初一的作文匯編5篇

【實用】初一的作文匯編5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的初一的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初一的作文 篇1

　　一滴滴晶瑩的汗水透過那頂粉紅色的帽子，強烈的陽光照射著我們那光滑的皮膚。在我身邊的是一群陌生的同學，我們誰也不認識誰，只有在軍訓中交流，我們在軍訓中認識，在軍訓中互相了解，在軍訓中手把手并肩作戰，面前的觀眾是陌生的老師，我們奮斗了大約兩個星期。

　　記得我們剛認識的半個學期里，學校舉行一個校運會。我們約在一起參加第一次校運會，我們一起刻苦的為這場校運會而準備。

　　時間總是悄悄地過去，運動會那天到了，我們在集中營里為將比賽的隊員們打氣，擺起千手觀音的姿態。就這樣，我們開開心心的度過了那兩天半的校運會。

　　不久，期末考試前兩個月的時間里，我們要參加6班的籃球比賽。沒有老師的指導，那幾個參賽的男生就互相指導著，每一個人都是指導老師。他們有時爭論一個問題要爭論好久，為自己的理論而爭得嗓子沙啞。就這樣，他們的訓練就在他們的爭論中過去了。

　　比賽的那天非常隆重，六班拿起一塊小黑板準備記錄分數，而我們就排練口號：“8班精神，永不言敗，8班精神……”我們一邊喊一邊看著對面那塊令人壓力而痛心的黑板，我們開始抱怨說：“男生不應該穿外套，應該把外套脫下，因為對方每個男生都比我們要高……”我們這班女生實在沒有力氣喊下去了，我們只有邊喊邊哭，我們哭不是因為我們班沒有尊嚴輸，不是因為我們不努力，哭的是我們團結的力量。聽著六班的女生那囂張的聲音，看著他們那燦爛的笑容。

　　在下學期的期末考試里我們班的成績因為那場籃球賽了振奮起來，成績突然上升了許多，雖然我們在那場籃球賽輸了，但是我們贏得了團結的力量，肩并肩的取得了老師們的`認同。

　　瀟灑的六月讓我們感到無比的歡樂，是童年成長的標志，我們的童年已經過去了，我們從此是一位小青年了，我們為最后一個童年而慶祝。童年的蛋糕意味著結束的凝晶，我們確當它是一個兒戲，互相扔著香噴噴的蛋糕，老師卻照下了我們那是的歡笑。不過歡笑的背后讓我們感到哭泣，我們的那些歡笑被級長批評，而我們的班主任卻苦著臉回來，那一刻我們停止了歡笑。班長提議玩吹蠟燭的游戲，我們的歡笑就從吹蠟燭的那一刻振奮起來，最后我們的歡笑沒有停止。第二天，我們從教室里聞到一股奶油的味道，這一些味道估計我們的歡樂凝集的吧。

　　我們從謠言的認識對方，從謠言中取得歡樂，彼此之間我們默默地相識外班的朋友，那一刻的臉我難以忘記……

　　初一從不認識到熟悉，從歡樂，懊惱到團結一致對抗，我們就在初一的歡樂面向悉熟的初二……

初一的作文 篇2

　　我相信，從你那莞爾一笑中，我已經變得懂事了，真的懂事了。

　　"呯!"隨著公交車的門迅速地打開，我大步邁進車內，車內滿滿的都是人，我四處張望著位子，終于找到了一個空的，便坐了下來，身后的媽媽看到后立刻跟著來到了我的座位旁，看了看沒有位置了，媽媽便拉著扶手，靜靜的站在了我的座位旁。

　　"呯"，車門關了。車在搖晃中行駛了起來，車內的人也都隨之而晃動。我坐在靠窗的一側，而媽媽卻站在我的另一側，手緊緊的抓著我所坐的椅子的桿子和我前面一個椅子的桿子，幫我在這擁擠的車中，隔出了一塊屬于我自己的空間。媽媽那略帶銀絲的馬尾辮在這晃動中左右搖擺。我帶著耳機，坐在椅子上看著窗外的風景。窗外的行人、草木從我眼前閃過，漸漸讓我想起了小時候。

　　記得小時候也是這樣，每次乘公交車時，尤其是人很多，很鬧嚷的時候，媽媽總會抱我坐上椅子，隨后像剛才一樣幫我隔出一塊空間，讓我坐地舒舒服服的。可每當這時，媽媽總會被周圍的人擠來擠去，到處搖晃，但她的手從未離開過椅子，緊緊的住抓，依然堅持站立在我旁邊，保護著我。

　　透過窗戶上玻璃那寬大的"眼眸"，我看到汗珠從媽媽的臉頰順著她的輪廓慢慢滑落，媽媽似乎站得很累。仔細一看，媽媽的眼角不知何時以蔓延出一道又一道淺淺的皺紋，原本那光滑的雙手也被生活所無情的掠奪，被粗糙取而代之。我是不是也該為媽媽做些什么?

　　我緩緩起身，將媽媽拉到我的位子，并讓她坐下，學著媽媽那樣幫她在擁擠的公交車上隔出一道屬于她的空間。平時看媽媽這樣只是覺得很累，親自一試才發現這還是那么的困難。人群中，我連站穩動很難，跟別提幫媽媽隔出些空間了。我在座位旁搖搖晃晃的，媽媽看到后，欣慰地一笑，說道"你變得懂事了呢!"

　　看著媽媽的笑容，我也笑了，我想，我也許真的懂事了。

初一的作文 篇3

　　當星星在夜幕下隱去；當童年的火車已遠離我們；當天真無邪的思想悄然消失。我們在光陰的促使下，踏上了初一的旅程。

　　初一的生活是辛苦。太陽有時還未升起，我們就已經在校門外等侯；月亮有時已經掛在天空，我們才在路燈的伴隨下回家。課程表上的內容使我們大吃一驚，作業多的有時使我們叫苦不迭，黑眼圈在我們眼睛左右牢牢地安上了家。

　　初一的生活是快樂。舊朋友的離別使我們倍加傷感，擔新朋友的到來又讓我們有了無限趣味。作業上的“紅鉤”越來越多，這無疑使我們的心情豁然開朗。望著我初三必不出門的學生們，心里更覺得自己是多么幸福。

　　初一的生活是失望。成績單上的一比高下無疑是學生們心中最大的負擔。有時，一次的挫敗感就會讓自己對自己感到無能。同學們嘲笑和譏諷愈來愈讓人感覺到了，自己的能力是否神的不如別人。

　　初一的生活是進步。在班里，現在知道了團結友愛是多么的重要。自立于自強的提高是自己感到自己已經長大了。在挫折面前一次次的爬起來讓我們感到了自己的堅強長進了多少。成績的失敗一次次侵擾我們，我要相信是金子總會發光的，努力就會成功，就是這樣的信念使我們在班里的成績穩中有升。

　　初一的生活是憧憬；初一的生活是美好；初一的生活是煩惱；初一在我們的心中永長存，他是我們人生中的一個轉折點，它是我們回憶中不可泯滅的一部分，他會成為我們用永久的懷戀。

　　歡聲笑語的初一，多姿多彩的廚藝，信心滿滿的初一！讓我們用滿懷憧憬與自信的心態，走過一個無限希望的初一！

初一的作文 篇4

　　出入風華的我，踏入了一個全新的起點，一個嶄新的環境，一個煥然一新的天地——初中。在這個新的大家庭中，這個熟悉而又陌生的班級體里，我的目光如同羽毛一般，輕盈的穿過教室的每一個角落時，我發現了一個又一個相似而又相差的女生。

　　在一陣陣迷糊中，我手伸向了電腦的開機按鈕——我決定造訪他。在一曲曲風格各異的音樂中，我清醒過來，剛才的音樂還縈繞于耳畔，暮然發現，初一女孩正如樂譜上的一個個音符，有高有低，有長有短，各有千秋亦各有瑕疵。待我石廣元一一位爾等道來。

　　班中有兩個女孩終日形影不離，由于我們沒有老師的權威，自然不敢稱呼她們為“合二為一”。只得并稱為“二王”，可是幾經周轉出的則是一個罵名，她們曾無實數次“夸贊”師卓的經典名曲，但自己也于中午日高人少之地引吭高歌，事無單處，她們終日玩耍，連預習也要在一起，成績也皆攀于高峰。看來這“二王”的美稱還真名不虛傳，你若問她們是誰，令人無語的王玥和王賀婷唄。

　　吾班還有一王，名博侖，平日里，吾未見其高談闊論，亦未見其手舞足蹈，笑雖露齒但依舊突出其溫文爾雅，無多愁善感，卻依舊給人以“瀟湘妃子”之風。為何？原因有兩點：一、<<紅樓夢》中說瀟湘妃子文筆極好，賈府上下不缺少文人，且文人極多卻無一敢比林黛玉。這在遲疑女孩中已經全盤皆備。二：她雖無大悲，但聲音仍給人一種底氣不足的感覺，與瀟湘妃子極為相似。所以我石廣元才送其“文王”之冠。

　　初一女孩，各有千秋。她們如初綻的花兒，逐漸散發迷人的芬芳；她們如剛滿的圓月，逐步放射醉人的光芒；她們如襲人的清風，慢慢釋放沁人的清涼。千姿百態，豐富多彩，有優有缺，含長蘊短，這就是初一女孩。

初一的作文 篇5

　　初一了，也是個初中生了。

　　面對同學們的指指點點，我不禁回味起以前。

　　同學們都認為我是個差生，卻不知道我曾經還是個全校第一，卻不知道我入學考試時候排名一覽天下。

　　美術課上對我的畫指指點點，說，學習不好的人畫畫也不好。卻不知道我小學時候的畫被年級評為優秀。

　　不過，那都是過去了。

　　喜歡靜靜的看著窗外，思考問題。也時常會留在過去的輝煌中，卻現在才意識到，所有人都在進步，只有我還停留在原地。別人考前復習到十一點，我考前書都不翻一下，這樣的狀態讓我保持在200名已經很不錯了。我沒有上進心，或許，這就是我缺乏的吧。不知道什么會考砸，什么會考好。只知道，考好不會高興，考砸不會傷心。

　　什么時候開始呢，我呈現出這種無所謂的態度。好像是小學五年級就開始了。一個長期生活在榮耀中的人需要挫折。可是，挫折對他來說都已經失去了意義的時候，這個人就完了。是的，我完蛋了。

　　我沒有長遠的志向，我沒有考慮好未來，我只想一個人，不想交朋友，太費心力。你要懶到什么時候？一個網友這樣勸過我，是啊，我要懶到什么時候？我想我需要一個目標了！一個很長久的目標。

　　我也不想在混日子，不想再做老師同學中的女混混，不想再被瞧不起了。

　　既然這樣，那就找目標吧。