕店求職 蛋糕店求職簡歷篇十二

1、車旅費實報：

乘車原則依次為：火車→汽車→飛機。市內原則依次為：公交→地鐵→摩的→的士

2、住宿： 50元/天 餐費:20/天

3、補助：員工(培訓)：20元/天

年終獎：(需按自然年份算做滿一年的可享受，即從本年大年初一至次年除夕) 普通員工：1000元/年、 資深員工：1100元/年、 高級員工：1200元/年 店 長：1300元/年、

福利： 。 雙薪：國家規定的法定節假日，國慶節、五一節、中秋節、端午節按本人兩倍底薪算 三薪：除夕、大年初一、大年初二，按本人三倍底薪算

低折扣自購：凡正式員式，限自穿能以內部折扣購買非限量款的產品。非本人穿著的，一經發現，應補齊相應折扣差額，并記警告處罰。

第五條 工資及時發放：

甲方應在每月 8號前，以現金方式支付乙方上月勞動報酬，甲方不得無故克扣或拖欠乙方工資，否則，乙方可依法要求甲方按時支付工資或經濟補償。

第六條 乙方責任和義務

1、 遵守甲方制定的各項規章制度及《營業上崗必備手冊》。

2、 按時完成甲方規定的工作任務。

3、 愛護甲方的財產，保守甲方的商業秘密。

第七條 勞動保護

當合同中與國家法律法規沖突時，以國家公布的法律法規為準，乙方的勞動保護按國家的有關規定執行

第八條 醫療保障

乙方在勞動合同期內，因公負傷，公司積極開展調查及責任認定，按相關規定發放每月基本工資及相關醫療費用。

患病或非因公負傷停工醫療期間，甲方不承擔醫療費用及工資。

乙方因病和非公死亡的，甲方不承擔喪葬和供養直系親屬撫恤費。

第九條 教育與培訓

甲方應加強對乙方進行思想政治教育、遵紀守法教育，根據工作的需要進行業務、職業技術培訓。

為激勵和調動員工積極性，公司將組織學習和培訓的機會，培訓分為內部和外部培訓進修。并給員工較大的發展晉升空間，充分發揮其才能。

第十條 勞動合同的變更 、解除、重新訂立和終止

(一) 經甲、乙雙方協商同意可以依法變更合同。

(二)有下列情形之一的，甲方可以隨時解除勞動合同：

1、乙方在試用期被證明不符合錄用條件的;

2、乙方嚴重違反勞動紀律或者用人單位規章制度的;

3、乙方連續3個月未完成銷售任務，并連續3個月銷售業績排名末位的。

4、乙方嚴重失職，營私舞弊，對甲方利益造成重大損害的;乙方私自收現金未及時入公司帳，甚至虛報費用、虛收現金等一切有損公司利益者。

5、乙方被依法追究刑事責任的;

(三)有下列情形之一的，甲方可以解除勞動合同，但是應當提前30天以書面形式通知乙方本人：

1、甲方經營狀況發生嚴重困難，經公司商議決定裁減人員的;

2、乙方不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的;

(四)有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除勞動合同：

1、甲方未按照勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的;

2、甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的;

(五)有下列情形之一的，勞動自動解除：

1、甲方依法解散或依法撤銷;

2、乙方死亡;

(六) 乙方申請解除勞動合同：應當提前以書面形式通知甲方，經甲方批準之日起一個月后可正式交接離職。辭職員工如參加過企業出資培訓，工作未滿合同規定年限的，應賠償甲方一定的培訓費用。未經甲方同意擅自離職，甲方有權能要求乙方返回工作崗位，并賠嘗因此給甲方造成的經濟損失，或者視為開除處理，公司有權扣除工資、提成、獎金及培訓費用。

(七)重新訂立勞動合同：合同期滿，甲、乙雙方無異議情況下，將優先順延勞動合同，并及時重新訂立勞動合同。

(八)合同終止：合同期滿或雙方約定終止條件出現，合同自行終止。

第十一條 保密協議

(一)乙方保守甲方秘密的事項有下列內容：

1、公司經營決策中秘密事項;

2、公司重要的合同、客戶和貿易渠道;

3、公司非公司開的財務、銀行帳號等

4、公司人事決策中的保密事項、員工工資、獎金等及數額等;

5、其它經董事會或總經理確定的應當保守的公司秘密事項;

(二)乙方在任職期間有責任遵守公司保密制度，嚴守本協議中所列保密事項，并承諾如因泄密給公司造成損失者，甲方根據情節輕重將給予警告、罰款、辭退甚至追究法律責任。

(三)乙方合同終止或其他原因離職時應將個人工作方面所有關于技術、業務(包括通信、備忘錄、顧客清單及培訓教材)等相關資料移交清楚，經主管領導同意后方可辦理離職手續及領取工資。乙方在離職后如將公司保密資料私自帶走，甲方將扣除乙方工資及其它福利待遇，并追究其法律責任。

第十二條 違約責任

(一) 甲方的法律責任：甲方無故辭退乙方，應發給被辭退者全部工資。

(二) 乙方的法律責任

乙方違反合同約定解除勞動合同，對甲方造成損失的，乙方應賠償甲方下列損失：

1、 甲方為其支付的培訓費用;

2、 對經營和工作造成的直接經濟損失。

(三)另行約定以下違約責任

1、乙方如觸犯刑律、貪污受賄、損害他人人身和財產利益等行為，甲方有權立即以開除，并不給予補償。乙方貪污受賄等行為所造成的損失，由乙方負完全承擔賠償責任。

2、乙方違反《員工手冊》和甲方規定的其它規章制度，甲方有權按《員工手冊》等規定分別給予乙方相應的紀律處分，直至開除。造成本公司利益受到損害，如企業聲譽的損害，財產的損壞，甲方根據嚴重程度，可采取一次性罰款措施。

3、乙方在職期間不得同時在與本企業經營相似的企事業、團體以及與本企業有關業務關系的企事業團體兼職。

第十三條 雙方認為需要約定的其他事項或對原訂條款需要變更重新約定的事項;

本合同于 年 月 日起生效。甲乙雙方不得擅自修改或解除合同，合同執行中如有未盡事宜，須經雙方協商，作出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力。

合同執行中如發生糾紛，當事人應協商解決，協商不成時，任何一方可按以下方法解決：

(1)依法向勞動合同的管理機關請求處理，

(2)依法向人民法院起訴。

本合同正本一式二份，甲乙雙方各執一份

甲 方： 乙 方：代表人：

日 期： 年 月 日 日 期： 年 月 日

蛋糕店求職 蛋糕店求職簡歷篇十三

尊敬的領導：

您好!感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇!即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己!我叫，是莆田學院小學教育專業**屆即將畢業的一名?？粕?，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地向您推薦自己。

在校的五年里，我不斷充實自己，全面發展，以銳意進取和踏實誠信的作風及表現贏得了老師和同學的信任和贊譽。我有較強的管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。從**年起我一直擔任年段學生會主席，曾擔任班長，副班長，校學生會委員等職務，作為學生干部，我工作認真，學習刻苦，成績優異，得到學校領導、老師、同學的一致認可和好評，先后獲得?！皟炐愎睬鄨F員”，“三好學生”，“優秀學生干部”，市“優秀學生干部”等榮譽稱號。作為師范生，我對基本功尤為重視，平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆，基本功扎實，三筆一畫考核全部過關;通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優異的成績獲得二級甲等證書;國家計算機水平一級考試成績優異。大專期間，我表現突出，成績優異，評得一等補貼金，二等獎學金。作為學校《星空》文學社的社員，我認真寫作，積極投稿，**年11月獲得省“陶行知征文”比賽第三名。**年光榮的成為入黨積極分子。

大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。

作為一名即將畢業的學生，我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!

_良禽擇木而棲，士不知已者而搏。_愿您的慧眼，開啟我人生的旅程。

再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的希望!

蛋糕店求職 蛋糕店求職簡歷篇十四

央行近日發布《xx年第四季度城鎮儲戶問卷調查報告》。報告顯示，未來3個月內準備出手購買住房的居民占比為，較上季提高個百分點。分析稱這說明xx年來的系列政策刺激樓市有所成效。

據悉，xx年第四季度《城鎮儲戶問卷調查》是央行在全國50個城市對2萬戶城鎮儲戶進行的問卷調查。

報告中顯示，仍有的居民認為目前房價“高，難以接受”，較上季提高個百分點;而的居民認為目前房價“可以接受”，的居民認為“令人滿意”。

對于下季房價，的居民預期“上漲”，的居民預期“基本不變”，的居民預期“下降”，的居民“看不準”。未來3個月內準備出手購買住房的居民占比為，較上季提高個百分點。

而根據此前國家_出具的數據，11月份全國70個城市中，有33個城市房價出現了上漲。本次調查中，有過半的居民認為房價高，也和其所處的城市房價上漲態勢有關系。

而縱向來看，年內四次儲戶調查中，一季度認為房價高的比例為，二季度為，三季度為，4季度的52%為最高。中原地產首席分析師張大偉表示，這體現了整體房價的高位運行。

張大偉分析稱，在3季度的數據中，的居民認為下季度房價將上漲，在4季度的數據中預期房價上漲的比例為，而未來準備購房的比例則出現了上升，這說明了從xx年來的系列政策刺激樓市，使得部分城市的購房需求比例上漲。

張大偉表示，從目前的市場基礎看，房地產發展的分化趨勢已十分清晰：一二線城市不需再加碼政策已經非常活躍，深圳等為代表的一線城市已經瘋狂。而三四線城市則泥潭深陷。

日前召開的中央經濟工作會議，重點提出對房地產行業要重點抓取庫存，穩定房市再次成為中央經濟工作的關鍵眼。此外，中央明確提出，要鼓勵房地產開發商酌情降價。

張大偉認為，在當前經濟增速放緩且面臨轉型之際，房地產行業的支柱作用再度被強化。外需低迷使得出口增長乏力，拉動經濟的另外兩駕馬車投資和消費將發揮更大的動力。而房地產市場無論是對投資還是對消費增長貢獻占比都不容忽視，因此住房消費將受到政策的全面鼓勵。

結合本次調查的結果，易居房地產研究院智庫中心研究總監嚴躍進認為未來房價會與當前持平。一方面，近期房價上漲過快，某種程度上會出現一個短暫性的持平走勢。對于房企來說，也會在積極去庫存的導向下不盲目漲價，基本上在這樣一個價格水平段跑量。另一方面，中央經濟工作會議提到了鼓勵房企降價的做法，實際上也是給予市場參與者一個信號，即部分樓盤依然有繼續降價或維持價格走平的可能。

而張大偉則預計，從之前的中央經濟工作會議中提及的，期待房價降低去庫存可見，目前制約房地產庫存的重要原因就是房價超過了部分居民的承受力。所以未來降房價將是政策引導的一個重要方向。

蛋糕店求職 蛋糕店求職簡歷篇十五

學生已經初步了解了小作文就是用自己手中的筆寫自己看到的，想到的，通過讀、看、想、說再到寫的過程。為了了解學生這一階段小作文學習情況，以便于更好的幫助和指導學生寫好小作文。為今后的作文學習打下堅實的基礎。四月份對我校一、二年級學生作文學習情況進行了問卷調查。

本次調查問卷主要是一、二年級學生。問卷主要涉及學生課外閱讀、對小作文的興趣及小作文的形式等。

1、調查方法：調查采用不記名問卷的方法。每班9份，共計18份，回收18份，人工操作有效率達100%。

2、調查對象：棗樹小學一、二年級學生。

85%的學生對閱讀課外書、練寫小作文有興趣，55%的學生覺得小作文不難寫，80%的學生喜歡看圖寫話，覺得小作文課輕松、愉快，寫完小作文后自己還讀一讀。

針對以上情況：我校一、二年級學生對于課外閱讀有一定的興趣，但程度不同，還有一些學生雖然喜歡看圖寫話，但還不能做到按一定的順序仔細觀察，然后把看到的寫下來。為了改變這樣的狀況，有效地提高我校低年級“小作文” 整體習作及教師教學水平，我們思考對策如下：

1、給學生提供一些圖書供學生閱讀。

2、教師教給學生一些在閱讀時收集錦詞妙句的方法，學會積累詞句；課堂教學時，也教給學生用圈畫做記號的方法積累詞匯，將所學的詞匯進行合理的運用。

3、定期讓學生們展示、交流自己的好詞妙句。

4、在平時與學生的交流中注意學生們的語言順序，有問題及時糾正。

5、課堂教學時，注意培養學生的口語表達能力。

6、小作文教學課堂上，引導、鼓勵學生大膽的說、寫。