等我們初二了作文
等我們初二了作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的等我們初二了作文，希望能夠幫助到大家。
等我們初二了作文1
伴隨晝夜的更換，伴隨著鈴聲一次又一次地想起。時光悄無痕跡地離去，帶走一片欣然苦悶的歲月，在這苦悶離去之中，又造就了初二的那一群，我們。
初二這兩個字眼兒已陪伴了我們近半年了，或許，在回首的一剎那，你會發現自己那堅實的足跡已踏滿各處。初二的我們陽光向上。有事大錯不犯，小錯不斷，但我們總是樂觀著，微笑著。有時我們也會遭遇失敗，我們總會說上一句：“那就再趴一會?！钡覀儏s又會爬起來，在一次又一次失敗之后，總會有我們成功的笑臉。有時我們童言無忌，出口便可成“臟。”但當你經歷挫折時，站在你面前為你遮風擋雨的，也必定會是我們。
初二之時，有著殘酷的學習競爭。俗語“適者生存”也定當可以用上?？稍谀秋L云戰爭之后依舊有著團結的背影，同學們相互的輔導何曾不是團結的表現？每節下課，總有同學如螞蟻一般辛勤忙碌的景象。但在自然界中，螞蟻也總是三五成群地一齊搬運糧食，所以在這風云之中，初二的我們必如珍珠一般，串在一根繩上，才可散發出屬于我們自己的光芒！
初二的我們定當堅強，勇敢。軍訓之際，我們雖未真頂著炎炎烈日，但也不乏雷厲風行的軍人作風。我們也并未叫苦，反之還樂在其中，在登往頂崖之中，我們并未退縮，在攀巖之中，展現了那僅屬于我們的雄壯之志。
這便是初二的你們，也是初二的我們！
等我們初二了作文2
新學校，新班級，新環境，帶給我新的憧憬。
我的班級，是一個“大雜燴”。里面什么樣的同學都有。
先說話我們班風流一世的人物一一一一徐曉宇。他是女生的“公敵”，男生的兄弟。也許是男生的天性吧，他總是很愛惹女生，但最后還是被“馴服”了呀！他的桌子永遠是亂糟糟的，老師說了他好幾遍了他還是不改，真是沒辦法。但他也有善良的一面，他看到別人有困難也會上去幫助，他也不完全是壞的。
再說說我們班的王浩洋吧。他呀，一天就會搗亂，但他有時也是理性的。在唱歌這方面，用瘋狂這個詞形容他也不為過。他最愛一個組合一一一一“EXO”。他最愛唱他們的歌了，天天都得在班上唱，這也是醉了呀。
我們班還有一個“祖母級”的人物，她就是李佳琪。她樂于助人，學習成績也很好，幾乎稱為完美。在班里，她被尊稱為“琪姐”，在同學們嘈雜的喧鬧聲中，會猛的一下聽到她的聲音：“別再說話了，給老師們省點兒心行不行。”這就是她，一個樂于助人又有著好成績的學生。
哦，對了，差點把我們班的“小可愛”一一一一張永杰給忘了。他個子不怎么高，但學習成績卻比他的身高高了好多好多（這樣說可能不太恰當，只能在這里對他說一聲“sorry”啦）。濃縮的都是精華，看到張永杰我才體會到這句話的真正含義。
這都是我們班的象征。我的班里還有許多的新鮮事呢！這都是他們身上幽默性格的體現。他們也是為班集體做過不少貢獻，這就是我們班的“知名”人士！
等我們初二了作文3
我望著落日，那美麗的余暉映照在田野上，閉眼，春天來了，我的心，呵，卻還沒到春天。曾經，我們一起坐在田野上，望著落日，手牽著手，祝愿我們的心永遠不會像太陽一樣落下去........——題記我們終究，還是分開了。
我獨自一人來到小學，因為那里，有我們的曾經。我們曾經在同一間教室里學習，下課后一起玩耍，我們就這樣度過了小學六年，是不是，每個人都會慢慢遺忘這些日子？我望著曾經的教室，如今已經成了雜物室，我們曾經一起辦的黑板報，黑板上那兩只美麗的蝴蝶，依舊在那，我們都走了，我們長大了，我們快要遺忘了......我以為在初中，我們即使不在同一個班，但一定會是要好的朋友，可是，我終究是錯了啊，我笑著向你打招呼，換來的是淡漠的一瞥；我向你借出的書，歸還時已殘破不堪；我們同走在大路上，卻都不說話.......我不是想抱怨，我只是想說，我們的曾經，真的很美好，是不是，你們都忘了?我知道，我越走越遠，我們的曾經，嗯，就這樣吧。
等我們初二了作文4
翻翻詞典，無意間翻到“尊重”這個詞匯，令我陷入了沉思。詞典上的解釋，好長一段，字里行間，流露出尊重的重要性……
人的內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養的外在表現。尊重他人是一個人的政治思想修養好的表現，是一種文明的社交方式，是順利開展工作、建立良好的社交關系的基石。
想必人人都想被人尊重，我們這些孩子也不例外。我們也是需要人尊重的！
自長期補習以來，每天早上起床，刷牙洗臉后吃飯，飯后學習，做作業，吃完中午飯，下午睡個小覺，起床后繼續學習，做作業，吃完晚飯，洗澡，緊接著又是再做作業，做累了，剩點時間，玩會兒電腦，接著睡覺……這就是一天的作息表。
有幾天，因為太晚睡覺，早上起得比較晚，做作業時犯困，有時不知不覺就睡了下去，也許這樣的行為令人不太舒服。大人總是說：“叫你們玩電腦都不會犯困，叫你們做作業就立馬犯困……搞什么東西也不知道！”為什么你們不換個角度試試看，你們想過我們的感受嗎？被你們的三言兩語掩蔽了事實，造就了你們話中的現實。下午，睡個午覺，睡了兩個鐘頭，也被這樣責罵過……
請尊重我們，雖然我們只是個孩子……但畢竟人人都需要尊重滴……
等我們初二了作文5
親愛的伙伴們：
你們暑假過的好嗎？一轉眼，歡樂的時光結束了，迎接我們的是嶄新的挑戰。因此我們應該打起精神，以最飽滿的精神去挑戰我們將遇到的困難。迎接初三的風風雨雨，相信通過我們的努力，一定會迎來最美的彩虹！
所以，我認為：我們應該并肩作戰，一起加油，一起努力，一起開創我們美好的未來！
我希望：希望你們停止瘋狂吧！讓我們一起揮灑汗水，一起奮發圖強，也一起拼搏向上！當然了，我也希望你們拼盡全力，不輸給這個世界。好讓大家一起去創造奇跡！
不要對自己沒有信心，不要總膽膽怯怯，加油吧，我們都不比別人差！
正所謂“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏?！敝灰覀兤幢M全力，就不會輸給這個世界，就會擁有屬于我們自己的幸福人生，難道不是嗎？
對于現在，我相信我們大家都想考上一中，八中或者更好的學校，所以，作為一班之長，我會盡力幫你們的，但也希望你們多多花點時間學習。擁有“不言敗，不退縮，不放棄”的堅定信念。相信自己我能行，相信獨一無二的你會創造奇跡，抒寫屬于你的輝煌！
六月凱旋，舍我其誰！212班的同學們，加油，加油。
等我們初二了作文6
最美不是下雨天，是我們一起躲過的屋檐。——題記
“你們是我的命，保護你們是我的天性”“我的生命都是對你們的期待”“我們的友誼，誰都不許先退場”“誰都不許和我說謝謝，聽起來好疏遠，誰再和我說謝謝，我就把誰的巧克力/烤腸全吃光！”
四個人，四句話，同維護一段友誼。
是否還記得那段，我們一起哭，一起笑的時光？是否還記得那年，我們一起傻過的日子？是否還記得那天，我們在一起抱頭痛哭的時候？是否還記得那時，我們互幫互助的時光？
時間會過去，但我相信我們的友誼會被時間磨礪的更加堅韌。
四個人，一顆心。世界上還有什么比友誼更加美好的東西？刀山火海一起下、有你們在我不怕。無論何時何地，只要想起你們，我就忍不住笑。
我們四個人在一起的時候，要多幼稚就有多幼稚?！拔要氉宰咴卩l間的小路上~要把糕點送給外婆嘗一嘗~她家住在遙遠又荒涼的地方、我要小心附近是否有大灰狼?！蹦阋娺^初2的學生整天唱兒歌嗎？你見過初2的學生整天玩丟手絹嗎。只要有我們，就沒什么不可能。
我們在一塊打打鬧鬧有兩年了，再有兩年我們就要各奔東西了，所以我格外珍惜我們在一起的每一分每一秒。
愿我們的友誼天長地久、永不謝幕。
——致閨蜜
等我們初二了作文7
沉重的腳步聲在空蕩蕩的走廊上響起，雅的臉上似乎是寫滿了傷心與淚水。她輕輕的坐在她的座位上，等待著她所期盼的人的到來，她不知道是期待還是逃避，因為她怕然說"：不"！但她又滿滿的期待然說："好"！在她的腦海中還在打架時，這時，一個人輕輕的推開了門， 果不其然，是她既期盼有害怕的人，然！ 然的眼圈好象又加重了不少的樣子，寫滿了她的煩惱，寫滿了她的憂愁，那一個個眼神，都觸動著雅的神經。 "說吧，什么事情？"然這句話似乎是不留絲毫情面，像一把堅韌的刀，直接捅進了雅的心里。 "為什么？為什么處處躲著我？我怎么了＂雅再也無法掩飾自己的傷心的心情了。
?。⒁驗槲矣X得你很煩，很煩！你影響了我！我是要考重點的！我不想像你一樣，每天無所事事，到處閑逛！＂然的每句話，每個詞，每個字，都無情的像針插進了一個幼小的心，這時就像一個戴著面具的魔鬼將雅推入了萬丈深淵，是那么的無情． 雅掩著面，奪門而去，她狠狠的哭泣，是多么的可憐，使人憐憫． 然的臉上似乎寫著無－所－謂，這３個大字！看了是多么讓人生氣．
等我們初二了作文8
向她揮手一刻，才知道自己內心不舍，而現在我改記起她?！炫洝?/p>
是不是要我告訴你。 是不是真的想擁抱你。 還是我希望能夠永遠陪伴你。 我想告訴你，在我眼里，你是可愛，你是美麗。雖然那天我去看你，你已經隨風飄去。但我仍清晰記得，有你的日子。
那是一個快樂的午后，散步在一片草地。她，為我摘下了一朵蒲公英，你說，你會永遠和我是朋友，蒲公英會飛走，會飄走，但是我們之間的友誼永遠存在，只有之間的仇恨與矛盾會像蒲公英一般，消失了就無影無蹤。那邊，都盛開著雪白的蒲公英，多美的一片，我看著她，蒲公英映襯著她的微笑。 她說，她要轉學了；我說，我會記得她。她說，她舍不得我；我說，我不想她走。最后我們都哭了，哭著告別。這時，風吹來了，她的裙衫被吹動著，她的頭發也隨風而揮舞，她的淚花泛起了一絲晶瑩，蒲公英在她身后，猶如一副美麗的少女圖。她真的走了，雖然那是依依不舍，但這也是很無奈。蒲公英在我的手中，好像很想隨她而去自己也去。
不送她，因為怕自己再次哭泣。我只呆呆的望著蒲公英被風吹的彎彎。向它說起自己心中的不舍，其實在與她揮手告別那一刻就已經，就已經存在。坐在它身邊，看著自己手上的這一朵，心中浮現出她的笑容與淚水。我們之間友誼的開心過與傷心過。一幕幕都拉開了帷幕，出現在我的眼前。 蒲公英，你是我和她之間的約定。約定的是友誼。
現在，我是該想起她，一個我心中最難舍的朋友，最難舍也最難忘。
等我們初二了作文9
新學期剛開始，我們班就轉來了一個新同學，他叫陶冶。
陶冶很瘦，白皙的臉蛋，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看起來文質彬彬不愛說話的樣子。后來才知道他真的不愛說話。
開學第一天，他睡，睡了一節課；第二天，他睡，睡了兩節課；第三天，他睡，睡了三節課；第四天，第五天……他睡得一天比一天多，一天比一天長。他上課睡，下課睡，自習也睡；語文課睡，英語課睡，數學課夜睡；趴著睡，坐著睡，站著也睡……凡所應睡，無所不睡。
于是“睡神”的稱號漸漸出現了，更有稱其“陶睡”的。
可是他的智商好像也很高。
考試，數學科，試卷出奇的難，連“學霸“都急得抓耳撓腮，其他同學更是心急如焚了。只見“睡神”不慌不忙的從書包里掏出一瓶“樂虎”，輕輕擰開蓋，咕嘟咕嘟喝了幾大口，頓時像打了雞血一樣兩眼放光了起來拿起筆在那三下五除二起來。大于二十幾分鐘，他迷迷糊糊的又“倒”了下去。唉！真是太不珍惜時間了，我在心里默想著。
第二天，試卷發下來了。
“陶冶，七十五分?！彪S著老師的聲音，“哇……”底下一陣驚嘆。這試卷這么難，他竟考了那么高，還似睡似醒的，我花費那么多精力才考了七十分。只見陶冶暈暈乎乎的走上講臺，又搖搖晃晃的走下來，把試卷往桌肚一塞，眼鏡一摘，又趴在桌上睡著了。唉！滿座一片嘆息。
唉！睡神呀睡神，你才是我班真正的牛人呀！
等我們初二了作文10
開學的臨近，給我的第一感受就是——我們初二了！而不是琢磨著怎樣度過考試，卻是想著等我們初二了那些"新生"的到來。
等我們初二了，看著初一學子們累死累活的軍訓，我們卻待在教室里吹風扇呢！還記得我們曾經嗎？面對一個個無比陌生的面孔，似乎誰給你一顆糖，他就是你的遠房表親。一面抱怨著學校的簡陋、軍訓的痛苦，一面享受著它帶來的歡笑，和鄰班一起的斗爭。那都是回憶，卻又那么相近。
等我們初二了，還會記得剛開學時，每個人的乖巧、善良與可愛嗎？那都是面對陌生人的裝扮?，F在，大家打成了一片，一起吃飯，一起上廁所，共用一張紙，共吃一顆糖，合伙整人，合伙騙老師，同歡笑，同樂，同奸詐。一年啊，大家都變了。
等我們初二，就開始羨慕初一了。羨慕他們的跑道上沾滿水時不用跑操，羨慕他們的年幼無知而被原諒，羨慕他們不擔心生地會考，羨慕他們不知道初三的困難，羨慕他們還可以每個星期回家，不用培訓。他們永遠不認識初中真正的難題，只會傻傻地認為學長學姐們是最厲害、最輕松的。
雖說我們現在還是初一，但相比較于剛到來時的我們，大家成長了。開始珍惜之前的我們，輕松、歡笑、娛樂，是最多的。一轉眼，就要與它說再見了。
望著小升初的孩子們，我們是這樣走過來的；望著中考的大孩子們，我們要這樣走過去的'。年復一年，日復一日，曾有多少個"我們"這樣感慨過，不舍過。
等我們初二了作文11
為了主權，我們學會了壞。
現在每一所學校，都會有打架，或更加惡劣的事情。造成這一悲劇的原因不光只有我們的錯，還有大人們，老師們。你們的付出我們看到了，可是我們的努力你，你們卻沒有看到。在你們的溫暖下，我們剛準備說出口的“你們辛苦了”，就在你們冰冷的臉孔下，憋在心里了。我們不壞，我們想變好。我們想成績好。人都是自私的，會為自己找借口，不是只有我們才會為自己找借口，還有大人，大人們也會的。叛逆并不是不乖，今天我寫的一切，不是在為我們甩干凈錯誤，而是在告誡大家，別讓花朵般的孩子變成冷漠的動物。孩子們從一出生只是一張白紙，看大人們給我們涂上什么顏色。
為了面子，我們學會了壞；
為了要強，我們學會了打架；
為了主權，我們學會了傷人。
我們不是不乖的代名詞，我們有美好的未來，明天的事，又有誰會知道呢？我們還是那么天真，我們還只是孩子。
我們一腳踏進大人們的世界，即使我們并不想，可笑，可悲。
等我們初二了作文12
轉眼間,原本未發芽的種子已經探出了頭，原本沐浴著童年陽光的我們,在不知不覺中已經慢慢長大，我們由少不經事的懵懵少年走進了花一般的青春年華。今天將是我們所度過的最后一個六一兒童節，也是一場成長儀式——退隊。
時間如同落葉，春去秋來，慢慢飄下。心中可能還對小時候成為少先隊員之時記憶猶新，轉眼之間我們將要踏過這層樓梯成為共青團的一份子。就在兒童節過后的退隊儀式上，我們這才發現我們已經14歲了，我們已經長大了。
猶記得初一的我們用熱情和勇氣擊倒外界和內心所有的阻礙，一起吶喊，互相鼓勵，一起歡笑，互相扶持，一起堅持，互相幫助。我們在一次又一次的活動中，使得我們的心也緊緊貼在了一起。正如葛老師在退隊儀式上的講話一樣：我們幸福過，彷徨過，快樂過，失意過，歡笑過，厭倦過，最終一步步地成長，一步步地懂得明白了什么叫集體，什么是責任。
在這次退隊儀式上，我們唱了隊歌，團歌，珍藏了自己的紅領巾，并且幾位同學用口琴在不充裕的練習時間里合奏了《同桌的你》，章靖悅用她卓越的展現力跳了一支舞，吳昕怡也為我們呈現了與眾不同的富有青春活力的兩支舞，總而言之在退隊儀式上我們并沒有過多的遺憾，心中滿充著幸福。
14歲的我們已經長大，成為了一名準初三生，長大意味著承擔的責任，我們需要努力，需要一顆堅強的心撿起路的記憶碎片。對煙花般美麗的童年和曾經說聲再見吧，因為我們擁有最最美好的明天。
等我們初二了作文13
我們的生活充滿了陽光，只要你用探索的眼光去看待，就一定能發現溫暖。
在一個烏云密布馬上就要下雨的早晨，我出門去一個朋友家里玩，路程還挺遠的，而且我是走著去的，走的也不快。終于我擔心的事情發生了，在半路上我聽到了轟隆隆的雷聲，我當時害怕極了，但我不是怕打雷，我怕的是下雨，一下雨我就會被淋到半路上，寸步難行了，而且我——沒有帶傘??！在距離朋友家還剩下幾百米路的時候，下雨了，我當時傻傻的還在奔跑，因為我堅信朋友在等著我。在路上，我看到了大家都飛快的往家里去跑，沒有一個人多看我一眼，其實也不奇怪，誰會在意一個在雨中奔跑的人呢？大家都在跑為什么就看我一個呢？想到這里就沒有什么了。朋友之中還是沒有讓我的希望落空，他拿著傘在等我，我跑的更快了，一下鉆到了他帶的傘下。說來也奇怪，我剛進來雨就停了，天空立馬放晴，可能是因為我們真摯的友誼吧，讓我們的生活又充滿了陽關，又有了溫暖，有了我們的希望。
其實我們的生活到處都充滿了陽關，能帶來的溫暖也是數不盡的。其實我們的生活就是這樣，只要你用陽光的心里去對待別人，別人也不會辜負你的陽光，。
在我們的人生當中，陽光是必不可少的，溫暖是必不可少的，你的好朋友是你的另一個太陽，在你需要他的時候，他就會來照亮你，也會來溫暖你的內心，讓我們的生活充滿陽光。
等我們初二了作文14
你總是說我不再是一個小男孩了。我應該理解并學會幫助。當我認為我已經長大了，可以獨立了，你到處都在控制我，限制我，限制我，總是說我分不清是非……我14歲了，但仍然像籠子里的一只鳥，我渴望自由的藍天，但你總是想限制我我拼命尋找出口，但似乎是徒勞的。青春太過華麗，我不知道如何發泄。我們就像沒有思想的木偶，用無力的話語來發泄內心的沮喪。
年輕的我們，搖籃里有太多的無助但是誰能理解呢?你總是說我還太年輕，為什么你有這么多麻煩?很遺憾你不明白，這么多的無助來自于你老師，父母我們的青春是如此蒼白無力，以至于產生了許多無助。青春期的女孩總是這么多愁善感。父母應該對他們的主管更加嚴格。是的，他們害怕學習不好。不像男孩，他們一到假期就可以出去，玩到10點或11點，然后回家。他們可以熬夜而不被責罵。但是女生，那就一定要大門不要出去，第二門不要邁，讓你出去一次也很少有門衛。
我們的成長充滿了書籍。是的，第二天，每個人都說第二天有多重要不僅老師和家長很焦慮，我們也必須緊張和焦慮。我應該說什么，我能說什么?我不知道誰理解我們的無助?朦朧的善意，你為什么要冠上“早戀”的桂冠?為什么你需要再次揭開那層紗?
年輕的我們，有太多的無奈。
等我們初二了作文15
大家還記得開學那陣兒嗎？誰也不認識誰，男生只跟男生玩兒，女生只跟女生玩兒。覺得大家都挺文靜、純潔的。后來，經過一段時間的相處。女生成天和男生一起鬧，無論是男生女生嘴里都暴著粗口。再后來，過了半個學期，大家也變成了沒有血緣但是也分不開的一家人。獻給初二的我們：
20xx年6月22日16點20分，我們放下筆交了考試卷就意味初中生活結束了，初中三年說長不長說短不短，有一年半就要結束了。在結束的日子里，你可以忘記勾股定理二元一次方程；你可以默寫不下來桃花源記；你可以忘記電流表電壓表滑動變阻器怎么串聯并聯；你可以忘記元素化學式文字表達式；可以忘記文藝復興大化改新工業革命新航路開辟的意義。但請你不要忘記你和你的兄弟們在在籃球框下揮汗如雨過；不要忘了你在上課睡覺告訴同桌老師來了叫我；不要忘記每次都和同學比較成績分的高低；不要忘記上課鈴響后還在宿舍睡覺的你；不要忘記1000米跑操時堅持不懈的你；不要忘記上課時回答不出問題很尷尬的你；不要忘記你和班上每一個同學溫馨感動美好快樂的回憶；不要忘記你呆過得教室的每一個角落；不要忘記那些讓你可愛可恨的老師們；不要忘記和你一起度過三年的青春時光照畢業照上的人；記得最后畢業時留下最燦爛的微笑。珍惜吧！還有一年！別荒廢了自己美好的青春，我們還有夢，我們還要去追，加油！明天！
加油，還有一年即將升初三的我們！
