八年級下作文計劃
劉陳初級中學(xué)
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依托，加強(qiáng)語文與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，感悟生活的習(xí)慣和能力，注重寫作技法的指導(dǎo)，注意作文訓(xùn)練能力點(diǎn)的設(shè)計，使學(xué)生的寫作水平得以提高。
二、學(xué)生作文現(xiàn)狀分析
八年級下學(xué)期，學(xué)生在經(jīng)歷了七年級、八年級上學(xué)期作文專題訓(xùn)練之后，審題能力、材料積累、形式包裝、技法運(yùn)用、情感表達(dá)等方面均有一定的基礎(chǔ)等級訓(xùn)練體驗(yàn)。部分學(xué)生的寫作水平也有了較大幅度的提高。本學(xué)期作文訓(xùn)練重在進(jìn)一步夯實(shí)訓(xùn)練目標(biāo)，促成學(xué)生作文整體性由基礎(chǔ)等級向發(fā)展等級提升。
三、訓(xùn)練目標(biāo)
本學(xué)期作文訓(xùn)練，主要側(cè)重于語言的表達(dá)和錘練，兼及一些基本的寫作技法的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運(yùn)用一定的寫作技巧，說真話，訴真情，寫出文質(zhì)兼美的佳作。
其具體目標(biāo)為：善于組材、選材；會寫淺易的說明文、議論文；新穎、別致的構(gòu)思；能擬富有創(chuàng)意的標(biāo)題，善于觀察生活，能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；善于運(yùn)用優(yōu)美有個性的語言。
四、具體措施
1、培養(yǎng)學(xué)生寫作情結(jié)，揚(yáng)起寫作風(fēng)帆，讓學(xué)生勤于寫作，樂于寫作。
2、注重發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3、注重文學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生語言規(guī)范、文體規(guī)范的寫作能力。
4、注重語言能力和思維能力的同步發(fā)展。
五、具體安排（見附表）
（一）演練序列：在綜合性實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，從觀察體驗(yàn)、積累素材、設(shè)置主題、選擇方式、關(guān)注條理等基礎(chǔ)等級上提出具體訓(xùn)練目標(biāo)，采用活動設(shè)計、課題引領(lǐng)、動態(tài)體驗(yàn)、練筆嘗試、成果展示的方法夯實(shí)寫作基礎(chǔ)。
立體、感悟深刻、文采飛揚(yáng)等發(fā)展層級上提出具體訓(xùn)練目標(biāo)，采用審題解析、例文引領(lǐng)、例文點(diǎn)評、學(xué)生寫作、習(xí)作評價的方法提升寫作能力。
